幼兒園交通工具教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園交通工具教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園交通工具教案1
活動(dòng)目標：
1.認識多種交通工具。
2.了解各種車(chē)輛的用途。
3.知道簡(jiǎn)單的交通規則。
活動(dòng)準備：
1.PPT課件2.音樂(lè )活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入師：小朋友們，今天早上你是坐什么車(chē)來(lái)幼兒園的呀？
�。ㄓ變鹤杂苫卮穑⿴煟撼藙偛耪f(shuō)的這些，馬路上還有很多不同種類(lèi)的車(chē)呢！我們一看，好嗎？
二、認識多種交通工具及其用途1.出示警車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：
�。�1）這是什么車(chē)？（警車(chē)）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）警車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（抓壞人）2.出示救護車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：
�。�1）這是什么車(chē)？（救護車(chē)）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）救護車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（搶救病人）3.出示灑水車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：
�。�1）這是什么車(chē)？（灑水車(chē)）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（像下雨一樣）（3）灑水車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（向路面上灑水和沖洗馬路，把馬路上的灰塵洗掉，讓空氣變得清新）4..出示郵政車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：
�。�1）這是什么車(chē)？（郵政車(chē)）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）郵政車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（運送信件）5、.出示吊車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：
�。�1）這是什么車(chē)？（吊車(chē)）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（長(cháng)長(cháng)的手臂）（3）吊車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（蓋樓房時(shí)運重物的）6、再次觀(guān)看圖片，鞏固對車(chē)輛的認識。
三、猜謎游戲教師和幼兒玩猜謎游戲。
師：小朋友們都很聰明，能認識各種各樣的車(chē)�，F在老師要換個(gè)方式考考你們，那就是我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲，請聽(tīng)清楚老師的.題目，然后回答是什么車(chē)。明白了嗎？
第一個(gè)：會(huì )像路面上灑水的，把馬路洗干凈的車(chē)是什么車(chē)？（灑水車(chē)）第二個(gè)：長(cháng)長(cháng)的手臂運重物（吊車(chē)）第三個(gè)：抓壞人的時(shí)候，警察會(huì )開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)？（警車(chē)）第四個(gè)：有人生病了，可以救命的是什么車(chē)（救護車(chē)）第五個(gè)：可以送信送郵件的是什么車(chē)？（郵政車(chē)）
四、認識信號燈，學(xué)習簡(jiǎn)單的交通規則。
各種各樣的車(chē)都會(huì )給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上開(kāi)車(chē)一定要注意安全，必須遵守交通規則。
出示交通標志：紅綠燈，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。
五、游戲結束。
1.播放音樂(lè )《開(kāi)汽車(chē)》，知道幼兒聽(tīng)音樂(lè )做游戲，鞏固對紅綠燈的認識。
2.小朋友們們，今天老師指揮交通，你們都來(lái)當小司機，我們一起去馬路上開(kāi)汽車(chē)去好嗎？
幼兒園交通工具教案2
活動(dòng)目標
1、了解常見(jiàn)的幾種動(dòng)物交通工具。
2、了解駱駝的生理特點(diǎn)和生活習慣，知道它是沙漠中的重要交通工具。
3、了解動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系，萌發(fā)保護動(dòng)物的意識。
活動(dòng)準備
家長(cháng)和幼兒一起了解沙漠和駱駝的知識。
沙漠圖片、幼兒用書(shū)、龍卷風(fēng)圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入。
——教師和幼兒一起回憶學(xué)習過(guò)的交通工具，并說(shuō)一說(shuō)其特點(diǎn)和作用。
——師：在特殊的情況下動(dòng)物也可以扮演交通工具，今天我們就來(lái)認識一種非常厲害的動(dòng)物交通工具。
二、認識沙漠之舟——駱駝。
1、教師出示沙漠和龍卷風(fēng)的圖片請幼兒觀(guān)察。
——請幼兒說(shuō)一說(shuō)沙漠跟我們現在生活的地方有什么區別。（教師引導幼兒根據已有的.經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)沙漠的特性，例如干燥、少水、太陽(yáng)很曬、風(fēng)沙大）
——師：沙漠的環(huán)境和氣候這么差，如果人們需要穿過(guò)沙漠時(shí)可以請誰(shuí)來(lái)幫忙呢？
2、認識駱駝。
——師：為什么駱駝能適應沙漠里的惡劣氣候和環(huán)境呢？
——教師出示駱駝圖片，介紹駱駝的身體構造和特別之處（存儲營(yíng)養的駝峰、擋住風(fēng)沙的耳毛、自動(dòng)關(guān)閉的鼻子、擋住風(fēng)沙的長(cháng)睫毛、防曬保暖的皮毛、不怕?tīng)C的蹄子等等）。
——師：駱駝的身體構造很特別，它的頭很小，彎曲的脖子粗又長(cháng)。駱駝非常的耐渴耐餓，沒(méi)有水和食物也能在沙漠里生存一個(gè)月，因此，沙漠里的人用它來(lái)做交通工具，它被人們譽(yù)為“沙漠之舟”。
三、認識其他動(dòng)物交通工具。
——教師和幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)，認識其他的動(dòng)物交通工具。
四、激發(fā)幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感。
——動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，在我們日常的交通中有著(zhù)舉足輕重的作用。我們感謝動(dòng)物們?yōu)槲覀兯龅姆瞰I，懂得保護動(dòng)物。
活動(dòng)應變
教師可準備豐富一點(diǎn)的動(dòng)物交通工具的圖片或視頻。例如：馬、大象等。
活動(dòng)延伸
教師帶幼兒到幼兒園內的沙池里玩游戲，并請幼兒說(shuō)一說(shuō)沙地和陸地有什么不一樣。
區角活動(dòng)
語(yǔ)言區：投放動(dòng)物交通工具的圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)它們的特征。
美術(shù)區：投放紙和畫(huà)筆，請幼兒畫(huà)一畫(huà)這些神奇的動(dòng)物交通工具。
環(huán)境創(chuàng )設
將動(dòng)物交通工具的圖片貼在主題展示區。
家園同步
請家長(cháng)搜集更多關(guān)于動(dòng)物交通工具的資料，和幼兒一起分享。
隨機教育
在一些自然環(huán)境惡劣的地方，動(dòng)物交通工具成為我們的首選。我們很多駐扎在邊疆的戰士和生活在邊疆的人們出行就靠這些動(dòng)物。
相關(guān)鏈接
請幼兒觀(guān)看中央三套《動(dòng)物世界》節目，搜索“沙漠之舟”即可。
附錄:交通工具由哪些動(dòng)物來(lái)的
如看到鳥(niǎo)后人類(lèi)發(fā)明了飛機，還有哪些交通工具是這樣來(lái)的？
鳥(niǎo)——飛機
蜜蜂——直升飛機
變色龍——迷彩服
蠶絲——防彈衣
蝙蝠——雷達
熒火蟲(chóng)——日光燈
烏龜——薄殼建筑
長(cháng)頸鹿——宇航衣
幼兒園交通工具教案3
活動(dòng)目標：
1．引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。
2．引導幼兒想象未來(lái)的交通工具并繪畫(huà)出來(lái)，激發(fā)獨創(chuàng )性思維。
活動(dòng)準備：
各種交通工具的圖片、馬路背景
活動(dòng)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情景，引出話(huà)題。
1．教師神秘地拿出玩具大卡車(chē)，提問(wèn)：這是什么？它有什么用途？
2．出示小轎車(chē)，提問(wèn)：這是什么？它有什么用途？
3、請幼兒根據自己的'經(jīng)驗講講認識的.交通工具，它有什么用途。
(二)幫交通工具分類(lèi)。
1．引導幼兒將交通工具分類(lèi)，進(jìn)一步加深對交通工具的認識。
2．出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(lèi)(運貨、載人、特殊用途)請幼兒操作，要求先說(shuō)出其名稱(chēng)，再將卡片貼在對應用途的分類(lèi)區。
3．師：這么多的車(chē)它們在馬路上開(kāi)的時(shí)候要遵守什么規則？交通規則是怎樣的？
引導幼兒有遵守交通規則的意
�。ㄈ├L畫(huà)未來(lái)的交通工具
1．師：今天我要請小朋友發(fā)揮想象，設計出一輛最新型最特別的交通工具
2．教師出示自己設計的作品
3．師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法是什么？你想怎么設計
4．幼兒操作，教師巡回知道
�。ㄋ模┱故咀髌�
活動(dòng)結束
幼兒園交通工具教案4
活動(dòng)目標：
1、了解職業(yè)與工具之間的關(guān)系。
2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動(dòng)。
3、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
4、探索與實(shí)驗，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、叔叔及他們常用的幾種。
2、各種職業(yè)的人的圖片。
3、錄像片：環(huán)衛工人工作的錄像資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、邀請嘉賓并討論。
1、說(shuō)說(shuō)叔叔的工作是什么
2、請幼兒根據自己的經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)叔叔在工作的時(shí)候要用什么工具?這些工具有什么作用?
3、請叔叔出示自己常用的工具并講解用途：口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對講機。
4、先鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)工具的名稱(chēng)和用途，再請xx叔叔講解自己工作時(shí)如何使用工具。
二、觀(guān)看錄像：辛勤的環(huán)衛工人。
1、錄像片里的叔叔是誰(shuí)?他的.工作是什么?他工作時(shí)需要什么工具?
2、鼓勵幼兒根據自己的生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)環(huán)衛工人的工具有什么作用。
3、老師總結
三、觀(guān)察圖片并討論。
1、出示其他職業(yè)的圖片，請幼兒討論他們的職業(yè)名稱(chēng)和使用的工具。
2、幫助幼兒總結各職業(yè)需要的特別的工具。
四、引導幼兒體會(huì )人們勞動(dòng)的辛苦，知道要尊重勞動(dòng)的人和人們的勞動(dòng)成果。
1、剛才我們看了很多勞動(dòng)的人，他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?
2、我們應該怎么做起呢?(如：尊重所有勞動(dòng)的人，對他們有禮貌;不亂垃圾;上課認真;不在馬路上亂跑……)
五、比一比，賽一賽。
1、出示各種工具圖片，請幼兒說(shuō)出這是哪種職業(yè)的人需要的工具�？茨慕M說(shuō)得對、說(shuō)得快。
2、對應比賽：工具與各種職業(yè)相匹配。
幼兒園交通工具教案5
活動(dòng)由來(lái)：
本活動(dòng)旨在培養幼兒從生活中發(fā)現問(wèn)題和搜集、整理資料的能力。綜合性的實(shí)踐活動(dòng)強調幼兒在活動(dòng)中的自主性、實(shí)踐性和探究性，在充分尊重幼兒興趣愛(ài)好、能力傾向、個(gè)性特征和思維方式的前提下擬定適應幼兒發(fā)展要求的活動(dòng)計劃，引導幼兒抓住生活中自己感興趣的問(wèn)題生成活動(dòng)并展開(kāi)討論和研究�；诖宋覀冞x擇了“有趣的交通工具”這一主題為探究活動(dòng)的內容，設計開(kāi)展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活動(dòng)，此活動(dòng)是從幼兒所了解和熟知的交通工具說(shuō)起，通過(guò)提出問(wèn)題，引導他們從不同的角度探索問(wèn)題，展開(kāi)相關(guān)調查研究，使幼兒通過(guò)各種感官獲得有關(guān)交通工具的知識和經(jīng)驗。
活動(dòng)目標
1．通過(guò)收集、調查、采訪(fǎng)、了解各種交通工具的名稱(chēng)及發(fā)展情況，培養幼兒對現代化交通工具的興趣。
2．引導幼兒多觀(guān)察、實(shí)踐，讓幼兒充分運用各種感官獲得直接的經(jīng)驗。
3．豐富幼兒的想象力和獨創(chuàng )性。
活動(dòng)一引發(fā)活動(dòng)主題
一、活動(dòng)準備
1．發(fā)動(dòng)幼兒和家長(cháng)收集各類(lèi)交通工具的圖片、音像資料，幼兒在家長(cháng)的幫助下了解資料的內容。
2．反映水上、陸地、空中交通工具發(fā)展過(guò)程的圖片或幻燈片等。
3．將收集的資料分類(lèi)：水上交通工具區域、陸地交通工具區域、空中交通工具區域。
二、活動(dòng)過(guò)程
1．分散活動(dòng)
�、儆變焊鶕约旱呐d趣和意愿自由進(jìn)入各區域，分別了解各種交通工具。
�、诮處煾鶕變旱幕顒�(dòng)情況，個(gè)別提問(wèn)：你知道這些交通工具的名稱(chēng)嗎?怎么知道的?
你知道還有其他的'交通工具嗎?你乘坐過(guò)什么交通工具?坐在里面有什么感覺(jué)?
2．集體活動(dòng)：
�、僬堄變赫f(shuō)說(shuō)：剛才看到了哪些交通工具?你還知道哪些交通工具是區域里沒(méi)有的?
�、趩l(fā)提問(wèn)：這些交通工具都有哪些優(yōu)點(diǎn)?對人們有哪些好處?你們想知道嗎?怎樣才能知道呢?
�、墼谟變喊l(fā)言的基礎上，小結了解的途徑和方法：采訪(fǎng)、調查、收集文字和圖片資料等。
�、苷埫總�(gè)幼兒想想自己最希望了解哪個(gè)區域的交通工具?然后根據自己的意愿選擇了解的方法、對象和地點(diǎn)。(可與同伴、教師交流。)
3．小組活動(dòng)：
�、儆變焊鶕私鈪^域、方法的不同，分成不同的小組。
�、诟餍〗M討論、商討了解的地點(diǎn)及對象，活動(dòng)中需要準備什么，注意什么等等。
�、劢處煾鶕懻撉闆r和幼兒一起小結需注意的事項，如確定調查的地點(diǎn)、采訪(fǎng)要有禮貌，要準備好紙、筆、錄音機、空白磁帶、照相機等。教育幼兒按自己的計劃進(jìn)行調查、采訪(fǎng)，收集有關(guān)資料。
活動(dòng)二調查、采訪(fǎng)、收集
一、活動(dòng)過(guò)程
1．通過(guò)各種方法做好家園聯(lián)系工作，請求家長(cháng)的支持和配合，使家長(cháng)清楚活動(dòng)目標，以配合、指導幼兒的活動(dòng)。
2．幼兒根據自己的計劃進(jìn)行調查、采訪(fǎng)、收集有關(guān)資料。
二、注意事項：
1．注重幼兒的個(gè)體差異，有針對性的指導不同能力的幼兒。
2．提醒能力強的幼兒家長(cháng)放手讓幼兒自己采訪(fǎng)，家長(cháng)只做旁觀(guān)者、指點(diǎn)者、支持者，只在必要時(shí)做恰當的指導。
3．提醒能力弱的幼兒家長(cháng)，還要對幼兒提過(guò)高的要求，要讓幼兒有成功的體驗，并幫助幼兒準備好簡(jiǎn)單的介紹內容。
4．要求每個(gè)幼兒到幼兒園用自己的方式表達采訪(fǎng)、調查、收集資料的結果。
5．教師可參與小組實(shí)踐活動(dòng)，幫助小組開(kāi)展整理、收集資料等輔助工作，為下次活動(dòng)做好準備。
活動(dòng)三快樂(lè )的分享活動(dòng)
一、活動(dòng)準備
把幼兒的勞動(dòng)成果――收集的三輪車(chē)、地鐵、直升飛機、雙層公共汽車(chē)、宇宙飛船、汽艇等現代交通工具(如畫(huà)的、寫(xiě)的、錄音的、拍照的、錄像的)的資料分類(lèi)擺放。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。�、集體談話(huà)：隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，工人叔叔們制造出了許許多多的`交通工具，給我們帶來(lái)了更多的方便，今天我們請家長(cháng)和小朋友們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)、看看大家收集的資料，讓我們一起來(lái)分享勞動(dòng)的成果，認識更多的交通工具。
2、請各區域能力強的幼兒代表本組在集體面前介紹調查、采訪(fǎng)交通工具的結果。教師抓住幼兒講述中的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P引導。
3、幼兒自由結伴交流，互相講述調查、采訪(fǎng)、收集資料的過(guò)程和結果。
4、教師與家長(cháng)共同關(guān)注能力弱、膽小的幼兒，主動(dòng)聽(tīng)他們的介紹，并及時(shí)鼓勵。
5、教師小結：小朋友通過(guò)自己的努力，不僅了解到各種不同的交通工具，而且知道了他們給人們帶來(lái)的種種方便，還懂得了科學(xué)的重要性。
6、幼兒、家長(cháng)、教師互動(dòng)表演節目，分享成功的喜悅。
活動(dòng)四快樂(lè )的創(chuàng )造
活動(dòng)準備：
視屏顯示儀一臺、交通工具圖片若干，各種拼圖、積木、插塑積木、膠泥、橡皮泥及廢舊紙箱等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
利用視屏顯示儀，讓幼兒觀(guān)察有關(guān)交通工具的圖片，激發(fā)幼兒動(dòng)手創(chuàng )造的興趣。
�。保〗Y：工人叔叔真聰明，它們制造了各種各樣的交通工具，給我們的生活帶來(lái)了方便。今后的交通工具會(huì )怎樣發(fā)展?還可以創(chuàng )造哪些方便人們工作、生活的交通工具呢?今天我們也來(lái)做個(gè)小小發(fā)明家，一起來(lái)動(dòng)手制作交通工具吧！
2．請幼兒自由結伴、分組合作選擇材料和進(jìn)行創(chuàng )意拼搭、拼擺等制作活動(dòng)。
3．關(guān)注、幫助能力弱的幼兒，主動(dòng)了解他們的想法，并及時(shí)介入指導、鼓勵。
4．鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品，感受創(chuàng )造的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)延伸
1．用收集來(lái)的圖片資料布置宣傳欄、在園內、社區進(jìn)行有關(guān)的宣傳活動(dòng)。
2．交通工具展覽會(huì )――分別展示幼兒自己動(dòng)手制作的交通工具等，使幼兒感受成功的喜悅。
3．讓幼兒收集各種交通工具玩具，布置欣賞角，并開(kāi)展“交通工具分類(lèi)”等游戲。
幼兒園交通工具教案6
活動(dòng)領(lǐng)域：
語(yǔ)言領(lǐng)域
活動(dòng)班級：
中班
活動(dòng)目標：
1、幼兒在了解馬車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、飛機的基礎上，用語(yǔ)言講述這些交通工具的名稱(chēng)及特點(diǎn)。
2、幼兒能根據聲音的不同說(shuō)出相應的交通工具，培養幼兒注意傾聽(tīng)的習慣。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件;
2、暢言語(yǔ)音機。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入部分
師：小朋友們你們今天是怎么來(lái)到幼兒園的呢?
幼：我是爸爸騎摩托車(chē)送來(lái)的;
我是媽媽騎自行車(chē)送來(lái)的;
我是爸爸開(kāi)汽車(chē)送來(lái)的;
師：小朋友剛才說(shuō)的摩托車(chē)、自行車(chē)、汽車(chē)都是不同的交通工具，我們乘坐這些交通工具時(shí)都要注意安全哦!生活中還有許多其他的交通工具，今天老師也帶來(lái)了幾個(gè)交通工具，我們一起來(lái)認識下他們好嗎?
(二)展開(kāi)部分
師：請小朋友仔細聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜老師帶來(lái)了什么交通工具?
1、播放馬跑錄音，讓幼兒猜一猜是什么?
出示“馬車(chē)”的課件圖片，引導幼兒觀(guān)察并描述馬車(chē)的特點(diǎn)。
小朋友們請看這是什么?(這是馬車(chē)，馬車(chē)是馬拉的四輪車(chē)。模仿駕車(chē)時(shí)“得兒，駕：的動(dòng)作和聲音。)
2、播放汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)的'錄音，讓幼兒猜一猜是什么?
出示“汽車(chē)”的課件圖片，引導幼兒觀(guān)察描述汽車(chē)的特點(diǎn)。(這是汽車(chē)，汽車(chē)有四個(gè)輪子，跑的很快，幼兒模仿汽車(chē)的動(dòng)作和聲音，唔唔唔，嘀嘀嘀)
3、播放火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)的錄音，讓幼兒猜一猜是什么?
出示“火車(chē)”的課件圖片，引導幼兒觀(guān)察描述火車(chē)的特點(diǎn)。(這是火車(chē)，火車(chē)有長(cháng)長(cháng)的身體，在鐵軌上奔跑。模仿火車(chē)的動(dòng)作和聲音。轟隆隆，轟隆隆，嗚嗚嗚)
4、播放飛機起飛時(shí)的錄音，讓幼兒猜一猜是什么?
出示“火車(chē)”的課件圖片，引導幼兒觀(guān)察描述飛機的特點(diǎn)。(這是飛機，飛機有一對“翅膀”，飛得很高。幼兒模仿飛機的動(dòng)作和聲音。唔唔唔)
5、教師通過(guò)“猜猜我是誰(shuí)”的游戲，鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。
(1)猜一猜
游戲玩法：教師用暢言語(yǔ)音機播放交通工具的聲音，小朋友說(shuō)出交通工具的名稱(chēng)。
(2)演一演
游戲玩法：教師用暢言語(yǔ)音機播放交通工具的聲音，小朋友們一起來(lái)用動(dòng)作和聲音來(lái)表演。
(3)我來(lái)說(shuō)，你來(lái)猜
游戲玩法：教師說(shuō)出交通工具的特點(diǎn)，請幼兒戴有相應頭飾的交通工具站起來(lái)表演。
(三)結束部分
小朋友們，咱們在教室里玩了這么久了，現在我們一起開(kāi)著(zhù)自己喜歡的交通工具去外面玩吧!
教學(xué)反思：
交通工具是生活中必不可少的事物，處處都能看見(jiàn)在交通工具的身影，所以對幼兒來(lái)說(shuō)，對于交通工具是不會(huì )陌生的，它貼近幼兒的生活，服務(wù)于幼兒的生活，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活動(dòng)源于幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著(zhù)孩子們觀(guān)察、討論了車(chē)子的基本結構，孩子們舉手發(fā)言非常熱烈。在討論未來(lái)的車(chē)子會(huì )有哪些變化、會(huì )增加什么功能時(shí)，孩子們也充分發(fā)揮想象，幻想出了很多新功能。但在繪畫(huà)的時(shí)候，還是有孩子說(shuō)：“老師我不會(huì )畫(huà)�！庇谑俏姨嵝押⒆�，車(chē)子有車(chē)身，先畫(huà)一個(gè)你想象中車(chē)身的樣子，然后你想這輛車(chē)會(huì )有什么功能，把自己的想象添加在車(chē)子上就好了。孩子們最后完成的作品，效果還是比較好的。
幼兒園交通工具教案7
活動(dòng)目標
1、引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。
2、要求注意傾聽(tīng)同伴談話(huà)，了解別人談話(huà)的內容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話(huà)內容。
3、引導幼兒想像未來(lái)的交通工具，激發(fā)獨創(chuàng )性思維。
活動(dòng)準備
1、各種交通工具的圖片與玩具若干。
2、平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設情景，引出話(huà)題。
1、教師神秘地拿出玩具大卡車(chē)，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?
2、出示小轎車(chē)，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?
3、請幼兒根據自己的經(jīng)驗講講認識的交通工具，教師按幼兒講述內容出示圖片。
二、引導幼兒圍繞話(huà)題分成若干組自由交談交通工具的`用途。
1、要求幼兒商量談話(huà)次序，輪流談話(huà)，不搶著(zhù)講，也不能光聽(tīng)別人講，自己不發(fā)表意見(jiàn)。
2、教師輪流巡視指導幼兒的談話(huà)，用插話(huà)的方法將幼兒談話(huà)內容集中在"什么工具有什么用"的話(huà)題上。
三、幫交通工具分類(lèi)。
1、引導幼兒將交通工具分類(lèi)，進(jìn)一步加深對交通工具的認識。
2、出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(lèi)(運貨、載人、特殊用途)
請幼兒操作，要求先說(shuō)出其名稱(chēng)，再將卡片貼在對應用途的分類(lèi)區。
四、談話(huà) 未來(lái)的交通工具。
1、引導幼兒拓展談話(huà)內容，想像未來(lái)的各種交通工具。
2、小結：表?yè)P幼兒的創(chuàng )造性想像，鼓勵幼兒好好學(xué)習，長(cháng)大后設計更特殊、更有用的交通工具。
五、各領(lǐng)域滲透科學(xué)：
引導幼兒通過(guò)觀(guān)察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關(guān)系。
藝術(shù)：學(xué)習有關(guān)內容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車(chē)》(音樂(lè )游戲)，豐富幼兒對交通工具的認識以及交通知識。
美術(shù)：?jiǎn)l(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng )造力，設計出最新型、最特別的交通工具。
六、生活中滲透
在日常生活中有意引導幼兒觀(guān)察周?chē)挛�，了解其特征，知道其用途�?/p>
七、環(huán)境中滲透
在活動(dòng)室內放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導幼兒細心觀(guān)察，并學(xué)習講述。
八、家庭中滲透
請家長(cháng)配合在日常生活中創(chuàng )設讓幼兒觀(guān)察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識。
九、活動(dòng)評價(jià)
幼兒園交通工具教案8
活動(dòng)設計背景
本班幼兒對這節課特別感興趣，因為他們只見(jiàn)過(guò)馬車(chē)，火車(chē)，汽車(chē)，飛機對他們來(lái)說(shuō)是個(gè)新物，小孩對新物的很好奇，所以課堂的環(huán)境很好。老師還帶來(lái)各種交通工具的玩具給幼兒看激發(fā)幼兒的興趣。
活動(dòng)目標
1.幼兒認識并簡(jiǎn)單了解馬車(chē)，汽車(chē)，火車(chē)，飛機的名稱(chēng)及特點(diǎn)。
2.幼兒能根據聲音的不同說(shuō)出相應的交通工具，培養幼兒注意傾聽(tīng)的習慣。
3.學(xué)習詞語(yǔ)“馬車(chē)”“汽車(chē)”“火車(chē)”“飛機”。
4.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能辨別各種交通工具的聲音和特點(diǎn)
難點(diǎn)：能記住各種交通工具的名稱(chēng)
活動(dòng)準備
馬車(chē)，汽車(chē)，火車(chē)，飛機的詞語(yǔ)卡
玩具車(chē)
“幼兒用書(shū)”
錄有交通工具聲音的`光盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
播放光盤(pán)，請幼兒聽(tīng)聲音，猜猜是什么，還請幼兒學(xué)一學(xué)模仿這些聲音，這樣激發(fā)幼兒對它們的興趣。
(二)展開(kāi)部分
1.出示馬車(chē)的詞語(yǔ)卡，引導幼兒描述馬車(chē)的特點(diǎn)。
(馬車(chē)是有四輪，是馬拉的)
2.播放汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)的聲音，請幼兒認出是什么，然后出示汽車(chē)模型，引導幼兒描述汽車(chē)特點(diǎn)。
3.播放火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)的聲音，請幼兒學(xué)一學(xué)。出示火車(chē)的模型和詞語(yǔ)卡引導幼兒描述火車(chē)的特點(diǎn)。
4.播放飛機起動(dòng)時(shí)的聲音，請幼兒學(xué)一學(xué)飛機的動(dòng)作。出示飛機的模型或詞語(yǔ)卡引導幼兒描述飛機的特點(diǎn)。
5.教師通過(guò)小游戲鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。
游戲：請兩位幼兒在前面表演“我是誰(shuí)”，一位幼兒模仿一種交通工具另一個(gè)幼兒才它是什么。就這樣再次鞏固幼兒對這四種交通工具的認識。
(三)結束部分
教師和幼兒共同小結今天的活動(dòng)內容，說(shuō)說(shuō)幼兒在活動(dòng)中的表現并給予鼓勵。
活動(dòng)延伸
1.將模型擺在活動(dòng)區角，引導幼兒進(jìn)一步探索發(fā)現。
2.請幼兒想一想還知道哪些交通工具，知道的說(shuō)出來(lái)和其他小朋友一起分享。
幼兒園交通工具教案9
活動(dòng)目標：
1、幼兒在集體和分組談活動(dòng)中，了解交通工具的名稱(chēng)、顏色、特點(diǎn)、用途等。
2、幼兒的耐心地傾聽(tīng)同班的談話(huà)內容，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)，不跑題。
3、幼兒樂(lè )于與同伴交流、討論，并在討論中體會(huì )到快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、每個(gè)幼兒拿著(zhù)自己之前畫(huà)的我的交通工具;
2、各種交通工具圖片各一張
3、與交通工具相對應的人物的圖片各一張
4、準備某種交通工具的模具(已拼好的)
活動(dòng)過(guò)程：
1、問(wèn)候：小朋友們，早上好!今天是幾月幾號?天氣怎么樣?今天吃早餐了嗎?
2、熱身：我們一起來(lái)做一個(gè)手指操，好嗎?請你跟老師一起做�！靶“仔“咨蠘翘�，打開(kāi)電視機，拉拉小天線(xiàn)，電視不好看，關(guān)掉電視機，小白小白下樓梯，去吃肯德基，薯條阿薯條，雞翅啊雞翅，可樂(lè )啊可樂(lè )，漢堡啊漢堡，呃，吃飽了�！蹦銈兂燥柫藛�?
手指操：你到漂亮的大操場(chǎng)，一隊出列，二隊出列，三隊出列，四隊出列，五隊出列，起步走，一二、一二，一二一。
3、創(chuàng )設情景，引出話(huà)題：
老師想考考小朋友，看誰(shuí)最聰明，能猜出這是什么?拿著(zhù)卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。
4、主題展開(kāi)談話(huà)：
(1)教師引導：老師今天是騎自行車(chē)來(lái)的
你是坐什么交通工具來(lái)的?引導幼兒想，交通工具老師提出以下問(wèn)題：你坐得是什么類(lèi)型的車(chē)?你的車(chē)是什么顏色的?什么特點(diǎn)?你為什么喜歡坐這類(lèi)型的車(chē)上幼兒園。
(2)幼兒自由交談：采用小組討論的方式，根據老師的提問(wèn)，互相談?wù)撟约旱慕煌üぞ�，教室巡視幼兒談�?huà)，引導幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒分神的幼兒參加討論(3-5min)
(3)個(gè)別發(fā)言：老師邀請在自由談話(huà)中發(fā)言較好的幼兒來(lái)發(fā)言，向大家介紹自己的交通工具。(3-4個(gè)幼兒)教室可以引導幼兒用類(lèi)似句型表達這是我的交通工具。
5、圍繞主題，拓展談話(huà)內容：
(1)教室提問(wèn)：你還知道那些交通工具?這些交通工具有什么用途?教室逐漸拓展談話(huà)內容，引出各種類(lèi)型的交通工具如吉普車(chē)、火車(chē)、列車(chē)、汽車(chē)等。
(2)配對游戲：出示交通工具的圖片和準備班里小朋友的.圖片，引導幼兒找伙伴喜歡的什么車(chē)。然后小朋友的畫(huà)，要求他們在規定的時(shí)間里把自己畫(huà)里面的車(chē)給對應的車(chē)圖片對上。
6、結束：教室(目標)
延伸活動(dòng)：
根據小朋友交通圖工具的特點(diǎn)，教小朋友做交通工具的模型。
幼兒園交通工具教案10
教材分析
多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來(lái)更多快捷與便利，不僅方便了出行、提高了效率，也大大降低了對環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車(chē)、飛機、輪船等交通工具也成為幼兒喜歡并經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題。如：“飛機怎樣起飛？”“輪船為什么能在海面上航行？”“地鐵為什么會(huì )在地下跑？”等等。這些問(wèn)題無(wú)不引發(fā)著(zhù)幼兒對現代交通工具的探究興趣。本活動(dòng)在調查與收集各種交通資料的基礎上，引導幼兒對已有的生活、知識經(jīng)驗進(jìn)行梳理，充分感知交通工具的特征與用途，體會(huì )交通工具與生活的關(guān)系，從而在乘車(chē)過(guò)程中萌發(fā)環(huán)保意識和安全意識。
活動(dòng)目標
1、知道常見(jiàn)汽車(chē)、飛機、輪船、火車(chē)等交通工具的名稱(chēng)和特征，了解現代交通工具的.多樣性和便捷性。
2、遵守交通規則，能根據出行需要選擇適宜的交通工具。
3、感受交通工具給生活帶來(lái)的方便，萌發(fā)環(huán)保和安全意識。
活動(dòng)準備
1、教師自制課件（關(guān)于地鐵、交通意外的圖片）。
2、“幼兒學(xué)習材料”——《身邊的科學(xué)》。
活動(dòng)建議
1、組織幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗的談話(huà)，激發(fā)幼兒對交通工具的興趣。
�。�1）結合幼兒入園進(jìn)行談話(huà)。提問(wèn)：今天你是怎樣來(lái)幼兒園的？
�。�2）師幼共同梳理不同的出行方式。提問(wèn)：大家入園時(shí)都乘坐了哪些交通工具？為什么有不一樣的選擇？
小結：因為有交通工具，所以我們每位小朋友們上幼兒園更加方便。
2、結合《身邊的科學(xué)》第14頁(yè)，引導幼兒認識汽車(chē)、飛機、輪船、火車(chē)等常見(jiàn)交通工具的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用途。
�。�1）請幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第14頁(yè)，講述交通工具的名稱(chēng)、特征及用途。
提問(wèn)：你看到了哪些交通工具？它們是什么樣子的？有什么本領(lǐng)？
�。�2）結合地鐵的圖片，指導幼兒簡(jiǎn)單認識、了解地鐵的外形特征及特點(diǎn)。
提問(wèn)：20xx年開(kāi)始，青島又有了一種新的交通工具，你們知道是什么嗎？它給我們的生活帶來(lái)了哪些方便？
小結：交通工具種類(lèi)繁多，功能也大有不同，給我們的出行帶來(lái)極大的便利，人們可以根據需要進(jìn)行交通工具的選擇。
3、引導幼兒結合出行經(jīng)驗，懂得根據需要選擇適宜的交通工具，激發(fā)環(huán)保意識。
�。�1）討論：你去過(guò)哪里？乘坐的什么交通工具？較近的地方可以選擇怎樣到達？為什么？
�。�2）引導幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第16頁(yè)，根據需要選擇出行方式。
提問(wèn)：他們可以選擇什么交通工具？為什么？
小結：出行時(shí)，我們可根據行程遠近、時(shí)間長(cháng)短、身體需要、天氣情況等實(shí)際需求和條件選擇適宜的出行工具。
4、結合課件，引導幼兒遵守交通規則，激發(fā)幼兒的安全意識。
�。�1）請幼兒觀(guān)看課件。提問(wèn)：發(fā)生了什么事情？為什么會(huì )出現這種意外？
�。�2）討論：我們在外出或乘車(chē)時(shí)應注意哪些問(wèn)題？
小結：交通工具是我們的朋友，但我們一定要遵守交通規則，快樂(lè )出行，安全出行！
幼兒園交通工具教案11
一、教案目標
1、讓幼兒認識交通工具，了解它們的用途2、認識字卡二、
二、教案準備
1、圖片：輪船，火車(chē)，飛機，汽車(chē)2、字卡：交通輪船火車(chē)機汽三、
三、教案過(guò)程
1、導入：小朋友認識這是什么嗎？（出示圖片讓幼兒認知）今天我們就來(lái)認識一下交通工具2、講解字卡（1）馬路上的汽車(chē)真多，當前方遇到行人時(shí)，小喇叭就會(huì )嘀嘀嘀的響起來(lái)（出示：汽。小汽車(chē)跑起來(lái)，遇到行人嘀嘀嘀�；蛘撸哼@也是汽水的汽，汽水瓶里冒泡泡）（2）到了晚上汽車(chē)要停在哪里呢？（出示：車(chē)。停在停車(chē)場(chǎng)里，小朋友看，一輛一輛的汽車(chē)，都停在汽車(chē)場(chǎng)里了）（3）小朋友老師考考你們，汽車(chē)看到紅燈時(shí)要怎么樣？（出示：停）奧，小朋友們都知道啊，遇到紅燈要停下來(lái)。
�。�4）看到綠燈時(shí)怎么辦呢？小朋友們看一下這個(gè)字（出示：通。奧，對了，看到綠燈時(shí)才可以通過(guò)）（5）交警叔叔每天都很辛苦的在馬路上指揮馬路上的汽車(chē)（出示交。這個(gè)字就是交，交警站在馬路中間兩只手在不斷的指揮，有的車(chē)輛從這條路走，有的車(chē)輛在那條路走，指揮我們的交通）（6）汽車(chē)下方有什么？什么在動(dòng)呢？（出示：輪。對，圓圓的輪子，輪胎最怕釘子，因為釘子扎破了輪胎，輪胎就憋氣了。這個(gè)字就是輪，輪胎的`輪）（7）今天老師還帶來(lái)了一艘輪船，（出示：船。小朋友我們劃船的時(shí)候，前面坐著(zhù)一個(gè)后面坐著(zhù)一個(gè)，要拿著(zhù)小船的漿來(lái)劃船，這就是我們坐的大船）（8）那這是什么呢？小朋友們肯定喜歡（是一架飛機）（出示：機。這就是大大的飛機場(chǎng)，停了幾輛飛機）（9）小朋友看這是什么？（是一列火車(chē)）（出示：火�；疖�(chē)上能帶易燃物品嗎？（不能）。著(zhù)火的火。我們今天認識的交通工具可真多，回家講給你們的爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？幼兒園識字教案
3、游戲環(huán)節小朋友真棒，現在我們一起玩游戲好不好？（好）現在老師把你們分成兩隊，把字卡擺在黑板上，老師和小朋友一起拍手說(shuō)"小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，摸個(gè)"交"字寶寶跑回來(lái)"，同時(shí)老師分別摸兩個(gè)隊的各一名幼兒的頭，這兩個(gè)小朋友要快速的跑上去摸老師說(shuō)的"交"字寶寶，看誰(shuí)摸的又快又準、勝者獎勵，（反復游戲讓全體幼兒活動(dòng)起來(lái)）輸者要給與鼓勵加油、
3、讀書(shū)環(huán)節現在小朋友們拿出我們的書(shū)，一個(gè)一個(gè)的讀，速度要慢，不要太快（老師說(shuō)開(kāi)始，領(lǐng)著(zhù)小朋友們指讀課文）
幼兒園交通工具教案12
活動(dòng)名稱(chēng)
交通工具
活動(dòng)目標
1、認識交通工具：救護車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。
2、知道各種車(chē)輛的用途。
3、知道簡(jiǎn)單的交通規則。
重點(diǎn) 認識交通工具
難點(diǎn) 交通規則
活動(dòng)準備
救護車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)的圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、導入：
小朋友們，你們喜歡什么車(chē)？（幼兒自由回答）
今天我們來(lái)認識車(chē)。
二、認識交通工具：救護車(chē)
1、教師出示救護車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
2、提問(wèn)：你認識這是什么車(chē)嗎？叫什么名字？
是什么顏色？
3、介紹救護車(chē)的用途。
三、認識交通工具：警車(chē)
1、教師出示警車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
2、提問(wèn)：你認識這是什么車(chē)嗎？叫什么名字？
是什么顏色？
3、介紹警車(chē)的用途。
四、認識交通工具：消防車(chē)
1、教師出示消防車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
2、提問(wèn)：你認識這是什么車(chē)嗎？叫什么名字？
是什么顏色？
3、介紹消防車(chē)的用途。
五、學(xué)習簡(jiǎn)單的`交通規則:
當你在街上看見(jiàn)這幾種車(chē)的時(shí)候，要馬上讓開(kāi)，因為他們有任務(wù)， 很緊急。
幼兒園交通工具教案13
一、教材分析
本課包括“我認識的交通工具”“家鄉的交通工具”“交通工具展覽會(huì )”三大塊內容。教材開(kāi)課的通欄設計，是利用人類(lèi)社會(huì )生活的廣闊空間，展示了在陸地、天空、江河湖海各個(gè)領(lǐng)域人們設計并運用的.各種交通工具。對于這些熟悉或是陌生的交通工具，教學(xué)中一定要充分利用學(xué)生原有的生活經(jīng)驗，聯(lián)系生活實(shí)際，讓他們在指認回顧的同時(shí)進(jìn)一步了解各種交通工具的名稱(chēng)、性能、用途.。
二、教學(xué)目標
1、引導學(xué)生認識交通工具的種類(lèi)、特點(diǎn)及用途，了解當地交通工具的發(fā)展史和使用情況。
2、引導學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查，了解交通工具的發(fā)展，懂得交通工具給人們生活帶來(lái)的便利。
3、引導學(xué)生學(xué)習搜集與整理信息資料的方法，并愿意與他人交流、分享。
三、教材重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：列舉本地區人們經(jīng)常使用的交通工具，討論人們?yōu)槭裁磿?huì )使用這種交通工具。
難點(diǎn)：交通工具對
人類(lèi)社會(huì )的影響。
四、課時(shí)安排：
2課時(shí)
五、教學(xué)活動(dòng)設計
(1)對交通工具的`種類(lèi)的了解程度，對各種交通工具、特點(diǎn)和用途的熟悉程度。
(2)參與調查、交流等活動(dòng)是否積極主動(dòng)，是否有計劃性。
(3)在實(shí)踐活動(dòng)小組中是否能分工合作、統一協(xié)調。
(4)是否掌握了一定的收集與處理信息的方法。
(5)在交流展示中是否積極、踴躍，是否能清晰地表達自己的認識和觀(guān)點(diǎn)。
幼兒園交通工具教案14
活動(dòng)目標：
1、認識生活中各種交通工具。
2、比較各種交通工具的方便性。
活動(dòng)準備：各種交通工具的幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)心聚會(huì )，聽(tīng)聲音說(shuō)出是哪些交通工具，說(shuō)說(shuō)它們的特質(zhì)，它們的方便性。
1、師：今天我收到了一張歡樂(lè )谷組委會(huì )的邀請卡，請我們去一個(gè)很遠的地方參加博覽會(huì )。師：可是參加這個(gè)博覽會(huì )有個(gè)要求，要求我們小朋友們闖關(guān)回答問(wèn)題，你們有信心嗎？
2、第一關(guān)：聽(tīng)聲音，說(shuō)說(shuō)各種交通工具的方便性。
師：剛剛我們都聽(tīng)到了哪些聲音？（幼：飛機、火車(chē)、小汽車(chē)、自行車(chē)、打鈴聲等）
3、恩，我們一一來(lái)看看是有哪些傳出的聲音。
圖一：自行車(chē)，自行車(chē)有幾個(gè)車(chē)輪？怎樣才能使自行車(chē)行駛呢?(要靠自己來(lái)騎，靠人力）自行車(chē)是靠著(zhù)自己的力氣，自己騎才能前進(jìn)哦。
圖二:摩托車(chē)，摩托車(chē)有幾個(gè)車(chē)輪呢？（兩個(gè)）你們坐過(guò)摩托車(chē)嗎？什么才能讓摩托車(chē)行駛起來(lái)？原來(lái)摩托車(chē)要去加油站加滿(mǎn)油才能行駛哦。
圖三：汽車(chē)，我們很多小朋友家里就有汽車(chē)，怎樣才能讓汽車(chē)行駛呢？坐著(zhù)汽車(chē)出門(mén)真舒服，你喜歡坐汽車(chē)嗎？為什么喜歡？（幼：喜歡，下雨天坐汽車(chē)不會(huì )被雨淋到。冬天坐汽車(chē)上學(xué)不會(huì )覺(jué)得很冷。夏天做汽車(chē)不會(huì )被太陽(yáng)曬到）
圖四：公交車(chē)，你們坐過(guò)公交車(chē)嗎？你們坐公交車(chē)去過(guò)哪里？總結公交車(chē)可以把我們送到想去的地方，公交車(chē)又方便又實(shí)惠。
圖五：火車(chē)，火車(chē)有很多的輪子，火車(chē)是由火車(chē)頭和一節節的車(chē)廂組成的，車(chē)頭帶著(zhù)車(chē)廂前進(jìn)，火車(chē)可以坐很多的旅客噢。你們知道火車(chē)是靠什么可以行駛的嗎？(加油等）其實(shí)火車(chē)是靠著(zhù)電力行駛的，發(fā)電才能使火車(chē)前進(jìn)。
圖六：輪船，輪船在哪里航行？（海洋里）輪船由船頭船尾船身船艙機房組成的，可大了。輪船可以幫我們干什么呢？（運東西）輪船在海洋里航行非常的威風(fēng)。
圖七：飛機，飛機在什么地方飛行？（藍天里）你們有沒(méi)有坐過(guò)飛機？坐飛機有很多的要求呢，坐飛機的時(shí)不能打電話(huà)，會(huì )干擾到無(wú)線(xiàn)電波和信號。不能自己帶液體坐飛機，避免引起爆炸。我們需要去很遠的地方旅行可以選擇坐飛機，因為飛機又快又方便。
4、我們看了這么多的圖片，圖片中的這些工具使我們外出方便很多，給它們起個(gè)名字叫交通工具。
5、假期的.時(shí)候媽媽帶我們去家附近的你會(huì )選擇什么樣的交通工具呢？（自行車(chē)）去附近的地方可以選擇騎自行車(chē)車(chē)或開(kāi)摩托車(chē)。
如果我們現在要去很遠的歡樂(lè )森林谷，你們會(huì )選擇什么樣的交通工具（飛機、火車(chē)、汽車(chē)、公交車(chē)）因為它們的行駛速度很快，給我們帶來(lái)很多的方便。需要出遠門(mén)可以選擇它們。要越過(guò)藍藍的大海你會(huì )選擇什么樣的交通工具呢？（輪船）
二、第二關(guān)：設計未來(lái)的交通工具。
你們還見(jiàn)過(guò)有哪些交通工具呢？（三輪車(chē)、面包車(chē)、電瓶車(chē)、出租車(chē)、地鐵、汽艇）
今天程老師帶來(lái)了許多現代交通工具的圖片，我們一起欣賞一下吧。（看幻燈片）
我們每位小朋友都是小小設計師，等你們長(cháng)大了你們想設計一個(gè)什么樣的交通工具什么樣的車(chē)？（面包做成的面包房子的車(chē)，車(chē)可以變形可以有翅膀，可以折疊的汽車(chē)，可以人工降雨的飛碟汽車(chē)，吸收太陽(yáng)能的環(huán)保汽車(chē)等）一起欣賞發(fā)明家設計的的未來(lái)交通工具的幻燈片。
三、參加博覽會(huì )。
1、師接電話(huà)，對話(huà)形式以收到參加交通工具博覽會(huì )的通知結束本次課堂活動(dòng)。
師：喂，你好！
恩，是的，我們是大中鎮中心幼兒園__班……
恩，恭喜闖關(guān)成功了，要邀請我們去歡樂(lè )森林谷參加交通工具博覽會(huì )嗎？
恩，太好了，我們一定準時(shí)到。
不見(jiàn)不散，拜拜~
2、寶貝們太好了，你們同意參加嗎？（同意）
那還等什么，快樂(lè )出發(fā)吧~
3、程老師要選擇坐飛機去哦，你們呢？（幼兒自由發(fā)揮動(dòng)作）隨音樂(lè )出場(chǎng)，結束。
幼兒園交通工具教案15
活動(dòng)目標
1.引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。
2.要求幼兒注意傾聽(tīng)同伴談話(huà)，了解別人談話(huà)的內容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話(huà)內容。
3.引導幼兒想像未來(lái)的交通工具，激發(fā)獨創(chuàng )性思維。
活動(dòng)準備
1.各種交通工具的圖片與玩具若干。
2.平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識。
活動(dòng)過(guò)程
(一)創(chuàng )設情景，引出話(huà)題。
1.教師神秘地拿出玩具大卡車(chē)，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?
2.出示小轎車(chē)，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?
3.請幼兒根據自己的經(jīng)驗講講認識的交通工具，教師按幼兒講述內容出示圖片。
(二)引導幼兒圍繞話(huà)題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話(huà)次序，輪流談話(huà)，不搶著(zhù)講，也不能光聽(tīng)別人講，自己不發(fā)表意見(jiàn)。
教師輪流巡視指導幼兒的談話(huà)，用插話(huà)的方法將幼兒談話(huà)內容集中在“什么工具有什么用”的話(huà)題上。
(三)幫交通工具分類(lèi)。
引導幼兒將交通工具分類(lèi)，進(jìn)一步加深對交通工具的認識。
出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(lèi)(運貨、載人、特殊用途)請幼兒操作，要求先說(shuō)出其名稱(chēng)，再將卡片貼在對應用途的`分類(lèi)區。
(四)談話(huà)未來(lái)的交通工具。
1.引導幼兒拓展談話(huà)內容，想像未來(lái)的各種交通工具。
2.：表?yè)P幼兒的創(chuàng )造性想像，鼓勵幼兒好好學(xué)習，長(cháng)大后設計更特殊、更有用的交通工具。
各領(lǐng)域滲透科學(xué)：引導幼兒通過(guò)觀(guān)察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關(guān)系。
藝術(shù)：學(xué)習有關(guān)內容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車(chē)》(音樂(lè )游戲)，豐富幼兒對交通工具的認識以及交通知識。
美術(shù)：?jiǎn)l(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng )造力，設計出最新型、最特別的交通工具。
生活中滲透在日常生活中有意引導幼兒觀(guān)察周?chē)挛�，了解其特征，知道其用途�?/p>
環(huán)境中滲透在活動(dòng)室內放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導幼兒細心觀(guān)察，并學(xué)習講述。
家庭中滲透請家長(cháng)配合在日常生活中創(chuàng )設讓幼兒觀(guān)察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識。
活動(dòng)。
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