難忘的考試作文

時(shí)間:2023-10-02 10:30:50 考試 我要投稿

[經(jīng)典]難忘的考試作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的難忘的考試作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[經(jīng)典]難忘的考試作文3篇

難忘的考試作文 篇1

  人生中有無(wú)數個(gè)四十分鐘,有人認為這個(gè)時(shí)間是短暫的,有人認為是漫長(cháng)的,而我最難忘的那令我最緊張的四十分鐘。

  那個(gè)星期天,我像以前一樣來(lái)到琴行上課,不同的是,換成了何老師來(lái)教我。誰(shuí)知老師一上來(lái)就考我鋼琴曲的熟練度。我頓時(shí)覺(jué)得一團烏云在我的頭上打轉:糟糕,這段時(shí)間正好忙著(zhù)期中考試,根本沒(méi)有好好練琴,這下要出糗了。想到這,我的心跳不禁加快,像有一只小兔子在我的懷里還七上八下地跳。我一抬頭,正好迎上何老師那充滿(mǎn)期待的目光,只好硬著(zhù)頭皮來(lái)到鋼琴面前,坐了下去。

  “先彈一下《貝加爾湖畔》!笔裁?怕什么來(lái)什么,這是我最不熟的一首!我慢慢地將抖動(dòng)的雙手放在了琴鍵上,我望了望外面,按響了琴鍵……

  一曲終了,表面上風(fēng)平浪靜,毫無(wú)波瀾,可內心卻是波濤起伏,洶涌澎湃。我不給力的雙腳還在不停抖動(dòng),我強烈按住雙腳,奈何他依舊抖到不停,手心里也滲出了不少汗水。

  “下一曲,演奏難度較高的曲子《千本櫻》!崩蠋熐弥(zhù)木板冷漠地說(shuō)道,“這首這一首我熟”!我充滿(mǎn)自信正當準備大展身手時(shí),完了,第一個(gè)音就是錯的,我的`耳根子“唰”的一下就紅了,還好還好問(wèn)題不大,我慢慢加速升了上去,卻忘了有一段是緩慢的,我一曲終,正以為可以得到表?yè)P之時(shí),老師卻指出了我好多錯誤。我臉紅得像一個(gè)剛熟的蘋(píng)果,低下了頭。我想我要破天荒地考個(gè)不及格了。正當我垂頭喪氣,無(wú)地自容時(shí),老師卻給我評出92.7的高分,這讓我喜出望外,笑得像一個(gè)九歲的嘉德羅斯。

  感覺(jué)如臨大敵,卻意外地得到高分的評價(jià)。這次的考試真是難忘,原來(lái)緊張也沒(méi)那么可怕,適度的緊張還有可能讓我們超常發(fā)揮呢!

難忘的考試作文 篇2

  “叮鈴鈴”上課鈴聲響了,教室里的氣氛瞬間緊張到了一根針掉在都可以聽(tīng)見(jiàn)的程度。為什么呢?圖為這節課是英語(yǔ)考試。只見(jiàn)英語(yǔ)老師拿著(zhù)試卷踱進(jìn)教室,同學(xué)們都盯著(zhù)試卷似看透里面的試題。我卻閉目養神,一點(diǎn)兒不著(zhù)急。我自信昨晚做了充分的復習準備,所以才那么放松。剛睜眼就看到試卷如飛鳥(niǎo)般飛落在我眼前,考試開(kāi)始了。我三下五除二就把筆試題做了一半。接著(zhù)我一會(huì )兒做聽(tīng)力,一會(huì )兒做筆試,結果提前十幾分鐘就做完了。于是,我翹起二郎腿,開(kāi)始優(yōu)哉游哉的東張西望。

  兩節課后,試卷發(fā)下來(lái)了,我竟然是八十分,真是太不可思議了,明明昨晚復習的好端端的,怎么會(huì )考成這樣?!回去要挨老爸的竹筍燒肉了。我只能強裝笑顏,其實(shí)心里已是萬(wàn)念俱灰;丶业'路上,奶奶一個(gè)勁的數落我,回到家又被爸爸媽媽呵斥;翌^土臉的我有種無(wú)顏面對江東父老的感覺(jué)。

  我痛定思痛,認真分析了每個(gè)錯誤點(diǎn)并一一訂正。我暗下決心,今后一定要努力學(xué)習、全面復習,跟“認真”、“細心”做朋友,爭取獲得好成績(jì)。

難忘的考試作文 篇3

  我是一個(gè)文靜的女孩,人們都說(shuō)文靜的孩子心更細,可我卻不同。我有一個(gè)特別大的毛病——粗心,它時(shí)常給我使絆子,讓我挨訓。

  就拿上次的語(yǔ)文考試來(lái)說(shuō)吧。

  那次,老師發(fā)下試卷后,我大致地掃了一眼,覺(jué)得這些題都挺簡(jiǎn)單的,便開(kāi)始動(dòng)起筆來(lái)答題。用了差不多70分鐘的時(shí)間,一張卷子就被我寫(xiě)完了,我又檢查了一遍,確認沒(méi)啥錯題之后,就完事了。我趴在桌子上,心想:這次的試卷真是太簡(jiǎn)單了,我非拿個(gè)第一不可!

  卷子發(fā)下來(lái)后,我的了95分,并不是第一。我急忙把卷子攤開(kāi),想看看自己到底錯在哪里了。忽然,我的眼睛盯著(zhù)兩個(gè)紅叉叉,頓時(shí)驚呆了——我居然把反義詞寫(xiě)成了近義詞!我揉了揉眼睛,把眼珠睜得圓溜溜的',看得更仔細了,可那兩個(gè)紅叉叉依然清晰地印在試卷上。天哪!我怎么會(huì )犯這種低級錯誤!這可是送分題啊,我居然還白白丟了兩分!真是粗心釀成大錯……“陳雅慧!”一個(gè)聲音打斷了我的思緒,“你給我回去面壁思過(guò)五小時(shí)!連反義詞你都能寫(xiě)成近義詞!你知道這兩分是什么概念嗎?你知道這兩分可以把多少人擠下來(lái)嗎?”翁老師站在講臺上,目光緊緊盯著(zhù)我,向我嚴厲地責問(wèn)。我羞愧地低下頭,只覺(jué)臉上發(fā)燙,我的臉變得像紅領(lǐng)巾一樣紅。

  這樣類(lèi)似的事情還有很多,比如:數學(xué)考試時(shí),我常常犯計算錯誤、小數點(diǎn)漏掉、題目沒(méi)看清……這樣的低級錯誤,所以總是與100分擦肩而過(guò)。媽媽也常常叮囑我:“答題時(shí)千萬(wàn)要注意,把題目看清了再動(dòng)手,萬(wàn)不可再犯粗心的毛病!笨晌覅s把這些話(huà)當耳邊風(fēng),左耳進(jìn)右耳出,現在我終于明白了“不聽(tīng)大人言,吃虧在眼前”。

  雖然那次考試我被老師狠狠地訓了一頓,可通過(guò)那件事,我也深深地記住了一句話(huà):做事要細心,粗心會(huì )誤事。我也下定決心,要改掉粗心這毛病,不能讓它成為我的絆腳石。

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