藝術(shù)節作文

藝術(shù)節作文集錦[4篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的藝術(shù)節作文4篇，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)節作文 篇1

　　今天是我們買(mǎi)魚(yú)橋小學(xué)一年級段的藝術(shù)節表演比賽，我們是第四個(gè)出場(chǎng)的，唱了一首《七色花之歌》，大家穿上了新買(mǎi)的漂亮班服，男生和女生都化了妝，每個(gè)小朋友都非常漂亮，上臺表演的時(shí)候我們表現非常好。就是有個(gè)別同學(xué)在做小動(dòng)作哦，這樣很不好。所有的'班級唱完以后我們就坐在自己的位置看表演，第一個(gè)出場(chǎng)的是一只小貓，她是由一個(gè)小姑娘扮的，跳得非常吸引人，大家都為她鼓掌。

　　在后來(lái)的節目中我發(fā)現我原來(lái)幼兒園大一班的同學(xué)都上臺表演了，其中有表演小提琴的、有表演葫蘆絲的、還有表演童話(huà)劇的，還有唱歌跳舞，彈鋼琴，講故事，他們都非常的優(yōu)秀，我在下面為他們鼓掌加油。

藝術(shù)節作文 篇2

　　一年一度的藝術(shù)節要開(kāi)始了，大家也都在積極的準備起來(lái)了。

　　我被叫去參加了學(xué)校里舉辦的“雙休日快樂(lè )營(yíng)”中的“英語(yǔ)課本劇”活動(dòng)，在每周六的下午要去學(xué)校一次。

　　第一次去的時(shí)候，我走在路上氣憤地想：怎么什么“好事”都輪得到我？終于，到了學(xué)校，才十二點(diǎn)半，那么早啊，先找到教室做好吧。結果我在學(xué)校里逛了好幾圈，沒(méi)找到教室。昨天的廣播里不是說(shuō)在初一六班嗎？怎么教室里沒(méi)人？我無(wú)奈地在走廊上晃來(lái)晃去，無(wú)意中，看了一下手表，只有五分鐘了，這下悲劇了，我心急如焚地在走廊里徘徊。

　　終于，老師從樓下走來(lái)了，她對我們說(shuō)我們可以先進(jìn)去等一下，不一會(huì )兒，老師從辦公室跑了出來(lái)，走到了教室里，先點(diǎn)了名；然后向我們說(shuō)明了“英語(yǔ)課本劇”的意義，老師說(shuō)英語(yǔ)課本劇和英語(yǔ)是不一樣的，課本劇主要是會(huì )讀、會(huì )背、會(huì )演，我漸漸地對它產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣，出發(fā)時(shí)的惱怒幾乎完全消失了；接著(zhù)老師給我們發(fā)了一人一份的紙，讓我們先看題目，然后問(wèn)我們題目是什么意思，沒(méi)等老師抽起同學(xué)來(lái)回答，我就在座位上插嘴了：“皇帝的新衣”當然，答案是對的。

　　老師向我們講解了我們不會(huì )的英語(yǔ)單詞和詞組，我們先讀了“第一幕”。接下來(lái)老師將我們分成了三組，由于我們一組少了一個(gè)人，所以老師來(lái)到我們這一組“友情客串”。

　　經(jīng)過(guò)組員們的一致認同，我被“光榮”地推選成了“emperor”《國王），我不知道是不是因為國王“very foolish（非常愚蠢）”的原因……但是我堅信，像憨豆的表演者就是一個(gè)非常聰明的人，我們有“共同點(diǎn)”哈哈，于是我便沒(méi)有反對。接著(zhù)我們一組走到了教室的后面，表演在narrator（旁白）的一段話(huà)后開(kāi)始了。

　　我站在屬于我的舞臺上靈感不斷的迸發(fā)，不斷的改過(guò)和不斷的創(chuàng )新才可以創(chuàng )造出最好的作品！

　　第二遍的演出也好了，在導演（老師）的領(lǐng)導下，我們將各自的角色演繹到了極致。終于，令人緊張的正式表演要開(kāi)始了。

　　我走上臺，心想：這是自己的創(chuàng )新，難道自己還會(huì )忘記自己干過(guò)的事嗎？于是，大膽地開(kāi)始了表演。表演在一陣笑聲與掌聲中結束了，回了座位，自己感覺(jué)到了自己的心在喉嚨下方一點(diǎn)點(diǎn)的`位置瘋狂地跳動(dòng)這，這大概是緊張的緣故吧，過(guò)了幾秒，這種窒息的感覺(jué)停息了。一個(gè)半小時(shí)的課在笑聲，激動(dòng)，緊張中結束了。我的心情也跟著(zhù)來(lái)了個(gè)180大轉變，從一開(kāi)始的“不爽”變成了“爽”。

　　與老師再見(jiàn)了，我念念不舍地離開(kāi)了學(xué)校，開(kāi)始盼望起下下個(gè)星期的快樂(lè )學(xué)習了。

　　千盼萬(wàn)盼，終于盼來(lái)了第二次的快樂(lè )學(xué)習，這一次我們上scene2（場(chǎng)景2）了。老師這次安排我們全班一起演，這次，我被全班同學(xué)“光榮”地推選成了“cheater”（騙子）之一。但是我依然全力以赴“演壞人演到底”！

　　不一會(huì )兒又下課了，但是我仍然期待再下下個(gè)禮拜的精彩！

　　快樂(lè )學(xué)習真不愧可以名副其實(shí)地稱(chēng)為快樂(lè )學(xué)習，因為它巧妙地融合了快樂(lè )與學(xué)習，在學(xué)習中品味快樂(lè )，在快樂(lè )中輕松學(xué)習。

　　快樂(lè )學(xué)習，果然不是浪得虛名啊。

藝術(shù)節作文 篇3

　　今天，我特別忙，因為：你猜，你猜，你猜不著(zhù)，哈哈，是藝術(shù)節啊!這陽(yáng)光燦爛的日子里，我懷著(zhù)憧憬和希望，加上那無(wú)比緊張，緊張的快停止了的心臟來(lái)到了熱鬧非凡的校園。

　　下午，具有挑戰性的文化衫開(kāi)始了，我麻利地拿出水筆，在潔白如雪的汗衫上打好了精確的稿圖。用粗粗的神奇的馬克筆畫(huà)了個(gè)巨大的，有著(zhù)蝸牛殼一樣的大太陽(yáng)，甩出小水滴一般的“萬(wàn)丈金光”。

　　接下來(lái)，我用水彩筆給一幢幢只有童話(huà)世界里才出現的房子上了漂亮的底色。你瞧，有的屋頂上像睡帽，歪歪的戴在靴子狀的房頂上，有的門(mén)像生了銹似的掉了皮，有的房頂上掛著(zhù)一對耳機似的天線(xiàn)，我猜，那是七個(gè)小矮人住的房子吧。它是那樣的俏皮，可愛(ài)。

　　之后，要上水粉了，��！不好，水放太多了！勾線(xiàn)筆的墨散開(kāi)了，墨綠墨綠的一大片，融合在了一起，還好，那是土地，我救了幾筆，變成了紅紅的.土地，點(diǎn)著(zhù)藍色的小花。

　　��！著(zhù)完了顏色，真是漂亮極了！接著(zhù)我用粉紅的馬克筆勾了它的輪廓，簡(jiǎn)直是錦上添花��！大功告成后，我還與路過(guò)的徐老師親切合影了呢！

　　這真是忙碌的一天，我拖著(zhù)疲勞的身子回到了家，躺在沙發(fā)上，美美地睡了一覺(jué)，想著(zhù)今天自己的勞動(dòng)，不禁甜甜地笑了。

藝術(shù)節作文 篇4

　　這個(gè)星期，是學(xué)校十周歲生日，和我們的體育藝術(shù)節在同一個(gè)星期。我覺(jué)得最有趣還是體育藝術(shù)節呢！

　　體育藝術(shù)節這天，我們穿著(zhù)西服，準備好了老師要求我們的道具，來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)，進(jìn)行了入場(chǎng)表演。我們是倒數第二個(gè)上場(chǎng)的。盼星星盼月亮，終于盼到了。我們全神貫注，體育老師一聲令下，我們就踏著(zhù)整齊的步伐，懷著(zhù)即激動(dòng).又緊張.又興奮的心情，走向主席臺。在許多的嘉賓的注視下，我們走到了主席臺。然后我們喊起響亮的口號，踏著(zhù)整齊的步伐來(lái)到主席臺前，隊伍變成了一個(gè)愛(ài)心型，我們又喊起了口號：“孝心......”喊完口號之后，我們就來(lái)到拉歌場(chǎng)地，準備拉歌。

　　我們兩手拿著(zhù)兩根氣棒，聽(tīng)著(zhù)主持人的“命令”，我們才開(kāi)始拉歌。我們等呀等，終于輪到了我們。我們迅速的站起來(lái)，說(shuō)完口號，便開(kāi)始拉歌。我們放聲大唱。唱完了拉歌，我們回到觀(guān)眾席，開(kāi)始看表演。一個(gè)個(gè)精彩的表演，使我眼花繚亂，又使我興奮不已�？赐炅吮硌�，我們回到教室吃課間餐。吃完課間餐，我們要換上運動(dòng)服，準備比賽。我們飛快的向宿舍奔去，終于趕在前十分鐘到達了運動(dòng)場(chǎng)。

　　我們先比賽拔河。我們和414班進(jìn)行比賽。剛開(kāi)始我們不懂規矩，稀里糊涂的'輸了一局。下一局，我們下決心一定要贏(yíng)。我們兩方使出最大的力氣，想將繩子拉過(guò)來(lái)。突然，“嘣”地一聲，我們兩方都四腳朝天地摔倒在地上，繩子斷了。我摸著(zhù)我的小屁股，心里一把火“我要為我自己報仇！”我對自己說(shuō)。接下來(lái)的兩局，我們使出最大的勁，毫不猶豫的把繩子拔了過(guò)來(lái)。我們勝利了。站在一旁的班主任，高興極了，臉上綻放出一朵朵小紅花！

　　我覺(jué)得體育藝術(shù)節真有趣!

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