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慶元旦的作文優(yōu)秀(4篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的慶元旦的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
慶元旦的作文 篇1
“快跑!去看表演!笨岛觐I(lǐng)高興的叫道。我們全校師生在操場(chǎng)上舉行了大型文娛活動(dòng)——“歡慶元旦”佳節。
來(lái)到操場(chǎng)上,映入眼簾的就是“歡慶元旦”四個(gè)大字。我們來(lái)到自己的位子上,全校師生就差不多安靜下來(lái)了。首先,是涂校長(cháng)致詞。她語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ),充滿(mǎn)了對我們的鼓勵與希望。接著(zhù),學(xué)校又給獲得全資陽(yáng)市手風(fēng)琴比賽大獎的同學(xué),頒發(fā)了獎杯和獲獎證書(shū)。最后,就是文娛演出。
節目開(kāi)始了,第一個(gè)節目就是學(xué)校舞蹈隊表演的《在希望的田野上》。同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕舒雙袖,翩翩起舞。臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。接著(zhù)同學(xué)們表演的節目一個(gè)比一個(gè)精彩。輪到我們五年級表演了。我上臺的時(shí)候,一點(diǎn)也不緊張,可是冷的要命,只穿了兩件毛衣。我們開(kāi)始表演了,同學(xué)門(mén)都穿著(zhù)黃色的毛衣、黑色的褲子和白色的鞋子,看起來(lái)非常整齊。有力的音樂(lè )響起,我們欣然起舞。同學(xué)們面帶微笑地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。有時(shí)像猴子撈月;有時(shí)像天上的星星,一閃一閃的。跳完舞后,贏(yíng)得了觀(guān)眾的.掌聲。我們趕緊穿上外衣取暖。
下一個(gè)節目就是——全體老師,《喜慶秧歌》。表演開(kāi)始了,老師和校長(cháng)都穿著(zhù)紅毛衣、黑褲子和隨便鞋,扭起了秧歌。剛剛才走兩步,全校同學(xué)就擠滿(mǎn)了舞臺,全校師生都沉浸在歡樂(lè )氣氛中。
通過(guò)這次慶元旦節目,既增長(cháng)了我們的見(jiàn)識,又鍛煉了我們的膽量,也使我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午!
慶元旦的作文 篇2
星期六的早上,我興高采烈的來(lái)到學(xué)校,因為今天我們要舉行慶祝元旦活動(dòng)了。不一會(huì )兒,我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)。雖然天氣這么冷,但大家還是精神抖擻地來(lái)到操場(chǎng),等待著(zhù)入隊儀式開(kāi)始。過(guò)了一會(huì )兒,只看見(jiàn)大哥哥大姐姐給一年級的小同學(xué)帶上鮮紅的.紅領(lǐng)巾,當時(shí)我的心里像吃了蜜一樣甜,因為我又要上升一個(gè)年級了。又過(guò)了一會(huì )兒,入隊儀式結束了,我們還是排著(zhù)整齊的隊伍回到了教室。
下面就要做游戲了,同學(xué)們都非常高興,直向老師說(shuō)“都玩什么游戲呀?”施老師說(shuō):“今天我們都玩《搶圈圈》、《搶椅子》、《畫(huà)臉》、《對對聯(lián)》的游戲!闭f(shuō)著(zhù),《搶圈圈》的游戲就開(kāi)始了。第一組由于沒(méi)有互相和做,就輸掉了。輪到我們組時(shí),我們手拉著(zhù)手,圍著(zhù)圈圈走。而大家都在數著(zhù)數。我越聽(tīng)見(jiàn)他們數數,我就感覺(jué)有一種不詳的預感,我正在琢磨著(zhù),老師“!钡囊宦,我們一聽(tīng)見(jiàn)“!钡囊宦,都趕快躲到了圈圈里面,我就在最中間,可是有被他們那些胖子擠到了外面,幸好沒(méi)有在圓圈外面......最后,還是我們這組贏(yíng)得了冠軍?墒呛镁安婚L(cháng),這不,《搶椅子》和《畫(huà)臉》我們輸得落花流水,我們一心急,《對對聯(lián)》也輸了。真是“急心吃不了熱豆腐”呀!這一次,我總算知道了:做什么是都要互相配合,互相合作,這樣,才能干得了大事。
慶元旦的作文 篇3
12月31日,是我們全校師生共同歡慶元旦的喜慶日子。一大清早,我興高采烈地來(lái)到學(xué)校,進(jìn)入校門(mén),我直奔教室?吹桨嗌系耐瑢W(xué),一個(gè)個(gè)眉飛色舞,歡天喜地的。我想,大家和我的心情是一樣的,對今天的慶;顒(dòng)肯定都特別期待,真是心花怒放!
一切都準備就緒了。我們班的“歡慶元旦”文藝晚會(huì )終于開(kāi)始了。這次同學(xué)們準備充分,節目?jì)热葚S富多彩。同學(xué)們真是多才多藝!有架子鼓表演,有空竹表演,有英語(yǔ)脫口秀,有唱歌,還有二胡獨奏……
我印象最為深刻的要數姜某某的架子鼓表演和我自己表演的英語(yǔ)故事了。
姜某某的架子鼓打得真是有模有樣!光臺前的大大小小的鼓和鑼就很吸引人,這陣勢場(chǎng)面真大!只見(jiàn)他端坐在架子鼓面前,兩手分別拿著(zhù)鼓棍,隨著(zhù)伴奏音樂(lè )開(kāi)始演奏了,“咚咚、咚咚、咚咚咚……”他的`頭,他的兩手,他的腳,還有他的身體,隨著(zhù)音樂(lè )節奏,一起一伏,相互配合,都在動(dòng)。那聲音時(shí)高時(shí)低,時(shí)快時(shí)慢,時(shí)而覺(jué)得洶涌澎湃,時(shí)而覺(jué)得風(fēng)平浪靜。到高潮時(shí),鼓聲越來(lái)越磅礴,讓我們感覺(jué)姜某某越打越有干勁,鼓聲一分一秒都沒(méi)停,大鼓和小鼓不斷被敲打著(zhù),十分有節奏感。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,就連隔壁班的小伙伴都被吸引來(lái)了。姜某某的架子鼓表演真是精彩!
該我上場(chǎng)了!我要為大家表演的是講英語(yǔ)故事《thetortersandthehare》。我對表演這個(gè)故事很熟練,我拿著(zhù)烏龜和小兔的手偶胸有成竹地走上講臺。我記住***囑咐,不慌不忙,面帶笑容地講起來(lái),我一邊講,一邊做動(dòng)作,兔子很驕傲,說(shuō)話(huà)語(yǔ)速快,動(dòng)作快;而烏龜呢,很穩重,速度慢,語(yǔ)速慢。我極力區分,想讓觀(guān)眾聽(tīng)明白看明白。特別是講到兔子發(fā)現美味的胡蘿卜時(shí),吃起來(lái)津津有味呢!我極力做出非?鋸埖膭(dòng)作,說(shuō)出驚喜的語(yǔ)氣,表現出兔子的得意和滿(mǎn)足。只見(jiàn)臺下的觀(guān)眾看得哈哈大笑。在講到最后兔子因為貪吃貪睡輸掉比賽時(shí),我沮喪地一邊說(shuō)“ilost!ilost!”一邊癱倒在地,同學(xué)們的笑聲更大了……
真是一次令人難忘的慶祝元旦晚會(huì )!
慶元旦的作文 篇4
今天是元月一日,這意味我們將迎接新的一年,同時(shí)也意味著(zhù)冬天過(guò)去,春天即將來(lái)臨,就像風(fēng)雨后的彩虹一樣絢麗。然而新年就像一位強鍵的小伙子邁著(zhù)矯健的步伐向我們走來(lái),又像一位花枝招展的小姑娘向我們照手。在這新的一年里我又長(cháng)大一歲,也應該變得比以前更懂事,更成熟,我將會(huì )為緊張的期末考試而定下扎實(shí)的基礎,應盡我最大的努力去刻苦學(xué)習,盡力就是最好,即使沒(méi)有取得好成績(jì),我也無(wú)愧于我自己。
因為我不能辜負親愛(ài)的人對我的期望。如果我真的有辜負于他們,我將無(wú)地自容。姐姐的優(yōu)秀和弟弟的聰明讓我感到十分的壓力,所以我不得不前進(jìn)而弟弟的確也比我聰明,雖然我也算不上太差,所以我相信勤能補拙是一顛撲不破的真理,每個(gè)人都應該用自己后天的勤奮去彌補先天的笨拙,用汗水澆開(kāi)那絢麗的花朵。有時(shí)候我發(fā)現自己沒(méi)有以前更努力,不過(guò)現在我也沒(méi)有放棄自己,不知道為什么,但這并不代表我要放棄,我想努力但有時(shí)候就像媽媽所說(shuō)的一樣還沒(méi)有盡自己的本能。沒(méi)有盡到自己最大的.努力。
也許正處于青春是的我有一種忤逆心理,還不能夠理解媽媽對我的期望,總嫌她嘮叨死,但到我每當看到電視里的孩子比我們更窮困,沒(méi)有讀書(shū)的機會(huì )我們還算最幸運的,我們生存在這種環(huán)境中相比那些孩子好多,但我們還總嫌父母嘮叨,F在想想真是生在福中不知福。我的忤逆,媽媽的嘮叨真不知道為什么會(huì )這樣,例如你想學(xué)號就必須付出實(shí)際行動(dòng),你心里總是想著(zhù)要學(xué)好沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是空有的,就像夢(mèng)是青春的花環(huán),空有夢(mèng)想難以擔當重任,成長(cháng)難免會(huì )有困難和挫折,前面的路都不盡是平坦,彩虹在風(fēng)雨后飄揚青春之光和不懈奮斗中會(huì )更加奪目,學(xué)習也是如此。
就像馬克思說(shuō)的一句話(huà)在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道可走,只有那些不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山峰攀登的人才有希望達到光輝的頂點(diǎn),你空有夢(mèng)想是不行的,心動(dòng)不如行動(dòng),天下沒(méi)有掉餅的事,做什么事情都不能懶,因為懶惰是一切罪惡的根源,所以我更加要發(fā)奮努力就像愛(ài)迪生所說(shuō)的天才是出自與勤奮。誰(shuí)也不會(huì )天生是天才,雖然有,但很少。
無(wú)論在以后的學(xué)習道路上,還是在生活的道路上充滿(mǎn)荊棘還是長(cháng)滿(mǎn)鮮花我都會(huì )以一種昂揚的姿態(tài)去迎接新的每一天和生活的挑戰。
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