教師節班會(huì )主持詞
主持詞沒(méi)有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。在現今人們越來(lái)越重視活動(dòng)氛圍的社會(huì )，越來(lái)越多的場(chǎng)合都需要用到主持人，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編為大家整理的教師節班會(huì )主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節班會(huì )主持詞 篇1
甲：老師年復一年，日復一日，傳遞著(zhù)人類(lèi)文明的成果；造就著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁。
甲：不可否認，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應當借此機會(huì )給我們的老師提前過(guò)上一個(gè)最最快樂(lè )的教師節。
齊：現在，x班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實(shí)現的，是靠老師關(guān)心和鼓勵。
乙：下面我們請副班長(cháng)為大家致詞。
乙：表演好了
乙：下面有請正班長(cháng)上臺演講
乙：掌聲過(guò)后
甲：下面有我隨機選一位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑蠋熯@個(gè)高尚職業(yè)的看法。
甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應該是相當的好，只是缺乏勇氣而已，希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)。
甲：那么我就有請誰(shuí)誰(shuí)上臺。
乙：現在有請老師上臺演講。
老師：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現自己的人生價(jià)值和理想。（嚴肅）
老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的`發(fā)展，實(shí)現遠大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻的。
老師：……
乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~
�。ńY語(yǔ)）
齊：歡樂(lè )時(shí)光過(guò)得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康�？可侠硐氲闹袑W(xué)。
甲：教師節活動(dòng)到此結束。謝謝大家。
教師節班會(huì )主持詞 篇2
中隊會(huì )流程：
中隊長(cháng)：三（1）中隊《感恩老師》主題隊會(huì )準備開(kāi)始。各小隊開(kāi)始整隊報告。
各小隊報告：報告中隊長(cháng)，第х小隊隊長(cháng)以下х人，實(shí)到х人，報告完畢�！保▓蟾鏁r(shí)要敬隊禮）中隊長(cháng)說(shuō)：“接受你的報告！”（小隊長(cháng)回原位，全小隊稍息）
中隊長(cháng)向輔導員報告：“報告輔導員，本中隊х人，實(shí)到х人，我們以《感恩老師》為主題的中隊會(huì )準備完畢，請輔導員參加我們的隊會(huì )�！�
中隊輔導員說(shuō)：“接受你的報告，隊會(huì )前你們做了很多準備工作，受到了很好的教育，希望你們開(kāi)好隊會(huì )�！敝嘘犻L(cháng)：“是！”（中隊長(cháng)回原位，全中隊稍息）
中隊長(cháng)：全體立正。出旗??敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場(chǎng)）中隊長(cháng)：唱隊歌。（伴奏或錄音伴奏，隊歌要唱完整）
中隊長(cháng)向全體隊員宣布：“《感恩老師》主題中隊會(huì )現在開(kāi)始！”
活動(dòng)過(guò)程：
a：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。
b：第二十八個(gè)教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的小學(xué)生活，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的進(jìn)入了小學(xué)三年了。
c：難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！在這歡樂(lè )的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師——（齊）：祝福他們節日快樂(lè )，身體健康！
d：同學(xué)們，你們知道老師有哪些美稱(chēng)嗎？
a：根據ppt介紹。
b：從古到今，都有許多尊敬老師的故事，下面讓我們來(lái)一起分享一下。
�。ㄋ膫�(gè)同學(xué)每人講一個(gè)故事，根據ppt講。）
c：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。
b：從您的身上，我們知道了什么是蠟燭，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美?
c：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對您說(shuō)。下面，我們暢所欲言，說(shuō)出自己心里的`感激和祝福吧。（同學(xué)送上祝福，四人小組送上祝福語(yǔ)、詩(shī)句。同時(shí)送上鮮花、賀卡、小禮品等。）
d：謝謝同學(xué)們。在音樂(lè )課上，我們?yōu)槔蠋焸儨蕚淞艘环荻Y物，現在讓我們站起來(lái)，一起為老師高歌一曲。
a：是老師，引著(zhù)我們求知的目光；是老師，讓知識的清泉丁冬作響。老師��！我怎能把您忘懷！現在，有請我們的中隊輔導員區老師發(fā)言。
b：謝謝區老師。桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻給我們敬愛(ài)的老師。老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康！
c：今天，在您的節日里，我們真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
d：現在，讓我們在歌聲中結束本次中隊會(huì )。（齊唱《每當我走過(guò)老師的窗前》）
中隊長(cháng)：現在請輔導員區老師帶領(lǐng)我們呼號，全體起立。
中隊輔導員站隊旗下領(lǐng)呼：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準備著(zhù)！”
中隊長(cháng)：退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場(chǎng)）
中隊長(cháng)：三（1）中隊《感恩老師》中隊活動(dòng)到此結束。謝謝大家的參與。
教師節班會(huì )主持詞 篇3
錦：Ladies and鄉親們
蔡：男的們女的們
合：“敬師長(cháng)、聚中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始
蔡：下面請聽(tīng)王弘同學(xué)的講話(huà)。
錦：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
蔡：請聽(tīng)由張李華和蘇詩(shī)憶同學(xué)帶來(lái)的祝福語(yǔ)錄。
錦：你作弊過(guò)嗎？
蔡：怎么可能！我可是標準的好學(xué)生啊。
錦：好吧……下面請看由沈旭東、許智超等同學(xué)帶來(lái)的小品《作弊記》。
錦：同學(xué)們，如果說(shuō)到我們班唱歌最甜美的`女生，你們會(huì )想到誰(shuí)？（互動(dòng)）
蔡：今天，她要為我們帶來(lái)一首淡淡的情歌《雨愛(ài)》。
錦：金秋時(shí)光佳節多，教師節后我們又迎來(lái)了一年一度的中秋節。中秋節，中國傳統節日，為每年農歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱(chēng)為仲秋，因此民間稱(chēng)為中秋，又稱(chēng)秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿(mǎn)圓，象征團圓，又稱(chēng)為團圓節。
蔡：“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的一大象征，慢慢的，月餅也就成為了節日的必備禮品。
錦：接下來(lái)請欣賞方奕凱、張嘉琪等男生帶來(lái)的扇子舞《青花瓷》。
蔡：演奏，華銀文、丁夢(mèng)圓，四手聯(lián)彈。
錦：窗外的雨滴一滴滴累積，屋內的濕氣像儲存愛(ài)你的記憶。真希望雨能下不停，雨愛(ài)的秘密能一直延續，我相信我將會(huì )看到彩虹的美麗。
蔡：很美的歌詞啊。我發(fā)現我們班有很多同學(xué)喜歡東方神起啊。
錦：嗯，就請韓佳、錢(qián)瑩雯和袁帶來(lái)東方神起的《咒文》。
蔡：“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是中國獨有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節特色活動(dòng)。每逢農歷正月十五，各家各戶(hù)都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。
錦：猜字謎，猜對的同學(xué)可以到前面來(lái)拿月餅，巧克力。
1、字謎：皇帝新衣――襲
2、字謎：一流水準――淮
3、字謎：石達開(kāi)――研
4、字謎：拱豬入門(mén)――閡
5、字謎：格外大方――回
6、字謎：走出深閨人結識――佳
7、字謎：一千零一夜――殲
8、字謎：七十二小時(shí)――晶
9、字謎：床前明月光――曠
10、字謎：需要一半，留下一半――雷
11、字謎：一口咬住多半截――名
12、字謎：一月一日非今天――明
13、字謎：要一半，扔一半――奶
14、字謎：綜合門(mén)市――鬧
15、字謎：不是冤家也碰頭――硼
16、字謎：上氣接下氣――乞
17、字謎：四方來(lái)合作，貢獻大一點(diǎn)――器
18、字謎：貪前稍變就成窮――貧
19、字謎：半布春秋――秦
20、字謎：銀川――泉
21、字謎：一來(lái)再來(lái)――冉
22、字謎：守門(mén)員――閃
23、字謎：有人偷車(chē)――輸
24、字謎：4個(gè)人搬個(gè)木頭，猜一個(gè)字答案是：杰
25、字謎：半青半紫――素
26、字謎：自己――體
27、字謎：秀才翹尾巴――禿
28、字謎：重點(diǎn)支援大西北――頭
29、字謎：身殘心不殘。――息
30、字謎：十八乘六――校
31、字謎：一勾心月伴三星――心
32、字謎：一撇一豎一點(diǎn)――壓
33、字謎：八字頭――學(xué)
34、字謎：千里挑一，百里挑一――伯
�。ㄒ蝗酥v一條）
蔡：知道嗎？我們班有一個(gè)很好聽(tīng)的名字。
錦：是什么？
蔡：number one family。
錦：就是我起的！
蔡：噢？你是為什么會(huì )想到這個(gè)名字呢？
錦：我希望我們作為一班能夠事事做到NO.1。那么已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周多了，同學(xué)們對于新學(xué)期有什么目標，有什么想法。（交流）
蔡：請同學(xué)們將新學(xué)期的目標理想寫(xiě)下來(lái)，組成一個(gè)心愿墻。
�。▽�(xiě)完后放在下課貼，班長(cháng)總結）
錦：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜，不要錯失了大自然的慷慨饋贈。
蔡：讓我們相聚于滿(mǎn)輪圓月之下，共琥珀美酒，同享天倫之樂(lè )，互道珍重美滿(mǎn)，愿年年得見(jiàn)中秋明月。
合：高一（1）班“敬師長(cháng)，聚中秋”主題班會(huì )到此結束。
教師節班會(huì )主持詞 篇4
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：“謝謝您，老師”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠的、無(wú)私的。無(wú)論現在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì )時(shí)刻想著(zhù)您。
請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》。
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽(tīng)歌曲《每當我輕輕走過(guò)您窗前》！
主持乙：是��！老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句 正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞 和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導我們學(xué)習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的'生活，對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥！請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》
主持甲：教師 的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持乙：正因為如此，他們贏(yíng)得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）
主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養的具體表現。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) 平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達我們對老師的敬愛(ài)之情吧！請聽(tīng)歌曲《愛(ài)的奉獻》
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認真，老師就會(huì )更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè )教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻。
主持乙：作為xx中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng )美好的明天。
全體學(xué)生：謝謝您，老師！
班主任發(fā)言：現在，我的心情非常激動(dòng)�？戳四銈兊墓澞�，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng )造更美好的明天！
主持合：主題班會(huì )“謝謝您，老師”到此結束。
教師節班會(huì )主持詞 篇5
男、女：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。在這歡樂(lè )的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂(lè )，心想事成。
男：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝教師節，請把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，獻給我們光榮的.人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會(huì )的第一位同學(xué)，為教師獻禮!
女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對您說(shuō)，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!現在，讓代表我們，向老師說(shuō)出我們的心聲。
男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發(fā)向上。有請上臺。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續乘風(fēng)破浪、揚帆遠航。
男：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光。
教師節班會(huì )主持詞 篇6
鄭：在蕩漾著(zhù)秋韻的日子里，我們高興的迎來(lái)了教師節。
張：作為學(xué)生，我們都喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅飽滿(mǎn)了果實(shí)，更有學(xué)生對老師最深的祝福。
鄭：此時(shí)，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節日快樂(lè )！
張：我們希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平老師臉上的皺紋，擦去老師雙鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒！
張：現在我宣布，高xx班班會(huì )“新學(xué)期，我承諾，我行動(dòng)，慶教師節活動(dòng)”正式開(kāi)始！
鄭：微風(fēng)拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。
張：尊敬的老師，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發(fā)向上。
鄭：親愛(ài)的同學(xué)，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續——
合：乘風(fēng)破浪、揚帆遠航
張：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；是您，領(lǐng)著(zhù)我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話(huà)語(yǔ)，仿佛還在我耳畔回蕩燕：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的`注視下開(kāi)始閃光
鄭：您吸引著(zhù)我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘！但可誰(shuí)知歷年來(lái)差不多被遺忘《教師節的由來(lái)》吶？
張：下面由我來(lái)給大家講讀《教師節的由來(lái)》！
鄭：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
張：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
鄭：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
張：在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開(kāi)啟著(zhù)下一代人的心靈。
鄭：無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(cháng)過(guò)程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著(zhù)教師的心血和汗水�！耙蝗諡閹�，終身為父”。在我們國家，教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。
張：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔
鄭：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現了人類(lèi)最崇高的精神——為人類(lèi)進(jìn)步而無(wú)私地奉獻
在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對您說(shuō)。
張：我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：
合：老師，您辛苦了！
鄭：下面有請xx的詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了！》
張：誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰(shuí)給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果？誰(shuí)用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往？是您——老師，長(cháng)大后我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點(diǎn)燃照亮。
鄭：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對祖國的愛(ài)，才能回報您辛勤的付出和教誨！
張：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱！
全班同學(xué)一起來(lái)唱《感恩的心》！
張：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
鄭：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師。
張：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
鄭：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
張：忘不了您和風(fēng)細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
鄭：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
張：老師，請允許我們代表全班同學(xué)向您獻上最誠摯的感謝（張杯鄭熊）
四人演唱光陰的故事
鄭：因為您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì )有桃李的絢麗。
張：因為您一番耕耘的辛勞，才會(huì )有稻麥的金黃。
鄭：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。
張：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
鄭：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
張：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)——
合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章！
鄭：現在，我宣布高xx班班會(huì )“新學(xué)期，我承諾，我行動(dòng)，慶教師節活動(dòng)”到此結束！
教師節班會(huì )主持詞 篇7
�。ê希杭蟾街行W(xué)部，五年二班班會(huì )現在開(kāi)始。｛停頓一會(huì )兒｝
一、
�。祝河质且荒昵镲L(fēng)送爽；
�。ㄒ遥河质且荒杲鹁站`放；
�。祝河质且荒甑す痫h香；
�。ㄒ遥河质且荒曦S收在望，
�。祝航裉�，我們迎來(lái)了第27個(gè)教師節，借此機會(huì )，我們向敬愛(ài)的老師，表示
熱烈的節日祝賀！
�。ㄒ遥合蛩械睦蠋熤乱猿绺叩木匆�！讓我們真誠的說(shuō)一聲：
�。ê希骸袄蠋�，您辛苦了！”｛鞠躬｝
�。祝菏紫日埓蠹矣^(guān)看幻燈片。
二、
�。祝豪蠋�，您是春蠶，編織著(zhù)春天的希望；
�。ㄒ遥豪蠋�，您是紅燭，照亮了孩子的心房。
�。祝喝咧v臺，鋪設了多少坦途，
�。ㄒ遥阂恢Ы瘫�，成就多少棟梁。下面請欣賞詩(shī)朗誦《老師，您不平凡》，表演者：xxx、xxx、xxx
三、
�。祝豪蠋熓翘�(yáng)，照耀我們茁壯成長(cháng)，
�。ㄒ遥豪蠋熓怯曷�，滋潤我們知識的瓊漿，
�。祝好慨斘覀冇龅嚼щy和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞，（乙）：每當我們走過(guò)老師的窗前，我們總能感悟到無(wú)窮的精神力量。（甲）：無(wú)論是風(fēng)雨迷霧還是陽(yáng)光路上，總有老師在我的身旁，
�。ㄒ遥合旅嬲埿蕾p口風(fēng)琴表演《每當我走過(guò)老師窗前》，表演者：xxx、xxx、xxx
四、｛三句半表演，不用報幕，四人走上臺正常表演｝
五、
典雅的`演奏，優(yōu)美的旋律，接下來(lái)讓我們欣賞同學(xué)們的器樂(lè )表演。
六、
�。祝河瞬�，苦口婆心似慈母；授知識，千絲萬(wàn)縷如春蠶。
�。ㄒ遥阂恢Ψ酃P，積淀千秋智慧；三尺講臺，寄托萬(wàn)世文明。
�。祝鹤屛覀冇悯r花和卡片，來(lái)表達對老師的祝福�。r花環(huán)節｝
七、
�。祝豪蠋煘槲覀兊某砷L(cháng)，不知付出了多少辛勞。
�。ㄒ遥豪蠋煂ξ覀兊膿釔�(ài)，我們永遠不會(huì )忘記。
�。祝杭蟾街行W(xué)部，教師節主題班會(huì )，到此結束！
�。ㄒ遥鹤詈�，祝老師節日快樂(lè )！
教師節班會(huì )主持詞 篇8
男、女：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。在這歡樂(lè )的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂(lè )，心想事成。
男：九月的`陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝教師節，請把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會(huì )的第一位同學(xué)xX，為教師獻禮!
女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對您說(shuō)，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的`崇敬!現在，讓xX代表我們，向老師說(shuō)出我們的心聲。
男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發(fā)向上。有請xx上臺。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續乘風(fēng)破浪、揚帆遠航。
男：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光。
合：感謝您沒(méi)使學(xué)習變成勞作而成為一種歡樂(lè );感謝您讓我明白自身的價(jià)值;感謝您幫助我發(fā)現了自己的專(zhuān)長(cháng)。在此，我們真摯的感謝您，敬愛(ài)的老師。
教師節班會(huì )主持詞 篇9
�。R）：老師們，同學(xué)們：大家好！三年級四班的主題班會(huì )現在正式開(kāi)始�。ù蠹夜恼疲�
�。ㄅ簞⒁阆�，知道明天是什么日子嗎？
�。校寒斎恢�！明天就是第二十九個(gè)教師節了。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節。
�。ㄅ和瑢W(xué)們在這兩年里，我們從懵懂少年成長(cháng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開(kāi)��？（等待同學(xué)們的回應）
�。校菏前�！在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：（全班同學(xué)一起）節日快樂(lè )，身體健康！
�。ㄅ和甑慕處煿澰蹅兛偸怯冒謰尳o的零用錢(qián)購買(mǎi)一些小禮物送給老師，可是我總覺(jué)得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意！
�。校喝蜗懔�，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過(guò)我們自己努力，真正代表我們心意的禮物！
�。ㄅ号�，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
�。校涸蹅內嗤瑢W(xué)一起給老師做一份，在新的學(xué)期里專(zhuān)心聽(tīng)講、認真完成作業(yè)、遵守紀律、關(guān)心集體！讓這份作為教師節的禮物。
�。ㄅ和瑢W(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣��？（等待同學(xué)們的反應）
�。R）：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的吧！
�。ㄅ何倚家幌潞炗啎�(shū)的秩序：首先以每個(gè)小組長(cháng)舉手的.先后，確定每個(gè)小組上臺來(lái)簽訂書(shū)的順序；其次每個(gè)組一起簽訂書(shū)后，由組長(cháng)帶領(lǐng)一起讀一遍的內容，當做的時(shí)候請大家把右手放到我們的心臟的位置。（主持人做一下這個(gè)動(dòng)作）
�。校哼�有如果小組內有同學(xué)不想簽訂書(shū)的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一起為他打氣，爭取小組成員一起上臺來(lái)簽訂！大家說(shuō)好不好？（等待同學(xué)的回應）
�。ㄅ汉玫�，現在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間，時(shí)間到后我會(huì )宣布開(kāi)始！討論的時(shí)候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課。
5分鐘后，
�。ㄅ汉玫�，大家請安靜，時(shí)間到！當上來(lái)簽名字時(shí)，請按順序排好隊，帶好自己的水彩筆，統一由我的右手邊上臺，從左手邊下臺。我宣布開(kāi)始！兩個(gè)主持人一起商定好上臺的秩序。并宣布上臺順序。每個(gè)小組完，下臺時(shí)，由家長(cháng)代表給貼個(gè)鼓勵的小粘貼。簽訂完后，由主持人將書(shū)交給班主任。并邀請班主任和其他老師講話(huà)。
結束語(yǔ)：
�。R）：同學(xué)們，希望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì )圓滿(mǎn)結束�。ù蠹夜恼疲�
教師節班會(huì )主持詞 篇10
甲：老師年復一年，日復一日，傳遞著(zhù)人類(lèi)文明的成果；造就著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁。
甲：不可否認，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應當借此機會(huì )給我們的老師提前過(guò)上一個(gè)最最快樂(lè )的教師節。
齊：現在，xx班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ㄕ坡曔^(guò)后）
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實(shí)現的，是靠老師關(guān)心和鼓勵。
乙：下面我們請副班長(cháng)為大家致詞。
乙：表演好了（就自我發(fā)揮）
乙：下面有請正班長(cháng)上臺演講
乙：掌聲過(guò)后
甲：下面有我隨機選一位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑蠋熯@個(gè)高尚職業(yè)的看法。
甲：哎~~我看還是算了，我想xx同學(xué)的文采應該是相當的好，只是缺乏勇氣而已，希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)。
甲：那么我就有請xx上臺。
乙：現在有請xx老師上臺演講。
老師：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習、吸收新的'知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現自己的人生價(jià)值和理想。（嚴肅）
老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實(shí)現遠大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻的。
乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲！
�。ńY語(yǔ)）
齊：歡樂(lè )時(shí)光過(guò)得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康�？可侠硐氲闹袑W(xué)。
甲：教師節活動(dòng)到此結束。謝謝大家。
教師節班會(huì )主持詞 篇11
在《老師，我愛(ài)你》的音樂(lè )中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第xx個(gè)教師節”《老師，我愛(ài)你》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
主持人1：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來(lái)參加我班主題班會(huì )的老師們！
主持人2：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。
主持人3：第32個(gè)教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)。此時(shí)此刻，我們心潮澎拜，
主持人4：在這歡樂(lè )的時(shí)刻，請讓我們一起祝福：
�。�4個(gè)主持合）：
祝福在座的老師、祝福天下的老師，祝福你們節日快樂(lè )，身體健康，心想事成。
主持1：有一種人，他們恩比天高，節如青竹，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jì)？
主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰(shuí)這么默默奉獻？
2個(gè)主持合：他們，就是老師！
主持3：老師，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè)；老師，學(xué)生步入知識禮堂的引路人；老師，人類(lèi)靈魂的工程師。
主持4：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會(huì )培養出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭，愿為春蠶。
2個(gè)主持合：三寸粉筆，三尺講臺心系國家；一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。
主持1：
今天，在這教師自己的節日里，我們初一(33)班全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師們獻上這一節特別的慶祝教師節主題班會(huì )。
主持人2：同學(xué)們，你們知道教師節的來(lái)歷嗎？（讀PPT）
主持人3：讓我們一起來(lái)了解幾個(gè)名人尊師的小故事。（主持人、4、1分別讀程門(mén)立雪、子貢以太陽(yáng)、月亮喻孔子、毛主席尊師重教。）
主持人2：接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲請出 xx四位同學(xué)為教師節獻詩(shī)一首。（音樂(lè )起）
主持人3：同學(xué)們，為了感謝老師奉獻給我們的愛(ài)，我們雖然沒(méi)有什么貴重禮物送給老師，但今天，我們用深深的一鞠躬代表我們莘莘學(xué)子對老師們的感恩之情。全體起立，鞠躬！
借此機會(huì )，大家有什么話(huà)要向老師傾吐、向老師訴說(shuō)！讓我們暢所欲言吧！
主持人1：九月，金色的季節，九月，溫馨的季節
主持人2：九月，鮮花盛開(kāi)的季節，九月，天真爛漫的季節
主持人3：我們感謝，感謝“教師節”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的'驕傲與尊嚴！
主持人4：我們激動(dòng)，激動(dòng)“教師節”她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對老師的愛(ài)！
主持人1：在我們每天的生活中，接觸最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？下面請大家踴躍發(fā)言，說(shuō)說(shuō)你眼中的老師。
主持人2：通過(guò)大家細微的觀(guān)察，大家不難發(fā)現，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(cháng)，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，夜以繼日地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè )章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
下面請聽(tīng)歌曲《每當我走到老師的窗前》（播放歌曲，同學(xué)在下面一起唱）
主持人3：聽(tīng)完這首歌，請大家認真思考一下：我們應該怎樣尊重老師的勞動(dòng)呢？在老師精心準備的課堂上，我們應該怎么學(xué)？我們應該如何對待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè)？（同學(xué)們自由發(fā)言）
主持人4：（讀PPT）尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：
作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師；
見(jiàn)面微笑著(zhù)問(wèn)聲好，讓老師疲憊頓消，這就是尊師；
課堂安靜，積極回答，讓老師開(kāi)心上課，這就是尊師；
積極參加校內外比賽，努力奮斗，爭取佳績(jì)，這就是尊師；
孝敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)幼小，愛(ài)做好事，這就是尊師；
保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿(mǎn)意足，這就是尊師；
熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決抵制不良書(shū)籍影像，這也是尊師；
……
(合)感恩在心，報恩在行！
主持人1：老師對我們的要求并不高，最大的要求是在培養我們健全人格的前提下，不斷提高我們的學(xué)習成績(jì)，讓大家都能考上一所理想的學(xué)校，為以后的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
主持人2：同學(xué)們，那我們應該怎么做呢？假如我們能夠做到這三個(gè)詞：團結、穩定、向上，相信一定不會(huì )辜負老師的期望！
團結：只有大家齊心協(xié)力，才能營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
穩定：只有腳踏實(shí)地，才能更上一層樓。
向上：要時(shí)時(shí)刻刻保持一顆進(jìn)取心。
�。ㄎ猜暎�
主持人3：師恩是一首唱不完的歌；老師是一篇寫(xiě)不完的詩(shī)。我們在老師關(guān)愛(ài)的天空下健康地成長(cháng)，可是啊，我們卻無(wú)法為敬愛(ài)的老師們做些什么，因為做的一切都無(wú)法表達我們對老師深深的愛(ài)。
主持人4：同學(xué)們，讓我們一起獻詩(shī)一首：（全體起立）
感念師恩
父母生我，給我生命；
老師教我，長(cháng)我慧命。
使我由蒙昧見(jiàn)到光明，
使我由無(wú)知變?yōu)橛兄?/p>
使我由愚癡啟發(fā)智慧，
使我由無(wú)能成為才能。
老鼠只會(huì )永遠在地上打洞，
因為他們沒(méi)有老師；
小鳥(niǎo)只會(huì )永遠在樹(shù)上做窩，
因為他們沒(méi)有老師。
老師是我們文化的傳人，
老師是我們慧命的保姆。
因為有老師，
人類(lèi)文化才有進(jìn)展；
因為有老師，
人類(lèi)前途才有光明；
因為有老師，
人性尊嚴才能建立；
因為有老師，
人性光明才得發(fā)揚。
因此，發(fā)愿：
永遠真心地尊敬老師！
永遠真心地感激老師！
主持人1：最后，讓我們一起對老師們說(shuō)一聲：
(合)：老師，您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！
教師節班會(huì )主持詞 篇12
玉：九月的陽(yáng)光格外燦爛，競：九月的天空分外明媚，書(shū)：又是丹桂飄香的季節，睿：又是天高云淡的秋季。
玉：教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)，競：教師——人類(lèi)靈魂的工程師，書(shū)：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，齊：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著(zhù)一代又一代人的心靈。
玉：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝愿老師們節日快樂(lè )，幸福安康。xx班“老師，謝謝您”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
玉：在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，教師擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(cháng)過(guò)程中，都受到過(guò)教師的教誨與啟迪，都凝結著(zhù)教師的心血和汗水。
競：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；是您，領(lǐng)著(zhù)我們看到了天有多高，地有多遠……您親切的話(huà)語(yǔ)，永遠在我耳畔回蕩。
書(shū)：是您，把我引入知識的`殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。當我們從您的手中接過(guò)接力棒，我們的生命在您的注視下開(kāi)始閃光。
睿：老師，您辛苦了！讓這一張張卡片帶去我們誠摯的問(wèn)候。
玉：一張張賀卡代表了我們對您的濃濃謝意和深深祝福！祝您節日快樂(lè )！祝您健康幸福！接下來(lái)，請欣賞xx的詩(shī)朗誦《老師，您好！》掌聲歡迎！
竟：唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行。下面請欣賞xx帶來(lái)的小品《師生之間》。
書(shū)：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！老師，在您的節日里，讓我們?yōu)槟璩�！請欣賞xx帶來(lái)的歌曲《園丁與森林》和xx同學(xué)帶來(lái)的歌曲《茉莉花》。
睿：聽(tīng)完優(yōu)美悅耳的歌曲，讓我們一起步入變化萬(wàn)千的魔法世界，請欣賞魔術(shù)達人xx同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。
玉：魔術(shù)表演已經(jīng)結束，你們是不是還意猶未盡��！讓我們一起期待他們下一次的表演吧！接下來(lái)，由xx為我們帶來(lái)聲情并茂的詩(shī)朗誦《感謝您，老師》。
競：你們看，我們的xx迫不及待的想送上他們精心準備的小品，大家掌聲歡迎！
睿：看完小品讓我們再來(lái)欣賞xx帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》。
書(shū)：欣賞了這么多精彩的節目，在這個(gè)特別值得紀念的日子里，同學(xué)們，你們是不是有很多話(huà)要對老師說(shuō)��？
睿：九月，屬于老師。老師，屬于九月。
玉：您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱！
競：您像辛勤的園丁，培育我們成長(cháng)！
書(shū)：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師？
玉：我們只有更加努力地學(xué)習，愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人，才能回報您的辛勤付出和教誨！
競：師恩永不忘。老師，謝謝您！
教師節班會(huì )主持詞 篇13
主持人：大家下午好！今天是一個(gè)特別的日子，是向我們初中教師致以崇高敬意的日子。在這個(gè)特別的教師節，我們?yōu)榱思o念這一天，特意準備了一場(chǎng)以“教師，點(diǎn)亮未來(lái)”為主題的班會(huì )。在這里，我們將一起回顧教師奉獻的精神和追求卓越的品質(zhì)，同時(shí)也要思考我們作為學(xué)生應該如何回報老師的辛勤付出。
首先，我們來(lái)看一段小視頻。這是一位教師辛勤工作的場(chǎng)景，無(wú)論是下課后批改作業(yè)、備課研討還是為學(xué)生披上單薄的外套，身上都洋溢著(zhù)無(wú)私的愛(ài)。這個(gè)視頻將觸動(dòng)我們的心靈，讓我們深刻認識到作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心對待老師。
接下來(lái)，我們邀請一位學(xué)生代表上臺發(fā)言。請張同學(xué)上臺。
張同學(xué)：親愛(ài)的老師們，下午好！我是9班的張同學(xué)。在這個(gè)特別的日子里，我要代表全班同學(xué)向各位教師們表示最真摯的'敬意和感謝。沒(méi)有您們的辛勤工作和無(wú)私奉獻，我們將無(wú)法成長(cháng)為優(yōu)秀的人才。您們不僅傳授了我們知識，更教會(huì )了我們如何做人，如何思考，如何尋找我們的夢(mèng)想。在學(xué)習和生活中，您們不厭其煩地指導我們，耐心地解答我們的問(wèn)題，讓我們在您們的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)。所以我們深深地感到自己是幸福的，能夠擁有這樣優(yōu)秀的老師團隊。感謝您們！
主持人：非常感謝張同學(xué)的發(fā)言。正如張同學(xué)所說(shuō)，我們應該懷著(zhù)感恩的心對待老師，感激他們無(wú)私的付出。但是，僅僅說(shuō)感謝是遠遠不夠的，我們應該用行動(dòng)來(lái)回報老師。那么，接下來(lái)我們就來(lái)談?wù)勅绾位貓罄蠋煹呐透冻觥?/p>
首先，我們要努力學(xué)習，做到對得起老師的辛苦。老師們不僅要上課講解知識，還要備課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)等等，這需要花費大量的時(shí)間和精力。作為學(xué)生，我們要珍惜老師為我們創(chuàng )造的學(xué)習空間，專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)思考問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)告訴老師，他們的付出沒(méi)有白費。
其次，我們要主動(dòng)參與到班級活動(dòng)中。老師們經(jīng)常為我們組織形式各樣的班級活動(dòng)，這不僅是為了讓我們鍛煉自己的能力，還希望我們能夠團結互助，共同進(jìn)步。所以，我們要積極參與班級活動(dòng)，發(fā)揚團隊精神，體現集體力量，為班級爭光，為老師增加一份驕傲。
最后，我們要用自己的成績(jì)和行為來(lái)向老師證明自己的成長(cháng)。老師們以我們的進(jìn)步為榮，希望我們能夠在學(xué)習上有所突破，成為有用的人才。所以，我們要努力學(xué)習，提高自己的綜合素質(zhì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師的辛勤執教。
主持人：在這樣一個(gè)特別的日子里，讓我們對初中教師們致以最崇高的敬意和感謝！同時(shí)，讓我們懷著(zhù)感恩的心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報老師的辛勤付出。讓我們用我們的努力和成績(jì)去點(diǎn)亮老師們?yōu)槲覀儙?lái)的陽(yáng)光，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)！
最后，讓我們用熱烈的掌聲來(lái)向所有的教師們致以節日的祝福！謝謝大家！
教師節班會(huì )主持詞 篇14
男：伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光。
女：帶著(zhù)甜蜜的微笑。
合：我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。
男：九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。
女：我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。
男：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
合：九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。
女：九月的樂(lè )章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的'獻禮吧，我親愛(ài)的老師！
男：親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛(ài)可敬的老師呢？你們能否最關(guān)懷的，最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給老師一個(gè)貼心的祝福呢？讓我們現在就行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧�。ǜ髋砰_(kāi)火車(chē)說(shuō)）。
女：我們每個(gè)人都表達了自己內心深處的一份祝福，讓老師也感到無(wú)比的欣慰。我們都說(shuō)每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生，我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。下面我們就來(lái)做一個(gè)小游戲，叫做“心有靈犀”。
男：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
你有沒(méi)有發(fā)現在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導讓你難以忘記和大家分享一下吧�。ê痛笳埲齻�(gè)同學(xué)）
女：下面讓我們再做一個(gè)小游戲，叫做“給你一句話(huà)”。
男：老師，一個(gè)平凡而又偉大的名字，有多少的詩(shī)篇都用來(lái)贊美老師，下面我們歡迎——同學(xué)來(lái)為我們詩(shī)詞朗誦。
女：雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(cháng)，但是我們對老師永遠有著(zhù)一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，為我們講話(huà)。
男：感謝郭老師，也感謝教過(guò)我們的所有老師，你們所付出的汗水我們永遠也不會(huì )忘記。
合：讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，對老師說(shuō)聲：
“老師，您辛苦了！”
女：今天的主題班會(huì )到此結束。
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