音樂(lè )的魅力作文

音樂(lè )的魅力作文大全【7篇】

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )的魅力作文7篇，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )的魅力作文 篇1

　　上個(gè)星期五，因為有音樂(lè )課，我高興地連蹦帶跳。

　　上音樂(lè )課了，我們便雅雀無(wú)聲，聽(tīng)著(zhù)老師的每一句話(huà)。大家抄上課提示句！說(shuō)著(zhù)便拿起筆在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)起來(lái)，我們也開(kāi)始抄起來(lái)。抄完后，我們便開(kāi)始唱起歌，春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那多么動(dòng)聽(tīng)的歌呀！老師也笑容滿(mǎn)面的唱起來(lái)，手跟著(zhù)舞起來(lái)。多么快樂(lè )呀，有人甚至還跳來(lái)跳去，呵呵我唱著(zhù)唱著(zhù)仿佛走進(jìn)了春天，小鳥(niǎo)在跟著(zhù)一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶著(zhù)我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完后，又到了男生唱，老師似乎對他們很不滿(mǎn)意，皺了皺眉頭，而且還搖了搖頭。男生們個(gè)個(gè)氣得滿(mǎn)臉通紅，我們女生都得意的不得了。你們看我們上的音樂(lè )課，都成了我們的快樂(lè )樂(lè )園了！哈哈哈哈

　　一堂難忘的音樂(lè )課 來(lái)到音樂(lè )教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話(huà)來(lái)選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來(lái)到講臺上老師說(shuō)要通過(guò)考驗才能成為合唱隊隊員，這天， 我還記得 音樂(lè )不僅能安撫千千萬(wàn)萬(wàn)勞苦人民的心，還能解救民族危機。就像《義勇軍進(jìn)行曲》一樣，它在中華民族最困難的時(shí)候，拯救了中華民族于水深火熱之中，最終這首歌被立為了中華人民共和國國歌，激勵著(zhù)一代又一代的人。我記得洗星海曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我有我的人格、良心，不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè )，要獻給祖國，獻給勞苦人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)�！�

　　這一切的一切，都不能表達音樂(lè )對我的'那種獨一無(wú)二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的那股風(fēng)氣。

　　音樂(lè )，你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛，我對音樂(lè )使終懷著(zhù)一種《大海一樣的深情》。每個(gè)人都有自己喜歡聽(tīng)的歌曲，我也不例外。我喜歡《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，這首歌不僅優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而且還有它特殊的含義。

音樂(lè )的魅力作文 篇2

　　總覺(jué)得，聽(tīng)音樂(lè )是一種無(wú)盡的享受，它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢，也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。

　　“愛(ài)綻放鮮艷了夢(mèng)想，生活教會(huì )我們堅強，向日葵欣然生長(cháng)，不是炫耀，只想懂得人欣賞�！泵慨斘乙挥龅嚼щy或挫折，我總會(huì )時(shí)不時(shí)地哼唱起這首歌曲，因為它闡述了一個(gè)夢(mèng)想者追求成功的道路上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，劈波斬浪，最終到達成功的彼岸，這是一種多么執著(zhù)的精神��！是多么頑強，多么令人心生崇拜。而我也會(huì )從中意識到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小，是只要我再堅強，樂(lè )觀(guān)，努力一點(diǎn)就可以戰勝的事��！正是這首旋律優(yōu)美的音樂(lè )，讓我一次次走出困難的.籠罩，失敗的陰影，重拾信心，并為之努力奮斗，因為我堅信：失敗乃成功之母，失敗都是對成功者的考驗，只有經(jīng)得起失敗，才會(huì )取得成功。

　　“快樂(lè )不假，你懂得呀，還有什么會(huì )放不下，世界很大，該去哪里呀，快樂(lè )就在我們腳下，出發(fā)�！边@首歌是我精神愉悅的寫(xiě)照，快樂(lè )其實(shí)在我們身邊隨處可見(jiàn)，只是你沒(méi)有細細體會(huì )，當你細細品嘗時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)快樂(lè )是一件多么美好的事情，快樂(lè )竟是那么輕而易舉。

　　音樂(lè )富予我頑強的精神，感動(dòng)的眼淚，塵封的記憶。一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一次次撥動(dòng)我的心眩，讓我聽(tīng)了心也為之動(dòng)容，仿佛置身其鏡，陶醉其中。

　　音樂(lè )就似巧克力，帶來(lái)無(wú)盡甘甜香脆。

　　音樂(lè )就似棒棒糖，演繹不同味道的甜美。

　　音樂(lè )就似礦泉水，浸透一口口干燥的嘴。

　　音樂(lè )就似泡泡糖，吹出不一樣的人生。

　　音樂(lè )的無(wú)窮魅力，難以用言語(yǔ)闡述。

音樂(lè )的魅力作文 篇3

　　一個(gè)人的時(shí)候，喜歡靜靜的聽(tīng)一段音樂(lè )，感受音樂(lè )帶給自己的那份感動(dòng)，那份淡淡的憂(yōu)傷，那份放飛的思緒。

　　感受音樂(lè )是一種心靈感悟，倚在時(shí)光深處，陶醉于山水之間，心中泛起層層漣漪，更像是大自然母親的搖籃曲，閉目聆聽(tīng)那是一幅絕美的畫(huà)面。

　　我認為，音樂(lè )不僅僅代表單一的音符，而是一種心靈的詮釋?zhuān)�更多的時(shí)候，我喜歡聆聽(tīng)那些淡淡憂(yōu)傷的曲子，感受那些唯美的傷感，靜靜體會(huì )那種淡淡的思緒。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)會(huì )讓人多了點(diǎn)愁腸回轉，跳躍在心弦上的音符，常常被憂(yōu)傷的曲調所感染甚至淚流滿(mǎn)面。

　　憂(yōu)傷的音符，如詩(shī)的意境，那種心跳的感覺(jué)，在憂(yōu)傷里靜靜的蔓延，綻放成一種極致的.美麗。那些指尖流淌、輕輕呢喃的鋼琴曲，多了些千嬌百媚的味道。甚至有一種和親密愛(ài)人在一起低聲細語(yǔ)中感受到彼此的溫暖�？傇谛撵`上牽引著(zhù)我對生命的感懷。

　　音樂(lè )融入了生命，總是伴隨著(zhù)思考，而往往那樣的思考，給自己更多的是人生感悟。

　　聆聽(tīng)一曲柔情，洗滌世間凡塵，對我來(lái)說(shuō)是一種心靈的洗禮，給了我一個(gè)夢(mèng)的暢想，世界靜下來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了心的呼喚。

　　用心去聆聽(tīng)一段音樂(lè )，用情去記下每一段難忘的歷程，悄然發(fā)現生命其實(shí)就是一首歌。

音樂(lè )的魅力作文 篇4

　　魅力無(wú)處不在。在生活中，有大自然的魅力，語(yǔ)言的魅力，動(dòng)物的魅力，人格的魅力，生活的魅力，還有音樂(lè )的魅力。

　　音樂(lè )的魅力，音樂(lè )有很多的魅力。音樂(lè )可以陶冶人們的情操，提高人們的修養，可以讓人們開(kāi)心，忘記煩惱、壓力，音樂(lè )還可以激勵、鼓舞人們，因為音樂(lè )是世界上最美的語(yǔ)言！

　　音樂(lè )的魅力無(wú)處不在，大自然中的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，蟬的叫聲，鳥(niǎo)的叫聲，青蛙的叫聲，合在一起也是音樂(lè )，大自然中最美的音樂(lè )。

　　音樂(lè )有很多種，有流行的，古典的`，民族的，原生態(tài)的等等。但是最多人聽(tīng)的還是流行音樂(lè )了。流行音樂(lè )通俗易懂，而且反映了人們的生活、思想，所以最容易被人們所接受了。

　　古典樂(lè )，一般都是高雅的，由許多的古典樂(lè )器演奏出來(lái)的，比如古箏、琵琶等，可以提高人們的修養、素質(zhì)，可以讓人變得更有品味。

　　民族的就是世界的，民族音樂(lè )也一樣。民歌就是由一些普通老百姓創(chuàng )作的歌曲，或者是一些反映普通老百姓的歌曲，大多加入了一些民族特色和地方特色，都是一些非常純樸的，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很舒服。

　　音樂(lè )的魅力是無(wú)處不在的，在危急關(guān)頭可以發(fā)揮重要的作用。有這樣一個(gè)故事：有一位母親得了絕癥，有一天她打算開(kāi)車(chē)到海邊去自殺，在她開(kāi)車(chē)的時(shí)候不小心放出了一首歌，于是她邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)歌，其中的歌詞是這樣的：“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著(zhù)它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著(zhù)輕輕的仰望�！彼�聽(tīng)這首歌聽(tīng)得入神了，不知不覺(jué)就到了海邊，可是她卻不想自殺了，因為這首歌的歌詞感動(dòng)了她，讓她有了活下去的信心，于是她放棄了自殺，勇敢的活了下去。

　　還有一個(gè)故事也和音樂(lè )有關(guān)，有一個(gè)女生失戀了，她十分的難過(guò)、傷心，于是就跑到河邊去想跳河自殺，當時(shí)也有一個(gè)人在河邊，那個(gè)人在河邊抱著(zhù)吉他唱歌，他看到了后就唱了一首歌《爸爸》給那個(gè)女生聽(tīng)，那個(gè)女生聽(tīng)了過(guò)后想到了家里年老的父親，想到了很多事，于是也沒(méi)有自殺。

　　現實(shí)生活中和音樂(lè )的故事還有很多很多，可見(jiàn)我們的生活和音樂(lè )是離不開(kāi)的。音樂(lè )的魅力真的是無(wú)處不在的，因為音樂(lè )的魅力也是無(wú)處不在的。有一句話(huà)我覺(jué)得說(shuō)得很好，“喜歡音樂(lè )的孩子是不會(huì )變壞的”！音樂(lè )可以讓我們拋開(kāi)一切的雜念，音樂(lè )可以讓我們忘記煩惱，壓力，讓我們忘記一切。我非常的熱愛(ài)音樂(lè )，每天都要聽(tīng)歌，好的歌曲對我們的成才是有好處的！

　　音樂(lè )無(wú)處不在，音樂(lè )的魅力無(wú)處不在，讓我們一起聆聽(tīng)音樂(lè )，感受音樂(lè )的魅力吧！

音樂(lè )的魅力作文 篇5

　　還記得小時(shí)候，常常躺在琴房的搖椅上，一邊聽(tīng)著(zhù)哥哥練琴，一邊吸吮著(zhù)我的最?lèi)?ài)--奶嘴，那是多么享受的一件事��！漸漸長(cháng)大，看著(zhù)哥哥似乎時(shí)常沉浸在自己的音樂(lè )世界里，一邊唱歌，一邊彈鋼琴，彷佛自己正在展開(kāi)環(huán)球巡回演唱會(huì )一般，這讓我也有一股沖動(dòng)，想好好大展身手一番。

　　因為哥哥從小就開(kāi)始學(xué)鋼琴，媽媽也曾經(jīng)擔任過(guò)鋼琴老師，所以我在他們的耳濡目染下，接觸了“鋼琴”，只是我那頑皮的小指頭，常常不聽(tīng)使喚，所以“彈鋼琴”成了我的苦差事，能拖就拖，能閃就閃，心里想：“為什么看別人彈琴易如反掌，而我就是搞不定那黑白規律的琴鍵？”就在對音樂(lè )生涯幾乎要灰心放棄的時(shí)候，在一個(gè)偶然機會(huì )，又燃起了音樂(lè )之旅的.另一個(gè)生機。

　　那是一場(chǎng)動(dòng)人心弦的音樂(lè )盛會(huì )—長(cháng)笛發(fā)表會(huì )，當然也是媽媽特別用心制造給我選擇的機會(huì )。因為媽媽說(shuō)：“鋼琴是學(xué)習任何樂(lè )器的入門(mén)，但絕對不是唯一，我們把彈鋼琴當作是打地基，可以再選擇一種你有興趣的樂(lè )器來(lái)學(xué)習�！庇谑�，我和長(cháng)笛結下了“不解之緣”。

　　猶記得初次欣賞長(cháng)笛演奏，臺上表演者吹出那優(yōu)美的樂(lè )音在我耳邊回蕩，演奏者她那飄動(dòng)的裙?，也隨著(zhù)旋律擺動(dòng)，優(yōu)雅的姿態(tài)、悅耳的旋律，令我向往不已。在媽媽的鼓勵下，我不僅突破學(xué)鋼琴的心理障礙，也發(fā)現我愛(ài)上“長(cháng)笛”了，每每想起音樂(lè )家那令人動(dòng)容的畫(huà)面，我就愈加勤奮的練習，心想有一天我也要吹奏出最美妙的旋律，像哥哥一樣的陶醉在音樂(lè )世界里，因此吹長(cháng)笛成了我最?lèi)?ài)做的一件事。

　　在學(xué)長(cháng)笛的這段期間，媽媽總是鼓勵我：“不管吹得如何，努力最重要�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我知道不管練習時(shí)嘴巴多么不舒服，但我仍要克服困難，更認真的學(xué)習，來(lái)回報媽媽辛勞的付出。當我架起譜架，擺好架式，悠然自得的吹著(zhù)“天空之城”，或者以最愉悅的心情吹起“卡通歌曲—龍貓”，爸爸立刻鼓起掌聲，說(shuō)：“太好聽(tīng)了！哪個(gè)大音樂(lè )家的杰作呢？”以前的我，總是膽怯不敢展現自我，但現在我能勇于表達自己，因為長(cháng)笛讓我增加自信心，無(wú)懼眾人注目的眼光。

　　音樂(lè )之美，不是每個(gè)人都懂，這是一門(mén)很深奧的學(xué)問(wèn)，要自己用心靈去體會(huì )，去享受自己的音樂(lè )世界。

音樂(lè )的魅力作文 篇6

　　音樂(lè )，使我迷離

　　—題記

　　我是一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的男孩，小時(shí)候，我喜歡笛子。我認為笛子是中華民族的樂(lè )器。它是純美的，它的聲音清脆美妙，是我心底最需要的聲音。

　　笛子的聲音，讓我心中泛出絲絲漣漪。它的聲音讓我縈繞耳絆。它可以帶我去大草原。那里有一望無(wú)際的草原，蔚藍的.天空下，有幾朵白色的花在移動(dòng)。遠處時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲馬聲。

　　笛子的聲音讓我心中打開(kāi)一扇窗戶(hù)。它的聲音讓我仰望星空，除音樂(lè )外，星星是我最?lèi)?ài)的景物。笛聲可以帶我去野外的空地，在那里，漸漸等待黑綢布織上天空，照亮大地，我坐在山坡上。仰望天空，奧，是獅子座。

　　漸漸地，我長(cháng)得啦。笛子這種樂(lè )器不能再滿(mǎn)足我的世界。我便迷戀上克斯。是一種我認為好玩的又很難學(xué)的樂(lè )器。它很重，但我卻努力地學(xué)著(zhù)，每天練到很晚，漸漸地它成為我的貼身玩伴。

　　我只喜歡吹薩克斯，而不喜歡有人伴奏，演奏。

　　我喜歡我自己得音樂(lè )，我不喜歡搖滾，它讓我，煩躁不安，我只喜歡輕音樂(lè )，靜靜地把自己喜歡的音調吹出來(lái)。沒(méi)有樂(lè )譜的音樂(lè )，才是我的最?lèi)?ài)。我喜歡自己造音樂(lè )。朋友不喜歡。他說(shuō)音樂(lè )在快樂(lè )中又透漏出傷感。他懂我，但不理解我。

　　我眼中的音樂(lè )，是沒(méi)有人可以懂的。他們總認為音樂(lè )可以讓他們成名去沒(méi)有認識到音樂(lè )給他們帶來(lái)的的快樂(lè )。我愛(ài)音樂(lè )，去不是利用音樂(lè )，而是用音樂(lè )去解除自己的愁與樂(lè )，去解除自己的消極的情緒。

　　他們說(shuō)，

　　音樂(lè )讓我迷離。

音樂(lè )的魅力作文 篇7

　　一串串短促而又清爽的音符在耳邊響起，如大海中的水泡連綿柔美。這是音樂(lè )的魅力，這是音樂(lè )如水般波瀾的律動(dòng)，一聲接著(zhù)一聲連綿起伏，如波浪般激越，耐人尋味……

　　我的腦海中浮現出一架鋼琴，一雙手在上面快速地移動(dòng)，輕盈地跳躍，恰似十只麻雀在上面跳動(dòng)。一個(gè)身影正隨著(zhù)節奏搖擺，同時(shí)有一些憂(yōu)傷，他已經(jīng)完全沉醉其中。隨著(zhù)鋼琴聲的變小，變小，停止！一串串水泡在散發(fā)出最光彩的'一刻炸開(kāi)，接著(zhù)落入海中，它們在生命的最后為這個(gè)世界綻放了自己所有的色彩。

　　鋼琴聲停下，古琴聲即隨之響起，它體現著(zhù)全曲的主觀(guān)色彩，聲音也由短促的律動(dòng)轉為如開(kāi)闊飛翔的聲調。之前那種對生命的傾訴，此刻，在我心中已完全消逝，取而代之的是如一條條飛躍的大魚(yú)沖出海面，又落入水中的壯觀(guān)景象。在琴弦的劇烈抖動(dòng)下，一聲聲急促的音樂(lè )從琴中流淌出來(lái)，回旋著(zhù)，驚艷著(zhù)……這激蕩的琴聲猶如向海中心扔了一塊巨石，令人蕩氣回腸、回味無(wú)窮。

　　緊接著(zhù)，這首本已融入演奏者無(wú)限感情的曲子，更是在周深天籟般聲音的演繹下，如畫(huà)龍點(diǎn)睛，變成了一首“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的天籟之曲。

　　在周深唱完第一句時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣排山倒海似的掌聲，嘉賓、評委也紛紛張大了嘴巴。他的聲音竟如女聲般，平靜而溫柔，與《大魚(yú)》太匹配了。而整個(gè)演唱現場(chǎng)也像為他專(zhuān)門(mén)布置的，猶如陽(yáng)光透過(guò)湛藍的海面，顯得十分深沉、悠遠。

　　突然，周深一陣停頓，隨后現代歌曲變?yōu)樵絼�。每一句詞的音調都是那么小巧，優(yōu)美圓潤，很是動(dòng)聽(tīng)。有的字在唱到一半后音調突然翹起，就像忽而盛開(kāi)的花朵，這便是音樂(lè )的律動(dòng)。尤其在唱“啊”這個(gè)字時(shí)，他竟繞了好幾個(gè)悠長(cháng)的彎，演唱時(shí)聲情并茂，令人陶醉。

　　吳儂軟語(yǔ)經(jīng)周深唱出后，不僅驚艷了全場(chǎng)，更讓所有人感到驚奇。在一陣陣掌聲過(guò)后，周深最后用吳語(yǔ)念白完成了整個(gè)演唱，聲音異常清脆好聽(tīng)。

　　在這場(chǎng)演唱會(huì )中，周深完全將《大魚(yú)》的意境淋漓盡致地表現了出來(lái)，贏(yíng)得了全場(chǎng)的掌聲，周深的表現可謂完美至極。

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