科技館作文

科技館作文范例（3篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的科技館作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技館作文 篇1

　　武漢科技館是及普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，展示科技成果，等多功能的全市唯一的科技教育活動(dòng)場(chǎng)所，它不僅為公眾提供了學(xué)習理解科學(xué)技術(shù)和參加科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的良好環(huán)境，還是武漢市科技、文化、經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的形象體現，因此我也被它的魅力深深吸引著(zhù)！于是這個(gè)暑假我便和媽媽、爸爸、妹妹一起去參觀(guān)武漢科技館。

　　一進(jìn)入科技館就看見(jiàn)一個(gè)用玻璃圍起來(lái)的機器人樂(lè )隊，奇怪的是這些機器人還會(huì )演奏《茉莉花》呢！只見(jiàn)隊長(cháng)手上拿著(zhù)指揮棒，鋼琴員手在鋼琴鍵上飛躍……別人可能認為這只是一個(gè)普通的展示，而我卻不這么覺(jué)得。因為，這個(gè)展示就像是我們的生活中一個(gè)現象的折射，這就像是人生的展臺……

　　來(lái)到智能機器人旁邊，我對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“光的.本質(zhì)�！睓C器人像個(gè)小老師似的為我解說(shuō)：“光是一種能量的形態(tài)，它可以從一個(gè)物體傳播到另一個(gè)物體，其中無(wú)需任何物質(zhì)作媒介。通常將這種能量的傳遞方式謂之輻射，其含義是能量從能源出發(fā)沿直線(xiàn)向四面八方傳播。關(guān)于光的本質(zhì)，早在十七世紀中葉就被牛頓與麥克斯韋分別以“微粒說(shuō)”、“波動(dòng)說(shuō)”進(jìn)行了詳細探討，并成為當前所公論的光具有“波粒二重性”的理論基礎……”……

　　來(lái)到二樓，媽媽要我去“視力機”考考，結果是“優(yōu)秀”，然后又去考EQ，結果是179。來(lái)到與機器人掰手勁的地方，爸爸掰了89，媽媽掰了17，我掰了12，妹妹掰了0……最后我看到了一塊板子，上面寫(xiě)道：人耳能聽(tīng)到的聲音是多少Hz： 20-20000Hz；人耳聽(tīng)覺(jué)范圍是： 20Hz－20000Hz；人耳一般所能聽(tīng)到的聲波頻率范圍的最高值是多少赫茲： 20000赫茲；人腦成熟需要：3年……

　　接下來(lái)是三樓—智力區，有一個(gè)展示臺吸引了我的目光，我到展臺前一看，原來(lái)是“忽多忽少的小人”，展臺上一個(gè)長(cháng)方形的木框里有三塊塑料板，展臺上提出的問(wèn)題是：先數一下有多少個(gè)小人，再將上面一層的兩塊塑料板調換位置，再數數有多少個(gè)小人，那么這多出來(lái)的一個(gè)小人或少了的一個(gè)小人是怎么回事？我心想，這有什么難的！我一定能找出來(lái)。于是，我先數了一下，是十二個(gè)小人；我再將上層的兩塊塑料板調換位置，再數就變成了十三個(gè)小人。咦，好奇怪呀，還是那三塊塑料呀，那個(gè)多出的小人到底是怎么回事呢？媽媽要我找出這個(gè)多出的小人，我將上層的兩塊塑料板反復的觀(guān)察，反復的拼湊，都找不出答案。這個(gè)問(wèn)題可讓我傷透了腦筋！沒(méi)辦法，我只好讓媽媽將它們照成照片，回去再好好想想。

　　四樓，主要講的是電力，有：風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電、核能發(fā)電……

　　這么神奇的技術(shù)，顯示了我們人類(lèi)的聰明、偉大！這次游武漢科技館讓我記憶深刻，我愛(ài)你，武漢科技館！

科技館作文 篇2

　　昨天和嘉嘉一起去科技館看了《飛越探奇》，影片中導游玲玲帶著(zhù)我們登上了飛碟，領(lǐng)航員杜西，駕駛員大浮帶領(lǐng)著(zhù)我們飛越了七大洲八大洋，上天入地，領(lǐng)略瑰麗景色，體驗驚險旅程。

　　晚上，嘉嘉說(shuō)：“我好期待十天后的日本游。我已經(jīng)有一年多沒(méi)有坐飛機啦。要是這次飛機上的`小窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)該多好��！這樣我就可以把手伸出去觸摸白云啦！”

　　我說(shuō)：“如果小窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，我們的飛機還飛得了嗎？”

　　她想了想說(shuō)：“要是我是一只小鳥(niǎo)該多好��！想飛多高就飛多高！隨時(shí)隨地都可以觸摸白云！”

　　夢(mèng)想和現實(shí)中傻傻地分不清的娃呀。

科技館作文 篇3

　　今天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。吃完早飯，我和同學(xué)就來(lái)到了科技館去走近科學(xué)和學(xué)習科學(xué)。

　　我們一到館就目瞪口呆了，先不說(shuō)它體型碩大，且說(shuō)它那像雞蛋似的外形就讓我百思不得其解。那全是玻璃的“外殼”難道不會(huì )碎嗎？被冰雹砸到會(huì )不會(huì )有危險等等，都使我驚呆了，可是震撼遠遠不止這些！

　　一進(jìn)參觀(guān)區我就大開(kāi)眼界，這些形象逼真的塑像是那么漂亮，尤其是眼睛：豹子的眼睛里帶著(zhù)殺氣，貓頭鷹的眼睛帶著(zhù)寒光，那些鳥(niǎo)兒眼中充滿(mǎn)了天真。這是用科技制作出的栩栩如生的模型，看完這些我覺(jué)得后面的絕對更加精彩，科技絕不止這些。

　　在后面我看到了水壩的縮小版，用導電的物體使動(dòng)物動(dòng)起來(lái)，看見(jiàn)了電是多么有用處，電線(xiàn)是怎么樣通電的。在其中我最喜歡的當數傾斜的小屋。

　　這個(gè)小屋一面低，一面高，造成傾斜的樣子，一進(jìn)里面就不由的出現眩暈感，然后往偏高的那處走，總覺(jué)的想滾下來(lái)，看似很小的屋卻很難走上去，在這個(gè)小屋出來(lái)時(shí)會(huì )覺(jué)得天旋地轉，頭暈眼花，這是為什么呢，講解員告訴我們這是因為耳朵和眼睛給大腦發(fā)出了矛盾的信息，大腦發(fā)不出指令了，原來(lái)如此呀，科技真的很神奇！其中最令我害怕的還有滿(mǎn)是釘子的釘床上，而這個(gè)釘床也是我最喜歡的`之一。這個(gè)釘床上滿(mǎn)是帶著(zhù)寒光的釘子，可是人躺上去怎么會(huì )沒(méi)事呢？會(huì )不會(huì )是這個(gè)釘子會(huì )伸縮呢？說(shuō)著(zhù)，我用手一摸，差一點(diǎn)我的手就變成紅色的了，可這么鋒利的釘子為什么人躺上去會(huì )沒(méi)事呢？我一看原理就恍然大悟，原來(lái)是釘子把人的重量分散了是每個(gè)釘子都承受了力量，所以人才會(huì )沒(méi)事�？赐曛�后，我離開(kāi)釘床來(lái)到三樓看生態(tài)環(huán)境。

　　這次參觀(guān)雖然很短暫，但我也從中明白了科技的力量是多么偉大！科技可以改變我們的生活，可以幫我們學(xué)到更多的知識。真希望我能快快長(cháng)大，去探索世界更多的奧秘。

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