師恩難忘作文

師恩難忘作文15篇[經(jīng)典]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的師恩難忘作文，希望對大家有所幫助。

師恩難忘作文1

　　鳥(niǎo)兒因為有了藍天的呵護而快樂(lè )的飛翔，花兒因為有了陽(yáng)光的呵護而盡情的綻放，小樹(shù)因為有了雨露的呵護而自由的生長(cháng)，我們因為有了您的呵護才能幸福地成長(cháng)。

　　作為一名人民教師，您別無(wú)所求，只想把知識傳授給可愛(ài)的.學(xué)生，您別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到您心愛(ài)的事業(yè)當中。您懷著(zhù)對國家，對人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生最亮麗的步伐!

　　教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，我們就是你可愛(ài)的孩子。您把知識傳授給了我們，才能使我們在知識的海洋里遨游，是您教給了我們怎樣做人。你是辛勤的園丁，盼望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園，盼望著(zhù)桃李芬芳!

　　從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間;感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì )我們的那些道理，日子如水、花開(kāi)花落，我們一樣會(huì )珍惜。贊許無(wú)法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。

　　小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。就是這樣，一年如一日，您卻無(wú)怨無(wú)悔，甘心為我們付出心血!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就是這樣無(wú)私無(wú)悔，您就是這樣燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人。老師，您辛苦了!

師恩難忘作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當我聽(tīng)到一句句贊美老師的詩(shī)句，我就會(huì )想到我的啟蒙老師—符老師。

　　符老師個(gè)子不高，一對彎月似的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，透出一股嚴肅的光芒，符老師對我們的學(xué)習非常嚴厲，但嚴厲之中也夾雜著(zhù)一些溫和。平時(shí)，符老師一直是笑容滿(mǎn)面。

　　記得有一次，我發(fā)燒了，只覺(jué)得沒(méi)有精神，全身無(wú)力，世界好像在飛快的旋轉，我很吃力的用手支撐著(zhù)這顆暈乎乎的腦袋。但沒(méi)過(guò)多久，老師還是發(fā)現了我的異常，便急忙走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“陳昱嘉，你怎么了？”我無(wú)力地說(shuō)：“我好像發(fā)燒了�！崩蠋熒斐鍪�，輕輕摸了摸我的額頭，“啊呀！好燙，應該是發(fā)燒了�！崩蠋熣f(shuō)完，就飛快跑回辦公室，取來(lái)一根溫度計，小心翼翼地放入我的舌頭下。過(guò)了一會(huì )兒，老師將溫度計取出來(lái)一看，已經(jīng)有38.7度了，于是又匆匆走出教室，去辦公室拿了一粒退燒藥和一杯溫開(kāi)水，老師將它們遞到我手里，急切地說(shuō)：“服下這粒藥丸，你就會(huì )覺(jué)得好一些的�！蔽医舆^(guò)藥，喝了一口白開(kāi)水，頓時(shí)感到一股暖意流遍全身。

　　符老師雖然平時(shí)和藹可親，但在學(xué)習上卻是一絲不茍，非常嚴厲。

　　每次考試后，老師都會(huì )細細地和我們講解錯題，直到我們弄通、弄懂為止；我有好幾次考試考得不好，老師并沒(méi)有責罵我，反而是一次次的鼓勵我。

　　師恩難忘，如果說(shuō)我們是祖國的.花朵，那老師就是辛勤的園��；如果說(shuō)我們是可愛(ài)的小魚(yú)，那老師就是清澈見(jiàn)底的河水。我永遠忘不了親愛(ài)的符老師，忘不了她對我的關(guān)心和愛(ài)護。

師恩難忘作文3

　　黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手，鈴聲響起那刻，她用教鞭做漿，滑動(dòng)那船只，船泊在港口的課本。

　　她充滿(mǎn)青春活力；她擁有美麗大方；她總是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗；她用一顆真摯的心給予我們鼓勵和寬容。她就是我們的班主任祝老師。

　　她長(cháng)得十分漂亮，大大的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的臉蛋，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )喜歡。她平時(shí)上課對我們非常嚴格，下課跟我們聊聊天，總是嘻嘻哈哈的。祝老師什么課都能上，她是教數學(xué)的，但她還教過(guò)我們英語(yǔ)、科學(xué)、勞技等，我們還送她一個(gè)稱(chēng)號“萬(wàn)能老師”。

　　我記得，有一次三跳比賽前，祝老師陪我們一起練長(cháng)繩�！跋忍�一遍看看�！弊＠蠋熣f(shuō)。我們跳著(zhù)，但斷的很多�！安恍�，不行，斷的太多。我們先練步伐�！弊＠蠋熜钠綒夂偷恼f(shuō)。我們雙手抱肩，一個(gè)接一個(gè)的跳起來(lái)。過(guò)了差不多15分鐘，“再跳一遍，看看成果�！蔽覀冇痔�了一遍，祝老師又說(shuō)：“有進(jìn)步，節奏太慢。應該這個(gè)節奏一二、一二……知道了嗎�！蔽矣悬c(diǎn)累了，想休息一下，但我看見(jiàn)祝老師的'臉上留了許多汗水還堅持著(zhù)，我滾到嘴邊的話(huà)又咽了回去。終于可以休息了，可祝老師卻還在跳著(zhù)努力思考如何讓我們跳的更好。此時(shí)此刻我多么想給祝老師一把遮陽(yáng)傘��；我多么想遞給祝老師一塊冰毛巾��；我多么想給祝老師一杯冰水啊。又開(kāi)始練了……經(jīng)過(guò)半小時(shí)的練習，我們測了一下居然跳出三分鐘365個(gè)的好成績(jì)來(lái)。我們互相擁抱、喝彩，祝老師臉上也露出了燦爛的笑容。

　　祝老師如果您是園丁，那我們就是您培育出的花朵，這么多年來(lái)，我真想對您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您！”

師恩難忘作文4

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最永久，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。

　　一頭烏黑的秀發(fā)，圓圓的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我的語(yǔ)文老師何老師。她為人非常溫柔，教育我們的時(shí)候更是循循善誘。

　　記得有一次，我放學(xué)回家玩了很長(cháng)時(shí)間，忘記了寫(xiě)作業(yè)，第二天早晨組長(cháng)來(lái)收作業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有交作業(yè)。到了大課間的時(shí)候，何老師叫我進(jìn)辦公室。她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“你今天怎么沒(méi)有交作業(yè)呀？”“嗯，我忘了寫(xiě)作業(yè)�！蔽业椭�(zhù)頭滿(mǎn)臉的不好意思�！耙院罂刹荒苓@樣了呀，每個(gè)同學(xué)都要寫(xiě)作業(yè)的，一個(gè)成功的人，他必定是一個(gè)會(huì )管理自己時(shí)間的人。明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，此后我的作業(yè)一次也沒(méi)有忘記過(guò)。

　　還有一次，何老師用非常睿智的'方法為我找到了書(shū)費。下課的時(shí)候，我把那300塊錢(qián)的書(shū)費放進(jìn)了鉛筆盒，可是到了交錢(qián)的時(shí)候，我的300塊錢(qián)卻找不到了。我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉，何老師知道后站在講臺上說(shuō)“同學(xué)們，你們大家都是好孩子，肯定是不小心拿了同學(xué)的錢(qián)�！焙卫蠋熯呎f(shuō)邊拿出一個(gè)箱子放在桌子上，并把窗簾拉好，“請同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地在教室里面走一圈，我們給那位同學(xué)一次機會(huì )，讓他把錢(qián)放在箱子里，這件事就過(guò)去了�！�45個(gè)人都走完之后，我緊張地打開(kāi)了箱子，果真出現了三張百元大鈔，我的錢(qián)終于找回來(lái)了。我真是太感謝何老師啦，她不僅幫我找到了丟失的錢(qián)，而且給了那個(gè)犯錯誤的同學(xué)一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。通過(guò)這件事，我們大家都十分佩服何老師的睿智。我想那個(gè)同學(xué)更加感謝何老師給了他一次改過(guò)自新的機會(huì )，這件事對他來(lái)說(shuō)一定終生難忘。不管是誰(shuí)，遇到這樣的老師都是一種幸運吧！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師，您是園丁，培育了我們，辛勤了自己；老師，您是路燈，給迷茫的我們指引方向。師恩難忘，值此教師節來(lái)臨之際，我向您道一聲:“老師，謝謝您，您辛苦了！”

師恩難忘作文5

　　我已經(jīng)上六年級了，教過(guò)我的老師很多，但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的班主任，她溫柔體貼，對工作非常認真，對每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心，在我心里是最好的老師。

　　李老師有烏黑烏黑的頭發(fā)，兩顆黑葡萄的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。

　　記得有一次上課，我頭暈的`厲害，一下子嘔吐了許多東西，一股難聞的味道彌漫在教室里，同學(xué)們都捂住口鼻，不耐煩地說(shuō)：“可真臭��！”李老師見(jiàn)了，連忙讓一位同學(xué)扶我去辦公室休息，再去拿來(lái)拖把幫我收拾著(zhù)“殘局”。

　　下課了，李老師回到辦公室，走到我身邊，親切地問(wèn)：“怎么樣了？有沒(méi)有舒服一些？”我趴在桌上，有氣無(wú)力地搖著(zhù)頭，李老師摸了摸我的頭，連忙把我背了起來(lái)，剛走到一半，我又吐了，可這一次我是吐在了李老師身上，李老師卻全然不顧身上的臟東西，反而連聲安慰我：“孩子，堅持一下，馬上就到醫務(wù)室了�！蔽铱粗�(zhù)李老師背影心里漸生出一股暖流。

　　到了醫務(wù)室，醫生給我吃了退燒藥，扶我在病床上休息，李老師到了一杯水放在我的床頭，說(shuō)道：“你在這兒好好休息，我先回教室幫你把書(shū)包收拾一下，再給你媽媽打電話(huà)，讓她過(guò)來(lái)接你�！薄爸x謝你，李老師�！蔽疫叢林�(zhù)眼淚邊跟李老師說(shuō)。李老師微微笑著(zhù)用她溫柔的手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，“傻孩子，好好休息休息�！甭�慢的我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉，直到媽媽來(lái)接我，我才醒過(guò)來(lái)。

　　老師是大樹(shù)，為我們遮擋擋雨；老師是蠟燭，為我們照亮前方的路；老師是鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。我永遠都會(huì )記得李老師，老師，謝謝你！

師恩難忘作文6

　　回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師仿佛又在我的背后一步一步走向我……

　　“吱吱——”完了！我的筆順著(zhù)桌子，越來(lái)越快，越來(lái)越快““筆碰了桌子，發(fā)出了清脆的一聲，又彈到了中間，還搖擺了兩下。很是隨意，可我的心立刻皺縮成了一團。此時(shí)正是早自習，我看了看，大家都在讀課文，聲音掩蓋了我筆的聲音，這才松了一口氣。但背后卻傳來(lái)老師的腳步聲，我又出了一頭的冷汗！完了！老師是才來(lái)我們班的'，是個(gè)新老師。長(cháng)瘦的臉，一雙犀利的眼睛在眼鏡下炯炯有神，看了讓人十分的寒戰�？偸敲鏌o(wú)表情的講話(huà)，才接觸幾天我們就嘗到了十分嚴厲的“禮遇“。他讓我們十分“敬畏“他�，F在，我極度緊張和害怕，怕他真管起我來(lái)，不是一般煎熬��！背后聲音越來(lái)越大，頭上的冷汗也一點(diǎn)一點(diǎn)地冒出來(lái)。我已沒(méi)有一點(diǎn)心思看書(shū)，全然想著(zhù)如何在他來(lái)之前撿起我的筆

　　。我試了試腳，太短了！怎么辦？怎么辦！老師繞過(guò)了第二組，從我的后方來(lái)了。我極力裝出努力讀書(shū)的樣子，老師雙手搭在后背，雙目微睜，一步一步地走過(guò)來(lái)。我絕望地將頭瞥了過(guò)去，雙眼上下打量，呼吸聲越來(lái)越重。老師對地上的東西停住了，他側過(guò)身子，雙眉一挑，彎下腰去，手自然地垂下來(lái)，夾起了筆，挺起身，向周?chē)�望了望。大概是看�?jiàn)了我魂不守舍的樣子，輕輕地將筆放在了我桌上，并看了看我，從他的眼中我看到了溫和。他又拍拍我的背，繼續走下去。那天，我感受到了老師的溫暖，我上他的課也變得格外認真。那天，他更教會(huì )了我一個(gè)重要的人生道理：寬容。唯寬可以載物，唯厚可以容人。

　　現在，又回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師就仿佛一直在我背后激勵著(zhù)我，讓我繼續前行……

師恩難忘作文7

　　暑假里，我們去了媽媽的家鄉——重慶。盛夏的重慶就象一只巨大的火爐，人們只能躲在空調房里避暑，而我們卻頂著(zhù)四十幾度的高溫去拜訪(fǎng)了媽媽高中班主任張老師。

　　一路上，媽媽滔滔不絕地講述著(zhù)她的老師，我能感受到她的激動(dòng)與期待。終于按響了門(mén)鈴，來(lái)給我們開(kāi)門(mén)的是一位和藹可親的老太太，那就是張老師。她個(gè)子不高，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，頭上隱約有幾絲白發(fā)，臉上一根皺紋都沒(méi)有。有誰(shuí)相信張老師馬上就要到七十歲了，看上去還那么年輕，那么精神！媽媽畢業(yè)二十多年，雖然偶爾也和老師見(jiàn)過(guò)面，可這次已有十幾年沒(méi)見(jiàn)了。張老師一開(kāi)門(mén)，媽媽便和她緊緊地擁抱在一起。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，張老師已經(jīng)退休了，在她任教的時(shí)候，曾經(jīng)被評為全國的高級教師，還擔任過(guò)優(yōu)秀的年級組長(cháng)，媽媽的好成績(jì)就是張老師精心培養出來(lái)的呢！

　　張老師微笑著(zhù)遞給我們幾片西瓜讓我們解渴。吃著(zhù)吃著(zhù)，她們便聊起了當年的故事。當時(shí)，有位同學(xué)剛上高中，特別貪玩，第一次期末考試成績(jì)就排到班上三十幾名，她心想這次回家肯定會(huì )被家長(cháng)責罵了。于是就鼓起勇氣請求班主任張老師，這次成績(jì)單暫時(shí)不要拿回去給家長(cháng)簽字，等下學(xué)期考完一起拿回家。沒(méi)想到一貫嚴格的張老師竟然答應了這位同學(xué)的“無(wú)理”要求。第二個(gè)學(xué)期，這位同學(xué)居然以全班第一的成績(jì)被評為學(xué)校進(jìn)步最快的學(xué)生。這位同學(xué)就是我的'媽媽。從此，她的成績(jì)一直都名列前茅。而老師的寬容和理解更讓她受益匪淺，終身難忘……張老師很健談，她的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了激情，她和媽媽有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)。在這十多年里有太多的事情，仿佛聊上三天三夜也聊不完。

　　臨走時(shí)，張老師舍不得我們，雖然她滿(mǎn)臉都是笑容，可是我看到她的鼻尖紅紅的，眼睛里也淚光閃閃。她關(guān)照我要像媽媽一樣好好學(xué)習，做個(gè)懂事的好孩子，還給了我一個(gè)大大的擁抱，讓我倍感親切。

　　我突然明白媽媽為什么要在這么炎熱的天氣下還帶著(zhù)我來(lái)拜訪(fǎng)張老師。原來(lái)她想讓我永遠不要忘記那些曾經(jīng)深深?lèi)?ài)過(guò)我們的老師。

師恩難忘作文8

　　九月，是一個(gè)豐收的季節;九月，是一個(gè)感恩的季節;九月，也是一個(gè)屬于老師的季節。

　　他，有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，一張和藹可親的臉，一個(gè)機智而又敏捷的腦袋。他就是我的數學(xué)老師。

　　記得那次我在改錯題，老師從我身邊走過(guò)，他那雙火眼金睛一下子就把一個(gè)錯誤瞅出來(lái)。他指了指作業(yè)上的題目，提醒我。那時(shí)我還不知道哪里做錯了，他也看出我的惘然。于是，他笑了笑，說(shuō)：“把草稿本和筆借給我用一下�！蔽已杆俚啬昧顺鰜�(lái)遞給了他。我知道，他肯定是畫(huà)線(xiàn)段圖來(lái)引導我的。

　　只見(jiàn)他刷刷地在草稿上畫(huà)著(zhù)，耐心地講解起來(lái)。講完了，他還親切地問(wèn)我：“聽(tīng)明白了嗎?”我還是不太懂，卻不敢說(shuō)自己不明白，怕他說(shuō)我上課不認真聽(tīng)。他已經(jīng)再講一次了，我還弄不懂，更怕他說(shuō)我太笨了�？墒侨绻�不說(shuō)，下次遇到這種類(lèi)型的題目，仍不會(huì )做，該怎么辦呢?如果說(shuō)會(huì )，那就是欺騙老師，欺騙了自己。我心急如焚，雙手無(wú)意識地緊揪著(zhù)褲子，我抬起頭看看他，又馬上低下頭去，正不知如何是好。最后，我小聲地吐出幾個(gè)字：“不……不明白�！背龊跷乙饬�，他不僅沒(méi)有責怪我，還親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次不會(huì )學(xué)兩次�！闭f(shuō)著(zhù)，老師又給我講解起來(lái)。這時(shí)，我的.心像被點(diǎn)燃了的蠟燭，溫暖慢慢從心里流淌出來(lái)。我的手不再緊揪褲子，眼神不再逃避。那句句清晰透徹的講解，如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤了我的心田。

　　老師，您的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是深厚的!您對我的諄諄教導，我永遠不會(huì )忘記!我以后會(huì )努力學(xué)習，不辜負您對我的期望，將來(lái)成為一個(gè)對社會(huì )有用的人!

師恩難忘作文9

　　老師，您像一盞指路的明燈，讓迷失了方向的我們，走向了光明；老師，您像一位園丁，滋養著(zhù)我們這一個(gè)個(gè)祖國的花朵；老師，您像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己照亮了我們。今天是教師節，讓我想起了一年級的.語(yǔ)文老師，張老師，和她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我歷歷在目……

　　還記得，那天早晨，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，空氣也變得格外的關(guān)心，啊，早晨，好清爽！大家都在操場(chǎng)上自由地玩耍、奔跑，而我也不例外，在我們班里，大家都說(shuō)我玩起來(lái)像一個(gè)“瘋丫頭”、“傻小子”，而我卻總是辯論道：“我只是瀟灑了一些罷了�！苯裉�，我照例與同學(xué)玩得熱火朝天，一點(diǎn)兒也不拘束，我自由地奔跑著(zhù)跳躍著(zhù)，在我轉過(guò)身的那一剎那，危險就悄然而來(lái)了─—我被一塊“巨無(wú)霸”的石頭絆倒了，而且還摔了個(gè)“狗啃屎”，猛然間，一陣疼痛……“張老師！張老師！”一位同學(xué)邊跑邊叫“張老師，謝萌在奔跑時(shí)摔到了，腿被擦破了！”張老師二話(huà)不說(shuō)，拿著(zhù)藥酒就往操場(chǎng)上跑，到了操場(chǎng)上，老師看見(jiàn)我坐在地上，抱著(zhù)那條摔破了的腿，旁邊圍著(zhù)許多同學(xué)，老師急忙跑過(guò)來(lái)，為我擦藥，我看見(jiàn)老師擦藥時(shí)，眉毛緊湊，雙眼死死地盯著(zhù)我的傷口，好像身邊的一切事物都煙消云散。擦過(guò)藥以后，老師還守在我的旁邊，對我說(shuō)：“腿疼嗎？記得這瓶藥酒每天都要擦拭，現在天熱更加要注意，傷口很容易發(fā)炎，如果一發(fā)炎就很麻煩了……”老師喋喋不休地說(shuō)了好久。我對張老師說(shuō)：“謝謝您的關(guān)心，我會(huì )注意的�！蔽椅⑿χ�(zhù)，老師摸了摸我的頭，也笑了起來(lái)。頓時(shí)，我感覺(jué)到老師好像我的媽媽?zhuān)�關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我。

　　“春蠶到死絲方盡”老師，您為我奉獻了太多太多，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”

師恩難忘作文10

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。老師，是迷惘中的指路明燈，是知識海洋中的航行燈塔，一點(diǎn)一滴地付出與引導，才有了我們從懵懂無(wú)知到知之甚多的轉變與成長(cháng)。

　　她，是我最喜愛(ài)的數學(xué)老師，一個(gè)溫柔的女子，鼻梁上總架著(zhù)一副眼鏡，顯得那么溫文爾雅。親和的氣質(zhì)，讓我總是忍不住想靠近，而在我遭遇難題無(wú)助時(shí)，也總是她及時(shí)出現，與我一起撥開(kāi)迷惘。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我背上小書(shū)包，高高興興地上學(xué)了。第一節就是數學(xué)課。老師在臺上講得興趣盎然、眉飛色舞，我看著(zhù)桌子里的小玩具也是急地如坐針氈、心癢難耐。而后腦袋一熱，鬼使神差般伸出了“罪惡的小手”。結果剛拿出來(lái)，胡老師銳利的目光就刺了過(guò)來(lái)，耳邊響起嚴厲的話(huà)語(yǔ)：“王穆涵，你手里拿的是什么東西？”我一個(gè)哆嗦，吞吞吐吐地說(shuō)：“是……是個(gè)玩具�！薄澳阆抡n給我到辦公室一趟！”胡老師氣憤地說(shuō)。有些同學(xué)開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)，而我的心里已似千斤重石在壓，臉漲得通紅。

　　終于熬到了下課，我抱著(zhù)最壞的打算一步一頓來(lái)到了辦公室�？赊k公室里的胡老師卻是另外一番情景——臉上掛著(zhù)的'竟然是笑意�！巴跄潞�，你過(guò)來(lái)�！�

　　我戰兢兢般走過(guò)去�！巴跄潞�，我知道你很喜歡玩你的東西，可上課是學(xué)習的時(shí)間，就要好好聽(tīng)課，知道嗎？”“對不起，胡老師，我再也不玩了，我以后一定專(zhuān)心聽(tīng)課�！焙�老師拿出一塊糖遞給我說(shuō)：“給你。你上課說(shuō)了實(shí)話(huà)，這是給你的獎勵�！蔽翌H有一種如釋重負的甜蜜。

　　這塊糖至今我都沒(méi)舍得吃，因為它是胡老師對我的批評和激勵，時(shí)時(shí)刻刻警醒著(zhù)我。

　　老師，是您讓我懂得了正確的時(shí)間做正確的事，專(zhuān)心致志才能有所收獲。我一直牢記至今，慢慢成長(cháng)為更好的自己。

師恩難忘作文11

　　爸爸媽媽教會(huì )我邁開(kāi)人生的第一步，而老師教我走上了人生第一個(gè)臺階�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煹慕陶d之恩我終生難忘。

　　使我最難忘的老師，她就是李老師。說(shuō)到李老師，全校同學(xué)無(wú)一不知道的李老師。她，身材瘦小，有著(zhù)一雙如星星般閃亮的大眼睛，還有海藻般的卷發(fā)，特別是經(jīng)常在全校師生面前露一手漂亮書(shū)法的巧手。每次走過(guò)李老師身旁，都有一陣清香傳入鼻中。在我眼中，她就如仙女那樣美麗！

　　當我們犯錯誤時(shí)，李老師會(huì )批評我們，讓我們立馬改正；當我們做好事時(shí)，李老師會(huì )表?yè)P我們。有一次，平常溫柔，和藹可親的'李老師大發(fā)雷霆了。原因是我們班一群調皮的男生們，下課在班級里追逐打鬧，把飲水機弄得”四腳朝天”了。李老師知道以后，便把每個(gè)男生狠狠批評了一通，那也是我第一次看到李老師邊批評邊流淚，我們女生心里不禁有了陣陣心痛，男生們看到這樣的李老師大氣都不敢出，調皮的男生在接下來(lái)的幾天中也收斂了許多。

　　李老師不僅嚴格要求著(zhù)我們，還如春風(fēng)化雨般滋潤著(zhù)我們。

　　那日，我坐在教室里欣賞著(zhù)窗外淅淅瀝瀝下著(zhù)的小雨。雨輕輕地飄落在含苞待放的花兒上，一滴滴地滋潤著(zhù)它們。我們的老師何不這樣呢？就在我看得入迷時(shí)，張蘇叫了我一下，我才驚醒：“小支，別發(fā)呆了，老師叫你去辦公室�！蔽疫~著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)李老師的辦公室，李老師微笑著(zhù)說(shuō)：“小支，你來(lái)啦？幫老師把卷子分開(kāi)好嗎？”我立刻開(kāi)始干起來(lái)，隨后李老師給了我一張成績(jì)單，讓我看看自己和別人的分數，然后輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“小支，這次退步了吧，老師希望你以后回到自己應該有的水平，好嗎？”雖然李老師只說(shuō)了這么一句話(huà)，其實(shí)我很清楚，李老師讓我去幫忙，就是一個(gè)小借口而已。她的這句話(huà)時(shí)時(shí)鞭策者我，我時(shí)時(shí)努力著(zhù)，使自己變得更優(yōu)秀！

　　這就是我們的老師——李老師，她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲，雖然她不教我們了，但她的諄諄教誨使我終生難忘。

師恩難忘作文12

　　老師是黑暗中的一只蠟燭，照亮了我們；老師是下雨天的一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是一陣春風(fēng)，安慰著(zhù)我們幼小的心靈；老師是綿綿細雨，滋潤著(zhù)我們的心田；老師是一本充滿(mǎn)知識的書(shū)，讓我們支識豐滿(mǎn)。

　　我們的老師長(cháng)著(zhù)彎彎的月牙眉，濃黑濃黑的，好像兩個(gè)烤糊的小面包。那一雙大眼睛，目光偶爾也會(huì )溫柔，白里透紅的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一張訓起人來(lái)絲毫不留情面的櫻桃小嘴。老師的頭發(fā)非常濃密，帶著(zhù)一些自然卷，漂亮極了

　　我的老師不是一般的嚴厲，而是非常嚴厲，記得那一次，老師好像是忘記了時(shí)間，上課鈴聲已過(guò)，老師遲遲未到。沒(méi)有老師的看護，教室里亂如麻線(xiàn)，班長(cháng)嗓子都喊啞了，可大家統一視而不見(jiàn)，繼續吵吵鬧鬧。來(lái)看看同學(xué)們吧，有的同學(xué)在喋喋不休，有的同學(xué)在上躥下跳，還有的同學(xué)竟然上到了講臺上和班長(cháng)吵架。這可不得了啦，我們的吵鬧聲把老師招來(lái)了。老師先是在教室外觀(guān)察我們，眼睛敏銳的同學(xué)看到了老師嚇的連忙坐好，其他同學(xué)見(jiàn)到了，也紛紛向窗外望去，結果嚇了一大跳，也都匆匆坐好。老師見(jiàn)同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)了，才走進(jìn)教室，班長(cháng)就開(kāi)始把搗亂課堂的同學(xué)的名字一一告訴老師，老師用嚴厲的目光看著(zhù)我們并開(kāi)始了他的說(shuō)教，后來(lái)的場(chǎng)面就交給大家來(lái)想象吧！

　　老師雖然非常嚴厲，但也有綿羊般的溫柔哦。有一次，月考的`試卷要發(fā)下來(lái)，我的心里七上八下的，就像十五個(gè)吊桶打水，又像有一只小白兔，在我的心里蹦來(lái)蹦去。試卷一發(fā)下來(lái)，我一看分數，因為自己的粗心大意，沒(méi)有考試100分。這時(shí)我發(fā)現老師正站在我的旁邊靜靜的盯著(zhù)我。我以為老師會(huì )像罵其他同學(xué)一樣罵我，但我錯了，老師沒(méi)有罵我，反倒用溫柔的聲音安慰我起來(lái)了：“成績(jì)不能代表什么，不要灰心，你已經(jīng)表現的很好了，只要再努力一點(diǎn)，老師相信你一定能做到的，加油！”聽(tīng)完老師的話(huà)，讓我心里暖暖的。

　　老師，能在四年級遇到你，是我一生的幸運，有了您的教育，才有了今天的我們。

師恩難忘作文13

　　我一生中最難以忘懷、對我最好的人就是中年級時(shí)的導師──陳老師。

　　剛升上三年級時(shí)，我的心中滿(mǎn)是害怕和恐懼，深怕自己交不到朋友或是考試不理想。陳老師每天都陪我們午睡，再忙也要撥空陪我們。乍看之下，陳老師睡得相當安穩，不過(guò)她都是瞇著(zhù)眼，觀(guān)察我們的一舉一動(dòng)，任何事都瞞不過(guò)她的“天眼”。陳老師好像會(huì )讀心術(shù)一樣，看透了我們每一個(gè)人的心，尤其是我，她知道我會(huì )害怕、會(huì )緊張，因此她常常鼓勵我，讓我不但交到了朋友，成績(jì)還一直維持在前三名。陳老師對我呵護有加，若是一科科目考壞了，她就留下來(lái)教我，直到我懂﹔若是和同學(xué)吵架了，她就慢慢地替我們解決紛爭，讓我們重新變成好朋友。

　　陳老師的恩情我一輩子都忘不了，因此我也不會(huì )做出忤逆她的事。不過(guò)那一次，我真的`很對不起陳老師。那天全班都很吵，于是班長(cháng)就上去管秩序，班長(cháng)大喊：“通通安靜﹗再吵的我登記起來(lái)喔！”不過(guò)全班還是照樣講話(huà)，完全不理班長(cháng)，唯獨我沒(méi)有，但不知班長(cháng)為何登記我的名字，我就站起來(lái)頂嘴，結果陳老聽(tīng)到了，把我抓出去外面訓斥了一番。那時(shí)我居然頂撞了她，讓她對我非常失望。

　　之后陳老師原諒了我，但我知道在她心中，我已被蓋下了一個(gè)壞學(xué)生的印章，我想跟她道歉，卻說(shuō)不出口，這讓我非常難過(guò)，一直到了要升五年級的時(shí)候，我才說(shuō)出口。陳老師聽(tīng)完了我的道歉之后，她的眼眶滿(mǎn)是淚水，抱著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！老師早就原諒你了！”那時(shí)我知道做出忤逆老師的事會(huì )讓他們非常傷心。

　　陳老師每個(gè)禮拜都會(huì )特別花一節課來(lái)講故事，他講的故事聽(tīng)起來(lái)淺顯易懂，但卻寓意深刻。她靠這種潛移默化、循循善誘的方式慢慢的改變我們，讓我們在無(wú)形中默默成長(cháng)，了解了人生中的許多大道理。陳老師就像我生命中的貴人，給我力量和鼓勵，遇到了她，我才知道人生的道理，學(xué)會(huì )做人處事的態(tài)度。

師恩難忘作文14

　　在小學(xué)的五年生活中，令我印象最深刻的還是我們的數學(xué)老師！她對待學(xué)習時(shí)是一絲不茍的；她在生活處處都關(guān)心著(zhù)我們！

　　她有著(zhù)像假小子一樣的短頭發(fā)，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一對一笑起來(lái)就像月牙的眼睛上了五年級你們的計算一定不能出錯，要不然想得高分是不可能的事情！成績(jì)才是硬道理！這些都是王老師的口頭禪。

　　王老師是對待學(xué)習，是一絲不茍的'的！就在發(fā)�？季淼哪且惶�，上課鈴聲響了，王老師拿著(zhù)一厚沓的卷子走進(jìn)教室！王老師臉色十分不好，我們就放好數學(xué)書(shū)，準備開(kāi)始上課了，王老師聲音低沉的說(shuō)：這是你們八次中考的最不好的一次，咱們班這次考得還沒(méi)有人家五班好，還一直給五班表?yè)P你們呢！接著(zhù)，王老師把卷子重重地放在了講桌上，雖然她沒(méi)有發(fā)火，可我們知道老師不發(fā)火，說(shuō)明王老師對我們十分的失望，這是最讓我們害怕的事情！全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，王老師說(shuō)：這次我認為可以考到九十分以上的人，都沒(méi)有考上去，我來(lái)點(diǎn)名！王老師念著(zhù)名字，臉上越來(lái)越不高興，越來(lái)越更加的生氣！

　　有時(shí)候，王老師是和藹可親的，也是幽默的！ 中午時(shí)分，午睡鈴打響了，這時(shí)候，有些同學(xué)就說(shuō)起悄悄話(huà)了！這時(shí)，王老師從講臺上走了下來(lái)，在我們的餐桌旁邊，說(shuō)道：誰(shuí)要是再不睡覺(jué)的話(huà)，就懲罰你！懲罰你的媽媽?zhuān)�就�?**媽幫我做一個(gè)課件！順便還給我們講起了道理：只有你睡好了，下午的知識你才可以記住的；只有我好好工作，才可以給你們上好課，讓你們更好的吸收知識！

　　王老師教了我們四年的數學(xué)，您還是我們的好朋友，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，我終生難忘！

師恩難忘作文15

　　是誰(shuí)？把一株株小樹(shù)苗培養成參天的大樹(shù)。是誰(shuí)？像春雨般滋潤著(zhù)我們的心田，是老師。今天，我們共同迎來(lái)第二十七個(gè)教師節。

　　學(xué)校為老師們慶祝節日舉行了精彩的活動(dòng)。首先是獻卡活動(dòng)，學(xué)校組織好學(xué)生，等老師們一上舞臺，同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)把自制的賀卡送給老師。緊接著(zhù)，我們班的同學(xué)表演感恩的心，并送給老師一句衷心的祝福�？粗�(zhù)精彩的活動(dòng)在場(chǎng)的各位老師都顯得非常感動(dòng)。同學(xué)們紛紛的把自己精美的禮物送給自己敬愛(ài)的老師。而老師總會(huì )說(shuō)一句：“無(wú)論多么漂亮的花，還是多昂貴的禮物，只要你們聽(tīng)話(huà)懂事，這才是送給老師最好的禮物�！边@句話(huà)深深地刻在我的`心中，老師多么的偉大，他們只管付出，從不討回報，聽(tīng)著(zhù)、想著(zhù)勾起了我與老師之間一段難忘的回憶。

　　記得有一次，我上課時(shí)突然感到身體不適，老師二話(huà)不說(shuō)，馬上通知家長(cháng)接我去醫院看病。我的頭熱得像一個(gè)大火爐似的，差不多請了一個(gè)禮拜的假。一回到學(xué)校，我的功課落后了很多，課程也趕不上。在我最失落的時(shí)候，謝老師出現在我的面前。她把我落下的功課補上了。她教會(huì )了我做閱讀題時(shí)最好的方法。她叫我不要灰心，課程一定補得上。謝老師，她不斷地鼓勵著(zhù)我，我的成績(jì)一天比一天有進(jìn)步，尤其在閱讀方面。就這樣，我在謝老師的幫助下，成績(jì)突飛猛進(jìn)，同學(xué)們覺(jué)得不可思議，個(gè)個(gè)嚇得啞口無(wú)言。

　　老師，您對我們關(guān)懷備至，每天教書(shū)育人。您在我們的成長(cháng)道路上不可缺少�，F在，我們一定會(huì )好好做人，無(wú)論在什么時(shí)候，師恩始終難忘。

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