幼兒園中秋節活動(dòng)方案

經(jīng)典幼兒園中秋節活動(dòng)方案[薦]

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的經(jīng)典幼兒園中秋節活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

經(jīng)典幼兒園中秋節活動(dòng)方案1

　　設計意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。

　　總體活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。

　　2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。

　　3、了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　中秋節當天下午14：00————16：30

　　活動(dòng)準備：

　　環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。道具準備：繪畫(huà)工具；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。

　　其它準備：凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等�；顒�(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：教師發(fā)言并宣讀活動(dòng)要求與規則。

　　時(shí)間：14：00————14：25

　　全園孩子參加，分年級組并通過(guò)自愿報名的形式選擇自己活動(dòng)的項目。

　　活動(dòng)一、二、三分年級組同時(shí)進(jìn)行。

　　活動(dòng)一、美麗圖，我來(lái)畫(huà)

　　時(shí)間：14：30————15：30

　　活動(dòng)場(chǎng)地：小一、小二、中一、中二、大一、大二班活動(dòng)室�；顒�(dòng)準備：教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，以及準備繪畫(huà)工具。注：形式、畫(huà)風(fēng)、工具不限，給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì )覺(jué)得很空，例如：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了�；顒�(dòng)目標：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達自己認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：形式不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。

　　作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。作畫(huà)后教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

　　活動(dòng)二、小故事，大家講。

　　時(shí)間：14：30———15：30

　　活動(dòng)場(chǎng)地：小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動(dòng)室。準備：

　　1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。

　　2、教室場(chǎng)地布置，孩子講故事所需用的'魔法帽、魔法棒等。目標：準備期親子互動(dòng)，提高家長(cháng)的認識。通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。

　　活動(dòng)：

　　1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。

　　再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀(guān)眾，要有觀(guān)看的禮儀

　　要求：家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事，邊作畫(huà)。

　　2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺

　　活動(dòng)三、學(xué)科學(xué)，懂知識。

　　時(shí)間：14：30———15：30

　　活動(dòng)場(chǎng)地：小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動(dòng)室。道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光

　　知識準備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

　　注意：

　　1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；

　　2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入

　　目標：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力，培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識。

　　活動(dòng)：

　�。ㄒ唬┢婷畹氖钟�

　　教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

　�。ǘ�）“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

　　前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì )形成物的倒像、我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

　�。ㄈ�）神奇的月亮

　　1、導入：展出各種形狀的月亮圖片。

　　2、模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

　　打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

　　活動(dòng)四、齊動(dòng)手，共勞動(dòng)

　　組織幼兒回到自己班，家長(cháng)幫助老師準備場(chǎng)地。

　　時(shí)間：15：50——16：30

　　準備：

　　1、各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子

　　2、提前做好一水果拼盤(pán)與水果圖片。

　　3、若干名教師做為引導員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè )曲。目標：培養幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒、教師、家長(cháng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(cháng)幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。

　　2、用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

　　此活動(dòng)都要準備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準備多少？水果有一部分可以做成拼盤(pán)，另一部分直接清洗好并分類(lèi)。什么人負責切水果，什么人洗，什么人拼擺各班老師具體安排。

經(jīng)典幼兒園中秋節活動(dòng)方案2

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性；培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的'興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月30號上午8點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。（具體活動(dòng)方案如下：

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月30日上午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)對象：全園孩子和家長(cháng)

　　五、活動(dòng)主題：

　　“月餅寶盒，變變變”

　　六、活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。

　　通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。

　　七、活動(dòng)準備：

　　20xx年9月25日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(cháng)參與到這項有意義的活動(dòng)中來(lái)。

　　八、作品要求：

　　1、制作材料：廢舊的月餅盒子

　　2．形式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制作方式。如圖：

　　3、體現環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時(shí)代氣息和本地特色；具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。

　　“月餅寶盒，變變變”親子手工制作邀請函

　　每當中秋之時(shí)，你是否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉可惜呢！xx幼兒園在中秋節時(shí)開(kāi)展了親子手工制作活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請家長(cháng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制作一個(gè)小作品，充分發(fā)揮家長(cháng)、幼兒的想象力，提高家長(cháng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。

經(jīng)典幼兒園中秋節活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標

　　1、愿意參加泥塑活動(dòng)，萌發(fā)對民間傳統藝術(shù)的喜愛(ài)。

　　2、了解“月兔”的來(lái)歷和外形特征，初步感受中國民間藝術(shù)的美。

　　3、嘗試運用團圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。

　　活動(dòng)準備

　　1、經(jīng)驗準備：了解兔子的外形特征。

　　2、材料準備：

　　教師用材料：課件“月兔”；超輕粘土、示范作品1個(gè)。

　　幼兒用材料：《億童主題學(xué)習包—美術(shù)》第7—8頁(yè)；超輕粘土、泥工刀、牙簽。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引導幼兒了解月兔的來(lái)歷。引導幼兒觀(guān)察示范作品，了解月兔的身體結構。

　　2、引導幼兒觀(guān)察“月兔”的制作方法；引導幼兒探索用不同表情來(lái)表現月兔。

　　3、鼓勵幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的“月兔”。幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導。

　　提醒幼兒注意取泥、分泥，用團圓表現頭、身體、四肢和耳朵時(shí)分量要適中，沒(méi)有用完的'超輕土不能混色，用牙簽進(jìn)行各部件連接時(shí)要注意安全。

　　鼓勵幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨特的月兔；提醒幼兒要表現出月兔的長(cháng)耳朵、紅眼睛等主要特征；塑造月兔時(shí)可借助泥工刀刻畫(huà)細節。

　　4、鼓勵幼兒從月兔的造型、動(dòng)態(tài)方面介紹自己的作品。教師對幼兒的泥塑制作過(guò)程及作品進(jìn)行綜合評價(jià)。

　　5、收拾、整理材料，結束活動(dòng)。

　　活動(dòng)建議

　　1、教師在演示搓水滴形的方法時(shí)，應注意放慢動(dòng)作。

　　2、在塑造月兔水滴形的耳朵時(shí)，可以先捏出一個(gè)大一點(diǎn)的水滴形作外耳，再捏一個(gè)小一點(diǎn)的水滴形作內耳，形成疊加的效果，使作品更立體。

經(jīng)典幼兒園中秋節活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標

　　1、嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅，并用輔助工具印出花紋。

　　2、感受參與手工活動(dòng)的愉悅。

　　活動(dòng)準備1、經(jīng)驗準備：幼兒對月餅有基本的認識和了解。

　　2、材料準備：超輕粘土及各種輔助工具，小盤(pán)子若干，制作月餅的視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、創(chuàng )設超市的背景，引起幼兒制作月餅的`興趣。教師：中秋節快到了，班里的小超市要賣(mài)月餅啦，你們愿意來(lái)幫忙做月餅嗎？

　　2、幼兒交流和討論月餅的做法。

　　教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的？它是怎么做出來(lái)的呢？需要哪些原材料？

　　3、觀(guān)看視頻，了解月餅的制作方法。教師播放視頻，為幼兒講解制作月餅的材料及過(guò)程。

　　4、幼兒嘗試制作月餅。幼兒用超輕粘土制作月餅，教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力。主體模型做好后，鼓勵幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋找不同的工具，自由在月餅上創(chuàng )作花紋。

　　5、幼兒展示自己做的月餅。請幼兒把自己做的月餅擺放在小盤(pán)子上，送到班級超市的貨架上集體進(jìn)行展示。

　　活動(dòng)延伸區域活動(dòng)時(shí)間，幼兒可利用班級超市貨架上的月餅自由開(kāi)展活動(dòng)。

經(jīng)典幼兒園中秋節活動(dòng)方案5

　　設計意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。本次活動(dòng)著(zhù)重詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發(fā)幼兒的愛(ài)國熱情，熱愛(ài)祖國博大精深的文化，并能以最快樂(lè )、最自然的方式融入其中，深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。

　　主題目標：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、積極參與月餅的制作，在聽(tīng)聽(tīng)、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗節日的快樂(lè )，進(jìn)一步感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的文化習俗。

　　活動(dòng)準備：

　　班級中秋祝福視頻、歌曲《讓愛(ài)住我家》、古詩(shī)《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂(lè )歌曲表演《水調歌頭》、祖�！杜螆F圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演故事《嫦娥奔月》、彩色面團、裝飾盤(pán)、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場(chǎng)景布置碩果累累、團團圓圓、祝福滿(mǎn)滿(mǎn)三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話(huà)故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒觀(guān)看中秋祝福視頻。

　　開(kāi)場(chǎng)：嫦娥課件（音視頻）

　　大——班的小朋友和家長(cháng)朋友們，歡迎你們來(lái)到“中秋樂(lè )團圓”活動(dòng)現場(chǎng)，轉眼之間，中秋佳節的腳步向我們走近。作為中國人的傳統節日，八月十五是人們最喜歡的節日，也是最富有意義的節日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來(lái)體驗一下充滿(mǎn)詩(shī)意的中秋節吧！

　　首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開(kāi)始我們今天的慶�；顒�(dòng)吧！

　�。ㄓ^(guān)看各班級和老師的DV祝福短片）

　　祝福送到，問(wèn)題也來(lái)了，幼兒在三個(gè)場(chǎng)景“團團圓圓”“碩果累累”“祝福滿(mǎn)滿(mǎn)”，才可進(jìn)行下面的活動(dòng)，小朋友們要加油哦！

　　二、幼兒知識問(wèn)答環(huán)節。

　　看看嫦娥姐姐會(huì )向我們提出什么問(wèn)題呢？

　　問(wèn)題一：小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？關(guān)于中秋節的神話(huà)故事有哪些？（農歷八月十五）對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，神話(huà)故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。

　　問(wèn)題二：那你們知道中秋節還叫什么節嗎？（團圓節、豐收節）秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把叫做中秋節團圓節。

　　問(wèn)題三：為什么人們把月餅做成圓形的？過(guò)節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征。在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。

　　三、歌曲《但愿人長(cháng)久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂(lè )《花好月圓》

　　恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家帶來(lái)精彩的節目，一起來(lái)欣賞吧。

　　四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節》《爺爺為我打月餅》

　　嫦娥姐姐帶來(lái)這么精彩的節目，我們也為嫦娥姐姐表演節目吧！

　　五、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演：神話(huà)故事《嫦娥奔月》

　　老師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會(huì )帶給我們什么驚喜呢？小朋友好，歡迎來(lái)到星宇夢(mèng)想劇場(chǎng)，今天我們一起來(lái)欣賞一個(gè)美麗的神話(huà)故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說(shuō)吧。

　　六、親子游戲《手牽手樂(lè )團圓》

　　夢(mèng)想劇場(chǎng)，歡樂(lè )無(wú)限，謝謝大家的.收看，我們欣賞完美麗的神話(huà)故事，接下來(lái)，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個(gè)親子游戲吧。

　　家長(cháng)戴面具，說(shuō)出祝福的話(huà)“中秋月兒圓”，幼兒聽(tīng)聲音，找到家長(cháng)，對家長(cháng)說(shuō)“月圓人團圓”，在溫暖的問(wèn)候和祝福中孩子和家長(cháng)手牽手，開(kāi)始制作大團圓月餅。

　　七、親子表演《幸福向圓》

　　一聲聲祝福飄在耳邊，愿那快樂(lè )朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向著(zhù)花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天！

　　八、實(shí)踐活動(dòng)《制作團圓大月餅》

　　下面將進(jìn)入我們“中秋樂(lè )團圓”主題活動(dòng)中孩子們最喜歡的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們和孩子一起感受民族傳統文化之美，寶貝們，快來(lái)一起和爸爸媽媽一起動(dòng)手裝飾我們的團圓大月餅吧，把對家人、小伙伴的愛(ài)和著(zhù)面粉溫暖傳遞，在星宇這個(gè)愛(ài)的大家庭中幸福團圓！

　　親子裝飾團圓大月餅。

　　尾聲：親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，小朋友們，我們“中秋樂(lè )團圓活動(dòng)”就圓滿(mǎn)結束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長(cháng)，祝大家過(guò)一個(gè)溫馨浪漫、快樂(lè )的中秋節！

　　中秋節親子游戲

　　游戲1：《齊心協(xié)力吃果果》

　　心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。

　　游戲玩法：媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著(zhù)孩子，原地轉三圈后，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為勝利。

　　游戲規則：

　�。�1）參賽選手必須是全家三口。

　�。�2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。

　　游戲2：《水果拼盤(pán)》比賽

　　游戲玩法：

　　每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性。舉行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)。

　　游戲規則：

　　1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。

　　2、在規定時(shí)間內，不但要比造型還要比桌面整理。

　　3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

　　4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。

　　游戲3：猜謎

　　“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？

　　游戲4、《擊鼓傳花》

　　我們中國有許多傳統游戲，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就回答問(wèn)題。

　　題目1：中秋節什么時(shí)候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什么風(fēng)俗習慣？

　　題目2：中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）

　　題目3：唱一首有關(guān)月亮的歌曲。（家長(cháng)答題）

　　題目4：請說(shuō)出太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)。（家長(cháng)、幼兒答題）

　　題目5：人類(lèi)首次登上月球是什么時(shí)候？

　　題目6：請說(shuō)出與月亮有關(guān)的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng)。（嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元璋月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今）。

經(jīng)典幼兒園中秋節活動(dòng)方案6

　　中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性，如中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。

　　中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話(huà)兒甜甜，中秋的快樂(lè )多多……希望通過(guò)中秋節的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學(xué)會(huì )分享、體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣吧。

　　一、主題目標

　　大班：

　　1、初步了解中秋節的.來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國人民過(guò)中秋節的一些風(fēng)俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

　　2、積極參與中秋節的民俗活動(dòng)，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

　　3、引發(fā)幼兒觀(guān)察月亮的興趣，培養細心、持久的觀(guān)察態(tài)度。

　　4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

　　二、系列活動(dòng)

　　1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來(lái)》

　　2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

　　3、畫(huà)一畫(huà)：＂小手畫(huà)月餅＂，＂月亮婆婆＂，鼓勵幼兒以繪畫(huà)的方式設計月餅圖案。

　　4、讀一讀：學(xué)習朗讀一首中秋節的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

　　三、主題環(huán)境創(chuàng )設

　　1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創(chuàng )設及渲染以＂快樂(lè )中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。例如＂團團圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng )設，或者是關(guān)于＂中秋節的傳統故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩(shī)詞＂等等。

　　2、＂情意濃濃，愛(ài)滿(mǎn)中秋＂賀卡展。（適合大班）

　　3、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽。（適合中班）

　　4、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示。（適合小小班、小班）

　　5、舉辦小小作品展示＂我設計的月餅圖案＂。（適合大班）

　　四、家園共育

　　1、建議家長(cháng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。

　　2、鼓勵家長(cháng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng )設班級環(huán)境。

　　親子活動(dòng)：

　　1、級組自助餐——月餅品嘗大會(huì )（小、中班級組）

　　2、親子花燈制作大賽�！�—（中班級組）

　　五、活動(dòng)內容建議

　　結合教學(xué)活動(dòng)和區域活動(dòng)展開(kāi)

　　1、社會(huì )：《節日的街道》、《中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》

　　2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話(huà)》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

　　3、科學(xué)：《會(huì )變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》

　　4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

　　5、音樂(lè )：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

　　6、數學(xué)：小班《數月餅》、分類(lèi)；大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠(chǎng)家》、《等分月餅》

　　六、特色教學(xué)活動(dòng)——畫(huà)兔爺

　　在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺等一系列習俗的基礎上，以兔爺為主題，通過(guò)學(xué)習中秋節及兔爺的起源，觀(guān)摩與兔爺相關(guān)的展陳，設計制作兔爺的形象與月餅的花樣，加深兒童對中秋節的理解，拓展對傳統節日與傳統風(fēng)俗的認識，同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè )趣，過(guò)一個(gè)融知識與娛樂(lè )于一體的中秋節。

　　兔爺的傳說(shuō)：

　　一年，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分難過(guò)，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶(hù)地走，治好了很多人。

　　人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時(shí)候打扮得像個(gè)賣(mài)油的，有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會(huì )兒是男人裝束，一會(huì )兒又是女人打扮。

　　為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。

　　于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著(zhù)鎧甲的，也有身著(zhù)各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，非�？蓯�(ài)。大家親切地稱(chēng)她為“兔兒爺”。

經(jīng)典幼兒園中秋節活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)意圖：

　　農歷八月十五是我國的傳統節日——中秋節。中秋節是我國古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統節日，中秋月圓象征著(zhù)家人的團聚，在這一天，大家會(huì )通過(guò)各種方式來(lái)表達心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等等�！吨改稀分刑岬剑盒蕾p、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。幼兒園的孩子對于過(guò)節能夠意識到節日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此，我們想通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗，感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、了解中秋節的習俗，體驗和同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　3、各班根據實(shí)際，開(kāi)展詩(shī)朗誦、手工、親子制作、博餅、品中秋餅等相關(guān)活動(dòng)，引導幼兒體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年9月21日——9月25日

　　活動(dòng)準備：

　　各班級聯(lián)系實(shí)際，制定班級中秋節活動(dòng)方案，附相片說(shuō)明，并以班級為單位進(jìn)行整理。

　　活動(dòng)內容：

　　1、周一升旗儀式國旗下的`講話(huà)，以“我們的節日——中秋節”為主題進(jìn)行宣傳。

　　2、各班根據實(shí)際，開(kāi)展民俗文化活動(dòng)、集體活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式，開(kāi)展博餅、品中秋月餅等相關(guān)活動(dòng)，引導幼兒體會(huì )到參與中秋民俗活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　3、家園共育。

　�。�1）請家長(cháng)幫助幼兒豐富中秋節相關(guān)的故事及傳統民俗文化，在中秋節當天帶幼兒一同賞月、品嘗月餅，感受濃濃的中秋節氣息。

　�。�2）引導幼兒連續觀(guān)察中秋節節前、節后月亮的變化，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄，體驗科學(xué)探索的樂(lè )趣。

　　4、教師活動(dòng)“水晶月餅diy”：組織全體教師，制作水晶月餅。

經(jīng)典幼兒園中秋節活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)目標

　　1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。

　　2、積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受。

　　3、在活動(dòng)中感受節日的`歡樂(lè )氣氛。

　　活動(dòng)準備

　　彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線(xiàn)若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、了解中秋節的來(lái)歷

　　1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。

　　2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。

　　指導語(yǔ)：你喜歡過(guò)中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？

　　二、制作紙燈籠（燈籠的創(chuàng )作形式班級自己制定）

　　1、導入活動(dòng)

　　教師：為了迎接中秋節，我們一起來(lái)做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。

　　2、講解示范：

　�。�1）提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠？

　�。�2）燈籠的制作方法

　　取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪開(kāi)成一個(gè)個(gè)條狀。

　　平齊剪掉多余的杯邊。

　　修去寬邊，因為杯子的杯口是寬些的。

　　一根根向外牽拉一下紙條，成內卷狀。

　　取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對接做準備。

　　先在兩個(gè)底部的中心鉆孔穿紅線(xiàn)，然后將兩只紙杯的條狀對應粘接好，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會(huì )更有感覺(jué)。

　　可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。

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