- 感恩教育600字作文 推薦度：
- 感恩教育作文 推薦度：
- 感恩教育作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
感恩教育作文(常用4篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的感恩教育作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩教育作文 篇1
樸銀珠感恩演講片沒(méi)有絢麗多彩的畫(huà)面，但卻比我看過(guò)的任何一個(gè)影片都精彩。在日常生活中的我們很多時(shí)候都會(huì )以自我為中心，從不曾想過(guò)感恩為何物，多愁善感的我在觀(guān)看演講的過(guò)程中非常感動(dòng)，感觸頗多??我們最應該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來(lái)的美德，同時(shí)也是我們應盡的孝道，父母給予我們寶貴的生命，為了我們放棄了他們所熱衷的一切，開(kāi)始熱衷于為我們付出，而我們卻認為這是理所當然的，有時(shí)甚至還會(huì )埋怨他們，從現在開(kāi)始我們將會(huì )用滿(mǎn)腔熱情區感恩服務(wù)，感恩社會(huì )，感恩祖國?我們的心因感恩而溫暖、滿(mǎn)足！
一株微不足道的小草，以它能開(kāi)出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來(lái)面對世界；一只毫不起眼的.鳥(niǎo)兒，以它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹(shù)，在山里完全沒(méi)有人看見(jiàn)的地方，以它幾千年自在的生長(cháng)，感恩地來(lái)面對世界??老師在臺上先說(shuō)了我們在學(xué)校不光是學(xué)語(yǔ)文，學(xué)漢字；學(xué)數學(xué)，學(xué)計算的。我們學(xué)習的更多是德、智、體、美、勞。德放在時(shí)候，全校的師生家長(cháng)都不約而同的站了起來(lái)，共同唱著(zhù)這首莊嚴的國歌。這一課，我忽然感覺(jué)到，我們的祖國太棒了了，我們的國人太可愛(ài)了。
感恩教育作文 篇2
一顆感恩的心 落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記 從嬰兒的`“哇哇”墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
感恩教育作文 篇3
教育的最高目的是高尚靈魂的塑造，健全人格的構建。正如馬克思所說(shuō)：“教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的呼喚�！倍卸骶褪且屆總�(gè)孩子從內心深處懂得熱愛(ài)生命，自尊自信，從而敬愛(ài)師友，感恩父母，回報社會(huì )。
沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，父母為我們付出，不求回報，而我們卻埋怨，不懂事。同學(xué)們，是父母給了我們生命啊!我們沒(méi)有理由抱怨他們，更多的，我們應該體諒，關(guān)心他們��！在家中，看著(zhù)他們忙碌的`身影，你是否有所觸動(dòng)，你是否會(huì )過(guò)去幫助他們，并對他們說(shuō)：“您辛苦了！”我相信你一定沒(méi)有這么做，那么，從現在開(kāi)始，讓我們行動(dòng)吧!讓我們大聲地喊出:爸爸媽媽?zhuān)量嗔�，我�?ài)你們!
校園是我們的第二個(gè)家，老師是我們的第二任父母。同樣的，我們應該敬愛(ài)師友。老師選擇了這個(gè)職業(yè)，就選擇了要奉獻，培育我們。我們應該知道老師的苦心，讓我們好好學(xué)習，來(lái)報答老師。
在我們身邊，我們一次次接受真愛(ài)與壯美的熏陶，在不知不覺(jué)中括展心靈的空間，提升精神的層次。讓我們懂得感恩回報，讓我們行動(dòng)吧！
感恩教育作文 篇4
九月的果香，讓我們沉醉想象；九月的菊黃，讓我們內斂端莊；九月的收獲，讓我們成熟向往。對知識執著(zhù)的追求，我走進(jìn)了遠安一高的大門(mén)。
不曾熟悉的老師，一張張陌生的面孔，一件件絢麗的迷彩服，我掉進(jìn)了恐懼的'深淵。
她姓潘，我們叫她潘老師，我高中的第一任班頭。我對她充滿(mǎn)了敬畏與驚奇。
軍訓的每一天晚自習，都是給我們寫(xiě)軍訓日記的時(shí)間。由于身體原因，我沒(méi)有參加。所以我很向往，每次我試著(zhù)去嘗試，她都說(shuō)身體要緊，一天，她將我叫到教室門(mén)外，我幼小的心像裝了一只小兔子一樣，一直跳。走到她跟前，習慣性的間隔了一定的距離。她說(shuō)想把我的日記和同學(xué)們分享一下，征求一下我的意見(jiàn)，不知道為什么的我就答應了。
上自習了，投影儀上是我的日記，歪歪斜斜的字，顯得很是別扭，下面，則是一陣陣議論聲，我默默地低下了頭。在她的講解中，我感受到了她的感動(dòng)與關(guān)心。她用我的日記來(lái)教育和激勵其他同學(xué)。告訴他們要抓住機會(huì )，有條件的就要去努力，去實(shí)踐。她也跟我說(shuō)，機會(huì )還很多。不要喪氣！她叫同學(xué)們多關(guān)心我，多幫助我。當有人問(wèn)她我為什么不參加軍訓時(shí)，她刻意隱瞞了。
第一次！新學(xué)校的第一次觸動(dòng)！像是一位親人一樣，就好像身邊多了一位親人一樣的快樂(lè )和激動(dòng)。
后來(lái)，時(shí)間久了。潘老師還會(huì )不斷地在私底下詢(xún)問(wèn)我的身體情況和學(xué)習情況。她還鼓勵我要好好學(xué)習，有時(shí)成績(jì)考差了或不穩定，她還安慰我，鼓勵我。
時(shí)間過(guò)的飛快，半學(xué)期的生活像流水般地過(guò)去了，高一下半年分了班，幸好！她還教我們班的課�？墒�，好景不長(cháng)。高二了，換了新老師，她也換走了，這也意味著(zhù)我再不能聽(tīng)到她醇厚的聲音，不能看到著(zhù)急生氣時(shí)的模樣，最重要的是她精彩的講課。
前不久，像電影回放一般，她把我叫到辦公室，像以前一樣，詢(xún)問(wèn)我的情況，那一刻，我只覺(jué)得，我好幸福！
我是一粒微小的種子，她寬廣的胸懷將我擁阿抱，我只能說(shuō)：“謝謝您，潘老師，我愛(ài)您。我的老師�！�
郁金香的花香送來(lái)我對老師的祝福，木蘭的美麗送來(lái)我對老師的崇拜與感謝，太陽(yáng)花的艷麗送來(lái)我對老師的愛(ài)。
感恩之花，開(kāi)在枝頭，永不凋謝。
【感恩教育作文】相關(guān)文章：
感恩教育的作文06-28
感恩教育作文02-12
感恩教育02-15
關(guān)于感恩教育的作文04-13
感恩教育作文[必備]09-29
感恩教育作文600字07-09
感恩教育作文7篇04-07
聽(tīng)《感恩教育》有感作文04-21
感恩教育作文15篇07-06
感恩教育的作文11篇07-04