音樂(lè )作文經(jīng)典【10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
面對分別，總有幾分不舍，回首往昔歲月，仿如流水一瞬而過(guò)。仔細想來(lái)，卻有值得留戀的地方。難免會(huì )有幾分傷感。
“數聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦”
面 對分別，總有幾分不舍，回首往昔歲月，仿如流水一瞬而過(guò)。仔細想來(lái)，卻有值得留戀的地方。難免會(huì )有幾分傷感。
一時(shí) 間，愛(ài)上了音樂(lè )。便把自己的情感一股腦兒的投入音樂(lè )中，盡情的享受著(zhù)。
是經(jīng)典老歌，還是流行金曲，它們都有值得稱(chēng)贊的地方。
懷舊，一曲《同桌的你》，唱遍了校園，也唱遍了大街小巷。無(wú)論是年輕還是已不再年輕的人們都在唱。當然，我在乎得并不是當年手拉手一起唱著(zhù)兒歌長(cháng)大的那個(gè)同桌，吸引我的是旋律之美，感動(dòng)我的是對青春的熱愛(ài)�！杜笥选�，恐怕是在這個(gè)時(shí)候最適合我們唱的歌吧。純真的友誼，淡淡的思念，浸潤在其間。緩緩的'旋律，觸動(dòng)了內心深處最敏感的神經(jīng)。在這個(gè)物質(zhì)的世界里，在義與利的面前，純真在我們的心中能占據多少的空間呢？寥寥無(wú)幾。
于是，我們開(kāi)始尋找精神的慰藉，而音樂(lè )打動(dòng)我的恰恰是它具有這種力量。音樂(lè )的魅力在于抒發(fā)人的情感并在精神上產(chǎn)生共鳴，能讓我找回一些值得珍藏的東西。
流行金曲，一曲《青花瓷》更是讓我陶醉。典型的中國風(fēng)再添上幾筆時(shí)尚的元素，淡淡勾勒，便成就一曲聽(tīng)覺(jué)大餐�！八嘏吖蠢粘銮嗷�，筆峰濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如你初裝�！绷肆藥坠P，便讓佳人模樣現眼前，如潑墨的中國畫(huà)一般。不僅是聽(tīng)覺(jué)的享受，更是視覺(jué)的享受�！疤烨嗌葻熡�，而我在等你�！背粓A潤，嗓音優(yōu)美，曲調悠揚，長(cháng)出了對伊人的思念。閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)，斷橋邊，柳堤旁，煙雨中，油紙傘下翩翩白衣公子等待伊人歸來(lái)······
音樂(lè )能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂(lè )中，我們逐漸成熟；在清新明快的音樂(lè )中，我們懂得了進(jìn)��；在熱情奔放的音樂(lè )中，我們擁有了激情。
音樂(lè )，讓我陶醉。
音樂(lè )作文 篇2
我有許多玩具，有可愛(ài)的芭比娃娃，會(huì )跳舞的小木偶，戴領(lǐng)帶的毛絨小狗，還有會(huì )唱歌的音樂(lè )盒。其中我最喜歡音樂(lè )盒了。它是我八歲生日時(shí)，大姨送我的生日禮物。
這個(gè)音樂(lè )盒外形是一個(gè)旋轉木馬，高17厘米，長(cháng)32厘米，它分底座和旋轉木馬兩部分。旋轉木馬藏在大大的水晶球里面，外圈是5匹可愛(ài)的紫色小馬，中間是一匹粉色的小馬。馬上是一個(gè)金碧輝煌的可愛(ài)小蓬子。我最喜歡那匹粉色的`小馬，粉嘟嘟的身子，調皮的耳朵，又圓又大的眼睛像兩個(gè)黑寶石，好像對你說(shuō)：小公主，快來(lái)玩。
我把音樂(lè )盒底座向左一旋，小木馬，就開(kāi)媽旋轉了，一邊轉，一邊叮叮地唱著(zhù)好聽(tīng)的歌兒。歌聲真好聽(tīng)，像叮冬的泉水聲，給我帶來(lái)了不少快樂(lè )。有時(shí)不高興了，就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，轉眼間心情就變好了；有時(shí)帶著(zhù)小伙伴來(lái)欣賞，和他們一起分享我的快樂(lè )；還有一次，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，居然睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)自己騎在那匹粉紅馬上像個(gè)驕傲的公主，它正帶著(zhù)我去環(huán)游世界呢。
看，我的音樂(lè )盒又美麗，又好玩，快來(lái)和我一起玩吧！
音樂(lè )作文 篇3
“鐫刻好，每道眉間心上……”
多年前，這首歌，一洗往常我對音樂(lè )的冷漠。正是這首歌，使我體會(huì )到音樂(lè )的美，讓我陶醉于美妙的音樂(lè )中。
我最?lèi)?ài)的歌正是開(kāi)頭所寫(xiě)的這一首，它名叫《卷珠簾》。我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，吃了一驚：歌原來(lái)可以這樣美，它用現代文字寫(xiě)出了古代的風(fēng)情，優(yōu)美而又婉轉。
這首歌響起時(shí)，似春風(fēng)拂過(guò)翠綠的楊柳，似黃鶯掠過(guò)清澄的碧波蕩起的漣漪，又似清泉流過(guò)雄偉瑰麗的山谷，輕撫著(zhù)原來(lái)浮躁的內心。一時(shí)間，無(wú)數歡暢淋漓的感受涌入心頭，我情不自禁跟著(zhù)節奏敲擊著(zhù)書(shū)桌，沉浸其中。
這首歌，將我帶進(jìn)音樂(lè )的世界，讓我與歌同歡，與歌同樂(lè )，繼而去欣賞不同的歌曲。
爺爺常在家中播放高亢激昂的.老歌，那昂揚向上的氣勢潛移默化地影響著(zhù)我，讓我情不自禁地去欣賞這種風(fēng)格的歌。不知何時(shí)起，我喜歡上了這首歌，它讓我油然生起作為中華兒女的自豪之感，它正是近代著(zhù)名歌唱家冼星海創(chuàng )作的《黃河大合唱》。
也許你會(huì )笑我，會(huì )認為幾十年前的歌沒(méi)什么好聽(tīng)。錯了，細細體會(huì )，你會(huì )感受這首歌別樣的風(fēng)采�！帮L(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”我仿佛看到了憤怒的黃河、浪沙淘天的黃河！細思它仿佛不是河，而是一條在咆哮、在奔騰、縱橫馳騁于中華大地上的巨龍。它仿佛在撕扯，撕扯那些曾經(jīng)吞食中國的帝國主義分子，它要決勝于千里之外！
閉了眼，我想象，想象它浪滔直卷天涯的氣概，想象它吞天食地的勇氣！身上每一個(gè)細胞都躍動(dòng)著(zhù)活躍的氣息，我好像看到了抗日時(shí)期無(wú)數的前輩，奮起殺敵，用血肉阻止敵人的暴行；我似乎看見(jiàn)無(wú)數青年男女，沖鋒陷陣，用鮮血書(shū)寫(xiě)新中國的篇章。
我平復著(zhù)自己的心情，一股股自豪之情涌在心頭，頓時(shí)一種想開(kāi)拓一片天地，大干一番的雄心壯志涌現出來(lái)。我感慨，感慨這首歌無(wú)盡的氣魄；我思索，思索這首歌的靈感和靈魂。我深深陶醉其中。
陶醉，我行走在音樂(lè )的天地之間，去追尋這份美，這份屬于我欣賞的美。興甚至哉，總想來(lái)一首豪氣沖天的歌，靜靜體會(huì )。
累了困了，若耳畔響起一首動(dòng)聽(tīng)的歌，我會(huì )自然地陶醉其中，這有時(shí)是我學(xué)習的動(dòng)力。
音樂(lè )作文 篇4
我們在音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)門(mén)前排著(zhù)隊買(mǎi)票，隊伍像一條長(cháng)龍。買(mǎi)到票的人興高采烈地進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，排在后面的人焦躁不安。輪到我了，我迫不及待地遞上錢(qián)，門(mén)口人山人海。
我們終于進(jìn)了音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)，我被眼前的景象陶醉了——舞臺的燈光絢麗多彩，黑色華麗的三角鋼琴擺放在舞臺中央。演奏者儒雅端莊，穿著(zhù)華美得體的服飾。
我和爸爸找了個(gè)空位坐下來(lái)，演奏者坐在琴旁，燈一下滅了，只見(jiàn)音樂(lè )家輕輕地按起了琴鍵，美妙的音樂(lè )像泉水一樣流了出來(lái)。
我被悅耳的音樂(lè )陶醉了，我仿佛坐在高高的.山頂上，天邊還是一片淡淡的灰云，忽然，朦朧的云映出一絲淡淡的紅光，一片紅潤的玉呈現在東方，不斷升高，漸漸顯出大半個(gè)身來(lái)。峽谷中的云霧也染上一層亮光，終于天空中掛上了一個(gè)太陽(yáng)。
琴聲漸漸緩慢起來(lái)，漸漸低沉起來(lái)。這時(shí)我眼前又出現了一幅美麗的景色——淡藍的天空中萬(wàn)里無(wú)云，天空從淡藍變?yōu)榱松钏{色。太陽(yáng)躲在高樓大廈的縫隙中。過(guò)了一會(huì )兒，天空呈現出紫的美麗，又過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)光逐漸變弱，可變得更紅了。眨眼間艷麗的晚霞彌漫了大半個(gè)天空。太陽(yáng)慢慢地從樓房后退去，它便消失得無(wú)影無(wú)蹤了，太陽(yáng)邊的晚霞也收去最后一絲余暉了。
音樂(lè )會(huì )結束了，可美妙的音樂(lè )卻讓我久久不能忘懷。
音樂(lè )作文 篇5
一個(gè)夏天的晚上，滿(mǎn)天的星星好似明燈照著(zhù)草地。就在這片草地上，舉行著(zhù)一場(chǎng)精彩又美妙的音樂(lè )會(huì )。
有一個(gè)叫小剛的孩子發(fā)現了這場(chǎng)美妙的.音樂(lè )會(huì )，就津津有味地看起來(lái)。第一個(gè)出場(chǎng)的是蚱蜢，它手里拿著(zhù)小提琴彈奏起來(lái)，邊彈邊唱，彈完后臺下響起了熱烈的掌聲。第二個(gè)出場(chǎng)的是蟋蟀，它手里拿著(zhù)吉他，彈了一首曲子《綠色的樹(shù)蔭下》，螢火蟲(chóng)還在伴舞。蟋蟀彈得好，螢火蟲(chóng)跳得也非常好，他們表演后，臺下響起了熱烈的喝彩聲。第三個(gè)出場(chǎng)的是蟈蟈，它站在舞臺上，身穿綠色的大衣，顯得很帥。它的聲音清脆又好聽(tīng)，臺下觀(guān)眾入了迷。演出還在繼續，精彩的節目接連不斷。小剛聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
小昆蟲(chóng)的音樂(lè )會(huì )多么美妙！
音樂(lè )作文 篇6
萬(wàn)圣節又到了，一年一度的萬(wàn)圣節音樂(lè )會(huì )該舉行了。
在一個(gè)南瓜形狀的樓里住著(zhù)很多小動(dòng)物，有：小狗貝拉，小倉鼠點(diǎn)點(diǎn)，小白兔棉花球，小貓毛毛，小鳥(niǎo)花花，小熊叮當……
點(diǎn)點(diǎn)是一只熱愛(ài)音樂(lè )的小倉鼠，在萬(wàn)圣節音樂(lè )會(huì )的早上，他把家里布置得別具一格。
下午到了，小動(dòng)物們帶著(zhù)自己的樂(lè )器，穿著(zhù)喜歡的禮服，進(jìn)了點(diǎn)點(diǎn)家。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，貝拉吹起了小號，棉花球彈起了鋼琴，毛毛吹起了法國號，花花唱起了歌，叮當到搖起了鈴鐺，點(diǎn)點(diǎn)想了想，撿起一個(gè)魔法棒，開(kāi)始指揮……南瓜樓里立刻熱鬧起來(lái)，樂(lè )器交融的`聲音是那么的和諧好聽(tīng)，一會(huì )兒小號聲響起，一會(huì )兒鋼琴聲響起……在樓外來(lái)往的小動(dòng)物都停下來(lái)聽(tīng)那美妙的音樂(lè )，在路邊忙著(zhù)運食物的小螞蟻和在空中為人們照亮的螢火蟲(chóng)也停下來(lái)聽(tīng)美妙的音樂(lè )。
音樂(lè )會(huì )結束后，點(diǎn)點(diǎn)興奮地說(shuō)：“這次音樂(lè )會(huì )舉行的很成功，希望明年咱們還像今年一樣認真，努力！”
音樂(lè )作文 篇7
小河邊要展開(kāi)一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )。
遠處的.青山連綿起伏，小河兩岸長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的草，草地上長(cháng)出了幾朵小花，邊上還有一棵大柳樹(shù)，柳條上長(cháng)滿(mǎn)了柳葉。天空中飄著(zhù)幾朵白云，小河上浮著(zhù)幾朵荷葉。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始，小河嘩啦啦地伴奏，春風(fēng)也在呼呼地伴奏。
一只小鳥(niǎo)從窩里飛出來(lái)，在空中盤(pán)旋了幾圈，飛到一根柳枝上，嘰嘰喳喳地在叫。
一只知了趴在一根柳條上面，唱起自己獨特，美妙的歌聲。
一只蟋蟀慢悠悠地爬到一根小草上，拉著(zhù)自己的小提琴。
之后，一只青蛙跳進(jìn)小河里，突然，又跳到了荷葉上：;呱，呱，呱地唱起歌來(lái)。
伴隨青蛙好了，一大群野鴨游來(lái):“嘎 嘎 嘎”地叫。
知道現在，小河邊的音樂(lè )會(huì )還沒(méi)結束呢！
音樂(lè )作文 篇8
我有一個(gè)漂亮的音樂(lè )盒，是媽媽給我的12歲生日禮物。
音樂(lè )盒的上方是一個(gè)水晶球，水晶球里坐著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)粉紅色連衣裙的`小女孩，還有一個(gè)胖乎乎的小男孩兒站在女孩旁邊。他們臉蛋通紅，像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。女孩閉著(zhù)眼睛，顯得格外安靜。似乎在等待著(zhù)你傾訴煩惱，為你排憂(yōu)解難。男孩則睜大了他那雙水靈靈的大眼睛，似乎對世界充滿(mǎn)了好奇，想要對世界上的事情一探究竟，他們身后有一個(gè)心型的花圈，周?chē)�有許多薰衣草點(diǎn)綴，顯得很溫馨。音樂(lè )盒下方是一個(gè)孔白色的底座。多彩色的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧、醒目。你可不要小看這底座噢！只要輕輕一旋底座，音樂(lè )盒便會(huì )發(fā)出悅耳而婉轉的歌聲，水晶球也會(huì )慢慢旋轉起來(lái)。輕輕一搖音樂(lè )盒，許多細碎的五光十色的小鱗片便會(huì )漂來(lái)漂去，閃閃發(fā)光，十分好看。
音樂(lè )盒會(huì )在我憂(yōu)愁、煩惱的時(shí)候陪伴我，為我排憂(yōu)解難，讓我是煩惱拋到九霄云外去，音樂(lè )盒是我的好伙伴，它讓我百事可樂(lè )，萬(wàn)事芬達，心情雪碧，學(xué)習紅牛，生活鮮橙多，天天娃哈哈，月月樂(lè )百事，年年高樂(lè )高，永遠都醒目。
音樂(lè )盒是我形影不離的好朋友。
音樂(lè )作文 篇9
一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著(zhù)眼睛，我駐足在星光燦爛的夜空下，勾起了我對那一堂課的回憶。
記得那是一年級的第一節音樂(lè )課。我當時(shí)還是一個(gè)害怕跳舞的小女孩。我膽怯地等待著(zhù)新老師的到來(lái)，心想：不知道新老師怎么樣？是嚴肅，還是慈祥？
只見(jiàn)來(lái)了一位老師，一頭烏黑的披肩發(fā)，兩只水靈靈眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，輪到她自我介紹了。她說(shuō)，她姓霍，大家可以叫她霍老師。我對這位老師有了初步的`認識。
上課了，霍老師撫摸著(zhù)鋼琴，那美妙的琴聲似流水，從她的手指縫隙中流出；她的聲音似黃鶯那般動(dòng)人，時(shí)而像小鳥(niǎo)，跳躍在枝頭；時(shí)而又似魚(yú)兒在小溪間游蕩，非常流暢。這種聲音讓我感受到了音樂(lè )的樂(lè )趣和歡快。
今天學(xué)習的內容是一首蒙古民歌�；衾蠋熛容p輕哼著(zhù)那首曲子，悠長(cháng)而獨特的曲調好像一條蜿蜒流淌的小河靜靜地淌進(jìn)了我的心里，敞開(kāi)了我的心扉。
就這樣，我對音樂(lè )產(chǎn)生了濃郁的興趣，從一個(gè)害怕跳舞的人變成了班里數一數二的跳舞“高手”。
這堂課是啟發(fā)我愛(ài)好音樂(lè )的“金鑰匙”，它激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)，直到現在，我也沒(méi)有忘記這堂課，它已經(jīng)深深地印在我的心中。
音樂(lè )作文 篇10
—窗外的雨溫柔地打在芭蕉葉上，葉子愈發(fā)鮮亮起來(lái)，青青石板上嗒嗒的聲音與雨滴交加在一起.
那樣溫柔的眼神，如雨后的水滴一樣清新，帶著(zhù)一身天空的味道，小小軟軟的肉體跌進(jìn)我的懷抱。孩子，你出生了，你真美。金色的陽(yáng)光照耀在你的身上。你如同一個(gè)天使，孩子，你就是媽媽的天使啊。我抱著(zhù)你，撫摸著(zhù)你光滑的皮膚，你看著(zhù)我笑了。
你慢慢成長(cháng)，其中有苦有樂(lè )。但看著(zhù)你慢慢成長(cháng)，是一件多么幸福的事呀。
寶貝，你走路時(shí)跌跌撞撞的樣子，我永遠都不會(huì )忘�？粗�(zhù)你重重跌倒我是多么心痛，我多想幫你，可我不能，寶貝。人生路上的挫折遠遠不止如此，我不能幫你，你只能靠自己。
那一次，你發(fā)高燒，全身發(fā)燙，一直喊著(zhù)媽媽?zhuān)叶嘞胩婺悴�，看�?jiàn)你難受我像坐在針氈上一般。小小細細的針扎進(jìn)你的身體，你大聲哭嚎著(zhù)，媽媽的心像被無(wú)數的`針扎一樣。我背過(guò)身去，不敢看你。
我牽著(zhù)你的手，送你上學(xué)，看你揮揮手，跑進(jìn)學(xué)校，我就開(kāi)始擔心，你在學(xué)校里會(huì )認真聽(tīng)課嗎？有人欺負你嗎？和同學(xué)相處得好不好？我就這樣呆呆地坐了一天。終于到了你放學(xué)，我早早來(lái)到學(xué)校外等著(zhù)接你，直到看到你蹦蹦跳跳地出來(lái)，我才松了一口氣。
我每天仔仔細細地做飯，我希望你能健康，能像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)。
我每天晚上給你講一個(gè)故事，講那些大英雄的故事，我希望你擁有他們的那些品質(zhì)。你不必成為多么偉大的英雄，只要有好的品質(zhì)，就算是個(gè)平凡人，也沒(méi)關(guān)系。
寶貝，媽媽愛(ài)你，十分十分愛(ài)你。
現在，你睡著(zhù)了。
我看著(zhù)你，你那小樹(shù)般健壯的胳膊、腿，你安靜的睡相，以及你夢(mèng)中的微笑。
寶貝，不管你將來(lái)會(huì )成為怎樣的人，媽媽都一直愛(ài)你，希望你健康、平安。
寶貝，你在夢(mèng)中會(huì )看到我嗎？
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