- 相關(guān)推薦
助教工作的心得體會(huì )怎么寫(xiě)通用
我們從一些事情上得到感悟后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠培養人思考的習慣。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編精心整理的助教工作的心得體會(huì )怎么寫(xiě)通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助教工作的心得體會(huì )怎么寫(xiě)通用1
研究生入學(xué)后，經(jīng)過(guò)兩周的導師與學(xué)生雙選工作，確定趙東拂老師為我的碩士導師。導師根據課題的研究進(jìn)展情況，安排我研一第一學(xué)期做助研工作，項目名稱(chēng)為多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究。大學(xué)四年的學(xué)習依然是老師教學(xué)生學(xué)的模式，而研究生的學(xué)習是與本科的學(xué)習方式不同的。在導師確定我做助研工作以后，為了能夠更好更快的適應研究生自主學(xué)習自主鉆研的學(xué)習模式，我主動(dòng)找研二的師兄進(jìn)行交流。通過(guò)與師兄的交流，我知道了多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究的研究背景意義科研方法等，另外我還知道了如何利用學(xué)校圖書(shū)館的數據庫進(jìn)行論文的檢索文獻的搜集整理等。從那以后，我獲取課題相關(guān)文獻的途徑主要有兩個(gè)：去圖書(shū)館的電子閱覽室下載和師兄的無(wú)償贈與。通過(guò)閱讀這些文獻，特別是英文文獻，不僅提高了自己的英文讀寫(xiě)能力，還對課題的研究有了更加深入的了解。在研一的課程中，有一門(mén)是防災減災導論，老師讓根據自己的科研方向寫(xiě)一篇課程論文。我根據自己看的文獻，寫(xiě)了一篇論文作為作業(yè)上交。那篇論文現在看來(lái)真的是非常膚淺，但確是我一學(xué)期文獻的總結，并且包含我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng )新，將結構可靠度的方法引入到多層地下綜合交通樞紐疏散研究中。
研一第一學(xué)期的.助研工作只是我研究生生活的開(kāi)始，導師安排我做助研工作，也是想讓我更好更快的融入到科研團隊當中，更好的適應研究生做科研的方法。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索，我想我達到了導師的要求，我學(xué)會(huì )了如何查文獻如何做科研如何寫(xiě)論文等研究生的基本功。在今后的研究生生活中，我將利用這學(xué)期助研工作的經(jīng)驗繼續努力，更好的做科研。
研一第二學(xué)期，導師安排我做助教工作，課程是混凝土與砌體結構，包括預應力混凝土砌體結構等相關(guān)的內容。作為老師的助教，我主要的工作就是幫助老師批改課后作業(yè)試卷以及課程答疑等。這些課程我在本科的時(shí)候都已經(jīng)學(xué)習過(guò)了，所以對我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太多的困難，并且老師都會(huì )給我課后作業(yè)以及試卷的參考答案，但是我依然不敢掉以輕心，每道題我都自己先做一遍，弄清楚每道題的解題步驟方法才會(huì )下筆去批改課后作業(yè)，防止出現錯誤。我在批改作業(yè)的時(shí)候也非常的仔細認真，每個(gè)步驟都認真的批改并指出其中的錯誤，以便本科生能夠注意，從而不再次犯類(lèi)似的錯誤。在給他們的課后作業(yè)打分的時(shí)候，我也是實(shí)事求是的根據作業(yè)的情況給分。登記成績(jì)時(shí)，將成績(jì)按5級分制決定，并在學(xué)期末后，及時(shí)整理匯總學(xué)生的成績(jì)，并將學(xué)生的成績(jì)匯總交給老師，計入學(xué)生的總成績(jì)。
在最后的學(xué)期末的時(shí)候，老師讓我出一套混凝土試題的標準答案，由于當時(shí)忙于其他的事情，做答案的時(shí)候計算題出了一點(diǎn)問(wèn)題。老師在我到辦公室的時(shí)候給我指出來(lái)了，并且教育我做任何事情都應該謹慎認真，不能夠馬馬虎虎，要我在以后的學(xué)習和工作中注意，避免發(fā)生這種粗心大意的事情。因為如果不是老師看出來(lái)，就會(huì )影響到大家的期末成績(jì)。通過(guò)這件事情，我也深深體會(huì )到做事情不認真的后果是多么的可怕，在以后的工作和學(xué)習中，我都是謹慎認真沒(méi)有在出現類(lèi)似的事情，總算不辜負老師的教誨。
通過(guò)做助教，我體會(huì )到作為老師的辛苦，所以對我的導師以及所有的老師都非常的尊敬；同時(shí)，混凝土與砌體結構作為我們土木工程專(zhuān)業(yè)非常重要的專(zhuān)業(yè)課，也讓我重新復習了一遍混凝土和砌體結構的課程，給我今后的科研工作打下了良好的基礎。
最后，非常感謝我的導師和師兄對我真切的關(guān)懷諄諄教誨和指導，周?chē)瑢W(xué)的支持和幫助。
助教工作的心得體會(huì )怎么寫(xiě)通用2
通過(guò)家長(cháng)助教活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)配合幼兒園的熱情增高了，在主題評價(jià)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，許多家長(cháng)（特別是助教家長(cháng)）收集了各種樹(shù)葉，做成了漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)，楮誠揚的媽媽還做了一本非常精致的樹(shù)葉標本，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的感性材料。
一直以來(lái)，許多家長(cháng)都認為孩子畢竟是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著(zhù)你的性子來(lái)？因為有了這種思想，于是要求孩子一切聽(tīng)從家長(cháng)的擺布，家長(cháng)說(shuō)的才是正確的，但現在的孩子主觀(guān)意識都很強，叛逆性也很強，對父母的擺布不可能言聽(tīng)計從。
20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當助教，體驗幼兒園的生活。
我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)美妙的時(shí)光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來(lái)想去，覺(jué)得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂別開(kāi)生面的點(diǎn)心課吧！
我帶好各種各樣的材料以及蛋糕機走進(jìn)教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好。我先做了自我介紹，給小朋友們點(diǎn)名，大家都很配合。接著(zhù)我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來(lái)鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的點(diǎn)心課就開(kāi)始了！小朋友們對生活物品還是很認識的'面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數來(lái)。當我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機里，在等待五分鐘時(shí)間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開(kāi)心！
蛋糕做好了以后，小朋友們沒(méi)有上來(lái)爭搶?zhuān)前察o的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會(huì )了排隊，禮貌待人，從長(cháng)遠看這是在培養小朋友們自理能力和社會(huì )交際能力的一個(gè)良好方面。這次助教活動(dòng)讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當，還要對每個(gè)孩子做到細微觀(guān)察，了解他們的性格脾氣和習慣。所以，我們作為家長(cháng)來(lái)幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習游戲，活動(dòng)的特點(diǎn)，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗，有助于孩子們的全面發(fā)展。
最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長(cháng)！向所有的老師說(shuō)聲：你們辛苦了！
助教工作的心得體會(huì )怎么寫(xiě)通用3
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，我有幸擔任了經(jīng)濟與工商管理學(xué)院XX教授“經(jīng)濟學(xué)導論”課程的助教工作�！敖�(jīng)濟學(xué)導論”是我校第一批建設的通識課程，課程開(kāi)課以來(lái)，XX教授以其深厚的學(xué)術(shù)功底和幽默風(fēng)趣的授課方式使非經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們對經(jīng)濟學(xué)有了初步但不膚淺的認識，而靈活多樣氛圍輕松的課堂形式也成功地使同學(xué)們既學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的知識，又充分鍛煉了自主學(xué)習信息搜索演講辯論等大學(xué)生必備的素質(zhì)，十分到位地踐行了我校大力開(kāi)展通識教育的根本目的。在此過(guò)程中，XX教授也使我受益匪淺。
現在本課程已經(jīng)順利結課，作為課程助教，我鄭重地向各位領(lǐng)導老師匯報自己所做的工作，請領(lǐng)導老師指正批評！
1、協(xié)助老師對課程班級進(jìn)行組織管理。本課程是全校通選課，選課的同學(xué)大部分來(lái)自不同的學(xué)院不同的行政班，這就給課程班級的管理帶來(lái)較為嚴峻的挑戰。我建立了課程qq群，組織全體同學(xué)加入，保證課程通知作業(yè)討論課題目等課程信息溝通無(wú)障礙，也為交流答疑提供了一個(gè)信息平臺；協(xié)助XX老師把同學(xué)劃分為九個(gè)學(xué)習小組，不僅提高了管理效率，也提高了同學(xué)們參與課堂的效率和效果。
2、協(xié)助老師對班級進(jìn)行考勤�？记诘闹饕问綖辄c(diǎn)名（全點(diǎn)或抽點(diǎn)），以討論課上以學(xué)習小組為單位全體小組成員進(jìn)行的自我介紹。本班級總體出勤狀況良好。
3、協(xié)助XX老師安排和組織討論課，保證討論課高質(zhì)高效完成。
4、協(xié)助XX老師完成作業(yè)批改，課程答疑的任務(wù)工作。
5、作為同學(xué)和老師之間溝通的橋梁。
6、完成XX老師交代的其他任務(wù)。
在本課程經(jīng)歷的11個(gè)教學(xué)周，我在XX教授的指導下，嚴格遵守學(xué)校制定的助教工作準則，認真做事不敢有絲毫怠慢，較好地完成了助教工作，也得到了老師和同學(xué)一些積極的`評價(jià)。但不能否認的是，自己的工作中也存在很多不足，如在課程初期，因為沒(méi)有經(jīng)驗，班級管理有些松散，不同學(xué)院班級的同學(xué)雖然身在一個(gè)課堂但形同陌路，沒(méi)有形成較好的學(xué)習氛圍。有過(guò)改之善莫大焉，我也希望能在老師和同學(xué)們的監督下不斷學(xué)習不斷進(jìn)步！
這里，我還想根據本學(xué)期助教工作過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感提出幾點(diǎn)自己的建議，希望能對“經(jīng)濟學(xué)導論”這一課程的發(fā)展盡點(diǎn)點(diǎn)綿薄之力。
1、一定的經(jīng)濟學(xué)知識是當代大學(xué)生必備的基本素質(zhì)，而“經(jīng)濟學(xué)導論”可以很好地培養大家這種素質(zhì)。但是從本課程來(lái)看，選課同學(xué)嚴重偏少，只有47人，希望學(xué)校能夠加大對本課程重要性的宣傳，我覺(jué)得這也是我校大力振興文理學(xué)科增強校園人文氛圍的內在要求。
2、課時(shí)相對偏少。經(jīng)濟學(xué)內容豐富，涉及面廣，雖然XX教授以其深厚的學(xué)術(shù)功底和高明的掌控力使同學(xué)們在較短的時(shí)間內對經(jīng)濟學(xué)的精華有了一定的認識，但是由于課時(shí)實(shí)在太短，還是有很多十分有用的東西無(wú)法向同學(xué)們傳授。課程結束之時(shí)，同學(xué)們和老師均表達了自己的遺憾。所以希望學(xué)校能夠考慮下這一點(diǎn)。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導老師對我的信任，將助教這份光榮的工作交給我！也要感謝同學(xué)們對我的理解和幫助，謝謝！
助教工作的心得體會(huì )怎么寫(xiě)通用4
家庭和幼兒園同樣擔負著(zhù)教育兒童的職責，家長(cháng)是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(cháng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流，互相學(xué)習的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。家長(cháng)助教作為常規幼教的一種補充形式，家長(cháng)可以通過(guò)此活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得：
老師也可通過(guò)此種方式加強與家長(cháng)的'溝通，增進(jìn)對孩子的了解，針對性地改進(jìn)教學(xué)方式，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段。
自從家長(cháng)助教活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我班共有7名家長(cháng)報名參加了家長(cháng)助教培訓班，剛開(kāi)始，他們對“家長(cháng)助教”不太理解，以為只是來(lái)開(kāi)開(kāi)會(huì )，聽(tīng)聽(tīng)就行了，不用那么認真。但是，聽(tīng)過(guò)兩次講座后，他們認識到了家長(cháng)助教活動(dòng)意義重大，而且，小一班的一位家長(cháng)還自告奮勇地組織了一次活動(dòng)，這些都讓家長(cháng)們覺(jué)得，家長(cháng)助教活動(dòng)是一項任重而又道遠的工作，并非只是開(kāi)開(kāi)會(huì )那么簡(jiǎn)單。特別是在組織了家長(cháng)觀(guān)摩晨間活動(dòng)和集體活動(dòng)后，家長(cháng)對老師的工作更是多了一份理解和支持。
最讓我感動(dòng)的是：當劉世華家長(cháng)看到我們每周四都在逐個(gè)地為幼兒剪指甲時(shí)，主動(dòng)從家里帶了兩把指甲鉗來(lái)說(shuō)：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個(gè)吧！”聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，能有人設身處地地為我們的方便著(zhù)想，這就是對我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦再累，我們也是心甘情愿的。
【助教工作的心得體會(huì )怎么寫(xiě)】相關(guān)文章：
助教工作的心得體會(huì )01-25
助教工作心得體會(huì )11-25
助教心得體會(huì )07-14
助教心得體會(huì )06-05
助教的心得體會(huì )01-09
助教工作心得體會(huì )9篇03-26
助教工作心得體會(huì )8篇03-26
助教工作的心得體會(huì )10篇05-02
助教工作的心得體會(huì )8篇05-09
助教工作心得體會(huì )(10篇)05-17