[優(yōu)選]原來(lái)我沒(méi)懂作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的原來(lái)我沒(méi)懂作文，歡迎閱讀與收藏。
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原來(lái)我沒(méi)懂作文1
晚飯后，平日里悠閑慵懶的媽今天卻忽然變得神采奕奕，打開(kāi)電腦，還不忘快活地向我們說(shuō)道:“今天我要在網(wǎng)上在線(xiàn)答高級工程師的卷子，別來(lái)影響我啊!”
高級工程師?我心中產(chǎn)生了無(wú)數的質(zhì)疑。在我心里，媽永遠只是一個(gè)“朝九晚五”的普通上班族，她因為太照顧家庭而沒(méi)有被提拔，安然知足地享受著(zhù)太平的生活�？扇缃�，她卻又和“高級工程師”這個(gè)高級響亮的名稱(chēng)聯(lián)系在一起，是在讓我摸不著(zhù)頭腦。
我悄悄地躲在門(mén)后，暗中觀(guān)察著(zhù)媽。她還未開(kāi)始答題，正在作準備工作。她的唇邊掛著(zhù)一絲淡然的微笑，雙眸中的.自信與堅強閃閃發(fā)光，映在了電腦屏幕上。她似乎不經(jīng)意地向門(mén)邊上瞟了一眼，然后用雙手整整衣領(lǐng)，端起茶杯，小心地抿了一口熱水，清清嗓子。緊接著(zhù)，她馬上要開(kāi)始答題了，閉上雙眼，深呼吸，立即開(kāi)始了緊張的答題。
躲在門(mén)后的我，忍不住思緒萬(wàn)千�？吹綃寣@份題認真的態(tài)度，我也從中看到了媽對它的重視。這份試卷，或許并不僅僅是一份普通高級工程師的試卷，在它上面，一定還寄托了媽媽的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己追隨夢(mèng)想的權力，媽曾經(jīng)犧牲過(guò)自己的夢(mèng)想，并不意味著(zhù)現在乃至將來(lái)都必須無(wú)條件地犧牲自己的夢(mèng)想。原來(lái)，我沒(méi)有懂?huà)寢屨鎸?shí)的想法，甚至還自私狹隘地認為她奉獻的一切都天經(jīng)地義，我真是太笨了。想到這里，我不禁雙頰火燙。
再看媽?zhuān)皇治帐髽�，一手敲鍵盤(pán)，直挺著(zhù)背，睜大了眼，認真地完成著(zhù)她的理想試卷……
我悄悄嘆了口氣:“我真是太幼稚了。原來(lái)，我真的沒(méi)有懂得媽媽心中那永遠的理想，也沒(méi)有理解她對我那奉獻一切的愛(ài)。我實(shí)在是太自私了，唉�！�
原來(lái)我沒(méi)懂作文2
原來(lái)，一株羸弱的薔薇，可以綻放一個(gè)夏季的絢爛。六月的驕陽(yáng)毫不松懈地炙烤著(zhù)早已狼狽不堪的大地。蟬聲，從清晨的清脆有力變成現在的厭倦沉悶。一陣熱風(fēng)吹來(lái)，我也無(wú)奈的搖搖頭。和別人約了800米的跑步比賽，而這恰恰又不是我擅長(cháng)的。我只能一遍遍的練習，卻依舊還是沒(méi)有進(jìn)步。驕陽(yáng)似火，操場(chǎng)上的我盡了全力。跑到第三圈時(shí)，我呼吸困難，腿酸疼得抬不起來(lái)，一滴滴汗珠跌落于跑道上，滴滴答答，我?jiàn)^力沖過(guò)終點(diǎn)，計時(shí)員報出的成績(jì)比練習時(shí)還差。我口干舌燥，心灰意冷，所有的希望都在烈日下炙烤成一縷焦黑的煙。焦黑便是夏天的顏色吧，我想。
正午時(shí)分，人潮踩著(zhù)歡快的鈴聲從教學(xué)樓涌出，一株薔薇從一個(gè)同學(xué)的手中悄悄滑落，成為匆忙腳步下的犧牲品。沉默成為最深沉的吶喊。受傷的薔薇仰面朝天，靜靜地。莖葉里流出汁液，隨著(zhù)陽(yáng)光的溫度不斷的`升高，化作一縷已經(jīng)不存在的氣息。我無(wú)奈的搖搖頭，我不也是一株弱小的薔薇嗎？迷霧清晨，氤氳柔光。再次路過(guò)教學(xué)樓旁的花壇，看見(jiàn)一抹暗粉。咦，這不是那株薔薇花嗎？不知是誰(shuí)隨意放在這的。金色的陽(yáng)光斜灑下來(lái)，與暗粉混合，描繪出夏的冥想。又過(guò)了幾個(gè)星期，路過(guò)花壇，羸弱的薔薇居然結出了花骨朵兒。我靜靜的凝望著(zhù)薔薇，它雖羸弱，卻從未放棄綻放生命的粲然。我一直以為這羸弱的薔薇是敵不過(guò)生命中烈日與風(fēng)雨的，原來(lái)，是我沒(méi)懂。我再次踏上了跑道，烈日下，我將汗水串成珍珠，裝點(diǎn)我的記憶，一聲聲哨響，一次次重新出發(fā)，必勝的信念從未離去。我緊閉雙眼，挺過(guò)最疼、呼吸最困難的時(shí)候，朝著(zhù)終點(diǎn)直奔，我要向薔薇一樣不屈服。夕陽(yáng)西下，晶瑩的汗珠反射陽(yáng)光的光暈，夏季的焦黑仿佛漸漸褪色。
比賽那天，薔薇開(kāi)了。夏季的詮釋在羸弱的花蕊中悄悄拱出地面，夏季的靈魂已被點(diǎn)燃。我取得了好成績(jì)，花香久久不散。終于，我將夏季的焦黑，變成了粉色的回憶。我讀懂了那株薔薇，收獲了一個(gè)夏季的夢(mèng)。
原來(lái)我沒(méi)懂作文3
在鼻聲與鼾聲交織的夜晚里，陣陣初秋的涼風(fēng)在窗外徘徊，敲打著(zhù)窗戶(hù)發(fā)出“吱吱”的響聲，不知何時(shí)遛了進(jìn)來(lái)，讓被子下的我不由地顫栗。頓時(shí)睡意全無(wú)，縮著(zhù)身體在夜晚享受眾人皆睡我獨醒的寧靜。望著(zhù)窗外皎潔的月光，思緒不知何時(shí)順著(zhù)月光飛向了家的方向……
突然想起上周，在一星期地不停學(xué)習下，我拖著(zhù)疲憊不堪的身心回到了家。一進(jìn)家門(mén)，早已把什么作業(yè)復習的全拋在了腦后，心里想著(zhù)念著(zhù)的就只是那客廳里的電視，幾乎百米沖刺的速度抓起遙控器，看到電視里播放的內容不禁撇嘴。對于這些對時(shí)間大肆浪費的人充滿(mǎn)不屑，認為他們對不起父母，對不起他們自己，一瞬間突然覺(jué)得自己的形象高大了許多。
正當我準備換臺的時(shí)候，忽然手里一空，便看見(jiàn)電視一下被關(guān)掉了。一剎那，這一星期的怒氣全都爆發(fā)了，轉頭就沖著(zhù)身旁大叫了起來(lái)：“你干什么，煩死了!”喊完我就后悔了，看著(zhù)父親他那陰郁的臉，不由瑟縮著(zhù)脖子跑回自己的房間。不過(guò)父親似乎沒(méi)有放過(guò)我的意思，也跟了過(guò)來(lái)。我不由暗叫一聲：“完了!”但是，預期的暴風(fēng)雨并沒(méi)有來(lái)臨，父親站了許久，最后只是留了一句：“我老了”便離開(kāi)了，可就是那三個(gè)字像一塊大石頭投進(jìn)了我的心湖，泛起陣陣漣漪，同時(shí)，又壓得我幾乎喘不過(guò)氣。
父親不是文人，吟不出“林花謝了春紅，太匆匆”的句子，那樸實(shí)的三個(gè)字卻是真真切切地擺在我的眼前，父親的身上。猛然間我突然明白了我原本以為自己懂的道理，不由地自嘲。剛才電視里放的那些人不正是我的寫(xiě)照嗎?當我在批評別人的時(shí)候，卻沒(méi)有發(fā)現自己也有著(zhù)相同的.錯誤，父親的一句“我老了”不正是用他的人生來(lái)告誡他的女兒要珍惜時(shí)間，珍惜眼前嗎?
原來(lái)我沒(méi)懂，沒(méi)懂“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正意義，沒(méi)懂珍惜時(shí)間不只是口頭上的如何如何。那么從今天開(kāi)始讓我行動(dòng)證明現在我已經(jīng)懂得這些。窗外的月光還在繼續照著(zhù)，但似乎有了溫度，讓我的心暖暖的。
原來(lái)我沒(méi)懂作文4
秋風(fēng)的涼意漸漸的充滿(mǎn)了我的全身，揮之不去。就這樣，我獨自一人，走在這條同樣落魄的小街上，秋風(fēng)掠去了它往日的色彩，單調的枯黃色映襯著(zhù)我，仿佛這天地間只是這悲涼色的主場(chǎng)，和我的落魄卻相得益彰。
回到家，我沉默，我不語(yǔ)，我怎會(huì )讓大人知道考試失利的消息呢？我坐在沙發(fā)上，自己“獨享”者這份內心的傷，我不想讓大人知道，也不會(huì )讓大人知道，我害怕看到他們失望的眼神，也不想聽(tīng)到那一聲聲無(wú)奈的嘆息。此時(shí)的我，真恨自己什么也不能做，只能一遍遍在內心問(wèn)自己：為什么會(huì )這樣？我該怎么辦這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，看我的神情，心里便已有了答案，而口上又說(shuō)起了那般嚴厲的話(huà)。我想逃避，逃離這無(wú)奈又自責的環(huán)境，我似乎已有了十足的信心，不管身后媽媽的責怪聲，徑自沖向了房間。這時(shí)，早已隱藏在眼眶的眼淚奔涌而出，也許，只有在無(wú)人處內心的`傷痛才會(huì )被釋放出來(lái)吧！傷痛也許是無(wú)人知曉的吧！現在我的無(wú)助、彷徨、傷心
晚上，睡意似乎全被白天帶去了，所剩無(wú)幾。于是，我開(kāi)始望著(zhù)月亮，它永遠都是那么亮，那么唯我獨尊的佇立在天空中，天上的星星的光彩早已被月亮奪了去，變得暗淡無(wú)光，但漸漸的，月亮周?chē)臑踉浦饾u籠罩了它，變得不那么突出了，顏色自然也黯淡了許多，我不禁為月亮的不幸而感到惋惜，看著(zhù)它，我不禁又想到了落魄的我，同樣的處境又使我產(chǎn)生同情，但我卻發(fā)現那月光越來(lái)越亮，它在用它的光明來(lái)驅散烏云，漸漸地，那月亮越來(lái)越亮，似乎超過(guò)了從前，這一幕徹底震撼了我。
現在，我已不再是那個(gè)落魄的我，內心的自信驅散了久日的陰郁，就像那天晚上，月亮用內心的光亮驅散了身邊的烏云一樣。
現在，我才懂“內心的自信是走向遠方的航標，哪怕迷失方向，也會(huì )使自己斗志昂揚”。
原來(lái)我沒(méi)懂作文5
夜晚臨近，窗外已遲暮。碧空中也平添上了一抹紅暈，殘陽(yáng)西斜，臨于西山，一天的生活已然接近尾聲。熟不知，窗臺上，一星雪白已嶄露頭角，渲染這個(gè)寂寞的夜晚。星辰。曉月。萬(wàn)家燈火。當人們已漸入夢(mèng)境，誰(shuí)會(huì )睜開(kāi)惺忪的睡眼看看這個(gè)新奇的小生物？
陰霾籠罩著(zhù)天空，陰雨連綿，使我原本糟糕的心情更添上一層塵埃，困在家中，欲出不得。望向窗外，如瓢潑的粒粒豆雨，砰砰砸落在地上，發(fā)出了不堪入耳的嘈雜聲，狂風(fēng)也侵襲著(zhù)這座城市。深秋的肅殺大肆掠殺這一樹(shù)，一花，一草，一葉。
夜未央，床邊的曇花竟在這夜深人靜的夜晚與我為伴？
考試的失利使我完全喪失了信心，父母的冷言冷語(yǔ)無(wú)疑是雪上加霜。何故“屋漏偏逢連夜雨”這姍姍來(lái)遲的大雨也于此時(shí)降臨？我不解！
摩挲著(zhù)手中的試卷，那凹凸不平的紅叉嵌入我的手掌，心中如五味雜陳不是滋味。
“如果下次還是這樣子，你就不用回來(lái)了”！這一聲怒吼，讓我不知所措，空空的怔在那里。我舞動(dòng)的筷子停了下來(lái)。心中無(wú)名的`怒火又被這星星之火撩動(dòng)，我將手中緊攥的碗筷向下用力一摔。玻璃的碎屑混雜著(zhù)米飯在地板上肆意地翻滾，我如脫籠的野獸向房間沖去。母親僵持地坐在那里，目光呆滯。一聲沉重的關(guān)門(mén)聲頃刻間擊潰了我的心理防線(xiàn)。霎時(shí)，淚如雨。窗外的風(fēng)雨似知曉的我的痛，一聲不響地停止了那瘋狂的節奏，一切似又平靜如初。徘徊于屋內，不敢望，也不敢想此時(shí)此刻的母親會(huì )是怎樣的心情。撥開(kāi)窗，用手輕輕拭去了眼旁的淚水，我搖搖頭，長(cháng)嘆一聲，訴盡了心中的不平。我不禁發(fā)現那株嬌小的曇花在一夜的侵襲后不改舊顏，只是嫩葉上多了幾汪雨水。嬌艷的白已然隱去，只剩下這一團綠，顯得有些寂落。望著(zhù)這盆曇花，我不禁心生愧意，連這小小的曇花也能抵住這暴風(fēng)雨，對我而言，這小小的挫折也會(huì )擊潰我么？我輕笑，畢竟今后的路還長(cháng)著(zhù)呢！
我放慢腳步輕輕推開(kāi)了門(mén)。
人言曇花一現，但我始終難懂！
原來(lái)我沒(méi)懂作文6
風(fēng)吹過(guò)臉龐，吹過(guò)路旁，吹走了樹(shù)枝，吹走了葉，卻吹不走記憶中的懊悔，慚愧，那深深烙印在心頭的記憶，就是因為自以為懂，其實(shí)我卻不懂。
回家，又是騎著(zhù)車(chē)出去轉一圈后，和媽媽迎面而來(lái)，卻突然說(shuō)：“以后別騎車(chē)了！”“為什么？不，我就要騎車(chē)！”聽(tīng)完我便怒氣沖沖跑進(jìn)房間狠狠的把門(mén)拍了上，哼！憑什么限制我騎車(chē)？你這么說(shuō)，我偏偏騎。
媽媽的話(huà)像我耳邊一道風(fēng)，一拂而過(guò)，沒(méi)有留下任何痕跡，我依舊偷偷騎出去，卻又難免不被發(fā)現�！澳阍趺催�騎，我都是為你好，這車(chē)多人多，河邊郊外，石子多，地面又凹凸不平，你怎么就不懂我呢？”我想，車(chē)人不可避免，但我相信我的技術(shù)，區區洼地，有何可怕。
但這天確切證明，我太狂妄自大了。
河邊一帶是山清水秀啊，河水清澈見(jiàn)底，清泉的氣息繚繞鼻尖。，呀！多么清新的氣味啊，不遠處一座青山直插云霄，一青一白，別有一番奇特的風(fēng)味。風(fēng)吹過(guò)臉龐，我想起媽媽的話(huà)，心中竟閃過(guò)一絲不安，我看向水中的倒影。呀！那是什么？倒影中，我的車(chē)前出現一塊突起的石頭，突如其來(lái)的石頭即將撞上，讓我沒(méi)有絲毫的反應時(shí)間�！班亍蔽液莺莸乃み@尖銳密集的石頭上，鉆心的痛刺進(jìn)我的'心中，殷紅的血從我傷口中流出來(lái)，后悔，慚愧，懊惱，悲憤，各種情緒出現在我心中。為什么我沒(méi)有懂?huà)寢專(zhuān)业淖砸詾槭菍е铝诉@次刻骨銘心的痛。
我覺(jué)得媽媽是限制我的自由，原來(lái)我沒(méi)懂。我的心中，剎時(shí)，充滿(mǎn)了對媽媽的感激，和對自己做法的后悔，可惜世上沒(méi)有后悔藥，我只能多理解媽媽些。
原來(lái)我沒(méi)懂作文7
老師在黑板上寫(xiě)下了一道數學(xué)題目，坐在教室里的同學(xué)么無(wú)一不絞盡腦汁的在想著(zhù)怎么解出這道數學(xué)題來(lái)。
隨著(zhù)老師給我們的解題時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，最終老師在黑板上公布了這道數學(xué)題的答案。當我看著(zhù)老師將解題步驟清楚詳細的寫(xiě)在黑板上后，我腦子里忽然一頓，我們怎么就沒(méi)有想到呢？
站在講臺上的老師，一邊在黑板上寫(xiě)著(zhù)解題步驟，一邊在為我們同學(xué)們解釋。老師的這一種解題方法很妙，當班上的同學(xué)們看明白了之后，接著(zhù)全都感慨出聲。教室里全都響了一種類(lèi)似的聲音，就比如“原來(lái)是這樣！”
老師對著(zhù)黑板講了一遍之后，又對同學(xué)們道：“同學(xué)們聽(tīng)明白了嗎？若是還有沒(méi)懂的，現在提出來(lái)�！卑嗌嫌袔孜煌瑢W(xué)舉手提了幾個(gè)問(wèn)題，老師都一一耐心的解答，最后，老師又問(wèn)：“還有沒(méi)有不懂的同學(xué)？”
這時(shí)候的我看著(zhù)黑板上的那道題目，心里猶猶豫豫的，覺(jué)得自己懂了，但又好像沒(méi)懂。就在我猶豫中，老師擦掉了黑板上的題目，接著(zhù)給我們講起了下一道題目來(lái)。
第二天上數學(xué)課的.時(shí)候，老師突然讓我們將昨天的那道題目重新做一遍。我拿出本子，憑借著(zhù)記憶解著(zhù)昨天的那道題目�？墒俏易鲋�(zhù)做著(zhù)，又卡在一個(gè)步驟那兒，我想了老半天，但就是沒(méi)有想出解決的法子來(lái)。這時(shí)候我才知道，原來(lái)我沒(méi)懂，至少沒(méi)有徹底弄懂。
而站在講臺上的老師就像是早就想到了這種情況一樣，朝著(zhù)班上的同學(xué)們問(wèn)道：“沒(méi)有徹底弄懂的，舉手說(shuō)出疑惑�！蔽遗e起了手，然后講出了我卡住的那一個(gè)步驟，因為這個(gè)步驟之后，我不知道接下來(lái)還應該怎么解。
在這堂課上，老師又給我們細細的分析了一遍，這下我徹底弄懂了。
原來(lái)我沒(méi)懂作文8
當我看見(jiàn)爸爸吃完飯就下樓時(shí)，我以為爸爸不愛(ài)在家待著(zhù)；當我看見(jiàn)媽媽聽(tīng)到我有事立馬掛掉我的電話(huà)時(shí)，我以為媽媽根本就不想給我打電話(huà)；當我看見(jiàn)老師天天把我叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我以為老師是專(zhuān)門(mén)為了讓我丟臉。
原來(lái)，這些我以為的時(shí)刻，都是因為我沒(méi)懂。沒(méi)懂爸爸吃完飯就下樓去，只是因為他不想在家吸煙影響我和媽媽的健康；沒(méi)懂?huà)寢寬炷敲纯斓碾娫?huà)，只是因為媽媽她怕耽誤我學(xué)習；沒(méi)懂老師這是恨鐵不成鋼，為了讓我在羞恥心中學(xué)會(huì )自尊。原來(lái)我沒(méi)懂，沒(méi)懂這一切他們給我的愛(ài)，沒(méi)懂他們這些為我好的表現。
每當我又犯了自以為是的毛病，以為別人都是不愛(ài)我或者故意為難我時(shí)，我都會(huì )問(wèn)問(wèn)自己，我真的懂他們了嗎？懂他們?yōu)槲易龀龅臓奚�，懂他們�(yōu)槲易龀龅母淖�，懂他們�(yōu)槲蚁氤龅霓k法嗎？過(guò)去我犯下的一些錯誤，原來(lái)都是因為我沒(méi)懂，沒(méi)懂別人對我的好，更沒(méi)懂別人對我的愛(ài)。
現在的.我，已經(jīng)不再那么容易自以為是了�，F在的我，遇到許多困擾的時(shí)候，都會(huì )盡可能地往好處想，都會(huì )盡可能地問(wèn)自己“我真的懂了嗎？”我不想再犯“原來(lái)我沒(méi)懂”那樣的錯誤，更不想因為犯了“原來(lái)我沒(méi)懂”的錯誤而傷害到別人。
我希望我們這個(gè)世界上的所有人都多多“反求諸己”，遇到事情，先考慮考慮是不是我們做錯了，是不是我們沒(méi)懂別人，是不是我們犯下了“原來(lái)我沒(méi)懂”的問(wèn)題。一旦都這樣想了之后，我們這個(gè)世界就會(huì )慢慢好起來(lái)了，大家都做好了自己，才有可能出現一個(gè)美好的世界了。
你懂了嗎？但愿“原來(lái)我沒(méi)懂”是你的過(guò)去，而不是你的現在。
原來(lái)我沒(méi)懂作文9
對于母親，我心里一直以為自己很愛(ài)她，因為我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)回報母親給予我的愛(ài)�？墒怯幸惶�，我發(fā)現我錯了，原來(lái)我沒(méi)懂愛(ài)的真諦。
去年三月份的一個(gè)星期天，我和母親去看望姥姥�？吹嚼牙迅砂T得跟樹(shù)皮一樣的皮膚，我心中一顫，竟有說(shuō)不出的難受。姥姥握住母親的手說(shuō)：“閨女呀，咱們家就你一個(gè)閨女，我已經(jīng)到這把年紀了，也享受不了幾天清福了，這個(gè)……”說(shuō)完，姥姥抖動(dòng)著(zhù)手將自己的手鐲從手上摘下來(lái)遞給了母親，那是姥姥一生從沒(méi)有摘下來(lái)過(guò)的東西。母親沒(méi)有推辭便接受了，然后母女倆抱在一起一陣痛哭，我的眼角也濕潤了。
回家的路上我問(wèn)母親，為什么要接受那個(gè)手鐲，那是姥姥的心愛(ài)之物。母親告訴我說(shuō)那是一種付出，一種傳承，只有接受了才是對姥姥最好的報答和安慰。我忽有所悟。姥姥為她的子女付出了太多，她愛(ài)得太深了，最后在自己實(shí)在無(wú)力付出的時(shí)候將自己最心愛(ài)的東西傳承下去，這是多么偉大的付出，多么偉大的愛(ài)呀！母親說(shuō)：“愛(ài)在于付出，而不是回報。你姥姥給我鐲子是叫我像她一樣將她的愛(ài)傳遞給你，讓我更愛(ài)你。當自己的付出被別人接受的時(shí)候，自己的心中也會(huì )充滿(mǎn)幸福。你姥姥是這樣，我也是這樣�；蛟S你現在還體會(huì )不到付出后的快樂(lè )�！�
這件事雖然過(guò)去了一段時(shí)間，但母親的`那番話(huà)和姥姥摘手鐲的動(dòng)作，我至今記憶猶新。我感謝她們，是她們讓我懂得了愛(ài)在于付出。一個(gè)人從降生到生命的終結，不僅僅要接受愛(ài)的乳汁，更重要的還應播灑愛(ài)的甘霖。把愛(ài)的付出存進(jìn)我們的人生銀行里，不斷地積淀，不斷地付出，才能讓我們自己成為這個(gè)特殊的銀行中最富有的儲戶(hù)。在付出愛(ài)之后領(lǐng)略被愛(ài)，才會(huì )倍加珍惜，才會(huì )領(lǐng)略愛(ài)的真諦。所以，付出了，你才富有，哪怕只是寸草心！
原來(lái)我沒(méi)懂作文10
一個(gè)涼風(fēng)習習的下午，我坐在我的古箏旁，無(wú)意地撥動(dòng)著(zhù)一根根弦，以往清脆如山泉的樂(lè )聲，今日卻十分令人煩躁，我在回想今天我的古箏老師訓斥我道：“你怎么這么生硬，你以為每一道樂(lè )曲都是用一個(gè)個(gè)音符組成的嗎？怎么一點(diǎn)情感也沒(méi)有？我反復地想著(zhù)這句話(huà)，心中一片不解。
以前，那時(shí)還小，總覺(jué)得這每一首曲子都不過(guò)是一個(gè)個(gè)音拼湊起來(lái)。我以為只要熟練就可以了。我一直洋洋得意，自己終于懂了，可沒(méi)想到會(huì )是如此。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我的頭腦開(kāi)始清醒過(guò)來(lái)：原來(lái)每一種文化都有自己獨特的內涵，不是一時(shí)半會(huì )就可以完全掌握了。
我一直沒(méi)有廢棄它，有時(shí)候練著(zhù)練著(zhù)就又想起那句至今令人難忘的話(huà)語(yǔ)，不是它，我還沒(méi)有認識到自己，原來(lái)我沒(méi)懂。我一邊看著(zhù)樂(lè )譜上的符號和注釋?zhuān)m然我可以彈得很悅耳，高山巍峨，用低音演奏，流水如波濤洶涌，滾滾而來(lái)，我希望自己有朝一日可以真正聽(tīng)懂它，可我至今也沒(méi)懂。它每一個(gè)音的輕、重、緩、急都只是在樂(lè )譜的`提示下做到的。
我原以為懂就是會(huì )彈了，可以熟練了，不會(huì )再停頓了，這不是懂。懂原來(lái)是只了解它的情感，了解它的創(chuàng )作過(guò)程，把自己與音樂(lè )融為一體，去再現高山流水中的巍峨青山與清清流水，想象當年俞伯樂(lè )和鐘子期是如何對話(huà)，聆聽(tīng)的，這才是懂。
非獨彈琴，百事盡然矣。我們在活在這個(gè)廣闊的世界里，總是認為自己懂了，當我們會(huì )解一道題了，就說(shuō)自己懂，你懂出題人的意思了嗎？哦，原來(lái)沒(méi)懂。
我又坐在我的古箏旁，仔細想著(zhù)那句話(huà)，我努力地讓自己身臨其境，我知道我自己其實(shí)沒(méi)懂，原來(lái)我還沒(méi)懂。
沉浸在優(yōu)美、悠揚的樂(lè )曲里，便有了脫離凡塵的清高和無(wú)畏，每一句博大精深的樂(lè )段都在告訴我原來(lái)我還沒(méi)懂�？山K有一天我會(huì )懂。
原來(lái)我沒(méi)懂作文11
小時(shí)候，我以為我懂得思念，其實(shí)我懂的只是失落。當我與朋友道別，與親人分離，甚至只是因為上學(xué)而與家里養的蠶分離時(shí)，我的思念就像決堤的潮水，止也止不住地從眼眶涌出。我念小學(xué)低年級時(shí)，和外公外婆住在一起，每個(gè)周末父母回來(lái)一次。
到了周五，我就歡呼雀躍；到了周日，我便垂頭喪氣，禁不住淚流滿(mǎn)面。周日的晚上我睡在被窩里，想著(zhù)爸爸媽媽離去的身影，我都潸然淚下。那時(shí)候我想：要是我能到爸爸媽媽身邊去，和他們住在一塊，那該有多好！這個(gè)愿望很快就實(shí)現了。三年級的時(shí)候，我搬到了父母身邊住，外公外婆對我不大放心，又陪著(zhù)我住了一年。
四年級時(shí)，外公外婆見(jiàn)我自理能力有所增強便放心地回到了老家。這時(shí)，我的境遇就仿佛一枚硬幣，忽地調轉了個(gè)面。我的思念也長(cháng)了翅膀飛到外公外婆身上去了。我回憶著(zhù)外公對我的諄諄教誨，外婆為我精心制作的飯菜，我只覺(jué)得心里一酸，熱騰騰的淚水就落了下來(lái)。
但是，我不得不承認，外公外婆在我身邊的.時(shí)候，我是沒(méi)有如此地關(guān)切他們對我的好的。我想起小時(shí)候鬧脾氣，頂撞外公的事，就止不住地后悔，后悔當初沒(méi)有好好地尊敬他們，一味地沉浸在自己的悲傷里，心里難過(guò)還要遷怒于外公外婆。其實(shí)思念，應該是對遠方的人的思念，對身邊的人的珍惜。思念，是個(gè)人的情緒，卻不應該因為遠在天邊的人而無(wú)意中傷害了近在眼前的人。我們可以因為錯過(guò)了夏天的荷花而失落，卻不可以忘了秋天的楓葉；我們可以因為錯過(guò)了青春而難過(guò)，卻不可以忘了我們還有一生；我們可以因為錯過(guò)了摯友而后悔，卻不可以忘了我們身邊的親人。
正如泰戈爾所言：“如果你因失去太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去繁星了�！彼寄畹膬群⒉粌H僅在于失去的悲傷，而在于珍惜身邊美的感悟。愿我們都能懂得思念，讓身邊的溫暖不再孤單。
原來(lái)我沒(méi)懂作文12
我原來(lái)認為，青春本來(lái)就是一段平淡的時(shí)光，可以無(wú)所作為，但現在才發(fā)現，我是真的沒(méi)懂。
正處于青春年少的我們，有太多太多的抱怨，抱怨學(xué)習任務(wù)重，玩樂(lè )的時(shí)間少。也許會(huì )有些許無(wú)奈，為什么要把青春都用在學(xué)習上呢？也許大多數同學(xué)都會(huì )這樣問(wèn)，日日夜夜抱著(zhù)書(shū)本苦讀，對著(zhù)久解不出的題目頭疼不已，我也不止一次的'問(wèn)自己，什么時(shí)候才能不學(xué)習��？但現在我懂了，青春就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹呢？
有一天，我在街道上漫步，看到塑料袋、衛生紙隨風(fēng)飄揚，讓人心煩，當我正在心里謾罵那些沒(méi)有素質(zhì)的人時(shí)，無(wú)意中看到遠處的草地上有一個(gè)人在撿拾塑料袋，然后又去撿拾另一個(gè)，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一位環(huán)衛工人。旁邊的人都無(wú)視他的存在，淘氣的孩子們在他的后面說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，模仿他撿垃圾的樣子。我這樣默默注視了很長(cháng)時(shí)間，直到他把小車(chē)騎走為止。
雖說(shuō)是“三百六十行，行行出狀元”，但我相信，垃圾工這個(gè)職業(yè)沒(méi)有人會(huì )把它當作理想去為之奮斗的。為什么有人可以在辦公室吹著(zhù)空調，愜意地整理文件，而有人卻在烈日下辛辛苦苦地工作，我覺(jué)得這很不公平。但仔細想想，其實(shí)環(huán)衛工人基本上沒(méi)有什么文化，他們或許在青春年少的時(shí)候沒(méi)有把握好自己，虛度了光陰。
司馬光砸缸的故事已經(jīng)家喻戶(hù)曉，但很少有人知道司馬光從小學(xué)習十分刻苦。他曾用一塊圓木做了一個(gè)枕頭，叫作“警枕”，當他晚上睡覺(jué)一翻身，“警枕”就會(huì )從床上滾下去，他就會(huì )被驚醒，立刻下床挑燈夜讀。當他長(cháng)大成人時(shí)，果然成為了一位遠近聞名的文學(xué)家�？梢�(jiàn)，兒時(shí)的苦讀可以成就未來(lái)的成功。他不也是把握住大好的青春時(shí)光了嗎？
我終于懂了，原來(lái)青春如同一塊未經(jīng)打磨的玉石，每個(gè)人都有屬于自己的那一塊，打磨得不好，會(huì )黯淡無(wú)光；打磨得好，它所發(fā)出的光芒會(huì )照亮他的一生。
原來(lái)我沒(méi)懂作文13
世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
在我的童年時(shí)代，許伯是我印象深刻的一位鄰居，他給我的感覺(jué)并不好——一頭蓬亂的頭發(fā)，幾個(gè)補丁深深烙下的軍色大褂，上面不滿(mǎn)了暗黑的污漬，我想他一定是一個(gè)生活糟糕極了的老頭。
果然不出我所料，第二天我便看見(jiàn)他在撿別人菜園里的爛菜葉，有時(shí)甚至是連路邊垃圾角里廢棄的家具業(yè)要“洗劫一空”。我每每看見(jiàn)，就會(huì )嗤笑地走開(kāi)，眼神微微一瞥，暗想：這個(gè)窮酸的老頭。
七八月，正是桂花飄香的季節，村子口的桂花樹(shù)今年長(cháng)得格外的好。那天傍晚，就看見(jiàn)他蹲在樹(shù)下拾撿飄落的桂花。隔天，就看見(jiàn)他用皺巴巴的報紙包得好好的，送到各家各戶(hù)，走時(shí)還樂(lè )呵呵地說(shuō)：“今年桂花長(cháng)得好，做的糕子可甜哩！”大家哪里知道那些桂花糕花了他整整一個(gè)晚上的時(shí)間，可我一想到他“丑陋”的模樣，便再也沒(méi)胃口了。
在我的認知里，許伯總是臟臟的形象，直到那一次，我知道，我徹底錯了。
那天的天空是灰色調的`，閃電狂妄地怒吼著(zhù)，風(fēng)肆虐地吹刮著(zhù)，一場(chǎng)大雨如約而至。我和爺爺奶奶抓起篷布就往地里跑，奶奶急得都哭了：“今年的收成就靠這塊地了，全都沒(méi)了，可怎么是好��？”風(fēng)雨并未同情奶奶一分，任我們怎么蓋著(zhù)，都給吹了起來(lái)……正在此時(shí)，朦朧中我看見(jiàn)一個(gè)身影，是許伯！他二話(huà)不說(shuō)，就抓起篷布蓋住地，并一個(gè)個(gè)打上樁，不知過(guò)了多久，雨停了，許伯也濕漉漉的。
原來(lái)我沒(méi)懂！沒(méi)懂，這世間最美的不是錦衣裝飾下的華麗，沒(méi)懂，人性的價(jià)值是沒(méi)無(wú)法直接去衡量，沒(méi)懂許伯的靈魂原來(lái)如此美麗。
美麗并非看得見(jiàn)，而是去發(fā)現。
原來(lái)我沒(méi)懂作文14
小時(shí)候，年幼無(wú)知，卻自負的不懂裝懂；長(cháng)大了，一切都漸漸清明，才明白，那個(gè)值得我懂的人，已經(jīng)不能陪在身邊。
一條長(cháng)桌，一只板凳，一方鎮紙，一卷詩(shī)詞，一室陽(yáng)光，一位老人，幾乎搭建起我大半個(gè)童年。不知道有多少人的喜怒憂(yōu)思，順著(zhù)指尖，一直流到我心里。
貪玩的孩子，總是向往窗外的天空。我自然也不能時(shí)時(shí)坐得住。無(wú)奈外公一板一眼，毫不懈怠。每每給我講詩(shī)，平日里溫和寡言的他，一下子就生動(dòng)了起來(lái)。我拖著(zhù)小凳子過(guò)去，安安靜靜地擺好外公的茶杯等他，外公會(huì )坐在對面，沉默一會(huì )，然后緩緩地誦讀今天要背過(guò)的詩(shī)。來(lái)自千年以前的呼喚，緩緩地從外公口中流淌出來(lái)，彌漫在空氣里，香濃且甘醇。外公誦的盡興，會(huì )輕輕搖晃身體，一臉向往與愜意。屋里很暗，陽(yáng)光簇擁在外公背后，我幾乎要以為對面坐的'是位仙人了。
之后他一邊品茶，一邊監督我背詩(shī)。起初，紙上躺著(zhù)的是對仗工整的句子，漸漸的就變成一團亂麻。我就開(kāi)始想入非非，蘇軾不是說(shuō)“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱”嗎，一個(gè)老頭子還挺會(huì )享受人生。想著(zhù)想著(zhù)，竟然脫口而出，外公抽動(dòng)嘴角，告訴我那是一種樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，也是一種給人無(wú)盡遐思的美好。我小聲嘟囔著(zhù)蘇軾寫(xiě)了那么多詩(shī)詞給我的人生帶來(lái)諸多不美好，自己卻玩得開(kāi)心，簡(jiǎn)直糟糕透了。
外公置若罔聞，目光中，盡是遼遠悠長(cháng)，還有，淡淡失落。
直到現在，才能淺淺的從詞句中悟出些思鄉報國，感嘆生命，和對年輕活力的向往。外公大概是孤獨的，他許是存了小小的私心，想要把我培養成他的知己。不知道我的蒙昧淺薄，讓他多么失望呢？小時(shí)候覺(jué)得外公在逼我背書(shū)，現在想想，倒不如說(shuō)是讓我悟一悟景語(yǔ)情語(yǔ)，通達聰慧些。
我攬著(zhù)外公問(wèn)他，為什么當初執著(zhù)的教給我那么多詩(shī)詞。他淡淡一笑，“是你自己，在我讀詩(shī)的時(shí)候，硬硬湊過(guò)來(lái)的�！痹瓉�(lái)，我一直沒(méi)懂的還有，一往而深的緣分。
外公說(shuō)，一蓑煙雨任平生。到頭來(lái)，我只弄懂了外公欣慰的笑，是因我而生的。
原來(lái)我沒(méi)懂作文15
一年四季，交替不止。春有春的生機，夏有夏的活潑，冬有冬的沉著(zhù)，可秋呢？只能用一堆堆落葉埋葬過(guò)去的生機，用一根根枯枝掩蓋年華的逝去。在我眼中，秋一直是一個(gè)孤寥、凋零，令人厭惡的季節。
那個(gè)深秋，獨自一人漫步在偏僻的小道，收獲的時(shí)節早已過(guò)去，兩旁不知名的樹(shù)不時(shí)向我撒下片片枯黃的落葉，向我哭訴著(zhù)時(shí)光不再，生命終結的痛苦。這也無(wú)非就給我一個(gè)“珍惜時(shí)間”的啟示——我認為這就是我所讀懂的全部的秋天。
突然，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，手中的葉子隨風(fēng)卷入落葉的大部隊中，它們并沒(méi)有立即落地，而是在空氣翻卷、飄揚、上升、俯沖，仿佛一只只蝴蝶駕馭著(zhù)狂傲的.秋風(fēng)，優(yōu)雅地跳著(zhù)“空中芭蕾”。這些枯葉不再那么孱弱、頹廢，仿佛被注入了新的生命。秋風(fēng)驟停，那群金黃的舞者便悠揚地飄落在樹(shù)根旁，完美地謝幕了。我由衷地想要拍手叫好，原來(lái)，沉寂的秋天也能演繹出如此美好的舞蹈。我抬頭，望著(zhù)那代表秋天、即將凋零的黃葉，心底油然而生出一種敬畏之情。我似乎懂得了什么。他們今天還挽著(zhù)手、唱著(zhù)歌，稱(chēng)兄道弟，可明天就即將你東我西了。他們并沒(méi)有過(guò)多感傷，只是在這凋零的歲月中做好自己：沒(méi)落的堅守在枝頭，守衛著(zhù)家園，落下的榮歸故里，為將來(lái)的新生命奉獻自己的身軀。
原來(lái)，秋是有靈魂的！她是如此偉大——她承接著(zhù)生命的輪回，自然給予她的只是黯淡的歲月，可她并沒(méi)有安于歲月的黯淡，她努力著(zhù)，奉獻著(zhù)，為生命，為自然譜寫(xiě)重生的華章。原來(lái)，我沒(méi)懂得秋天！
看著(zhù)秋葉，嘆著(zhù)秋魂，我不覺(jué)想起了一類(lèi)人：那個(gè)堅定樂(lè )觀(guān)的著(zhù)名盲人海倫凱勒、那個(gè)堅強不屈的斷臂琴師劉偉、那個(gè)堅毅追求的音樂(lè )天才貝多芬……他們，不也是一片片傲然挺立的秋之葉嗎——直面無(wú)情，殘酷的凋零與孤寥，一心只為了做好自己，讓人生無(wú)悔！
謝謝秋之葉，你讓我讀懂了秋天的另一面！
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