職業(yè)的作文

職業(yè)的作文6篇[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的職業(yè)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

職業(yè)的作文 篇1

　　一直覺(jué)得，作為女孩子，從事教師這一行業(yè)是最適合不過(guò)的了，穩定之余，可以天天和孩子在一起，心態(tài)都會(huì )年輕一些！是的，教師是我最喜愛(ài)的職業(yè)！

　　在我看來(lái)，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。之所以說(shuō)是“最崇高的職業(yè)”，是因為，教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱(chēng)他為建筑工程師；設計工廠(chǎng)的合理流程，我們稱(chēng)他為工業(yè)工程師；研究更好地養花種花、美化環(huán)境，我們稱(chēng)他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的`工程師，那就意味著(zhù)是塑造人類(lèi)的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創(chuàng )造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。無(wú)論在中國還是外國，久遠以來(lái)，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨立的一門(mén)職業(yè)而存在了。當然，教師之所以崇高，還因為教師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，這在當今社會(huì )，真是難能可貴的。我希望能成為一名教師，不為別的，只為在街上遇到學(xué)生的時(shí)候，他們能叫我一句：“老師好！”只這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，我就滿(mǎn)足了。光榮的人民教師，就是我最喜愛(ài)也最向往的職業(yè)。我的朋友

　　我有一個(gè)好朋友，他的名字叫做小麗，她不高不矮，不肥不瘦，中等的身材，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙美麗的大眼睛，一閃一閃的，還像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。小麗是一個(gè)對朋友很關(guān)心、對友情很真誠的一個(gè)女孩子。記得有一次，我生病了，就請假留在宿舍休息，沒(méi)有想到，小麗也向老師請了假，她說(shuō)怕我一個(gè)人在宿舍寂寞，怕我一個(gè)人沒(méi)有人照顧。整個(gè)早上她就坐在床邊照顧我，一會(huì )問(wèn)我喝不喝，一邊問(wèn)我舒服了一點(diǎn)沒(méi)有，到了吃飯時(shí)間，還給我打了飯。我真的很感謝她，可是他卻說(shuō)朋友之間是不需要說(shuō)謝謝的。我們是在初一的時(shí)候認識的，一直到初三我們才分開(kāi)。這中間發(fā)生了很多事情，但是我們的友情到?jīng)]有受到影響。小麗是一個(gè)性格外向、樂(lè )觀(guān)、活躍的女孩子，而我相反，我是一個(gè)性格內向、文靜的女孩子，可是我們常常一起上學(xué)一起回家一起睡覺(jué)，甚至連上廁所也要一起去。很多人都不明白兩個(gè)性格完全不一樣的女孩怎么會(huì )成為如此親密的朋友。其實(shí)，好朋友是不論老少不論遠近，更不論性格的。它只要求雙方真誠的相對。

職業(yè)的作文 篇2

　　每個(gè)人都有一個(gè)令自己難忘的職業(yè)吧！有的是：醫生、教師、警察、護士……令我難忘的一個(gè)職業(yè)卻是在馬路邊穿梭的清潔工。

　　只要你到馬路去看一看，一定會(huì )看到許多潔白的身影，那就是清潔工。她們在馬路邊工作，每次工作都好像與死神擦肩而過(guò)。她們不知道死神什么時(shí)候會(huì )找到她們。不過(guò)，她們不在乎一切，總是默默無(wú)聞。

　　有一次，我在馬路上看到一位清潔工阿姨，她還是跟往常一樣，帶著(zhù)白色的口罩，穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的工作服，戴著(zhù)一頂帽子。拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的掃把在馬路旁?huà)叩�。一對年輕人走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一瓶飲料。喝完后，便隨手扔在地上。清潔工阿姨看見(jiàn)后，馬上沖過(guò)去，對那兩個(gè)年輕人說(shuō)：“你們兩個(gè)，怎么亂扔垃圾��？虧你們還是年輕人呢！”那兩個(gè)年輕人也不甘示弱，反駁道：“那你等會(huì )再來(lái)這邊打掃不是一樣嗎？”清潔工阿姨生氣地說(shuō)：“你如果一直這樣亂扔垃圾，會(huì )造成一個(gè)行為習慣，給社會(huì )抹黑�！蹦莾蓚�(gè)小伙子頓時(shí)羞紅了臉，撿起地上的飲料瓶，慌張地走了。這時(shí)，清潔工阿姨露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　不管春夏秋冬，不管?chē)篮�酷暑，她們總是第一時(shí)間再自己的'崗位上工作，總是默默無(wú)聞的奉獻。人們都說(shuō)：清潔工是城市的美容師。但我要說(shuō)：清潔工更是人們心靈的勸導者！

職業(yè)的作文 篇3

　　認識到自己是一個(gè)凡人，獲得自己的幸福

　　『世界上多數人的痛苦皆來(lái)自于個(gè)體追求與自身條件之間的不匹配。因此我們于是用所謂99%的汗水這樣的說(shuō)法來(lái)欺騙自己和他人。每一種職業(yè)都需要堅持，而并不熱愛(ài)的職業(yè)，從來(lái)談不上什么堅持。所以，每一個(gè)人都應該找到自己心頭之好。我們自然很服那些天才，而后明白自己原本也就是一個(gè)中人之資，而且我猜想這個(gè)世界上多數的人也就是中人之資，天才和蠢蛋都是少數。凡人無(wú)以理解天才的歡樂(lè )與苦痛，而天才也未必不會(huì )羨慕中人之資者的自得。因為對于我們這樣的人而言，在自己所喜歡的領(lǐng)域中行進(jìn)所獲得的滿(mǎn)足，就好似知識本身在悠遠歷史中的積攢一樣，它未必能夠改換世界的門(mén)庭，但是它本身就是一種幸福的來(lái)源�！�

　　前幾天在微博上看見(jiàn)了一句愛(ài)迪生的名言：“天才就是1%的天分加上99%的汗水”。當然，這我們都知道了�？墒俏覀儾恢�道的其實(shí)是后半句：“但那1%的天分是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要�！�

　　我們都被欺騙了很多年。不過(guò)，我卻沒(méi)有五雷轟頂。我以為這應該是一個(gè)常識。有人愿意相信“人生而平等”，但是我卻從來(lái)相信人生而不平等。美麗若是平等，這世界一來(lái)無(wú)趣，二來(lái)也無(wú)所謂美麗，整容醫院全關(guān)門(mén)；出身若是平等，人便無(wú)向上的動(dòng)力，拼爹固然可恥，可是薪盡也就不必火傳；智力若是一樣，十三億神州盡堯舜，要多可怕就有多可怕。

　　所以我自然很服那些天才，而后明白自己原本也就是一個(gè)中人之資，而且我猜想這個(gè)世界上多數的人也就是中人之資，天才和蠢蛋都是少數。獲得這個(gè)資訊的意義在于，我熱愛(ài)蘇東坡，可是我不會(huì )把自己逼成蘇東坡，因為他是天才，所寫(xiě)的東西總能夠準確地傳達胸臆；我的哲學(xué)啟蒙是波普爾，可是他是個(gè)數學(xué)和哲學(xué)的雙料天才，你把我砍成8段重新拼起來(lái)也達不到；我最佩服的歷史學(xué)家是史景遷，他運用材料的乾坤大挪移，鬼斧神工，我永遠也達不到。所以如果我要用99%的汗水去置換那1%的天分，結果就是在把自己搞成過(guò)勞死之前，我大約是一個(gè)四流的作家，八流的哲學(xué)家和五流的歷史學(xué)家。所幸，我只是一個(gè)做媒體的人。

　　我曾經(jīng)多次引用過(guò)波蘭導演基斯洛夫斯基電影《薇娥麗卡的雙重生命》中的一個(gè)故事。波蘭小城克拉科夫有一個(gè)美麗的音樂(lè )女教師薇娥麗卡，她擁有一副天生適合歌劇的嗓音，尤其是高音�？墒�，她所有天然的條件都受制于另外一個(gè)致命的缺陷，她有先天性心臟病，無(wú)法承受高音的壓力。但是她終于還是進(jìn)了她熱愛(ài)的一部歌劇《神曲》中擔任女高音獨唱。在首演時(shí)，在她到達了高音之后，倒地身亡。

　　世界上多數人的痛苦皆來(lái)自于個(gè)體追求與自身條件之間的不匹配。因此我們于是用所謂99%的汗水這樣的說(shuō)法來(lái)欺騙自己和他人。在職業(yè)生涯之中同樣是如此。資訊的發(fā)達總是使我們目眩于看似觸手可及的成功，而并不能知道自身的條件是否“先天性心臟病”。

　　薇娥麗卡的矛盾在于她自身的條件與自己的熱愛(ài)形成了致命的沖突，但多數初出茅廬的職業(yè)人所面臨的問(wèn)題卻在于自身的選擇。每個(gè)人從大學(xué)之中跨出時(shí)都擁有改天換地的豪情，并且堅信自己屬于扎克伯格、馬化騰和馬云這一屬，而根本罔顧自我的偏好與熱愛(ài)。當我們在微博上關(guān)注的成功人士在喋喋不休地談VC的時(shí)候，其實(shí)他就好數錢(qián)；喋喋不休地談技術(shù)的時(shí)候，其實(shí)他就是個(gè)極客（geek）；喋喋不休地談古董，其實(shí)他從小就愛(ài)撿石頭。這只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：每一個(gè)人都應該找到自己心頭之好。這不一定和我們自己的專(zhuān)業(yè)有必然聯(lián)系，因為很多人在高考選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候都是“盲婚盲嫁”，如果要知道最適合自己的職業(yè)是什么的話(huà)，其實(shí)只要知道自己在校園里花了最多時(shí)間做什么就明白。

　　每一種職業(yè)都需要堅持，而并不熱愛(ài)的職業(yè)，從來(lái)談不上什么堅持。

　　回到中人之資上來(lái)。選擇自己喜歡的職業(yè)并不代表著(zhù)它的報償就必定豐厚，上天從來(lái)未曾像父母或者老師那么慷慨，允諾努力就意味著(zhù)豐收。因此，認清自己是中人之資的意義在于不必像薇娥麗卡那樣，把自己逼到過(guò)勞死和亞健康的行列之中。

　　凡人無(wú)以理解天才的歡樂(lè )與苦痛，而天才也未必不會(huì )羨慕中人之資者的自得。因為對于我們這樣的人而言，每看一本書(shū)的若有所悟，就是一種至高的享受，而每獲得一次的進(jìn)益，都實(shí)在而可感。這并非意味著(zhù)對于自我的放縱與廢黜，而是，因為在自己所喜歡的領(lǐng)域中行進(jìn)所獲得的滿(mǎn)足，就好似知識本身在悠遠歷史中的積攢一樣，它未必能夠改換世界的門(mén)庭，但是它本身就是一種幸福的.來(lái)源。

　　這個(gè)社會(huì )最粗鄙的面相之一，就是為所有的人樹(shù)立了一些標準化的偶像，比如比爾蓋茨，扎克伯格和馬化騰。我并不否認這些人在各自的領(lǐng)域中都能夠讓世界更加美好，但是關(guān)鍵的問(wèn)題是他們的偶像作用僅僅取材與他們賬戶(hù)中資金的數目。成功被簡(jiǎn)化成為數字化的呈現，而幸福僅僅是標準化的刪削。

　　我一點(diǎn)兒也不是仇富主義者的同盟，更不是平均主義者的擁躉。一方面那些人的道路未必值得期許，而他們終將腐朽在進(jìn)化論的廢墟之中；另一方面我對于成功的定義遠比這些社會(huì )法定的偶像要復雜得多。因為在我看來(lái)，那些天才的使者，比如蘇東坡，莎士比亞，牛頓和巴赫，才可以被定義為成功的寵兒。因為他們豐富化了人類(lèi)的心靈，并且改變了這個(gè)世界的面相。那些依靠俗媚庸眾的需求，以此積攢毫無(wú)技術(shù)含量財富的人，不過(guò)是地球上的速生林，速生而速朽。

　　標準化偶像最為可怕的地方，就在于它消解掉了我們每個(gè)個(gè)體獨特的生命體驗，和幸福的感覺(jué)。因為一個(gè)熱愛(ài)會(huì )計的人，可以從數字的組合中需找到拼裝魔方般的樂(lè )趣；一個(gè)奔跑在前線(xiàn)的記者，在追尋真相中迸發(fā)生命的熱情；一個(gè)每天窩在房間里設計游戲的人，可以體驗在虛擬廝殺中的豪情萬(wàn)種。每一種生命體驗都可資珍貴，都獨一無(wú)二，都無(wú)可替代。

　　我當然并非反對財富、地位和權力，這個(gè)世界從來(lái)都由這些東西構成。但是如果我們把每個(gè)人的樂(lè )趣都刪削成如此，那么我們這些中人的生命就毫無(wú)價(jià)值了。他們擁有他們所擁有的快樂(lè )，我們擁有我們所擁有的快樂(lè )。如果他們所擁有的快樂(lè )要擠占我們所擁有的快樂(lè )，那么我們惟一的選擇就是廝殺。

　　我的意思是，我們必須要反叛和抵抗那些獨裁的成功主義倫理，因為他們的庸俗化，必定會(huì )侵蝕和改寫(xiě)我們本來(lái)高尚的靈魂和幸福的涵義。

　　中人之資不是鴕鳥(niǎo)式的逃遁和消極地抵抗庸俗的侵襲，而是建立起自我強大的屏障。這種強大的屏障，既不是對于財富的抗拒，也不是對于成功的追求，而是在自我滿(mǎn)足中去尋找自己的世界中的位置。

　　因為我們的幸福，就是世界的幸福；我們的快樂(lè )，就是世界的快樂(lè )。我們就是這個(gè)世界的主流。

職業(yè)的作文 篇4

　　工人的勞動(dòng)創(chuàng )造出實(shí)用的產(chǎn)品，農民的勞動(dòng)創(chuàng )造出豐富的糧食，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新科技，而唯獨教師的勞動(dòng)是培養祖國的棟梁之才，她們是人類(lèi)文明的傳播者，肩負著(zhù)推動(dòng)歷史向前發(fā)展的'神圣職責。教師用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈，他們的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。

　　多少個(gè)日日夜夜，當我們正在熟睡的時(shí)候，她們不停地翻著(zhù)早已能倒背如流的備課本、教科書(shū)，多少次，她們在課堂上不厭其煩地喂同學(xué)講解問(wèn)題，又有多少老師到了中年，還站在教育事業(yè)的前線(xiàn)。

　　別人說(shuō)，您是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒；別人說(shuō)，您是園丁，辛勤地澆灌著(zhù)我們這些花朵；別人還說(shuō)，您是太陽(yáng)、是春風(fēng)、是清泉……老師，您的美德贏(yíng)得了大家的稱(chēng)贊您的成就得到了社會(huì )的公認。光榮是屬于您的，驕傲是屬于您的。

　　我就像是一把琴，是您撥動(dòng)了那一聲響亮的音符……老師，你們用自己的行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的教師影響。

　　感謝您！我最敬愛(ài)的老師，太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。

職業(yè)的作文 篇5

　　每一個(gè)人的夢(mèng)想就像天上的星星，閃閃發(fā)光。我的夢(mèng)想也是其中一顆最平凡的星星，那就是我想長(cháng)大后當一名優(yōu)秀的支教老師。

　　說(shuō)到這里，你可能會(huì )覺(jué)得不可思議：“不會(huì )吧！你有沒(méi)有搞錯呀？支教老師的生活條件非常艱苦，路途又那么遙遠，而且很多地方都在山崖邊，，一不小心還有掉下山崖的危險。再說(shuō)支教老師的收入比起我們這的老師那可是相差幾倍甚至是幾十倍呢！”可是我的想法是：我一定會(huì )堅持我的夢(mèng)想的，因為在一天，一個(gè)叫做“最美鄉村教師”的節目深深地感動(dòng)了我，所以，那天以后這個(gè)夢(mèng)想就在我幼小的.心中生了根，發(fā)了芽。

　　那是在一個(gè)晚上，我自己在房間里看電視，無(wú)意間播到了一個(gè)頻道，里面播放著(zhù)“最美鄉村教師”這個(gè)節目里的一名支教女教師講到：“你們一定不知道，我們的收入都非常低，只有幾十塊，在這里，我們一天都別想離開(kāi)，因為我們很多地方都是一人教全校，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我每天都先教一到三年級，然后再教四五六年級，你別以為教完了就沒(méi)事了，我還要再返回去教低年級，就這樣，我一天反反復復教好幾門(mén)學(xué)科，那時(shí)的生活真是艱苦，有時(shí)我真想放棄�？墒钱斘夷翘斓弥�一名小女孩為了趕到學(xué)校來(lái)上學(xué)，一不留心掉下了山谷，這個(gè)可愛(ài)的小女孩再也回不到教室了，那時(shí)我真的很傷心，為了這些孩子我一定不會(huì )再動(dòng)搖了�！闭f(shuō)完，這名美麗的女老師忍不住流下了眼淚�？吹竭@時(shí)，眼淚已經(jīng)迷糊住了我的雙眼，這些孩子太可憐了，他們幾乎都是留守兒童，沒(méi)有好的東西吃，也沒(méi)有漂亮的衣服穿，連文具書(shū)本買(mǎi)不起，看著(zhù)他們電視鏡頭中那渴望知識的眼神，我覺(jué)得比起他們，我們這些城市的孩子真是太幸福了！

　　就在那時(shí)，我也有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后也要當一名支教老師，在這個(gè)平凡的崗位上，做一名誠實(shí)勇敢、教導有方、細心勤勞、無(wú)私奉獻、敢于接受挑戰的我，在平凡中超越自我，在平凡的崗位上做出不平凡的事。

職業(yè)的作文 篇6

　　早晨，鐘敲七下的時(shí)候，我沿著(zhù)這條道到學(xué)校去。

　　每天我都遇到那個(gè)小販，他叫道：“小雞呀，可愛(ài)的小雞！”他沒(méi)有什么事情一定要做，他沒(méi)有哪條街道一定要走，他沒(méi)有什么地方一定要去，他沒(méi)有什么規定的`時(shí)間一定要回家。

　　我愿意是一個(gè)小販，在街上過(guò)日子，叫著(zhù)：“小雞呀，可愛(ài)的小雞！”

　　下午五點(diǎn)鐘，我從學(xué)校里回家。

　　從一到院門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛工人在掃地。

　　他用他的掃把，要怎么掃，便怎么掃，他被塵土污了衣裳。如果他被太陽(yáng)曬黑了或是垃圾被粘在身上，都沒(méi)有人罵他。

　　我愿意是個(gè)環(huán)衛工人，在院子里掃地，誰(shuí)也不來(lái)阻止我。

　　天色剛黑，媽媽就送我上床。

　　從開(kāi)著(zhù)的窗口，我看見(jiàn)巡警走來(lái)走去。

　　小圓又黑又冷清，路燈立在那里，像一個(gè)手里領(lǐng)著(zhù)提燈的更夫。

　　巡警拿著(zhù)它的手電筒，跟著(zhù)他身邊的影子一起走著(zhù)，他一生一次都沒(méi)有上床去過(guò)。

　　我愿意我是一個(gè)巡警，整夜在院里走，提了燈去追逐影子。

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