我最喜歡的老師作文

我最喜歡的老師作文[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最喜歡的老師作文1

　　在學(xué)習上，我們有很多好老師，但對于我來(lái)說(shuō)，最喜愛(ài)的好老師是現在的數學(xué)老師張老師和幼兒園時(shí)的園長(cháng)鄭老師。

　　張老師，是我的數學(xué)老師，是教我時(shí)間最長(cháng)的一位老師，也是我最敬愛(ài)的.老師。她不僅教給我很多書(shū)本上的知識，還教給我做人的道理。一次我生病了，當天正趕上考試，當我請假時(shí)，張老師爽快地答 應了，只是讓我有空把書(shū)看一下，練習題做一下就可以了，還叮囑我一定要好好休息。還有一次，我和同桌鬧了別扭，張老師沒(méi)有直接批評我們，只是跟我們講道理，讓我第二天就和同桌和好了。

　　鄭老師是我上機關(guān)幼兒園時(shí)的老師，雖然已經(jīng)過(guò)去了那么多年，我還是懷著(zhù)感激的心情記著(zhù)她。鄭老師當時(shí)教我們美術(shù)，她很愛(ài)她的學(xué)生。那時(shí)的我年齡小，沒(méi)上過(guò)托班，從鄉下外婆家回來(lái)后就直接去 上幼兒園，聽(tīng)不懂普通話(huà)，也不會(huì )自己拿勺子吃飯，起初幾天鄭老師就在午飯時(shí)專(zhuān)門(mén)來(lái)給我喂飯，還教我怎樣自己吃飯，自己整理，不讓別的小朋友欺負愛(ài)哭鼻子的我，直到現在我還為她的熱情感動(dòng)。 中班下冊時(shí)，我轉到機關(guān)幼兒園錦園校區，鄭老師還送給我一套《兒童百科全書(shū)》，希望我成為一個(gè)有知識、愛(ài)學(xué)習的人。

　　好老師必定是個(gè)盡職的老師，要做到熱愛(ài)自己的學(xué)生，既要給予我們知識，也要教育我們做人，還要關(guān)心我們的生活。這樣才是同學(xué)們的好老師。

我最喜歡的老師作文2

　　你喜歡什么樣的老師？是嚴厲的？和藹的？還是幽默的？我最喜歡的老師是教我們國畫(huà)的應老師。

　　應老師只有二十來(lái)歲，很年輕，卻懂得許多畫(huà)國畫(huà)的技巧。她說(shuō)話(huà)很溫柔，但對我們畫(huà)畫(huà)的要求卻很?chē)栏瘛?/p>

　　有一次上國畫(huà)課，有一個(gè)同學(xué)突然提議：“老師，我們在這節課就畫(huà)‘小咪’吧！”整個(gè)房間的同學(xué)都一齊大笑起來(lái)，“小咪”是誰(shuí)？當然是應老師家的那只貓咪了。老師并不生氣，只是搖搖頭：“哎，你們連一只鳥(niǎo)都不會(huì )畫(huà)，怎么畫(huà)得好貓呢？”要知道，國畫(huà)里鳥(niǎo)的形象雖然好看，但十分難畫(huà)，更別提貓了，對于我們這些國畫(huà)“菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚。那位同學(xué)吵著(zhù)要畫(huà)難度高一點(diǎn)的，老師從柜子里拿出顏料，若無(wú)其事地放在桌子上：“好，那就畫(huà)鳥(niǎo)吧�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出一片哀鳴聲：“��！我不會(huì )畫(huà)！”“我太難了！”“饒命��！老師！”但是老師真的'拿來(lái)臨本，讓我們畫(huà)鳥(niǎo)。

　　我戰戰兢兢地拿著(zhù)筆，每一筆都像是在做極限挑戰，生怕自己畫(huà)錯，毀了一幅畫(huà)。好不容易畫(huà)完了一只鳥(niǎo)，我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。老師過(guò)來(lái)一看，搖搖頭：“不行，畫(huà)得太胖了，重畫(huà)！”我只得乖乖地拿起毛筆，重新畫(huà)起來(lái)。老師可真嚴格��！

　　這時(shí)，原先那個(gè)嚷著(zhù)要畫(huà)貓的同學(xué)，直喊著(zhù)：“我不會(huì )！”老師走了過(guò)去，端詳了一會(huì )兒那個(gè)同學(xué)的畫(huà)，然后畫(huà)了一遍作為示范，告訴那個(gè)同學(xué)：“你看，這只鳥(niǎo)的翅膀是展開(kāi)的，不能畫(huà)得太小。畫(huà)羽毛要用非常細的筆去畫(huà)，每一筆都不能馬虎……”那個(gè)同學(xué)看著(zhù)示范，聽(tīng)著(zhù)講解，茅塞頓開(kāi)。

　　這就是我最喜歡的老師，一個(gè)和藹又嚴格的老師。

我最喜歡的老師作文3

　　要是說(shuō)起我最喜歡的老師，那就是我演寫(xiě)作文班的錢(qián)老師了。

　　她的個(gè)子不高不低，棕紅色的卷發(fā)就像那連綿起伏的波浪，彎彎的眉毛下面是雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下一張大大的嘴巴，一笑就露出潔白的牙齒。

　　錢(qián)老師對工作很負責，有時(shí)講課嗓子累得沙啞了，也盡量用自己最大的聲音給我們講課。課間休息時(shí)，老師還要一題一題地給我們檢查，擔心我們做錯閱讀題。

　　有一次，老師講完了課，讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文。這時(shí)，我卻看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)不知所措地盯著(zhù)他的作文本，我想他一定是上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，所以不會(huì )寫(xiě)。這時(shí)老師看見(jiàn)了，就走過(guò)去親切地問(wèn)他，并坐下來(lái)認真地又講了一遍。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師卻渾然不知。

　　錢(qián)老師有時(shí)會(huì )像媽媽一樣給我們講做人的`道理。比如上次上室外課，老師說(shuō)要帶我們去新城區參觀(guān)，叫我們早點(diǎn)來(lái)，千萬(wàn)不要遲到。老師說(shuō)完了還是不放心，于是給我們講了一個(gè)大哥哥的故事。她告訴我們，有一個(gè)大哥哥來(lái)學(xué)作文，每次都要遲到幾分鐘。有一次，學(xué)校又組織上室外課了，大家要一起做大巴車(chē)去草莓園摘草莓，可大哥哥還是遲到了幾分鐘，結果大巴車(chē)準時(shí)開(kāi)走了。大哥哥的家長(cháng)給錢(qián)老師打電話(huà)。錢(qián)老師說(shuō)車(chē)已經(jīng)出發(fā)了，不能因為他一個(gè)人拐回去……從這以后大哥哥再也沒(méi)有遲到過(guò)。老師講的這件事情既讓我們明白了要珍惜時(shí)間，又讓我們懂得了做事要養成好習慣，真是用心良苦。

　　這就是我的老師，一個(gè)我喜歡又敬佩的人。

我最喜歡的老師作文4

　　我的老師多的數不勝數，她們教會(huì )了我各種各樣的知識，我很喜歡她們。其中我最喜歡的的就數我的語(yǔ)文老師——徐老師了。

　　徐老師又高又瘦，金黃、卷曲的長(cháng)發(fā)每天都編著(zhù)不同的花樣。一張秀氣的瓜子臉上鑲嵌著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒。這雙眼睛銳利無(wú)比，只要有人在課堂上做小動(dòng)作，總能被它逮個(gè)正著(zhù)。高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。徐老師可是一個(gè)特別愛(ài)美的女生，她每天都會(huì )打扮的漂漂亮亮的來(lái)上課。她也是一位特別溫柔，特別愛(ài)笑的老師，同學(xué)們很喜歡上徐老師的課。

　　徐老師講課生動(dòng)有趣，無(wú)論多枯燥的知識，她都有辦法讓大家聽(tīng)的入迷。有一次，徐老師帶了一對毛茸茸的兔耳朵來(lái)，大家都很好奇：上課帶兔耳朵來(lái)干嘛��？原來(lái)是我們今天要學(xué)耷拉這個(gè)詞，老師先給我們講解了這個(gè)詞的含義，接著(zhù)讓同學(xué)戴著(zhù)兔耳朵上臺演示耷拉和直立的區別。通過(guò)演示，同學(xué)們熟練的掌握了這個(gè)詞的含義。

　　我們上《中國美食》這一課時(shí)，徐老師給我們帶來(lái)了美味的烤鴨、香甜的糯米藕……我們在教室里大快朵頤，同學(xué)們都撐的'抱著(zhù)肚子喊痛。在一飽口福的同時(shí)我們對中國的美食也有了更深刻的認識。

　　徐老師不僅是我們的良師，更是我們的益友。下課時(shí)，她像一位親切的大姐姐，帶著(zhù)我們一起跳皮筋、丟沙包。午休時(shí)，她放棄休息時(shí)間教我們畫(huà)畫(huà)、做手工。她像一位神奇的魔法師，一些平淡無(wú)奇的材料在她的巧手下變成了一個(gè)個(gè)精美的小禮品有：窗花、發(fā)卡、吊墜……我還收到過(guò)一個(gè)精致的蜻蜓吊墜和一個(gè)漂亮的水晶高跟鞋吊墜呢！我們班的同學(xué)都收到過(guò)徐老師親手做的小禮物。

　　這就是我的老師——一個(gè)心靈手巧、時(shí)尚美麗的好老師。

我最喜歡的老師作文5

　　今天上午，在大課間的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了“我最喜歡的老師”評選活動(dòng)。我選出了自己喜歡的幾位老師：

　　阮老師跟我媽媽一樣，總是能夠知道孩子的心理，讓孩子能夠把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。

　　黃老師雖然已年近五旬，但是，他看起來(lái)好像永遠長(cháng)不大，他總是那么幽默，讓我們在笑聲中學(xué)到知識。

　　張老師年輕漂亮，充滿(mǎn)活力，而且歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我們在歌聲中成長(cháng)。

　　林老師多才多藝，無(wú)論自己多忙、多累，總是耐心地指導我們練好小提琴。

　　曾倩瑜老師，為了讓我們能夠練好英語(yǔ)口語(yǔ)，嗓子都喊沙啞了，真是嘔心瀝血。

　　曾呂玉老師，既慈祥又幽默，尤其是我們犯錯時(shí)，從不訓斥，而是引導我們改正錯誤。

　　劉老師信守諾言，激勵我們上進(jìn)。三年級上半學(xué)期，我雖然成績(jì)好，但是有很多缺點(diǎn)，劉老師對我說(shuō)：“如果你表現好，就可以在下半學(xué)期任選一個(gè)‘官’來(lái)當�！边@句話(huà)鼓舞了我。終于，我改正了自己的很多毛病，劉老師讓我做了一個(gè)組長(cháng)。

　　陳主任表面像個(gè)“冷面殺手”，開(kāi)始，我很不喜歡他，但是，我媽媽說(shuō)：“陳主任小時(shí)候一定經(jīng)歷過(guò)許多磨難�！弊屛腋淖兞藢λ�的.看法。陳主任這樣嚴厲地要求我們，是為了我們能夠健康成長(cháng)，我終于明白了陳主任的苦心。

　　雕塑家羅丹說(shuō)：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！备呃蠋熆偸墙o我們傳授“高招”讓我們在生活中處處發(fā)現美。

　　吳老師，總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候提醒我們注意安全，讓我們懂得了珍愛(ài)生命。例如：她經(jīng)常告誡我們哪臺電腦有故障，不能觸摸。

　　其實(shí)，每個(gè)老師都有各自的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——心里面都充滿(mǎn)了對學(xué)生深深的愛(ài)。他們的敬業(yè)精神都值得我們去愛(ài)戴。

我最喜歡的老師作文6

　　我最喜歡的老師是一位很普通的老師，她很年輕，身材苗條，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，也許你會(huì )說(shuō)這有什么與眾不同?可是在我心里卻不一樣。

　　張老師是從三年級開(kāi)始教我們班，那時(shí)候，我總是管不住自己的嘴巴，愛(ài)說(shuō)話(huà)，老師把我調到第一排，上課時(shí)她那靈動(dòng)的目光讓我們班上那些丑態(tài)百出的同學(xué)也因此收斂了許多，每當我心不在焉時(shí)，老師會(huì )用嚴厲的目光打量我，如果我還沒(méi)有改正，老師便會(huì )喊我的名字，我不得不有錯必改老老實(shí)實(shí)的`認真聽(tīng)課，也正是老師的目光，養成了我認真聽(tīng)課的好習慣。

　　張老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，記得有一次在老師的課上，回答問(wèn)題，我非常緊張，雖然我會(huì )，但是看到同學(xué)們一直再看我，我就驚慌失措起來(lái)，老師那明亮的眼睛里透出期盼的目光，為我堅定了信心，我的聲音響亮多了，回答完后，贏(yíng)得了同學(xué)們的一陣掌聲。當然，我也有回答錯的時(shí)候，老師先疑惑的看著(zhù)我，反問(wèn)我是這樣嗎?我就會(huì )整理思路，重新思考，正確回答問(wèn)題。

　　張老師平時(shí)對我們很?chē)栏�，但她也有媽媽般的�?ài)，去年端午節，張老師給我們班每個(gè)人買(mǎi)了一條五彩繩，看到同學(xué)們樂(lè )開(kāi)了花，雖然老師只淡淡一笑，但是我知道老師為了我們傾注了太多的關(guān)心與愛(ài)護。今年體育節張老師為我們加油助力，我們班上的運動(dòng)員，個(gè)個(gè)生龍活虎，在大家的共同努力下，爭奪了六年級第一名的好成績(jì)。

　　今年，我們即將畢業(yè)了，要告別母校和老師了，我要感謝我的老師，老師您辛苦了!

我最喜歡的老師作文7

　　我有很多喜歡的老師，但說(shuō)到最喜歡，無(wú)非還是我們的班主任——孫莉老師。

　　她戴著(zhù)一副眼鏡，胖乎乎的樣子，很招人喜歡，她待人也很隨和，對我們非常溫柔，她經(jīng)常還會(huì )拿一些零食誘惑我們呢！

　　在學(xué)習上，她幫助了我很多，記得剛上小學(xué)時(shí)，我只不過(guò)是一個(gè)連漢字都不認識幾個(gè)的孩子，經(jīng)過(guò)小學(xué)的六年學(xué)習，在她的精心指導下，我逐漸從一個(gè)懵懂幼稚的孩子變成了學(xué)校的學(xué)生代表，我多次代表學(xué)校出去比賽，為學(xué)校爭光，這些都離不開(kāi)孫老師的栽培。

　　記得20xx年4月，我與幾個(gè)同學(xué)一起代表學(xué)校去參加拔河比賽。一、二輪，我們很快贏(yíng)了對方。但是麻繩卻無(wú)情地磨破了同學(xué)們的手，血流在麻繩上，可同學(xué)們不怕痛苦，依然堅持著(zhù)。

　　第三輪時(shí)，我們的主力不幸受傷，所以只能由替補出戰。但是，這個(gè)替補絲毫沒(méi)有團隊意識，第三輪我們輸了，我們非常遺憾的'離開(kāi)了賽場(chǎng)。

　　回到學(xué)校后，孫莉老師找我們開(kāi)了個(gè)會(huì )，她溫和的安慰我們說(shuō)：“不用傷心，勝敗乃兵家常事……”我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地把頭點(diǎn)了幾下，我們看著(zhù)老師和藹的面龐，我感覺(jué)她胖乎乎的臉愈加慈祥。

　　老師像顆大樹(shù)，將我們罩在樹(shù)蔭下，我的啟蒙老師，將我從無(wú)知變得懂事，讓我學(xué)會(huì )了承受失敗，在失敗中再次迎風(fēng)起航。

我最喜歡的老師作文8

　　我喜歡寬闊美麗的新校園，我喜歡活潑可愛(ài)的新同學(xué)，我喜歡我們班每一位和藹可親的老師，我更喜歡講課幽默、生動(dòng)，又耐心的數學(xué)老師——于偉老師。

　　于老師的皮膚很白，戴著(zhù)一副紅色的眼鏡，她梳著(zhù)整齊的馬尾辮，露出光潔漂亮的額頭。我喜歡她的原因不僅僅是因為她長(cháng)得漂亮，更因為她講課很幽默，還經(jīng)常耐心地幫助我。

　　開(kāi)學(xué)的`第一節數學(xué)課，于老師在黑板上寫(xiě)下了她的名字和電話(huà)，我記在數學(xué)課本上，有些同學(xué)則記在本上。于老師看到后，笑著(zhù)說(shuō)：“有些同學(xué)記在作業(yè)本上，到了n年后，我的名字和電話(huà)號碼，將隨著(zhù)你的本扔進(jìn)垃圾桶�！蔽覀兌脊�哈大笑�！皀年，用字母表示數”，在于老師的笑話(huà)中，我們輕松開(kāi)始了第一課。

　　于老師講課很生動(dòng)，她總是提問(wèn)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，讓我們思考、讓我們回答。她講課很有耐心，我們不會(huì )做的題她都給我們細心地講解，直到我們都弄明白為止。

　　有一次上課做練習時(shí)，我有一道題不會(huì )做，于老師正好走到我這兒，便開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地教我寫(xiě)關(guān)系式，分析解題思路和步驟。講完后，我拿起紅筆開(kāi)始修改錯題，于老師一直站在旁邊看，并不斷鼓勵我說(shuō)：“非常好，就這么做�！蔽曳浅ｉ_(kāi)心，也越來(lái)越喜歡上數學(xué)課了。

　　于老師，我喜歡你，因為你的課生動(dòng)有趣。因為你的鼓勵和幫助，讓我對新學(xué)校的生活充滿(mǎn)了信心。

我最喜歡的老師作文9

　　老師，你就像一個(gè)指南針，指引著(zhù)我的方向。老師，你就像一個(gè)園丁，關(guān)心著(zhù)我們。老師，你就像一支紅燭，照亮別人，燃燒自己。

　　說(shuō)到我最心愛(ài)的人，一定是我的班主任張老師。她大約四十歲，不高，但很苗條。她有一雙微笑的眼睛，笑起來(lái)像一輪彎彎的月亮。她特別和藹可親。她的嘴不大，但她的聲音很響，像一片彎彎的清澈的綠洲，流進(jìn)我們的心里。

　　我的班主任是一個(gè)和藹可親的人。我記得有一次我去洗手間的時(shí)候，由于地上有水，我不小心摔倒了，我的耳朵受傷了，血從我的臉頰流了出來(lái)。我捂住耳朵，趕緊去上課。老師驚訝地問(wèn):你怎么了？我哭著(zhù)說(shuō):廁所地板上有水，我不小心摔倒了。老師趕緊用紙巾捂住我的耳朵，把我抱在懷里，像旋風(fēng)一樣跑出教室，像箭一樣沖出學(xué)校，然后打了一輛出租車(chē)。在出租車(chē)上，老師很擔心，打電話(huà)給我父母，但是我父母不在家。在醫院，老師急忙把我送到急診外科，醫生對老師說(shuō):像這樣小的孩子不能進(jìn)行全身麻醉。受傷的部分是耳朵。局部麻醉劑不起作用，只能在沒(méi)有麻醉的情況下縫合。聽(tīng)完醫生的.話(huà)，我想:應該有多痛？我的心突然提到了嗓子眼。老師正忙著(zhù)鼓勵我說(shuō):別哭，做個(gè)堅強的孩子。老師小心地把我放在床上。我想:我必須聽(tīng)老師的，不要哭，做一個(gè)堅強的孩子。我沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有哭。老師還看著(zhù)醫生用線(xiàn)縫合傷口，不時(shí)安慰和鼓勵我。聽(tīng)著(zhù)她親切的話(huà)語(yǔ)，我忘記了痛苦。

　　這是我最喜歡的老師。面對風(fēng)雨，鳥(niǎo)兒躲在巢里。風(fēng)雨擊中了我的心，永遠藏在你的懷里我的老師，你是我擋雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝你！

我最喜歡的老師作文10

　　在小學(xué)度過(guò)六年了，在我身邊的好老師多不勝數。有余老師、區老師、程老師、伍老師……當然，我最喜歡的還是程老師。

　　程老師是一個(gè)中年男教師。他的鼻子高高的，上面是一對小小的眼睛，笑起來(lái)會(huì )讓人感到有一絲恐懼，他還頂著(zhù)一個(gè)圓嘟嘟的'大肚子。一開(kāi)始，我覺(jué)得他有點(diǎn)嚴厲，可是，后來(lái)我慢慢地開(kāi)始喜歡上了他，敬佩他。

　　記得開(kāi)學(xué)初第一節課，他是表現得那么的嚴肅�？墒�，上課后沒(méi)過(guò)10分鐘，我就被他講的課吸引住了。他講得滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味�？此�那“傻大個(gè)”的樣子，竟沒(méi)想到他對教材是那么的熟悉，備課是那么的充分，使我們佩服得五體投地，真是“人不可貌相”。

　　程老師還有一個(gè)本領(lǐng)，就是他會(huì )變臉。他的表情總是千變萬(wàn)化，讓人猜不透。上課時(shí)，他就會(huì )板著(zhù)一塊臉，很?chē)烂C的樣子。但上他的課不會(huì )覺(jué)得死氣沉沉，還有點(diǎn)趣味。在適當的時(shí)候，他會(huì )講幾個(gè)笑話(huà)，讓我們的課堂充滿(mǎn)笑聲。這個(gè)時(shí)候，他的臉立刻就會(huì )陰轉晴，掛上一輪“明月”。

　　別看程老師有時(shí)對我們那么嚴厲，在課間，他對我們可是和藹可親的。我們只要有什么問(wèn)題問(wèn)他，他總會(huì )耐心地教導我們，直到我們把問(wèn)題弄清楚為止。

　　程老師還是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的無(wú)私奉獻的好老師。我們在學(xué)校吃早餐時(shí)，總會(huì )有些糕點(diǎn)不夠分，他就自己出錢(qián)買(mǎi)些包子給沒(méi)有糕點(diǎn)的同學(xué)。記得有一次，我們班的糕點(diǎn)真是少得可憐，他就把自己買(mǎi)的包子都分給同學(xué)了。同學(xué)們都有糕點(diǎn)了，唯獨他自己沒(méi)有�？伤�的臉上依然是一副父親般慈祥的模樣……

　　六年的光陰，轉瞬消逝，感謝在我身邊的好老師。程老師，從您的身上我學(xué)會(huì )了知識，更懂得了如何去做人。您，將會(huì )永遠銘刻在我心中。

我最喜歡的老師作文11

　　我最喜歡的一位老師是我們班主任——孫老師。

　　他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的`嘴。他平時(shí)都穿一件皮褂子，下身著(zhù)一件黑藍色的褲子。

　　那一次，我病了。無(wú)精打采地伏在課桌上了。老師看見(jiàn)了，便走到我的坐位旁，親切地問(wèn)我：“怎么啦？”我回答：“頭疼�！彼�二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就帶我去看醫生。我怕打針，心里七上八下的。到了醫院，我更是害怕，孫老師看出來(lái)了。只見(jiàn)他過(guò)去跟醫生嘰咕了一陣，然后就微笑著(zhù)看了看我，結果醫生只給我拿了藥，沒(méi)有打針，這時(shí)我心中石頭才落了地。

　　孫老師不僅關(guān)心我們，而且還很?chē)绤�。我們班的男生大部分都怕孫老師。

　　那一次，王甲博沒(méi)有寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)。他生氣極了，狠狠地批評了他，還要送他回家，當時(shí)同學(xué)們都害怕極了！雖然您很?chē)绤�，但是我還是喜歡您，因為您是為了我們好。

　　孫老師有時(shí)會(huì )像同學(xué)們一樣和我們玩耍。有一次下課，我正在和楊貝貝跳繩，孫老師突然把我叫過(guò)去，問(wèn)我：“能不能跳5個(gè)？”我堅定地說(shuō)：“能！”孫老師就讓我跳，當我跳到二十的時(shí)候，孫老師問(wèn)我會(huì )不會(huì )敗，我一跑神就輸了。結果他卻高興了，他興奮的說(shuō)：“這回你上當了吧，該我跳了！”

　　怎么樣，你們喜歡我這位關(guān)心同學(xué)，嚴厲，能和學(xué)生和睦相處的孫老師嗎？

我最喜歡的老師作文12

　　每個(gè)人心目中都有一個(gè)自己最喜歡的老師，我心中最喜歡的老師當然非羅老師莫屬啦!

　　羅老師是我的語(yǔ)文老師，她有著(zhù)一雙如清水般澄澈的大眼睛，而且我總能從她的眼中看到智慧的光亮。特別的老師當然得有別具一格的一面。課堂上，羅老師喜歡和我們一起討論一本有價(jià)值的書(shū)，或和我們一起體會(huì )一首美好的詩(shī)。我喜歡有思考的書(shū)，我喜歡美好的詩(shī)，因此，我非常喜歡羅老師的上課方式。品讀詩(shī)歌時(shí)，羅老師會(huì )找來(lái)一段合適的音樂(lè )，她伴著(zhù)音樂(lè )輕輕地讀詩(shī)，那銀鈴般的聲音總能讓我入神。討論書(shū)籍時(shí)，羅老師會(huì )讓我們提出一些有價(jià)值的問(wèn)題，并請同學(xué)起來(lái)回答，于是，大家一整節課都會(huì )處在聚精會(huì )神的'氛圍中了。老師之所以選擇這樣的方式給我們上課，是因為老師不想讓我們的思維局限于課本之內，她要通過(guò)書(shū)和詩(shī)歌來(lái)擴寬我們的視野，增加我們的知識。

　　羅老師的教學(xué)方法也是一流的。她身上總有一種威嚴，讓那些喜歡搗亂的同學(xué)在語(yǔ)文課上乖乖地聽(tīng)講。她會(huì )在上課前尋找大家有神的眼睛，齊了，她才開(kāi)始講課。有時(shí)候課上到一半，有人走神了，老師就會(huì )停下來(lái)，表示警告，這時(shí)候，教室里就會(huì )像秋天的森林一般的寂靜，仿佛誰(shuí)一說(shuō)話(huà)，就會(huì )被雷電到一樣。有時(shí)候，一節課要停下來(lái)好幾次，羅老師也就會(huì )被打斷好幾次。之前我特別想不通：羅老師是一個(gè)珍惜時(shí)間的人，怎么會(huì )甘愿停下那幾分鐘呢?后來(lái)我才明白，那是對每個(gè)同學(xué)負責的表現。

　　羅老師很多地方都讓我非常敬佩。我曾經(jīng)想：如果羅老師能教我到高中，那該多好啊!但我立馬放棄了我的這個(gè)念頭，因為這么做就太自私了。羅老師又不是我的，再說(shuō)，羅老師那么優(yōu)秀，肯定深得他人喜愛(ài)，我又怎能獨自霸占羅老師呢?

　　“教師”這個(gè)稱(chēng)呼是偉大的，羅老師配得上!

我最喜歡的老師作文13

　　六年來(lái)，我有過(guò)許多老師，但是我最喜歡的老師還是既關(guān)心我們又耐心的姚老師了。

　　姚老師看上去十分年輕，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)十分漂亮，雪白的臉龐，細長(cháng)的眉毛下閃爍著(zhù)一雙流露出聰慧光芒的眼睛。老師有一張櫻桃小嘴，講起課來(lái)繪聲繪色。

　　說(shuō)姚老師關(guān)心我們是因為那件事一一記得那是一個(gè)冬天的課間，戴子喻在玩耍時(shí)不小心摔了一跤，下巴撞破了一道口子鮮血一滴一滴的從手指的縫隙里掉下來(lái)。一聽(tīng)到同學(xué)的報告就立馬放下手頭的工作，直奔戴子喻那里，在了解事情的經(jīng)過(guò)后背起他就向自己的車(chē)那兒去，她是想快一點(diǎn)送戴子喻去醫院��！此時(shí)此刻姚老師那廋弱的身子顯得十分偉大。那寫(xiě)滿(mǎn)緊張的臉龐，十分焦急的動(dòng)作，為何讓我如此熟悉？對了，上次我脖子燙傷了媽媽也是這樣送我去醫院的`。姚老師在某種意義上不就是我們的媽媽嗎？

　　姚老師和媽媽一樣耐心。一次，我們正在考試，一位同學(xué)做完了試卷就偷偷地看課外書(shū)被姚老師發(fā)現了。我心想：這次他肯定要被大罵一頓，然后請家長(cháng)來(lái)了�？蓻](méi)想到姚老師卻這樣說(shuō)：“試卷寫(xiě)完了就應該好好檢查，要是你父母知道你寫(xiě)完試卷不檢查，反而看課外書(shū)，他們該多傷心��！”那位同學(xué)聽(tīng)了默默地低下了頭。從此他上課認真多了。

　　她就是我最喜歡的老師————姚老師，因為她的關(guān)心和耐心，我們才能茁壯成長(cháng)。

我最喜歡的老師作文14

　　老師就像荷葉，而我就像荷花，荷葉支撐著(zhù)荷花；老師就像雨水，而我就像小草，雨水滋潤著(zhù)小草。老師教我們很多知識，老師教會(huì )我們怎樣做人。教我的老師有很多很多，而我最喜歡的卻是路老師。

　　記得有一次上課時(shí)，我的鼻子突然流血了，一直流個(gè)不停，滿(mǎn)臉都是血，像涂了紅油漆似的。路老師看見(jiàn)了非常著(zhù)急，急忙把我帶到了水房，給我把臉上的血洗掉，然后用涼水拍拍我的頭，可是血還在不停地流，老師非常著(zhù)急，連忙問(wèn)：“荷潁，是不是感到頭疼？”我輕輕地說(shuō)：“是的�！贝藭r(shí)，老師更著(zhù)急了，老師又是給我拿紙又是給我換水，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可老師卻什么也沒(méi)說(shuō)，依然這樣做。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而我的鼻子依然在流血。老師著(zhù)急地問(wèn)我父母的電話(huà)號碼，我說(shuō)：“父母在外地工作，我和姑姑住在一起�！崩蠋熾S后撥了姑姑的電話(huà)，可是沒(méi)人接，沒(méi)辦法，老師只好放下手頭的工作，帶我去了醫院。到了醫院，老師又是掛號又是找大夫，汗不停地往下流。醫生說(shuō)得馬上輸液，我平時(shí)最怕輸液，老師看我很緊張，便溫和地對我說(shuō)：“孩子，別怕，有我在你的身邊呢�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我便不緊張了。老是怕我孤單，便從醫生那里找來(lái)了一本故事書(shū)，給我讀起來(lái)，講著(zhù)講著(zhù)，我便睡著(zhù)了，等我醒來(lái)時(shí)，液已經(jīng)輸完了，第一眼看到的就是路老師。老師隨后給我拿了藥并付了藥費，帶我回到了學(xué)校上課，我好久都沒(méi)有享受過(guò)這種愛(ài)了。

　　下午，我把這件事告訴了姑姑，姑姑讓我把錢(qián)帶給老師，可是老師并沒(méi)有要，只是說(shuō)：“我這樣做是應該的'�！�

　　從那以后，我便對路老師留下了很深的印象，老師就像我們的母親。

我最喜歡的老師作文15

　　在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛(ài)笑的李老師。

　　李老師在講課當中特別愛(ài)笑，當學(xué)生認真聽(tīng)講、積極發(fā)言時(shí)，老師臉上就露出微笑；同學(xué)們做了好事，老師也會(huì )露出微笑；當我們學(xué)習努力，有了進(jìn)步，他會(huì )笑得更開(kāi)心。

　　有一次，老師們來(lái)聽(tīng)李老師的語(yǔ)文課，同學(xué)們的紀律特別好，沒(méi)有一個(gè)亂說(shuō)話(huà)的，而且都認真思考，大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)上臺表演，我們認真的表演了一番，贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。老師還特別表?yè)P了我：“你的動(dòng)作真形象！”望著(zhù)老師滿(mǎn)臉笑容，我開(kāi)心極了。

　　老師不但在我們表現好的時(shí)候笑，有時(shí)生了氣時(shí)她也會(huì )笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫(huà)下來(lái)，然后填到第二題的空里。我的'同位王晴卻把答案填在了下一題的空里，老師看了以后，就批評王晴，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師“撲哧”一聲笑了，接著(zhù)又說(shuō)：“這叫張冠李戴，驢唇不對馬嘴！”緊接著(zhù)同學(xué)們也笑了！

　　李老師不但生氣時(shí)笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個(gè)不停。

　　有一回，老師讓我們造句，我本來(lái)想說(shuō)，老師就像我們的媽媽?zhuān)�可是由于心情緊張，我說(shuō)成了“我們就像老師的媽媽�！崩蠋熜Φ煤喜粩n嘴，打著(zhù)手勢說(shuō)：“我們的媽媽真年輕�！苯又�(zhù)又說(shuō)，不要緊張，把這個(gè)句子反過(guò)來(lái)說(shuō)，是個(gè)好句子。老師的話(huà)語(yǔ)讓我感到很溫馨。

　　老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂(lè )，我永遠不會(huì )忘記老師的微笑。

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