遇見(jiàn)的作文

【精品】遇見(jiàn)的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的遇見(jiàn)的作文，歡迎大家分享。

遇見(jiàn)的作文1

　　在我的一生中，有哪一次遇見(jiàn)像這一次遇見(jiàn)一樣特殊？那一見(jiàn)，便是六年，她就是3班。

　　二零一四年九月一日的下午四點(diǎn)，我遇見(jiàn)了我命中注定的3班，六歲年幼的我對任何事物都充滿(mǎn)了好奇心，可當媽媽對我說(shuō)我要上小學(xué)了，我竟然有些害怕！聽(tīng)我上二年級的表姐說(shuō)：小學(xué)的作業(yè)很多，而且要到天很黑很黑才能回家。我背著(zhù)小書(shū)包忐忑不安地緊拽媽媽的手，好象生怕她不要我似地走進(jìn)了一（3）班的教室。

　　讓我想不到的是：一個(gè)和我一起來(lái)的小朋友前一秒還吵著(zhù)不要上學(xué)，進(jìn)教室后就馬上安靜了下來(lái)。

　　再看看班里的同學(xué)，都一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)黑板前的一塊“布”上放映的動(dòng)畫(huà)片。找到了一個(gè)位子后，我也被同學(xué)們給“傳染”了。

　　后來(lái)，我才知道那不是“布”，是大屏幕，小學(xué)生活完全沒(méi)有我想象的那么美好，從第二天開(kāi)始念：“啊—哦—鵝—衣—烏……�！钡钠匆�，還要學(xué)習寫(xiě)字，但是剛剛交的朋友讓我決定繼續“堅持”下去。

　　……。

　　慢慢地，我終于適應了小學(xué)的生活，我現在已經(jīng)五年級了，這一場(chǎng)六年的`戲也快演完了，而這個(gè)時(shí)候當我回想起來(lái)，竟是千百個(gè)不舍。這時(shí)，我才會(huì )感嘆：時(shí)間，都去哪兒了？

　　如果，時(shí)間可以倒流，回到五年前，那該有多好，繼續當3班的同學(xué)，繼續當林老師的學(xué)生，繼續當同學(xué)們的好朋友，我們，就還可以在一起七年了……。

遇見(jiàn)的作文2

　　每一幅藝術(shù)品，都有它獨特的風(fēng)格魅力，它會(huì )吸引你，遇見(jiàn)一幅藝術(shù)品，就像遇見(jiàn)了一個(gè)嶄新的繪畫(huà)世界，就像達芬奇的《蒙娜麗莎》，達芬奇把蒙瑪麗莎的微笑畫(huà)成了永恒的美的象征，又像《最后的晚餐》，達芬奇描寫(xiě)了各種人類(lèi)面對叛徒，面部表情，再像倫勃朗的《夜巡》擁有了應該用不世俗的眼光去欣賞。

　　在一次偶然的機遇下，我在柯橋銀泰城參加了一次奇妙的畫(huà)展，它是以迷宮形式的走進(jìn)去，你就永遠沉浸在這奇妙的`迷宮里，里面的畫(huà)雖然不是著(zhù)名的畫(huà)家畫(huà)的，但是它們也擁有它們獨特的風(fēng)格魅力，比如說(shuō)有一幅畫(huà)叫《豐收》里面的人物摘蘋(píng)果的樣子和人物，那美麗的笑容就像感受到秋天的氣息，走著(zhù)走著(zhù)，時(shí)間已經(jīng)慢慢流逝了會(huì )要走到迷宮的盡頭時(shí)，在快要走出迷宮時(shí)，一幅美麗的畫(huà)把我深深的吸引了。

　　這幅畫(huà)的名字叫做《星星》他畫(huà)的并不是星星，而是跟星星一樣璀璨發(fā)光的珍珠，它是一張由24k的紙畫(huà)成的，是由一個(gè)蚌殼和五顆珍珠組成的一幅畫(huà)，蚌殼占了這幅畫(huà)的2/3，蚌殼的顏色是用肉色打底，再要粉紅色的彩鉛，畫(huà)出條紋，然后按著(zhù)這條紋慢慢的變淡，貝殼總體是可以看做成三角形的，你可以先畫(huà)成三角形，只要三角形的那三個(gè)角畫(huà)圓就行了，還有他有一條紋也要畫(huà)圓，因為蚌殼的顏色比較淡而珍珠又是白色所以我們要認為光照在蚌殼那，這樣的話(huà)，珍珠的顏色就要用黑色的彩鉛涂膜沿著(zhù)一條線(xiàn)慢慢的變淡，最重要的是要留白，這樣整體看來(lái)，就不會(huì )那么亮，也有了陰影，整個(gè)色調是粉白黑，顯得十分的好看。

　　遇見(jiàn)一幅藝術(shù)品，慢慢的研究它，你會(huì )被它的藝術(shù)魅力所吸引。

遇見(jiàn)的作文3

　　一生中，我們會(huì )遇見(jiàn)許多人、許多事、許多物，有時(shí)的擦肩而過(guò)，卻會(huì )帶給你些許驚喜。一瞬間的相遇，也會(huì )讓人陷入深深的思考。

　　小區的門(mén)旁有一株柳樹(shù)，自從有了記憶后，每次都能看見(jiàn)它。這些年來(lái)，每天上學(xué)都可以遇見(jiàn)它，卻不以為然，這早已司空見(jiàn)慣了，每一次都能看到它，卻并不關(guān)注。

　　柳樹(shù)的樹(shù)干雖是干裂的，但它那嫩綠的枝條散發(fā)出無(wú)限的生機，直到我有一次對它進(jìn)行了觀(guān)察，才看到了這些，長(cháng)長(cháng)的垂柳像瀑布一樣垂下來(lái)。一次，我又遇見(jiàn)這株柳樹(shù)，不知是什么吸引我去觀(guān)察這株柳樹(shù)，走到它旁邊。抬頭仰望，垂柳觸到我的臉，掐下一條柳枝，葉子嫩的像是要流出水來(lái)似的，在陽(yáng)光的照射下，葉子愈發(fā)的綠了，綠的逼你的眼。手撫摸樹(shù)干，卻干裂的不成樣子，像是記錄著(zhù)歲月的經(jīng)過(guò)和經(jīng)歷的事。

　　比碗口大些的樹(shù)干，卻顯得有些枯老，歲月很久遠一樣。我撫摸著(zhù)它，喃喃自語(yǔ)，也不知說(shuō)的什么，只知道是發(fā)自?xún)刃牡母锌�。我不再撫摸它了，我走遠了一些，卻忍不住回頭看這柳。三千青絲像是從天空中垂下，我說(shuō)：“這么多年了，沒(méi)能好好觀(guān)察你，直到今天才知道你的.生命是這么茁壯”。

　　以后每一次經(jīng)過(guò)這株柳，都會(huì )抬頭仰望，像是在追尋什么，也會(huì )輕撫樹(shù)干，感受歲月的流逝和事物的經(jīng)過(guò)。以前的柳，那么的平淡無(wú)奇，不受關(guān)注，而現在我才欣賞到了，柳的不滅精神和旺盛的生命。

　　由于那一次的遇見(jiàn)，我才真正認識了這株柳。

　　一次的擦肩而過(guò)，遇見(jiàn)一株以前從未關(guān)注過(guò)的柳，只是一次，僅有一次，卻耐人尋味，讓我心中有千萬(wàn)縷感慨在抒發(fā)。

遇見(jiàn)的作文4

　　太姥姥家的胡同口，種著(zhù)一棵棗樹(shù)。這樹(shù)長(cháng)得粗壯，比得上二層樓高，太姥姥常說(shuō)：“呀！我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么高的棗樹(shù)�！�

　　小時(shí)候，每年暑假我都要去太姥姥家玩，一住就是四五天，那時(shí)，我最?lèi)?ài)的游戲就是在棗樹(shù)下堵螞蟻窩。我小心翼翼地在樹(shù)下搜尋著(zhù)，找到一個(gè)小洞，便蹲下身，先把它周?chē)��?小土堆都清開(kāi)，再拿一粒小石子放在洞口，把洞口堵住，外面的螞蟻進(jìn)不去，里面的也爬不出來(lái)，都拼命的推那顆石子，螞蟻越來(lái)越多，最終總是能夠推開(kāi)，我蹲在旁邊看著(zhù)，太陽(yáng)都快下山了都不知道。每次我都灰頭土臉的跑回家，太姥姥看見(jiàn)我這個(gè)臟娃，就立即拿出毛巾來(lái)給我擦，又遞上了我最?lèi)?ài)吃的棗糕，而我通常都是拿手隨便一抹，就拿起棗糕往嘴里塞，太姥姥在一邊笑著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)，別噎著(zhù)了�！�

　　又過(guò)了幾年，棗樹(shù)依舊開(kāi)花，結果。但我去太姥姥家的次數卻越來(lái)越少了，每次驅車(chē)駛進(jìn)那個(gè)熟悉的胡同時(shí)，棗樹(shù)下，總會(huì )看到太姥姥蒼老的身影，她坐在馬扎上，穿著(zhù)最漂亮的花褂，不停地向路的盡頭張望，仔細辯認著(zhù)每一輛車(chē)，終于她看到了我們，露出了欣喜的笑容，又艱難地站起來(lái)，顫顫巍巍地向我們走來(lái)。

　　“姥姥，您腿腳不方便，以后就別接我們了�！眿寢屝奶鄣貙μ�姥姥囑咐著(zhù)�！安坏K事，你們好久不來(lái)一趟，來(lái)來(lái)來(lái)，快進(jìn)家去，我給你們拿棗糕吃�！�

　　去年，村里拆遷，老屋都拆了，太姥姥極力想留下棗樹(shù)，可因為它太影響布局，還是被砍了。

　　之后，九十多歲的太姥姥去了養老院，聽(tīng)姥姥說(shuō)，她就愛(ài)跟別人念叨那棵棗村，念叨她那個(gè)重孫子。

　　年末，太姥姥走了，那天晚上，我含著(zhù)淚睡下，夢(mèng)見(jiàn)了那棵棗樹(shù)，又抽芽了……

遇見(jiàn)的作文5

　　人在不同的旅程中總會(huì )有不同的際遇，總會(huì )遇到一些讓我們感動(dòng)的人，令我們難忘的事。盡管他們中的一些人連名字都不被我們所知，但是他們的形象卻清晰的印在了我們的記憶當中。

　　去年中秋，媽媽為了鍛煉我的獨立能力，將我獨自一人送上開(kāi)往北京的列車(chē)去看望姥姥。坐在臨窗的位置，我一邊吃著(zhù)東西，一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景，既激動(dòng)又愜意。有“小吃貨”之稱(chēng)的我不一會(huì )兒就把媽媽為我準備的零食吃光了。過(guò)了大概兩小時(shí)，晚餐的時(shí)間到了，看到別人都開(kāi)始津津有味的`享用美味時(shí)，我便不由得站起來(lái)摸了一下口袋要找出零錢(qián)買(mǎi)盒飯。一摸便傻眼了，我的錢(qián)不知什么時(shí)候不見(jiàn)了!我只能尷尬的坐下了。這時(shí)，坐在我旁邊的阿姨看到了我的窘態(tài)，主動(dòng)把她的食物提供給我，但是上車(chē)前媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐不要吃陌生人的東西，我只好禮貌地拒絕了，心想也許她并不是好人。為了掩飾我對食物的渴望，我只好閉著(zhù)眼睛假裝睡覺(jué)。熬過(guò)了一段時(shí)間，當我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現我面前放著(zhù)一個(gè)餐盒和一些食物，上面有一張紙條：孩子，餓了就吃吧!阿姨下車(chē)了。你是一個(gè)小心謹慎的孩子，你做的很好，不過(guò)你要相信世上還是好人多!

　　來(lái)到姥姥家已是晚上，我坐在窗邊，仰望著(zhù)如玉盤(pán)一樣的月亮，阿姨親切的面容和那溫柔的話(huà)語(yǔ)浮上心頭。

　　皓月當空，萬(wàn)籟俱寂，僅余蟲(chóng)鳴花語(yǔ)。

　　月光之下，一輪圓滿(mǎn)。

遇見(jiàn)的作文6

　　都說(shuō)遇見(jiàn)是一種緣分，那么，這種緣分在我心中是那么溫暖，那么幸福。友誼是一杯清茶，心腸愁?lèi)灥臅r(shí)候喝一口，口齒之間回蕩著(zhù)一股清香，頓時(shí)讓人神清氣爽，我感謝上帝，讓我遇見(jiàn)你。

　　步入初中生活，有開(kāi)心，有快樂(lè )，有忙碌，也會(huì )有些委屈。

　　月考前我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，這次肯定可以考好!考試完后，老師說(shuō)：“這次考試是電腦閱卷，用黑色油筆涂選擇題是掃描不上的�！蔽业男目┼饬艘幌拢哼@下完了，我全用黑色筆涂的`!出于面子，我并沒(méi)有把這件事情公之于眾。

　　等到成績(jì)公布時(shí)，同學(xué)們都忙著(zhù)看成績(jì)，而我卻在座位上無(wú)動(dòng)于衷，因為我早已知道了結果。

　　可能你們在看成績(jì)的時(shí)候順便看了我的，都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么考了這么一點(diǎn)分?我還以為你學(xué)的多好呢。原來(lái)才考了380多分啊……”

　　我一時(shí)不知道該怎么去回答，你們不知道這到底是關(guān)心還是嘲笑，你們不斷地追問(wèn)，我也忍不住說(shuō)出了原因：“我的選擇題全部用黑色筆涂的!”老師就叫我上去，問(wèn)我考試怎么只考這么點(diǎn)分?我又解釋了一番。老師知道了，叫我下去。

　　我坐在座位上，越想越委屈，眼淚終于不爭氣的掉了下來(lái)，你能看到后趕緊跑過(guò)來(lái)，沒(méi)有嘲笑，反而安慰道：“沒(méi)事兒沒(méi)事兒，一次月考而已，他身上用2B鉛筆涂就行了。你選擇題分全沒(méi)了都考了380，加上選擇題，不得考多少分啊!?”聽(tīng)到這些話(huà)，我的心受到了一點(diǎn)安慰，陽(yáng)光斜射在你的臉上，一切都那么美好。

　　遇見(jiàn)是天意，認識是好意。我慶幸，上天讓我遇見(jiàn)你們，我滿(mǎn)足，能和你們成為朋友。

遇見(jiàn)的作文7

　　人們總說(shuō)：“前世的500次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)�！备兄x上蒼安排了我們的遇見(jiàn)，這是我的一份寶貴的財富。

　　上了初中之后，語(yǔ)文老師要求我們多讀課外書(shū)，也推薦了一本叫《暖愛(ài)》的書(shū)。暖愛(ài)，這名字聽(tīng)起來(lái)不錯，我懷著(zhù)試一試的.心態(tài)買(mǎi)了一本。

　　一次數學(xué)考試，我考砸了，悶悶不樂(lè )�；氐郊�，沖進(jìn)房間，甩出那張藏了一天的卷子，對著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，鼻子微微發(fā)酸。不情不愿地拎起一支筆，正準備分析錯題時(shí)，腦海里硬是擠進(jìn)了那些零零碎碎的片段：老同學(xué)的嘲諷，老師的失望，父母的責怪……一字一句，魔咒般地控制著(zhù)我的大腦，讓我頭皮發(fā)麻，腦袋一片空白。

　　“啪!”一支筆甩向桌角，“煩死了!”

　　天空陰沉沉的，碩大的雨滴毫不留情地砸向地面。

　　心煩意亂之中，我一手托著(zhù)腮，一手漫不經(jīng)心地去抽出那本暖黃色的《暖愛(ài)》，胡亂地翻了一下，卻莫名其妙被一段話(huà)吸引住了——“原來(lái)活著(zhù)的最好態(tài)度在于馬不停蹄地一路狂奔，而不是辜負，不辜負身邊的每一場(chǎng)花開(kāi)，不辜負一點(diǎn)一滴的擁有……”心漸漸靜了下來(lái)，平靜地讀完了這篇文章，抽泣著(zhù)的嘴角漸漸向上揚起。輕輕放下書(shū)，俯身趴在書(shū)桌上，這段話(huà)和那慘不忍睹的分數在一起，竟意外地和諧……

　　雨漸漸小了，偶爾幾滴雨“啪嗒啪嗒”打在窗戶(hù)上，現世安穩。

　　其時(shí)的我正從容地定立在屋檐下，大口大口、貪婪地呼吸著(zhù)這雨后的新鮮空氣，仿佛置身于瑤臺仙境。幾滴剔透的雨珠在屋檐邊閃閃爍爍，一陣微風(fēng)，輕輕一鉤，便鉤下幾滴，綻放于地上，流露出慘痛的晶瑩……

　　回到家，輕輕拿起桌角的那支筆，內心有一種說(shuō)不出的釋然。

遇見(jiàn)的作文8

　　因為遇見(jiàn)你，我才一點(diǎn)一點(diǎn)地找回自己，讓一切注定的牽連不再分離�！�—題記

　　在茫茫人海中，能夠遇見(jiàn)你，我很幸運，也很幸福。

　　那是一個(gè)盛夏的晚上，星星布滿(mǎn)了天空，一陣涼風(fēng)吹走了夏天的燥熱，使人神清氣爽，我獨自走在街上，看到有一個(gè)女孩，年齡與我相仿，在人群中很是顯眼，獨自一個(gè)人，她也注意到我了，我們相互對視著(zhù)，都覺(jué)得對方有些熟悉。不知是誰(shuí)先邁出了那一步，走向對方。就這樣，我們十分幸運地遇見(jiàn)了。

　　繪制：新惠三中七年13班孫藝晗

　　漸漸地，我們成為了要好的朋友，從陌生變得熟悉。我們有著(zhù)共同的興趣愛(ài)好——跑步，恰巧學(xué)校那時(shí)正準備舉行運動(dòng)會(huì )，我們報了同一個(gè)項目，想來(lái)場(chǎng)“友誼賽”。為了這場(chǎng)比賽，我們都費盡了心血，但目的并不是打敗對方，而是為了享受拼搏的汗水和不辜負對方的期待。最終，我們的友情并沒(méi)有因為比賽結果而變淺，反而變得更深了。我是多么的'幸運啊，能遇見(jiàn)這樣的摯友。

　　一直以來(lái)，我們之間都很友好，但難免出現一些小插曲。記得那次，我們吵了一架，結果都認為是對方錯了，但誰(shuí)都沒(méi)有開(kāi)口道歉，我們就開(kāi)始“冷戰”。直到那天下午，我肚子十分疼，臉色很不對，她看到后，就去水房給我接了一杯熱水，送到我面前，我們還是互相注視著(zhù)對方，不約而同的說(shuō)了一聲“對不起”。一個(gè)眼神，一句話(huà)就讓我們冰釋前嫌了。那次的吵架，并沒(méi)有使我們之間的感情出現裂痕，反而使我們更加珍惜遇見(jiàn)了對方。

　　確認過(guò)眼神，我遇見(jiàn)了對的人。她是我這一生中最好的朋友。緣分讓我們相遇，不是意外，一切都是冥冥中注定。

　　遇見(jiàn)你，我真幸運！

遇見(jiàn)的作文9

　　紅綠燈立在路旁，毫不起眼，卻保障了人們的安全。

　　馬路兩旁，一些蒼老的身影牽著(zhù)孩子的手，帶領(lǐng)著(zhù)他們安全地走過(guò)馬路�？粗�(zhù)這一幕，我的眼前浮現出了那個(gè)慈祥的.背影。

　　小的時(shí)候，幼兒園離家較遠，要過(guò)幾條馬路，奶奶不放心我的安全，便陪同我一起去上學(xué)。路上不時(shí)跑出幾條大狗，我嚇得躲在奶奶的身后，唯恐大狗咬我一口。每當這時(shí)，奶奶便拍拍我的頭：“寶貝別怕，你只要不去惹它，它才不會(huì )咬你呢！”聽(tīng)到這句話(huà)，我才小心翼翼地探出半個(gè)頭。

　　紅燈亮了，車(chē)子紛紛停下。

　　來(lái)到馬路旁，奶奶緊緊抓住我的手，像是怕我下一刻就會(huì )走丟一樣。綠燈亮了，奶奶拉著(zhù)我，左看看，右瞅瞅，確定沒(méi)有車(chē)子闖紅燈以后，才拉著(zhù)我走上斑馬線(xiàn)。在沒(méi)有紅綠燈的地方，奶奶便把我護在她的身后，直到確定沒(méi)有危險時(shí)，才拉著(zhù)我的手跑過(guò)馬路。

　　日復一日，年復一年，我長(cháng)大了，奶奶的黑發(fā)中也添了少許銀絲。

　　上小學(xué)了，奶奶也因為不適應重慶的生活回老家去了，我開(kāi)始了一個(gè)人過(guò)馬路。站在馬路旁，車(chē)輛川流不息，剛嘗試著(zhù)跨出一條腿，喇叭聲驟然響起，我被嚇得毛骨悚然。只有在看見(jiàn)一些老人帶著(zhù)孩子走上馬路時(shí)，我才會(huì )趁勢跟著(zhù)一起過(guò)馬路。

　　綠燈亮了，車(chē)子又重新奔騰起來(lái)。

　　一些小孩不愿等那么長(cháng)時(shí)間，剛邁出左腳，便被婆婆拉了回來(lái)。他們不滿(mǎn)婆婆的行為，在那里大吵大鬧，婆婆們也不發(fā)火，只是笑笑，給他們講一講道理。仿佛當年的我，在奶奶的左右跑跑跳跳。

　　相遇鑄就最美好的回憶——每當等待在紅綠燈前，我都會(huì )想起我的奶奶。

　　只有遇見(jiàn)，才會(huì )懂得珍惜。

遇見(jiàn)的作文10

　　在那個(gè)午后，我遇見(jiàn)了一次令我永生難忘的遇見(jiàn)。

　　這是兩對母女的遇見(jiàn)。她們一對向北，一對向南，在我不遠處擦肩而過(guò)。這似乎是一件很尋常的事，在我眼中，卻不是。

　　向北的那對，母親二十幾的樣子，推著(zhù)一輛嬰兒車(chē)，車(chē)里睡著(zhù)她只有一兩歲的女兒。這位母親年輕而富有活力，穿著(zhù)一雙高跟鞋，臉上畫(huà)著(zhù)淡妝。小車(chē)里的女兒，小臉圓圓的，紅撲撲的，十分可愛(ài)，正在做著(zhù)甜美的.夢(mèng)，從她嘴角的淺笑便可看出。

　　而向南的那對，卻是不同了：女兒已四十多歲了，推著(zhù)一輛輪椅，輪椅上坐著(zhù)她七八十歲的母親。這位女兒步伐較為穩重，衣著(zhù)樸素，黑發(fā)中夾雜著(zhù)些許白發(fā)，輪椅上的母親，臉上布滿(mǎn)了皺紋，像是歲月流走后的印記，也看不出一絲欣喜，面色凝重。

　　她們從我眼前走過(guò)后，我沉思良久。

　　這兩對母女，角色是交換的。一對是母親推著(zhù)女兒，另一對則是女兒推著(zhù)母親。細想一下：多年以后，那一兩歲的女兒已變成四十多歲的中年婦女，她是否也會(huì )推著(zhù)七八十歲的母親？多年以前，那四十多歲的中年婦女是否也被當初二十幾歲的母親推著(zhù)？

　　年輕的母親與年幼的女兒也許想不到這一點(diǎn)，但年老的母親和中年的女兒也許會(huì )觸景生情。當然，幾十年的歲月流過(guò)以后，前一對母女會(huì )看見(jiàn)自己的當年，回想起那段時(shí)光。同樣，這將在所有人身上上演，永不停息。

　　這，就是生命的輪回。詩(shī)人紀伯倫曾在一首詩(shī)中，把父母比作弓，孩子比作箭。當弓漸漸地在時(shí)間的手中彎曲時(shí)，總有一天，孩子會(huì )遠離父母，這是箭被射出的時(shí)候。箭也會(huì )慢慢變成弓，又開(kāi)始一輪新的輪回，這是生命的真諦，是無(wú)法避免的，又是人類(lèi)得以繁衍的真相。

　　通過(guò)這次遇見(jiàn)，我深刻地理解了生命的輪回。

遇見(jiàn)的作文11

　　你是否還記得，六年前還在操場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑的背影嗎？你是否還記得，我們第一次遇見(jiàn)的那個(gè)地方？

　　小學(xué)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我來(lái)到陌生的學(xué)校，看見(jiàn)好多陌生的人，在茫茫人海中你走了過(guò)來(lái)，拍了一下我的肩膀，我轉過(guò)頭去看見(jiàn)了一位小姐姐。你對我說(shuō):“你好，我叫芬，我們能做朋友嗎？”（芬是我閨蜜的名字的最后一個(gè)字 懶得打字，同學(xué)的名字都用最后一個(gè)字）我回答:“好呀�！本瓦@樣，芬成為了我最好的朋友。

　　第二天，芬把我拉到一些人面前對我說(shuō):“玲，這些是我幼兒園的.朋友，他叫峰，她叫婷，他叫達，他叫……”我說(shuō):“你們好，我叫玲，希望可以和大家成為朋友�！�

　　就這樣時(shí)間匆匆忙忙的過(guò)去，轉眼間，已經(jīng)六年級了，芬走過(guò)來(lái)說(shuō):“玲，考完試我們就畢業(yè)了，希望我們還能在同一所學(xué)校讀書(shū)�！蔽艺f(shuō):“嗯，我們要做一輩子的好閨蜜�！笨纪暝嚹翘�，我們老師說(shuō)了好多話(huà)，全班寂靜，只有老師的講話(huà)聲和同學(xué)的抽噎聲，我忍著(zhù)不然眼淚流出來(lái)，那天，我哭了，我們都哭了。暑假的時(shí)候，回想起小學(xué)的事，我的淚水不禁流了下來(lái)。

　　暑假過(guò)后，我們升到初一，我和芬還是同一所學(xué)習，只是不同班而已。初一的軍訓，我還記得就在我們離開(kāi)的那一天，上車(chē)后，我們與教官告別，我們教官不耐煩的揮揮手但是我卻看到教官眼角的淚水。二班的教官敬了個(gè)禮眼淚就落下來(lái)……(現在初二在寶典與韓遇見(jiàn))

　　“假如我年少有為不自卑，懂得什么是珍貴，那些美夢(mèng)，沒(méi)給你我一生有愧……”《年少有為》不禁讓我想起了以前的事……

　　遇見(jiàn)你們，是我一生最大的幸運。

遇見(jiàn)的作文12

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂依人，在水一方�！边@是詩(shī)詞中美麗動(dòng)人的遇見(jiàn)。在這個(gè)夏天，我步入初中，一切新事物，新環(huán)境包圍著(zhù)我，讓本就不太會(huì )交往的我雪上加霜。直到，我遇見(jiàn)了她。

　　相遇

　　第一次軍訓，提著(zhù)大包小包的我怯生生的在學(xué)校里尋找著(zhù)指定的班級�？粗�(zhù)空蕩的樓道，我竟有些說(shuō)不上的恐懼�！昂�，同學(xué)，你在哪個(gè)班？”我回頭一看，是一個(gè)扎著(zhù)低馬尾，穿著(zhù)白短袖的女生。我如實(shí)的告訴了她班級�！澳愫臀乙粋�(gè)班，快來(lái)，我帶你去�！鳖D時(shí)，我心中有著(zhù)說(shuō)不出的溫暖與感動(dòng)。她就好似一束暖陽(yáng)，照進(jìn)我孤獨的內心。那時(shí)，她有著(zhù)對于我來(lái)說(shuō)不一樣存在。

　　相識

　　我很幸運，與她分到了一個(gè)班級。那時(shí)，我竟忽然明白媽媽對我說(shuō)的：“所有的遇見(jiàn)都是命中注定�！卑嗉壚锏淖�位我們隔的很遠，但我們幾乎每節課間都會(huì )走在一起�；蛟S在操場(chǎng)上曬曬暖陽(yáng)，又或許在教室中寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間久了，我們發(fā)現都有共同的`目標學(xué)校，同一處家鄉，都熱愛(ài)美術(shù)。我不禁感慨道，我們?yōu)槭裁床辉琰c(diǎn)遇見(jiàn)。

　　相知

　　老師與同學(xué)對我們評價(jià)說(shuō)：“兩個(gè)走路都可以同步的姑娘�！倍�我與她的默契并不止步于此。我們都熱忠于繪畫(huà)，有時(shí)對方的潦草幾筆，都能讓我們明白想要畫(huà)什么，甚至于整幅畫(huà)的構思。有人說(shuō)：“一千個(gè)讀者心中就有一千個(gè)哈姆雷特�！倍�我們之間卻顯得那么相同。高山流水遇知音，我與她之間可能真的就是伯牙與鐘子期之間的相遇了吧。

　　九月的那個(gè)炎熱的夏日，我遇見(jiàn)了她。她臉上有著(zhù)小雀斑，深邃的雙目格外引人注目。那個(gè)樓道，那聲“同學(xué)”，改變了我的初中生活。我很慶幸，我遇見(jiàn)了她。

遇見(jiàn)的作文13

　　相遇，是一種緣分，是一種契機，是一種難以言說(shuō)卻又十分慶幸的東西。

　　六年級的暑假，我在學(xué)校聽(tīng)了新生招錄的講座，因為對學(xué)校產(chǎn)生的不明的親切感，我最終選擇了他。

　　在提前一周的上課培訓過(guò)程中，每一位老師來(lái)給我們做介紹，來(lái)給我們做要求時(shí)，每一位同學(xué)互問(wèn)姓名、問(wèn)小學(xué)，沒(méi)過(guò)幾天就熟絡(luò )開(kāi)來(lái)時(shí)，緣分早已在不知不覺(jué)中將我們聯(lián)系起來(lái)。

　　因心理素質(zhì)太差，在剛步入初一時(shí)，我成天因為一個(gè)新的環(huán)境而大哭，仿佛世上一切都不屬于我，不貼合我，不親近我，一段時(shí)間，我甚至一度將學(xué)業(yè)荒廢。班主任老師也發(fā)現了我情緒的不穩定，于是經(jīng)常下課與我交談，幫我疏導內心的積郁情緒和不穩定，在她的'引導中，我慢慢的成長(cháng)了。

　　考前的我會(huì )在心理上給予自己很大的壓力，我常常去害怕、恐慌自己的名次，我也在考試失利后去找老師分析，老師也都會(huì )給我中懇的建議、細致的講教與分析，還常常幫助我解決生活上的一些困惑與不解。老師們也經(jīng)常會(huì )提醒我注意身體，這讓我覺(jué)得自己被包圍在愛(ài)的懷報中，不舍離開(kāi)。

　　同學(xué)們對我的幫助也令我十分感激，在我受傷時(shí)，許多女生圍著(zhù)我詢(xún)問(wèn)傷勢，不停地安慰我，在我打掃衛生時(shí)，一些男生也會(huì )幫助我勞動(dòng)減輕我的負擔，當我不會(huì )問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們也都會(huì )盡自己的能力去為我講解，不斷給予我努力，我想，緣分是真的很奇妙，我慶幸有此緣分。

　　很多人都會(huì )問(wèn)我，你當初為什么會(huì )來(lái)這個(gè)學(xué)校，我想，是奇妙的緣分。我感謝初中三年來(lái)遇到的所有人，無(wú)論對手，無(wú)論朋友，感謝緣分，讓我在人生中遇見(jiàn)你們，遇見(jiàn)九二，遇見(jiàn)最真實(shí)而又美好的你們和自己，成就我一段難忘的相逢。

遇見(jiàn)的作文14

　　一把吉他，一首詩(shī)；一曲長(cháng)歌，一個(gè)人；一個(gè)故事，一份情；一場(chǎng)遇見(jiàn)，一場(chǎng)緣。

　　那年，琴弦隨指尖輕顫，悠揚的小調同晨風(fēng)一起飛揚，傳遍山中每個(gè)地方，久久，一直到夜色如水，繁星點(diǎn)點(diǎn)。

　　那時(shí)，他們沉浸在古韻古腔，歌聲中，是一幅幅畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。

　　那刻，他們唱詩(shī)，堅信著(zhù)那句“白日不到處，青春恰自來(lái)�！彼麄兲兆�，追逐著(zhù)“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！彼麄兩砗�，一直站著(zhù)那個(gè)手抱吉他的老師——梁俊。

　　梁俊吟著(zhù)詩(shī)，將它們變作清泉，一句句送進(jìn)孩子們心中。使一顆顆沉寂著(zhù)的心，生出了夢(mèng)的芽葉。

　　那一抹青綠，頑強，細小，白雪紛紛時(shí)存在，依依花盡時(shí)綻開(kāi)。苔，在清泉石下，古木根中，長(cháng)橋之底，欄階之側。雖不起眼，但懷著(zhù)一顆心，向著(zhù)陽(yáng)光靠近，努力的將顏色暈染在每個(gè)角落。

　　他們擁有的不多，不似牡丹在綻放之際名動(dòng)京城，但他們頑強，以自己的方式去獲得果實(shí)。他們單純，一雙雙清澈的眸子如山中溪澗，吸引每個(gè)見(jiàn)到的人。他們幸運著(zhù)，遇見(jiàn)了梁俊，就像苔花遇見(jiàn)鵝卵石，就成為矮子松里的點(diǎn)睛之物。

　　大部分事物，遇見(jiàn)詩(shī)，都有了新的.生命。他們唱著(zhù)，看“返景入深林，復照青苔上�！备小耙酪阑�落盡，點(diǎn)點(diǎn)綴蒼苔�！焙⒆觽冃闹械拿悦�，也散了。

　　他們堅持著(zhù)，只要一直唱，唱到長(cháng)大，有一天就會(huì )遇見(jiàn)那份愛(ài)，只要不斷唱著(zhù)詩(shī)，唱著(zhù)自己，那么就和苔一樣，雖小，但綻放的精彩。他們將心中的綠，用歌聲，送入了每個(gè)聆聽(tīng)的人心里。

　　一句古詩(shī)，一種意；一首小調，一段景；一個(gè)夢(mèng)想，一顆心；一場(chǎng)遇見(jiàn)，一份情。孩子們遇見(jiàn)了梁俊，不斷唱，唱醒了心和夢(mèng)。他們也等待有一天，遇見(jiàn)更多愛(ài)……

遇見(jiàn)的作文15

　　董卿曾經(jīng)說(shuō)：“世間一切，都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)了人，就有了生命�！被叵肫鹆�年前的那一天，我想說(shuō)：“遇見(jiàn)您真好！”

　　六年前的那一天，我還是一個(gè)幼稚的小孩，剛步入小學(xué)的我有幸認識了您：我的班主任兼語(yǔ)文老師，彭老師。你帶著(zhù)我們一起度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，為我們留下了無(wú)數珍貴而難忘的回憶。

　　記得有一次，我聽(tīng)說(shuō)可以競選大隊委，就興致勃勃的報了名。我開(kāi)始準備我的演講稿，為我的競選做好準備，但是當我認為自己已經(jīng)準備好時(shí)，看著(zhù)臺下無(wú)數的老師，學(xué)生，想到他們將會(huì )聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)我在臺上演講時(shí)，我的心情緊張了起來(lái)，如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這時(shí)，您走到我的面前，溫柔地對我說(shuō)著(zhù)話(huà)，說(shuō)了什么我已經(jīng)聽(tīng)不清楚了，但有一句卻要深深的.烙印在我的腦海里，“別緊張，我在臺下看著(zhù)你�！边@句話(huà)給了我莫大的鼓勵，讓我感到了自己突然充滿(mǎn)了力量，任何困難與挫折都無(wú)法打倒我。我走上了臺，滔滔不絕地演講起來(lái)，眼中只有您在臺下那溫柔的微笑。我已經(jīng)不記得我是怎么演講完的，只記得臺下爆發(fā)起了雷鳴般的掌聲，一浪高過(guò)一浪，同學(xué)們簇擁著(zhù)我，把我帶到臺下坐著(zhù)……后來(lái)我成功地競選上了大隊委。那是我小學(xué)生涯中最光榮的時(shí)刻，回想起來(lái)，如果不是您在臺下對我的鼓勵，我怎么會(huì )克服恐懼戰勝心魔。

　　如今，我已經(jīng)成為了一名初中生，但是您的話(huà)語(yǔ)仍給了我鼓勵和自信。我相信，有了您的鼓勵，我一定會(huì )走得更高，更遠。

　　遇見(jiàn)您真好！

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