老師我想對您說(shuō)作文

老師我想對您說(shuō)作文[大全15篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的老師我想對您說(shuō)作文，希望對大家有所幫助。

老師我想對您說(shuō)作文1

　　我親愛(ài)的老師，光陰似箭，日月如梭，潮起潮落，燈滅影破，在不知不覺(jué)中，六年的光陰已經(jīng)悄然在手指尖溜走——六年了，我已經(jīng)當了您六年的學(xué)生了。

　　在這六年中，您讓我明白了：原來(lái)，陽(yáng)光是這樣照亮人間的；原來(lái)，園丁是這樣修剪枝條的；原來(lái)，雨露是這樣滋潤禾苗的；原來(lái)，蠟燭是這樣燃燒自己的；您讓我見(jiàn)證了這世間的繁華美好，酸甜苦辣。您付出了多少，又有誰(shuí)能知道呢？

　　古話(huà)說(shuō)得好，“種樹(shù)者必培其根，種德者必養其心�！崩蠋�，您像這句話(huà)中的“種樹(shù)者”一樣，在我們的心中埋下了希望的種子，讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)期盼和希望；老師，您像這句話(huà)中的“種德者”一樣，引領(lǐng)著(zhù)我們走向陽(yáng)光明媚的康莊大道，教導著(zhù)我們在正確的時(shí)間里做正確的事情。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！别B育一棵參天大樹(shù)至少需要花費十年的功夫，這不是一件容易的'事情；而教導一個(gè)人在正確的道路上遠行更不是一件容易的事情。一錯，便錯終身，一念之差便有便有可能從天堂墜入地獄。所以說(shuō)，想要有一個(gè)美好而又陽(yáng)光的未來(lái)就要從少年時(shí)代樹(shù)立正確的三觀(guān)，養成一顆美好而又善良的心靈。為了我們，您操碎了心，累白了頭。您付出了多少，又有誰(shuí)能知道呢？

　　這不正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”嗎？老師，您就像春蠶一樣，奉獻了自己，不圖回報；老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，只求結果。您的學(xué)生，桃李滿(mǎn)天下，可是您，還在默默地堅守著(zhù)那四尺講臺，粉筆灰染白了您的三千青絲，您為無(wú)數迷途的人指明了人生的放向。您付出了多少，又有誰(shuí)能知道呢？

　　“滴水之恩，定當涌泉相報�！崩蠋煱�，您對我們的栽培，您對我們的上心，您對我們的幫助，您對我們的教誨，您對我們的付出，您對我們的……千絲萬(wàn)縷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝夕相處之下，不知不覺(jué)之中，您為我們付出了這么多，這些都早已烙印在我的靈魂深處，永生銘記。這份恩情，何以回報？

老師我想對您說(shuō)作文2

　　在殘余著(zhù)盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節便如期而至。一日為師，終身為父，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無(wú)怨無(wú)悔、任勞任怨。在屬于您的節日到來(lái)之際，老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了！

　　老師，您每天在講臺上授課，一顰一笑、一舉一動(dòng)都散發(fā)著(zhù)優(yōu)雅的氣息。是的，優(yōu)雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發(fā)的令人崇拜、令人佩服的獨特氣質(zhì)是什么。后來(lái)慢慢知道，那是優(yōu)雅，而您的優(yōu)雅可以打動(dòng)人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺(jué)得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛(ài)的老師啊，您的工作不正是填補我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱(chēng)贊您為人類(lèi)靈魂的工程師呢？

　　清早，住宅區照例是寂靜的，多半生靈要睡點(diǎn)懶覺(jué)，在松樹(shù)頂的烏鴉也不例外。然而，惦念著(zhù)課程的老師，已趁著(zhù)微弱的.白光悄悄起床，簡(jiǎn)單洗漱過(guò)后，逼迫自己離開(kāi)溫馨的小家，早早地來(lái)到學(xué)校，只為快一些看到學(xué)生的笑臉。您的發(fā)絲上綴著(zhù)的晶瑩露珠，是您盡職盡責的勛章。

　　時(shí)間的圍墻，注定囚禁那些無(wú)數個(gè)星光寂匿的晚上，那時(shí)候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時(shí)光便流逝了一大半。墻上時(shí)鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終于，窗外的街燈熄滅了，您才艱難地直起腰，活動(dòng)一下僵硬的身體，伴著(zhù)眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺燈是您對教學(xué)的不懈堅持。

　　老師，您的每一句教導，都在我們心里掀起巨大波瀾，引導我們前進(jìn)，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴厲或溫柔或平靜的臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來(lái)自己偷偷品嘗，所有的苦與樂(lè )如同深不見(jiàn)底的井水，幽深、清涼。您就像時(shí)代的螢火蟲(chóng)，每當黑夜來(lái)臨，總會(huì )撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著(zhù)自己小小的亮光，哪怕只照亮和溫暖了一平方厘米的地方。

　　有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著(zhù)水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開(kāi)門(mén)迎接，揚起燦爛的笑容：老師，教師節快樂(lè )！您辛苦了！

老師我想對您說(shuō)作文3

　　老師，你每天教給我無(wú)窮的知識，我要在我的字里行間里感謝您！

　　老師，你每天是那么的辛苦。一大早就起床前往學(xué)校，急匆匆地吃完早飯就進(jìn)入教室，開(kāi)始一天的教學(xué)之旅。每次上課，您都是站著(zhù)教給我們知識，而我們卻是坐著(zhù)聽(tīng)課，一節課40分鐘，您一直在講課，肯定口干舌燥了吧！可是你忍著(zhù)，依然口齒清晰地為我們講課，顧不上喝水，老師，您辛苦了！

　　您對我們的學(xué)習又是那么負責。課上有同學(xué)不專(zhuān)注，眼神迷茫，您一定會(huì )上前提醒她，讓她能專(zhuān)心聽(tīng)講。下課了，您去辦公室只簡(jiǎn)單喝了幾口水，就開(kāi)始批改我們昨天的家庭作業(yè)。那么多的.作業(yè)，而且我們的錯誤又多，可你依然堅持批改著(zhù)，沒(méi)有一句抱怨的話(huà)。我們在教室里嬉戲著(zhù)，而您卻在辦公室里枯燥地批改著(zhù)作業(yè)，老師，您辛苦了！

　　老師，您還記得那一個(gè)下午嗎？鈴聲打響了，這節課是您的，我們靜息著(zhù)等著(zhù)您的到來(lái)。等了一會(huì )兒，卻遲遲不在教室門(mén)口，看見(jiàn)您的身影。我于是就到辦公室找您，發(fā)現您趴在辦公桌上休息呢，那時(shí)，你已經(jīng)睡著(zhù)了……

　　陽(yáng)光灑在您的樺木桌和你的頭發(fā)上，您雙眼輕閉著(zhù)，您睡著(zhù)了都面帶著(zhù)微笑的……那時(shí)，我呆呆的看著(zhù)您，不知所措。我轉過(guò)頭從門(mén)縫看見(jiàn)班級已經(jīng)亂成了一鍋粥，我又看看您，又看看班級，不知如何是好。您因為太疲勞而睡著(zhù)了，但如果現在就把您叫醒，是不是有點(diǎn)不太好？因為您上午太辛苦了，上了課，又批改作業(yè)，是應該好好休息，可是我們班怎么辦呢？唉，該怎么辦？我左右猶豫著(zhù)，最后我選擇把你叫醒。您看見(jiàn)了我，知道已經(jīng)打了上課鈴，于是急急忙忙地拿了教材，便向教室走去。您睡眼朦朧的出了辦公室，可一進(jìn)教室就精神了起來(lái)，跟平常沒(méi)什么兩樣。

　　老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)和良好的品德來(lái)回報您！

老師我想對您說(shuō)作文4

　　一個(gè)人能同另一個(gè)人相遇，是有生存背景。它的產(chǎn)生偶然性極大，但有時(shí)也不是偶然，似乎帶有命定的成分，緣來(lái)的時(shí)候要懂得珍惜緣，緣并非毫無(wú)由來(lái)的喜好，因為緣的背后有我們擺脫不了的東西——骨子里的血液和氣質(zhì)。

　　老師，我想對你說(shuō)：我們的相遇是緣。

　　十二年前，你以一個(gè)新形象闖入我的生命。那時(shí)，我知道您是老師，是像爸爸媽媽一樣的人。你曾幫我洗凈臟乎乎的小手，拍去我褲腳的污塵，拭去我嘴角殘余的飯粒，說(shuō)我笑起來(lái)的樣子很美。是那時(shí)您的細心，幫扶與贊美涂寫(xiě)了我整個(gè)童年。泛黃的老照片邊角微笑，就想老記憶的模糊陳舊，印在心上的是您溫柔的笑容。

　　五年前，是我第二次與您的相知相遇。您在我心中化身成了冰冷的惡魔，青春期里叛逆的我天真的以為自己的見(jiàn)解與所知是整個(gè)世界，您的批評成為我反叛的借口。后來(lái)，您教我知識，教我做人，教我處事……..讓我開(kāi)始明白世事人情的繁雜與簡(jiǎn)單，是您的溫言細語(yǔ)與促膝長(cháng)談，讓我開(kāi)始退去一深的戾氣和銳刺，學(xué)會(huì )了接納與體諒。也開(kāi)始明白您的勞苦與奉獻，是他人無(wú)法復制的.無(wú)私。老師，我想對你說(shuō)一聲對不起，曾經(jīng)在您身后的抱怨讓我感到羞愧，我悔恨自己當初對您淺薄的認知。我想您一定會(huì )笑著(zhù)告訴我沒(méi)關(guān)系。老師，我想在對您說(shuō)聲謝謝。謝您的包容與教導，謝您的支持與鼓勵，謝您陪伴我度過(guò)青春期最艱難的時(shí)刻。

　　十二年后的今天，是我第三次認識您——我的老師。我已學(xué)會(huì )了理解與體諒，卻還未曾真正體會(huì )到：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的奉獻。但我看得到您真切相談的目光，看得到您躬身陪伴我們一起勞動(dòng)，看得到您關(guān)注我們時(shí)充滿(mǎn)希望的目光……..看得到您眼中的我們。您的關(guān)切，陪伴，教誨是您對我的師恩，也是會(huì )令我銘記的師恩。

　　緣，是說(shuō)不清道不明的東西。老師，我們的相遇是注定的緣，情，是望不見(jiàn)觸不到的東西，老師，我們的情是永恒的師生情。

老師我想對您說(shuō)作文5

　　老師，我想對您說(shuō)在第二十三屆老師節來(lái)臨之際,想起您的一幕幕諄諄教誨,我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)。您不論寒來(lái)暑往還是冬去春回，始終堅持四年如一日的為我們默默地付出。您強健的身體變得有些憔悴，滿(mǎn)頭的黑發(fā)染出了幾根銀絲。

　　這天，也不知哪個(gè)同學(xué)傳出來(lái)的消息：“朱老師的腳被燙傷了，醫生再三叮囑她，在家療養幾天，否則容易惡化�！边@時(shí)教室里鬧嚷嚷的，大家你一言我一語(yǔ)，都認為您不會(huì )來(lái)。幾個(gè)調皮的同學(xué)，相互打鬧嬉戲：“今天，我們做主啦！”咦，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影從辦公室那邊走過(guò)來(lái)，兩腳穿著(zhù)不同的鞋子，身子十分吃力的拖動(dòng)著(zhù)右腳——是您，大家都為之驚嘆：“回到自己的座位上復習，今天我要給大家出考題，鞏固一下這幾天的.知識�！苯淌依镟ムサ淖x書(shū)聲又響起了。午休的您，依然又揮動(dòng)起那只紅鋼筆。放學(xué)鈴響了，走路不便的您，又提著(zhù)沉甸甸的試卷。履步維艱地走在回家的路上，今晚您窗前的臺燈又要陪您熬夜。您把自己置之度外，讓自己的腳忍受疼痛，過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，才全痊。

　　您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人；您是橋梁,把我們送往成功的彼岸：您是熱氣球，把我們送上夢(mèng)想的天空；您是明燈，指引我們前進(jìn)的方向；您是畫(huà)家，把我們一生描繪得多姿多彩；您是一本書(shū)，給我們帶來(lái)快樂(lè )和知識的營(yíng)養；您還是親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑴嘏�的�?huà)語(yǔ)總是那么貼心兒……

　　您，沒(méi)有科學(xué)家的發(fā)明，沒(méi)有奧運冠軍的耀眼的光芒，也沒(méi)有明星手中的鮮花和臺下觀(guān)眾熱烈的掌聲，但卻有一顆美好樸實(shí)的心靈，呵護一棵棵綠苗茁壯成長(cháng)……您喜歡和太陽(yáng)打交道，喜歡和月亮交朋友。您是早晨迎著(zhù)太陽(yáng)走上講臺，中午背著(zhù)炎熱批改作業(yè)，黃昏提著(zhù)沉甸甸的作業(yè)本與夕陽(yáng)同歸，晚上坐在月光下備課、批改作業(yè)。您把自己的理想告訴了月亮，把所有的知識傳給了我們。當春回大地，您又播撒下一顆顆希望種子，在春風(fēng)的溫暖下，種子慢慢地睜開(kāi)了迷糊的新芽。

　　當秋風(fēng)吹來(lái)，幼芽已長(cháng)成一棵棵果實(shí)累累的大樹(shù)，果實(shí)里常出現您的身影，那一片香甜仿佛就是老師灑下的汗水。一首抒情詩(shī)，一直動(dòng)聽(tīng)的園丁曲響滿(mǎn)了校園，飄蕩在我們的心窩里……

老師我想對您說(shuō)作文6

　　1000多個(gè)日子彈指一揮間，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，此時(shí)此刻，我終于鼓起勇氣——老師，我要對您說(shuō)……

　　老師，我淘氣，我頑皮，我是一名差生。在小學(xué)一直拖班級后腿�？吹匠煽�(jì)好的同學(xué)備受老師青睞，我好羨慕。于是，我下定決心，升人初中，改頭換面，重新做人。

　　可是，壞習慣已經(jīng)根深蒂固，一時(shí)之間，我還戰勝不了它。而您，也很快“摸清”了我的底細。于是，您有神的眼睛在我臉上停留的時(shí)間越來(lái)越短了，提問(wèn)的次數越來(lái)越少了……

　　老師，還記得嗎?那次王利罵我是“殺鴨博士”，看著(zhù)他耀武揚威、趾高氣揚的架勢，血直沖腦門(mén)，于是我倆扭作一團。正當我把他摁在身下時(shí)，您來(lái)了，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，“啪啪”給了我兩嘴巴，丟下一句“怎么可以隨便打人!”然后領(lǐng)著(zhù)王利走了，老師，我怎么是隨便打人?望著(zhù)您遠去的背影，我只能咽下一肚子的.委屈。在學(xué)生心目中，老師的光環(huán)在消退。

　　老師，還記得嗎?那次——

　　那是一個(gè)寒冷的早晨，天下著(zhù)鵝毛大雪，我背著(zhù)書(shū)包匆匆向學(xué)校趕去。突然，見(jiàn)路邊蹲著(zhù)一位小同學(xué)，他凍得雙手通紅，嘴唇發(fā)紫，臉色蒼白，渾身打著(zhù)寒戰。他說(shuō)他肚子疼得厲害，我急忙把他送到了醫院。當我回到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。我來(lái)到教室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)您正在講課。怎么辦?不進(jìn)去吧，老師已經(jīng)知道我沒(méi)來(lái)，進(jìn)去吧，定會(huì )挨老師的批評。徘徊許久，我終于輕輕地推開(kāi)門(mén)，叫了聲連自己都聽(tīng)不見(jiàn)的“報告”。同學(xué)們的目光刷地一下向我射過(guò)來(lái)。您只是漠然的看了我一眼，印象中，這么久的注視該是史無(wú)前例吧。我無(wú)地自容，臉上直發(fā)燙。下課了，我追您出教室，想和您解釋?zhuān)�可是您先開(kāi)口了：產(chǎn)別說(shuō)了，找借口�！闭f(shuō)完，就走了。我木然了，我哽咽了，淚水差點(diǎn)兒流了出來(lái)。老師，您知道嗎?當時(shí)，我心中升騰起一種叫憤怒，哀怨的東西。

　　時(shí)間的流逝，讓我慢慢理解了您，有哪個(gè)園丁不是對茁壯的樹(shù)苗刮目相看，有哪個(gè)農夫不是對豐腴的土地情有獨鐘呢。但今天，當面對這樣的話(huà)題，心靈深處的那份委屈，又蠢蠢欲動(dòng)，極力慫恿我把這番話(huà)說(shuō)出來(lái)。

　　老師，懇請您能重新看待我——一個(gè)永遠愛(ài)戴您的學(xué)生。

老師我想對您說(shuō)作文7

　　過(guò)幾天就是教師節了，那時(shí)候我感覺(jué)你的辦公室里，一定會(huì )有很多五彩斑斕的花，擺放在桌子上。那么，親愛(ài)的老師，讓我悄悄滴把心里話(huà)說(shuō)給您聽(tīng)。

　　想想我剛來(lái)二中的時(shí)候，還是一個(gè)什么都不知道的少年，我記得第一節上的是語(yǔ)文課。在走廊里，聽(tīng)見(jiàn)了：啪啪啪的腳步聲。在教室門(mén)的外面，看見(jiàn)了你：頭發(fā)不算長(cháng)，身材好，戴著(zhù)粉色框的眼鏡，一件黑白相間的小方格連衣裙，樸實(shí)大方又得體。

　　同學(xué)們也議論紛紛，您走進(jìn)來(lái)了，面帶著(zhù)微笑，站到了講臺上。您向我們做自我介紹，溫和而洪亮的聲音傳入我的耳朵，歡迎同學(xué)們來(lái)到二中，有幸陪大家度過(guò)你們人生中美好的青春時(shí)光，相信我們一定合作愉快！我想：沒(méi)有講各種規矩，條條框框，這個(gè)老師不一般！

　　很快，我們愉快地上完了第一節課，我得知您是我們的語(yǔ)文老師。幾天后一次小測試，這兩天我的心情不好，再加上上課走神，導致考試沒(méi)考好。分下來(lái)了！我從課代表手里接過(guò)自己的試卷，看到上面寫(xiě)著(zhù)大大的找老師，嚇得一哆嗦！我會(huì )受到怎樣的處罰呢？忐忑的神曲在我耳邊循環(huán)著(zhù)。我被請到了您的辦公室。

　　在路上，我還在想該怎么對您說(shuō)，急出了我一身汗。到了辦公室門(mén)口，我遲遲不敢進(jìn)，但暴風(fēng)雨總會(huì )來(lái)的，總歸還是要去的，我鼓足勇氣，推開(kāi)了門(mén)，老師您把我叫了過(guò)去，沒(méi)有想象中的批評指責，挖苦諷刺。您溫和地給我說(shuō)哪個(gè)地方需要修改，需要加什么，怎么改。您最后說(shuō)：好好學(xué)習，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？沒(méi)有嚴厲的`訓斥，只有細心的教導，使我如沐春風(fēng)。我感激地點(diǎn)頭：嗯。心里的大石頭頓時(shí)就落下來(lái)了。

　　我愿意上您的課，看您的微笑。你引領(lǐng)著(zhù)我們在唐詩(shī)宋詞的海洋里徜徉，您為我們指點(diǎn)迷津，您傾聽(tīng)我們的發(fā)言贊許地點(diǎn)頭。因為您，我愛(ài)上了語(yǔ)文。每到下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍，總看到您在辦公室里辛勤地批改作業(yè)。這個(gè)時(shí)候，我想對您說(shuō)：老師，您要注意身體，不能總這樣辛苦��！

　　老師，你領(lǐng)我們開(kāi)啟了知識大門(mén)，是您讓我明白了做人的道理。我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了！在這里，我祝您節日快樂(lè )，工作順利，永遠開(kāi)心快樂(lè )！

老師我想對您說(shuō)作文8

　　有一種職業(yè)它澆灌了“春天的麥苗”，有一種品質(zhì)它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，更有一種精神傳揚在我們每一個(gè)學(xué)生的心中！這種職業(yè)、這種品質(zhì)、這種精神，合成了一個(gè)光榮而又偉大的稱(chēng)號：老師！

　　老師，一個(gè)令我從上幼兒園以來(lái)就最敬愛(ài)的一個(gè)稱(chēng)呼。是他們在我們的心田里播下了知識與快樂(lè )的種子，是他們教會(huì )了我們做人的道理。更開(kāi)闊了我們知識的眼界。老師，一個(gè)多么偉大的.職業(yè)啊，就是這樣的偉大，它引導我們走向社會(huì )的新道路；它用辛勤的汗水灌取了我們心中噴發(fā)知識的愛(ài)！

　　老師，我想對您說(shuō)：“我要將感恩的心獻給您！”在我遭遇尷尬時(shí)，您用那鼓勵的眼神使我重新找回了自己；在我成績(jì)落后時(shí)，您那鼓勵的笑臉又展現在我的面前；我也更不會(huì )忘記，取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅！

　　在人生的路途中，我們總要忍受著(zhù)一些無(wú)法用自己的力量來(lái)阻擋的沖擊。在這時(shí)，您諄諄教導又在我的腦海里浮現：“人生難免有崎嶇和坎坷，但只要有堅定的信念，什么事都不會(huì )難倒我們，只怕你沒(méi)有克服困難的信心�！�

　　是啊，老師，我想對您說(shuō)：“在學(xué)習中，您那不經(jīng)意的笑，一次小小的指導，在我的心里，永遠都是那么的重要。講課時(shí)，您拿著(zhù)那伴隨您多年的粉筆在黑板上一筆一劃、不停地揮動(dòng)著(zhù),其實(shí)，我們看著(zhù)都心疼了。您雖然手中拿著(zhù)的是兩本教材書(shū)，但心里付出的卻是多年的辛酸苦辣。老師，我發(fā)自于內心的感謝您！”

　　您就像那蠟燭一樣燃燒著(zhù)自己，消耗著(zhù)自己，但給我們送來(lái)的是那點(diǎn)燃我們心中的光明！

　　再次向您表達我心中的愛(ài)，“老師，您辛苦了！”

　　我不會(huì )忘記，不會(huì )忘記老師對我的教誨之恩，更不會(huì )忘記老師用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，因為有了老師，我們的社會(huì )才“涌”出了棟梁。因為有了老師，我們才會(huì )一步一步邁向新世紀的光輝路程！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這也是伴隨老師一生的辛勤，老師，您太偉大了！“我將會(huì )把我對您的感恩之心獻給您，謝謝您，老師！”

老師我想對您說(shuō)作文9

　　說(shuō)老師是蠟燭，一點(diǎn)也沒(méi)錯，總是默默地燃燒自己，把光明留給了別人。而待到桃李芬芳時(shí)，總是露出了欣慰的笑容！老師，我想對您說(shuō)——

　　剛剛跨進(jìn)這個(gè)菁菁校園，我還是個(gè)膽小，害羞的女孩。無(wú)論什么文藝活動(dòng)，我從不積極參與。更可笑的是，上課從不踴躍發(fā)言，總像個(gè)小老鼠窩在一邊，老師您擔任我的班主任不久，您就發(fā)現了我這個(gè)毛病。上課無(wú)論我舉手還是不舉手，您總是第一個(gè)叫了我的名字，剛開(kāi)始幾天，我是那么的不習慣，又是那么的膽小，但當我每回答一個(gè)問(wèn)題后，無(wú)論是對與錯，你總是給我一個(gè)如此燦爛，倍加振奮的笑容。感覺(jué)是如此微妙。于是您的笑容便成了我的動(dòng)力，我的手也開(kāi)始慢慢地舉了起來(lái)，我的積極性也提高了，那種感覺(jué)不言而喻。

　　課后，您時(shí)常會(huì )開(kāi)展一些朗讀比賽，我的名字總是掛在您的.嘴邊，我的膽子就是被你這樣一步一步地越挫越勇。要是沒(méi)有您，就不會(huì )有今天這樣活潑開(kāi)朗的我。正是有了您，才使我從一個(gè)“平民”上升為宣傳委員。剛您的一只大手輕輕地撫過(guò)我的額頭，一股暖流流徹我的心田。

　　老師您曾對我說(shuō)，不要把自己“藏”起來(lái)。于是我把自己最杰出的一面展現給大家。我感謝您，感謝您幫我在我的人生歷史上添上了成功的一筆，使我的中學(xué)生活變得如此豐富多彩。

　　我想當我中學(xué)畢業(yè)后，我能自信地為中學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。而在這里您對我的幫助是永遠都覆滅不了的。

　　老師是一座橋，架設在今天與明天之間，架設在耕耘與收獲之間，架設在理想與成功之間。我們在這座橋上走過(guò)，從一個(gè)無(wú)知的少年變成一個(gè)甘于為祖國奉獻的青少年：從橋上跨過(guò)，使彼岸不再遙遠，讓夢(mèng)想成為現實(shí)。

　　老師，我衷心地祝愿您，祝愿您的生活幸福美滿(mǎn)，祝愿您桃李滿(mǎn)天下，在每年的教師節都過(guò)得舒心愉悅。

老師我想對您說(shuō)作文10

　　時(shí)光如梭，六年的時(shí)間轉眼飛逝，小學(xué)生活即將結束。在即將分別的此刻，我突然有許多話(huà)兒想對您說(shuō)。

　　還記得，每次失敗后，是您鼓勵我前進(jìn)；每次成功后，是您讓我學(xué)會(huì )了虛心。在課堂上，我總是不敢舉手回答問(wèn)題，是您讓我高高地舉起了手。

　　我上課愛(ài)說(shuō)話(huà)。當我在下面滔滔不絕的講笑時(shí)，您緩緩地走了過(guò)來(lái)，我當時(shí)害怕極了，我認為您會(huì )嚴厲地批評我。但是您沒(méi)有，您露出了陽(yáng)光般溫暖的笑容，輕輕地說(shuō)：“愛(ài)動(dòng)腦筋是好事，不過(guò)，現在可不是討論的時(shí)間啊�！蔽夷槨八ⅰ钡匾幌录t了起來(lái)，我為自己的行為感到十分羞愧。您的微笑如滴滴語(yǔ)錄潤澤著(zhù)我的心靈，讓我的心平靜了下來(lái)，我立刻坐好專(zhuān)心聽(tīng)講。

　　那次，我考試失利，分數很低，我沮喪極了。您下課鼓勵我：“別灰心，失敗是成功之母，下次努力，我相信你一定會(huì )成功！”您的一番話(huà)讓我這只稚嫩的小鳥(niǎo)重新找回自信，鼓動(dòng)翅膀，在蔚藍天空展翅翱翔。

　　從辦公室到教室的路這樣短，您卻走了六年。多少次，您為了給我們批改作業(yè)，徹夜不眠；多少次，您為了給我們備課，最晚下班；從深夜辦公室的那束燈光，從黑板上的一字一句，我們都看到了您對教育的紅心，看到了您對我們的愛(ài)！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您把我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩童培育成逐漸成熟的'少年，而我們的身上又凝聚了多少您的心血，您的愛(ài)！您把滴滴心血化作雨露，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)，無(wú)私地播撒著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，我們一定不會(huì )辜負您的期望，我們一定會(huì )成為國家的棟梁!

　　如果我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園��；如果我們是迷失方向的小船，您就是指引方向的燈塔。千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了，謝謝您！

　　窗外的楊樹(shù)也“嘩嘩”地響著(zhù)，那是對您由衷的贊美......

　　祝您身體健康，生活美滿(mǎn)！

老師我想對您說(shuō)作文11

　　光陰似箭，日月如梭，如今，您已經(jīng)陪我們度過(guò)了四年的時(shí)光。您像春天里滋潤萬(wàn)物成長(cháng)的雨水，呵護著(zhù)我們成長(cháng)。您像夏天里的參天大樹(shù)，為我們遮陽(yáng)。您是秋天里化作春泥的落葉，營(yíng)養著(zhù)我們。您是冬天里溫暖的陽(yáng)光，帶給我們希望。

　　在學(xué)校里總是見(jiàn)到的是您忙碌的身影。許多的心里話(huà)想跟您說(shuō)，卻不敢打擾您。今天，借著(zhù)寫(xiě)作的方式向您述說(shuō)我的心聲。

　　李老師，您是一位爭做榜樣，要強，責任心強的好老師。在您的原則下，要么就不做，要做就要做到最好。雖然有時(shí)候對我們嚴厲了些，卻為了我們的成長(cháng)操碎了心。為了上好每一節課，您總是廢寢忘食的備課，希望給我們最好的知識。在這里，向您說(shuō)一聲：“謝謝您�！�

　　您不僅是我們學(xué)習上的好老師，也是我們生活中的“好母親”。

　　就在昨天下午的最后一節課，同學(xué)們都認真的做著(zhù)作業(yè)，教室里非常的安靜。在這安靜的環(huán)境下空氣突然變得密集沉悶起來(lái)。讓我有種不祥的預感。果然，不一會(huì )兒，天空就變得昏暗了，一下子，烏云密布，等我們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，天空就下起了傾盆大雨。這是什么鬼天氣��！這剛剛還是晴空萬(wàn)里呢？這春天的天氣就像淘氣的孩子，說(shuō)變就變。我敢保證，全班大部分的同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘。（其中也包括我）。此時(shí)的我，多么的`希望雨可以停下來(lái)��！可這雨似乎是故意的跟我作對，反而越下越大，雨水拍落在地面的聲音也越來(lái)越響亮。坐在講臺上的您，聽(tīng)到這雨聲。皺了皺眉頭，起身到衛生角拿起掃把默默的打掃起教室的衛生來(lái)。中間還時(shí)不時(shí)的對同學(xué)們的作業(yè)進(jìn)行輔導。教室里是您忙碌和穿梭的背影。下課了，您對我們說(shuō)：“同學(xué)們，衛生已經(jīng)幫你們打掃好了。大家早點(diǎn)回家。不要在外面淋雨�！蔽疑钌畹谋荒�的行為感動(dòng)著(zhù)。

　　還記得有一次，我的肚子突然鬧騰起來(lái)。不一會(huì )兒，我就疼得額頭冒冷汗。你細心的照顧我，讓我現在想起來(lái)都覺(jué)得非常的溫暖。

　　李老師，平�？偸菦](méi)有機會(huì )美言您幾句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們。老師，您是春泥，犧牲了自己，卻把希望無(wú)怨無(wú)悔的給了我們。在這里，我最想對您說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您！”

老師我想對您說(shuō)作文12

　　一說(shuō)到老師這個(gè)稱(chēng)呼，大家都會(huì )不約而同的想到老師就是溫和、親切、有責任心的代言詞。我們班主任李老師正是這樣的人。

　　李老師，學(xué)生有許多心里話(huà)想對您說(shuō)。

　　您是良師。記得我剛從金城小學(xué)轉到新縣城實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)時(shí)，一切都是那么陌生，我的心忐忑不安，但是，當看著(zhù)您臉帶慈祥的微笑、邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)教室，向同學(xué)們一聲問(wèn)好后，我對新環(huán)境的.陌生感頓時(shí)煙消云散了，對您的崇敬心情便油然而生了。不知從何時(shí)起，我開(kāi)始不由自主地注意起您的一舉一動(dòng)了，您那烏黑的秀發(fā)像瀑布直瀉而下，您那美麗的慧眼炯炯有神，您那玲瓏小嘴滔滔不絕，您那富有磁性的聲音像潺潺流水淌進(jìn)了我們的心田。

　　我非常佩服您的口才，您講起課來(lái)頭頭是道、口懸河，您分析問(wèn)題簡(jiǎn)明扼要、一針見(jiàn)血，學(xué)生既容易聽(tīng)懂您解惑釋疑，又是一種心靈的享受。有時(shí)，我情不自禁的在紙上寫(xiě)出了我當面難以表達的心聲：“老師，學(xué)生從心眼里崇拜您！”

　　老師，我十分佩服您的文才，您學(xué)富五車(chē)、博古通今，在您的腦海里就是一個(gè)取之不盡的知識寶庫。

　　您是益友。上課時(shí)，您對我們提出的問(wèn)題總是苦口婆心的解釋?zhuān)瑥膩?lái)沒(méi)有橫眉豎眼的訓斥過(guò)學(xué)生，所以我們聽(tīng)您講課，心中沒(méi)有顧忌，有了問(wèn)題就喜歡提出來(lái)聽(tīng)您解釋。下課休息時(shí)，您與我們一起玩耍，就像我們親密無(wú)間的朋友。記得我原來(lái)是一個(gè)膽小怕事的小丫頭，遇到難題不敢提出。時(shí)過(guò)境遷，在您的循循善誘、潛移默化中，我的這些毛病也蕩然無(wú)存了。

　　你是慈母。您關(guān)心學(xué)生學(xué)習，愛(ài)護學(xué)生身體，撫育學(xué)生成長(cháng)。記得有時(shí)我們讀書(shū)不努力時(shí)，是您談古論今，用古往今來(lái)學(xué)有所成的典范激勵我們，鼓舞我們學(xué)習上進(jìn)。記得有同學(xué)生病時(shí)，是您噓寒問(wèn)暖，請醫拿藥，使學(xué)生處處感受無(wú)微不至的關(guān)懷。記得有時(shí)同學(xué)心情不愉快時(shí)，是您洞察一切，找學(xué)生交流心聲，讓學(xué)生感受到您像母親般的慈愛(ài)。

　　老師，學(xué)生感謝您的諄諄教誨，感激您的親切關(guān)懷，千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà)：“老師，我從心眼里熱愛(ài)您！”

老師我想對您說(shuō)作文13

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：

　　您好！

　　自從您病倒以后，我們便分開(kāi)了，剛開(kāi)始我只是單純的認為您只是普通的感冒而已，并沒(méi)有什么大礙，到下午就可能回來(lái)了。但是，當我從數學(xué)老師的口中得知您住院了，并且不是普通的感冒，而且還知道你的病癥——腦出血。我的心一下子揪緊了，多么可怕的三個(gè)字，這三個(gè)字怎么會(huì )與您有聯(lián)系呢？我不敢相信，甚至在感覺(jué)數學(xué)老師是不是騙我們，可是事實(shí)就是這樣��！

　　您是一位多么開(kāi)朗而樂(lè )觀(guān)的好老師，對待工作一絲不茍，對待我們的學(xué)習更是付出了無(wú)數的心血。我竟沒(méi)有想到有一天您也會(huì )病倒，想起我們與您這兩年之間所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有了一種從未有過(guò)的危機感，心想：“如果您退休了，誰(shuí)還能管得住我們呢？不知道畢業(yè)時(shí)還能不能再見(jiàn)到您啊�！币幌氲竭@兒，眼眶里便不知不覺(jué)溢滿(mǎn)了淚水。

　　回想起您為我們付出的件件往事，心中的感激與傷感不禁油然而而起。也許可能連您自己都沒(méi)發(fā)覺(jué)，您竟然在不知不覺(jué)中，為我們做了那么多的'事情。有時(shí)在餐廳里如果您遇到比較瘦的同學(xué)，總是會(huì )給他多打點(diǎn)菜，多盛點(diǎn)湯；有時(shí)在辦公室里，總是不見(jiàn)你悠閑的樣子，見(jiàn)到的都是您在改作業(yè)，改卷子，整日忙碌的樣子；還有時(shí)會(huì )在教室里，您把自己的嗓子都喊啞了，卻還是依然堅持為我們上課。您為我們所做的這一樁樁，一件件，似乎多的猶如天上的繁星河，沙漠中的顆粒一樣，數也數不清。您為我們每天盡心盡力的操勞，我們怎能不以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您呢？

　　也是您的確太累了，到了該退休的年齡了，卻還是想再多教給我們一些東西，多給我們傳授一些知識，您對我們的關(guān)心，您對我們的關(guān)懷，讓我們感覺(jué)到您就像我們的再生母親一樣。你一不在校，忽然感覺(jué)我們班就像失去了母親的孩子，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一般。

　　最后，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了，我們班的學(xué)生都在等您回家，回到我們這個(gè)大家庭來(lái)�！�

　　祝您：

　　早日康復，事事如意。

　　您的學(xué)生

　　20xx年5月11日

老師我想對您說(shuō)作文14

　　老師，因我們是全校有名的差班，您走進(jìn)了我們。您之前是不在我們學(xué)校任教的，我們對您一點(diǎn)也不熟悉，所以全班同學(xué)根本沒(méi)把您放在眼里，然而，短短的半年時(shí)間里，您以您的學(xué)識、智慧、愛(ài)心折服了我們，改變了我們，看著(zhù)您每天忙碌的身影，我衷心地說(shuō)一聲：劉老師，您辛苦了。

　　記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候，同學(xué)們誰(shuí)都不聽(tīng)您的話(huà)，您根本就鎮不住我們，每次上課的.時(shí)候，您都會(huì )時(shí)不時(shí)地敲桌子，而且力氣還非常大，敲的桌子“砰！砰！”得叫喚個(gè)不停，都快塌掉了，我的心也很配合，講桌悶哼一下，我的心就會(huì )跳一下。您敲桌子的時(shí)候，我有時(shí)會(huì )擔心地想：“我是不是讓您敲桌子聲折磨的快要患上心臟病了呢？”不過(guò)現在我不用擔心患上心臟病了，因為您現在管我們早已不用再敲桌子了，您只要一個(gè)眼神我們就知道該干什么了，就連那些愛(ài)搗亂的學(xué)生也變乖了，現在同學(xué)們都很聽(tīng)您的話(huà)了。

　　記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候，一到放學(xué)、做操站隊時(shí)就亂七八糟的，半天也站不好，一點(diǎn)兒也不像個(gè)隊伍，盡管您吼我們，甚至是發(fā)威，可是收效也不是太大，您只好戲謔地稱(chēng)我們是威虎山上下來(lái)的。不過(guò)現在好了，就是您不說(shuō)話(huà)，同學(xué)們已經(jīng)能自覺(jué)地找到自己的位置了，站的也像一個(gè)做操隊伍了，有時(shí)您不跟隊，同學(xué)們也都老老實(shí)實(shí)的，說(shuō)話(huà)的越來(lái)越少了，打鬧的就更沒(méi)有了，要是放在以前，那幾乎是不可能的。班里的紀律上去了，同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)也有了很大的提高。就拿口語(yǔ)交際題來(lái)說(shuō)吧，我們以前做這些題只寫(xiě)一句話(huà)，但現在我們能寫(xiě)一段話(huà)了，能把格占滿(mǎn)了，在您的嚴格管理下，我們許多方面都有了進(jìn)步，任課老師也愿意給我們上課了。

　　記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候……

　　這些轉變看似簡(jiǎn)單，其實(shí)凝聚了您多少的心血呀。您費盡心思，嘔心瀝血，才使五(2)班變成現在這個(gè)樣子的。我們一定不辜負您對我們的殷切期望，好好學(xué)習，繼續努力，爭取更大的進(jìn)步！

老師我想對您說(shuō)作文15

敬愛(ài)的劉老師：

　　您好！

　　老師，當我寫(xiě)這封信時(shí)，心情十分復雜，有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知如何寫(xiě)。六年的時(shí)光轉瞬即逝，在我六年級時(shí)，您成為了我的班主任。我一起就聽(tīng)過(guò)上屆六年級的學(xué)生說(shuō)你教學(xué)方法很好，只是有些嚴厲，有時(shí)又很和藹。我有些害怕，如果您成為我六年級時(shí)的語(yǔ)文老師，我會(huì )不會(huì )感到不適呢？當我上了六年級，您真的成為了我們班的語(yǔ)文老師，在沒(méi)見(jiàn)到您之前，我心里感到十分不安。

　　這些顧慮，就在您邁著(zhù)從容自信的步伐走進(jìn)我們班級時(shí)，就完全打消了。我坐在位置上，微微仰起頭，看著(zhù)站在講臺上不高不矮的您。您當時(shí)頭發(fā)不是特別長(cháng)，剛好垂到肩上。您的眼睛沒(méi)有被高鼻梁上的近時(shí)眼鏡擋住，只要微微一睜，就讓人不自覺(jué)低下頭去。您的衣著(zhù)不會(huì )花花綠綠，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，讓人第一眼看到便知道您是個(gè)大方得體的人。您的知識更是令人敬佩，您不但精通語(yǔ)數英三科，而且還了解音樂(lè )，懂美術(shù)，喜歡戲劇等中華文化。從您的口中，總能無(wú)形的傳遞出知識的魅力。

　　老師，您僅僅當了一年我們的老師，卻讓我們班發(fā)生驚天動(dòng)地的變化。從前我們的班級，成績(jì)一塌糊涂，不忍直視，英語(yǔ)老師被我們氣哭幾次，每個(gè)老師都說(shuō)著(zhù)我們班的缺點(diǎn)，說(shuō)著(zhù)我們班這個(gè)頑皮，那個(gè)成績(jì)不好，那個(gè)又喜歡搗亂。您義無(wú)反顧接下我們的班級，悉心教導我們，讓我們班好幾個(gè)頑固分子以及在三年級時(shí)被班主任稱(chēng)為歪風(fēng)邪氣的四人都服服帖帖，認真學(xué)習，成績(jì)基本有80分，不會(huì )再不及格，就連年級倒數第一也開(kāi)始學(xué)習起來(lái)。

　　江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的'人生。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。您就如學(xué)生心中的啟明星，照亮我們自己的人生。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師，是您讓我不再原地踏步，讓我的成績(jì)、知識、閱讀量一步一步往上爬！

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