教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作總結

教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　做老師難，做音樂(lè )老師更難——音樂(lè )老師應具有演員的氣質(zhì)、導演的才能、詩(shī)人的激情及哲學(xué)家的思想！” 很幸運，我參與了20xx年骨干音樂(lè )老師省級培訓，接到培訓的通知，有一種憧憬，特別喜愛(ài)這種學(xué)習的方式，為自我提高創(chuàng )建了一個(gè)好的平臺，不到一個(gè)月的培訓雖然短暫，但是學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，也結識了許多摯友�！�—從起先的相聚、相識、再到相知，漸漸讓我們深刻的記住——“相識你很興奮，你在我心里很重要！”我很珍惜這一次的培訓機會(huì )，因為每一次都有新的收獲，新的感悟，也是對自己的一種提高。這次培訓讓我深刻相識到作為一個(gè)一線(xiàn)老師身上所肩負的責任和不斷改革創(chuàng )新的壓力，我酷愛(ài)我所從事的職業(yè)，有滿(mǎn)腔熱忱的動(dòng)力促使我不斷自我學(xué)習，能參與這樣的培訓接觸到領(lǐng)域中的精英骨干，實(shí)在是一個(gè)值得珍惜的機會(huì )。 本次培訓涉及了音樂(lè )文化與音樂(lè )鑒賞，聲樂(lè )基礎、新課程理念下的課堂音樂(lè )教學(xué)、音樂(lè )課課堂結構設計、音樂(lè )教化的發(fā)展方向、音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的技能技巧都不同程度的涉及，更多的是學(xué)問(wèn)的擴展，精神層面的培育，通過(guò)薛輝老師的《新課程理念下的音樂(lè )課堂教學(xué)》和郭婭玲老師的講座《專(zhuān)業(yè)化視野下的老師職業(yè)道德》使我深刻相識到作為一名一線(xiàn)的老師，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內涵，解讀藝術(shù)的精華，簡(jiǎn)潔的呈現適合學(xué)生的接受，現代老師更要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(cháng)，對心靈的塑造和對素養教化的完備體現，完備結合。教化要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛(ài)心，一切從心從真動(dòng)身，我信任這是最大的感染力，超過(guò)了學(xué)問(wèn)本身超過(guò)了音符本身超過(guò)了一般的教與學(xué)的單調形式，音樂(lè )教學(xué)不僅僅是要教會(huì )學(xué)生唱2首歌、跳2只舞蹈，更重要的是要教會(huì )他們什么是美妙的事物如何正確相識美追求美感受美觀(guān)賞美創(chuàng )建美，終歸音樂(lè )是聽(tīng)賞藝術(shù)，聽(tīng)賞體驗是音樂(lè )學(xué)習的基礎，這些是一個(gè)重要不行分割的體系。成才之前要成人或成人之前成才，小學(xué)的音樂(lè )教化尤其重要。學(xué)生的各方面實(shí)力的啟蒙就在這個(gè)重要的階段，應時(shí)刻加深自我相識。

　　深知自己身上的壓力，更要加強自我的學(xué)習，不是單單的在音樂(lè )方面的提升，各個(gè)方面都要有所加強，要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的學(xué)問(wèn)和實(shí)力對現在老師的要求是必要的。

　　特別感謝各位教授，教化前輩的辛勤付出，正是有了你的辛勤付出，才有我現在的提高。學(xué)到的東西許多，要想表達的許多，總之，只有到了高處，才看到自己的渺小，只有看到了自己的渺小，才能踏實(shí)登高，不斷前行，此次的培訓讓我切實(shí)體會(huì )到了這點(diǎn)，期盼自己的進(jìn)步！