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(優(yōu))制作燈籠作文400字
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的制作燈籠作文400字8篇,歡迎閱讀與收藏。
制作燈籠作文400字 篇1
冬去春來(lái),萬(wàn)象更新,本是值得大家高興的事,然而今年的寒假是我這十幾年來(lái)心情最沉重的一個(gè)假期。
每天都是鋪天蓋地的新型冠狀肺炎的確診人數和死亡人數,而我在家中,除了做作業(yè)和復習外,還能做什么呢?思量中,轉身看到媽媽放在桌面上還未送出的紅包,突然想到我可以用“!弊旨t包制作燈籠,希望我的“祈福燈籠”能給忙碌在一線(xiàn)的醫護人員和接受治療的'病人送上我最深切的祝福,祝病人早日康復,愿醫護人員健康平安。
我挑了一些印有“!弊值募t包,開(kāi)始制作我的“祈福燈籠”。
首先,將紅包反過(guò)來(lái)對折,沿著(zhù)折痕將紅包的四個(gè)角向正面翻折,折成小船的形狀。然后用訂書(shū)機將兩個(gè)紅包的小耳朵訂在一起,宛如兩位小朋友手牽著(zhù)手,露出通紅的臉蛋。再將五個(gè)一樣的紅包訂在一起,做成燈籠的蓋子。這仿佛就像是一家人坐在一起,聊著(zhù)家常話(huà),訴說(shuō)著(zhù)闔家團圓的美好與幸福。
接著(zhù),把五個(gè)紅包橫著(zhù)分別釘在上面五個(gè)紅包的小腳上。胖胖的肚子活像一個(gè)聚寶盆。再制作一個(gè)與燈籠頂一樣的底部,用釘書(shū)機釘好,燈籠的初步形狀就出來(lái)了。
最后,用一根小竹竿綁上繩子,繩子穿過(guò)燈籠內部,在燈籠下面綁一個(gè)被剪成絲狀紙條的紅包,宛若一位位中華兒女手牽手,心連心,共同為戰勝新冠肺炎疫情而團結奮斗。就這樣,一個(gè)紅彤彤的“祈福燈籠”制作完成了。
我把“祈福燈籠”掛在陽(yáng)臺上,希望它能借著(zhù)風(fēng)兒,把我的祝福傳向全國各地,希望疫情快點(diǎn)結束,大家身體健康,一切安好!
制作燈籠作文400字 篇2
元宵節就要到了,我們曹老師組織的一年一度的燈籠會(huì )就要開(kāi)始了。去年因為我生病沒(méi)有參加,我感到非常失望。所以今年我要積極參加。一開(kāi)始我非常緊張,不知道燈籠該怎么做。后來(lái)我和媽媽從網(wǎng)上查找了了各種各樣做燈籠的方法、步驟,我們就決定做一個(gè)燈籠,我給它命名叫“火箭燈籠”。
首先,要準備紙杯、彩鉛、鉛筆、訂書(shū)機、手工紙。
第一步,把七個(gè)紙杯用訂書(shū)機訂在一起,組成一個(gè)花型。然后翻到紙杯底部分,用彩鉛在每個(gè)杯底上涂上粉色、紫色、綠色、藍色、橘色、黃色、肉色的圓,像一朵五彩繽紛的七色花。
第二步,翻過(guò)來(lái)后,在杯口那一面,在每三個(gè)紙杯的中間空隙處插上用手工紙卷城的`小卷,在卷一些小卷插到卷的上面(小卷最好用一樣的顏色)這樣看上去,就像一支支燃燒的蠟燭。
第三步,用紅色卡紙卷成火箭的頭,尖尖的像頂小紅帽,用雙面膠把它牢牢地粘在紙杯底部正中央。我又在每個(gè)個(gè)紙杯里面的底部寫(xiě)上“祝大家新年快樂(lè )”祝福語(yǔ)。在最下面掛上一個(gè)金色小豬吉祥物。這樣,火箭燈籠就大功告成了。
最后,把燈泡穿進(jìn)一個(gè)紙杯里,一通電,我的燈籠就點(diǎn)火了,準備起飛了!我希望得一個(gè)最具創(chuàng )意獎。正月十五晚上,我就帶著(zhù)你們跟我一起去探索奇妙世界啦!
制作燈籠作文400字 篇3
上個(gè)星期三,我讓爸爸給我在網(wǎng)上訂了一個(gè)宮燈,不是做好的,而是給我們材料,讓我們自己動(dòng)手做的。據說(shuō),宮燈是燈籠的一種,它是放在古代皇宮里的燈,外觀(guān)有很多種形狀,常見(jiàn)的宮燈是長(cháng)方形的。
我每天都盼望宮燈的到來(lái), 終于今天送到。宮燈送到了,我迫不及待地打開(kāi)。有好多材料,有紗布、小木棒、木棒連接器、電子蠟燭……材料中讓我最喜歡的是電子蠟燭。
我和爸爸開(kāi)始制作了,看著(zhù)這么多的'材料,我不知所措。爸爸說(shuō):“從框架做起!蔽译S便把木棒往木棒連接器里插,但是我連成的不是長(cháng)方體,他有點(diǎn)歪了。爸爸讓我給它拆了。拆完以后我和爸爸一塊拼完框架,不像我拼的那樣,是一個(gè)標準的長(cháng)方體。做完框架以后該用雙面膠在粗的木棒上面粘,然后用紗布放在上面,“就是這么做的”,我往后拉,爸爸往前拉,我和爸爸把紗布拉到小木棒那里放下,把雙面膠撕開(kāi),就這樣紗布就粘住了。爸爸把蓋板放在燈的上面,用紅色小木棒挑著(zhù)燈籠的線(xiàn),我把電子蠟燭放在燈籠下面的紙板里,把貼畫(huà)粘在了紗布上。
今天,我和爸爸一起做燈籠,我真開(kāi)心。
制作燈籠作文400字 篇4
你一定看過(guò)手提燈籠吧!古代的時(shí)候夜晚人們用來(lái)照明的。今天,我就來(lái)教大家制作一個(gè)微縮版的手提燈籠。需要準備的材料和工具有:一根木棍、一根繩子、一個(gè)鐵勾、一個(gè)厚點(diǎn)的橘子皮、一根蠟燭和一個(gè)打火機、一個(gè)膠布、還有一個(gè)鐵圓板。好了,現在需要準備的東西都以準備好了,我們開(kāi)始制作吧!
制作開(kāi)始了,我先把繩子的一頭系在木棍的上方,再把鐵鉤系在繩子的另一頭。當你做到這的時(shí)候,肯定認為這是一個(gè)魚(yú)鉤吧?沒(méi)錯!我們做的上一部分就是魚(yú)鉤狀的。我們開(kāi)始做下一部分。我們把鉤子鉤在橘子皮上(沒(méi)有開(kāi)口的'那邊)。這樣,一個(gè)手提小燈籠的外套就做好了。然后在用膠把蠟燭粘在圓版上。最后,用打火機將蠟燭點(diǎn)燃,用橘子皮把蠟燭套住,粘在圓板上。注意:一定不要把蠟燭熄滅哦!現在,一個(gè)手提小燈籠就完成了!怎么樣?很漂亮吧?
新奇的小制作,不但可以培養我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,還能拓展我們的想象力,陶冶我們的情操,讓我們的課余生活更加豐富多彩。小制作,另我永遠高興快樂(lè )!
制作燈籠作文400字 篇5
時(shí)間過(guò)的真快呀,漫長(cháng)的寒假一轉眼就過(guò)去了,我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,開(kāi)始轉入緊張的學(xué)習中了。但是寒假里發(fā)生的一件事,至今還讓我回味無(wú)窮。
記得寒假里的一天,我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門(mén),就看到一個(gè)精致的燈籠,我問(wèn):“這個(gè)燈籠在什么地方買(mǎi)的?我怎么沒(méi)看見(jiàn)過(guò)呢?”她頭搖的好像撥浪鼓似的,說(shuō):“這個(gè)燈籠是我自己做的`!蔽也幌嘈牛骸澳銜(huì )做燈籠?”“我當然會(huì )了”她說(shuō)。我想,今年元宵節的燈籠不如自己做,這樣會(huì )更有意義。于是,我讓她教我做燈籠。
我們選了一個(gè)漂亮的空酒盒,把它剪成正方形,然后在盒子的四周各剪一個(gè)五角星,做燈籠的“小窗戶(hù)”。接著(zhù)又在盒子底部扎了幾個(gè)孔,以便空氣流通,如果沒(méi)有空氣,里面放的蠟燭就會(huì )滅掉。然后,用錐子把盒子的四端各扎了一個(gè)眼,穿上彩色的繩子,再穿上五顏六色的珠子做點(diǎn)綴,最后系在一根小木棒上。這樣,一個(gè)精致的小燈籠就做成了?粗(zhù)自己的杰作,我們相視而笑,盼著(zhù)趕緊天黑,試試這盞美麗的小燈籠。
晚飯后,我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭,提著(zhù)小燈籠高興地走出門(mén)外,一邊走一邊唱著(zhù)歌:“正月里,正月正,正月十五打花燈……”提著(zhù)自己親手做的燈籠,我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了!
制作燈籠作文400字 篇6
今天,我看見(jiàn)家里有許多空油桶,我想可不可以做一個(gè)燈籠,好,說(shuō)干就干。
我先準備材料,一個(gè)有瓶蓋的油桶、一根蠟燭、一根長(cháng)度適中的竹棍。還要準備一把小刀,一卷膠帶,一卷雙面膠。
開(kāi)始制作了,我先擰開(kāi)油桶的`蓋,把蓋洗干凈,把油桶也洗干凈,再把油桶倒過(guò)來(lái),讓底朝上,把瓶蓋放在油桶底上的中心點(diǎn)上,按緊,沿著(zhù)瓶蓋的邊沿用小刀使勁刻,把刻的那一圈弄下來(lái)。這樣,就可以把瓶蓋裝在里面了。
再接著(zhù),拿一根蠟燭,把底下粘上雙面膠,在把粘上雙面膠的地方粘在瓶蓋上。這樣,就有了燃料。
然后,把準備好的木棍用膠帶粘在油桶再把底上的洞上,再把瓶蓋擰回去。
最后,我拿了一些紙星星,把它們粘在燈籠上。就這樣,一個(gè)全新的燈籠做成了,它是我做的第一個(gè)燈籠。
我想,在過(guò)年的時(shí)候,拿著(zhù)我做的燈籠,在院中走來(lái)走去,對小伙伴們說(shuō):“看,這是我自己做的燈籠!边@是多么值得自豪!
做這個(gè)手工盡管花了我很多時(shí)間,但是我很開(kāi)心,很高興,因為它讓我變的心靈手巧,讓我從中得到了快樂(lè ),讓我豐富了了頭腦,增長(cháng)了知識,所以,我很開(kāi)心,很高興。
制作燈籠作文400字 篇7
元宵節到了我們老師讓我們做燈籠,由于我上次美術(shù)課沒(méi)做,所以這堂課我和孫少凡一起做了一個(gè)燈籠。
我帶了剪子和膠,孫少凡帶了彩紙,只不過(guò)就是沒(méi)有紅色,我們只好做了一個(gè)“多色燈籠”。
制作開(kāi)始了,首先我用一張彩紙折出了一個(gè)燈籠的外形!安缓!”我發(fā)現孫少凡把膠粘反了,不過(guò)沒(méi)關(guān)系在我和孫少凡的“一陽(yáng)摳”下總算把膠摳下來(lái),把外形重新粘好了。接著(zhù)我開(kāi)始做燈籠內部的紙花,孫少凡做燈籠把和燈籠穗?墒俏野l(fā)現我不會(huì )做紙花,紙花是課堂講的`我早就忘沒(méi)了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花,我不敢相信連我們兩個(gè)藝術(shù)界中菜鳥(niǎo)中的菜鳥(niǎo)都能做出紙花這種手工藝品。這時(shí)孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫(xiě)了“孫少凡和杜佳樂(lè )智慧結晶”,接著(zhù)我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起,我發(fā)現我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒(méi)辦法,我只能拿出透明膠強行將紙花貼在燈籠里,再把燈籠把和穗拿出來(lái)粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫(xiě)下了一個(gè)燈謎,我和孫少凡的智慧結晶—紙燈籠就此誕生了!
我們的燈籠被掛在班級門(mén)口展出了!不過(guò),我們的燈籠制作太粗糙了,才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。
通過(guò)這次制作,讓我明白了折紙好壞并不在于天賦,只要努力誰(shuí)都能做到,而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。
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