生物教師述職報告范文錦集3篇
在現實(shí)生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生物教師述職報告范文，希望能夠幫助到大家。
生物教師述職報告范文1
在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本份。這一年是充實(shí)的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，課堂教學(xué)知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的目標，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
我所教的'是七年級學(xué)生，七年級學(xué)生大多數是13.14歲的少年，處于人生長(cháng)身體、長(cháng)知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各多方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力仍舊很差，注意力也不集中。掌握其規律教學(xué)，更應善于引導，并使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈認真貫徹的求知欲望和認真學(xué)習的精神，變主動(dòng)崩壞學(xué)習為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)對七年級生物的幾點(diǎn)體會(huì )：
思想方面：
十分積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
教學(xué)工作：
認真學(xué)習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身健康發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的水準培養，能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學(xué)九認真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫(xiě)好教案，備好課。堅持做到不打無(wú)準備之仗。應積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，積極有志于到教學(xué)改革的教學(xué)改革前沿。妥善反饋教學(xué)信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。
個(gè)人學(xué)習：
堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴成功經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一塊兒討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，或使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教學(xué)研究活動(dòng)，深入細致與老教師們備課，吸取他們的長(cháng)處，改正自己的不足之處。
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)堅實(shí)的理論作為輔導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
同時(shí)，在本學(xué)年，我擔任了校廣播站的其他工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運行。
取得的成績(jì)：
回顧過(guò)去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績(jì)，平均分都超過(guò)了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應的減低。
生物教師述職報告范文2
一、指導思想
一學(xué)期來(lái)，本人思想健康上用進(jìn)，堅持總路線(xiàn)路線(xiàn)，遵紀守法，自始至終熱愛(ài)人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和新政政策，樹(shù)立素質(zhì)教育人生觀(guān)，應積極投身教育改革，治學(xué)嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已、寬以待人，教育思想端正，關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德；講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程標準和教學(xué)計劃，十分積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂(lè )趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，首要目標根據學(xué)校的`工作既定目標和教材內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況；通過(guò)鉆研教材、學(xué)術(shù)研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期理論依據工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)新知識可能會(huì )有哪些困難，作出以下的預防措施。
考慮教法，解決如何把已師生掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)小學(xué)生的有意注意，而使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意興趣激起學(xué)生學(xué)習生物的興趣。
生物教師述職報告范文3
作為三名中學(xué)生物教師，我自參加組織工作以來(lái)，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，矢志教學(xué)改革，用十分強烈的人民和嚴謹的治學(xué)態(tài)度去履行一個(gè)事業(yè)心教師的職責，在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績(jì)。從教以來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)心指導和各位同事的幫助支持下，通過(guò)自身的努力，較好地如期完成了各項任務(wù)。同時(shí)，原來(lái)在原本的基礎上又有了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績(jì)，現將主要情況小結如下：
一、思想品德，職業(yè)道德
“作為一名普及教育，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的結構性問(wèn)題。這幾年來(lái)，擁護黨的路線(xiàn)路線(xiàn)、方針和政策。遵守教育法規，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養和業(yè)務(wù)能力。常年滿(mǎn)“負荷”工作，愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè )于奉獻；對學(xué)校布置的工作任務(wù)公立學(xué)校無(wú)條件服從，不計較個(gè)人得失，滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線(xiàn)。
與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛(ài)；注意用自己的模范行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生。
我時(shí)候以“工作業(yè)務(wù)上為的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己，做到吃苦在前，享樂(lè )在后。用實(shí)際行動(dòng)驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無(wú)論教哪個(gè)年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導放心、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生歡迎。
二、教育工作教學(xué)能力和工作業(yè)績(jì)
我深化教育、教學(xué)改革，積極推動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育，在從事生物教育的過(guò)程中，我始終明確中學(xué)生物考試制度的要求，熟悉中學(xué)生物教材，敏感性強，能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù)。講課思路清晰，語(yǔ)言表達準確，流暢，教學(xué)效果好。并多次獨自承擔上畢業(yè)復習觀(guān)摩課的任務(wù)。所帶班級學(xué)生考試成績(jì)優(yōu)秀，多次獲得獎勵；。同時(shí)，我又積極大力參加教育培訓活動(dòng)。每學(xué)期均課程體系承擔各種教學(xué)公開(kāi)課。作為班主任我積極與同仁探討中考和統考的`備考研究，關(guān)注考試動(dòng)態(tài)，專(zhuān)研各種題型選擇題的應考策略，積累了獨特的備考經(jīng)驗，從而使所帶班級會(huì )考成績(jì)優(yōu)異。
在連續長(cháng)達年的班主任工作中會(huì )，我意識到它是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)，為了做一個(gè)差勁班主任，我是這樣部署工作的：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )建班級的標準。如“求實(shí)，團結，勤奮，友愛(ài)”。如“珍惜，知足，感恩”等。班級標準的形成的投資過(guò)程，應是一個(gè)征募全體學(xué)生，統一認識的過(guò)程。這個(gè)時(shí)候都是奪權學(xué)生討論，民主確定。討論越充分，認識越深刻，越有自覺(jué)性，效果就越明顯。
�。ǘ﹪雷之旑^，提高班主任的威信。嚴中含愛(ài)是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開(kāi)胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，也會(huì )想很多方法，通過(guò)眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我，這樣老師才能很好地管理班級和傳達信息，使班級活而不亂。
�。ㄈ┖侠磉x拔班干部，形成班級建設的骨干力量。在班干部的選拔和培養中我著(zhù)重注意讓他們樹(shù)立對上下負責任，更對自己負責任的意識，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領(lǐng)頭雁。多年來(lái)，培養了、等優(yōu)秀學(xué)生。
�。ㄋ模┑种撇涣硷L(fēng)氣。風(fēng)氣是班級的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會(huì )，強化學(xué)生看待問(wèn)題的準則，以及利用任何可以利用的連續不斷機會(huì )不斷地擦除灌輸“真善美”的標準，讓學(xué)生樹(shù)立是習慣壞，班風(fēng)正，重感情的良好印象。
�。ㄎ澹┡c任課老師和家長(cháng)密切配合。學(xué)生的一些多半不良習慣通常在班主任老師面前進(jìn)行了掩飾，要真正透徹地了解學(xué)生一定要定期和每適時(shí)一個(gè)任課老師溝通，這樣能發(fā)揮事倍功半的效果。上在如果父母是孩童的我的立場(chǎng)站和她們的父母進(jìn)行交流是讓家長(cháng)認同的最佳做法。只要有時(shí)間和機會(huì )我都不會(huì )放過(guò)，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確，我所人帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生犯罪率為零。學(xué)業(yè)成績(jì)名列前茅。
三、教學(xué)研究成果
在從事教育工作終身教育教學(xué)工作過(guò)程中，我始終堅持對于生物教學(xué)研究和探索，取得了一定的成績(jì)。
回顧過(guò)去的年，雖然取得了一些進(jìn)步。但我知道，在以后的日子里，我仍應加強學(xué)習、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng )新，提升一如既往地提高自身各各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我，為促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻自己應有的。
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