難忘的元宵節作文

難忘的元宵節作文4篇（優(yōu)秀）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的難忘的元宵節作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的元宵節作文 篇1

　　元宵節是我國傳統佳節，正月十五鬧花燈，每到這一天，人們都會(huì )以吃元宵、逛花市、賞花燈、觀(guān)禮花、猜燈謎、舞龍舞獅等活動(dòng)，來(lái)寄托對春天最美好的祝福。

　　“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，各個(gè)地方都有各自的民風(fēng)習俗，而讓我最難忘的是去年的元宵節！

　　早上，吃過(guò)飯，我和媽媽就去了文化廣場(chǎng)，燈謎會(huì )正式開(kāi)始了，人群早已把廣場(chǎng)旁邊的花壇圍得水泄不通。我抬頭看見(jiàn)一張謎條，上面寫(xiě)著(zhù)“我的心（打一字）”。我想：“我就是吾，心用豎心旁，那不就是個(gè)悟字嗎？”我趕緊撕下謎條，擠進(jìn)兌獎處對答案，果然是“悟”，太棒了！突然，我被一只“攔路虎”難住了，我只好請來(lái)媽媽幫忙。媽媽一讀題“一口咬破皮（打一字）”就得出結論，一定有個(gè)“皮”字。媽媽又說(shuō)“皮”一定被“咬破”了。我說(shuō)一定有“口”字旁。我們一致決定是“嘆”，去對了一下答案，錯了，真掃興！

　　“替爺爺站崗（打水滸人物）”，這是誰(shuí)呢？我絞盡腦汁地想啊想，怎么也想不出。還是求助書(shū)本吧，我趕緊跑上四樓圖書(shū)館找出《水滸傳》，在書(shū)中我查到了，這是病尉遲孫立。

　　看來(lái)，我的知識還不夠豐富��！

　　經(jīng)過(guò)一上午的頭腦風(fēng)暴，我們一共捧回了五件“戰利品”。

　　元宵節除了可以猜燈謎，還可以看龍燈，我們在元宵節前幾天就決定好了，當天晚上去朱村中學(xué)看龍燈。那里的.龍燈果然名不虛傳，四周?chē)鷿M(mǎn)了人，把現場(chǎng)的氣氛弄得更加熱鬧。嘩！那龍大約長(cháng)三十米，把整條街都填滿(mǎn)了。龍身體的各個(gè)部分是用長(cháng)凳連起來(lái)的，凳上有著(zhù)兩個(gè)紅紅的燈籠。每節兩個(gè)，把龍裝扮得威猛無(wú)比，更加逼真。

　　開(kāi)始舞起來(lái)了，只見(jiàn)那龍身被舉了起來(lái)，風(fēng)搖曳著(zhù)燈籠中的火。龍向前“飛”去，到了一家雜貨店，那家店立即放起了煙花，煙花在天空中怒放，月亮在煙花的裝點(diǎn)下，更加美麗，制造出一個(gè)魔幻氣氛。龍頭在那家店門(mén)口點(diǎn)了三下頭，那家店的主人拿了一個(gè)大紅包放在龍嘴里。哦，原來(lái)是想讓龍給自家保個(gè)平安。

　　不知不覺(jué)，時(shí)間不早了，閃爍的繁星在深藍的夜空中眨著(zhù)眼睛，展現出一片祥和和安樂(lè )的氛圍。是那樣的純潔、美麗、和諧！

　　回到家，爸爸端上來(lái)了熱氣騰騰的元宵。元宵節是中國的傳統佳節，這是一個(gè)美好、熱鬧、闔家團圓的日子。

　　同學(xué)們，這就是我的元宵記憶，那么你和元宵節又有什么樣的故事呢？

難忘的元宵節作文 篇2

　　傍晚，街上的花兒格外美麗，就像給夜晚增添了一道別樣的風(fēng)景。

　　元宵節那天早上，爸爸叫我下課之后到門(mén)口等他，說(shuō)要去吃飯。我答應了爸爸，放學(xué)之就和爸爸一起坐著(zhù)車(chē)去南濱路過(guò)元宵節。

　　我和爸爸來(lái)到南濱路一個(gè)烤鴨店里。往里走，我看見(jiàn)媽媽正朝我笑呢，于是我急忙跑了過(guò)去。媽媽叫我坐在這里自己先玩著(zhù)，等爺爺、奶奶到了就可以點(diǎn)菜了。我很久不情愿的答應了媽媽。坐在椅子上，一會(huì )兒看看左邊的窗外，一會(huì )兒瞧瞧店外有沒(méi)有爺爺、奶奶的身影。

　　我沒(méi)有看到他們，有點(diǎn)失望。

　　爺爺、奶奶還沒(méi)有到，估計我就得餓死了，我心想。想著(zhù)想著(zhù)，我的肚子似乎也很贊同這種想法，咕嚕咕嚕叫了幾聲。正當我準備叫媽媽先上菜時(shí)，爺爺、奶奶剛走了過(guò)來(lái)。人終于到齊了，我終于能夠吃上飯了，想到這里我情不自禁的笑了笑。

　　天空暗了下來(lái)，窗外的一切都被黑暗籠罩其中。不過(guò)幸好，外面還有許多色彩各異的彩燈和紅紅的燈籠，飯菜也終于端上來(lái)了。

　　餓得不行的我拿起一張面皮，夾起一塊鴨肉，蘸點(diǎn)醬，包起來(lái)就吃，兩三口便吃完了。那甜甜的味道真讓人忍不住想吃第二個(gè)。緊接著(zhù)，我又拿了一個(gè)起來(lái)，媽媽看到我吃的這么開(kāi)心，也吃了起來(lái)。主菜吃完該吃副菜了，服務(wù)員端上了一鍋酸蘿卜，剛端進(jìn)來(lái)香氣就迎面而來(lái)。

　　窗外的花兒因燈光耀眼，沒(méi)有了之前的'艷麗，像成了燈光的陪襯。

　　我慢慢的喝著(zhù)湯，熱氣騰騰的湯汁給這個(gè)元宵帶來(lái)了不一樣的溫暖。就這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一首歌，整個(gè)店因為多了這首歌而有了一種不同的韻味。大家津津有味的嘗著(zhù)湯聽(tīng)著(zhù)歌，個(gè)個(gè)一副陶醉其中的樣子，場(chǎng)面看起來(lái)十分和諧。

　　漸漸的，夜色越來(lái)越暗，街上的人卻沒(méi)有變少。我們吃完飯就開(kāi)始走回家，燈光就像風(fēng)一樣無(wú)處不在，我看著(zhù)爺爺奶奶離去的身影，心中閃過(guò)一絲失落。

　　我覺(jué)得元宵節的意義就是為了讓家人可以團聚在一起。因此，我們要珍惜和家人在一起的時(shí)光。

難忘的元宵節作文 篇3

　　元宵節是中國的傳統節日，也是作為春節之后第一個(gè)重要節日。今年的元宵節那天學(xué)生已經(jīng)開(kāi)學(xué)，我是在學(xué)校和老師同學(xué)一起度過(guò)的。學(xué)校的活動(dòng)非常的多而又有意思，所以這個(gè)元宵節讓我永遠難以忘記。

　　前一天老師就告訴我們元宵節的時(shí)候都穿上漂亮的中國紅衣服，早晨一進(jìn)班級就感受特別濃厚的節日氣氛，我仿佛看到一個(gè)個(gè)大紅燈籠掛在教室里。間操的時(shí)候我們就開(kāi)始了活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都滿(mǎn)懷期望迫不及待地來(lái)到一樓，學(xué)校一樓真是人山人海，熱鬧非凡。這里有一年級同學(xué)們自己做的花燈，還有老師為我們精心準備的燈謎。每一個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，欣賞著(zhù)弟弟妹妹們自己做的花燈，用盡腦汁猜著(zhù)燈謎。還沒(méi)有看完校園燈會(huì )，上課的鈴聲響了，我們戀戀不舍的回到班級上課。

　　孩子們最喜歡節日的快樂(lè )了。元宵節的中午，老師讓我們盡情快樂(lè )的.玩耍。外面剛剛下過(guò)大雪，同學(xué)又來(lái)到操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人，玩得興高采烈歡天喜地，甭提有多高興了。即使我們回到班級上課了，好像歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空蕩漾著(zhù)。

　　下午元宵節的快樂(lè )在繼續，今天的自習課我們放下手中的書(shū)和本，再次沐浴于校園的節日氛圍中。各式各樣的花燈表現了學(xué)生們種種奇思妙想，一個(gè)個(gè)燈謎也蘊含著(zhù)老師智慧的結晶，猜出一個(gè)燈謎我們就相當于用自己聰明的才智兌換各式各樣的禮品。此時(shí)的校園就是一個(gè)歡樂(lè )的世界，我們還觀(guān)賞了泥人、糖人和面人等民間藝術(shù)制作過(guò)程，感受中國傳統文化魅力。人們總說(shuō)歡樂(lè )的時(shí)光是短暫的，今天我真正感受到在快樂(lè )的時(shí)光里時(shí)間變得好快。放學(xué)的鈴聲響了，我們依依不舍的告別校園元宵節。

　　今年的元宵節太有意義了，我不僅玩的開(kāi)心，還了解了中國傳統文化知識，目睹了中國民間藝術(shù)的制作過(guò)程，更深刻的理解我們北師大校園以文化育人的教學(xué)理念。這絕對是我度過(guò)的最難忘的元宵節。

難忘的元宵節作文 篇4

　　今天晚上，我好興奮。一做好作業(yè)，就吵著(zhù)要去看的燈會(huì )。母親沒(méi)辦法只好帶我去了。我興致勃勃地來(lái)到街頭，茫茫人海上有一盞盞彩燈高掛著(zhù)。有花燈、有兔燈、有猴燈、有雞燈、還有荷花燈……它們映著(zhù)月光，鮮艷奪目，我的.眼都花了。街上張燈結彩，裝飾一新。對了，不光有各種各樣五光十色的彩燈，還有變幻著(zhù)迷人光彩的霓虹燈。

　　在精品屋，品牌專(zhuān)賣(mài)店吸引了好多顧客，沿街的店里各種商品應有盡有，有叔叔穿的西裝，阿姨戴的首飾，還有小朋友最?lèi)?ài)吃的冰糖葫蘆與珍珠奶茶。人們興高采烈地來(lái)到街上觀(guān)賞夜景，燈會(huì )。

　　我仿佛走進(jìn)了人與燈的天地。

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