我最喜歡的老師作文

[經(jīng)典]我最喜歡的老師作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的老師作文1

　　我最喜歡的老師是陳辰。她扎著(zhù)高高的馬尾辮，鏡框上有一雙水汪汪的大眼睛，很迷人。

　　二年級的時(shí)候，陳老師獎勵了我六百多顆星星，是做卷子，補習題，練課得來(lái)的。有一次，陳驍先生給我們做了一份極其困難的試卷，并被批準分發(fā)。班上49個(gè)人里只有我一個(gè)人是對的`。老師高興地看著(zhù)我，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你看，全班同學(xué)對江的看法都是對的。要不要給他點(diǎn)獎勵？”說(shuō)完，她從包里拿出一大包巧克力給我，價(jià)值500小星星�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，我很驕傲！但我克制住自己的激動(dòng)，沒(méi)有表現出喜悅。我想提高我的成績(jì)，這樣陳燦先生就會(huì )更加關(guān)注我。

　　還有一次我在,寫(xiě)作文，陳老師給了我們一張試卷，要求表面要干凈，不然抄號要罰款，試卷又要罰款！聽(tīng)了這話(huà)，幾個(gè)文筆難看的同學(xué)整張臉上的部分扭在了一起，但我卻沒(méi)有時(shí)間冷靜地在試卷上寫(xiě)草稿，因為我答題速度快，時(shí)間充裕。該交論文了。我聽(tīng)到一些學(xué)生在談?wù)摻裉斓恼撐闹械囊�求。該發(fā)試卷了。我忐忑不安，怕抄名字被罰款，但一看到試卷上的原稿就被擦掉了，整個(gè)試卷整潔多了。老師報了名，沒(méi)跟我匯報。我不相信地看著(zhù)她。她微笑著(zhù)對我輕輕點(diǎn)頭。陳老師對我真好！以后作業(yè)不做干凈我還能對得起她嗎？

　　陳先生對我很好。我喜歡陳先生。

我最喜歡的老師作文2

　　我們班上有和藹可親的何老師、平易近人的吳老師、嚴肅的周老師、笑容滿(mǎn)面的張老師……，當然，我最喜歡是生活老——高老師。

　　高老師是我們的生活老師，我們親切地稱(chēng)呼她為“高媽媽”。因為高老師就像媽媽一樣，照顧著(zhù)我們，我們感受著(zhù)老師帶給我們的.溫暖，心里甜甜的。

　　高老師有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，平時(shí)我們班誰(shuí)的座位下有垃圾，高老師也不會(huì )立刻批評她，只會(huì )給他一個(gè)眼神。那位同學(xué)立刻心領(lǐng)神會(huì )，馬上撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。當高老師看到我們把教室打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )瞇成一條線(xiàn)，好像在說(shuō)：“你們真棒！”。那時(shí)候，高老師的眼神就像一束陽(yáng)光，照到了我們心里頭，心里暖暖的！

　　高老師非常關(guān)心我，記得有一次我無(wú)精打采，上課都想睡覺(jué)，吃完飯后我就去校醫那里量了體溫，校醫說(shuō)：“哎，你發(fā)燒了，趕緊聯(lián)系家長(cháng)去看醫生吧”�？墒侵等绽蠋熡植辉�，校醫只好把我交給了高老師。高老師知道事情后，停下手頭工作，先給我爸爸打電話(huà)，又給我端來(lái)一杯溫水，囑咐我先休息休息。過(guò)了一會(huì )兒，高老師又跑了過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“姚瑾雯，你爸爸還有一會(huì )兒才到，你先去睡覺(jué)，等一會(huì )我叫你”。我醒來(lái)的時(shí)候，看到高老師坐在我的床頭，握著(zhù)我的小手，正給我蓋被子呢！

　　有這樣一位關(guān)系照顧我的高媽媽?zhuān)�我感覺(jué)非常幸福！高媽媽?zhuān)�我�?ài)你！

我最喜歡的老師作文3

　　我最喜歡的老師是我們的班主任趙老師。她高高的個(gè)子，盤(pán)著(zhù)微黃的頭發(fā)，戴著(zhù)棕紅色的寬邊眼鏡，臉上總是掛著(zhù)燦爛的微笑。

　　剛上一年級的時(shí)候，我膽子小，不敢在課堂上舉手發(fā)言，是趙老師給了我自信和膽量。她時(shí)常面帶微笑地看著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“陳鈺丹，你能行！老師相信你是最棒的�！睗u漸地，我開(kāi)始舉手了，我的每次回答總能得到趙老師的肯定：她時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭……讓我感覺(jué)如沐春風(fēng)，興奮不已。久而久之，，我在趙老師的關(guān)懷和鼓舞下，變得自信起來(lái)了。

　　我最喜歡上語(yǔ)文課了！因為趙老師的語(yǔ)言總是那么生動(dòng)有趣，教學(xué)方法總是那么靈活多變。每次聽(tīng)趙老師朗讀課文，總覺(jué)得是一種美的享受，她的.朗讀總是讓我有一種身臨其境的感覺(jué)。記得趙老師在給我們上《我們成功了》這篇課文時(shí)，當趙老師讀到“人們互相鼓掌，互相擁抱……”這一段時(shí)，我的心也跟著(zhù)趙老師的朗讀沸騰起來(lái)，此時(shí)，我由衷地為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲……

　　一轉眼，我在趙老師的教育下，已度過(guò)了兩年時(shí)光。趙老師不僅教給我很多知識，還教我許多做人的道理。趙老師，感謝您！謝謝您為我付出這么多。我一定加倍努力學(xué)習，不辜負您對我的期望。

我最喜歡的老師作文4

　　我喜歡寬闊美麗的新校園，我喜歡活潑可愛(ài)的新同學(xué)，我喜歡我們班每一位和藹可親的老師，我更喜歡講課幽默、生動(dòng)，又耐心的數學(xué)老師——于偉老師。

　　于老師的皮膚很白，戴著(zhù)一副紅色的眼鏡，她梳著(zhù)整齊的馬尾辮，露出光潔漂亮的額頭。我喜歡她的.原因不僅僅是因為她長(cháng)得漂亮，更因為她講課很幽默，還經(jīng)常耐心地幫助我。

　　開(kāi)學(xué)的第一節數學(xué)課，于老師在黑板上寫(xiě)下了她的名字和電話(huà)，我記在數學(xué)課本上，有些同學(xué)則記在本上。于老師看到后，笑著(zhù)說(shuō)：“有些同學(xué)記在作業(yè)本上，到了n年后，我的名字和電話(huà)號碼，將隨著(zhù)你的本扔進(jìn)垃圾桶�！蔽覀兌脊�哈大笑�！皀年，用字母表示數”，在于老師的笑話(huà)中，我們輕松開(kāi)始了第一課。

　　于老師講課很生動(dòng)，她總是提問(wèn)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，讓我們思考、讓我們回答。她講課很有耐心，我們不會(huì )做的題她都給我們細心地講解，直到我們都弄明白為止。

　　有一次上課做練習時(shí)，我有一道題不會(huì )做，于老師正好走到我這兒，便開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地教我寫(xiě)關(guān)系式，分析解題思路和步驟。講完后，我拿起紅筆開(kāi)始修改錯題，于老師一直站在旁邊看，并不斷鼓勵我說(shuō)：“非常好，就這么做�！蔽曳浅ｉ_(kāi)心，也越來(lái)越喜歡上數學(xué)課了。

　　于老師，我喜歡你，因為你的課生動(dòng)有趣。因為你的鼓勵和幫助，讓我對新學(xué)校的生活充滿(mǎn)了信心。

我最喜歡的老師作文5

　　我現在是一名小學(xué)二年級的學(xué)生，有幾位老師教過(guò)我。我很喜歡每個(gè)人。如果我最喜歡那個(gè)老師，那就是我們現在的音樂(lè )老師。

　　我的音樂(lè )老師長(cháng)頭發(fā)，高鼻梁，大眼睛，粉紅色的裙子，真好看！老師天生一副好嗓子，唱的很清楚很大聲，很好聽(tīng)。每當老師放優(yōu)美的音樂(lè )教我們唱歌的時(shí)候，我們都認真地學(xué)習唱歌。有一次老師教我們唱組歌，學(xué)生沒(méi)學(xué)會(huì )，老師就耐心的'反復教我們唱，然后我們都學(xué)會(huì )了。是老師認真負責的精神讓我很喜歡他。

　　老師，謝謝您給我們的童年增添了許多歡樂(lè )！

　　我有一個(gè)新的語(yǔ)文老師。有一天語(yǔ)文老師讓我扶著(zhù)地板。我想持球肯定很難，但我還是變強了。我先洗干凈，去扶地板。然后，我一次又一次的抱著(zhù)它。我抱著(zhù)它的時(shí)候還有很多腳印。我尷尬的哭了。我拿著(zhù)手柄問(wèn)老師。我抓了很多老師。老師教了我一個(gè)方法：先掃樓梯，再洗拖把，最后拖地板。這樣，我就不會(huì )打印腳印，節省時(shí)間。聽(tīng)完我就按照老師的發(fā)法來(lái)做。最后拖出來(lái)的土地是干凈的。我在心里看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。我很開(kāi)心�？炜�！我的語(yǔ)文老師，多精彩��！她教會(huì )我，無(wú)論做什么，都要認真思考，認真做，才能完美。我很喜歡這種老師，更愛(ài)我的語(yǔ)文老師。

我最喜歡的老師作文6

　　說(shuō)到那個(gè)人，她的個(gè)子不是很高，方方的臉上配著(zhù)彎彎曲曲的卷發(fā)，臉上老帶著(zhù)一個(gè)粉色的眼鏡，她可愛(ài)穿紅色衣服了。那個(gè)人不是大明星，也不是科學(xué)家，更不是歌手，而是我最喜歡的語(yǔ)文老師——賈老師。

　　好像喜歡上語(yǔ)文課比喜歡上數學(xué)課的人多。語(yǔ)文老師特別溫柔，比如說(shuō)上課的時(shí)候，她就會(huì )手舞足蹈地講課，渾身都充滿(mǎn)了熱情。我記得那次老師提問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我半天答不上來(lái)，她隨后抬起腳走上講臺又講了一遍，下課后老師摸了摸我的頭說(shuō)：“欣冉，下次要認真點(diǎn)聽(tīng)課了�！蔽铱粗�(zhù)她那慈眉善目的臉，心里好像有一個(gè)小火苗在燃燒，特別暖。

　　老師也會(huì )生氣。有一次老師抱著(zhù)一大堆卷子走來(lái)了，看著(zhù)那張嚴肅的`臉，我們知道老師肯定是生氣了。老師站在那里一動(dòng)不動(dòng)，臉上紅紅的。她的眼神充滿(mǎn)了憤怒，果不其然，老師說(shuō)：“這次考試看看你們考的是什么？全是原來(lái)講過(guò)的題，王小紅、張小明……看看你們做錯了多少道題！”我們在下面提心吊膽的。這個(gè)時(shí)候的老師在我們眼里就像怪物一樣。

　　老師是我們的第二個(gè)父母，她像父母一樣拼盡全力地保護著(zhù)我們。他們的愛(ài)像山一樣偉大，像海一樣浩瀚。

我最喜歡的老師作文7

　　在明媚的陽(yáng)光下，一道秀麗的背影站在教室的講臺上，熟悉的講課聲回蕩在耳邊，她的臉上洋溢著(zhù)笑容，聲音也像黃鸝鳥(niǎo)唱歌一樣清脆，她就是我們的語(yǔ)文老師--林老師。

　　林老師每天上課都很認真，每次課前早早的來(lái)到教室，經(jīng)常聚精會(huì )神的講課忘了下課時(shí)間，把她自己知道的知識毫無(wú)保留的告訴我們。我們不懂的知識點(diǎn)，她都會(huì )反復地給我們講。每天上課都是精神爽朗，神彩奕奕。絲毫看不出有半分無(wú)精打采，還經(jīng)�；钴S課堂氣氛，讓死氣沉沉的氣氛瞬間變得生機勃勃，大家都喜歡林老師的語(yǔ)文課。

　　林老師還是個(gè)很負責任的人，耐心輔導每位同學(xué)，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。有一次，林老師發(fā)現班上的一位同學(xué)字寫(xiě)的不好，當天下午林老師剛到學(xué)校，放下包，坐都沒(méi)坐一會(huì )就來(lái)到教室，站在那位同學(xué)的`身旁，俯下身來(lái)，耐心地教他怎樣把字寫(xiě)好。直到上課，林老師才離開(kāi)。上語(yǔ)文課時(shí)，那位同學(xué)一筆一劃地寫(xiě)，字果然漂亮了許多，林老師很高興，欣慰地笑了。

　　這位上課認真、負責任的老師就是林老師，她熱情有活力，更會(huì )可親的融入到我們的世界，陪我們一起過(guò)六一，一起笑，一起鬧，她就是我最喜歡的老師--林老師。

我最喜歡的老師作文8

　　上個(gè)星期，五年級有個(gè)班的班主任給我看了一篇他們班學(xué)生寫(xiě)的作文。題目是《我最喜歡的老師》班主任說(shuō)，他寫(xiě)得蠻好，是寫(xiě)我的。我一看，是江某某寫(xiě)的。其實(shí)我是一直很關(guān)注他的，這是一個(gè)很調皮搗蛋，自己沒(méi)理都硬要說(shuō)出理來(lái)的人。幾乎每天都要找點(diǎn)事給班主任或科任老師做。而且，他這人在班里很有凝聚力，又是個(gè)很霸道，總喜歡靠武力解決事情的.人。

　　因為有他，班主任很是頭疼。在這個(gè)學(xué)期以前，我也和班主任有同感，也想了很多懲罰的辦法對付他，但是根本就無(wú)效，他對老師更加反感，和老師作對。更不做作業(yè)等等。

　　這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我想到這樣下去可不行，整個(gè)班都會(huì )學(xué)他的樣子，給他帶壞了不可。于是在他犯錯誤的時(shí)候，我沒(méi)有把他叫到辦公室批評他，而是在幾天后的一次大課間休息的時(shí)候，我也去和他們一起玩的時(shí)候講起這件事情。結果他意識到了自己的錯誤，并接受了老師的建議并承諾要改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。然后再課堂上我也總是多鼓勵他，即使他回答錯了也一樣。他就是這樣逐漸信任我了，上課認真了許多，英語(yǔ)成績(jì)也開(kāi)始進(jìn)步了。其實(shí)心理學(xué)講的因材施教是很對的，不同的學(xué)生，有不同的性格，需要老師用不同的教育方法對待，有的學(xué)生做錯了事，要馬上做出批評，有的則要做冷處理，不能批評，語(yǔ)氣要像朋友一樣關(guān)心的詢(xún)問(wèn)發(fā)生的事情。我就是這樣做的，所以才有了開(kāi)頭他寫(xiě)的作文：我最喜歡的老師是。她讓我的英語(yǔ)成績(jì)從30多分升到了60多分，我真的感謝她。

我最喜歡的老師作文9

　　在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛(ài)笑的李老師。

　　李老師在講課當中特別愛(ài)笑，當學(xué)生認真聽(tīng)講、積極發(fā)言時(shí)，老師臉上就露出微笑；同學(xué)們做了好事，老師也會(huì )露出微笑；當我們學(xué)習努力，有了進(jìn)步，他會(huì )笑得更開(kāi)心。

　　有一次，老師們來(lái)聽(tīng)李老師的語(yǔ)文課，同學(xué)們的紀律特別好，沒(méi)有一個(gè)亂說(shuō)話(huà)的，而且都認真思考，大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)上臺表演，我們認真的表演了一番，贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。老師還特別表?yè)P了我：“你的動(dòng)作真形象！”望著(zhù)老師滿(mǎn)臉笑容，我開(kāi)心極了。

　　老師不但在我們表現好的時(shí)候笑，有時(shí)生了氣時(shí)她也會(huì )笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫(huà)下來(lái)，然后填到第二題的空里。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的`空里，老師看了以后，就批評王晴，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師“撲哧”一聲笑了，接著(zhù)又說(shuō)：“這叫張冠李戴，驢唇不對馬嘴！”緊接著(zhù)同學(xué)們也笑了！

　　李老師不但生氣時(shí)笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個(gè)不停。

　　有一回，老師讓我們造句，我本來(lái)想說(shuō)，老師就像我們的媽媽?zhuān)�可是由于心情緊張，我說(shuō)成了“我們就像老師的媽媽�！崩蠋熜Φ煤喜粩n嘴，打著(zhù)手勢說(shuō)：“我們的媽媽真年輕�！苯又�(zhù)又說(shuō)，不要緊張，把這個(gè)句子反過(guò)來(lái)說(shuō)，是個(gè)好句子。老師的話(huà)語(yǔ)讓我感到很溫馨。

　　老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂(lè )，我永遠不會(huì )忘記老師的微笑。

我最喜歡的老師作文10

　　你有自己最喜歡的老師嗎？我最喜歡的老師，就是我的班主任周愛(ài)鳴老師。

　　周老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，像一條黑色的瀑布。她的眼睛炯炯有神，鼻梁挺挺的，她的.笑容很好看，笑的時(shí)候露出一口潔白的牙齒。她身材不胖不瘦，手指又細又長(cháng)。她跟我們說(shuō)話(huà)很和氣，性格非常溫柔。

　　周老師很少批評同學(xué)，總是用鼓勵的方式。一次期末考試，有一些同學(xué)成績(jì)不理想，周老師沒(méi)有批評他們，卻幫助他們總結經(jīng)驗，告訴他們下一次一定要認真考。周老師還會(huì )用一些小禮品來(lái)鼓勵認真學(xué)習的同學(xué)。有一次在隊會(huì )課上，周老師送給我一本《十三歲的故事》，她鼓勵我好好學(xué)習，堅持課外閱讀。從周老師手中接過(guò)書(shū)，聽(tīng)到她鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我心中涌起了一股暖流，下定決心，一定不辜負老師的希望。

　　今年暑期結束時(shí)，快要開(kāi)學(xué)了，我們班幾位家長(cháng)和同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校，準備打掃衛生，走進(jìn)教室就看到周老師已經(jīng)在打掃了，只見(jiàn)她正在擦桌子，忙得滿(mǎn)頭大汗，我們趕緊和老師一起打掃。過(guò)了一會(huì )兒，大家都有點(diǎn)累了，周老師很心疼同學(xué)們，她悄悄去學(xué)校門(mén)口的超市買(mǎi)了好多瓶水分給大家喝�？上攵�知周老師是多么關(guān)心同學(xué)們。

　　這就是周老師，一個(gè)善于鼓勵同學(xué)的老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師，你喜歡她嗎？

我最喜歡的老師作文11

　　老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師就像一條小小的春蠶，吐盡了最后一根絲……

　　自從二年級暑假過(guò)后，我們班上換了語(yǔ)文老師，她已經(jīng)教我們快要兩年多了。我們的老師姓郭，班上的同學(xué)都叫她郭老師。她不高不矮，充滿(mǎn)了蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一朵亭亭玉立的牡丹花。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那水汪汪的眼睛，就像森林里的一條清澈透明的小溪，又像夏夜中閃爍的星星。

　　郭老師上的課就像磁鐵般吸住我們，她講的語(yǔ)文課我都愛(ài)聽(tīng)，把課文中的一字一句的意思耐心地講解清楚了。不會(huì )的'語(yǔ)文和英語(yǔ)題目可以問(wèn)郭老師。

　　郭老師非常關(guān)心我們。春季，細菌傳播性強，容易發(fā)高燒、重感冒和手足口病。有一次，班上有一位同學(xué)拉肚子又有點(diǎn)感冒，幸虧別的同學(xué)發(fā)現得早，快速告訴郭老師。郭老師讓這個(gè)同學(xué)喝點(diǎn)熱水，并打電話(huà)讓家長(cháng)送往醫院進(jìn)行治療。

　　郭老師，您循循善誘的教導，如春風(fēng)化雨一般，滋潤了每一個(gè)學(xué)生的心田，您永遠是我們最好的老師。

我最喜歡的老師作文12

　　你們都自己最喜歡的老師吧，今天我就給大家講一下我喜歡的老師吧！

　　我 剛上三年級時(shí)，以為還是楊老師和王老師教我們，可是就在報名的前一天，楊老師在手機發(fā)了一條讓我目瞪口呆的消息，上面寫(xiě)著(zhù)“因為老師緊缺校領(lǐng)導安排我去教另一個(gè)班啦！”以后就由彭老師教我們，我看到后，頓時(shí)，我的心里不知所措。

　　第二天早上，我懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到我熟悉又感覺(jué)陌生的.三年級一班教室里，看見(jiàn)一位扎著(zhù)馬尾、舉止優(yōu)雅的女士坐在講臺上，她就是我們的新老師，就是彭老師，我輕輕的走到她面前，微微笑著(zhù) 問(wèn)：“請問(wèn)以后是您教我們嗎？”彭老師溫柔的說(shuō)：“是呀！”

　　第三天我來(lái)到學(xué)校，剛坐到自己的座位上不久，彭老師也來(lái)了，大家都很好奇，彭老師做完自我介紹完后， 就開(kāi)始講課了，彭老師講的非常仔細，我也聽(tīng)得入迷，下課后，彭老師叫我出去一下，說(shuō)：“李陽(yáng)你去買(mǎi)一本《閱讀金題》來(lái)做吧，能增長(cháng)不少知識，一定能提高做閱讀的高分，”我高興的答應著(zhù)，放學(xué)回家，我立馬就給媽媽說(shuō)了，媽媽和也很快的給我買(mǎi)了回來(lái)，《閱讀金題》是額外的作業(yè)，彭老師也利用休息時(shí)間給我檢查和講解，《閱讀金題》我一本快要做完，我也覺(jué)得在我寫(xiě)作方面有了提高，就在今年的四月在星火作文我獲得的本月的優(yōu)秀作文獎，也獲得的了稿費，這一切的一切都是彭老師給予的，真的謝謝我最親愛(ài)的彭老師。

　　你們喜歡彭老師嗎？

我最喜歡的老師作文13

　　在夏令營(yíng)里，我認識了許多老師，但我最喜歡許老師。許老師長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，不高不矮的鼻子上架著(zhù)一副紫紅色邊框的眼鏡。唉！要是她的眼睛沒(méi)有那副眼鏡遮住，一定非常美。她的臉比較尖，中長(cháng)發(fā)在身后一甩一甩，別提多帶勁了。許老師的身材也不錯，心地特別善良，總是在我們不舒服的時(shí)候照顧我們。

　　許老師非常溫柔，一天晚上，我因為想家和喉嚨不舒服哭得稀里嘩啦。許老師知道我不舒服，晚上小組活動(dòng)時(shí)已經(jīng)不用我參加了，但她沒(méi)有想到我還因為想家而在宿舍哭了。得知情況后，許老師馬上來(lái)到宿舍安慰我，她說(shuō)：“曉樂(lè )，你別哭了。你媽媽讓你到夏令營(yíng)學(xué)習，是想鍛煉你的'獨立和自理能力，你可不要讓她擔心��！”就這樣，她一直輕言細語(yǔ)地耐心安慰我，直到我不哭了為止。為了不讓我半夜又哭或者起床亂跑，她還叫我和下鋪的妹妹一起睡。等我們都睡著(zhù)了，許老師還時(shí)不時(shí)來(lái)看看我們，生怕我們又有什么情況。第二天早上，我剛起床，許老師就過(guò)來(lái)溫柔地問(wèn)我睡得好不好，要不要喝點(diǎn)水，這時(shí)，我心里頓時(shí)涌起了一股暖流，差點(diǎn)被感動(dòng)得又哭了。

　　許老師還很愛(ài)笑。有一次，我在宿舍里說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，正好許老師來(lái)了，聽(tīng)了也哈哈大笑起來(lái)，我們看見(jiàn)許老師的樣子，不禁又大笑起來(lái)。

　　雖然我不是很了解許老師，但我還是十分喜歡她。夏令營(yíng)結束了，但我相信我們一定會(huì )有機會(huì )再相見(jiàn)的，而且，下次見(jiàn)面，許老師一定會(huì )更加美麗。

我最喜歡的老師作文14

　　新的一個(gè)學(xué)期又已經(jīng)到來(lái)，八（7）班這個(gè)大家庭有人離開(kāi)，又有新的成員加入，在那些新的成員里我最喜歡的就是孟老師了。

　　孟老師是我們的歷史老師，他帶著(zhù)一副方框眼鏡，頭發(fā)略微有些花白，但他的精神面貌讓我覺(jué)得他是一個(gè)有活力有朝氣的小伙子。

　　孟老師在我們班說(shuō)的第一句話(huà)就是：“我已經(jīng)帶出了12屆學(xué)生了�！笨上攵�知，他的教學(xué)經(jīng)驗一定十分豐富。第一堂課他就娓娓道來(lái)，把有關(guān)歷史的重點(diǎn)以及該如何學(xué)、會(huì )怎么考的方法和題型講了一遍，每個(gè)地方都講得很細致。從他口中聽(tīng)到那些我平時(shí)并不經(jīng)常聽(tīng)到的詞語(yǔ)句子時(shí)，我突然發(fā)現中華上下五千年的英雄人物啊、光輝事跡啊，都儲存在孟老師的'腦子里，如同一個(gè)寶藏一樣，等待著(zhù)我在以后的學(xué)習過(guò)程中，去慢慢挖掘。孟老師說(shuō)，他最喜歡的一門(mén)學(xué)科就是歷史，從初中開(kāi)始直至現在。我認為這是一件了不起的事情，因為他一直堅持地朝自己的夢(mèng)想努力，并且已經(jīng)實(shí)現了它。

　　每一堂課，孟老師都會(huì )很細心地幫我們把相應的知識點(diǎn)整理好，謄寫(xiě)在白板上，還會(huì )把每堂課的重點(diǎn)標好，方便我們回家進(jìn)行復習。孟老師真的很貼心。

　　新老師的到來(lái)，讓我對新學(xué)期充滿(mǎn)了期待。

我最喜歡的老師作文15

　　我有一位非常嚴肅的老師，她是我的語(yǔ)文老師————李老師。李老師她個(gè)子不高，但有一頭長(cháng)長(cháng)的烏黑的披肩頭發(fā)�？瓷先ソz絲文文斯斯文文的樣子，但對我們特嚴厲。我雖然有些怕她，但是我又特別喜歡她。

　　李老師對我們的學(xué)習需求要求很?chē)栏�。每次的作業(yè)都要認真完成，而且字要寫(xiě)得工工整整，要不就會(huì )被罰重做。如果上課開(kāi)小差那就要被罰站，還要直站到回答對老師的.題問(wèn)提問(wèn)為止。有一次，劉政昊上課開(kāi)小差被李老師發(fā)現了，李老師多次目光盯著(zhù)他，可他還不收斂。李老師叫他站了起來(lái)。開(kāi)始提問(wèn)時(shí)，李老師專(zhuān)門(mén)讓他回答問(wèn)題，直到他回答正確，認真投入到課堂為止。我知道李老師在課堂上對我們有點(diǎn)兇，這樣是為我們好。所以我們班每次考試、比賽都是拿第一。李老師有嚴肅的一面，也有親切的一面。下課時(shí)李老師一眨眼一下課李老師就陪我們玩耍，聊天，放假時(shí)還邀請我們到她家玩。

　　我很高興能有這樣一位老師教我，所以我很喜歡語(yǔ)文課，也很喜歡李老師。我一定好好學(xué)習，天天向上，不辜負李老師對我期望。

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