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遇見(jiàn)小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的遇見(jiàn)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遇見(jiàn)小學(xué)作文 篇1
每當，走過(guò)路旁都能遇見(jiàn)一部部傷痕累累的共享單車(chē)被丟棄在路旁。它們好像在說(shuō)：“救救我，我受傷了�！蔽也唤倪B想起我上一次……
有一次，我去外面騎單車(chē)，但是我沒(méi)有帶單車(chē)，我想：反正現在都有共享單車(chē)了，直接掃一掃就可以騎了。我連忙拿著(zhù)手機到處找共享單車(chē)。突然，我在路邊發(fā)現了一部共享單車(chē)，我高興的走過(guò)去，準備掃碼騎得時(shí)候，突然發(fā)現，它的一個(gè)輪子已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了、它的二為碼也被人家刮掉了，前輪上的輪胎氣也被放完了。因為對那些文明素質(zhì)不高的`人隨意破壞單車(chē)行為，我感到很憤怒。我想：我還是自己回去拿單車(chē)騎吧。隨后，我便走了會(huì )去拿自行車(chē)。
我騎到了這里，只見(jiàn)別的地方還有很多傷痕累累的共享單車(chē)道在地上。我想都不想就直奔過(guò)去把一部部單車(chē)扶起來(lái)。不管：是坐位沒(méi)了、腳踏板沒(méi)了，還是輪胎沒(méi)氣了，等等……
我依舊把它們整齊的扶起來(lái)。我想，這跟人們的文明素質(zhì)相符合。有些人，一拿到共享單車(chē)就不管它的質(zhì)量問(wèn)題直接猛騎，騎到它們爛為只，在去找別得來(lái)騎。甚至更可惡的是，直接打爛它。有些人還把它們占其為有。從有共享單車(chē)的出現，就被破壞了不少，每個(gè)被破壞的共享單車(chē)每次被破壞時(shí)都會(huì )叫疼。
我相信未來(lái)人們會(huì )把每一個(gè)共享的物品愛(ài)護好。
遇見(jiàn)小學(xué)作文 篇2
在茫茫人海中，回眸瞬間，定格永恒�！}記
友誼，是心與心的結合開(kāi)出最美的花朵，是朋友之間互信互利昂的兩顆真摯的心，是我們這一生當中最美的遇見(jiàn)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我第一次邁入附中的大門(mén)，隨意的轉頭，卻看到了你，似塵世中的仙子，白衣飄飄，目光堅定，美麗如畫(huà)。這一幕就在我腦海中定格，沉了永久的回憶。
不知是不是我們就是有緣分，在我踏入班里是，竟然看到你天真的面孔。我有一種莫名的`欣喜，莫名的想要接近你。
我們還是成了朋友，我相信我們的友誼是純真的，是永久的，但我錯了，“君子之交淡如水”我們何稱(chēng)君子好吧，既然是一次錯誤，那就放手，這不是一次美麗的遇見(jiàn)，而是一個(gè)錯誤的相遇。不要說(shuō)我背叛了你，我現在都不知道該如何稱(chēng)呼你，朋友嘛？還是祝你名，抑或同學(xué)？？反省一下自己的錯誤吧，我已面壁思過(guò)了。
愿，我能真正的一次友誼的美麗遇見(jiàn)。
后記；
她終于找到我，說(shuō)了一聲再見(jiàn)，我一個(gè)人在秋天楓葉飛舞中，承受背叛的孤獨，想想曾經(jīng)的回憶，品味里面的甜與苦，等待著(zhù)真正的美麗遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)小學(xué)作文 篇3
漫步街頭，遇見(jiàn)了雨淅淅瀝瀝，轉過(guò)街角，竟碰到了那個(gè)不一樣的自己。
一直在朦朧、恍惚中度過(guò)，不管怎樣，就是觸及不到真實(shí)的自己。
校中，每做一件事，面臨的，只有后果和結果，可能會(huì )讓老師數落一番，可能……可能……但是，我終于碰見(jiàn)了不一樣的`自己。
課間在操場(chǎng)上狂奔，踢起球來(lái)都是十分努力。每一個(gè)動(dòng)作都是享受，每一次進(jìn)球都是狂喜。
肆無(wú)忌憚地放聲大叫，沒(méi)有人說(shuō)，更沒(méi)有人管。直到現在我才發(fā)現，這時(shí)，是奔放的，是激動(dòng)的。因為，這樣的機會(huì )少之又少。
平時(shí)承擔的壓力早已散去，心中只有一個(gè)字——“野”。
我發(fā)現了一個(gè)不一樣的自己，會(huì )踢足球，打籃球，還會(huì )……和從前的自己判若兩人，毫不帶有任何壓力。
文靜已經(jīng)不見(jiàn)了，換來(lái)的是活潑，是開(kāi)心。
我也感到吃驚，自己的心中，原來(lái)早已存在，存在那種開(kāi)放、爽快。只是，只是受到了限制，不能不留余地地去玩，去奔跑。
看見(jiàn)，看見(jiàn)雨中，那個(gè)不一樣的自己在奔跑，在開(kāi)懷大笑。
遇見(jiàn)小學(xué)作文 篇4
剛剛讀了陽(yáng)光姐姐的《遇見(jiàn)火星女孩》，我哭了，多美的文字啊。每次看“陽(yáng)光姐姐嘉年華”系列都會(huì )哭，結局總是那么讓人深思，讓人溫暖。
外號“小撒旦”的女生，有著(zhù)假小子的外表和性格。她自小和鄰居女孩瑪莎感情深厚，而瑪莎有著(zhù)奇特的'身世。她在某個(gè)星星唱歌的夜晚，降臨在養母家門(mén)前。美麗、乖巧又善解人意的瑪莎，不僅得到了小撒旦的喜歡和依戀，而且深受養母及哥哥大郭的寵愛(ài)�？上�，瑪莎在一個(gè)流星雨之夜突然消失了，從此沒(méi)了音信。
瑪莎離去一年之后，小撒旦的班里忽然來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。她自稱(chēng)“火星girl”�；鹦桥⒃诤芏嗟胤脚c瑪莎非常相似。這引起了小撒旦和大郭的注意。
火星女孩最終也離大家而去，只留下同學(xué)們對她的無(wú)限懷念和惆悵。
多年后，小撒旦和大郭都大學(xué)畢業(yè)了。大郭成了一名宇航員，登上了火星。在火星的奇異世界里，他看到了不可思議的景象。
這篇文章回憶和現實(shí)來(lái)回穿插，但卻讓人讀起來(lái)很輕松，我認為這是最妙之處了。我多想遇見(jiàn)火星女孩啊，這是多么美好的故事，多么美好的遇見(jiàn)！
遇見(jiàn)小學(xué)作文 篇5
這天，我去溫州書(shū)城買(mǎi)書(shū)，剛挑了幾本漫畫(huà)書(shū)去結帳時(shí)，從對面來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，她一下子認出了我，并向我打招呼：“嘿，子謙，你也過(guò)來(lái)買(mǎi)書(shū)?”我暗想：壞了壞了，她怎么來(lái)了?倒霉!
來(lái)的是我們以前的班主任周老師。她走了幾步過(guò)來(lái)，問(wèn)我，“最近復習的如何?沒(méi)看漫畫(huà)吧!”我想：壞了，在返校日時(shí)她叮囑我們別看漫畫(huà)，可今天我還是專(zhuān)程來(lái)買(mǎi)漫畫(huà)的呢!壞了壞了。她見(jiàn)我沒(méi)反應，又問(wèn)道：“你買(mǎi)的什么書(shū)呀?”我頭上流下一滴汗。
我悄悄地把漫畫(huà)書(shū)和柜臺上的'“推薦書(shū)”換了一下�！笆沁@幾本書(shū)……”我把換了的書(shū)給老師，書(shū)名還沒(méi)來(lái)得及看。周老師見(jiàn)了看了哈哈大笑：“子謙，你‘換書(shū)’也換得好點(diǎn)吧，怎么換了這本?”我仔細一看，暈!是本《高考大全》!老師繼續說(shuō)：“你那幾本漫畫(huà)就別買(mǎi)了，換點(diǎn)好書(shū)吧�！闭f(shuō)著(zhù)她把漫畫(huà)放到一邊，“我走了，再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)!”我想：總算走了!
當我重新拿起漫畫(huà)書(shū)去結帳時(shí)，我們班的副班主任在電梯上露出了臉。哎呀!今天什么日子啊，怎么一個(gè)剛走，又來(lái)一個(gè)?難道她們是來(lái)開(kāi)會(huì )，還是專(zhuān)程來(lái)訓我的?難到……快跑!
遇見(jiàn)小學(xué)作文 篇6
南郊公園的夜晚是最富有詩(shī)意的。那池荷葉下常常會(huì )游過(guò)一、兩條小織大小的蝌蚪，在路燈的照射下，頗顯的有幾分神秘，那時(shí)我便會(huì )不覺(jué)想起齊白石先生曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的一幅名著(zhù)《蛙聲十里出山泉》里面的那些蝌蚪。它們的腦袋在靈巧的尾巴的襯托之下，顯得異常笨重，但行動(dòng)絲毫不緩慢。瞧！它們一甩尾巴便消失得無(wú)影無(wú)蹤。若不是那水面上的漣漪暴露在人們眼下，人們恐怕就要以為他憑空消失了吧！
南郊公園的夜晚是最富有生機的。在公園中央，每天晚上都能看見(jiàn)許多滿(mǎn)頭銀絲的老人們跟隨著(zhù)音樂(lè )的起伏，做著(zhù)操，絲毫不差于年輕人。瞧一個(gè)高抬腿，真帶勁！整齊劃一的動(dòng)作似乎宣告著(zhù)他們的青春永駐。在走廊中，一對對老人跟隨著(zhù)那平緩的音樂(lè )跳著(zhù)舞。一步，兩步，轉個(gè)圈，漂亮！路過(guò)的老人紛紛加入到這支老年舞蹈隊的`行列中來(lái)。這些永垂不朽的生命為寂寞的黑夜點(diǎn)亮了無(wú)數盞燈。
最為璀璨的是公園的上空，那是一支支閃亮的風(fēng)箏，上面掛著(zhù)無(wú)數的小燈，越飛越遠，如希望一般，飛向遠方，遠得像是要和月亮相撞似的，飛的那么高，那么穩，好像永遠都不會(huì )掉下來(lái)一般。那只鳥(niǎo)風(fēng)箏，它的雙翼在風(fēng)力的作用下，一張一合，仿佛要掙脫將它束搏的線(xiàn)段，追尋著(zhù)自由，飛往遠處。
南郊公園的夜晚，是夢(mèng)一般的天堂，在黑暗中尋求著(zhù)一縷生機，在黑暗中尋求著(zhù)它的美麗。
遇見(jiàn)小學(xué)作文 篇7
也許，現世的相遇不會(huì )引起別人的注意，不會(huì )被人珍惜�？赡芪磥�(lái)的相遇會(huì )是一個(gè)破舊的娃娃，會(huì )是一道無(wú)邊的彩虹……但我相信，每一次的'遇見(jiàn)都有著(zhù)特別的意義，都有著(zhù)殘留的回憶。
大雪紛飛，雨點(diǎn)灑落。樹(shù)的光影，倒映小路，蜿蜒曲折，伸向遠方。殘留的記憶，鋪滿(mǎn)了心中的大海。
那是一個(gè)落寞的夜晚，我背著(zhù)雙肩包，走在那條小路上，月亮給我留下了長(cháng)長(cháng)的影子。
正走著(zhù)，我突然發(fā)現前方有一道長(cháng)長(cháng)的黑影，順勢向前望去，英俊的面龐上掛著(zhù)透明晶亮的淚珠。我的心一緊，隨即覺(jué)得手心暖暖的，但不知為什么又有一陣傷心的感覺(jué)襲上心頭。情不自禁地跟上，望著(zhù)他那寂寞的身影，我不免有些心酸，不知不覺(jué)，我發(fā)覺(jué)自己跟著(zhù)他走進(jìn)了教會(huì )樓。當我回過(guò)頭去尋找他時(shí)，他已不見(jiàn)身影。我久久地站在那里，凝視著(zhù)他消失的前方……
第二天，我又不由自主地走進(jìn)了教會(huì )樓，想起昨天的事，雖然我連名字、長(cháng)相都不清楚了，但那個(gè)身影我卻永遠也忘不掉。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，把我拉回了現實(shí)，當我看到那個(gè)人時(shí)，我一驚，那不是學(xué)生會(huì )主席嗎？他性格直爽、歡快。但我在心中暗暗嘆息，他們終究不是一個(gè)人。
個(gè)有著(zhù)月亮般的孤獨寂寞，而另一個(gè)卻有著(zhù)陽(yáng)光般直爽的性格。我相信，總有一天我的謎底會(huì )解開(kāi)。
遇見(jiàn)，讓人的心中莫名溫暖、莫名感傷，讓生活更有意義，更難相忘！
遇見(jiàn)小學(xué)作文 篇8
秋夜，眼看一場(chǎng)暴雨就要來(lái)臨，床旁的風(fēng)鈴在不停地轉著(zhù)圈。
“嘀嗒，嘀嗒……”
急促又緩慢的雨聲，我拖著(zhù)睡衣跑到窗前。在被雨滴親吻的窗戶(hù)外，遠遠地，漸漸地，有一個(gè)高大的背影……我的視線(xiàn)模糊了，在清晰又明亮的月色里，我又回到了最初的夢(mèng)鄉。
雨一直下到早晨，露珠還在葉尖打轉時(shí)，我就已經(jīng)開(kāi)始呼吸這場(chǎng)甘露后的.芬芳了。我呆立在夜晚的窗前，迷�？仗摰囊曇坝峙c遠方的晨光交聚�？墒沁@茫然之間出現了秋色，出現了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“是——彩虹！”
在這段時(shí)間里，我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到這樣美的彩虹了，所以我異常激動(dòng)。在隱隱約約的云層再次遇見(jiàn)了它，永遠只散發(fā)出七種光芒，永遠只在纖細的雨之后出現，誰(shuí)也無(wú)法在它那兒得到一點(diǎn)點(diǎn)貪婪。
在匯聚的光線(xiàn)中，他好像與地面相連，架起了一座美麗的天橋，在我的視線(xiàn)里，他已永遠進(jìn)入我的瞳孔。忽然，腦海里的一句話(huà)浮現：“經(jīng)歷了風(fēng)雨，總會(huì )見(jiàn)到彩虹�！蔽蚁脒@句話(huà)體現的正是現在的這副模樣。
不知不覺(jué)中，我已站了半小時(shí)，也不知什么時(shí)候，媽媽也與我佇立了很久，當我還想再飽覽的時(shí)候，彩色便在轉眼間跳出了我放松的眼神，消失在濃密又熟悉的悠悠白云之中。
那一刻我停止了腦中的幻想，踱步了一會(huì )之后，我閉上眼，享受這最后幾秒屬于我的寂靜。
我沒(méi)有想到，在這個(gè)安靜清晨我遇見(jiàn)了另一個(gè)彩虹，遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。
遇見(jiàn)小學(xué)作文 篇9
第一次遇見(jiàn)男神是在學(xué)校的飲料機旁邊，真的有一種眼瞎的感覺(jué)，上學(xué)期竟然沒(méi)有看到男神的存在。
男神很帥，陽(yáng)光，愛(ài)笑，雖然有一顆牙沒(méi)有了，但還是很可愛(ài)。每當同桌說(shuō)男神矮時(shí)，我會(huì )辯護，是同桌太高168的身高，說(shuō)別人矮。再說(shuō)男神才初二呢，說(shuō)不定以后會(huì )長(cháng)多高。別人笑我花癡，卻不知道我只對男神犯花癡。
遇見(jiàn)男神無(wú)數次，每次都記得，但記得最深的一次是合唱賽，自己班唱的很差�？梢�(jiàn)男神班唱得很好。男神回到觀(guān)眾席后，坐在最后一排恰巧我在倒數第三排坐著(zhù)，男神在用手撐著(zhù)額頭，閉上了眼。頓時(shí)我的目光看向了他，連續看了不知多少眼�；匕嗪筇敲琢Ｐξ沂且粋�(gè)大花癡。我沒(méi)理，導致上課后腦子里全是男神的'影子。連課都沒(méi)聽(tīng)。
體育課看到了男神，才發(fā)現他們的體育課有一節和我們的一樣，從那以后，天天祈禱那節課不要下雨。去體育館看男神打籃球，明明看不懂，也看不清，但總是瞇起4.7的眼睛從遠處看男神。因為男神每次都忘記自己是招球體質(zhì)，每次被人罵說(shuō)我一來(lái)羽毛球就往我著(zhù)飛。無(wú)所謂只要有男神就行，但他們的聲音能小一點(diǎn)嗎。
在信息課前爬樓梯又看見(jiàn)了男神，正好面對面，同桌用書(shū)打我的背，有點(diǎn)尷尬的從他旁邊經(jīng)過(guò)，在信息課上有犯起了花癡。
男神的名字耗盡了我那弱小的人脈才打聽(tīng)到。
算了，自己繼續犯花癡吧。反正星期天下午還能看到。
遇見(jiàn)小學(xué)作文 篇10
美麗的四季讓我們的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！边@是唐代大詩(shī)人賀知章筆下的春天。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃花姑娘要起床，蜜蜂要工作了，梨花姑娘也穿上了潔白的衣裳，還有那帶有清香的油菜花。在這時(shí)候，整個(gè)世界充滿(mǎn)花香。這時(shí)人們把衣服減掉，回到那青青的田野，田野邊有著(zhù)對著(zhù)我們歡笑的小矮人，這樣的世界真美��！
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是大詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下的夏天。夏天，荷花在池塘里跳著(zhù)美麗優(yōu)雅的舞蹈。散步的人們有的跟荷花合影，有的人摘下荷葉回去熬粥，還有的慢慢享受這淡淡的清香。小朋友們呢，正在吃著(zhù)雪糕呢。大人們呢，在大樹(shù)下乘涼。啊，這樣的世界真好阿！
杜牧筆下的'秋天“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾�，楓葉紅了，在一條小路上，遍地都是火紅的楓葉，美極了。小朋友們正在玩捉迷藏，藏得非常好，讓人難以找到。蝴蝶正在美麗的花叢中舞蹈。
大詩(shī)人高適這樣寫(xiě)到“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！倍�，雪紛紛地下起來(lái)了，小朋友們在雪地上堆雪人、打雪仗，你看，他們堆的雪人栩栩如生，大人們在屋子里暖身，動(dòng)物們都冬眠了，整個(gè)世界安靜極了。啊，好一個(gè)銀裝素裹的世界。
我眼里的四季讓人陶醉，讓人清新，讓我們一起來(lái)?yè)肀н@美麗的四季吧！
遇見(jiàn)小學(xué)作文 篇11
國慶節期間，我回到了長(cháng)壽老家看望年邁的外公外婆。這天，大姨媽提了個(gè)大口袋回來(lái)，說(shuō)里面裝的是大龍蝦，是在田里捉的。
大姨媽把大龍蝦裝進(jìn)放魚(yú)的盆子里。盆子里本來(lái)有幾條小魚(yú)，大龍蝦一來(lái)，立刻就成了盆子里的老大。
大龍蝦全身都是淺紅色的，穿著(zhù)一件堅硬的盔甲。它長(cháng)得挺像蝦子，頭上有一對觸須，像頭發(fā)絲一樣又細又長(cháng)。它又長(cháng)得挺像螃蟹，因為它有兩只大鉗子，看起來(lái)非常威武。它的鉗子上有鋒利的鋸齒，當它揮舞著(zhù)這對大鉗子的時(shí)候，它就變成了一位威風(fēng)十足的大將軍!對了，大龍蝦還長(cháng)著(zhù)幾對長(cháng)短不一的后足，整個(gè)身子看起來(lái)大約有八九厘米長(cháng)。再加上一對黑得發(fā)亮的圓溜溜的小眼睛，真神氣。
過(guò)了一會(huì )兒，我又去看望大龍蝦。呀!剛才還活蹦亂跳的小魚(yú)怎么一動(dòng)不動(dòng)了?原來(lái)，大龍蝦用鉗子夾住了一條小魚(yú)，都快把小魚(yú)的肚皮夾穿了。眼看著(zhù)小魚(yú)已經(jīng)奄奄一息，大龍蝦卻沒(méi)有要松手的.意思，它怎么這么好斗呀?我趕緊讓爸爸把小魚(yú)救了出來(lái)。
后來(lái)，大龍蝦一直舉著(zhù)兩把大鉗子在盆子里走來(lái)走去，好像要向誰(shuí)挑戰。我很怕它用大鉗子夾住我的手，根本不敢靠近它。爸爸故意把大龍蝦捉到我面前，我嚇得躲開(kāi)了。后來(lái)，爸爸告訴我，只要用食指和拇指抓住大龍蝦的背就可以制伏它，因為它的鉗子不能往后夾。我小心翼翼地用手把大龍蝦捉起來(lái)放在地上，它一不小心翻了個(gè)身，肚皮朝天，兩只大鉗子無(wú)奈地揮舞著(zhù)�，F在，這威武的大將軍變成滑稽的小丑了，哈哈!
遇見(jiàn)大龍蝦，真好玩兒!
遇見(jiàn)小學(xué)作文 篇12
上個(gè)星期二下午，上完美術(shù)課，我遇見(jiàn)了在天上飛的一袋馬克筆和一盒水彩筆。
上完課后，我走樓梯下樓。就在我剛到一樓的時(shí)候，我還在非常認真地跟幾個(gè)同學(xué)聊天，我根本沒(méi)想到在我們正聊得非常起勁兒的時(shí)候，會(huì )發(fā)生一件打斷我們聊天的事情。就在這時(shí)，一袋馬克筆和一盒水彩筆直接從四樓飛了下來(lái)，落在我的腳前。當時(shí)真是嚇死我了，要是我再快一步下來(lái)的話(huà)，我的小命可就不保啦！
那盒水彩筆的外殼是塑料做的，所以落地的聲音特別大，我的身體抖動(dòng)了一下，呆在原地一動(dòng)不動(dòng)，站了好一會(huì )兒，同學(xué)拍了我一下，我才知道自己被嚇呆了，我想轉身就走，可是那袋馬克筆的筆和筆蓋全部飛出了馬克筆的袋子，那盒水彩筆的'盒子整個(gè)碎掉了。我走到馬克筆前，一個(gè)男生在四樓探出頭來(lái)，喊道：“不要動(dòng)，那些東西都是我的！”我想：他把自己的東西扔下來(lái)，別人差點(diǎn)兒就沒(méi)命了，他還讓我們不要動(dòng)他的東西，你敢下來(lái)，我要拿你問(wèn)罪！
就是這袋馬克筆和水彩筆，引起了周?chē)芏嗤瑢W(xué)的注意，瞬間他們成了“明星”，許多同學(xué)圍著(zhù)來(lái)看這袋馬克筆和這盒水彩筆。
遇見(jiàn)小學(xué)作文 篇13
今天是春游的日子，我帶了我最喜歡吃的零食和一本叫《小王子》的故事書(shū)一同去春游。到達了目的地，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們先在這片草地上休息一會(huì )兒吧！”老師剛說(shuō)完我便打開(kāi)書(shū)包拿出《小王子》這本書(shū)津津有味的`看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我眼前突然出現一道白光，那道白光把我拉進(jìn)了書(shū)里。
被拉進(jìn)書(shū)里后，我看到了頭上頂著(zhù)一頭金發(fā)、身穿一身金色衣服、披著(zhù)黃色斗篷的人。那不是小王子嗎？他正想自殺，我連忙跑去拉住了他，小王子說(shuō)：“你是誰(shuí)？”我對小王子說(shuō)： “我來(lái)自地球，名字叫施則達，我會(huì )幫你造飛船讓你回自己的星球�！薄澳阍趺磿�(huì )知道我的事？”小王子問(wèn)。我對小王子說(shuō)：“因為老師給我們說(shuō)過(guò)你的故事�！薄袄蠋�？老師是什么東西？”我答到：“老師她知識豐富多彩，是教我們讀書(shū)的�！�
從此，我和小王子成了伙伴，我們每天都收集東西做飛船，餓了就吃吃我的壓縮餅干。一年過(guò)去了，我們終于造好了飛船。上船了，小王子似乎有些緊張。
2個(gè)月過(guò)去了，我們終于到了，小王子一進(jìn)星球就去找他的玫瑰花。終于找到了，可玫瑰花已被猴面包樹(shù)樹(shù)根纏住。我幫助小王子一同把樹(shù)根除去。玫瑰花醒了，她說(shuō)：“你怎么又回來(lái)了？”小王子說(shuō)：“我不能沒(méi)有你，如果你不在我身邊，我會(huì )覺(jué)得身上少了些什么�！�
他們倆重新合好了，這時(shí)我身邊又出現了一道白光，原來(lái)我要回去了，我對小王子說(shuō)了一聲再見(jiàn)，小王子對我說(shuō)：“再見(jiàn)，謝謝你，我會(huì )永遠記住你的�！�
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