考試之后作文

[推薦]考試之后作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的考試之后作文3篇，歡迎大家分享。

考試之后作文 篇1

　　風(fēng)沙沙地吹著(zhù)。我的眼，是濕潤的。

　　望著(zhù)那幾個(gè)鮮紅而又明亮的大字，一滴淚悄然而至。沒(méi)錯，這是期中考試的分數，曾以自己為驕傲的我，卻笑不出了�？粗�(zhù)同學(xué)在群里發(fā)送的一條消息，忽然感覺(jué)沒(méi)了學(xué)習的意思：朋友們，我們A校的分數出來(lái)了喲！我，嘻嘻，680分，全班第一，年級第六，你們考的怎么樣？680分，這個(gè)數深深扎進(jìn)了我的內心。我比她少34分，34分呀！她，葉語(yǔ)婕，在小學(xué)畢業(yè)考中，以459分的高分，勝過(guò)了我，可現在，卻成了34分，我?jiàn)^力地去追趕，為何差距會(huì )變得更大呢？

　　風(fēng)習習地吹著(zhù)。淚水滴在桌子上，浸濕了那薄而白的紙張。此時(shí)，內心裝有酸甜苦辣咸的五味瓶已被打翻，只剩下無(wú)味。此時(shí)的我哭泣著(zhù)，內心的自卑與痛苦一擁而至，幻化為晶瑩剔透的水珠，爭先恐后地沖出眼眶。我那“得意洋洋”“驕傲自大”的樣子，去哪兒啦？我拿起一塊糖果，向自己的嘴塞去，希望能喚醒我內心的甜味，可是依舊無(wú)濟于事。

　　風(fēng)寂寞地吹著(zhù)�！暗未稹�，這是淚水滴在桌面上的聲響，“哼，哎——”我自嘲兩句，“你什么時(shí)候變得如此懦弱了？”說(shuō)著(zhù)，撕下兩張白紙巾，擦拭去那久久不愿離我遠去的幾顆水晶。為什么我考得這么差？為什么我要這么馬虎！我的.心撕裂地吼著(zhù)，為什么！

　　猛然間，我想起了他，“新東方”的俞敏洪。他曾在文章中寫(xiě)到：如果說(shuō)我的生命中有一些期待的話(huà)，大概是兩件事帶著(zhù)我走到了今天。第一件事就是始終要為了進(jìn)步而去努力，你應該和自己比較——比較一下，今天是不是比昨天有進(jìn)步。第二件事則是始終都要有階段性的目標。命運是什么？命運就是老天在不經(jīng)意之間，加施在你身上的一些苦難，以及你是如何面對這些苦難的心態(tài)與你所采取的措施。他經(jīng)歷過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的醫院治療，比起他我這小小的挫折算什么？

　　風(fēng)啦啦地吹著(zhù)。我想：我為什么要與別人作比較呢？為什么遇到挫折就想放棄呢？為什么不與自己作比較呢？我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)，自己太注意分數之間的差距與追趕他人了，而忽略了一個(gè)更為重要而又嚴重的問(wèn)題：沒(méi)有真正掌握學(xué)習的正確方法，沒(méi)有持之以恒的信念。這不正是我缺少的東西嗎？我終于知道為什么了！我轉了轉眼睛，再次拿起一顆精致的糖果，嘗了嘗，哇！真是太甜了！太美味了！我又振作起來(lái)，認真分析試卷。

　　風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，這時(shí)的我，不再郁悶，嘴里彌漫著(zhù)淡淡的甜味。淚的殘影，也在不知不覺(jué)中，消失了。我品了一口檸檬茶，吸一股清香，而那并不引人注目的嘴角，揚起了淡淡的微笑。

考試之后作文 篇2

　　今天，同學(xué)們的心情有些不同，一是因為昨天的月考剛剛結束，大家都還沉浸在自己的錯題中；二是因為今天是星期五，今天就可以回家了�？芍^是有人歡喜有人愁。

　　今天早上，第一節是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師給我們講了講試卷，把每一道題的重點(diǎn)都給我們總結出來(lái)了。下課后，英語(yǔ)老師前腳剛剛離去，數學(xué)老師就進(jìn)來(lái)了。數學(xué)老師叫了幾個(gè)人過(guò)去，不知道在談?wù)撔┦裁�。今天的氣氛有些奇怪，數學(xué)老師今天臉上一點(diǎn)表情都沒(méi)有，看了頓時(shí)讓人毛骨悚然�！八麄兛隙ㄊ亲鲱}沒(méi)寫(xiě)檢驗，所以才被數學(xué)老師叫過(guò)去的�！币粋�(gè)熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)。這是誰(shuí)呢？只見(jiàn)靳瑤琪向后扭頭對我說(shuō)道�！班�！也可能是因為他們把最簡(jiǎn)單的題都給做錯了�！蔽液徒�瑤琪談?wù)撝?zhù)他們被叫過(guò)去的.種種可能。

　　不一會(huì )兒，就上課了。講臺上的人一個(gè)接一個(gè)的散去，數學(xué)老師也不緊不慢的走向講臺。清了清嗓子，說(shuō)道：“剛才被叫過(guò)來(lái)的這幾個(gè)人，都是做題不寫(xiě)檢驗的�！毖�！還真被靳瑤琪給猜中了，我不僅抬頭看了看靳瑤琪。接著(zhù)，數學(xué)老師跟我們說(shuō)做題不寫(xiě)檢驗的，都是會(huì )被扣分的。這些低級的錯誤本是可以避免的，可就是因為我們的這些馬虎、不認真，才導致我們錯題這么多，分數也一直提不上去。老師又對我們說(shuō)：“這次考試，其實(shí)也有我的一部分原因。之前剩下的卷子本該給你們講完的，可因為我的嗓子，沒(méi)講完……”同學(xué)們聽(tīng)了數學(xué)老師的話(huà)，都連忙對老師說(shuō)：“老師，老師，這不怪你。都是我們自己的原因，很您沒(méi)有關(guān)系�！睌祵W(xué)老師敞開(kāi)心扉，語(yǔ)重心長(cháng)的跟我們說(shuō)了半節課，也對此進(jìn)行了改進(jìn)措施：每天中午考試一張小卷。

　　每一次考試，都是對我們的一次警示；每一次考試，都為我們立下了一個(gè)新目標；每一次考試，都讓我們收獲了一次珍貴的經(jīng)驗教訓。希望大家可以總結這次經(jīng)驗教訓，在期中考試中，考一個(gè)滿(mǎn)意、理想的成績(jì)。

考試之后作文 篇3

　　今天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績(jì)單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說(shuō)：“李堯，你語(yǔ)文92，數學(xué)89，英語(yǔ)第一，99.5.”什么，我數學(xué)才89! 我問(wèn)：“那你三科多少分？”莫芷堯說(shuō)：“我語(yǔ)文92.75，數學(xué)93.5，英語(yǔ)94.5.”什么，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！

　　第一節課，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次我們班98,99有很多人，好像還有99.5的，是誰(shuí)��！”前后同學(xué)都指著(zhù)我，老師走過(guò)來(lái)，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0.5分的作文，指著(zhù)錯誤說(shuō)：“我覺(jué)得這一點(diǎn)錯誤不用扣0.5分！”同桌羨慕地說(shuō)：“100分哦！”我滿(mǎn)心都溢滿(mǎn)了喜悅 。

　　第二節課，數學(xué)老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數”看成是“24和18的公因數”，白白扣了1分，我欲哭無(wú)淚 。再翻過(guò)去，我更想“飆淚” 了，應用題竟扣了5.5分，真是不想活了我！最后我總算得了個(gè)“積極發(fā)言獎”，也算不枉費我在課堂上的“大吼大叫”。

　　第三節，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，試卷發(fā)了下來(lái)，好慘，基礎知識和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強令我滿(mǎn)意的一個(gè)結果，我還得到了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀組員”獎，也是不錯的啦！

　　通過(guò)了這次學(xué)習能力檢測，我的.感想是：數學(xué)一定要多做口算書(shū)，不懂的題自己要去鉆研；語(yǔ)文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書(shū)，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫(xiě)作水平；英語(yǔ)就肯定要多做英語(yǔ)閱讀題，還可以自己記一些新單詞。

　　我一定會(huì )在這個(gè)暑假“努力+努力”，在9月份開(kāi)學(xué)摸擬考試取得優(yōu)異的成績(jì)！加油！

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