《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感13篇【實(shí)用】
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感1
重讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，仍然是很喜歡的，在這本簡(jiǎn)單而充滿(mǎn)睿智的小書(shū)中，我學(xué)到了不同的東西，果然，在不同年齡階段讀它，還是有了不同的收獲呀！
這篇故事講敘了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四個(gè)主人公，為尋找新鮮，可口的奶酪所發(fā)生的趣事。嗅嗅，它會(huì )及早嗅出變化的端倪；匆匆呢，是只立刻采取行動(dòng)，果斷行事的老鼠；哼哼擔心事態(tài)變得更加糟糕，而否認，抵制變化；唧唧呢，則是變化后可以帶來(lái)更好的生活后學(xué)會(huì )及時(shí)地調整。剛上小學(xué)的我，讀到這個(gè)故事的時(shí)候，就只是把它當成了一篇童話(huà)。認為唧唧的成功，是因為他在不停地找，感覺(jué)也沒(méi)有什么特別的。當時(shí)的我，總是會(huì )想，那只哼哼真可憐，如果他當時(shí)跟著(zhù)唧唧走，那最后他不就也成功了嗎？當然，當時(shí)我只知道誰(shuí)最用心地去找吃的，而誰(shuí)卻甘愿被餓死。而現在的我，已經(jīng)上初一了的我，讀一遍，又發(fā)現了新東西。奶酪，不只是代表吃的呢！
我覺(jué)得現在的我更像是哼哼，我們都希望能夠停留在自己熟悉的領(lǐng)域。事實(shí)上，我不想應對變化，甚至根本就不想面對它。也許應該說(shuō)是我不想出去尋找新的奶酪。而這奶酪對我來(lái)說(shuō)，應該算機會(huì )、機遇吧。我在小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)有一次口頭作文的比賽，當時(shí)本來(lái)一篇我已經(jīng)準備地很充分的稿子，在考場(chǎng)時(shí)卻說(shuō)不出來(lái)了。當時(shí)，考場(chǎng)里的老師都直鉤鉤地盯著(zhù)我看，而我的腦子里卻是一片空白，完全想不起下一段是什么了。這個(gè)時(shí)候，我有兩個(gè)選擇，一是在那站著(zhù)，想下面那句。二是臨場(chǎng)發(fā)揮，自己往下編�？墒亲詈�，由于我的歷練可能不夠，太緊張了，第一次碰到這種危機的.場(chǎng)面。所以我就一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，就被淘汰了。我以為自己有充分的理由，變化不應該發(fā)生在我身上，因此，那后面的一段時(shí)間里，我的心情一直非常糟糕。
在以后的生活中，我的“奶酪”不止一次地被拿走。但是我學(xué)會(huì )了變化。變化無(wú)處不在，迅速適應可以使我們搶占先機。以前的我，沒(méi)有根據變化而變化。我甚至試圖忽視變化的存在，結果我陷入了困境。如果我再仔細地讀一遍這個(gè)故事，就可以向唧唧學(xué)習，學(xué)會(huì )嘲笑自己并且及時(shí)調整了。這樣，一切危機，也許就會(huì )迎刃而解的。愿你也找到屬于你自己的“奶酪”！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感2
一個(gè)人的固步自封會(huì )有多大傷害？你知道嗎？當一個(gè)人無(wú)法繼續前進(jìn)是，南無(wú)他會(huì )被永遠遺棄的。而美國著(zhù)名作家斯賓塞.約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)便是寫(xiě)了這么一個(gè)事實(shí)。
“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事令人受益匪淺。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧在迷宮里尋找奶酪的事，由于奶酪突然消失，是他們失去了生存的源泉，它們也各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應變化；唧唧剛開(kāi)始不能接受這一切，后來(lái)經(jīng)過(guò)思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？他的思維始終定在原來(lái)的狀態(tài)，不能接受變化。故事結局：除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了奶酪，而哼哼不愿接受事實(shí)，不適應變化，永遠停留在奶酪C站……
在現實(shí)生活中，“奶酪”更像我們要追求的目標。我們要不斷學(xué)習新的知識，鞏固舊的知識，就像孔子說(shuō)的“溫故而知新”，還要用多方面的只是來(lái)充實(shí)自己。在我們的`一生中，要經(jīng)歷多少個(gè)“突然”，如果都像哼哼那樣不能適應變化，固步自封，那么我們的人生將毫無(wú)意義。一個(gè)人的理想目標，都應去追逐，去實(shí)現，即使不能實(shí)現，至少你也努力過(guò)，曾為之奮斗，這樣的人不可悲，連理想目標都沒(méi)有的人才可悲。
“奶酪”是人生存的資本，一個(gè)人如果沒(méi)有了“奶酪”將無(wú)法生存。我們要做到隨著(zhù)社會(huì )的前進(jìn)而前進(jìn)，不要只沉浸在過(guò)去中，要永遠勇敢邁出堅定的步伐，走向自己人生意義的路。我們要做到這才算真正懂得生活的意義。讓我們不被社會(huì )所遺棄而努力吧，奮斗吧！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感3
這本書(shū)主要寫(xiě)了兩個(gè)小矮人哼哼、卿卿和兩只小老鼠嗅嗅和匆匆與奶酪的故事。他們同時(shí)找到了自己所喜愛(ài)的奶酪，但當奶酪被吃完時(shí)，兩只小老鼠因為每天都在觀(guān)察奶酪，所以并不驚訝，只是迅速去找新的奶酪：而兩個(gè)小矮人面對這突如其來(lái)的打擊無(wú)所適從……
故事中的'唉嗅和匆匆雖然頭腦不像小矮人那樣復雜，但它們卻在失去時(shí)及時(shí)去尋找�！爸灰蛐碌姆较蚯斑M(jìn)，就會(huì )找到新的奶酪�！蔽业闹�?chē)陀羞@樣的同學(xué)：一旦自己的“奶酪”失去了，就會(huì )毫不猶豫地踏上尋找新“奶酪”的征程。但這樣的人畢竟占少數，而大多數就像哼哼、卿卿這樣了：在突如其來(lái)的變化前猶像不決，一片茫然，但一旦發(fā)現不改變自己不行時(shí)，也只會(huì )對自己說(shuō)：“如果你無(wú)所畏俱，你會(huì )怎樣做呢？”哼哼、唧唧所代表的是一種愚蠢、自欺欺人的人。
我不能因為一點(diǎn)小挫折而喪失斗志，等待、怨天尤人是毫無(wú)用處的。振作起來(lái)吧！不能追回失去的“奶酩”也一定能找到新的奶酪。
生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。如果我們始終深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì )向我們打開(kāi)，它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門(mén)，膽我們最終將會(huì )發(fā)現，那是一扇有益之門(mén)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感4
如果沒(méi)有夢(mèng)想，人生就像花兒失去了營(yíng)養；如果沒(méi)有夢(mèng)想，人生就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有夢(mèng)想，人生就像清泉干涸了水源。
心若有夢(mèng)，又何必在意流言，也不要因此而放棄未來(lái)，堅持自我才是真正的勇敢。趁現在，此生為老，抓住點(diǎn)點(diǎn)。當看到街頭那位盛裝的老嫗，她一直過(guò)著(zhù)自己想要的生活，審視自己，又該如何？趁早要活出自己的摸樣。
這本書(shū)是由國的斯賓塞約翰遜醫學(xué)博士所作。故事的主人公分別是兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們代表了我們人性中簡(jiǎn)單的一面和復雜的一面。不管我們的年齡、性別、種族和國籍如何，我們都能從他們身上找的自己的影子。
有時(shí)候我們會(huì )像嗅嗅及早的發(fā)現事態(tài)的變化；或者像匆匆立刻采取行動(dòng)；或者像哼哼只會(huì )一味的逃避現實(shí)，而且指責別人；或者像唧唧發(fā)現變化可以帶來(lái)更好的生活后學(xué)會(huì )及時(shí)地作出調整！但不管我們選擇哪一方面，我們都有一個(gè)共同的目標：在迷宮中找到出路，從而在這個(gè)變幻莫測的時(shí)代品味成功。
故事中的“迷宮”代表了我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所。它可以是你工作的機構、居住的社區、所在的.學(xué)園，或者是生活中的人際網(wǎng)絡(luò )，也是你追求夢(mèng)想的地方。而“奶酪”是一個(gè)比喻，指的是我們在生活中想要得到的任何東西，可以是一份理想的工作，一種友好的人際關(guān)系，也可以是金錢(qián)、豪宅、自由、健康，甚至是別人的認同和老板的賞識，它就是鼓舞你向前奔跑、踴躍追夢(mèng)的動(dòng)力。
地球還在動(dòng)，生活還在繼續，有生活就會(huì )有改變。我們要學(xué)會(huì )隨著(zhù)變化而變化，并且享受變化。羅伯特彭斯曾說(shuō)過(guò)：“在完美的計劃也時(shí)常遭遇不測�！币驗樽兓偙扔媱澘�。生活就像一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但只要我們深信不疑，總有一扇門(mén)會(huì )向我們打開(kāi)，也許它不是我們曾想過(guò)的那扇門(mén)，但我們最終將會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)。
在這個(gè)變幻莫測的新時(shí)代，變化總在發(fā)生，我們每個(gè)人都要認真思考，究竟是誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”，我們又該如何發(fā)現新的“奶酪”
我們活在當下，離不開(kāi)夢(mèng)想的陪伴和夢(mèng)想所帶來(lái)的動(dòng)力。嬰兒時(shí)因為有了夢(mèng)想，才學(xué)會(huì )了呀呀學(xué)語(yǔ)，在學(xué)走路的過(guò)程中，才學(xué)會(huì )了從哪里摔到從哪里爬起；童年時(shí)因為有了夢(mèng)想，才學(xué)到知識，增長(cháng)了見(jiàn)識；青年時(shí)因為有了夢(mèng)想，才學(xué)會(huì )了閱讀，學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了深思……
只有有了夢(mèng)想，凡事才有可能；只有有了夢(mèng)想，才會(huì )去堅持；只有有了夢(mèng)想，才會(huì )去拼搏。奔跑在實(shí)現夢(mèng)想的路上，我們用青春汗水滋潤夢(mèng)想成長(cháng)，在不遠的將來(lái)，我們在夢(mèng)想的峰巔高唱：我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感5
從前，在一個(gè)迷宮里，有兩只小老鼠和兩個(gè)聰明的小人：嗅嗅，匆匆，哼哼和唧唧。他們必須為了生活找到香噴噴、黃橙橙的叫做奶酪的東西。一天，他們歷盡千辛萬(wàn)苦找到了奶酪C站。他們狼吞虎咽的吃著(zhù)。終于有一天，奶酪吃完了，但因為太歡快，在感覺(jué)上還是有很多奶酪的。兩只小老鼠和唧唧接著(zhù)去找奶酪了，終于有一天找到了奶酪N站�？珊吆咧换貞浺郧�，認為是奶酪被偷了，沒(méi)有再走入迷宮中。這個(gè)簡(jiǎn)單故事傳遍全球，是因為它有著(zhù)不可捉摸的深刻道理。你也應該知道、并理解這個(gè)故事，它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
書(shū)中的唧唧也一再在墻壁上留下自己隨時(shí)隨地的想法，就像書(shū)中所表達的一樣：只有拋棄久的'信念，才能找到新的奶酪。所以從這里知道，他們并不是運氣好，是有著(zhù)努力心和選擇心。A。J克朗寧曾說(shuō)過(guò)：“生活并不是筆直的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須找到自己的出路。我們是時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì )向我們打開(kāi)，他或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門(mén)，但我們最終將會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)。
是啊!我們每個(gè)人的生活都有艱難，家家都有一本難念的經(jīng)，許多人歷盡艱險，找到了“奶酪”，可又因為種種原因丟失了。這時(shí)，有一部分人想著(zhù)奶酪自己長(cháng)腿回來(lái)，這是愚蠢的人的做法，天上是永遠不可能白白掉餡餅的，只有靠著(zhù)自己的努力，放棄舊的信念，勇敢的再次闖入“迷宮”，去尋找新的歡樂(lè )與幸福。
失敗是成功之母，丟失了“奶酪”，在找回新的奶酪。歡笑的人生，悲痛的人生，這都不是最快樂(lè )的，只有有悲痛又有歡笑的人生才是真正的、最歡快的人生。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感6
有過(guò)一篇文章，它使我愛(ài)不釋手，它給我的人生帶來(lái)啟發(fā)。它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這篇經(jīng)典文學(xué)。
從前，在很遠的一個(gè)地方住著(zhù)四個(gè)“人物”——小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)奇妙的迷宮里，有一天，他們在奶酪C站找到了一大堆新鮮的奶酪�？刹涣嫌幸惶�，奶酪突然不見(jiàn)了�！靶嵝帷焙汀按掖摇彪S變化而變化，立刻出去尋找，最終又找到了很多美味的奶酪。而“哼哼”和“唧唧”卻仍在蒼天的追問(wèn)下郁郁寡歡……
這似乎是一個(gè)普通的再也不能普通的.寓言故事了。然而，這個(gè)故事還蘊含著(zhù)一個(gè)令人深思的奶酪哲理：人生就像一座碩大無(wú)比的迷宮，在這座迷宮里，有許多黑暗的角落，或者是隱蔽的死胡同，也有許許多多這樣的奶酪，它們或許是工作、金錢(qián)、地位、權利、美麗、健康----諸如此類(lèi)。但你是否發(fā)現，你手中的奶酪市場(chǎng)在變化？事實(shí)上，我們生活在一個(gè)快速、多變和充滿(mǎn)危機的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì )感到自己的奶酪在變化。經(jīng)�？匆豢茨愕哪汤�，你就會(huì )發(fā)現他正在不斷縮��；再過(guò)一段時(shí)間，你再仔細瞧瞧，會(huì )察覺(jué)到它正在變質(zhì)！
如果有一天，奶酪消失了，你會(huì )怎樣做？如果你不尋求改變，你就會(huì )被淘汰！如果你敢朝新的方向前進(jìn)，那么，你一定會(huì )像嗅嗅和匆匆一樣取得成功。
今年，我就經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)奶酪人生。每年初冬時(shí)，我們學(xué)校就會(huì )開(kāi)展一次長(cháng)繩比賽，今年也沒(méi)例外。老師在選擇人員前我們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可由于我站在后排，老師沒(méi)有選中我，我頓時(shí)像一只充得滿(mǎn)滿(mǎn)的氣球被針狠狠扎了一下，我很傷心。就在這時(shí)，我想起了讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪這篇文章。于是，我改變了我對這件事的看法，下定決心，這場(chǎng)比賽我一定要上。最終，我參加了比賽，我們班還獲得了第一名呢！因為我就像書(shū)中說(shuō)的那樣，失去了一些東西，可是我敢朝新的方向前進(jìn)，所以取得了成功。
“物競天擇，適者生存”。在這個(gè)世界上，曾經(jīng)擁有的，不一定會(huì )天長(cháng)地久。抱怨改變不了現狀，與其手足無(wú)措，怨天尤人，不如及時(shí)調整心態(tài)，積極應對。朋友，享受變化中的快樂(lè )吧！嘗試冒險，才能素造更棒的自己。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感7
中國人的日常問(wèn)候語(yǔ)"吃了么"很流行，對于久別重逢的友人，則問(wèn)"在哪發(fā)財"或者"在哪高就"，話(huà)一出口，脆響脆響的，心里卻惴惴不安，生怕別人搶了風(fēng)頭。有問(wèn)就有答，我們常常把"混"字掛在嘴邊，象醫生一樣隨時(shí)拿出兩片阿司匹林療救問(wèn)診的朋友。其實(shí)，正是這個(gè)字深入淺出地道出了大多數中國人的現實(shí)生存狀態(tài)——晃晃悠悠，吊兒郎當，象游手好閑的二流子。
前些日子，美國作家斯賓塞·約翰遜的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》紅的發(fā)紫，書(shū)中闡明了一個(gè)國人都知道的再淺顯不過(guò)的道理，可為何要人手一本，奉之為經(jīng)典，值得思考。全球銷(xiāo)量超過(guò)20xx萬(wàn)冊，不敢怠慢，買(mǎi)來(lái)捧讀，覺(jué)得很不劃算，隨便一本劣等的碩士論文也差不多有4萬(wàn)字。但又覺(jué)得劃算，中國人此時(shí)此刻確實(shí)需要放慢腳步，讓自己的感官清醒一點(diǎn)，深悟并掌握書(shū)中的道理，拿鍍過(guò)金的"國粹"當鞭子抽自己一個(gè)激靈，從東方一直抽到西方。概括起來(lái)，書(shū)中不厭其煩、羅哩羅嗦闡明的，無(wú)外乎四點(diǎn)：第一，變化是不可避免的；第二，面對變化時(shí)要積極行動(dòng)，不能坐以待斃；第三，手里有"奶酪"的時(shí)候，對未來(lái)的環(huán)境變化（或沒(méi)有"奶酪"的時(shí)候）要有一定的敏感性和預見(jiàn)性，要未雨綢繆，防患于未然；第四，面對或追求變化時(shí)要克服恐懼感，一是對未知領(lǐng)域的恐懼，二是對放棄已有習慣的恐懼。
道理淺顯易懂，只可惜國人冥頑不靈，尚且不能做到。
墨守成規，安貧樂(lè )命，我們的祖先就是這樣教化臣民的，幾千年的積淀，醬成了國民頑固的劣根性。魯迅、梁實(shí)秋、龍應臺、柏楊等幾位老先生都已批判過(guò)，不管三七二十一，屎盆子都往孔老夫子頭上扣，誰(shuí)讓你生的早，死的早。儒家有這樣的說(shuō)法：利不十，不變法。沒(méi)有百分之百的利益，絕對不可以改革，這種觀(guān)念使我們茍且偷安，夜郎自大；使國家固步自封，不能發(fā)展和強大。儒家用心良苦的教導中，很少激發(fā)靈性，很少提到權利義務(wù)，很少鼓勵競爭，只一味的要求后人安于現狀，做好撞鐘的和尚�？偠灾�，統而言之，啥都可干，就是不能冒任何危險。來(lái)自美國的朋友，斯賓塞·約翰遜先生，果然了解中國人，一脈就診出了我們的病根兒，更成就了這？quot；經(jīng)典"，倘在美國賣(mài)不順的話(huà)，中國市場(chǎng)一定可以成為其救世主，象拯救萬(wàn)寶路一樣容易。
中國人常常端起碗吃飯，放下筷子罵娘。我們對目前的生存狀態(tài)和質(zhì)量不滿(mǎn)，想超越卻有又無(wú)力超越自己，只好死守著(zhù)那只碗絲毫不敢放松。身體的"入世"與思想的"出世"，使我們行走在孔孟和老莊中間，顫巍巍如同踩鋼絲，懸在空中，象個(gè)半吊子，不是左右逢源，藝高人大膽，而是在夾縫里不知所措，進(jìn)退維谷。對于上班族，他們一邊標榜，我是革命的一塊磚，哪里需要往哪搬，一邊卻堅守一地。中國人上下班是顛倒的，上班做著(zhù)下班的事兒——嘻嘻哈哈，男人討論閨房隱私，討論老板的小蜜和女人的更年期；女人討論家長(cháng)里短，誰(shuí)家的孩子讀大學(xué)，誰(shuí)家的男人下崗在家吃軟飯，誰(shuí)家的房子裝修得沒(méi)品位。下班則討論起上班的事兒，等著(zhù)別人請去米西米西，觥籌交錯間，一紙合同就敲定了，一樁生意就談成了，搞不清楚誰(shuí)是贏(yíng)家，誰(shuí)是輸家，或者另有其人。大多數人是好東西落肚，只把頂點(diǎn)兒的牙惠望外吐，索取和奉獻就是在這種比例下平衡，國家就是天平的“支點(diǎn)"（已經(jīng)不能稱(chēng)為支點(diǎn)了），國家太大，這方面永遠吃虧。
工人大哥下了崗，知識分子翻了身。真正聚焦"老九"，卻發(fā)現，他們往往為一頓吃請沾沾自喜，為工會(huì )發(fā)的一張床單或一斤茶葉沾沾自喜，為單位配給的'電腦、打印機、空調沾沾自喜，一邊享受著(zhù)，一邊把自己埋藏起來(lái)。幾乎沒(méi)有什么不能讓我們滿(mǎn)足的東西了。多年的大道走成河，多年的媳婦熬成婆，抱著(zhù)這個(gè)信念，他們就這么撐不死餓不著(zhù)地混著(zhù)，永遠走在別人的后面，很少有什么創(chuàng )新和務(wù)實(shí)的東西。難怪市場(chǎng)經(jīng)濟的鑰匙最后才要開(kāi)啟教育這扇大門(mén)。
對于農民兄弟，三分田地一頭牛，老婆孩子熱炕頭。閑時(shí)走街穿戶(hù)，摸摸麻將，保證安定團結；忙時(shí)就為大蒜那毫厘之間的利潤爭得面紅耳赤，口水淹死對方，是為繁榮經(jīng)濟。面對當今的中國，我對農民兄弟能有什么奢望呢，幾要成為過(guò)分的要求了。中國的老百姓的“我不敢"永遠跟在"我想要"的后面，背著(zhù)米袋子在城市的邊緣翹首期盼，幻想以不變應萬(wàn)變，簡(jiǎn)直就是自欺和欺人。
過(guò)也，人皆見(jiàn)之，及其更也，人皆仰之。中國人的傳統習慣，對于"危機感"實(shí)在太陌生了，對于這樣一個(gè)國家，不知國際舞臺什么時(shí)候才讓我們唱起主角。我們要為明天活著(zhù)，不要總是停留在總結歷史經(jīng)驗教訓的層面，卻改不了。16.8元一本言語(yǔ)循環(huán)往復的道理簡(jiǎn)單的小冊子，夠貴的。當你知道心疼的時(shí)候，就要象一劑特效藥把它吞下，從中吸取精華抵消你的損失。
我們把國人比喻成莎士比亞筆下笨拙的士兵，這本小書(shū)恐怕就是槍膛里的火藥，本來(lái)是自衛的武器，因為不懂得點(diǎn)燃的方法，說(shuō)不定卻毀損了自己的身體。套用莎翁的一句話(huà)，"斯賓塞·約翰遜大夫，要是能替我們的國家驗一驗小便多好，查明它的病根，拿一劑清瀉的好藥把這些毛病排泄掉，使它回復原來(lái)的健康"。
說(shuō)真的，中國人真正需要從里到外給自己認真地桑拿一回。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感8
早就聽(tīng)說(shuō)了這本書(shū)，一直沒(méi)機會(huì )讀，這次讀完這本書(shū)，我知道每個(gè)人在必須為自己的事業(yè)，生活做出選擇時(shí)，必須充分地熱愛(ài)自己喜歡干的事，熱愛(ài)才會(huì )努力去鉆研，努力鉆研必會(huì )有作為;選擇自己有能力干的事，選擇一經(jīng)確定，就要棄而不舍地去奮斗，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事做起，努力做到最好，在這個(gè)過(guò)程中增長(cháng)才干，樹(shù)立信心。久而久之，必定會(huì )有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng )造!
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我一個(gè)最簡(jiǎn)單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋，去追尋其他更新鮮的奶酪……
在這本書(shū)中，有很多的至理名言，也有很多發(fā)人深思的地方，現在我把他們摘抄下來(lái)，以求共勉：
如果你不改變，你就會(huì )被淘汰。經(jīng)常聞聞你的奶酪，你就會(huì )知道它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。你超越了自己的恐懼時(shí)，你就會(huì )感到輕松自在。在我發(fā)現奶酪之前，想象我正在享受奶酪，會(huì )幫我找到新的奶酪。越早放棄舊的奶酪，就越早發(fā)現新的奶酪。在迷宮中搜索比停留在沒(méi)有奶酪的地方更安全。陳舊的信念不會(huì )幫助你找到新的奶酪。當你發(fā)現你會(huì )找到新的奶酪并且能夠享用它時(shí)，你就會(huì )改變你的`路線(xiàn)。盡早注意細小的變化，這樣有助于你適應即將來(lái)臨的更大的變化。隨著(zhù)奶酪的變化而變化，并享受變化。
我們要記�。簞e人仍會(huì )不斷地拿走你的“奶酪”，所以我們要做好迅速改變的準備，不斷地去適應變化、享受變化。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感9
“咦，媽媽?zhuān)@是什么書(shū)��？”“這是我在書(shū)店給你買(mǎi)的，銷(xiāo)量不錯，你有時(shí)間就看一看吧！”
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我就被它深深地吸引了。這里有4個(gè)人物，兩個(gè)老鼠嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧。為了填飽肚子和享受樂(lè )趣，他們每天在不遠處的迷宮里跑來(lái)跑去，在那里尋找一種叫做“奶酪”-香噴噴，黃橙橙的食物。每天早上，他們都會(huì )穿上各自的.運動(dòng)服和慢跑鞋，離開(kāi)他們的小房子，跑進(jìn)迷宮尋找各自鐘愛(ài)的奶酪。
終于有一天，他們走到了奶酪C站，那里的奶酪堆成了山。從此以后，哼哼，唧唧便開(kāi)始依賴(lài)于奶酪C站。有一天，嗅嗅和匆匆發(fā)現奶酪沒(méi)了，面對變化，他們決定隨之而變化。他們離開(kāi)了奶酪C站，開(kāi)始尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧面對這樣的情況非常憤怒�！罢l(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”就在這時(shí)，唧唧認為周?chē)l(fā)生了變化，我們也應該作出一點(diǎn)變化�？珊吆哌�是很生氣，不管唧唧怎么勸說(shuō)，他還是堅信他的奶酪會(huì )回來(lái)。
唧唧離開(kāi)了奶酪C站，離開(kāi)了哼哼。他開(kāi)始尋找新的奶酪。唧唧走到了奶酪N站，發(fā)現自己的兩個(gè)老鼠朋友。很顯然，他們早就發(fā)現了奶酪N站。唧唧吃飽了以后，開(kāi)始擔心哼哼。唧唧打算回到奶酪C站，去看看哼哼是否發(fā)生變化。從迷宮傳出一陣腳步聲來(lái)，這會(huì )是哼哼嗎？
讀到了這里，我深吸一口氣，把書(shū)合上。在這本書(shū)的結尾，作者給讀者留下了懸念。任憑讀者發(fā)揮想象。
同學(xué)們，在變化面前，你們是像匆匆一樣取下掛在脖子上的鞋出發(fā)尋找新的奶酪？還是像嗅嗅那樣經(jīng)常能聞出奶酪變質(zhì)的味道？或者像唧唧一樣發(fā)現自身的問(wèn)題之后敢于自嘲，勇敢面對變化的現實(shí)？又或者像哼哼一樣，止步于自己的幻想和固執中？
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感10
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講述了兩個(gè)小矮人和兩只老鼠的故事。這是一本用簡(jiǎn)單易懂的故事讓你理解深刻真理的書(shū)。文章主要關(guān)注奶酪的獲取、擁有和丟失，以及不同人的不同心態(tài)，從而導致不同的行動(dòng)策略。老鼠嗅嗅:它能盡早嗅出變化的氣味。老鼠很著(zhù)急:它可以很快開(kāi)始行動(dòng)。漢弗萊:他否認并拒絕改變，因為害怕改變會(huì )讓事情變得更糟。矮人唧唧:當他看到變化會(huì )讓事情變得更好的時(shí)候，他可以及時(shí)調整自己去適應變化！
這篇文章的主旨:很久以前，在一個(gè)遙遠的'地方，有兩只名叫嗅嗅和匆匆的老鼠，還有兩個(gè)名叫哼哼和唧唧的小矮人，每天都在迷宮里尋找奶酪。終于有一天，他們在c站找到了奶酪。他們以前每天都早起跑來(lái)這里吃奶酪。但是慢慢地，哼哼和唧唧起床晚了，不想跑。相反，他們慢慢地走向C站，因為他們認為這種舒適的生活將永遠持續下去。然而，兩只老鼠發(fā)現奶酪一天比一天少。直到后來(lái)，奶酪不見(jiàn)了，但是兩只老鼠并不感到驚訝，因為他們已經(jīng)預料到會(huì )發(fā)生這樣的事情，所以他們去尋找另一個(gè)奶酪。然而，當兩個(gè)小矮人到達那里，發(fā)現奶酪不見(jiàn)了，他們不能接受這個(gè)事實(shí)，愚蠢到在那里等著(zhù)帶回他的奶酪。許多天過(guò)去了，c站仍然空空，而小矮人們仍然在那里等著(zhù)。這時(shí)，他們的伙伴兩只小老鼠在另一個(gè)地方的n站發(fā)現了新鮮的奶酪。最后，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)艱苦的思想斗爭，唧唧開(kāi)始邁著(zhù)沉重的步伐尋找其他奶酪，終于到達了N站，而哼哼則一直在C站等待其他人把消失的奶酪送回來(lái)。
這個(gè)故事中的奶酪自然是一個(gè)隱喻，代表我們生活中最想要的任何東西。它可以是工作、金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或內心的平靜等等。生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機四伏的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨一個(gè)與過(guò)去完全不同的局面，人們經(jīng)常感覺(jué)到他們的奶酪正在發(fā)生變化。各種外部的強烈變化和內部的沖突相互作用，使人們在各種變化中不知所措。這個(gè)故事告訴我們，在這個(gè)充滿(mǎn)變化的世界里，我們必須做好充分的心理準備。變化之后，我們不能呆在那里什么也不做。然而，這取決于你是想哼哼哈哈還是急著(zhù)嗅嗅。我想每個(gè)人都想變得急躁和唧唧喳喳。失去這樣的東西后，他們可以再次得到它。事實(shí)上，匆忙和唧唧喳喳并不難。重要的是，你應該做好充分準備，頭腦簡(jiǎn)單。你不必去想那么多復雜的事情，只要在你知道你已經(jīng)失去它們之后找到它們就行了。
事實(shí)上，對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活、學(xué)習和工作都有太多的變化。變化無(wú)處不在，不管我們是否害怕變化的到來(lái)。如果我們能盡快適應變化，我們就能做得更好。當我們面對變化時(shí)，我們會(huì )感到害怕和不知所措。這很正常。只要我們能正確對待恐懼，它甚至能幫助我們避免真正的危險。我們不需要拒絕改變，我們可以改變我們對改變的態(tài)度，享受改變中的改變，擁抱改變并歡迎改變。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感11
斯賓塞的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》深深地把我吸引了。
故事講述了四個(gè)主人公的`奶酪分享光后，兩只老鼠迅速采取行動(dòng)，而兩只小矮人哼哼和唧唧過(guò)了很長(cháng)時(shí)間后才做出了自己的決定。唧唧決定到迷宮中尋找奶酪，哼哼卻在想奶酪為什么會(huì )消失。尋找中，唧唧把明白的道理一一寫(xiě)在墻上。經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，唧唧找到了奶酪，卻決定只帶上一點(diǎn)繼續尋找。
雖然現實(shí)中的我在遇到困難時(shí)敢于尋找出路，但我會(huì )因為風(fēng)平浪靜的生活而知足，也不愿意去追求更高的境界，可我發(fā)現，這樣只會(huì )使人日漸消沉，你的生活也會(huì )因此缺乏樂(lè )趣。
在文中我更傾向于唧唧，因為他能克制自己不受恐懼、貪婪的誘惑，不會(huì )因失敗而心灰意冷，這正是我夢(mèng)想中的那個(gè)自己。
所以，我要不斷地調整自己，去迎接新的未來(lái)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感12
俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)為良師�！笔前�，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味了。因此，書(shū)是人類(lèi)的必需品。
最近，我讀了一位醫學(xué)博士斯賓塞?約翰寫(xiě)的一本書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書(shū)讓我受到很大的啟發(fā)，書(shū)中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海里，他們引領(lǐng)我我進(jìn)入了另一個(gè)人生領(lǐng)域……
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天，四個(gè)主人公發(fā)現了奶酪C站，并一起分享。當奶酪吃光后，兩只老鼠能迅速適應變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則相反，直至過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會(huì )消失不見(jiàn)，還在等著(zhù)奶酪自己回來(lái)……
其實(shí)，奶酪就像我們的需求——幸福的家庭，穩定的工作，身心的健康，優(yōu)異的成績(jì);迷宮則像我們的人生，它充滿(mǎn)了神秘和未知;在生活中，我們是唧唧和哼哼的結合。像唧唧一樣打算著(zhù)未來(lái)的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來(lái)臨時(shí)，又有些恐懼，不能按計劃行事。
每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆個(gè)有個(gè)的'特點(diǎn)，我們都希望像匆匆一樣，看到目標立即行動(dòng)，誰(shuí)都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會(huì )回來(lái)，在哪里坐以待斃。找到奶酪后，我們不能以為他會(huì )永遠存在，因為他總有一天被吃光，會(huì )變質(zhì)，會(huì )被其他人奪走。所以我們不能獨守奶酪，也不能貪婪地去享用，要像唧唧那樣，朝著(zhù)新方向前進(jìn)，朝著(zhù)另一個(gè)新的目標出發(fā)，尋找新的奶酪。
唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆就像我們面臨的四個(gè)人生。只有不斷地迎接改變，不斷地調整和更新自己，不段地朝新方向出發(fā)，才能在這個(gè)偌大的社會(huì )中站有一席之地。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感13
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪這本書(shū)是我上小學(xué)時(shí)在家中無(wú)意翻找出的，當時(shí)我很好奇，就在當天晚上把它讀完了，感觸很深刻。
這本書(shū)大體講，有四個(gè)小生靈在迷宮般的奶酪里尋找屬于自己的奶酪，隨著(zhù)奶酪的銳減和消失，有的辭舊迎新，或依依不舍，或亡羊補牢。這個(gè)故事耐人回味，其實(shí)“奶酪”只是個(gè)比喻，它可是健康、金錢(qián)、名譽(yù)、工作……無(wú)論多么大的“奶酪”遲早會(huì )有一天消失。這個(gè)故事告訴我們：給你一個(gè)好處或許給你帶來(lái)的是一個(gè)致命的打擊，就如俗話(huà)所說(shuō)：“贊美和痛苦是一對孿生姐妹”一樣。所以當你發(fā)覺(jué)“奶酪”已經(jīng)“變質(zhì)”或者不復存在，就不要再迷戀了，越早放棄就會(huì )越早發(fā)現更新更美味的奶酪。這本書(shū)對我的.心靈的震動(dòng)很大，讀后不禁讓我想起一件事。
小學(xué)五年級時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)有次考試在班里排名第一，于是乎，我開(kāi)始變得飄飄然了�！澳阒绬�，我的語(yǔ)文得了第一耶！”這句話(huà)成了我的口頭禪，逢人便說(shuō)，我一直抱著(zhù)這塊“奶酪”不肯放手。雖然我明白舍棄的道理，可卻被這第一的誘惑弄得我神魂顛倒，直到有一天這塊“奶酪”真的“變質(zhì)”了，我后悔了。
在我還在沉浸在啃陳舊的“奶酪”回味幸福的余香時(shí)，有人已然超過(guò)了我，重新登上了第一的寶座，看著(zhù)他手中比我更新更美味的“奶酪”，心里就像打翻了五味瓶
媽媽好像看出了我的心事，便對我說(shuō)：“石榴花開(kāi)放的時(shí)候滿(mǎn)林都是，每一朵花都很美麗，不要以為這些花都會(huì )結果，石榴樹(shù)知道自己結不出很多果實(shí)，但它還是每天讓自己美麗的花落下很多，石榴樹(shù)懂得舍棄，秋天到來(lái)時(shí)才能結出碩大的果實(shí)。你懂嗎？”我細細品味媽媽說(shuō)的這段話(huà)，我終于明白了，心中的石頭也落下了。
是啊，曾經(jīng)獲得的奶酪并不意味著(zhù)它永遠存在，遲早有一天它會(huì )“霉爛”，我們千萬(wàn)不要依賴(lài)它，更不要成為它的傀儡，要學(xué)會(huì )舍棄。世上沒(méi)有一成不變的“奶酪”，嘗試冒險，你會(huì )享受到新“奶酪”的幸福。
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