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我最尊敬的人作文15篇【優(yōu)】
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我最尊敬的人作文，歡迎閱讀與收藏。
我最尊敬的人作文1
我有許許多多尊敬的人，但有一位是我最尊敬的人。她有一雙如鷹一般的眼睛，不管是有多遠的東西或看人，她都能看得一清二楚。她還有一雙順風(fēng)耳，不管什么聲音她都能聽(tīng)到。你們來(lái)猜一猜，她是誰(shuí)？猜不出來(lái)吧！我來(lái)告訴你吧，她就是我們的班主任－－“陳老師”。
知道我為什么這么尊敬她嗎？因為她對待工作非常認真負責。比如我們的作業(yè)一交上去，沒(méi)過(guò)多久就會(huì )很快發(fā)下來(lái)，因為陳老師拼了命地在那改作業(yè)，完全不受外界干擾，一口氣就改完了。上課了，我們回到教室七嘴八舌地講起來(lái)，教室里鬧哄哄的`，這時(shí)陳老師來(lái)了，她一句話(huà)都不用說(shuō)，教室馬上安安靜靜，但有些“不怕死”的還在那里竊竊私語(yǔ)。這時(shí)陳老師開(kāi)啟了順風(fēng)耳模式，一下子，講話(huà)的學(xué)生全都被抓。忽然老師那鷹一般的眼睛看到一個(gè)人在那做小動(dòng)作，故意提嗓門(mén)提醒那個(gè)人。
我們的班主任還很關(guān)心我們，記得有一次我們在那做值日，可是垃圾太多了，總覺(jué)得永遠也掃不干凈，當大家都垂頭喪氣的時(shí)候，陳老師來(lái)了，她放棄了自己的休息時(shí)間來(lái)幫我們打掃。陳老師一來(lái)，大家就有了干勁。最后在老師的幫助下，我們終于把這骯臟的教室掃得干干凈凈，不留一絲灰塵�？粗�(zhù)滿(mǎn)頭大汗的陳老師，使我更加尊敬她了。
如此勤勞、工作認真、助人為樂(lè )的陳老師，叫我如何不尊敬她。
我最尊敬的人作文2
在我們生活中，有許多人值得我們去尊敬，有無(wú)私的教師，撫養我們成長(cháng)的父母，辛勤的清潔工……
這學(xué)期，我們學(xué)習了花木蘭，聽(tīng)了她的故事，我對她肅然起敬。
一天，木蘭走在大街上，看見(jiàn)一份征兵打仗的'名單，大家指指點(diǎn)點(diǎn)的議論著(zhù)，木蘭父親的名字赫然在列，她焦急萬(wàn)分�；氐郊依�，愁眉不展：父親老了，弟弟又太小，于是木蘭想女扮男裝，代父從軍，她請求父母，兩位老人只好含淚答應了。
幾天后，女扮男裝的木蘭依依不舍的告別親人，披上戰袍，跨上駿馬，跟著(zhù)隊伍出征了。在征戰中，她像男兒一樣英勇，立下了赫赫戰功。十個(gè)年頭過(guò)去了，朝廷封她做大官。木蘭卻說(shuō)：“我不要當官，請求讓我回故鄉吧！”
回到故鄉，木蘭換上了女裝，去看望鄉親，將士們來(lái)探望她，才吃驚地發(fā)現，昔日威風(fēng)凜凜的木蘭將軍，居然是個(gè)姑娘。
學(xué)習了《木蘭從軍》，我覺(jué)得木蘭真是個(gè)愛(ài)祖國、愛(ài)親人、智慧、勇敢的巾幗英雄，真是巾幗不讓須眉呀！
我要向她學(xué)習，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)親人，勇敢面對，智慧思考。
這就是我最尊敬的人——花木蘭。
我最尊敬的人作文3
我最尊敬的人是我的父親，他是一名教師。他嚴肅的臉上嵌著(zhù)一雙小而窄的眼睛，鼻梁上戴著(zhù)一副高度近視的眼鏡，這使他非常聰明。
爸爸是個(gè)聰明人。每當我有困難時(shí)，他都會(huì )放下手中的事情來(lái)幫助我。有一次我遇到了一道難題。盡管絞盡腦汁，我的頭腦還是一片空白。這是我父親輕輕地走著(zhù)，站在我身后看了一會(huì )兒，然后在我的.草稿紙上寫(xiě)了幾個(gè)公式。我仍然感到困惑，所以他給了我一點(diǎn)建議，幾句話(huà)讓我感到非常高興，跳了起來(lái)。
爸爸仍然是個(gè)工作狂，他的工作總是第一位的。每次我做作業(yè)，他都在一邊工作，要么是閱讀材料，要么是寫(xiě)作。我們的書(shū)架很大，有成千上萬(wàn)本書(shū)，包括他編的幾本書(shū)。
媽媽說(shuō)爸爸是個(gè)怪人。到底是什么原因？結果，我父親不允許他的學(xué)生來(lái)我們家，并且拒絕了學(xué)生們的所有禮物。我父親說(shuō)他們都是來(lái)自農村貧困家庭的孩子，應該盡最大努力改變他們的命運，而不是學(xué)會(huì )送禮物。我想爸爸說(shuō)得有道理。
我真的為有這樣一個(gè)父親感到驕傲。他是我最尊敬的人。
我最尊敬的人作文4
今天我就要跟你們介紹我最尊敬的人，就是我媽媽。
我媽媽雖然是個(gè)很兇猛的女人，但是呢她平日對我很好的，在學(xué)習上她對我很?chē)绤�。有一次我語(yǔ)文考了74分，我想爸爸媽媽來(lái)接我，回家以后肯定會(huì )挨一頓臭罵的，所以我把試卷藏了起來(lái)沒(méi)有給爸爸媽媽看試卷。過(guò)了幾天，媽媽和我一起寫(xiě)作業(yè)，媽媽準備從我的書(shū)包里拿作業(yè)，我用手緊緊抓住書(shū)包，媽媽覺(jué)得我很奇怪，便翻了我書(shū)包。我心里想：死定了，媽媽肯定會(huì )發(fā)現我的試卷�！澳闶遣皇强荚嚢l(fā)試卷了？”媽媽問(wèn)。我低著(zhù)頭不敢吭聲。媽媽最終發(fā)現了我的試卷，并把試卷從頭到尾的看了一遍。但意想不到的是媽媽竟然沒(méi)有罵我，反而還溫柔的教導我，跟我說(shuō)那些錯的題，說(shuō)什么題扣的分最多，最后的結論是我的作文太差、內容太空洞。接下來(lái)幾天媽媽和我一起上網(wǎng)寫(xiě)作文。幫我講解各種作文的模式、段落。
有一次我體育課的時(shí)候腳扭傷了，媽媽知道了，便細心的照顧我。因為媽媽是護士，扭傷的`24小時(shí)內都不能用油擦，只能冰敷，所以媽媽不停的拿冰來(lái)給我敷。然后晚上我因為腳痛不能自己洗澡，所以媽媽幫我洗澡。
我愛(ài)我媽媽?zhuān)医裆茏鏊呐畠菏俏易畲蟮母�，我下輩子還要做她的女兒。這樣想是不是太貪心了？
我最尊敬的人作文5
我最尊敬的人是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，也是我的班主任--楊麗娟，她陪伴我度過(guò)了小學(xué)最開(kāi)始的兩個(gè)學(xué)年，讓我從一個(gè)什么都不懂的小朋友，成長(cháng)為一個(gè)懂事的小學(xué)生。
楊老師的.個(gè)頭不高不低，身材不胖不瘦。一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，好象時(shí)刻在問(wèn)我們“你聽(tīng)懂了嗎？”。挺挺的鼻子，小巧的嘴巴，聲音溫柔又好聽(tīng)，我們班的小朋友都非常喜歡聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。她有一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，有時(shí)披在肩上，有時(shí)扎成一個(gè)馬尾，看上去又年輕又漂亮。
每天上學(xué)，楊老師總是早早地來(lái)，放學(xué)的時(shí)候一定要等班上的同學(xué)都走了她才離開(kāi)教室。不管我們班上的同學(xué)成績(jì)好壞，楊老師對每一個(gè)學(xué)生都很溫柔，從不大聲訓斥我們，總是很耐心地教育我們，讓我們做個(gè)有禮貌有文化的好孩子。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)在下課的時(shí)候，不小心把楊老師的鋼筆撞到地上摔壞了，嚇得立刻哭了起來(lái)。楊老師不僅沒(méi)有責怪他，還很溫柔地安慰他：“沒(méi)關(guān)系，老師再去買(mǎi)一個(gè)就好，不要哭了�！�
兩年的時(shí)間里，這樣的事情還有很多，我們班的同學(xué)都很尊敬楊老師。雖然因為分班的關(guān)系，楊老師不再教我了，可每次在學(xué)�？吹剿�，我仍然會(huì )真心地對她說(shuō)聲“老師好！”。
我最尊敬的人作文6
母親就像月亮一樣，照耀………�！姑慨斅�(tīng)到這首旋律優(yōu)美的歌曲時(shí)，心裡就會(huì )產(chǎn)生幸福、溫馨的感覺(jué)，因為我家裡就有一個(gè)溫柔美麗又令我尊敬的好母親。
我的母親有一頭烏熘熘的頭髮?zhuān)�有一雙炯炯有神的眼睛，她待人和藹可親，臉上永遠笑瞇瞇的，所以在社區裡很有人緣。我的媽媽像個(gè)大廚師，廚房是媽媽的天下，十八般武藝樣樣精通。生魚(yú)、鮮肉、豆腐……等，只要經(jīng)過(guò)媽媽的手，就變成色、香、味俱全的山珍海味。
媽媽像天上的太陽(yáng)，不斷發(fā)出愛(ài)的光輝和溫暖。母愛(ài)是最偉大的，我們每個(gè)人都是在母親無(wú)微不至的照顧下成長(cháng)，不管發(fā)生什么事，也都是由母親來(lái)承擔，衣服破了是媽媽補的、肚子餓了也得找媽媽來(lái)填飽、家中整潔更是少不了母親。
記得有一次，我不小心因淋雨而感冒，流鼻水、發(fā)高燒、頭昏腦脹的`，非常難過(guò)，母親見(jiàn)了立刻帶我到醫院打針、打點(diǎn)滴。接下來(lái)的一星期，我全身痠痛，天天躺在床上呻吟。母親看到我這樣，非常心疼，可是她依然裝出笑臉來(lái)安慰我，希望我的病趕快好起來(lái)。當我的病好了以后，我發(fā)現母親瘦了好多，因為母親在我生病的一星期內，又要擔心我的病情，又怕我沒(méi)蓋好被子，所以整夜不眠不休的守護著(zhù)我。
西方俗諺說(shuō)：「上帝不能無(wú)所不至，所以創(chuàng )造出母親來(lái)�！顾晕乙τ霉ψx書(shū)，做個(gè)懂事的好孩子，來(lái)報答母親的養育之恩。
我最尊敬的人作文7
我最尊敬是我小學(xué)四年級的語(yǔ)文老師——黃老師。
黃老師五十多歲了，中等個(gè)子。相貌和藹可親。記得那時(shí)我們班的同學(xué)都很懶，每天都有7、8個(gè)同學(xué)不做作業(yè)，成績(jì)也很差，考試時(shí)總有4。5個(gè)同學(xué)不及格。他天天為他們補課補到深夜。
有一次我出水豆，有三天沒(méi)來(lái)上學(xué)。那時(shí)四年級的`同學(xué)要住校。他天天為我補課補到9點(diǎn)多，他才放我回睡覺(jué)。而他還在批改作業(yè)，那時(shí)我非常恨他，每天把我留到那么久�？晌覅s沒(méi)想到他的辛苦，而且在四年級一年就有十幾個(gè)人同學(xué)出水豆。記得有一次我12點(diǎn)起來(lái)上廁所，還看見(jiàn)黃老師辦公室的燈還亮著(zhù)。
每天晚上我們寢室的紀律都很差，冬天天氣寒冷，黃老師每天晚上都來(lái)檢查我們幾次。如果那位同學(xué)沒(méi)蓋被子。他就幫他蓋上�？傻搅俗詈笥捎谒ぷ餍量�，再加上受了點(diǎn)風(fēng)寒生病了。第二天，班長(cháng)告訴我們老師病了，這節課上自習時(shí)，突然在教室走廊里我們看到一個(gè)熟悉的身影——黃老師。全班一驚，班長(cháng)問(wèn)到：“老師，你不是病了嗎？為什么還……”黃老師微微一笑，讓他回座位上課。其實(shí)我們都知道他是帶病上課。
黃老師的課上得十分深動(dòng)，讓人聽(tīng)得十分入神。而且他對我們十分關(guān)心，所以我們都十分喜歡他。
我最尊敬的人作文8
我想，每個(gè)人都有自己最尊敬的人，有的人尊敬爸爸，有的人尊敬媽媽?zhuān)械娜俗鹁蠢蠋煛覅s覺(jué)得我們學(xué)過(guò)的課文《理想的風(fēng)箏》中的劉老師最值得我們每個(gè)人去尊敬。
文中的劉老師是一位殘疾人，但他對生活有著(zhù)淳樸、強烈的愛(ài)與追求。因為他是一位老師，所以，他用那強壯的右腿和那根“功德無(wú)量”的園木拐杖支撐著(zhù)那“千萬(wàn)斤”重的軀體和無(wú)數少年的希望，把自己所學(xué)到的知識無(wú)私的奉獻給自己的學(xué)生。雖然劉老師是一位殘疾人，但他并沒(méi)有失去對生活的信心，沒(méi)有頹廢、自暴自棄。春天一到，這個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，劉老師便會(huì )像活潑的青年，帶著(zhù)快樂(lè )的少年兒童一起去放飛自己制作的風(fēng)箏，他放飛的是自己對生活的熱愛(ài)和美好理想的追求，放飛的是對祖國的赤誠之心，對學(xué)生的.熱愛(ài)和期望。
一個(gè)年過(guò)五十的殘疾人，熱愛(ài)著(zhù)生活，追求著(zhù)理想，他這種精神不值得我們去學(xué)習，去尊敬嗎？一個(gè)年過(guò)五十的殘疾人，心里還想著(zhù)祖國的未來(lái)，還在盡力教育祖國的新一代，他熱愛(ài)祖國、默默奉獻的精神不值得我們去學(xué)習、去尊敬嗎？劉老師的這種精神使我想起了那首歌：“一腔熱血，報效祖國，從不低頭，也不自大……”是啊，劉老師雖然殘疾了，可他的心依然健全，依然朝氣蓬勃。
如果所有的人都能像劉老師那樣熱愛(ài)生活，為自己的理想而奮斗，那該多好��！
我最尊敬的人作文9
是個(gè)身材矮小，頭發(fā)微禿的男子，帶著(zhù)一副眼鏡，總是笑臉迎人，其實(shí)肩上的責任頗重，卻也勇于承擔，我最敬愛(ài)的余老師。
與老師初次見(jiàn)面時(shí)，是幾個(gè)月前的事兒了。那時(shí)他前腳剛踏進(jìn)教室，后腳便開(kāi)始述說(shuō)他的生平。老師出生于清寒家庭，小時(shí)侯沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，便撿隔壁鄰居不要的書(shū)來(lái)讀，雖然常受人嘲諷，也常暗自流淚，但老師從不自甘墮落，反而更堅定自己奮發(fā)向上的信心。
老師是個(gè)幽默風(fēng)趣的人。記得有次上自然課，風(fēng)刮得大，將老師稀疏的頭發(fā)毫不留情的吹亂，迫使老師的禿頭越發(fā)明顯，當時(shí)同學(xué)們紛紛竊笑，卻沒(méi)有人愿意起身關(guān)門(mén)，只見(jiàn)老師從容的走向門(mén)邊并輕聲地說(shuō)：“喔！微風(fēng)吹亂了我的秀發(fā)”全班頓時(shí)哄堂大笑，而老師妙語(yǔ)如珠也成功地拉進(jìn)師生間的距離。
老師雖然喜歡和同學(xué)們開(kāi)玩笑，但一旦上課來(lái)一點(diǎn)兒也不馬虎，時(shí)常因此耽誤了下課時(shí)間；老師的管教方式也頗為民主，希望我們能夠提升自制能力，即使班上的生活秩序競賽老是掉車(chē)尾，他也只是好言相勸，從不口出惡言，體罰就更不用說(shuō)了。
老師曾對我們說(shuō)：“ 我希望能當你們的貴人而并非仇人”這句話(huà)著(zhù)實(shí)令我感動(dòng)，對于三十五個(gè)非親非故的人，老師大可不必如此，但他卻樂(lè )意為我們奉獻，也不愿意看我們誤入歧途，如此廣闊的胸襟，正是我們學(xué)習、效法的'榜??。
古人曾說(shuō)：“一日為師，終身為父”的確，老師所給予的愛(ài)和關(guān)懷，一絲一毫的豐富我們的心靈，觸動(dòng)了我們心中最深層的情感，即使親人也不過(guò)如此爾，不是嗎？
我最尊敬的人作文10
“噢耶!終于啊，我終于盼來(lái)了國慶節�！蔽乙怀鲂ｉT(mén)就跑回了家，把書(shū)包扔在沙發(fā)上，把東西放好了之后，我就躺在床上，想，這次國慶節該玩什么。
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他對我說(shuō)：“孫浩然，你快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)好，后天我們去日照玩，不許淘氣��！”我聽(tīng)了一蹦三尺高，我立刻坐在了桌子前面，手飛速地在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。不一會(huì )，我就寫(xiě)了一半。爸爸說(shuō)：“休息一會(huì )兒再寫(xiě)�！�
我走到窗臺前，看到窗外正有交警在執勤，我心里起了疑惑，便問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么放假了交警叔叔、阿姨們還在工作啊，他們?yōu)槭裁床环偶倌�？”爸爸答道：“因為他們要指揮交通，你想啊，如果交警們不上班，不指揮交通的話(huà)，我們這么多出去玩的車(chē)該怎么辦？不就堵起來(lái)了嗎？”“噢，我明白了�！蔽艺f(shuō)道。爸爸又說(shuō)：“他們都是為了人民著(zhù)想啊，國慶節他們也想放松放松，玩一玩啊，而且不光交警，軍人、飯店的服務(wù)員、商場(chǎng)的收銀員等，他們都在工作著(zhù)，是他們的含辛茹苦，才換來(lái)我們的快樂(lè )和幸福，他們都是好樣的。我們應該尊重他們�！�
從這件事中，我明白了假期依然堅守在崗位上的人的工作理念，他們的`無(wú)私奉獻讓我深受感動(dòng)，我們應該感謝他們。
假期依然堅守在崗位上的人，他們是我最尊敬的人！
我最尊敬的人作文11
我最敬人，她是一位園丁，培育著(zhù)的花朵，她是一根，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。這種默默無(wú)聞的奉獻精神，是我們的好榜樣。
記得有一次，冬悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時(shí)候，我不停地打噴嚏，全身還發(fā)熱發(fā)冷，我要不時(shí)地添加衣服，當我穿下最后一件衣服時(shí)，已經(jīng)像個(gè)“雪人”了，可我還覺(jué)得冷，胡老師敏銳的眼睛我在發(fā)抖，就急忙走到我身旁溫和地問(wèn)道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺(jué)得有點(diǎn)冷�！焙蠋熒斐龅氖置业念~頭和手，說(shuō)：“來(lái)！披上我這件外套�！痹�(huà)音剛落，她已經(jīng)把自己的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的外套就說(shuō)：“胡老師，我不凍了�！崩蠋熡脺睾投謬绤柕�.目光望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕老師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時(shí)暖烘烘的。
放學(xué)了，天空忽然下起了傾盤(pán)大雨，來(lái)了，我把外套還給了老師，慢慢地走，最后，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿著(zhù)：謝謝您，老師！愿您永遠平安、，我最敬愛(ài)的好老師！”
我最尊敬的人作文12
在我的老師里，我最尊敬的人就是盧楚芝老師。
她有一頭卷發(fā)，已經(jīng)50多歲了。她雖然年紀大，卻依然很風(fēng)趣，臉上總是帶著(zhù)和藹的微笑。盧老師對我們的要求很?chē)栏�。記得有一次，班的同學(xué)在上課時(shí)開(kāi)小差，最后又不會(huì )做練習題，盧老師生氣了，罰我們再做一個(gè)練習題，沒(méi)做完就不準去吃飯。當時(shí)我們的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，便一邊做一邊埋怨：“只是他們幾個(gè)不認真，干嘛連我們也一起罰？”可是第二天，第三單元測試中，上面就有做練習里的幾道題，我們便知道盧老師的用心良苦了。盧老師雖然有嚴格的一面，但也有富有愛(ài)心的`一面。
比如對一棵已經(jīng)奄奄一息的仙人掌……這天，我和陳樂(lè )之、唐凱靖在一起踢毽子。盧老師走過(guò)來(lái)，叫我們到她的辦公室去一趟，我們聽(tīng)后，便跟了進(jìn)去。這時(shí)，盧老師從身后拿出一盆已經(jīng)奄奄一息的仙人掌，隨后說(shuō)：“我們師徒四人齊心協(xié)力把仙人掌救活！”我看到桌上有一個(gè)杯子，便連忙接了杯水端過(guò)來(lái)，盧老師拿邊杯子，邊倒水邊說(shuō)：“如果我們真的把仙人掌給救�；盍�，就寫(xiě)一篇《仙人掌救活記》！”這就是我最尊敬的盧老師，我敬佩她的風(fēng)趣，敬佩她生動(dòng)、活潑的教學(xué)方法。
我最尊敬的人作文13
如果你問(wèn)我最尊敬的人是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地回答你：“是媽媽?zhuān) 彼粌H給予了我生命，還讓我學(xué)到了很多知識。
媽媽總是給予我無(wú)私的溫暖。媽媽每天下班回家，明明已經(jīng)疲憊不堪，但依然為我們做飯。她做的飯與眾不同，因為飯里有滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)！當我們在學(xué)校上課時(shí)，媽媽在家里干活兒沒(méi)有停過(guò)；當我們在外邊玩耍時(shí)，媽媽總是擔心我溫飽問(wèn)題，可是，我卻沒(méi)想過(guò)媽媽有沒(méi)有吃飽飯，有沒(méi)有好好休息，有沒(méi)有好好照顧好自己。她總是是笑著(zhù)對我說(shuō)：“媽媽過(guò)的很好呀，不用擔心，你要照顧好自己�！泵慨斘易屑毝嗽攱寢尩哪橗嫊r(shí)，我發(fā)現媽媽的臉上多了一條條的皺紋，那是愛(ài)我的.見(jiàn)證。
她不僅給予了我無(wú)私的溫暖，還讓我學(xué)到了很多知識。媽媽的聲音總是在我耳邊響起：“每個(gè)人都要有最基本的生活能力，那就必須學(xué)會(huì )做飯�！笨臻e時(shí)間，媽媽總是手把手教我做飯的技巧。不知不覺(jué)中，我也是生活中一名生活小能手。別看媽媽這么瘦小，她可是銷(xiāo)售能手呢。每次下班回家，媽媽總是不厭其煩地向我訴說(shuō)在銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)生的事情，讓我受益匪淺。媽媽還告訴我……媽媽真是一本百科全書(shū)。
母愛(ài)是無(wú)私的，伴隨我一生；母愛(ài)是醉人的春風(fēng)，悄無(wú)聲息地滋潤心田。
我最尊敬的人作文14
月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間，六年的中小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號。此時(shí)，面對朝夕相處的同學(xué)，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千言萬(wàn)語(yǔ)想要訴說(shuō)，永不止境的.愛(ài)想要表達。
年來(lái)，我們在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線(xiàn)�！耙蝗諡閹�，終身為父�！蓖瑢W(xué)是數不勝數的，而老師對我的愛(ài)卻獨一無(wú)二。它既具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這六年里，老師默默地為我們奉獻，不辭辛苦的為我們批改作業(yè)。當我們在學(xué)習上遇到難題時(shí)，他又變成了一位雪中送炭的人，及時(shí)給我們解答。每天他都在平凡的教學(xué)崗位上做著(zhù)不平凡的貢獻，無(wú)私地將自己的智慧一點(diǎn)一滴的傳授給我們，教我們做人的道理，叫我們遵守規則、嚴格遵守紀律的好作風(fēng)。人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師就是我們第二任父母。我們每天都在他的懷抱中允吸知識，在他的批評下改正壞習慣，在他的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您說(shuō)：“老師，您永遠是我最尊敬的人，我永遠愛(ài)您！”
我最尊敬的人作文15
范老師是我的寫(xiě)作老師，他教給我們許多知識，非常不容易。所以，我最敬重的人是范老師。
范老師長(cháng)得很高，而且特別瘦。范老師常年帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)非常有知識、有學(xué)問(wèn)。范老師一講課就面帶著(zhù)笑容，讓我們感覺(jué)特別和藹可親。
范老師講課的時(shí)候非常仔細，講了一遍，如果有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，就講第二遍，直到全班同學(xué)都聽(tīng)懂為止。范老師一般情況下都不說(shuō)學(xué)生，如果有的學(xué)生表現實(shí)在是不好，范老師就說(shuō)他一句兩句的。
當范老師講完課文的`時(shí)候，范老師就會(huì )給我們看一個(gè)成語(yǔ)故事的動(dòng)畫(huà)片。這樣，既能讓我們放松一下心情，又能讓我們在動(dòng)畫(huà)片中學(xué)到知識。
看完動(dòng)畫(huà)片就要寫(xiě)作文了，有的同學(xué)不會(huì )寫(xiě)，范老師就來(lái)到那位同學(xué)的身邊，耐心地告訴他怎么寫(xiě)。范老師給我們批作文的時(shí)候，就會(huì )告訴我們作文寫(xiě)的有哪些不足，還需要怎樣的努力。
范老師很不容易，他上完我們的課，還有好幾個(gè)班要上課。而且范老師有空的時(shí)候，就會(huì )在群里發(fā)一些同學(xué)們的作文�？烧l(shuí)知道，范老師一發(fā)作文就要打字，發(fā)的這些作文一打字就要打好幾個(gè)小時(shí)。
我長(cháng)大也要做一個(gè)像范老師一樣的人，我最敬重你，范老師。
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