爸爸的教育作文

【實(shí)用】爸爸的教育作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的爸爸的教育作文5篇，歡迎大家分享。

爸爸的教育作文 篇1

　　我爸爸是個(gè)老實(shí)的人，可他心中卻又許許多多的、稀奇古怪的方案。對于教育我，他的方案就有好多種。

　　星期六，我回到湯泉準備好好玩一玩�？墒前职謥�(lái)了：“先做個(gè)實(shí)驗再去玩�！薄昂冒�，一個(gè)哦，就一個(gè)！”我迫不及待的想早點(diǎn)做完實(shí)驗，可爸爸好像一點(diǎn)也不著(zhù)急。

　　等了約半個(gè)小時(shí)，材料總算擺放好了：在一級高20厘米的臺階上有兩根空心管子，它們的落地點(diǎn)也相同，不同的'是它們一根直、一根彎。爸爸拿著(zhù)兩個(gè)一樣大的小球，問(wèn)道：“把球從兩個(gè)管頭同時(shí)丟下，哪邊會(huì )先落地？”

　　我量了一下，彎管子長(cháng)140厘米，直管子只長(cháng)61厘米�！爸钡��！蔽也患偎妓鞯卮鸬�，因為它們的長(cháng)度相差太大了。

　　爸爸兩手一松，果然，我說(shuō)對了。我們又來(lái)到另一組管子旁，也是一直一彎。直的長(cháng)70厘米，彎的長(cháng)90厘米�！爸钡�！”“確定？”“嗯�！卑职质忠凰�，奇怪，繞路的小球先出來(lái)了！爸爸語(yǔ)重心長(cháng)得對我說(shuō)：“不要靠感覺(jué)，要靠實(shí)踐�！�

　　為什么繞路的小球會(huì )先出來(lái)？這個(gè)問(wèn)題我到現在還沒(méi)弄懂，可我至少明白了：實(shí)踐勝過(guò)感覺(jué)！

　　爸爸就是這樣一個(gè)人，總交給我一些不平凡的知識

爸爸的教育作文 篇2

　　我的爸爸是一位貨車(chē)司機，常年在江浙一帶跑運輸，去大城市是家常便飯。這不，大年初三剛過(guò)，爸爸又要驅車(chē)去杭州了。杭州，多么令人向往的城市!上有天堂，下有蘇杭，我一聽(tīng)嚷著(zhù)要跟他去，要知道，不是學(xué)校放寒假，哪兒有這樣的機會(huì )？這個(gè)光不沾白不沾。爸爸想了想，便愉快地答應了。

　　于是，我迅速準備好生活必需品，興高采烈地踏上了旅途。

　　一路上，我舒服地將頭靠在軟椅上，盡情地欣賞窗外飛馳而過(guò)的一幅幅美麗的圖景，悠然自得地吟誦著(zhù)蘇東坡的名句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。似乎那美麗的'西湖就在我眼前了，那蕩漾的碧波把我的心撩撥得癢癢的。

　　可是，剛到城東鎮，車(chē)子猛然停下了，我下意識地朝窗外一看，發(fā)現一些人吃力地抬著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)臉血污的人。爸爸迅速跳下車(chē)，詢(xún)問(wèn)了傷者受傷的原因和傷勢，得知這位傷者生命垂危，急需搶救時(shí)，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，和其他人一起將受傷者抬上車(chē)，然后對我說(shuō)：“小華，快下來(lái)，救人要緊。你自己打車(chē)回去，以后有機會(huì )再帶你去吧�！�

　　爸爸一連串的話(huà)把我打蔫了。占了天時(shí)、地利的西湖之行，難道就這樣成泡影了嗎？我死活不肯下來(lái)，爸爸火了，一把將我拉下車(chē)，掏出10元錢(qián)往我手里一塞，說(shuō)：“回家去!我得趕緊送他去醫院!”說(shuō)完，開(kāi)車(chē)走了。

　　我呆呆地站在那兒，眼巴巴地看著(zhù)爸爸的車(chē)越走越遠，淚水在眼眶里直打轉，是氣惱？是后悔？我也搞不清。

　　幾天后，爸爸從杭州回來(lái)了。他對我說(shuō)：“幸虧及時(shí)把那人送到了醫院，不然，他的性命就保不住了�！蔽移财沧�，不以為然地說(shuō)：“他給了你多少錢(qián)？”“錢(qián)？”爸爸嚴肅起來(lái)，“不錯，我搞運輸是為了掙錢(qián)，但人不能見(jiàn)利忘義，更不能見(jiàn)死不救!”爸爸是在表明自己的態(tài)度，但又何嘗不是在教育我如何做人，用言語(yǔ)，更用行動(dòng)!

爸爸的教育作文 篇3

　　生活中有許許多多的教育，有的那么的明顯。有的卻是那么的隱藏不容易被發(fā)現。有的教育普普通通，有的教育卻是那么的別樣。

　　我清楚地記得，有一次我和弟弟在下棋，我知道弟弟是下不過(guò)我的。這時(shí)爸爸你卻來(lái)了，說(shuō)是來(lái)指導我們的。兩軍交戰各為其主。我當然要毫不留情的斬掉弟弟的大將，讓他的老將失去左膀右臂敗陣下來(lái)�？晌宜坪醢堰@想得太簡(jiǎn)單了。我和弟弟對戰誰(shuí)也不讓誰(shuí)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我就要斬掉弟弟的其中一員大將了，可是爸爸你卻站出來(lái)幫助了弟弟，并走了一招幾乎讓我招架不住的棋。當然，我在努力的想辦法。后來(lái)幾次眼看弟弟就要敗陣了，可你卻一次又一次的幫助了他。我心里明白，你下象棋都幾十年了，兒我這個(gè)初出茅廬的象棋愛(ài)好者怎能下的贏(yíng)你呢？所以這一次和我對戰的其實(shí)并不是弟弟，而弟弟背后的''主謀卻是你。所以這一次我真的和你較上勁了。我知道我的勝算不大。你的每步棋都有你的陰謀"，如果"陰謀"不被破我就會(huì )敗陣。

　　怎么辦呢？無(wú)可奈何，像我這樣的一只小野獸，怎能和你這只老辣的猛虎pk呢？我決定做困獸之斗，全力出擊，不管結果怎樣。

　　可是，我這只小野獸卻抵擋不住你知名的出擊，最終敗下陣來(lái)。這一句我輸了，輸得一塌糊涂。

　　像我這樣倔強的性格又怎能輕易的認輸呢？看著(zhù)我不服氣的樣子，你語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：''棋如人生，第一步是擺棋，就像指定的事就一定要放在指定的位置上；第二部是出棋，就像人生的.每一次轉折都要走的有正確的意義；第三步是收棋，就像是拾起一兵一卒，無(wú)論成敗如何，都要做到勝不驕敗不餒，用正確的心態(tài)去面對。"看著(zhù)我若有所思的樣子，你默默的轉身離去。

　　爸爸，你用特別的教育奏響我人生的交響曲，在我成長(cháng)的每一個(gè)足跡上都有你默默的陪伴。爸爸，我愛(ài)你。

爸爸的教育作文 篇4

　　說(shuō)起爸爸，那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的，他非常喜歡教育人，只要不按他的要求去做，他就會(huì )把你“pass”——“斬掉”�！巴蹒噻�，你快過(guò)來(lái)!”爸爸嚴厲地叫道。他又在叫我了，先走了!拜拜!

　　“哈哈!這次數學(xué)考試我全班第一!”我高興地叫道，“全班九十五分以上的只有我一個(gè)人�！蔽移炔患按�地想把這個(gè)喜訊告訴我爸爸，恨不得馬上飛回家去。終于放學(xué)了，我回到家，對爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“這次考試，我全班第一名�！卑职帜樕蠋е�(zhù)微笑問(wèn)道：“真的嗎?”“真的呀!”我開(kāi)心地回答�！澳前丫碜咏o我看看，我一蹦一跳地把試卷遞給爸爸，鮮紅的九十七分映入爸爸的眼簾，只見(jiàn)爸爸開(kāi)始找錯了，還說(shuō)道：“錯哪了?”我說(shuō)道：“總結沒(méi)有歸納好，扣了三分”“這個(gè)毛病總是改不掉呢?”爸爸大聲喝道。我意識到“老虎要發(fā)威”了，就心平氣和地說(shuō)：“如果總結歸納好了，就不會(huì )再是九十七分了，而是一百分了�！闭f(shuō)著(zhù)我慚愧地下了頭，雖然嘴上是這樣說(shuō)，但心卻不是這樣想的`，總覺(jué)得不服氣：不就是一個(gè)總結嗎?至于這么夸張嗎?真是愛(ài)教育人，可自己都沒(méi)有管好自己，還來(lái)管別人呢!

　　晚上吃飯時(shí)，我故意在他夾菜時(shí)，夾一筷子，然后再吃飯，我又故意留了一點(diǎn)飯在碗里，就準備離開(kāi)，爸爸叫住我說(shuō)：“等會(huì )兒!”“怎么了嘛!”我生氣而又漫不經(jīng)心地回頭�！帮堖�沒(méi)有吃完!這么能走呢?李紳說(shuō)過(guò)‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’”呢。

　　我覺(jué)得不就一些米嗎?至于這樣嗎?又做出了一副不以為然的樣子，在我又要踏出餐廳半步時(shí)，又傳來(lái)了一個(gè)聲音：“NO、NO、NO、NO，絕對不行�！蔽姨岣吡税俜种畠砂俚姆重惤械溃骸安怀跃褪遣怀�，你能把我怎么樣!”“啪”一巴掌上來(lái)了：“吃了”媽媽在一旁心疼地說(shuō)：“一些飯，別打了!”爸爸竟然連媽媽一起教育起來(lái)。

　　雖然爸爸愛(ài)教育人，但我永遠愛(ài)著(zhù)這個(gè)好爸爸!

爸爸的教育作文 篇5

　　我的爸爸工作很刻苦，有時(shí)一干就就是一個(gè)通宵，他的愛(ài)好是設計、開(kāi)發(fā)電子新產(chǎn)品，而且特別喜歡英語(yǔ)。

　　有一天晚上，爸爸教我英語(yǔ)，他教我了一首英語(yǔ)歌，一看歌詞很多我就說(shuō)：“爸爸，這么多的英語(yǔ)我要學(xué)到什么時(shí)候哇？”爸爸說(shuō)：“你不用著(zhù)急，其實(shí)才三句話(huà)，就是翻來(lái)覆去的用�！� 我開(kāi)始一心一意的學(xué)了，一開(kāi)始我讀的.不熟，經(jīng)過(guò)20分鐘的努力，我終于可以讀下來(lái)了，原來(lái)學(xué)英語(yǔ)并不難。我高興的又蹦又跳，馬上讀給了我的媽媽、奶奶、爺爺聽(tīng)，他們說(shuō)我讀的好。爸爸說(shuō)：“你要爭取背下來(lái)�！本瓦@樣我又讀了幾遍，讀的比以前還好，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我終于能流利的背誦了。

　　就這樣，在爸爸的鼓勵和指導下我戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，在學(xué)習的道路上前進(jìn)著(zhù)！

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