園藝實(shí)習總結

園藝實(shí)習總結[實(shí)用]

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的園藝實(shí)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

園藝實(shí)習總結1

　　一、實(shí)習目的:

　　(1)進(jìn)一步明確園藝專(zhuān)業(yè)思想,在理論與實(shí)際的結合中,聯(lián)系群眾、了解社會(huì )、了解生產(chǎn),將所學(xué)習的理論應用于生產(chǎn); (2)提高實(shí)踐技能,應用、驗證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論,加強理論與實(shí)踐的結合; (3)提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　二、實(shí)習內容:

　　實(shí)習時(shí)間：從20xx年7月22日到20xx年8月5日

　　實(shí)習地點(diǎn)：自治區農科院蔬菜研究所。

　　實(shí)習內容：實(shí)習形式多樣,有親自動(dòng)手實(shí)踐、觀(guān)察、參觀(guān)、咨詢(xún)、調查等等。 7月23日開(kāi)了實(shí)習動(dòng)員大會(huì ),強調這次實(shí)習的目的、任務(wù)、注意事項及重要性。 花卉栽培、蔬菜栽培、果樹(shù)栽培、食用菌栽培、組織培養、良種繁育、病蟲(chóng)害防治等。 實(shí)習期間，同學(xué)們進(jìn)行了高檔盆花的營(yíng)養土配置、換盆和栽培養護，苗木的扦插、修剪和穴盤(pán)繁育，鮮切花的生產(chǎn)、管理和采收，大棚蔬菜、果樹(shù)的栽培和田間管理，食用菌的制種、接種和栽培管理等生產(chǎn)性操作。將所學(xué)的花卉栽培、蔬菜栽培、食用菌栽培、良種繁育、病蟲(chóng)害防治、園藝產(chǎn)品加工等課程的專(zhuān)業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)踐有機結合，訓練綜合生產(chǎn)技能；同時(shí)通過(guò)真實(shí)工作環(huán)境的熏陶，熟悉工作流程，培養職業(yè)崗位能力。

　　為保證實(shí)習效果，蔬菜研究所實(shí)習領(lǐng)導小組，制定生產(chǎn)實(shí)習計劃，明確實(shí)習目的、具體落實(shí)實(shí)習內容、提出實(shí)習紀律和要求，。本次實(shí)習共分7組，有7名專(zhuān)業(yè)教師擔任實(shí)習指導教師，具體安排實(shí)習內容

　　并負責指導實(shí)習，專(zhuān)業(yè)教師每天到各實(shí)習基地進(jìn)行實(shí)習管理。我們還要求指導教師給學(xué)生打考勤并嚴格實(shí)習考核。

　　三、實(shí)習總結

　　時(shí)間過(guò)得真快，在這段時(shí)間里，發(fā)現學(xué)生學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，學(xué)生也認識到了自己很多的不足，受益匪淺。

　　在實(shí)習結束后，還組織各實(shí)習組交流了實(shí)習內容和收獲體會(huì )。同學(xué)們普遍認為，短短的2周實(shí)習學(xué)到了書(shū)本上和課堂上所學(xué)不到的內容和知識，不僅鞏固了所學(xué)的知識和專(zhuān)業(yè)技能，而且更進(jìn)一步樹(shù)立了將來(lái)從事本專(zhuān)業(yè)的信心，同時(shí)開(kāi)闊了眼界。不少同學(xué)對實(shí)習企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和方式、員工對待工作的認真態(tài)度及對花草等植物的愛(ài)護感觸很深。有的'同學(xué)認為實(shí)習是鍛煉自己極好機會(huì )，體會(huì )到了工作、生活的艱辛和樂(lè )趣，通過(guò)同學(xué)們的融洽相處增進(jìn)了人際關(guān)系和發(fā)現了每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)。

　　同時(shí)學(xué)生也暴露出一些問(wèn)題，比如說(shuō)：缺乏工作經(jīng)驗、為人處事方面的問(wèn)題，工作態(tài)度仍不夠積極；大部分學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力欠缺；主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題和發(fā)現問(wèn)題能力不足。

　　建議園藝專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習的時(shí)間應當提前，而且時(shí)間還可以保持3周至4周以上。

　　帶隊教師：xx

園藝實(shí)習總結2

　　這個(gè)暑假，學(xué)校給我們布置了一項任務(wù)，就是參加一次專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐，我們觀(guān)賞園藝專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐內容就是到當地園林部門(mén)進(jìn)行了解、訪(fǎng)問(wèn)、索取材料，以及到園藝企事業(yè)部門(mén)參加社會(huì )實(shí)踐，其中包括調查本行業(yè)生產(chǎn)狀況和發(fā)展前景；了解行業(yè)對園藝人才的需求（數量、素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等），時(shí)間不少于2周。當得知這次暑假要進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐時(shí)，我的心情很是興奮，因為想到暑假過(guò)后，我就即將成為一名大三的學(xué)生了，為了能夠在不久的將來(lái)從容地走上工作崗位，我決定要好好借這次實(shí)踐的機會(huì )，多鍛煉自己的動(dòng)手能力和充實(shí)自己的基本專(zhuān)業(yè)知識。

　　通過(guò)聯(lián)系，我有幸來(lái)到了廈門(mén)市園林植物園進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。廈門(mén)植物園是以園林風(fēng)景區建設為主體，具有植物科研科普、旅游服務(wù)、園林工程和綠化苗木生產(chǎn)等多功能的綜合性植物園，以植物引種馴化、種質(zhì)資源保護和開(kāi)發(fā)利用為主要研究?jì)热�；是植物多樣性保護和引種馴化的重要基地，植物學(xué)現場(chǎng)教學(xué)的理想場(chǎng)地。也是進(jìn)行科學(xué)普及教育、提高民眾文化素養，以及旅游和休憩的最好場(chǎng)所。

　　植物園已建成的專(zhuān)類(lèi)園（區）有13個(gè)，較有特色和優(yōu)勢的專(zhuān)類(lèi)園（區）是：沙生植物區、棕櫚植物區、藤本植物區、三角梅（市花）園、南洋杉植物區、蘇鐵植物區、竹類(lèi)植物區、雨林植物區等。實(shí)習一開(kāi)始，在植物園一位見(jiàn)多識廣的分類(lèi)專(zhuān)家帶領(lǐng)下，我與其他幾位來(lái)自不同學(xué)校的實(shí)習生一同參觀(guān)了每一個(gè)專(zhuān)類(lèi)園，在這個(gè)匯集了6000多種形態(tài)各異植物的植物王國里，我們邊走邊認，一天下來(lái)，便認識了許多以前沒(méi)有接觸過(guò)的植物，有以觀(guān)賞為目的的：如觀(guān)花的美蕊花、紫蟬、薔薇等；觀(guān)葉的旅人蕉、變葉木、花葉良姜等；觀(guān)果的吊瓜樹(shù)、臘腸樹(shù)等；還有松杉園中姿態(tài)各異的金錢(qián)松、雪松、落羽杉、活化石銀杏等裸子植物；

　　竹徑中高低錯落、婀娜多姿的毛竹、斑竹、佛肚竹等竹類(lèi)植物；棕櫚島中充滿(mǎn)南國風(fēng)情的大王椰子、短葉魚(yú)尾葵、加納里海棗等棕櫚科植物；百花廳中清新美麗的王蓮、荷花、睡蓮等水生植物；以保護和展示為目的的辣木、苦楝等鄉土樹(shù)種；以及可以作為經(jīng)濟作物的如糖棕、油棕、伊拉克蜜棗等植物？種類(lèi)多到令我的眼睛目不暇接，感覺(jué)就像是好好地上了一堂觀(guān)賞植物認種課，真可謂獲益良多。

　　經(jīng)過(guò)了一整天的參觀(guān)，我們都對廈門(mén)植物園有了一個(gè)初步的印象，徜徉其中，秀麗的自然景觀(guān)；薈萃的人文景觀(guān)；優(yōu)越的區位交通均兼而有之，所以在福建省及海內外都名聞遐邇，游客絡(luò )繹不絕。

　　參觀(guān)過(guò)后，我們就開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習了，在接下來(lái)的兩周時(shí)間里，我和其他幾位實(shí)習生在單位的安排下，分別在引種馴化區、園林設計室、沙生植物區以及組織培養實(shí)驗室進(jìn)行了學(xué)習和一定的實(shí)踐活動(dòng)。以下我就對自己在這幾個(gè)地方實(shí)習的內容和所見(jiàn)所感進(jìn)行總結。

　　首先是引種馴化區，這也是我進(jìn)行實(shí)踐時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)部門(mén)，據該區班長(cháng)向我們介紹，植物的引種馴化是植物園的基本任務(wù)之一，尤其在特色植物的引種馴化與開(kāi)發(fā)應用方面，在我國地方植物園中具有鮮明的特性。廈門(mén)植物園建園引種栽培熱帶、亞熱帶植物為主，其中蘇鐵科、南洋杉科、棕櫚科、仙人掌與多肉植物、鳳梨科、旅人蕉科、天南星科、露兜樹(shù)科、竹芋科植物及三角梅品種等，在國內植物園中均占有一席之地或名列前茅。

　　我在實(shí)習期間，也看到了許多以前聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的奇花異草，其中有不少竟然都是稀有、珍貴和瀕危的種類(lèi)，對于這些植物，我都一一向精通它們生長(cháng)習性和栽培要點(diǎn)的班長(cháng)進(jìn)行了請教，班長(cháng)是一位資深的老園藝工作者，在植物園工作時(shí)間將近30年，跟上千種植物打過(guò)交道，經(jīng)驗十分豐富。她說(shuō)，建園以來(lái)，他們就廣泛收集國內外植物資源，并應用生物的變異規律和各種不同地理氣候條件的適應性，經(jīng)過(guò)人工選擇，栽培馴化，使之成為本地區新的栽培種類(lèi)。通過(guò)引種馴化的手段來(lái)達到豐富本地區的植物資源，為農業(yè)生產(chǎn)、園林綠化、改善本地區的生態(tài)環(huán)境服務(wù)�，F已在國內植物園界占有一席之地，逐漸形成了廈門(mén)植物園植物引種馴化的特色，經(jīng)推廣應用后，已產(chǎn)生了較大的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。據現有資料統計，共引種栽培植物266科1494屬5160種，這可真是一個(gè)令我難以想象的數字。

　　我想，如果要把這些植物一一認熟，就需要相當長(cháng)的一段時(shí)間了吧，更何況要熟悉它們的生長(cháng)習性和栽培方法，懂得種它們，還要把它們種得健康，種得漂亮，那可真的是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，而我的園藝學(xué)習之路，還正剛剛起步，以后我還要在專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習上下苦工夫，爭取以后也能和班長(cháng)一樣，在引種馴化這個(gè)工作上獲得一定的收獲。在實(shí)習的這段時(shí)間里，由于處于炎夏，不少植物在休眠，因此工作相對輕松，我與另幾位實(shí)習生在班長(cháng)的安排與指導下，做一些簡(jiǎn)單的扦插、修剪、施肥和除草、清理殘落葉等工作，班長(cháng)很照顧我們，我們每天工作的時(shí)間不長(cháng)，總是一邊工作一邊與班長(cháng)還有其他員工聊著(zhù)學(xué)校的趣事，大家都相處的十分融洽，感覺(jué)每天都過(guò)得很開(kāi)心，工作的同時(shí)，我也向班長(cháng)她們請教了許多有關(guān)園藝方面的知識，現學(xué)現用，也感到比較鞏固，和班長(cháng)她們比起來(lái)，我真有點(diǎn)像一個(gè)初出茅廬，很多東西都不懂得的小丫頭，我暗暗下了決心，回學(xué)校以后一定要多看點(diǎn)書(shū)，好好的充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，因為這些知識，對于以后的工作就業(yè)，都是十分有幫助的。

　　結束了為期一禮拜的引種馴化區實(shí)踐之后，我來(lái)到了園林設計院，設計院這個(gè)部門(mén)不大，但工作量卻十分大，也很繁忙，我到那里的幾天，作為總負責的周總工程師手頭就有好多項工程同時(shí)在忙，后來(lái)周工告訴我，由于今年是植物園主要搞建設的一年，園區面積擴大了一倍多，植物園的發(fā)展正面臨新的建設契機，結合遠景規劃，預計的建設目標一是加快植物引種馴化工作，豐富生物多樣性。其中仙人掌與多肉植物、棕櫚科、三角梅、旅人蕉科、蘇鐵科、竹類(lèi)、藤本植物等植物種類(lèi)，將位居全國前列。

　　二是加快專(zhuān)類(lèi)園區的建設，豐富城市的園林景觀(guān)。預計于20xx年建成25個(gè)專(zhuān)類(lèi)園區，其中仙人掌世界、棕櫚植物區、熱帶雨林世界、藤本植物區都將成為植物園的特色專(zhuān)類(lèi)園、國內一流的專(zhuān)類(lèi)園。

　　三是加強植物科學(xué)研究，重點(diǎn)解決城市綠地建設中的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題和難題，為構建海灣型城市的園林綠化服務(wù)。所以這一年來(lái)他們的工作作為植物園工作的重心，故如此繁忙。這次我的實(shí)習任務(wù)主要

　　就是幫周工他們做一些基本的圖紙分類(lèi)，并且隨同他們下到工地去，觀(guān)看一些即將竣工和仍在建設當中的專(zhuān)類(lèi)園的建設情況。我是園藝專(zhuān)業(yè)的，對工地建筑不太感興趣，因此把自己的注意力主要放在了園內的園林設計和觀(guān)賞植物配置上，我發(fā)現植物園的種植設計和一些園林小品的設計真的很棒，給我留下了深刻的印象，比如在西大門(mén)處沿園名石墻右上行沿路可觀(guān)賞名貴花卉夏威夷椰子、鶴望蘭、佛教圣樹(shù)———菩提樹(shù)、恐龍時(shí)代的植物———蘇鐵、美洲木棉、小葉欖仁、紫葳和黃花夾竹桃等，在綠色相伴，繁花相迎中進(jìn)入“萬(wàn)石涵翠”景區，湖光山色，給人耳目一新之感；

　　南洋杉稀林草地以高大挺拔的各種南洋杉為主，以大面積的草坪為基調，恰到好處地利用緩坡地表現高大、寬廣的意境，臨湖的秋楓樹(shù)巍然屹立，是不可多得的抗風(fēng)樹(shù)種。草坪四周的南洋杉，有些叢植，有些列植，其樹(shù)干或直或傾，或彎或曲，形態(tài)各異，樹(shù)下草坪如氈，是游人休息、嘻戲的好場(chǎng)所；竹徑中千姿百態(tài)的竹子與湖光山色相映成趣，構成了園林美景和竹石相伴的優(yōu)美畫(huà)面；棕櫚島三面臨湖，青山環(huán)抱，湖光山色，風(fēng)景很是獨特。椰林深處有仿傣族小樓形式而筑的茶室，旁有一座荷葉狀小橋，游人至此憩息品茶之時(shí)，可靜靜領(lǐng)略棕林風(fēng)光。

　　種棕櫚科植物遍布坡上和水邊，高低參差，枝葉各異，一片南國海島風(fēng)光；薔薇園是以薔薇科植物為主，點(diǎn)綴小品，鋪設草坪，現較受觀(guān)迎的新景區。池畔建有露天音樂(lè )臺，舞臺部分仿玫瑰花瓣形，色彩素雅，是植物園中較為別致，風(fēng)格迥異的一個(gè)建筑小品，表達了專(zhuān)類(lèi)園薔薇主題。薔薇科植物月季、桃、梅等品種別有一番新意新情。我對于自己所看到的這些種植和園林小品的設計都作了一定的記錄，植物園的風(fēng)景如畫(huà)，真是離不開(kāi)這些優(yōu)秀的園林設計師們，這些設計看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻是經(jīng)過(guò)了十分細微的考量的，令我十分欽佩。

　　在這之后我又來(lái)到了沙生植物區進(jìn)行實(shí)習，這里的工作較為簡(jiǎn)單，僅要幫管理員澆澆水和收集掉下來(lái)的種子，還有就是在展區提醒一些游客勿用手觸摸這些沙生植物。管理員小李向我們介紹，仙人掌與多肉植物是一類(lèi)為適應干旱環(huán)境，由植物體的某一器官，或葉或干或根特化為貯水組織的植物類(lèi)群，多產(chǎn)于熱帶干旱地區，種類(lèi)繁多。它們充滿(mǎn)了異國情調，不僅可供觀(guān)賞，還有食用、藥用等經(jīng)濟用途，在這里，我認識了好多仙人掌與多肉植物，有許多都十分美麗和特別，包括令我印象深刻的“中國金琥王”、形似酒瓶的植物——佛肚樹(shù)、被布包裹的植物——布紋球、會(huì )開(kāi)花的石頭——生石花、落地即生根的植物——落地生根和一身是寶的蘆薈等，真是看得我眼花繚亂。在這里的實(shí)習，真是又讓我大大開(kāi)了一回眼界呢。

　　最后，我又來(lái)到了組培實(shí)驗室，向組培負責人張老師學(xué)習一些基本的植物組培快速繁殖技術(shù)。比起設計室，組培室就是一個(gè)更小的部門(mén)了，但每天在這里也有不少的工作，我想到大一的時(shí)候，我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)《遺傳育種》這門(mén)課程，其中就有介紹到植物組培技術(shù)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，它是以細胞全能性理論為基礎，進(jìn)行植物離體培養根據不同植物、不同離體部位的要求提供不同的培養條件，因此生長(cháng)快、生長(cháng)周期短，往往1~2個(gè)月就可以完成一個(gè)生長(cháng)周期。

　　組織培養每年的增殖率可達數百萬(wàn)倍，這樣就可以一次性獲得大量基因型相同、規格整齊一致的優(yōu)質(zhì)苗木，有利于生產(chǎn)利用。來(lái)到組培室，我在張老師的指導下，認識了一些組培需用的儀器設備，然后就開(kāi)始學(xué)習進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，主要工作是配培養基和接種，我做的有小紅楓、紅掌和蘭花的組織培養，看著(zhù)自己接種培養的小苗被送進(jìn)培養室，一種成就感就油然而生。因為工作既有趣也十分輕松，所以在組培室實(shí)習的時(shí)間過(guò)得很快，通過(guò)張老師的指導，我對組織培養也有了比以前更深刻的想法，產(chǎn)生了濃厚的興趣，聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期我們專(zhuān)業(yè)也會(huì )開(kāi)一門(mén)專(zhuān)門(mén)介紹植物組織培養的課程，這樣，我就有機會(huì )繼續學(xué)習組培啦。

　　短短2周的.社會(huì )實(shí)踐很快就結束了，在廈門(mén)植物園這里，我學(xué)到了許多許多東西，不僅專(zhuān)業(yè)知識有了相當程度上的提高，也大大鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且加強了我與其他人的交流溝通能力，口才也得到了一定的訓練。同時(shí)，我也十分感激在實(shí)習期間幫助和指導過(guò)我的引種馴化班葉班長(cháng)、設計室周總工程師、沙生植物區管理員小李以及組培實(shí)驗室的張老師，還有在這里十分幫助我的植物園員工們，在這個(gè)進(jìn)行我人生中第一次實(shí)習的地方，我懂得了許多道理，感覺(jué)自己長(cháng)大了，所幸的是所有的人都對我很好，這是一次非常有意義的實(shí)踐，我想，回學(xué)校以后我可要加倍努力，希望在不久的將來(lái)能夠有更堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎和應對能力踏上新的工作崗位。

　　在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西。學(xué)校與社會(huì )存在著(zhù)太大的差異，多虧學(xué)校給了我們這次機會(huì )，讓我們早點(diǎn)步入社會(huì )，提前給自己做好心理準備，不然以后一畢業(yè)會(huì )對這種現實(shí)感到茫然。

　　由于在學(xué)校里有老師的呵護、同學(xué)的照顧，總覺(jué)得世界是多么的美好，人與人之間是多么的友善其實(shí)學(xué)校里的我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，缺少磨練，把現實(shí)看的太簡(jiǎn)單、太單純了。在這次實(shí)踐中，我來(lái)到了一個(gè)完全陌生的群體，這個(gè)公司是做室內裝飾的，剛來(lái)的時(shí)候沒(méi)人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學(xué)點(diǎn)東西，那時(shí)我感到心里非常的不舒服，從來(lái)沒(méi)有這樣被別人冷漠過(guò)；

　　過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸與他們接觸，發(fā)覺(jué)其實(shí)他們也沒(méi)有想象中的那么高傲，他們也有過(guò)像我們這樣第一次融入社會(huì )的經(jīng)歷，只要你先開(kāi)口打招呼，他們自然就會(huì )慢慢接受，有時(shí)還會(huì )主動(dòng)的教你一些知識；

　　可是有時(shí)你也會(huì )對自己知識的缺乏感到無(wú)奈，以前總以為在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)的挺不錯了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平；

　　在學(xué)校里我們畫(huà)一個(gè)平面圖要兩個(gè)小時(shí)，而在他們公司里每個(gè)人都可以用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間把它畫(huà)好，你不得不承認我們在學(xué)校里學(xué)的和現實(shí)相差很遠。在實(shí)踐中也讓我對以后自己往哪個(gè)方向發(fā)展，心里有了點(diǎn)數，也知道了正常上班的時(shí)間，以后真正融入到社會(huì )的時(shí)候就不會(huì )那么的恐慌，人也會(huì )變的老練很多；

　　也知道了在學(xué)校里學(xué)的永遠不夠，要靠自己去多看書(shū)、多找材料來(lái)不斷的豐富自己的知識面。

　　其實(shí)在現實(shí)中，專(zhuān)科與本科的差別并不是那么明顯，并不一定本科生就一定能找到比專(zhuān)科生更好的單位。在公司的老總看來(lái)，只要你有能力他就會(huì )錄用你。而這種能力不僅僅是技術(shù)上的，更重要的是與身邊人的交際能力；

　　我剛進(jìn)公司的時(shí)候認識了一位也是新來(lái)的實(shí)習生，老總說(shuō)先試用一個(gè)月后，再決定用不用她，最后老總沒(méi)有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會(huì )一個(gè)人靜靜的坐在一角，缺少與人交流的能力。其實(shí)每一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生技術(shù)都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的學(xué)習，可是在工作中你要是想學(xué)到東西，就要靠公司里的老員工，你都不愿意與他們交流，怎么能從他們身上學(xué)到東西呢？所以說(shuō)交際能力是很重要的。很多人經(jīng)常抱怨：書(shū)讀的比他好、能力比他強，為什么他爬的比我高呢？其實(shí)這很簡(jiǎn)單他能討老板開(kāi)心，老板喜歡就行，這也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢？現實(shí)就是這樣，所以這次實(shí)踐我學(xué)到以下幾點(diǎn)：

　　一、到公司要笑臉相迎每一個(gè)人，主動(dòng)和別人打招呼，盡量找一些相同愛(ài)好的事情聊一聊增進(jìn)感情。

　　二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語(yǔ)看的太重，要想學(xué)的到東西，就要有打破沙鍋問(wèn)到底的精神，盡量在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的東西。

　　三、利用在學(xué)校的時(shí)間，盡量多學(xué)些知識，多看一些參考書(shū)，盡快明確自己以后的發(fā)展路線(xiàn)，明確自己的目標，以便可以在學(xué)校里多學(xué)一些自己需要的知識，這樣才能充分利用在校的時(shí)間。

　　四、剛畢業(yè)不要對自己的待遇要求太高，只有你學(xué)好了技能才是最重要的，只要自己認為自己有能力，在公司好好的干，總有一天老板會(huì )發(fā)現你，如果老板沒(méi)發(fā)現，你也可以自己做一番事業(yè)，只要學(xué)到了技術(shù)就不怕沒(méi)地方生存。

　　五、要學(xué)會(huì )尊重別人，體諒別人，在批評別人的時(shí)候，想一想自己有沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯誤。

園藝實(shí)習總結3

　　今年七月份結束了在學(xué)校的理論學(xué)習，接下來(lái)要把以前所學(xué)的運用在實(shí)際當中去，學(xué)校幫我們安排在學(xué)校的花圃實(shí)習，學(xué)校為了使我們了解更多的花草、苗木，加深對園藝行業(yè)的了解，熟悉花卉苗木的生長(cháng)習性，掌握花卉苗木的栽培與養護，為我們提供了一個(gè)良好的'場(chǎng)地。

　　本次實(shí)習主要做了秋播草本花卉的播種育苗技術(shù)。播種方法有露地直播和移栽育苗，集中育苗后在移栽是花卉生產(chǎn)中最常用的方法。在小面積上培育大量的幼苗，對環(huán)境條件易于控制，可以精細管理，特別適合種子細小、發(fā)芽率低、發(fā)芽期長(cháng)、育苗技術(shù)高或新引進(jìn)、名貴、種子量少得情況。我們這次的秋播花卉采用了室外苗床露地育苗，這種方法在我們南方應用比較廣泛，我們選擇陽(yáng)光充足、土質(zhì)疏松、排水良好的土地，這次我們播種了荷包花、矮牽牛、三色堇、羽葉甘藍等秋播花卉。選好土地后，首先將土地深翻一遍，除去大坷垃、大土塊及其他雜質(zhì)，攤平，暴曬三天。之后再整平，做成高約10厘米的高畦，防止積水，整到土面無(wú)大土粒后才進(jìn)行播種。完全整好地后，將土地澆濕一遍，澆到透為止，以便滿(mǎn)足以后種子需水。澆完水將種子均勻的撒播在土面上，然后再根據種子的大小、特性，選擇不同的覆土深度，大粒的種子覆土稍微深些，小粒種子少覆土或不覆土。這次播種時(shí)由于雨水較多，覆土較淺，覆土材料選用細沙和少量泥炭混合。完成后插上標簽寫(xiě)上花種和播種時(shí)間。之后根據土壤的干濕程度給水。等待種子發(fā)芽。但是這次的育苗并沒(méi)有取得很大的成功，種子的出苗率低、出苗不齊。于是我們決定改變一種方法來(lái)育苗，采用移植容器育苗的方法。

　　本次的移植容器育苗采用了穴盤(pán)和育苗方盤(pán)，穴盤(pán)的規格為178目，育苗

　　方盤(pán)為60*60*8cm。播種基質(zhì)采用泥炭土、細沙、珍珠巖，以泥炭土、珍珠巖、細沙為6:3:1的比例混合，攪拌均勻，然后將基質(zhì)加水增濕，使其達到濕而不粘，用手能握成團，松手后散開(kāi)為宜�；�質(zhì)增濕既可使其不易從穴盤(pán)排水孔漏出，又不至因太濕使植料下沉，造成透氣性下降。增濕基質(zhì)后再填料，填料時(shí)使每穴孔填充量相同，并掃去余料，填料時(shí)在每穴孔留下一定空間，先在每穴孔中央壓出一個(gè)坑，每穴播一粒種子，覆蓋并壓實(shí)，噴淋水。之后蓋上玻璃保溫保濕。之后觀(guān)察土壤干濕程度，如土壤過(guò)干則用噴霧器增濕，經(jīng)過(guò)精心管理，種子在幾天后發(fā)了芽。待小苗長(cháng)出第一片真葉后，用0.1%的尿素澆灌，以后每星期施一次薄肥，施少量磷鉀肥防止徒長(cháng)。待幼苗長(cháng)到合適大小后移至營(yíng)養缽中。之后按照盆花管理。

　　總結這兩次的播種，移植容器苗的優(yōu)缺點(diǎn)，現總結如下：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、移植成活率高。

　　2、移植時(shí)間縮短，人工減少。

　　3、幼苗移植后生長(cháng)較快，整齊度比較高。

　　4、植株開(kāi)花提前，生長(cháng)期縮短。

　　5、減少病蟲(chóng)害傳播的機率。

　　缺點(diǎn)：

　　1、需要購買(mǎi)穴盤(pán)，成本較高。

　　2、對育苗基質(zhì)要求較高。

　　3、生產(chǎn)穴盤(pán)育苗需要更大的空間。

　　這次的播種在課堂上的理論知識得到了充分的運用，但是做的還不夠好，需要以后的努力。

園藝實(shí)習總結4

　　為了鞏固所學(xué)的知識，讓理論與實(shí)際相結合，我來(lái)到了園藝試驗基地學(xué)習，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習使我對花卉的栽培，管理都有了進(jìn)一步的了解，對花卉的種植發(fā)展趨勢有了初步了解，并通過(guò)這次的學(xué)習對我的耐力進(jìn)行了一次考驗。在實(shí)踐過(guò)程中，聽(tīng)取了園藝試驗基地人員的學(xué)習安排。

　　安排好后，在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到了位于鎮區的園藝場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)，對學(xué)習項目有了實(shí)質(zhì)了解，通過(guò)幾天的實(shí)踐操作，并且在專(zhuān)業(yè)的工作人員的指導下有序的進(jìn)行工作，其中包括了對種植植物的栽培方法，淋水管理以及花場(chǎng)種植調節，使我對花卉植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認識，最終使自己對花卉的種植與管理更加合理，更加具有科學(xué)性，使植物的生長(cháng)更加茂盛。除了在工作實(shí)踐中有了一定的成果外，在平時(shí)的人際交流中工作過(guò)程中，都能夠與員工中諧共處，互助互愛(ài)。在與技術(shù)人員交流時(shí)，能夠認真聽(tīng)取他們的看法，虛心請教花場(chǎng)內的專(zhuān)業(yè)人員，遵守花場(chǎng)的規章，準時(shí)上班，不遲到，聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)人員中主管的安排。

　　通過(guò)幾天的實(shí)踐操作后，使我慢慢地熟識了花卉行業(yè)的程序。三天后，通過(guò)花場(chǎng)的人員的再次指導下，使我對部分的名貴花木的栽培與管理要領(lǐng)有了進(jìn)一步的認識。學(xué)會(huì )了花木的栽培中管理的基本方法后，學(xué)習期間，在園藝試驗基地人員的帶領(lǐng)下來(lái)到了個(gè)體花場(chǎng)進(jìn)行個(gè)人的現場(chǎng)實(shí)踐以及交流，在通過(guò)當地花場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)人員的指導中交流下，繼續學(xué)習花木的栽培與管理，以及現場(chǎng)地進(jìn)行鑒別花木的病蟲(chóng)害，從而作出合理的防治措施，使花木能夠正常生長(cháng)。在工作的同時(shí)，通過(guò)與花場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)人員的經(jīng)驗交流，從中獲得了大量的栽培中管理方法，實(shí)踐時(shí)的注意事項以及栽培好花木，管理好花木的最基本的要領(lǐng)中花木的病蟲(chóng)害的防治措施以及肥料的合理使用，農藥的合理運用，使花木的美觀(guān)不受損害以及使花木旺盛生長(cháng)�；▓�(chǎng)人員帶領(lǐng)我們進(jìn)行百合花的`栽植。

　　百合花的種類(lèi)很多，花色豐富，花形多變，花期較長(cháng)（自春至秋），具有濃香，是世界著(zhù)名花卉之一。百合花既合適盆栽觀(guān)賞，又適宜于地栽作切花，地下鱗莖還可供食用中藥用，有潤肺止咳、清心安神之功效。

　　百合花為百合科多年生草本，原產(chǎn)我國，日本、朝鮮等，性喜濕潤、光照，要求肥沃、富含腐殖質(zhì)、土層深厚、排水性極為良好的砂質(zhì)土壤，多數品種宜在微酸性至中性土壤中生長(cháng)。

　　栽種百合花，北方宜選擇向陽(yáng)避風(fēng)處，南方可栽種在略有遮蔭的地方。種植時(shí)間以8—9月為宜。種前一個(gè)月施足基肥，并深翻土壤，可用堆肥中草木灰作基肥。栽種宜較深（一般深度為鱗莖直徑的3—4倍），以利根莖吸收養分。北方如栽種太淺，冬季易受凍害，并會(huì )影響根須中小鱗莖的生長(cháng)。生長(cháng)期間不宜中耕除草，以免損傷根莖。若有條件，可在種植地面撒一些碎木屑作土壤覆蓋。這樣，既可防止雜草生長(cháng)，又可保墑中降低土壤濕度，以利鱗莖發(fā)育。

　　盆栽，宜在9—10月份進(jìn)行。培養土宜用腐葉土、砂土、園土以1：1：1的比例混合配制，盆底施足充分腐熟的堆肥中少量骨粉及為作基肥。栽種深度一般約為鱗莖直徑的2—3倍。百合對肥料要求不很高，通常在春季生長(cháng)開(kāi)始及開(kāi)花初期酌施肥料即可。國外一些栽培者認為，百合對氮、鉀肥需要較大，生長(cháng)期應每隔10—15天施一次，而對磷肥要限制供給，因為磷肥偏多會(huì )引起葉子枯黃�；ㄆ诳稍鍪�1—2天磷肥。為使鱗莖充實(shí)，開(kāi)花后應及時(shí)剪去殘花，以減少養分消耗，澆水只需保持盆土潮潤，但生長(cháng)旺季中天氣干旱時(shí)須適當勤澆，并常在花盆周?chē)鸀⑺�，以提高空氣濕度。盆土不宜過(guò)濕，否則鱗莖易腐爛，盆栽百合花每年換盆一次，換上新的培養土中基肥。此外，生長(cháng)期每周還要轉動(dòng)花盆一次。不然植株容易偏長(cháng)，影響美觀(guān)。

　　總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這么一次有意義的外出學(xué)習，不但使我在學(xué)校所學(xué)到的理論知識得到充分地運用到實(shí)踐中去，還能夠通過(guò)與專(zhuān)業(yè)人員的交流，從中獲得大量的經(jīng)驗中課本上從沒(méi)提及到的專(zhuān)業(yè)知識，以及了解到現在流行的栽培技術(shù)，最終使我對本專(zhuān)業(yè)更深入地了解，對本專(zhuān)業(yè)的理論知識更加牢固，充分達到理論與實(shí)踐相結中！

園藝實(shí)習總結5

　　實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。它能夠加強專(zhuān)業(yè)方面知識的學(xué)習，通過(guò)接觸、認識社會(huì )環(huán)境，發(fā)現自身所欠缺的能力，增強和提高自身的能力水平。通過(guò)實(shí)習，讓我們對于專(zhuān)業(yè)知識的掌握更加的牢固，了解社會(huì )現需人才所應該要具備能力，所以說(shuō)實(shí)習對于在校大學(xué)生來(lái)講是必不可少的。

　　由于在學(xué)校里有老師的呵護、同學(xué)的照顧，總覺(jué)得世界是多么的美好，人與人之間是多么的友善;其實(shí)學(xué)校里的我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，缺少磨練，把現實(shí)看的太簡(jiǎn)單、太單純了。在這次實(shí)踐中，我來(lái)到了一個(gè)完全陌生的群體，這個(gè)公司是做室內裝飾的，剛來(lái)的時(shí)候沒(méi)人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學(xué)點(diǎn)東西，那時(shí)我感到心里非常的不舒服，從來(lái)沒(méi)有這樣被別人冷漠過(guò);過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸與他們接觸，發(fā)覺(jué)其實(shí)他們也沒(méi)有想象中的那么高傲，他們也有過(guò)像我們這樣第一次融入社會(huì )的經(jīng)歷，只要你先開(kāi)口打招呼，他們自然就會(huì )慢慢接受，有時(shí)還會(huì )主動(dòng)的教你一些知識;可是有時(shí)你也會(huì )對自己知識的缺乏感到無(wú)奈，以前總以為在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)的挺不錯了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平;在學(xué)校里我們畫(huà)一個(gè)平面圖要兩個(gè)小時(shí)，而在他們公司里每個(gè)人都可以用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間把它畫(huà)好，你不得不承認我們在學(xué)校里學(xué)的和現實(shí)相差很遠。在實(shí)踐中也讓我對以后自己往哪個(gè)方向發(fā)展，心里有了點(diǎn)數，也知道了正常上班的時(shí)間，以后真正融入到社會(huì )的時(shí)候就不會(huì )那么的恐慌，人也會(huì )變的老練很多;也知道了在學(xué)校里學(xué)的永遠不夠，要靠自己去多看書(shū)、多找材料來(lái)不斷的豐富自己的知識面。

　　其實(shí)在現實(shí)中，專(zhuān)科與本科的差別并不是那么明顯，并不一定本科生就一定能找到比專(zhuān)科生更好的單位。在公司的老總看來(lái)，只要你有能力他就會(huì )錄用你。而這種能力不僅僅是技術(shù)上的，更重要的'是與身邊人的交際能力;我剛進(jìn)公司的時(shí)候認識了一位也是新來(lái)的實(shí)習生，老總說(shuō)先試用一個(gè)月后，再決定用不用她，最后老總沒(méi)有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會(huì )一個(gè)人靜靜的坐在一角，缺少與人交流的能力。其實(shí)每一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生技術(shù)都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的學(xué)習，可是在工作中你要是想學(xué)到東西，就要靠公司里的老員工，你都不愿意與他們交流，怎么能從他們身上學(xué)到東西呢?所以說(shuō)交際能力是很重要的。很多人經(jīng)常抱怨：書(shū)讀的比他好、能力比他強，為什么他爬的比我高呢?其實(shí)這很簡(jiǎn)單他能討老板開(kāi)心，老板喜歡就行，這也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢?

　　現實(shí)就是這樣，所以這次實(shí)踐我學(xué)到以下幾點(diǎn)：

　　一、到公司要笑臉相迎每一個(gè)人，主動(dòng)和別人打招呼，盡量找一些相同愛(ài)好的事情聊一聊增進(jìn)感情。

　　二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語(yǔ)看的太重，要想學(xué)的到東西，就要有打破沙鍋問(wèn)到底的精神，盡量在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的東西。

　　三、利用在學(xué)校的時(shí)間，盡量多學(xué)些知識，多看一些參考書(shū)，盡快明確自己以后的發(fā)展路線(xiàn)，明確自己的目標，以便可以在學(xué)校里多學(xué)一些自己需要的知識，這樣才能充分利用在校的時(shí)間。

　　四、剛畢業(yè)不要對自己的待遇要求太高，只有你學(xué)好了技能才是最重要的，只要自己認為自己有能力，在公司好好的干，總有一天老板會(huì )發(fā)現你，如果老板沒(méi)發(fā)現，你也可以自己做一番事業(yè)，只要學(xué)到了技術(shù)就不怕沒(méi)地方生存。

　　五、要學(xué)會(huì )尊重別人，體諒別人，在批評別人的時(shí)候，想一想自己有沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯誤。

　　這一次實(shí)習讓我知道了我現學(xué)的課本知識的滯后，理論與實(shí)踐結合的重要性也得到了體現，也知道我們要學(xué)的不只是書(shū)本上的知識，還有進(jìn)入社會(huì )所必備的技能。

園藝實(shí)習總結6

　　今年6月，我與同學(xué)被分派到蘇派古建筑園林研究院實(shí)習。在6個(gè)月的時(shí)間里，我們真正的接觸到了建筑設計的一下步驟，學(xué)會(huì )了利用CAD軟件繪制建筑的方法。想想剛剛到這里的時(shí)候發(fā)現在學(xué)校學(xué)的在這里根本不夠，快捷鍵，常識。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了很多，熟悉了CAD，還有待人處事等等。

　　第一次到公司實(shí)習，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習幾天后發(fā)現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機會(huì )，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠待人。

　　這次的.實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)設計公司去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助。

　　這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這一年的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。

園藝實(shí)習總結7

　　實(shí)習報告書(shū)寫(xiě)格式

　　1. 封面要求

　　各實(shí)踐環(huán)節報告封面統一由教務(wù)處設計制作，請到各學(xué)院教務(wù)員處領(lǐng)取。

　　2. 內容要求

　　1）實(shí)習報告、畢業(yè)調查報告、科研實(shí)踐報告和專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗報告內容應包括實(shí)習項目、指導教師、目的與要求、實(shí)習內容、實(shí)習日記、實(shí)習報告和總結等方面；

　　2）課程設計、課程論文和課題設計內容由指導教師根據自身課程特點(diǎn)確定；

　　3）具體內容格式可參照附表，要求字跡工整，填寫(xiě)認真（填寫(xiě)時(shí)括號中的說(shuō)明內容應刪除）。

　　3.評閱要求

　　各實(shí)踐環(huán)節報告均應有教師評語(yǔ)，批閱教師簽名，批閱日期，教研室主任意見(jiàn)，紅筆批閱。

　　4.格式與裝訂

　　各實(shí)踐環(huán)節報告內容均用A4紙填寫(xiě)，內容手寫(xiě)打印均可，左側裝訂。如打�。阂患墭祟}字體黑體，字號四號；二級以下標題和內容字體宋體，字號小四號；單倍行距。

　　實(shí) 習 日 記

園藝實(shí)習總結8

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，三個(gè)月的實(shí)習生活轉瞬即逝�；厥走@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天，都在我心中留下了不可磨滅的印記，因為正是這些印記見(jiàn)證了我的成長(cháng)。在過(guò)去三個(gè)月的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，公司使我健康成長(cháng)，使我充分的認識正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。在這繁忙的3個(gè)月中，在公司同事的關(guān)心下我受益匪淺。逝者如斯夫不舍晝夜，我一直在為了不被時(shí)間丟下而拼命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長(cháng)的代價(jià)。

　　我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏頗而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也會(huì )嘲笑現在的渺小，我不得不微笑并含著(zhù)熱淚坦然回首我所走過(guò)的每一步路。

　　實(shí)習雖然結束了，但我的人生沒(méi)有止步。在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。

　　在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新很快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定不能勝任當前的工作任務(wù)。我必須在工作中勤于動(dòng)手善于思考慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。作為一名年輕同志更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。

　　二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。

　　“理論是灰色的'，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。

　　從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)工作者，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。

　　三、提高工作積極性和主動(dòng)性

　　實(shí)習，是結束也是開(kāi)始。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為公司和國家創(chuàng )造更多的價(jià)值。

　　最后感謝我的指導老師及單位領(lǐng)導和同事對我的支持和幫助，我會(huì )更加努力，不孚眾望！

園藝實(shí)習總結9

　　四月如春，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)實(shí)習已經(jīng)結束啦，回憶起實(shí)習的日子，那是豐富多彩、充實(shí)的生活。雖然辛苦了點(diǎn)，但是我們還是學(xué)到了很多實(shí)用的東西，這些都是課本上所不能學(xué)到的實(shí)際應用操作。我很感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習的機會(huì )，也感謝實(shí)習單位給予的指導和幫助，讓我們受益頗多，感受頗深，在此我代表我們果樹(shù)組的成員感謝你們。以下是我對于我們組工作進(jìn)行的總結：

　　xx月1號主要是進(jìn)行葡萄的覆蓋，主要是使用蘑菇渣對葡萄的栽培面進(jìn)行全面覆蓋，起作用主要有三個(gè)：1.起到保濕作用2.防治雜草的旺盛生長(cháng)3.蘑菇渣具有比較高的營(yíng)養，能為植株生長(cháng)提供所需養份。但是有一個(gè)很不好的影響，即容易給病蟲(chóng)害提供一個(gè)越夏或越冬的機會(huì )。所以一定要對蘑菇渣進(jìn)行定期數量的徹底消毒，并有條件的翻動(dòng)一下，這樣可以阻止蟲(chóng)卵的孵化。特別是蟲(chóng)害流行前噴藥。

　　xx月2號主要是對果園的水溝進(jìn)行疏通管理，做到水溝由東向西流水，切忌東低西高或者兩邊低中間高。5月份是南寧的梅雨季節，提前對水溝進(jìn)行疏通處理，主要是防止5月份的雨水不能順暢流出，造成果樹(shù)根系積水過(guò)多，空氣濃度不夠而形成的.爛根或黑根現象，以致于植株的樹(shù)勢而影響植株當年的生長(cháng)以及產(chǎn)量。除了疏通水溝之外，還進(jìn)行了臺灣大青棗的深耕改土和清理果園垃圾。深耕改土主要是對栽培土進(jìn)行改良，使得植株更合適的生長(cháng)，主要使用了有機肥。

　　xx月3號——5號五一勞動(dòng)節放假。

　　xx月6號對臺灣大青棗進(jìn)行施肥。主要是施放石灰、p肥和復合肥。施放石灰主要是為了中和土壤的ph值。p肥和復合肥為植株提供營(yíng)養。

　　xx月7號——08號早上進(jìn)行采接穗，接穗的長(cháng)度為兩個(gè)芽眼為適，以當年生枝條為佳。下午對大青棗進(jìn)行嫁接換種，砧木高度以20~30cm為適，用小鋸割斷，傷口必須平滑；對接穗進(jìn)行三刀處理法銷(xiāo)好，用水泡住，避免水分的丟失。進(jìn)行嫁接要掌握好快、準、平、穩、齊五個(gè)技術(shù)要點(diǎn)。形成層對準后進(jìn)行薄膜包扎。由于青棗樹(shù)干比較大，包扎好后還要對其進(jìn)行套袋處理，此項工作的意義在于防水保濕，也是為了防止5月份的梅雨季節。

　　xx月9號、12號對果園的水溝進(jìn)行疏通工作。

　　xx月13號服從上級調遣，到教學(xué)花圃工作。

　　上午：對菊花進(jìn)行施肥和除草。菊花施肥的主要肥料是磷酸二氫鉀和硫酸亞鐵，磷酸二氫鉀以濃度為0.2%~0.3%為適，而硫酸亞鐵也是一樣的濃度進(jìn)行淋土。

　　下午：對三角梅進(jìn)行修剪，特別是徒長(cháng)枝。

　　xx月14號對果園的水溝進(jìn)行疏通工作。以及對葡萄大棚的葡萄進(jìn)行摘除卷須和綁蔓。摘除卷須的作用是為了防止樹(shù)體養份的浪費，節約養份，為次年結果提供巨大的養料。

　　xx月27號——30號服從上級調遣，去農干校工作。主要工作是除雜草以及對闊葉雜草的噴藥處理。

　　上述為我們果樹(shù)小組在實(shí)習期間所進(jìn)行的所有工作，也是我個(gè)人對于此次實(shí)習的總結。關(guān)于四月份的實(shí)習，我感觸很深。我感覺(jué)我一直都翱翔于知識的海洋，在享受著(zhù)無(wú)比燦爛的文化，接受著(zhù)超高的實(shí)用技術(shù)。特別是大青棗的換種嫁接、葡萄的栽培技術(shù)以及草坪的管理。所以，我很感謝給予我們實(shí)習機會(huì )的學(xué)院領(lǐng)導，更加感謝給予我們技術(shù)指導的老師們。在此我表示衷心地感謝。

　　四月，我們默默地實(shí)習，像這個(gè)月里的谷雨前后播種下去的種子，在土里無(wú)聲地孕育著(zhù)新的生命；四月，我們活力無(wú)限，像個(gè)散落在風(fēng)中的蒲公英盡情地揮灑著(zhù)我們的汗水；四月，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，像老鷹那樣在高空翱翔，勇往向前。四月的天，四月月的人，創(chuàng )造四月。

　　xx月15——16號服從上級調遣，到農科院12畝葡萄園工作。主要進(jìn)行剪附梢和樹(shù)葉。主要是為了減少養份的浪費以及養份集中運往果實(shí)。而樹(shù)葉是為了果實(shí)更好的接觸光照。

　　xx月19號在葡萄大棚內對葡萄進(jìn)行v字型整枝和病蟲(chóng)害防治。主要是對紋夜蛾和白粉病進(jìn)行防治，用藥為樂(lè )果15ml、百菌清1000倍、洗衣粉20g。

　　xx月20號服從上級調遣，到教學(xué)花圃工作。主要工作為：

　　上午：修剪三角梅造型，以鱗片狀為主，并摘除所有植株的病、老黃葉。

　　下午：修剪三角梅造型、去除盆栽植株的雜草，以及對所有花卉品種進(jìn)行拍照做統計。

　　xx月21服從上級調遣，在教學(xué)花圃對盆栽花卉進(jìn)行換盆、除雜草以及加泥土。換盆所用營(yíng)養土配方為泥炭土：過(guò)磷酸鈣：田園土=3：2：5。

　　xx月22號早上在教學(xué)花圃對盆栽植株進(jìn)行施肥，配方如13號工作一致。下午則到葡萄大棚對葡萄進(jìn)行病蟲(chóng)害防治。主要用藥為甲維鹽15ml、唑效醇15ml。

　　xx月23號服從上級調遣，去農干校工作。對草坪進(jìn)行除雜草并輔助該小區的工作人員進(jìn)行鋪放草坪。

　　xx月26號早上：在葡萄大棚進(jìn)行對病蟲(chóng)害防治，主要對象是斜紋夜蛾。使用的農藥是高效菊酯200倍、柴油5~10ml、洗潔精5~10cm。

園藝實(shí)習總結10

　　四月如春，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)實(shí)習已經(jīng)結束啦，回憶起實(shí)習的日子，那是豐富多彩、充實(shí)的生活。雖然辛苦了點(diǎn)，但是我們還是學(xué)到了很多實(shí)用的東西，這些都是課本上所不能學(xué)到的實(shí)際應用操作。我很感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習的機會(huì )，也感謝實(shí)習單位給予的指導和幫助，讓我們受益頗多，感受頗深，在此我代表我們果樹(shù)組的成員感謝你們。以下是我對于我們組工作進(jìn)行的總結：

　　×月1號主要是進(jìn)行葡萄的覆蓋，主要是使用蘑菇渣對葡萄的栽培面進(jìn)行全面覆蓋，起作用主要有三個(gè)：1。起到保濕作用2。防治雜草的旺盛生長(cháng)3。蘑菇渣具有比較高的營(yíng)養，能為植株生長(cháng)提供所需養份。但是有一個(gè)很不好的影響，即容易給病蟲(chóng)害提供一個(gè)越夏或越冬的機會(huì )。所以一定要對蘑菇渣進(jìn)行定期數量的徹底消毒，并有條件的翻動(dòng)一下，這樣可以阻止蟲(chóng)卵的孵化。特別是蟲(chóng)害流行前噴藥。

　　×月2號主要是對果園的水溝進(jìn)行疏通管理，做到水溝由東向西流水，切忌東低西高或者兩邊低中間高。5月份是南寧的梅雨季節，提前對水溝進(jìn)行疏通處理，主要是防止5月份的雨水不能順暢流出，造成果樹(shù)根系積水過(guò)多，空氣濃度不夠而形成的爛根或黑根現象，以致于植株的樹(shù)勢而影響植株當年的生長(cháng)以及產(chǎn)量。除了疏通水溝之外，還進(jìn)行了臺灣大青棗的深耕改土和清理果園垃圾。深耕改土主要是對栽培土進(jìn)行改良，使得植株更合適的生長(cháng)，主要使用了有機肥。

　　×月3號——5號五一勞動(dòng)節放假。

　　×月6號對臺灣大青棗進(jìn)行施肥。主要是施放石灰、p肥和復合肥。施放石灰主要是為了中和土壤的ph值。p肥和復合肥為植株提供營(yíng)養。

　　×月7號——08號早上進(jìn)行采接穗，接穗的長(cháng)度為兩個(gè)芽眼為適，以當年生枝條為佳。下午對大青棗進(jìn)行嫁接換種，砧木高度以20~30cm為適，用小鋸割斷，傷口必須平滑；對接穗進(jìn)行三刀處理法銷(xiāo)好，用水泡住，避免水分的丟失。進(jìn)行嫁接要掌握好快、準、平、穩、齊五個(gè)技術(shù)要點(diǎn)。形成層對準后進(jìn)行薄膜包扎。由于青棗樹(shù)干比較大，包扎好后還要對其進(jìn)行套袋處理，此項工作的意義在于防水保濕，也是為了防止5月份的梅雨季節。

　　×月9號、12號對果園的水溝進(jìn)行疏通工作。

　　×月13號服從上級調遣，到教學(xué)花圃工作。

　　上午：對菊花進(jìn)行施肥和除草。菊花施肥的主要肥料是磷酸二氫鉀和硫酸亞鐵，磷酸二氫鉀以濃度為0。2%~0。3%為適，而硫酸亞鐵也是一樣的濃度進(jìn)行淋土。

　　下午：對三角梅進(jìn)行修剪，特別是徒長(cháng)枝。

　　×月14號對果園的'水溝進(jìn)行疏通工作。以及對葡萄大棚的葡萄進(jìn)行摘除卷須和綁蔓。摘除卷須的作用是為了防止樹(shù)體養份的浪費，節約養份，為次年結果提供巨大的養料。

　　×月27號——30號服從上級調遣，去農干校工作。主要工作是除雜草以及對闊葉雜草的噴藥處理。

　　上述為我們果樹(shù)小組在實(shí)習期間所進(jìn)行的所有工作，也是我個(gè)人對于此次實(shí)習的總結。關(guān)于四月份的實(shí)習，我感觸很深。我感覺(jué)我一直都翱翔于知識的海洋，在享受著(zhù)無(wú)比燦爛的文化，接受著(zhù)超高的實(shí)用技術(shù)。特別是大青棗的換種嫁接、葡萄的栽培技術(shù)以及草坪的管理。所以，我很感謝給予我們實(shí)習機會(huì )的學(xué)院領(lǐng)導，更加感謝給予我們技術(shù)指導的老師們。在此我表示衷心地感謝。

　　四月，我們默默地實(shí)習，像這個(gè)月里的谷雨前后播種下去的種子，在土里無(wú)聲地孕育著(zhù)新的生命；四月，我們活力無(wú)限，像個(gè)散落在風(fēng)中的蒲公英盡情地揮灑著(zhù)我們的汗水；四月，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，像老鷹那樣在高空翱翔，勇往向前。四月的天，四月月的人，創(chuàng )造四月。。

　　×月15——16號服從上級調遣，到農科院12畝葡萄園工作。主要進(jìn)行剪附梢和樹(shù)葉。主要是為了減少養份的浪費以及養份集中運往果實(shí)。而樹(shù)葉是為了果實(shí)更好的接觸光照。

　　×月19號在葡萄大棚內對葡萄進(jìn)行v字型整枝和病蟲(chóng)害防治。主要是對紋夜蛾和白粉病進(jìn)行防治，用藥為樂(lè )果15ml、百菌清1000倍、洗衣粉20g。

　　×月20號服從上級調遣，到教學(xué)花圃工作。主要工作為：

　　上午：修剪三角梅造型，以鱗片狀為主，并摘除所有植株的病、老黃葉。

　　下午：修剪三角梅造型、去除盆栽植株的雜草，以及對所有花卉品種進(jìn)行拍照做統計。

　　×月21服從上級調遣，在教學(xué)花圃對盆栽花卉進(jìn)行換盆、除雜草以及加泥土。換盆所用營(yíng)養土配方為泥炭土：過(guò)磷酸鈣：田園土=3：2：5。

　　×月22號早上在教學(xué)花圃對盆栽植株進(jìn)行施肥，配方如13號工作一致。下午則到葡萄大棚對葡萄進(jìn)行病蟲(chóng)害防治。主要用藥為甲維鹽15ml、唑效醇15ml。

　　×月23號服從上級調遣，去農干校工作。對草坪進(jìn)行除雜草并輔助該小區的工作人員進(jìn)行鋪放草坪。

　　×月26號早上：在葡萄大棚進(jìn)行對病蟲(chóng)害防治，主要對象是斜紋夜蛾。使用的農藥是高效菊酯200倍、柴油5~10ml、洗潔精5~10cm。

園藝實(shí)習總結11

　　四月如春，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)實(shí)習已經(jīng)結束啦，回憶起實(shí)習的日子，那是豐富多彩、充實(shí)的生活。雖然辛苦了點(diǎn)，但是我們還是學(xué)到了很多實(shí)用的東西，這些都是課本上所不能學(xué)到的實(shí)際應用操作。我很感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習的機會(huì )，也感謝實(shí)習單位給予的指導和幫助，讓我們受益頗多，感受頗深，在此我代表我們果樹(shù)組的成員感謝你們。以下是我對于我們組工作進(jìn)行的總結：

　　4月1號主要是進(jìn)行葡萄的覆蓋，主要是使用蘑菇渣對葡萄的栽培面進(jìn)行全面覆蓋，起作用主要有三個(gè)：1。起到保濕作用2。防治雜草的旺盛生長(cháng)3。蘑菇渣具有比較高的營(yíng)養，能為植株生長(cháng)提供所需養份。但是有一個(gè)很不好的影響，即容易給病蟲(chóng)害提供一個(gè)越夏或越冬的機會(huì )。所以一定要對蘑菇渣進(jìn)行定期數量的徹底消毒，并有條件的翻動(dòng)一下，這樣可以阻止蟲(chóng)卵的孵化。特別是蟲(chóng)害流行前噴藥。

　　4月2號主要是對果園的水溝進(jìn)行疏通管理，做到水溝由東向西流水，切忌東低西高或者兩邊低中間高。5月份是南寧的梅雨季節，提前對水溝進(jìn)行疏通處理，主要是防止5月份的雨水不能順暢流出，造成果樹(shù)根系積水過(guò)多，空氣濃度不夠而形成的爛根或黑根現象，以致于植株的樹(shù)勢而影響植株當年的生長(cháng)以及產(chǎn)量。除了疏通水溝之外，還進(jìn)行了臺灣大青棗的深耕改土和清理果園垃圾。深耕改土主要是對栽培土進(jìn)行改良，使得植株更合適的生長(cháng)，主要使用了有機肥。

　　4月3號——5號五一勞動(dòng)節放假。

　　4月6號對臺灣大青棗進(jìn)行施肥。主要是施放石灰、p肥和復合肥。施放石灰主要是為了中和土壤的ph值。p肥和復合肥為植株提供營(yíng)養。

　　4月7號——08號早上進(jìn)行采接穗，接穗的長(cháng)度為兩個(gè)芽眼為適，以當年生枝條為佳。下午對大青棗進(jìn)行嫁接換種，砧木高度以20~30cm為適，用小鋸割斷，傷口必須平滑；對接穗進(jìn)行三刀處理法銷(xiāo)好，用水泡住，避免水分的丟失。進(jìn)行嫁接要掌握好快、準、平、穩、齊五個(gè)技術(shù)要點(diǎn)。形成層對準后進(jìn)行薄膜包扎。由于青棗樹(shù)干比較大，包扎好后還要對其進(jìn)行套袋處理，此項工作的意義在于防水保濕，也是為了防止5月份的梅雨季節。

　　4月9號、12號對果園的水溝進(jìn)行疏通工作。

　　4月13號服從上級調遣，到教學(xué)花圃工作。

　　上午：對菊花進(jìn)行施肥和除草。菊花施肥的主要肥料是磷酸二氫鉀和硫酸亞鐵，磷酸二氫鉀以濃度為0.2%~0.3%為適，而硫酸亞鐵也是一樣的濃度進(jìn)行淋土。

　　下午：對三角梅進(jìn)行修剪，特別是徒長(cháng)枝。

　　4月14號對果園的水溝進(jìn)行疏通工作。以及對葡萄大棚的葡萄進(jìn)行摘除卷須和綁蔓。摘除卷須的作用是為了防止樹(shù)體養份的浪費，節約養份，為次年結果提供巨大的養料。

　　4月27號——30號服從上級調遣，去農干校工作。主要工作是除雜草以及對闊葉雜草的噴藥處理。

　　上述為我們果樹(shù)小組在實(shí)習期間所進(jìn)行的'所有工作，也是我個(gè)人對于此次實(shí)習的總結。關(guān)于四月份的實(shí)習，我感觸很深。我感覺(jué)我一直都翱翔于知識的海洋，在享受著(zhù)無(wú)比燦爛的文化，接受著(zhù)超高的實(shí)用技術(shù)。特別是大青棗的換種嫁接、葡萄的栽培技術(shù)以及草坪的管理。所以，我很感謝給予我們實(shí)習機會(huì )的學(xué)院領(lǐng)導，更加感謝給予我們技術(shù)指導的老師們。在此我表示衷心地感謝。

　　四月，我們默默地實(shí)習，像這個(gè)月里的谷雨前后播種下去的種子，在土里無(wú)聲地孕育著(zhù)新的生命；四月，我們活力無(wú)限，像個(gè)散落在風(fēng)中的蒲公英盡情地揮灑著(zhù)我們的汗水；四月，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，像老鷹那樣在高空翱翔，勇往向前。四月的天，四月月的人，創(chuàng )造四月。

　　4月15——16號服從上級調遣，到農科院12畝葡萄園工作。主要進(jìn)行剪附梢和樹(shù)葉。主要是為了減少養份的浪費以及養份集中運往果實(shí)。而樹(shù)葉是為了果實(shí)更好的接觸光照。

　　4月19號在葡萄大棚內對葡萄進(jìn)行v字型整枝和病蟲(chóng)害防治。主要是對紋夜蛾和白粉病進(jìn)行防治，用藥為樂(lè )果15ml、百菌清1000倍、洗衣粉20g。

　　4月20號服從上級調遣，到教學(xué)花圃工作。主要工作為：

　　上午：修剪三角梅造型，以鱗片狀為主，并摘除所有植株的病、老黃葉。

　　下午：修剪三角梅造型、去除盆栽植株的雜草，以及對所有花卉品種進(jìn)行拍照做統計。

　　4月21服從上級調遣，在教學(xué)花圃對盆栽花卉進(jìn)行換盆、除雜草以及加泥土。換盆所用營(yíng)養土配方為泥炭土：過(guò)磷酸鈣：田園土=3：2：5。

　　4月22號早上在教學(xué)花圃對盆栽植株進(jìn)行施肥，配方如13號工作一致。下午則到葡萄大棚對葡萄進(jìn)行病蟲(chóng)害防治。主要用藥為甲維鹽15ml、唑效醇15ml。

　　4月23號服從上級調遣，去農干校工作。對草坪進(jìn)行除雜草并輔助該小區的工作人員進(jìn)行鋪放草坪。

　　4月26號早上：在葡萄大棚進(jìn)行對病蟲(chóng)害防治，主要對象是斜紋夜蛾。使用的農藥是高效菊酯200倍、柴油5~10ml、洗潔精5~10cm。

園藝實(shí)習總結12

　　在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西。學(xué)校與社會(huì )存在著(zhù)太大的差異，多虧學(xué)校給了我們這次機會(huì )，讓我們早點(diǎn)步入社會(huì )，提前給自己做好心理準備，不然以后一畢業(yè)會(huì )對這種現實(shí)感到茫然。由于在學(xué)校里有老師的呵護、同學(xué)的照顧，總覺(jué)得世界是多么的美好，人與人之間是多么的友善；其實(shí)學(xué)校里的我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，缺少磨練，把現實(shí)看的太簡(jiǎn)單、太單純了。

　　在這次實(shí)踐中，我來(lái)到了一個(gè)完全陌生的群體，這個(gè)公司是做室內裝飾的，剛來(lái)的時(shí)候沒(méi)人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學(xué)點(diǎn)東西，那時(shí)我感到心里非常的不舒服，從來(lái)沒(méi)有這樣被別人冷漠過(guò)；過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸與他們接觸，發(fā)覺(jué)其實(shí)他們也沒(méi)有想象中的那么高傲，他們也有過(guò)像我們這樣第一次融入社會(huì )的經(jīng)歷，只要你先開(kāi)口打招呼，他們自然就會(huì )慢慢接受，有時(shí)還會(huì )主動(dòng)的教你一些知識；可是有時(shí)你也會(huì )對自己知識的缺乏感到無(wú)奈，以前總以為在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)的挺了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平；在學(xué)校里我們畫(huà)一個(gè)平面圖要兩個(gè)小時(shí)，而在他們公司里每個(gè)人都可以用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間把它畫(huà)好，你不得不承認我們在學(xué)校里學(xué)的和現實(shí)相差很遠。

　　在實(shí)踐中也讓我對以后自己往哪個(gè)方向發(fā)展，心里有了點(diǎn)數，也知道了正常上班的時(shí)間，以后真正融入到社會(huì )的時(shí)候就不會(huì )那么的恐慌，人也會(huì )變的`老練很多；也知道了在學(xué)校里學(xué)的永遠不夠，要靠自己去多看書(shū)、多找材料來(lái)不斷的豐富自己的知識面。其實(shí)在現實(shí)中，專(zhuān)科與本科的差別并不是那么明顯，并不一定本科生就一定能找到比專(zhuān)科生更好的單位。在公司的老總看來(lái)，只要你有能力他就會(huì )錄用你。而這種能力不僅僅是技術(shù)上的，更重要的是與身邊人的交際能力；我剛進(jìn)公司的時(shí)候認識了一位也是新來(lái)的實(shí)習生，老總說(shuō)先試用一個(gè)月后，再決定用不用她，最后老總沒(méi)有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會(huì )一個(gè)人靜靜的坐在一角，缺少與人交流的能力。其實(shí)每一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生技術(shù)都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的學(xué)習，可是在工作中你要是想學(xué)到東西，就要靠公司里的老員工，你都不愿意與他們交流，怎么能從他們身上學(xué)到東西呢？所以說(shuō)交際能力是很重要的。

　　很多人經(jīng)常抱怨：書(shū)讀的比他好、能力比他強，為什么他爬的比我高呢？其實(shí)這很簡(jiǎn)單他能討老板開(kāi)心，老板喜歡就行，這也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢？現實(shí)就是這樣，所以這次實(shí)踐我學(xué)到以下幾點(diǎn)：

　　一、到公司要笑臉相迎每一個(gè)人，主動(dòng)和別人打招呼，盡量找一些相同愛(ài)好的事情聊一聊增進(jìn)感情。

　　二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語(yǔ)看的太重，要想學(xué)的到東西，就要有打破沙鍋問(wèn)到底的精神，盡量在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的東西。

　　三、利用在學(xué)校的時(shí)間，盡量多學(xué)些知識，多看一些參考書(shū)，盡快明確自己以后的發(fā)展路線(xiàn)，明確自己的目標，以便可以在學(xué)校里多學(xué)一些自己需要的知識，這樣才能充分利用在校的時(shí)間。

　　四、剛畢業(yè)不要對自己的待遇要求太高，只有你學(xué)好了技能才是最重要的，只要自己認為自己有能力，在公司好好的干，總有一天老板會(huì )發(fā)現你，如果老板沒(méi)發(fā)現，你也可以自己做一番事業(yè)，只要學(xué)到了技術(shù)就不怕沒(méi)地方生存。

　　五、要學(xué)會(huì )尊重別人，體諒別人，在批評別人的時(shí)候，想一想自己有沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯誤。

園藝實(shí)習總結13

　　轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結園藝技術(shù)崗位工作：

　　一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。

　　在園藝技術(shù)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。

　　在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。

　　信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合園藝技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的園藝技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。

　　二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。

　　在園藝技術(shù)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在園藝技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對園藝技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據園藝技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成園藝技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。

　　三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

　　從大學(xué)校門(mén)跨入到園藝技術(shù)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的'角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。

　　四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

　　在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

　　團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。

　　但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。

　　五、存在的問(wèn)題

　　幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對園藝技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

園藝實(shí)習總結14

　　xx園藝、xx植保，合計65名學(xué)生，于4月1日下企業(yè)開(kāi)始頂崗實(shí)習，7月30日8月25日實(shí)習結束，為期4個(gè)月，現在就學(xué)生實(shí)習情況做一總結。

　　一、整體情況。

　　按照20xx級高職園藝、植保教學(xué)計劃，20xx高職園藝①②班、林果班、xx植保班于20xx年4月1號至7月20號進(jìn)行頂崗實(shí)訓實(shí)踐教學(xué)。今年頂崗實(shí)訓學(xué)生共116人，其中植保學(xué)生18名，林果方向學(xué)生25人，由于校內基地的需求，吐魯番、塔城基地大概需要30人，實(shí)際參加校外實(shí)訓的學(xué)生只有57名，其中園藝40人，植保17名（一名病假）。根據園藝、植保2個(gè)專(zhuān)業(yè)目前所開(kāi)設的核心課程、學(xué)生的興趣愛(ài)好及市場(chǎng)對本專(zhuān)業(yè)的需求來(lái)安排學(xué)生的實(shí)訓內容。頂崗實(shí)訓崗位主要有2個(gè)，即農資銷(xiāo)售崗和園藝生產(chǎn)崗位。此次的實(shí)訓目的是用過(guò)系統的實(shí)踐鍛煉，使學(xué)生盡可能把學(xué)到的理論轉化為實(shí)踐技術(shù)，以頂崗實(shí)訓的方式使學(xué)生熟悉和適應專(zhuān)業(yè)企業(yè)、單位的管理制度、組織紀律、操作規程和工序、崗位要求，進(jìn)而了解實(shí)習單位文化和單位需求，為以后進(jìn)一步深化理論知識和畢業(yè)時(shí)的就業(yè)奠定基礎；為用人單位提供全面考察和培養學(xué)生的機會(huì )，為選拔應用性人才創(chuàng )造條件。也比較符合目前人才市場(chǎng)對植保專(zhuān)業(yè)技能型的人才需求的`特點(diǎn)。今年專(zhuān)職帶園藝、植保2個(gè)專(zhuān)業(yè)65名學(xué)生實(shí)習，共22家實(shí)習單位，有農資銷(xiāo)售崗、蔬菜栽培崗、果樹(shù)栽培崗、科研試驗崗、花卉管理以及草坪管理等多個(gè)崗位。

　　二、實(shí)習檢查情況

　　自4月1日學(xué)生下到企業(yè)以來(lái)，共檢查實(shí)習四十余次，按照系部要求，烏昌附近的要求一周至少2次，石河子附近的要求一個(gè)月至少1次，伊犁博樂(lè )地區要求一次，均以按照學(xué)校要求完成實(shí)習檢查。從檢查學(xué)生實(shí)習情況來(lái)看，整體上學(xué)生實(shí)習比較認真，都能夠按時(shí)保質(zhì)保量的完成公司交代的任務(wù)，學(xué)生實(shí)習周記，實(shí)習總結書(shū)寫(xiě)完整，符合實(shí)習要求。從實(shí)習的工作性質(zhì)來(lái)看，班級里主要有兩個(gè)三個(gè)工作崗位，生產(chǎn)崗、銷(xiāo)售崗和科研崗。從事生產(chǎn)的同學(xué)比例占到49.1%，從事銷(xiāo)售的同學(xué)占到36.9%，從事科研的占14%。

　　各個(gè)崗位的同學(xué)基本上都能做到責任心強，工作認真，有些崗位的同學(xué)多次得到單位領(lǐng)導的表?yè)P。北方園藝場(chǎng)有2個(gè)學(xué)生，馬金花和馬梅，這是兩名回族同學(xué)，當時(shí)由于民族吃飯問(wèn)題，把她們安排在了一起，她們去了大家都不想去的北方園藝場(chǎng)，當時(shí)和北方園藝場(chǎng)簽訂的實(shí)習費是500元，但是最后廠(chǎng)長(cháng)給她們發(fā)的是8001000不等，最后實(shí)習結束時(shí)，還帶她們去了庫爾勒游玩，我去檢查的時(shí)候，張廠(chǎng)長(cháng)很有感觸的對我說(shuō)，這2個(gè)小姑娘干的好，能吃苦，肯懂腦子，我今年準備留她們，初步工資給到3000元，而且由于這個(gè)兩個(gè)同學(xué)干的好，北方園藝場(chǎng)再沒(méi)有接受別的學(xué)校的學(xué)生，同時(shí)不但改善了學(xué)生的吃、住、勞動(dòng)報酬等情況，關(guān)鍵是扭轉了對農職院學(xué)生干事不踏實(shí)、工作缺少責任心的想法。還有在農科院品資所實(shí)習的4名同學(xué)，我們中期檢查時(shí)，看到他們寫(xiě)的技能報告，連我們自己都很吃驚，寫(xiě)的很到位很專(zhuān)業(yè)，王威老師一再強調，如果不是農科院的門(mén)檻太高，他一定會(huì )留下這幾個(gè)同學(xué)就業(yè)。還有在農資公司實(shí)習的張紅燕、唐斌、全芳芳，都得到了企業(yè)的認可。都一致認為這些同學(xué)不但能吃苦，而且在溝通、專(zhuān)業(yè)知識、工作的能動(dòng)性上表現出色。

　　三、實(shí)習過(guò)程中的收獲

　　1、實(shí)習安排打破了以往學(xué)生服從學(xué)校，企業(yè)服從學(xué)校的現象，基本上尊重的學(xué)生和企業(yè)的選擇，從學(xué)生的就業(yè)方向和企業(yè)用人的角度出發(fā)，合理安排此次實(shí)習。

　　2、專(zhuān)職教師與企業(yè)簽訂教育意向書(shū)，向企業(yè)提出合理的校外教學(xué)要求，這作為與用人單位合作的必要條件之一。今年用人單位多而且需求量大，初步統計，用人單位達30家之多，需求崗位有農資銷(xiāo)售崗、蔬菜栽培崗、果樹(shù)栽培崗、科研試驗崗、花卉管理以及草坪管理等多個(gè)崗位。平均每個(gè)單位需求學(xué)生在2個(gè)以上，針對目前這種情況，為了使學(xué)生更好的圓滿(mǎn)完成實(shí)踐鍛煉，穩定原有基地的同時(shí)，計劃在篩選企業(yè)上加大力度，取得了較好的效果。

　　3、與科研單位的合作，大大提升了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，端正了學(xué)生的工作態(tài)度，培養了實(shí)事求是的工作作風(fēng)，尤其是在數據記載和處理上、文章的寫(xiě)作上有了新的突破。

　　4、學(xué)生的實(shí)習報酬有個(gè)大的提高，從實(shí)習費1000元到500元不等，學(xué)生的工作內容也有了質(zhì)的提高，大部分同學(xué)都從始至終的在從事專(zhuān)業(yè)工作，以前的搬運工、拔草等這樣的簡(jiǎn)單勞動(dòng)大大減少。

　　5、學(xué)生的技能報告，更加規范，有了一定的數據支持，使每項技能更具有可操作性。

　　四、存在不足

　　1、學(xué)生理論知識比較欠缺，在實(shí)習過(guò)程中不能夠很好的運用于實(shí)踐，以至于在實(shí)習過(guò)程中處理與專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的問(wèn)題時(shí)不夠妥當，對待專(zhuān)業(yè)問(wèn)題不能夠正確判斷。

　　2、學(xué)生的承受能力較弱，不能夠獨自處理問(wèn)題，在與人溝通和交往時(shí)，不能夠舍身處理的為別人著(zhù)想，以至于實(shí)習過(guò)程中發(fā)生了很多不愉快的小插曲。

　　3、學(xué)生工作被動(dòng)、責任心差，在工作過(guò)程中不能?chē)烙诼杉�。很多單位反映學(xué)生在工作過(guò)程中，沒(méi)有眼色、玩手機、手腳不夠勤快等。

　　五、解決的辦法

　　1、加強理論學(xué)習，在學(xué)生完成實(shí)習后，繼續不斷加強理論學(xué)習，彌補實(shí)踐上的嚴重欠缺。

　　2、提高學(xué)生基本素質(zhì)教育，鍛煉學(xué)生承受能力。

　　3、進(jìn)一步加強校企聯(lián)系力度，確保學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中的利益。以學(xué)生學(xué)習到真正的本領(lǐng)為最終目標。

園藝實(shí)習總結15

　　為了鞏固所學(xué)的知識，讓理論與實(shí)際相結合，我來(lái)到了園藝試驗基地學(xué)習，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習使我對花卉的栽培，管理都有了進(jìn)一步的了解，對花卉的種植發(fā)展趨勢有了初步了解，并通過(guò)這次的學(xué)習對我的耐力進(jìn)行了一次考驗。

　　在實(shí)踐過(guò)程中，聽(tīng)取了園藝試驗基地人員的學(xué)習安排。安排好后，在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到了位于鎮區的園藝場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)，對學(xué)習項目有了實(shí)質(zhì)了解，通過(guò)幾天的實(shí)踐操作，并且在專(zhuān)業(yè)的工作人員的指導下有序的進(jìn)行工作，其中包括了對種植植物的栽培方法，淋水管理以及花場(chǎng)種植調節，使我對花卉植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認識，最終使自己對花卉的種植與管理更加合理，更加具有科學(xué)性，使植物的生長(cháng)更加茂盛。

　　除了在工作實(shí)踐中有了一定的成果外，在平時(shí)的人際交流和工作過(guò)程中，都能夠與員工和諧共處，互助互愛(ài)。在與技術(shù)人員交流時(shí)，能夠認真聽(tīng)取他們的看法，虛心請教花場(chǎng)內的專(zhuān)業(yè)人員，遵守花場(chǎng)的規章，準時(shí)上班，不遲到，聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)人員和主管的安排。通過(guò)幾天的實(shí)踐操作后，使我慢慢地熟識了花卉行業(yè)的程序。三天后，通過(guò)花場(chǎng)的人員的再次指導下，使我對部分的名貴花木的栽培與管理要領(lǐng)有了進(jìn)一步的認識。學(xué)會(huì )了花木的栽培和管理的基本方法后，學(xué)習期間，在園藝試驗基地人員的帶領(lǐng)下來(lái)到了個(gè)體花場(chǎng)進(jìn)行個(gè)人的現場(chǎng)實(shí)踐以及交流，在通過(guò)當地花場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)人員的指導和交流下，繼續學(xué)習花木的栽培與管理，以及現場(chǎng)地進(jìn)行鑒別花木的病蟲(chóng)害，從而作出合理的防治措施，使花木能夠正常生長(cháng)。

　　在工作的同時(shí)，通過(guò)與花場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)人員的經(jīng)驗交流，從中獲得了大量的栽培和管理方法，實(shí)踐時(shí)的注意事項以及栽培好花木，管理好花木的最基本的要領(lǐng)和花木的病蟲(chóng)害的`防治措施以及肥料的合理使用，農藥的合理運用，使花木的美觀(guān)不受損害以及使花木旺盛生長(cháng)�；▓�(chǎng)人員帶領(lǐng)我們進(jìn)行百合花的栽植。

　　百合花的種類(lèi)很多，花色豐富，花形多變，花期較長(cháng)(自春至秋)，具有濃香，是世界著(zhù)名花卉之一。百合花既合適盆栽觀(guān)賞，又適宜于地栽作切花，地下鱗莖還可供食用和藥用，有潤肺止咳、清心安神之功效。

　　百合花為百合科多年生草本，原產(chǎn)我國，日本、朝鮮等，性喜濕潤、光照，要求肥沃、富含腐殖質(zhì)、土層深厚、排水性極為良好的砂質(zhì)土壤，多數品種宜在微酸性至中性土壤中生長(cháng)。

　　栽種百合花，北方宜選擇向陽(yáng)避風(fēng)處，南方可栽種在略有遮蔭的地方。種植時(shí)間以8-9月為宜。種前一個(gè)月施足基肥，并深翻土壤，可用堆肥和草木灰作基肥。栽種宜較深(一般深度為鱗莖直徑的3-4倍)，以利根莖吸收養分。北方如栽種太淺，冬季易受凍害，并會(huì )影響根須和小鱗莖的生長(cháng)。生長(cháng)期間不宜中耕除草，以免損傷根莖。若有條件，可在種植地面撒一些碎木屑作土壤覆蓋。這樣，既可防止雜草生長(cháng)，又可保墑和降低土壤濕度，以利鱗莖發(fā)育。

　　盆栽，宜在9-10月份進(jìn)行。培養土宜用腐葉土、砂土、園土以1：1：1的比例混合配制，盆底施足充分腐熟的堆肥和少量骨粉及為作基肥。栽種深度一般約為鱗莖直徑的2-3倍。百合對肥料要求不很高，通常在春季生長(cháng)開(kāi)始及開(kāi)花初期酌施肥料即可。國外一些栽培者認為，百合對氮、鉀肥需要較大，生長(cháng)期應每隔10-15天施一次，而對磷肥要限制供給，因為磷肥偏多會(huì )引起葉子枯黃�；ㄆ诳稍鍪�1-2天磷肥。為使鱗莖充實(shí)，開(kāi)花后應及時(shí)剪去殘花，以減少養分消耗，澆水只需保持盆土潮潤，但生長(cháng)旺季和天氣干旱時(shí)須適當勤澆，并常在花盆周?chē)鸀⑺�，以提高空氣濕度。盆土不宜過(guò)濕，否則鱗莖易腐爛，盆栽百合花每年換盆一次，換上新的培養土和基肥。此外，生長(cháng)期每周還要轉動(dòng)花盆一次。不然植株容易偏長(cháng)，影響美觀(guān)。

　　總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這么一次有意義的外出學(xué)習，不但使我在學(xué)校所學(xué)到的理論知識得到充分地運用到實(shí)踐中去，還能夠通過(guò)與專(zhuān)業(yè)人員的交流，從中獲得大量的經(jīng)驗和課本上從沒(méi)提及到的專(zhuān)業(yè)知識，以及了解到現在流行的栽培技術(shù)，最終使我對本專(zhuān)業(yè)更深入地了解，對本專(zhuān)業(yè)的理論知識更加牢固，充分達到理論與實(shí)踐相結和!

【園藝實(shí)習總結】相關(guān)文章：

園藝實(shí)習總結06-24

園藝實(shí)習總結07-04

園藝實(shí)習總結06-25

園藝實(shí)習總結【薦】12-09

【推薦】園藝實(shí)習總結12-09

園藝實(shí)習總結【精】12-18

【熱門(mén)】園藝實(shí)習總結12-15

園藝實(shí)習總結【推薦】12-15

【熱】園藝實(shí)習總結12-09

【精】園藝實(shí)習總結12-09