六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案15篇[合集]
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案15篇[合集]](https://p.9136.com/00/l/b6f9cdafbdda04_5fbf7ef6352b9.jpg)
六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案1
一、指導思想：
"六一"兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)而有意義的節目，我園以"貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神"為指針，以"禮儀教育"為活動(dòng)宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節。使家長(cháng)在參觀(guān)與參與幼兒的'節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過(guò)向家長(cháng)，社會(huì )展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象及口碑。
三、活動(dòng)主題及口號：
主題：慶繽紛"六一"展幼兒風(fēng)采；享成長(cháng)快樂(lè )口號："我能行、我努力、我真棒！"
四、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：
3月31日星期一初次檢查各班節目排練情況，上交幼兒園各班演出節目單。
4月4日星期五二次檢查各班節目成效
4月25日星期五三次檢查各班節目成效
5月5星期一進(jìn)行初次節目彩排
5月16日星期五進(jìn)行二次節目彩排
5月26日星期一進(jìn)行三次節目彩排
�。ㄗⅲ赫窖莩鰰r(shí)間暫定5月30日星期五）
2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
3、參與人員：全園幼兒、家長(cháng)、教師、各單位領(lǐng)導
4、總策劃：園長(cháng)
5、安全工作：各班主任
6、主持人：教師主持、幼兒主持
五、活動(dòng)流程：
1、園長(cháng)及領(lǐng)導代表講話(huà)。
2、幼兒文藝匯演。
六、活動(dòng)準備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備。
�。�1）三次節目驗查期間檢查服裝，道具是否準備齊全。
�。�2）各班調動(dòng)幼兒家長(cháng)的積極性，誠邀家長(cháng)參與文藝演出。
3、幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。
4、利用板報向每個(gè)幼兒家長(cháng)發(fā)出倡儀書(shū)，引起家長(cháng)的重視，爭取家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
七、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：
�。ㄒ唬�、慶祝大會(huì )1、入場(chǎng)（各領(lǐng)導、家長(cháng)、指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白）。
2、園長(cháng)講話(huà)和領(lǐng)導講話(huà)。
�。ǘ�、幼兒文藝匯演本次"六一"兒童節活動(dòng)以"幼兒文體節目表演"、"特色才藝展示"、“幼兒好習慣養成”技能比賽等多種形式組成。
1、文體節目表演（1）目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂(lè )，同時(shí)帶給大家愉快的節日體驗，培養幼兒大膽表達及表現的能力。
�。�2）要求：選材符合幼兒水平的體裁，表演活潑大方，服裝符合節日內容，時(shí)長(cháng)控制在3分鐘左右。
"六一兒童節"節目單
1、全園八個(gè)班級以班為單位每班1———2個(gè)節目（約8個(gè)）
2、教師集體舞一個(gè)或自編各種題材符合六一兒童節的節目（約2個(gè)）
3、全園集體韻律操（約3個(gè)）
4、親子合作節目（數量暫定）游戲，比賽，詩(shī)朗誦等形式。
5、“幼兒好習慣養成”技能比賽。例如，洗襪子，整理玩具，整理圖書(shū)等競技類(lèi)游戲。（數量暫定）
暫定共計約18個(gè)節目
共計時(shí)間約110分鐘
六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(cháng)，讓家長(cháng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(cháng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè )，成長(cháng)的空間
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂(lè )的天地，您的孩子將會(huì )在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè )的童年，做快樂(lè )孩子，做快樂(lè )家長(cháng)，做快樂(lè )老師!
三、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語(yǔ)。如條幅、宣傳頁(yè)、噴繪、寫(xiě)真、氣球、彩帶等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(cháng)孩子們一個(gè)全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備：
(1)排練一些童話(huà)故事或富有情節的舞蹈節目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等生活小細節;
(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過(guò)家家等;
(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設計一個(gè)結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
(5)專(zhuān)業(yè)培養孩子們學(xué)習，總結方法，提前練習;
(6)材料樣品、活動(dòng)衫、宣傳頁(yè)、條幅。
3、由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。
4、準備場(chǎng)地、布置家長(cháng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項工作。
四、活動(dòng)內容
(一)活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
2、時(shí)間20xx年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長(cháng)。
4、辦法：通過(guò)在本園的板報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(cháng)的重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節活動(dòng)以“幼兒故事、童話(huà)劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話(huà)劇表演、舞蹈表演賽
(1)目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養幼兒對文學(xué)作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動(dòng)作支配能力。
(2)要求：每班準備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè )錄音良好。
(3)評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A、節目表演獎：從參賽的12個(gè)節目中評出特等獎2個(gè)，一等獎3個(gè)，二等獎7個(gè);
B、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個(gè)節目中評出最佳舞臺表現獎6個(gè)。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽
(1)目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設計和制作比賽，培養幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng )新意識;進(jìn)一步培養幼兒的環(huán)保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設計和制作;在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長(cháng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長(cháng)體驗幼兒生活。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時(shí)家長(cháng)也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長(cháng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長(cháng)能感受到幼兒園的潛力所在。
(4)評獎：
根據幼兒和家長(cháng)的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時(shí)可以評出最優(yōu)秀家長(cháng)獎。
A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個(gè)，一等獎4個(gè)，二等獎5個(gè)
B、最佳作品獎：根據幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現出的創(chuàng )造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。
C、最優(yōu)秀家長(cháng)獎：根據家長(cháng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中所表現出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等方面選出幾位。
3、小能人比賽
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動(dòng)做事的好習慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進(jìn)行。
要求孩子能干凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等，看孩子的獨立自主能力。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽。
可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類(lèi)、整理的現場(chǎng)結果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
根據孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì )說(shuō)、敢說(shuō);培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以?xún)鹊墓适卵葜v，演講時(shí)，要求普通話(huà)準確，語(yǔ)調、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節相符。(滿(mǎn)分為10分)
B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著(zhù)自己設計和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著(zhù)音樂(lè )大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設計和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分，滿(mǎn)分為10分)
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的.決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時(shí)間：預賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。
5、結對子游園
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè );培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂(lè )。
(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動(dòng)。
(3)游戲內容：每班設計一個(gè)游戲項目，游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設計。
(4)活動(dòng)形式：幼兒結成對子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
6、識字展示
(1)活動(dòng)目的：往常情況下的六一節目基本上都為節目表演，而音樂(lè )舞蹈等等方面于家長(cháng)而言，有可能僅是一時(shí)的感覺(jué)，而不能做為對幼兒園更進(jìn)一步的了解，沒(méi)有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言，家長(cháng)喜歡什么，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長(cháng)一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會(huì )表現給家長(cháng)。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。
(2)活動(dòng)要求：學(xué)習cys項目一段時(shí)間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準備，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具。
(3)活動(dòng)內容：如下游戲，任意選擇均可!
1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時(shí)計算，先找到者為勝。
2、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運動(dòng)，邊做動(dòng)作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動(dòng)作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動(dòng)作。
3、我說(shuō)你接：讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行，所有的字卡分別讓小朋友接。
4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個(gè)球，每組一部分字卡，一個(gè)孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進(jìn)行。
5、找朋友：小朋友圍成一個(gè)長(cháng)方形，一個(gè)小朋友拿著(zhù)字卡站在外圍，在字卡放在哪個(gè)小朋友身后，哪個(gè)小朋友就站起來(lái)，拿著(zhù)字卡找朋友。盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機會(huì )。
6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，一起唱一首學(xué)過(guò)的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調唱歌起來(lái)。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里”用這個(gè)曲調，換詞“太陽(yáng)啊，日出哦”。
7、變魔術(shù)：老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個(gè)神奇的袋子，里面能變出來(lái)很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數數幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子。
8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫(huà)好五個(gè)大圈，每個(gè)圈里有一部分字卡，游戲開(kāi)始時(shí)，播放一段音樂(lè )，小朋友用手做兔子耳朵，跟著(zhù)跳，突然音樂(lè )停止，老狼出現，小朋友跳進(jìn)圈內，并大聲說(shuō)出來(lái)字卡名字，狼抓住的速度慢，沒(méi)跳圈內的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續游戲。
9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長(cháng)方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰(shuí)和字卡，并讀出來(lái)，依次進(jìn)行。
10、聽(tīng)指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽(yáng)”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。(注意安全)
11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。
12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。
13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個(gè)圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個(gè)，再分組分別為紅氣球……隊，4隊分別讀字卡，哪組表現好，就把氣球獎勵給哪組，其他組給這隊棒一棒。例：“紅氣球你真棒”!
14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰(shuí)堅持不住，誰(shuí)出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
15、和字卡交朋友：讓每個(gè)小朋友上臺，先介紹“我叫xx，你是“《日出》”很高興見(jiàn)到你，“再見(jiàn)”，每個(gè)小朋友介紹自己，說(shuō)出來(lái)字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。
16、說(shuō)說(shuō)指指：請一個(gè)小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說(shuō)哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。
17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂(lè )，音樂(lè )一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來(lái)領(lǐng)小朋友讀，然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng)，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。
(4)活動(dòng)形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識，既生動(dòng)有趣還可以與家長(cháng)互動(dòng)，讓家長(cháng)有參與，有口碑，有宣傳。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
x月x日————6月1日：可以選取幾個(gè)代表性的節目進(jìn)行統一匯演，邀請全體家長(cháng)參與，并選舉出幾個(gè)較為方便的節目，以便外出宣傳時(shí)可以繼續使用。
六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案3
一、主題名稱(chēng)：
快樂(lè )六一，美食分享。
二、設計意圖：
為了讓孩子們在幼兒園度過(guò)最后一個(gè)難忘、愉快、有意義的“六一”兒童節，給孩子的節日抹上更美的色彩，增添更甜美滋味，享受快樂(lè )童年，并讓孩子們了解到健康飲食。我們大班組精心設計了“制作美食、品嘗美食，享受快樂(lè )童年”的“六一”主題美食節活動(dòng)。
三、主題目標：
家長(cháng)展現廚藝、幼兒參與操作、現場(chǎng)品嘗、共同分享。
四、活動(dòng)形式：
本次活動(dòng)家長(cháng)不來(lái)園參加活動(dòng)，只需準備食材�；顒�(dòng)時(shí)間為4月31日下午3：00-5：00，地點(diǎn)在幼兒園大禮堂。
1、倡議每個(gè)家長(cháng)帶一份自制精美的'特色美食來(lái)園分享。
2、在活動(dòng)啟動(dòng)后，以班級為單位每班家長(cháng)分六組進(jìn)行制作材料準備，倡儀家長(cháng)報名自已擅長(cháng)的美食區域類(lèi)別，先報先定。(食材需準備6人份的制作材料和工具)
五、活動(dòng)準備：
1、各班提前發(fā)通知給家長(cháng)，做好溝通;對幼兒進(jìn)行美食制作講解。年級組準備環(huán)境創(chuàng )設和第一個(gè)環(huán)節的小實(shí)驗材料，與小班中班做好溝通。
2、各班根據活動(dòng)通知家長(cháng)準備食材，每班選出5名家長(cháng)當天2：00。
六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案4
今年的六一兒童節 我們摒棄了往年的聯(lián)歡形式，讓寶寶過(guò)一個(gè)別樣的六一，將主題定為快樂(lè )泥工大比拼，讓孩子在樂(lè )與動(dòng)中享受快樂(lè )的童年。為孩子搭建一個(gè)自我展示、敢于表現的平臺，讓每一個(gè)孩子在今年的“六一兒童節” 我們摒棄了往年的聯(lián)歡形式，讓寶寶過(guò)一個(gè)別樣的六一，將主題定為“快樂(lè )泥工大比拼”，讓孩子在‘樂(lè )’與‘動(dòng)’中享受快樂(lè )的童年。為孩子搭建一個(gè)自我展示、敢于表現的平臺，讓每一個(gè)孩子在積極的參與中體驗表現自我的快樂(lè )，增強他們的自主、自信；也讓家長(cháng)和孩子共同體驗“六一”兒童節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、事先發(fā)校訊通告訴家長(cháng)在區域活動(dòng)中應注意的事項和交流的。
2、活動(dòng)前事先讓家長(cháng)了解泥工材料的使用和制作方法，和幼兒一起在家里練習捏橡皮泥，上網(wǎng)查閱泥工作品，為本次慶六一“快樂(lè )泥工大比拼”做準備。
3、泥工作品輔助材料：蛋糕盤(pán)，牙簽，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。
活動(dòng)目標：
通過(guò)有趣的 “快樂(lè )泥工大比拼”，讓家長(cháng)感受融融的親子情、回味童年的樂(lè )趣，也讓幼兒感受到了比賽的競爭與激烈，體驗到成功的快樂(lè )和節日的喜慶。
活動(dòng)流程：
一、7:20——8:10 室外：快樂(lè )泥工大比拼
1、家長(cháng)和幼兒7：20準時(shí)入園，給寶寶分發(fā)化妝禮物，請家長(cháng)協(xié)助打扮寶寶。
2、分發(fā)橡皮泥和蛋糕小盤(pán)。有秩序地到樓下做操場(chǎng)地進(jìn)行泥工比拼。
3、泥工比賽開(kāi)始：
�。�1）比賽規則：以家庭為單位，家長(cháng)和孩子齊參與，在一定時(shí)間內大膽想象、大膽創(chuàng )造“橡皮泥”作品，比比哪組家庭合作完成的“種類(lèi)多、小巧精致、漂亮”。
�。�2）創(chuàng )作泥工作品時(shí)也可用輔助材料，比如：用各種圖形磨具壓印餅干，再用牙簽在上面點(diǎn)芝麻，變成可口的芝麻餅干;把一次性筷子當成搟面杖，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷；提供安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬個(gè)小嘴巴，嵌入夾心，就是香香的夾心面包;咔嚓咔嚓咬個(gè)十字花，變成美麗的小花朵等。
�。�3）集體展示、評比作品，把作品擺放到桌子上，統一把桌子拉到北面花壇前面展示。此次活動(dòng)集親子互動(dòng)、經(jīng)驗分享、作品展示于一體。
二、8：20——8：45室內：吹氣球裝扮教室。
組織幼兒小便、喝水；然后把家長(cháng)和幼兒平均分成兩組，親子合作吹氣球，把氣球綁在繩子上，一起裝扮教室。
三、8:50——9：30室內：節目展示
1、師：歡樂(lè )的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的`希望。請家長(cháng)代表致詞對寶寶的祝福。
2、師：寶寶們，六一兒童節快樂(lè )！今天我們的寶寶要用最甜的歌聲、最美的舞蹈，為自己的節日增光添彩，讓我們踏著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )跳起來(lái)吧。
�。�1）開(kāi)場(chǎng)舞《歡樂(lè )慶六一》。
�。�2）師：咱們的寶寶不僅舞蹈跳得美，而且兒歌說(shuō)得也是頂呱呱呢，一起欣賞吧。
兒歌串燒：《動(dòng)起來(lái)》、《笑比哭好》、《水珠寶寶》、《鉆泥巴》、《夏天的太陽(yáng)很頑皮》
�。�3）師：孩子們像一群活潑可愛(ài)的小天使、快樂(lè )的小音符，在優(yōu)美的旋律中翩翩起舞，瞧，馬上開(kāi)始了！
歌曲聯(lián)唱：《快跳起來(lái)》、《哈哈笑》、《兩只小象》、《大雨小雨》
�。�4）器械操展示。分別向三個(gè)方向給家長(cháng)展示，讓每個(gè)家長(cháng)都能看到自己寶寶的表現。
四、分發(fā)節日禮物。
1、請家長(cháng)代表和老師一起為孩子發(fā)兩份禮物：蛋糕、七巧板。
2、幼兒吃蛋糕，結束活動(dòng)。
六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
為活躍校園文化生活，培養學(xué)生集體主義思想，促進(jìn)學(xué)校藝體活動(dòng)的開(kāi)展，減輕學(xué)生的精神壓力，經(jīng)學(xué)校研究決定五月底舉行“幸福律動(dòng)”六一慶�；顒�(dòng)，希望通過(guò)本次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，培養合作精神，提高競爭意識，使學(xué)生在德、智、體等各方面得到全面的發(fā)展。具體方案如下：
二、活動(dòng)主題：快樂(lè )童年、幸福律動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間：5月29日上午8：30--11：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)
五、活動(dòng)小組：
組長(cháng)：xxx（負責總支持工作）
副組長(cháng)：xxx（負責活動(dòng)整體安排）
成員：xxx、藝體組全體老師、班主任老師
六、活動(dòng)安排
1、環(huán)境布置，為了讓活動(dòng)更具觀(guān)賞性，利用操場(chǎng)后方的大電子屏，在操場(chǎng)中央規劃一個(gè)中型演出舞臺，前期準備工作具體分工如下。
�。�1）舞臺規劃布置：xxx（已完成）
�。�2）各班觀(guān)眾場(chǎng)地劃分圖、入場(chǎng)及退場(chǎng)安排：譚政（已完成）
�。�3）舞臺電子背景，主背景：xxx（已完成）
�。�4）各節目背景視頻：xxx（已完成）
�。�5）教師、學(xué)生獎狀打�。簒xx（進(jìn)行中）
�。�6）主持稿撰寫(xiě)：xxx（已完成）
�。�7）主持人訓練，四名主持人，兩男兩女：xxx（進(jìn)行中）
�。�8）禮儀生訓練：xxx（進(jìn)行中）
�。�9）主持人服裝及禮儀生服裝準備：xxx（已完成）
�。�10）節目單設計及印制：xxx（進(jìn)行中）
�。�11）各節目伴奏帶收集：xxx（已完成）
�。�12）設備調試：xxx（進(jìn)行中）
�。�13）懸掛有關(guān)慶祝六一的.橫幅二條：xxx（進(jìn)行中）
�。�14）舞臺搭建：xxx（已完成）
�。�15）場(chǎng)地分布圖告知班主任老師的講解：xxx（28日周三中午開(kāi)會(huì )）
2、活動(dòng)當天，各區域工作安排如下：
·活動(dòng)開(kāi)始前：
�。�1）主席臺領(lǐng)導牌、桌布、鮮花、節目單擺放等安排：xxx
�。�2）家長(cháng)席位安排：xxx
�。�3）準備評分表、筆：xxx
�。�4）邀請關(guān)工委領(lǐng)導、家長(cháng)委員會(huì )主席，就座主席臺：xxx
�。�5）邀請家長(cháng)委員會(huì )成員，就座觀(guān)眾席：xxx
�。�6）邀請校級領(lǐng)導，就座主席臺：xxx
�。�7）各節目化妝由年級組辦公室負責。
·活動(dòng)開(kāi)始時(shí)：
�。�7）現場(chǎng)音樂(lè )視頻播放：xxx
�。�8）組織學(xué)生從班級就座至散場(chǎng)的整個(gè)流程的秩序安排：譚政，聯(lián)絡(luò )員：xxx
�。�9）節目候場(chǎng)區域紀律管理并組織學(xué)生上臺：xxx
�。�10）節目完畢學(xué)生退場(chǎng)引導回原座位區：xxx
�。�11）引導學(xué)生提前一個(gè)節目到達候場(chǎng)區域：xxx
�。�12）舞臺左右側安全員：xxx（左）；xxx（右）
�。�13）現場(chǎng)錄像：xxx
�。�14）現場(chǎng)照相：xxx
·室內操比賽活動(dòng)：
�。�1）帶隊入場(chǎng)：全部體育老師
�。�2）候場(chǎng)紀律：xxx
�。�3）觀(guān)看紀律：xxx
�。�4）引導退場(chǎng)：xxx
�。�5）現場(chǎng)評分：xxx
·活動(dòng)開(kāi)始后：
�。�1）六一活動(dòng)報道（xxx負責）
�。�2）活動(dòng)后學(xué)校板報制作（美術(shù)組負責）
附：達八小學(xué)2xxxx年“幸福律動(dòng)”慶六一兒童節活動(dòng)流程
一、工作人員7點(diǎn)40到場(chǎng)，布置好領(lǐng)導席、評委席、嘉賓席、觀(guān)眾席；調試話(huà)筒、音響等設備。
二、8點(diǎn)10分--8點(diǎn)25分，正副班主任帶領(lǐng)學(xué)生下到操場(chǎng)，到自己班級區域就座（自帶椅子）。
三、8點(diǎn)28分，慶六一活動(dòng)正式開(kāi)始，領(lǐng)導、評委、嘉賓就座。
�。ㄒ唬�8點(diǎn)30分，倒計時(shí)：10秒
�。ǘ┲鞒秩巳雸�(chǎng)，開(kāi)場(chǎng)白，介紹領(lǐng)導、來(lái)賓、評委。
�。ㄈ⿲W(xué)校趙校長(cháng)講話(huà)。
�。ㄋ模罢J星爭優(yōu)”活動(dòng)頒獎�！罢J星爭優(yōu)”活動(dòng)頒獎。（陳校長(cháng)宣讀學(xué)生名單，趙校長(cháng)、劉校長(cháng)頒獎）
�。ㄎ澹笆选卑嘀魅晤C獎。（xxx校長(cháng)宣讀教師名單，嘉賓頒獎）
�。⿲W(xué)校xxx副董事長(cháng)講話(huà)，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
1、開(kāi)場(chǎng)節目《武林風(fēng)》［體育組陽(yáng)光秀參賽作品，指導老師：xxx］
2、《我有一雙小小手》［一年級歌舞表演，指導老師：xxx］
3、《月光豆豆》［五年級音樂(lè )組陽(yáng)光秀參賽作品，指導老師：xxx］
4、《旋轉童年》［四年級舞蹈表演，指導老師：xxx］
5、達八劇社節目《劉�？抽浴�
6、《荷塘月色》［三年級葫蘆絲表演，指導老師：xxx］
7、《弟子規》［二年級朗誦舞蹈表演，指導老師：xxx］
8、《七彩童年創(chuàng )意秀》［美術(shù)組陽(yáng)光秀參賽作品，指導老師：美術(shù)組全體老師］
�。ㄆ撸┎门虚L(cháng)介紹室內操評分標準。進(jìn)行室內操比賽（順序如下）
二年級室內操比賽
四年級室內操比賽
六年級室內操比賽
一年級室內操比賽
三年級室內操比賽
五年級室內操比賽
9、教師節目（xxx）
四、主持人宣布比賽結果，領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。
達八小學(xué)慶六一活動(dòng)小組
2xxxx年5月
附：達八小學(xué)室內操比賽要求、評分標準、獎勵方法及評分表
比賽要求
1.各班級要認真組織，選好領(lǐng)操員，做好比賽前的練習。
2.各班服裝要統一、整潔。
3.各班隊伍必須保持班級隊形整齊，具體隊形由班級自行設計決定。
4.全班學(xué)生參與（特殊情況除外），缺一人扣最后得分1分。
5.請各班班主任如實(shí)上報該班參賽人數。
6.參賽學(xué)生要精神飽滿(mǎn)，力求動(dòng)作統一，節奏感強。
比賽評分（采用百分制）
A、參賽人數占10%，全班學(xué)生參與，缺一人扣最后得分1分。
B、學(xué)生進(jìn)、退場(chǎng)隊伍和觀(guān)看表演紀律占15%。
C、服裝統一占10%，校服或班服均可。
D、做操質(zhì)量占40%。要求動(dòng)作到位整齊，節奏明快，有明顯錯誤者，按人數和次數扣分，一人錯一個(gè)動(dòng)作扣1分，以此類(lèi)推。
E、精神面貌占25%，要求精神飽滿(mǎn)、充滿(mǎn)活力。
F、班主任或副主任領(lǐng)操另附加5-10分。
獎勵方法
以年級為單位，分六組進(jìn)行比賽：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級。學(xué)校統一比賽，按各班成績(jì)評比，每組評出第一等獎、第二等獎。
室內操比賽評分表年級
評分標準參賽人數（10分）服裝整齊（10）觀(guān)看紀律（15分）動(dòng)作姿勢（40分）精神面貌（25分）總分名次
六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )環(huán)保。
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛(ài)護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì )說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì )玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì )做自己力所能及的事。
三、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);張貼宣傳標語(yǔ)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備：排練童話(huà)或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設計一個(gè)結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。
四、活動(dòng)內容
(一)活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
2、時(shí)間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長(cháng)。
4、辦法：通過(guò)在本園的板報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(cháng)的重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節活動(dòng)以“幼兒故事、童話(huà)劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話(huà)劇表演賽
(1)目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演，培養幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養幼兒對文學(xué)作品的表現力。
(2)要求：每班準備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè )錄音良好。
(3)評獎：
根據表演評出節目表演獎、舞臺設計、小演員。
A、節目表演獎：從參賽的12個(gè)節目中評出特等獎2個(gè)，一等獎3個(gè)，二等獎7個(gè);
B、舞臺設計獎：從參賽的12個(gè)節目中評出舞臺設計6個(gè)。
C、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設計和制作比賽)
(1)目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設計和制作比賽，培養幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng )新意識;進(jìn)一步培養幼兒的環(huán)保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設計和制作;在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：
根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。
A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個(gè)，一等獎4個(gè)，二等獎5個(gè)。
B、作品獎：根據幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現出的創(chuàng )造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動(dòng)做事的好習慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進(jìn)行。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類(lèi)、整理的現場(chǎng)結果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的'語(yǔ)言表達能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì )說(shuō)、敢說(shuō);培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以?xún)鹊墓适卵葜v，演講時(shí)，要求普通話(huà)準確，語(yǔ)調、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節相符。(滿(mǎn)分為10分)
B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著(zhù)自己設計和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著(zhù)音樂(lè )大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設計和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分，滿(mǎn)分為10分)
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時(shí)間：預賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。
5、結對子游園
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè );培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂(lè )。
(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動(dòng)。
(3)游戲內容：每班設計一個(gè)游戲項目，游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設計。
(4)活動(dòng)形式：幼兒結成對子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
5月25日：幼兒故事、童話(huà)劇表演;
5月26日：巧手兒比賽;
5月27日：小能人比賽;
5月30日：巧嘴兒比賽;
6月1日：慶�！傲弧眱和潯敖Y對子”游園頒獎大會(huì )。(內容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話(huà)劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動(dòng)。)
我們還要對本次活動(dòng)擴大影響宣傳目的是通過(guò)本地媒體和廣大大家長(cháng)的宣傳，使本活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效果。時(shí)間安排5月26日至6月1日。宣傳：電視、海報、本園的家長(cháng)。
六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案7
在“六一”國際兒童節來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)“快樂(lè )祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節，為了開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè )活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(cháng)，充分展示我校區的藝術(shù)教育成果�，F根據學(xué)區的要求和實(shí)際，特制定“xxxx學(xué)區慶�！弧瘒H兒童節活動(dòng)方案”。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日(具體時(shí)間另行通知)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx學(xué)校
三、活動(dòng)主題
展示風(fēng)采，超越夢(mèng)想。
四、活動(dòng)組織
總指揮：xxxx、總策劃：xxxx、后勤保障：xxxx、節目總負責：xxxx、協(xié)調：全體管理人員
五、活動(dòng)流程
1、開(kāi)幕式：：8：00準時(shí)開(kāi)始，各校在7：30必須在xxxx初中操場(chǎng)指定區域集合待命。
第一項：入場(chǎng)
第二項：全體起立奏國歌
第三項：學(xué)區校長(cháng)xxxx講話(huà)
2、新少先隊員擴隊儀式
3、節目匯演
4、閉幕式
六、活動(dòng)內容
以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果，展現小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一，提倡大膽創(chuàng )新，活潑新穎。
1、節目形式：
歌舞類(lèi)：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
樂(lè )器樂(lè )類(lèi)：獨奏、合奏等。
2、節目安排：
本次慶“六一”文藝匯演場(chǎng)地的.準備，由xxxx初中校長(cháng)負責。小學(xué)部：小學(xué)教師1個(gè)節目，學(xué)生4個(gè)節目，小學(xué)2個(gè)，水xxxx小學(xué)2個(gè)，初中部：初中教師1個(gè)，學(xué)生2個(gè)，xxxx初中學(xué)生2個(gè)。各校校長(cháng)要認真落實(shí)指導老師、協(xié)助老師。
對參加匯演的節目按評分標準進(jìn)行評分，根據得分的多少為序，評出團體第一、第二、精神文明獎各一個(gè)。優(yōu)秀節目獎五個(gè)、優(yōu)秀輔導獎五個(gè)。
六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案8
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中，體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念，對如何陪伴孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
活動(dòng)主題
健康自信快樂(lè )成長(cháng)
活動(dòng)準備
印發(fā)幼兒園宣傳彩頁(yè)。
園所、教室、演出場(chǎng)地的環(huán)境布置、活動(dòng)當天的人偶娃娃。
以班為單位，作好參加活動(dòng)的準備：
排練舞蹈、合唱等文藝節目;
安排家長(cháng)與幼兒的親子故事表演;
收集變廢為寶手工作品;
大班準備好親子游園游戲的項目和材料。
全園教師做好參加活動(dòng)的'準備：教師歌舞的排練。
由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。
活動(dòng)時(shí)間安排
20xx年5月19日——6月1日
活動(dòng)內容
活動(dòng)倡議
目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長(cháng)，積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
時(shí)間： 6月1日。
對象：本園全體教師、幼兒和家長(cháng)。
辦法：通過(guò)在本園的板報、短信平臺向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議，以引起家長(cháng)的重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子故事表演”、“六一文藝演出”、“親子游園活動(dòng)”等活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行。
幼兒講故事比賽
目的：通過(guò)參加幼兒講故事表演，培養幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養幼兒對文學(xué)作品的表現力。
要求：每班推選三名選手參與年級組決賽，體現人人參與，選材符合幼兒年齡水平，口齒清楚，自然大方。
評獎：根據幼兒講故事水平，各年級評出一等獎*名、二等獎*名、三等獎*名。
親子故事表演
目的：通過(guò)參加親子故事表演，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和表演能力，提升親子配合度，增進(jìn)親子感情。
要求：每班請各家庭準備一個(gè)童話(huà)劇或情景劇，體現人人參與，選材符合本班幼兒水平，表演活潑、大方，服裝設計符合劇情需要，根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具，講述、配樂(lè )錄音良好。
評獎：各班級根據表演情況評出節目表演獎*名、最佳小演員*名。
親子游園活動(dòng)
目的：通過(guò)各家庭參與游園親子游戲，培養幼兒動(dòng)作協(xié)調能力、靈敏度，關(guān)愛(ài)父母的情感，提升親子配合度，體驗親子游戲的樂(lè )趣。
要求：活動(dòng)前發(fā)放游戲卷，每項游戲只能參與一次，大班各班級準備相應游戲材料和場(chǎng)地，有序地組織親子游戲。
內容：
《沙上疊疊高》：一次四組，在規定距離，一位家長(cháng)運紙筒或紙杯給孩子，孩子在沙箱上搭，搭得高的家庭獲勝。
《抱抱》：一次五組，聽(tīng)數字口令，游戲成員抱在一起，沒(méi)有抱在一起的人被淘汰，最后剩下的人獲勝。
《寶貝在哪兒》：一次五組，家長(cháng)蒙上眼睛轉圈，找到孩子摸摸，找出自己孩子的家庭獲勝。
《幫媽媽穿鞋》：一次五組，大人坐在場(chǎng)地一端，孩子穿大人鞋從起點(diǎn)走過(guò)去幫大人穿上鞋子，大人背孩子走回起點(diǎn)，最快穿好鞋子的家庭獲勝。
《帽子保衛戰》：一次五組，家長(cháng)背著(zhù)孩子，孩子帶上帽子，互相摘對手帽子，最后帶著(zhù)帽子的家庭獲勝。
評獎：各游戲項目每組設優(yōu)勝獎，優(yōu)勝獎大約產(chǎn)生**名，參與獎**份(沒(méi)得獎的幼兒回本班領(lǐng)取參與獎一份)。
慶�！傲弧眱和澪乃囇莩�
目的：通過(guò)幼兒舞蹈、合唱、三句半等節目使幼兒在參與、合作、表演中體驗到成功感和快樂(lè )感。通過(guò)教師的舞蹈、合唱節目展示我園教師良好的精神面貌和業(yè)務(wù)素養。向家長(cháng)、社會(huì )、領(lǐng)導展示我園教育成效，塑造本園的良好形象。
要求：對家長(cháng)展示的文藝演出要體現幼兒人人參與，選擇符合幼兒年齡發(fā)展水平，表演活潑，自然大方，服裝符合舞臺效果。
評獎：各年級根據節目質(zhì)量評出一等獎*名，二等獎*名，三等獎*名。
六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)
今天是六一國際兒童節，是小朋友們最快樂(lè )最喜歡的節日，在這洋溢著(zhù)幸福，充滿(mǎn)著(zhù)喜悅的日子里，老師祝你們節日快樂(lè )!為了大家玩的盡興，老師準備了許多好看的舞蹈和好玩的游戲，獲勝者能得到獎品。
二、活動(dòng)目標
1、知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的`快樂(lè )。
2、在游戲、舞蹈中，培養幼兒與同伴互相合作的能力。
三、活動(dòng)內容
1、開(kāi)場(chǎng)秀：舞蹈。
2、小小神投手。
準備：若干小球、x個(gè)籃筐。
規則：將幼兒分x組，每個(gè)幼兒有x個(gè)小球，x組幼兒站在統一規定的線(xiàn)上依次進(jìn)行投球，根據投球的多少進(jìn)行獎勵。
3、迷迷轉。
準備：熟悉兒歌內容。
規則：參賽幼兒站在場(chǎng)地中央，雙手側平舉，在原地邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉，大風(fēng)吹來(lái)快快站。當念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉，每回最多轉x圈。
4、蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)(舞蹈)。
5、吹氣運球。
準備：乒乓球。
規則：在規定時(shí)間內，用嘴吹氣運乒乓球，運球時(shí)不能用手抓，先將小球運到指定地點(diǎn)的勝利。
六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案10
幼兒園六一
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;
2、讓家長(cháng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì )，加深家園情、師生情、親子情。
3、使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀(guān)念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);
二、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(五月三十一日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標語(yǔ)“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫(huà)展)
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備
(1)各班準備繪畫(huà)比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評獎。
(2)排練詩(shī)歌表演節目
(3)講故事比賽(全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)
(4)全園親子運動(dòng)會(huì )(準備4個(gè)游戲項目，每位幼兒和家長(cháng)一起任意挑選2個(gè)游戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，評出若干獎項。)
(5)幼兒園準備活動(dòng)獎品。
(6)各項活動(dòng)的組織工作確定專(zhuān)人負責。
三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排
5月28日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室大舞臺
5月29日：美術(shù)比賽(折紙、剪紙、繪畫(huà))。各班布置六一畫(huà)展。地點(diǎn)：各班教室
5月30日：講故事比賽。地點(diǎn)：各班教室
5月31日：教師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置歡慶“六一”。
6月1日：上午：第三屆全園親子運動(dòng)會(huì )。地點(diǎn)：操場(chǎng)
下午：慶�！傲弧眱和濐C獎大會(huì )。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室。(內容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調所有幼兒都有一份節日禮物，除評獎獲獎?dòng)變和�，以班級為單位所有幼兒都獲得活動(dòng)參賽獎。
四、活動(dòng)內容與要求
1、幼兒詩(shī)歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養幼兒對文學(xué)作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;
2、美術(shù)比賽。
(1)目的：樂(lè )意并能正確使用繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行創(chuàng )作，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )。
(2)要求：幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫(huà)展。
3、講故事比賽
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達能力的進(jìn)一步提高;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：幼兒人人參與;能體驗作品中的情感，會(huì )根據情節的變化調節自己講述的音量和語(yǔ)速;講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，普通話(huà)準確。
以上活動(dòng)請家長(cháng)在家配合輔導，下面一個(gè)活動(dòng)請家長(cháng)積極配合參加。
4、親子運動(dòng)會(huì )
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加親子活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè )，感受到幼兒園生活的快樂(lè )，感受到父母對自己的愛(ài);
(2)活動(dòng)形式：8：05——8：50家長(cháng)觀(guān)看幼兒韻律活動(dòng);9：00——11：00全園幼兒親子活動(dòng)。我園確定4個(gè)游戲項目，請每個(gè)幼兒和家長(cháng)任意挑選2個(gè)，5月28日開(kāi)始到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎品。
(3)游戲內容及要求：
A：快樂(lè )的小推車(chē)
目的：通過(guò)家長(cháng)與孩子合作用身體搭成一輛“小推車(chē)”，加強兩者之間的配合和協(xié)調能力;發(fā)展孩子的上肢力量。
玩法：孩子雙手撐住地面，家長(cháng)提著(zhù)孩子的`雙腳，兩人配合著(zhù)向前走。比賽哪組家庭先到終點(diǎn)。
B：采蓮忙
游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)出發(fā)，到指定地點(diǎn)給爸爸(或媽媽)放好，家長(cháng)向前走時(shí)每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長(cháng)走過(guò)后的地毯依次輪流向前搬運，讓家長(cháng)繼續前進(jìn)，家長(cháng)先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規則：讓家長(cháng)繼續前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝
C、親子二人行
游戲玩法：孩子赤腳站在家長(cháng)兩腳上，雙手抱住家長(cháng)的腰，家長(cháng)雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點(diǎn)出發(fā)，快速前進(jìn)，以先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規則：要求幼兒的腳不準離開(kāi)家長(cháng)的腳面，家長(cháng)不準提起孩子前行。
D、企鵝運蛋
游戲玩法：游戲開(kāi)始前，幼兒站在場(chǎng)地的起點(diǎn)，爸爸(或媽媽)站在場(chǎng)地中間，比賽開(kāi)始，幼兒用大腿內側夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點(diǎn)走到場(chǎng)地的中間，把沙包放入小桶內，然后跑回起點(diǎn)運蛋(沙包)。這時(shí)，爸爸(或媽媽)可從小桶內把蛋(沙包)拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點(diǎn)后，把蛋(沙包)放入終點(diǎn)的桶內，再跑回場(chǎng)地中間去運第二個(gè)蛋，在規定時(shí)間1分鐘內看哪個(gè)家庭運的蛋最多為勝利。
游戲規則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著(zhù)沙包前行，夾好后再前行。
我們相信，在全體家長(cháng)的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動(dòng)一定能夠取得圓滿(mǎn)成功。
六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案11
1.拉大鋸
寶寶面對媽媽兩人相對而坐，寶寶拉著(zhù)媽媽的手坐在媽媽合并的雙腿上，媽媽邊說(shuō)兒歌，邊隨節奏拉著(zhù)寶寶做前俯后仰像拉鋸一樣的動(dòng)作。兒歌內容為："媽媽去，爸爸去，帶上寶寶一起去�！碑斎�，也可以換歌詞哦！
效果：感受兒歌的節奏，鍛煉身體俯仰的運動(dòng)能力。
適合年齡：7個(gè)月以上
2.坐秋千
媽媽脫掉鞋坐在床邊或者凳子上，寶寶面向媽媽坐在媽媽腿上，游戲開(kāi)始，媽媽兩手拉著(zhù)寶寶的手，兩腳上下、左右晃動(dòng)，寶寶則跟著(zhù)媽媽的腿一起晃動(dòng)。
效果：發(fā)展寶寶的運動(dòng)能力、平衡能力，密切親子關(guān)系。
適合年齡：9個(gè)月以上
3.撥浪鼓
叮叮咚咚的撥浪鼓是每個(gè)嬰兒寶寶的最?lèi)?ài)，媽媽一定要記得給寶寶買(mǎi)一個(gè)，讓寶寶拿著(zhù)它盡情地晃動(dòng)，如果買(mǎi)不到的話(huà)，我們也可以自己制作一個(gè)，可以用香皂盒作鼓身，以細而結實(shí)的繩加圓橡皮泥作小槌由里而外系在盒身兩側，最后用透明膠將廢舊的鉛筆或者畫(huà)筆粘貼固定在盒子上作握手，這樣一個(gè)小撥浪鼓就做好了，爸爸媽媽不妨一試哦！
效果：鍛煉寶寶手與手臂活動(dòng)的靈活性，感受自身動(dòng)作與物體變化之間的關(guān)系以及聲音的產(chǎn)生。
適合年齡：4～12個(gè)月
4.不倒娃娃
吹一個(gè)小氣球，在用繩把氣球的口系住之后，在氣球上畫(huà)上娃娃的五官，并把氣球粘或者綁在比氣球大的'皮球上面，這樣自制的不倒娃娃即大功告成。做游戲的時(shí)候，把不倒娃娃呈現給寶寶，告訴寶寶，這個(gè)娃娃不會(huì )睡覺(jué)，怎么讓他睡覺(jué)呢？鼓勵寶寶把不倒娃娃摁倒，但是娃娃卻總是會(huì )不停地又站起來(lái)！
效果：激發(fā)寶寶有目的的動(dòng)手能力，感受物體運動(dòng)的奇妙。
適合年齡：9個(gè)月以上
5.同步走
媽媽可光著(zhù)腳或穿柔軟的鞋站立，讓寶寶面向媽媽站立，兩只小腳分別踩到媽媽的腳面上，媽媽邊彎腰邊扶著(zhù)寶寶往前走，帶動(dòng)寶寶往后退。也可以讓寶寶轉過(guò)身來(lái)，媽媽和寶寶同方向，帶動(dòng)寶寶共進(jìn)退。
效果：鍛煉寶寶的行走能力以及對身體的掌控能力。
適合年齡：9個(gè)月以上
6.抬“花轎”
媽媽和爸爸用右手握住自己的左手腕，再用左手分別握住對方的右手腕，形成一個(gè)方形的“轎子座”，然后蹲下，讓寶寶分別把左右腳伸進(jìn)媽媽和爸爸環(huán)形的臂彎中，等寶寶坐穩后，媽媽和爸爸站起來(lái)可以四處走動(dòng)，也可以上下晃動(dòng)手臂，讓寶寶享受一顫一顛的感覺(jué)。
效果：綜合發(fā)展寶寶平衡、空間知覺(jué)等多方面的能力，體驗親子游戲的快樂(lè )。
六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案12
[活動(dòng)目標]
1、開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗與同伴、家長(cháng)、老師一起過(guò)節的樂(lè )趣。
2、家長(cháng)在參觀(guān)與參與幼兒的慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。
3、向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
[活動(dòng)主題和宣傳口號]
1、活動(dòng)主題：“挑戰自我展風(fēng)采，快樂(lè )童年過(guò)六一”
2、宣傳口號：“展風(fēng)采，慶六一、我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”
[活動(dòng)準備]
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)，張貼相關(guān)宣傳標語(yǔ)
2、以班為單位家長(cháng)和教師作好參加親子活動(dòng)的準備
3、由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。
4、各班老師準備好幼兒繪畫(huà)作品，提前粘貼到指定位置。
5、提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，檢查場(chǎng)地的安全，并專(zhuān)人負責，制定詳細的安全活動(dòng)預案。
[活動(dòng)倡議]
1、目的'：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長(cháng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長(cháng)和教師共同積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
2、時(shí)間：5月25日至5月30日活動(dòng)準備。5月31日上午8：00——11：30進(jìn)行活動(dòng)。
3、對象：本園全體家長(cháng)、教師和幼兒。
4、辦法：通過(guò)致家長(cháng)一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(cháng)的重視，爭取全體家長(cháng)和教師對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
5、地點(diǎn)：幼兒園各班教室、大操場(chǎng)。
[活動(dòng)內容]
活動(dòng)一：開(kāi)場(chǎng)：園長(cháng)、家長(cháng)代表、幼兒代表講話(huà)。
1、入場(chǎng)8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)。
2、園長(cháng)講話(huà)和各代表發(fā)言8：00—8：30(園長(cháng)、幼兒代表、家長(cháng)代表發(fā)言)。
3、評選優(yōu)秀家長(cháng)，發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)。
活動(dòng)二：幼兒早操活動(dòng)展示。
(1)目的：通過(guò)戶(hù)外體育器械的展示、體現家園共育的良好合作關(guān)系，培養幼兒環(huán)保意識、創(chuàng )新意識，從而達到我運動(dòng)、我健康的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
(2)要求：每班在規定時(shí)間內將本班幼兒的早操向家長(cháng)展示，展現幼兒的自我風(fēng)采。
1)小班徒手操、模仿操表演。
2)大班、中班繩操、徒手操表演。
3)時(shí)間：5月31日上午8：30分—9：10。
活動(dòng)三：“快樂(lè )童年過(guò)六一，親子趣味運動(dòng)會(huì )”
(1)活動(dòng)目的：通過(guò)設計一些新奇有趣的小游戲，培養幼兒與人合作的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、難忘的六一兒童節。實(shí)現我運動(dòng)、我張揚、我快樂(lè )、我健康的宣傳口號。
(2)活動(dòng)要求：要求幼兒和家長(cháng)能積極、大膽地參與此項活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè )，并使他們體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣。
(3)游戲內容：各班根據本班幼兒的運動(dòng)發(fā)展水平和現有能力進(jìn)行專(zhuān)項體育項目表演賽，此項活動(dòng)邀請家長(cháng)一起參與，家長(cháng)和幼兒同臺競賽。要求安排好場(chǎng)地及器械，注意安全。
(4)活動(dòng)形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行。
(5)活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午9：10—10：20。各班教師準備好本班各項活動(dòng)所需服裝、道具及體育器材。
游戲名稱(chēng)：青蛙過(guò)河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用班級形式開(kāi)展活動(dòng)，游戲規則另行制定。
1、托班、小班親子活動(dòng)：
(1)游戲名稱(chēng)：《青蛙過(guò)河》這項比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，a、b兩塊地墊從起點(diǎn)到終點(diǎn)必須家長(cháng)和孩子同時(shí)站在a地墊上，然后換到b地墊上，以此類(lèi)推從起點(diǎn)移到終點(diǎn)，先到者為勝。
(2)游戲名稱(chēng)：我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長(cháng)的鞋子，然后讓家長(cháng)將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長(cháng)穿好，先穿好的為勝利者。
2、中班親子活動(dòng)：
(1)《二人三足》材料準備：4至
8根帶子。游戲玩法：孩子拿著(zhù)帶子從起跑線(xiàn)開(kāi)始，跨過(guò)跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線(xiàn)30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊)，此時(shí)兩人三足走向終點(diǎn)，誰(shuí)最先到達終點(diǎn)誰(shuí)勝。
(2)《運球走》材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。游戲玩法：寶寶和家長(cháng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，家長(cháng)手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點(diǎn)。先到達終點(diǎn)者為勝。游戲規則：家長(cháng)和寶寶不得用手扶乒乓球。
3、大班親子活動(dòng)：
(1)全家總動(dòng)員：
準備：氣球若干
比賽規則：孩子手拿氣球，站在起點(diǎn)做準備，聽(tīng)到口令后，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側身站在終點(diǎn)等孩子)，把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時(shí)間內夾破氣球最多者獲勝。
(2)揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定范圍場(chǎng)地內，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
規則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。
活動(dòng)四：“展風(fēng)采慶六一大型畫(huà)展。
目的：通過(guò)繪畫(huà)展示活動(dòng)，讓孩子體驗成功的樂(lè )趣，提高審美觀(guān);讓家長(cháng)感受到孩子的進(jìn)步體驗到孩子快樂(lè )的幼兒園生活。
參加人員：全體幼兒、家長(cháng)及教師。
時(shí)間：5月31日10：20——10：40。
地點(diǎn)：在幼兒園的操場(chǎng)、走廊、門(mén)廳。
活動(dòng)內容：《暢想未來(lái)》《保護我們的家園》《快樂(lè )的幼兒園》。
活動(dòng)辦法：以大班(東操場(chǎng))、中班(西操場(chǎng))、小班(門(mén)廳)分為三組，分別由各班老師帶隊，進(jìn)行游園參觀(guān)畫(huà)展，老師現場(chǎng)講解作品內容。
活動(dòng)要求：作品的內容要體現時(shí)代特征、校園特色、幼兒特點(diǎn)、力求新穎、顏色鮮艷、富有個(gè)性、畫(huà)面豐富充實(shí)。
活動(dòng)五：幼兒美食分享活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午10：40——11：10
(1)目的：通過(guò)此項活動(dòng)，培養幼兒之間的感情，分享節日的快樂(lè )。
(2)活動(dòng)形式：每位幼兒自帶一定數量的食物(托、小、中班組帶一定數量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等)(大班組帶一定數量的話(huà)梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園準備各種甜點(diǎn)、豆漿等)在幼兒園與其他幼兒分享。
(3)要求：各班幼兒結伴一起參與食物分享活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)幼兒之間要互相照顧，注意衛生和安全。
六一”是孩子們的快樂(lè )節日，也是幼兒園面向社會(huì )和家長(cháng)進(jìn)行自我宣傳、自我展示，擴大影響，提高知名度和美譽(yù)度的重要時(shí)機。我們將充分利用這個(gè)節日，認真準備，組織好各項活動(dòng)，爭取和幼兒一起度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )而有意義的節日。
六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)內容：
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來(lái)幼兒園共同歡度“六一兒童節”。
二、活動(dòng)目標：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動(dòng)手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛生習慣。
2、通過(guò)小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節”的`快樂(lè )，增進(jìn)孩子與父母、長(cháng)輩之間的感情。
3、加強家園、家長(cháng)之間的交流、溝通。
三、活動(dòng)準備：
1、發(fā)“告家長(cháng)書(shū)”，請家長(cháng)準備一個(gè)拿手菜。
2、與個(gè)別廚師家長(cháng)聯(lián)系，作好廚藝表演的準備。
3、教師準備活動(dòng)的場(chǎng)地，各種食品，活動(dòng)后的獎品以及一些使用的工具等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、組織家長(cháng)和幼兒入座。
2、活動(dòng)開(kāi)始：
(1)向家長(cháng)和孩子們簡(jiǎn)單介紹本次“快快樂(lè )樂(lè )過(guò)六一”小班年級組慶六一活動(dòng)的內容及過(guò)程。
(2)邀請廚師家長(cháng)表演廚藝。
(3)分組活動(dòng)：家長(cháng)和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。
小組內容：
1、水果色拉;2、彩色的三名治;3、美味的果汁;4、包餛飩，餃子;
5、搓團圓;6、水果拼盤(pán);7、涼拌菜;8、家長(cháng)的拿手菜。
3、活動(dòng)結束
發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。
六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案14
六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂(lè )和最開(kāi)心的日子，為了讓孩子們在節日里盡情地表演、游戲、充分體驗節日的快樂(lè )，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日。
通過(guò)每班準備兩個(gè)節目匯總以舉行晚會(huì )形式的表演，展示幼兒的風(fēng)采，提高孩子的自信心，讓家長(cháng)開(kāi)心，讓社會(huì )放心。
【活動(dòng)主題和宣傳口號】
1、活動(dòng)主題：自信、健康、快樂(lè )、你我他
2、活動(dòng)口號：“夢(mèng)幻童年、放飛童心”
【活動(dòng)提前準備】
1、全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動(dòng)。
2、、以班級為單位做好參加活動(dòng)的準備工作：
�。�1）家長(cháng)邀約（負責：李紅梅 ）各班教師提前邀請家長(cháng)參與活動(dòng)，并做好準備工作。每個(gè)家庭，要求至少1名家長(cháng)參加活動(dòng)，最好是爸爸媽媽都能來(lái)園參加。
�。�2）節目編排（負責：孫穎 ）：考慮各個(gè)節目的內容及形式等合理安排節目順序，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
�。�3）各班教師和幼兒活動(dòng)當天統一著(zhù)裝——園服，同時(shí)提前準備好本班各項活動(dòng)所需服裝、道具及器材等。在活動(dòng)前一周將所有節目音樂(lè )光碟交齊；
�。�4）安全工作（負責：劉穎 ）：為確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，教師要努力維護現場(chǎng)秩序及安全（提醒要表演的班級提前兩個(gè)節目等待）以及去表演路上幼兒的安全問(wèn)題，讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、難忘的兒童節。保證節目有序的進(jìn)行；安排廚房阿姨在表演活動(dòng)時(shí)幫忙照看幼兒等事宜。
�。�5）節目串聯(lián)詞的編寫(xiě)（負責：陽(yáng)陽(yáng) ）：應開(kāi)動(dòng)腦筋考慮各個(gè)節目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的.話(huà)語(yǔ)讓每個(gè)節目自然的過(guò)渡。
�。�6）聯(lián)系化妝品（負責：孫穎 ）：每班購買(mǎi)一套幼兒化妝品，確保安全無(wú)毒適合幼兒使用，活動(dòng)前各班教師為幼兒畫(huà)好妝，為節目的順利進(jìn)行做好準備；
�。�7）撰寫(xiě)“夢(mèng)幻童年、放飛童心”六一活動(dòng)策劃書(shū)：認真撰寫(xiě)六一慶�；顒�(dòng)策劃書(shū)，做到各個(gè)環(huán)節條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團隊，增加本園的美譽(yù)度。
3、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專(zhuān)門(mén)的人員照相、錄像、調度協(xié)調指揮等�；顒�(dòng)結束后，將整個(gè)活動(dòng)制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。
4、幼兒園邀請家長(cháng)及其家屬到園觀(guān)看演出。
5、活動(dòng)前，全園安排一到兩次次彩排。（時(shí)間：提前7天）
【活動(dòng)內容】
1、時(shí)間：20xx年5月31日下午5點(diǎn)。
2、地點(diǎn)：金色陽(yáng)光幼兒園門(mén)前
【活動(dòng)流程一】
(一)、主持人：致開(kāi)場(chǎng)詞
�。ǘ┱埣议L(cháng)代表發(fā)言，
�。ㄋ模皦�(mèng)幻童年、放飛童心” 20xx年金色陽(yáng)光幼兒園六一節目單
活動(dòng)安排：
1． 5月1日 —— 5月15日 ：各班教師開(kāi)始準備各班的節目。
2． 5月22日 ：歌舞表演活動(dòng)第一次彩排（地點(diǎn)：）。
3． 5月22日 —— 5月26日 ：各興趣班老師準備成果展出。
4． 5月26日 —— 5月30日 ：發(fā)放各宣傳單。
5． 5月27日 ：歌舞表演活動(dòng)第二次彩排。（地點(diǎn)：）
7． 5月31日 ：金色陽(yáng)光幼兒園20xx屆“夢(mèng)幻童年，放飛童年”慶�；顒�(dòng)》正式開(kāi)演。（地點(diǎn)：金色陽(yáng)光幼兒園門(mén)前 ）
8． 6月1日 ：放假一天。
六一兒童節幼兒園活動(dòng)方案15
設計意圖：
春暖花開(kāi)正是遠足踏青的好時(shí)節，孩子們已經(jīng)進(jìn)入了大班的第二學(xué)期，也就是在幼兒園學(xué)習的最后一學(xué)期。為了讓孩子們在幼兒園渡過(guò)的最后時(shí)光里，留下最美好、最善良的回憶，且根據孩子們對小動(dòng)物喜愛(ài)的天性，我們特組織了這次遠足——參觀(guān)動(dòng)物園的活動(dòng)，希望能通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們獲得更多情感、態(tài)度、能力、知識、技能等多方面的綜合發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒的堅強品質(zhì)，能夠克服自身的身體疲倦，堅持參加完整的活動(dòng)。
2、能夠遵守活動(dòng)紀律，學(xué)會(huì )保護自己的基本方法，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、體驗與同伴、老師一起出游的樂(lè )趣。
4、引導、鼓勵幼兒在輕松、愉快的.氛圍中大膽且較為完整地說(shuō)說(shuō)自己的參觀(guān)見(jiàn)聞。
活動(dòng)準備：
1、事先聯(lián)系好相關(guān)單位。
2、幼兒對常見(jiàn)的動(dòng)物有基本的了解。
3、幼兒事先對遠足活動(dòng)有相關(guān)準備。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒整理好自己的相關(guān)物品，乘坐專(zhuān)車(chē)前往活動(dòng)目的地——xx市動(dòng)物園。
2、在乘車(chē)的過(guò)程中，向幼兒再次強調參觀(guān)的相關(guān)注意事項：聽(tīng)老師的口令;跟緊老師和同伴;不離隊、不掉隊;注意安全等。
3、到達目的地，組織幼兒排好隊進(jìn)行參觀(guān)活動(dòng)，在參觀(guān)活動(dòng)的過(guò)程中，可向幼兒介紹看到的動(dòng)物的相關(guān)知識和資料，也可請個(gè)別幼兒充當“小導游”，提高幼兒對參觀(guān)活動(dòng)的興趣。
4、中途可組織幼兒進(jìn)行休息、如廁等。
5、繼續進(jìn)行參觀(guān)活動(dòng)，鼓勵幼兒堅持參觀(guān)完整個(gè)活動(dòng)。
6、組織幼兒乘車(chē)回院。(上車(chē)后一定要清點(diǎn)幼兒人數，確定幼兒全數安全上車(chē))
7、回園后，請幼兒交流討論自己的參觀(guān)感受。
延伸活動(dòng)：
讓幼兒用繪畫(huà)的形式畫(huà)出自己參觀(guān)動(dòng)物園的活動(dòng)過(guò)程。
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