考試后作文

考試后作文實(shí)用5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的考試后作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試后作文 篇1

　　我會(huì )在那腥臭腐朽的日子里，熠熠生輝。

　　——題記

　　考試猶如成功路上的紙老虎，你進(jìn)他阻，你退他攻�；蛘�，是天上密布的浮云，你望他增，你吹他厚。又或者，是躲在春天里的風(fēng)兒，你找他藏，你抓他跑。

　　半期考試場(chǎng)上，心在怦怦地跳，一顆顆大又大的汗珠從額頭上毫不留情地滾下來(lái)，手不停地抹著(zhù)額頭上的汗。周?chē)�一片安靜，連根頭發(fā)掉在地上也都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　考完試后，我的心情是極度不好。我低著(zhù)頭，臉通紅，手不停地交錯。我的朋友從后面跳過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀：“嘿，你考得咋樣��？”我結結巴巴猶豫地說(shuō)：“我、我考得不好�！彼�笑嘻嘻對我說(shuō)：“哎呀，沒(méi)事，心放開(kāi)一點(diǎn)，現在也就才初一上半期，離中考還有兩年半，現在抓緊學(xué)習也不是沒(méi)有機會(huì )，心態(tài)好一點(diǎn)啦！”

　　那一刻我似乎明白了點(diǎn)什么。聽(tīng)他的建議，我開(kāi)始昂首挺胸，心態(tài)平穩認真起來(lái)。想著(zhù)那僅有的2.5年，心和行也就有了動(dòng)力。我的`動(dòng)力并非那三分鐘的毒雞湯，三分鐘的熱度�；氐郊抑怀粤藗�(gè)饅頭當晚飯，就立馬拿起筆學(xué)習。

　　“努力只能及格，拼命才能優(yōu)秀�！币�想發(fā)光先及格，要想優(yōu)秀先拼命，要想拼命先自律。

　　句句話(huà)時(shí)刻警醒著(zhù)我。為了前程似錦，為了自己的未來(lái)，我要這么做，我也必須這么做。

　　媽媽無(wú)力地望著(zhù)我：“現在都快12點(diǎn)了，你還不睡嗎？”我不急不慢地甩了甩手：“不！我停下來(lái)休息的時(shí)候，別人還在奔跑！”“行吧，行吧，你自己做自己的�！彪m然很困，但我也要堅持，要保持那一份持久的熱心。

　　只有感受過(guò)痛苦的人，才知道痛苦是什么；只有知道珍惜時(shí)間的人，才知道時(shí)間的寶貴；只有知道自律的人，才會(huì )知道動(dòng)力與希望的持久。

　　同時(shí)寒窗苦讀，又怎愿甘拜下風(fēng)？我相信，時(shí)光不負有心人。

考試后作文 篇2

　　考考考，老師得法寶：分分分，學(xué)生得命根。老師得“法寶”在今天大顯身手，我們得“命根”也將要在今天決定它得命運，因為今天是我們第一次月考，這也代表著(zhù)老師那張嚴峻得臉將要發(fā)揮它得作用了。

　　“叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍得同學(xué)們，現在都像一只只受了驚得小鳥(niǎo)，“飛”回了它們得“小窩”，與此同時(shí)，“獵人”也來(lái)到了“森林”，觀(guān)察“小鳥(niǎo)們”得一舉一動(dòng)，隨時(shí)準備結束我們得“生命”�！岸ｂ忊彙�，發(fā)卷鈴響了，一張張試卷從我們得手里傳過(guò)，拿到試卷得同學(xué)，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上簽上大名，開(kāi)始閱讀�！岸ｂ忊彙�，答卷鈴響了，我們以迅雷不及掩耳之勢拿起了筆，開(kāi)始緊張得答題。第一題是讀書(shū)人，我馬上打開(kāi)了字典，好像這是一本教我們如何掌握命運得書(shū)南亞。終于，我們在規定得時(shí)間內，將所有得謎題都解開(kāi)了，把握住了自己得命運，但我并沒(méi)有因此而松懈，因為我知道接下來(lái)還有更加艱難得題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒??????一分，兩分，三分??????時(shí)間對我來(lái)說(shuō)就像奔跑著(zhù)得狼，飛快得前進(jìn)，而我得速度就相當于一只豹子，比時(shí)間要超前，即使它現在“跑”得再快，也沒(méi)有我得速度快了。耶!總算做完了，我開(kāi)始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細得檢查著(zhù)，生怕漏掉一個(gè)題，不然我就會(huì )和好運說(shuō)“拜拜”了!

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我滿(mǎn)懷自信得將考試卷交給了老師，又摸了摸我那空空得肚子，希望我得試卷不會(huì )像我得肚子一樣不爭氣——也是有空。

　　“叮鈴鈴”，第二場(chǎng)考試來(lái)了，我們得命運之神也回來(lái)了，迎接我們得又將是智慧得考驗??????

考試后作文 篇3

　　提到”期中考”這三個(gè)字，不禁令我如臨大敵，從此憂(yōu)心如焚，精神緊繃。只要它一來(lái)到，我這個(gè)迷糊大王，才想到有一大堆數學(xué)搞不清楚如何應用呢！而且社會(huì )、自然、語(yǔ)文和英文也都還沒(méi)背熟，這些科目對我而言，都是頭號敵人，但是我仍要迎頭出擊。

　　考試當天，眼看同學(xué)們在考卷上振筆疾書(shū)，奮力作答，教室里充滿(mǎn)沙沙聲，好像正上演一場(chǎng)鉛筆們的演唱會(huì )呢！

　　有些同學(xué)胸有成竹的應考，三兩下就寫(xiě)完；有些同學(xué)則低頭苦思，久久無(wú)法下筆；有些同學(xué)則仰天長(cháng)嘆，胡亂作答；而我緊張到眼睛睜得大大的看著(zhù)題目，要是遇到 不會(huì )寫(xiě)的'題目，我只能一直看著(zhù)天花板，或抓著(zhù)頭發(fā)努力想該如何作答，突然聽(tīng)到老師溫柔的說(shuō)”先寫(xiě)會(huì )寫(xiě)的”，我才回神過(guò)來(lái)，繼續寫(xiě)下去。 考完試了，老師發(fā)下考卷，平時(shí)上課認真的同學(xué)，喜上眉梢；分數不理想的同學(xué)，則愁眉苦臉；真是幾家歡樂(lè )幾家愁。我的成績(jì)雖然不盡理想，但是老師總是肯定我的努力，沖淡了我些許的悵然。

　　經(jīng)過(guò)了這次考試，讓我體會(huì )到要努力才有甜美的果實(shí)，讀書(shū)并不是為了應付考試，而是測驗我們到底學(xué)會(huì )了多少。

　　所以，只要平時(shí)用心聽(tīng)講、溫故知新，就不必畏懼考試了。

考試后作文 篇4

　　“呼！”我長(cháng)吁一口氣，考試終于結束了，可是，成績(jì)還未揭曉呢！

　　終于要報成績(jì)了！我們的“冷酷殺手”數學(xué)老師面色陰沉地走進(jìn)教室，我們不由自主地打了個(gè)冷戰，這次考得一定很差！

　　數學(xué)老師走到講臺前，把卷子往講臺上一扔，怒氣沖沖地說(shuō)：“你們這次怎么考的，就一個(gè)100分的！”

　　一陣責怪后，平靜了一些的數學(xué)老師開(kāi)始報成績(jì)：邵翁淼40分，吳晟宇80分......當報到我的名字時(shí)，我的心都懸到嗓子眼了，“葉鵬飛，100分！”我驚喜萬(wàn)分，沒(méi)有考到90分的同學(xué)把頭埋得深深的.，這會(huì )他一定傷心極了！

　　放學(xué)了，我像出籠的小鳥(niǎo)一樣哼著(zhù)歌向家跑去，一邊跑一邊想：媽媽會(huì )獎勵我什么呢？手指滑板？三國殺？我越想越美，不知不覺(jué)回到了家。

　　“媽?zhuān)�這回我考了100分，班上只有一個(gè)！”媽媽立刻喜笑顏開(kāi)�！澳阆氇剟钗沂裁囱�？”我著(zhù)急地問(wèn)道�！耙活D豐富的晚飯！”什么？就這么簡(jiǎn)單！“就這么簡(jiǎn)單！”媽媽嚴肅地說(shuō)，我只好勉強答應了。

　　晚上，我躺在床上，耳畔突然響起媽媽的一句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我不由得想起自己白天拿到滿(mǎn)分試卷后的種種表現，感覺(jué)臉有點(diǎn)兒發(fā)燙......我暗下決心，絕不辜負老師和家長(cháng)的一片苦心，一定繼續努力，保持住優(yōu)異的成績(jì)。

考試后作文 篇5

　　聽(tīng)我們班的趙帥說(shuō)：“今天就要發(fā)試卷了！”這個(gè)消息似乎一瞬間一傳十，十傳百······知道這個(gè)消息的我們議論紛紛、交頭接耳，我的心像吊籃打水——七上八下，更像一只小兔子在身體里亂跳。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，只見(jiàn)老師抱著(zhù)一沓厚厚的試卷，表情嚴肅的走進(jìn)教室，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，就連平時(shí)調皮的學(xué)生也坐的端端正正，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，大家都屏息凝視，掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。望著(zhù)那一沓厚厚的試卷我的腦海里出現了許多問(wèn)號？老師會(huì )不會(huì )吵我？同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我？父母會(huì )不會(huì )······我不敢往下想。

　　只聽(tīng)老師沉重地說(shuō)：“我來(lái)讀分數。裴子涵，94.5，”聽(tīng)到這里我心里不禁一顫，就連一向成績(jì)優(yōu)秀的裴子涵才考了94點(diǎn)多，那我會(huì )考多少？一眨眼就讀到了我的名字，“肖岳迎”我的心都快跳到嗓子眼了，我像小兔子一樣豎起了耳朵，認真聽(tīng)我的分數，“肖岳迎，89.05，”聽(tīng)到這個(gè)分數，我的心一下子墜落到了山底，我領(lǐng)卷子的時(shí)候，雖然就那么幾步，但我覺(jué)得好像過(guò)了幾個(gè)世紀一樣，我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，雙手接過(guò)卷子回到了座位上，我看著(zhù)那卷子上的紅色的差號，就像一根根刺一樣扎著(zhù)我的'心。

　　看著(zhù)我的錯題，老師都講了好幾道題我卻依然犯錯，那道給“蒙”加部首的題我竟然沒(méi)有想起來(lái)，還記得那天晚上媽媽讓我復習，我卻不聽(tīng)媽媽的話(huà)，仍在看書(shū)，才導致了這樣的錯誤。還有閱讀，我沒(méi)有深入地讀進(jìn)去，所以我才馬虎地一錯再錯。

　　望著(zhù)那湛藍的天空，飛翔的小鳥(niǎo)，我暗暗下了決心，下次一定取得優(yōu)異的成績(jì)�。�！

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