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《最后一頭戰象》讀后感精選[15篇]
品味完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《最后一頭戰象》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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《最后一頭戰象》讀后感1
前幾天在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《最后一頭戰象》，看完之后唏噓不已，真想笑，又有一種特殊的感情從心里油然而生。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情，誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有我們人類(lèi)沒(méi)有的高尚品質(zhì)。這是我讀了這本書(shū)后所知道的，動(dòng)物們多么可愛(ài)啊，可能有人會(huì )說(shuō)老虎，狗熊，狼呢，難道他們不是兇惡的嗎?我說(shuō)不是，如果你坐在他們的角度想想，狼不吃兔子、鹿，他們吃什么?他們本來(lái)就是肉食動(dòng)物，其實(shí)他們也是維護生態(tài)的森林的保護者。動(dòng)物們也有喜怒哀樂(lè )，悲歡離合。動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪更正了我們以往的想法。
如《給大象拔刺》一篇中，公象知道“我”是一個(gè)赤腳醫生，就把“我”拉到樹(shù)林中去為小象治病。由于“我”的醫術(shù)太爛，再加上沒(méi)有良好的醫療條件，只得讓小象一次次的忍受折磨，沒(méi)法，公象只得又讓“我”忍受和小象一樣的折磨嘍。嘿!幸好“我”機智，在危機中腦袋更冷靜，就裝作非常痛苦的樣子在地上打滾，大象得意了，也許他覺(jué)得這樣比較公平吧。
還有曾經(jīng)在戰場(chǎng)上奮勇殺敵的戰象嗄羧知道自己即將要上天堂了，還堅持和自己的伙伴兄弟們死在一起，它到了百象冢，自挖自己的安息之處。我們仿佛看到了一個(gè)年邁的老戰士為了革命鞠躬盡瘁死而后已，穿戴整齊，堅定地在一片樹(shù)林中等待死神的索取，這給人是如此的震撼啊。
熊也有屬于自己的情感，文中說(shuō)到了一位只剩自己后代的母熊原先對“我”收留了小熊“小麗麗”產(chǎn)生的惡感到最后與雪豹誓死拼搏也要保護自己的女兒。它本來(lái)是有逃生的希望的.啊，可是它是一位母親，作為一個(gè)母親，它盡到了作為一個(gè)母親的責任，最后把“小麗麗”托付給“我”，讓“我”以后善待它。當時(shí)它的腸子已經(jīng)像小山一樣落在了地上。
沈石溪帶我們走進(jìn)了一座動(dòng)物王國，每個(gè)動(dòng)物都是居民。狼王、鹿王、老虎、狐貍、戰象、野牛、野豬王、云豹……就是他動(dòng)物故事的主角。他把這些動(dòng)物的生活習性性格特征描寫(xiě)得栩栩如生，惟妙惟肖，他為每個(gè)字里的動(dòng)物都賜予了靈魂，賜予了生命，他們都是有有靈性的，這點(diǎn)深深的感動(dòng)了讀者�？梢宰屓藗冋J識到和自我反省自己的品尚。
《最后一頭戰象》讀后感2
前段時(shí)間，我讀了《第七條獵狗》這本書(shū)，初步認識到了動(dòng)物們充滿(mǎn)色彩的世界。今天，我向大家隆重介紹《最后一頭戰象》！這本書(shū)也是沈石溪寫(xiě)的，書(shū)里充分地寫(xiě)出了動(dòng)物們在野外多姿多彩的生活，也讓人有身臨其境的感覺(jué)，描寫(xiě)生動(dòng)的語(yǔ)句加上精彩的故事足以讓你看幾個(gè)小時(shí)都放不下，簡(jiǎn)稱(chēng)愛(ài)不釋手。
《最后一頭戰象》不止是講大象的故事，也寫(xiě)出了其它的.動(dòng)物的故事，其中，我最喜歡的還是寫(xiě)大象的，名字叫做象警，這個(gè)故事的開(kāi)頭就非常有趣：一天，“我”每天觀(guān)察動(dòng)物的休息到了，可是，經(jīng)過(guò)了一上午的工作，也在夏天接受了暴曬，又渴又累，嘴唇都干澀地裂開(kāi)了，突然，“我”在xxx湖旁看到了一大群動(dòng)物在走動(dòng)，好奇地走了過(guò)去，哇塞，原來(lái)是山上的所有動(dòng)物，從巨大的大象到弱小的小老鼠，可是奇怪的是紅豺與野雞只有一步之遙，紅豺卻沒(méi)有撲上去將野雞大卸八塊，再美美地大吃一頓，野狼也沒(méi)去捉山羊崽為什么山上的動(dòng)物突然變得那么和諧呢？在經(jīng)過(guò)分析之后，“我”恍然大悟，原來(lái)，它們是因為夏天太炎熱，把所有動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境給搞亂了，所有動(dòng)物只能靠這個(gè)有鱷魚(yú)的湖來(lái)喝水，在渴得危及到自己生命的情況下，誰(shuí)還會(huì )浪費體力去為了打一個(gè)獵物，讓自己結束生命呢？但是問(wèn)題又來(lái)了，鱷魚(yú)十分兇猛，無(wú)論是什么動(dòng)物跑到湖邊舔一口水，鱷魚(yú)就會(huì )咬住它的嘴巴把它拖下水大吃一頓。但是大象就不一樣了，大象的身體巨大，只要鱷魚(yú)跑去咬住它的腿，大象狠狠地用粗壯的鼻子一抽，鱷魚(yú)輕而腦震蕩重而死掉。大象們也愿意扮演這個(gè)警衛角色，幾頭大象圍成一個(gè)半橢圓的保護區，所有動(dòng)物歡呼雀躍地跳入水里，小鹿和大灰狼一起戲水，公雞用翅膀潑水幫豺狼洗澡，大自然展現出了和平的樣子，大象也非常喜歡這樣子，這就是大象為什么能在喜羊羊與灰太狼里擔任草原長(cháng)的原因了。大象愛(ài)好和諧，不會(huì )像狼、狐貍、紅豺一樣總是有壞念頭，但是又具備了羊的溫順，也具備著(zhù)虎的力量，也很愿意為大家服務(wù)，就是這幾點(diǎn)，才讓大象在草原上人見(jiàn)人愛(ài)。
沈石溪寫(xiě)的故事不僅具備了豐富的知識也具備了動(dòng)物的本性，以最好的方式寫(xiě)出了動(dòng)物的心聲，這就是我喜歡沈石溪的書(shū)的原因。
《最后一頭戰象》讀后感3
又看完了一本書(shū)，我把它送回了書(shū)架，無(wú)意中卻在角落中瞥見(jiàn)了那本書(shū)，曾經(jīng)我的最?lèi)?ài)——《最后一頭戰象》。似是與久違的老友重逢，我滿(mǎn)懷喜悅地抽出了它，又讀了起來(lái)。
書(shū)中編入了11篇沈石溪動(dòng)物小說(shuō)經(jīng)典中的至精，6篇有關(guān)大象，2篇有關(guān)野豬，還有3篇有關(guān)熊，讀著(zhù)讀著(zhù)，我再一次被故事里的情節深深吸引住了，仿佛眼前正在展開(kāi)一幅充滿(mǎn)生機的原生態(tài)畫(huà)卷……尤其是那一個(gè)個(gè)關(guān)于象的故事，不僅精彩絕倫，讀完更讓我感慨、深思。
象，是智慧的動(dòng)物，《給大象拔刺》中的大象夫婦即是如此：因為小象受傷，它們又愛(ài)子心切，便在路上劫持一個(gè)赤腳醫生替小象看病，但它們也懂得感恩，又給了一只冬瓜大、蓄滿(mǎn)蜂蜜的野蜂窩當醫藥費。
象，是有感情的動(dòng)物，《憤怒的象群》中的象群也是這樣：這群大象也會(huì )因同胞的死去而悲痛。而那些貪婪的人們因為觸犯了象群，破壞了人象之間的和諧，最終也招來(lái)了群象的報復。
象，也是有社會(huì )意識的動(dòng)物，《象警》中的大象便是這般：大象們當了動(dòng)物界的警察，在炎熱的夏季趕走了大灣塘里虎視眈眈的鱷魚(yú)，為干渴的動(dòng)物們開(kāi)辟了一條通向水源的綠色通道，它們是這里動(dòng)物們的依靠和守衛神。
可最近我從報紙和網(wǎng)絡(luò )新聞中得知，這些高大又充滿(mǎn)智慧的大象們，如今卻面臨著(zhù)滅絕的危險。由于人類(lèi)的貪婪，想得到它們身上最珍貴的東西——象牙。因為象牙自古以來(lái)是最有代表性的'奢侈裝飾品，收到各路富豪青睞�？赡茉谒麄兊难壑�，只有它能彰顯自家的財富，從而得到足夠的虛榮心。
記得曾經(jīng)在一本雜志里讀過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事。兩個(gè)不同種族的人，去大象館游玩，其中一人和大象們親密接觸，玩得很是盡興，而另一人卻連大象的影子也沒(méi)有見(jiàn)到。這是為什么呢？原來(lái)，這個(gè)不受大象待見(jiàn)的人，他的種族在很久以前以獵殺大象為生，因此象群早已熟悉了他們的氣味，便躲得遠遠的。你們說(shuō)大象是不是靈性十足？
《最后一頭戰象》這本書(shū)，給了我許許多多的思考。我想嚴厲地譴責那些買(mǎi)賣(mài)象牙的人們，象牙并不代表財富，反而只會(huì )彰顯人性的丑陋！有一句話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺戮，讓我們要行動(dòng)起來(lái)吧，抑制象牙貿易，懷揣一顆善待生命的初心，去敬畏和愛(ài)護這些生靈！
《最后一頭戰象》讀后感4
說(shuō)起象,大家一定會(huì )說(shuō)：“象有長(cháng)長(cháng)的鼻子,蒲扇似的耳朵,柱子似的四條腿和珍貴的象牙,行動(dòng)笨拙。沒(méi)什么好說(shuō)的，總之又蠢又笨�！钡戳松蚴獙�(xiě)的《最后一頭戰象》后，改變了我對大象的看法。
書(shū)中寫(xiě)的是西雙版納戰斗時(shí)所幸存下的最后一頭戰象——嗄羧。被村民“寵著(zhù)”的它已經(jīng)五十多歲了，它從不高傲，不以體重和身高而蔑視了比它低很多的人類(lèi)，在這種身高、體重的巨大比例下，嗄羧和村民之間那座又高又厚的透明墻從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。而他們之間的.感情也比珠穆朗瑪峰還高幾倍。也是因為這個(gè)原因，在它預感到自己的死期即將來(lái)臨時(shí)，走出村子，還戀戀不舍地繞村子走了三圈。
在嗄羧臨走前，村民懷念它，作者懷念它，甚至連我們——一些普普通通的讀者都會(huì )為之傷感不已。出了村子，嗄羧懷著(zhù)思念來(lái)到了久經(jīng)風(fēng)雪的戰場(chǎng)，停滯片刻，向埋了八十多頭戰象的百象冢走去，之后用鋒利的象牙不斷挖洞。直到第二天黎明，嗄羧才永久的安息了!它生前這個(gè)特別的舉動(dòng)使我們詫異，經(jīng)歷過(guò)生與死考驗的它，仍不忘這個(gè)患難戰友待著(zhù)的百象冢，并將自己深深埋進(jìn)了洞里，與戰友們永遠的長(cháng)眠于此。
嗄羧是頭重情誼的象，它行為高尚，讓我們感動(dòng)不已，它并沒(méi)去世世代代埋葬祖先的象冢，而去了戰友們安息的百象冢!這篇文章中有一句話(huà)使我印象最深刻：它沒(méi)有到遙遠的神秘的祖宗留下的象冢去，它在百象冢挖了個(gè)坑，和曾經(jīng)并肩作戰過(guò)的同伴們葬在了一起。這就是它重情重誼的最好證明。我真想能看看嗄羧沉睡著(zhù)的百象冢，現在的嗄羧在忙些什么?不管它在做什么，它永遠活在我們的心里!
象，它們的友誼有如此力量;象，它們的情比人的情更深刻，更真切，更長(cháng)久!
看了這篇文章，我們還能說(shuō)嗄羧是頭象嗎?不，它是個(gè)讓人敬佩的、行為高尚的、重情重義的大英雄!
《最后一頭戰象》讀后感5
媽媽帶我到書(shū)店里讓我選一本書(shū)。我一進(jìn)書(shū)店，眼睛在書(shū)群中尋找著(zhù)自己喜歡的“目標”。突然，眼前一亮，《最后一頭戰象》這本書(shū)映入了我的眼簾。它就像一塊磁石，把我深深地吸引住了，我便不由自主地喜歡上了它。我翻開(kāi)了它，迫切地去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏”，去接識故事中的主人公。 日記
我讀了這本書(shū)后發(fā)現不僅我們人類(lèi)會(huì )愛(ài)子心切，就連動(dòng)物也不例外。就像《給大象拔刺》這章里說(shuō)的：小象的右前腿受了傷，公象和母象因為愛(ài)子心切，便到路上劫持一個(gè)人路來(lái)替小象看病。如果誰(shuí)替小象來(lái)看病時(shí)弄痛了小象，公象和母象就會(huì )采取最強的措施來(lái)對付你。從這章故事中我體會(huì )到了公象和母象對小象濃烈的父愛(ài)和母愛(ài)。我們的生活中也有這樣的愛(ài)。這個(gè)愛(ài)就在我們的家里，爸爸媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)爸爸媽媽。
我從《象�！愤@章感受到了：象群中象為了爭奪王位的野蠻爭斗，象群預知死神來(lái)臨的預感，象群神秘的象冢，象群隆重的葬禮。我體會(huì )到象群的生活習性很與眾不同，葬禮竟然也能辦得如此隆重。大象竟然還是世界第一流的、絕妙的助產(chǎn)士。
我讀了《憤怒的象群》這章感受到了：象群就是一個(gè)集體，如果有人傷害了它們其中的'一員，它們就會(huì )“以其人之道還治其人之身”。巖溫扁為了滿(mǎn)足自己的需求，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”。從中我知道了，我們要和動(dòng)物友好相處，不能去殺害自己的朋友。不能為了滿(mǎn)足自己的小小需求而濫殺無(wú)辜。
我從《野豬跳板》這章里知道了：野豬也很聰明，它竟然會(huì )想到讓作者來(lái)當它的跳板，讓它脫離“苦�！�。野豬的模仿能力也很強，作者只做了幾次，它就會(huì )“以其人之道還治其人之身”了。
《最后一頭戰象》寫(xiě)出了象、豬、熊的生活習性。把這三種動(dòng)物寫(xiě)得栩栩如生，讓人感覺(jué)它們好像就在我們的面前一樣。把它們寫(xiě)得活靈活現，會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。讀了這本書(shū)，我懂得了很多道理：我們應該與動(dòng)物和平相處、互相幫助，我們要愛(ài)護動(dòng)物，跟它們建立起友好的感情。從中我也知道人與人之間也要和平相處、互相幫助、共同進(jìn)步。
《最后一頭戰象》讀后感6
動(dòng)物有感情嗎？在我眼里它們只不過(guò)是會(huì )走會(huì )爬的生物罷了，可讀過(guò)《最后一頭戰象》之后，我對此改變了看法。
在這篇文章中，作者通過(guò)對三種動(dòng)物的描寫(xiě)向我們說(shuō)明，動(dòng)物也有多姿多彩的內心世界，讓我感觸最深的就是熊了。
作者沈石溪在野外觀(guān)察時(shí)，意外發(fā)現了一只小熊崽，正面臨著(zhù)生命危險，在百般無(wú)奈下，作者只好把小熊崽抱回家中飼養，這只小熊在精心地照顧下慢慢長(cháng)大，很是活潑�？捎幸惶煲估�，門(mén)外突然傳來(lái)熊的大吼聲，沈石溪知道，是小熊的媽媽找來(lái)了，沒(méi)辦法，作者只好依依不舍地把小熊還給了母熊�？蛇@只淘氣的小熊不聽(tīng)媽媽的話(huà)，三番五次地來(lái)找沈石溪，給沈石溪帶來(lái)了不少麻煩——母熊一見(jiàn)到他就窮追不舍。直到有一天，母熊再次找到他�？粗�(zhù)母熊一直捂著(zhù)裸露腸子的肚子，整個(gè)身體都在顫抖。沈石溪知道一定發(fā)生了悲慘又激烈的戰爭。果然不出所料，母熊強忍著(zhù)疼痛帶他來(lái)到森林深處的一個(gè)山洞里，小熊正躺在那里安靜地睡著(zhù)。母熊深情地注視著(zhù)小熊，溫柔地舔了舔小熊身上的.皮毛，又不舍地把小熊遞給他，便死了�？梢�(jiàn)母愛(ài)是多么地偉大��！
當然，我的媽媽給予我的母愛(ài)也不少于母熊。那次，我和媽媽去商場(chǎng)挑衣服，看到那么漂亮的衣服誰(shuí)不心動(dòng)呢？媽媽拿不定主意：“嘿！寶貝，看我穿哪件好看？”“媽媽?zhuān)闶亲蠲赖�，穿什么都好看——得很！”為了讓媽媽不打擾我玩“切水果”，就只能這么敷衍她了。
可站在這么多衣服跟前，各有各的不同之處，這還不得難為死我媽——她一向沒(méi)有什么審美觀(guān)。于是媽媽一口氣選了兩件衣服。服務(wù)員阿姨拿著(zhù)衣服牌子，看著(zhù)價(jià)格，我和媽媽的目不轉睛地盯著(zhù)計算器，得數出來(lái)了“1050”！果然是張昊的媽媽呀，選的衣服就是不一樣，那叫一個(gè)貴呀！其實(shí)也不是很貴，要知道現在的衣服動(dòng)不動(dòng)就上千。媽媽平時(shí)根本就不怎么買(mǎi)衣服，這次好不容易下了決心當然得買(mǎi)了�！巴Ｍ！！�，什么，1050？這也太貴了吧？不要了，不要了，頂我們家千金一年的學(xué)費呢！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的淚一下涌了上來(lái)……
有一種愛(ài)被世人所贊頌，有一種愛(ài)可以讓人每時(shí)每刻都感受到它所帶來(lái)的溫暖，這就是平凡又偉大的母愛(ài)！
《最后一頭戰象》讀后感7
今天，我讀到沈石溪的《最后一頭戰象》，在讀這本書(shū)之前，我一直認為，象性格溫順，是人們的‘’工具‘’，不過(guò)是一種普通的生物，因為它既沒(méi)有大熊貓的可愛(ài)與珍貴，也沒(méi)有老虎的兇猛和傲氣，不過(guò)，讀了這本書(shū)后，我明白了——動(dòng)物照樣擁有感情，而且比人們的友誼更純潔，更長(cháng)久。書(shū)中的主人公——嘎羧的行為深深地打動(dòng)了我，使我的心久久不能平靜。
《最后一頭戰象》講述了一九六九年的一個(gè)春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊時(shí)，見(jiàn)到了曾與日口寇作戰的＂最后一頭戰象＂——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪很快和它成了好朋友。一轉眼，兩年過(guò)去了，忽然，在一個(gè)平平常常的早晨，嘎羧突然變得非常精神起來(lái)，它向養象人波農丁要來(lái)一個(gè)廢棄的象鞍，它用鼻子撫摸著(zhù)象鞍，眼里噙著(zhù)淚，許久，它便告別并離開(kāi)了寨子，它想獨自去迎接死亡。沈石溪與波農丁想借此去象冢，找到象牙，發(fā)一筆橫財，于是，他倆便偷偷摸摸地跟著(zhù)嘎羧，但是，嘎羧并沒(méi)有去祖先遺留下來(lái)的象冢，而是去了幾十年前作戰的`地方——那里埋著(zhù)八十多頭在抗戰中死去的戰象，那些都是與嘎羧感情最深的戰友，親人。嘎羧在那里挖了一夜的坑，黎明時(shí)，它靜靜地躺在了坑中，和它的戰友們永遠聚在了一起。
讀完這本書(shū)后，我的心被深深地觸動(dòng)了。最打動(dòng)人心的是最后一句：＂它沒(méi)有到祖先留下的象冢，它曾經(jīng)并肩作戰的同伴們躺在了一起。＂象竟有這樣的靈感！我們雖然不能完全讀懂嘎羧的內心，但我們能體會(huì )到，從嘎羧身上發(fā)自?xún)刃牡挠篮阌颜x。此時(shí)，同情，敬佩，感動(dòng)等心情交織在一起，我有一種說(shuō)不清的感覺(jué)。是��！這永恒的、純真的友誼怎是三言?xún)烧Z(yǔ)可以表達出來(lái)的呢？
這頭戰象，他生，要和戰友生在一起：他死，要和戰友死在一起。它是值得我們敬佩的！
《最后一頭戰象》讀后感8
大象很聰明，是我們人類(lèi)的朋友。它有著(zhù)威武雄壯的身軀，性格多數情況下是溫順的，偶爾也會(huì )暴躁。原本對大象喜愛(ài)的我，在讀過(guò)了《最后一頭戰象》之后，對大象有了新的認識，原來(lái)動(dòng)物身上也具有和人類(lèi)同樣的情感。
這是一個(gè)悲壯又發(fā)人深省的動(dòng)物故事。講述的是曾經(jīng)在抗日戰爭中幸存下來(lái)的最后一頭戰象嘎羧，自知生命大限以至，便佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場(chǎng)。最后在埋葬著(zhù)戰友們的“百象�！迸酝诹艘灰沟目�，黎明時(shí)分悄悄地把自己掩埋。
讀完這本書(shū)，我被嘎羧的精神所震撼，它不被英雄的光環(huán)籠罩，不為自己的戰績(jì)驕傲，信守忠誠和責任，珍視戰友之間的友誼，放棄對功名的渴望，它心里執著(zhù)地眷戀著(zhù)那片戰場(chǎng)，還有自己曾經(jīng)并肩作戰的戰友們。那份濃濃的戰友情不由得令人肅然起敬，那股壯烈的氣概涌在心頭久久不能散去。這是一頭多么有靈性的象，它放棄了安逸的象冢，它無(wú)法忘記戰爭的'殘酷，無(wú)法割舍浴血奮戰的戰友。它用盡自己最后的一絲力量來(lái)陪伴戰友，并呼吁和平。
嘎羧是一頭懷舊的象，擁有著(zhù)高尚的情懷。它是大家心目中永遠的英雄，它的所作所為譜成了一曲美妙的樂(lè )章，由衷地感嘆戰象的凝重與輝煌。我被這純潔美好的情感感動(dòng)著(zhù)，它告訴我做人的道理，動(dòng)物都能如此珍視友誼，信守忠誠，更何況是我們人呢？我們更要有信仰，更要珍惜朋友間的情誼。
現在我們生活在和平年代，雖然沒(méi)有激烈的戰爭，但卻有殘酷的殺戮，有的不法分子為了個(gè)人利益，殘忍地殺害大象，販賣(mài)象牙，看到一只只慘死的大象，我的心很痛很痛。我想對大家說(shuō)：沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害。請大家珍愛(ài)我們的大象“朋友”，給這位忠誠的朋友一個(gè)溫暖的家！也請大家都來(lái)珍愛(ài)所有的動(dòng)物，因為動(dòng)物是我們的朋友，是世界的一部分，我們的世界因為有了動(dòng)物而更加精彩！
《最后一頭戰象》讀后感9
上學(xué)期，老師在課堂上無(wú)意中提到了一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，因為我特別喜歡動(dòng)物，我就迫不及待地讓媽媽幫我買(mǎi)了下來(lái)。這些動(dòng)物小說(shuō)把我深深地吸引住了，《最后一頭戰象》是我這套小說(shuō)里最先看完的一本!
讀了這本書(shū)后，我知道了不光是天下的父母會(huì )不顧一切地愛(ài)護自己的孩子，就連動(dòng)物也是這樣。在給大象拔刺的那個(gè)故事裡：有一隻牛犢大的小象的.腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點(diǎn)好起來(lái)，減輕腿疼，便想到路上劫持一個(gè)路人來(lái)替小象看看傷。但如果誰(shuí)因為替小象來(lái)看病時(shí)，弄痛了小象，公象和母象就會(huì )採取最強的措施來(lái)對付你�？吹竭@裡的時(shí)候，我感覺(jué)自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家裡，爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽!
讀了憤怒的象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個(gè)整體，如果有人傷害了其中的一隻象，象群就會(huì )“以其人之道還治其人之身”來(lái)報復我們。故事裡的巖溫扁為了滿(mǎn)足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”初中作文大全是《最后一頭戰象》，文中講述了在戰爭中唯一幸存下來(lái)的一頭大象----嘎羧，它自知生命大限將至，便重披象鞍，憑吊戰場(chǎng)，最后，在曾經(jīng)埋葬戰友的地方挖了個(gè)坑，莊重地將自己掩埋。我想，它一定是無(wú)法割舍戰爭時(shí)光，無(wú)法忘記戰友們，它告訴我的是歷史不能重演，當然也不能忘記。
嘎羧是一頭善良的大象，它心中埋藏著(zhù)的一定不是對功名的渴望，也不是對自己的戰績(jì)感到自豪，而是并肩作戰的戰友，是慈祥的波農丁，是善良的鄉親們，是它久久渴望的和平與安寧。沒(méi)錯，沒(méi)有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護自己最珍惜的東西，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。
嘎羧也是一頭忠誠的大象，忠誠是因為它臨死時(shí)重披象鞍，它希望這個(gè)世界永遠和平，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在。
這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，引人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們人類(lèi)是否應該有更深的感悟和表現呢?
《最后一頭戰象》讀后感10
《最后一頭戰象》是沈石溪寫(xiě)的一本小說(shuō)。當我看到封面上那頭栩栩如生的大象時(shí)，就喜歡上了它。我認認真真的閱讀了《最后一頭戰象》之書(shū)，讓我深深的感悟到動(dòng)物是有靈性的，人和動(dòng)物是可以和睦相處的。同學(xué)們，我們一定要保護動(dòng)物，讓人類(lèi)的家園更美好……
《最后一頭戰象》寫(xiě)的是一頭在日寇和象兵的戰爭中唯一活下來(lái)的戰象——嘎羧，嘎羧被好心的村民救了下來(lái)，但身負重傷，于是村民們每天給它洗澡，每天給它準備很好的食物，在村民們無(wú)微不至的關(guān)懷下，嘎羧的傷口漸漸愈合了。但它的.一條前腿傷得太重而瘸了。在這最后的二十六年里，村民們天天給嘎羧最好的待遇，渴了餓了可以隨便找一家人，他們都會(huì )給他最好的水和水果。漸漸老去的嘎羧吃的越來(lái)越少，終于有一天，他不再吃東西了，當她在虛弱的站不穩時(shí)，嘎羧突然向村民要回了自己當年上戰場(chǎng)用的象鞍，準備離開(kāi)村子，村民聽(tīng)說(shuō)了，紛紛趕來(lái)為嘎羧送行。嘎羧依依不舍的走了，這時(shí)獵人波農丁和作者沈石溪悄悄地跟著(zhù)嘎羧去象冢。結果發(fā)現嘎羧去了“百象�！薄簿褪巧洗慰谷諔馉帟r(shí)戰象死后埋的地方。嘎羧挖開(kāi)土，跳進(jìn)洞里和自己的戰友們埋在了一起。波農丁和作者沈石溪看到了感人的一幕，默默地離開(kāi)了。
這個(gè)故事訴說(shuō)了一頭戰象和村民們深厚的感情。象是一種非常通人性的動(dòng)物，在這個(gè)故事中描繪了這樣一個(gè)感人的場(chǎng)景，嘎羧在臨走前，繞著(zhù)寨子跑了三圈，充分表達了嘎羧對村民們戀戀不舍的感情。這又讓我想起了自己親身經(jīng)歷過(guò)的一件事。
在一次偶然的機會(huì )，看見(jiàn)了一個(gè)小女孩在路上撿到了一只貓，它精心喂養了幾個(gè)月。有一天晚上。附近有貓叫，原來(lái)是貓媽媽來(lái)找孩子了，小女孩打開(kāi)門(mén)，小貓飛一般的沖了出去，女孩子好傷心啊，一會(huì )兒，小貓又回來(lái)了，小女孩高興地抱起貓，最后小女孩還是讓小貓回到了貓媽媽身邊。同學(xué)們，動(dòng)物和動(dòng)物、人和動(dòng)物之間都是有感情的。我們要好好保護動(dòng)物，好好保護家園，讓人和動(dòng)物和諧相處。
同學(xué)們，是《最后一頭戰象》這本書(shū)，讓我懂得人和動(dòng)物彼此產(chǎn)生感情后，不但很難分離，還會(huì )因為分離，而造成生命危險！讓我們大家心連心，手拉手，共同保護動(dòng)物，保護家園，加油吧！
《最后一頭戰象》讀后感11
古人云：“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”�！耙伞笔侨祟�(lèi)打開(kāi)宇宙大門(mén)的圣鑰匙。
所謂質(zhì)疑問(wèn)難就是發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，它是一種極為重要的學(xué)習方法。問(wèn)能解惑，問(wèn)能知新，任何科學(xué)的發(fā)現無(wú)不都以問(wèn)題開(kāi)始的。
那么，在教學(xué)課堂教學(xué)中，如何積極地促使學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑呢?
背景介紹：
《最后一頭戰象》是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說(shuō)。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)。課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰爭中幸存下來(lái)的最后一頭戰象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場(chǎng)，最后在埋葬著(zhù)戰友們的“百象�！迸耘匍_(kāi)一個(gè)坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。課文以充滿(mǎn)深情的筆觸歌頌了戰象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。
片段描述1：
師：請同學(xué)們朗讀“重披象鞍”這部分內容，找出不明白的地方。
師：你有什么問(wèn)題嗎?
生1：嘎羧“第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見(jiàn)到波農丁，嘔嘔地輕吼??”波農丁是喂養嘎羧的主人，嘎羧為什么對他輕吼呢? 師：是呀，為什么呢?誰(shuí)知道?
生2：嘎羧對波農丁輕吼，是想要它的象鞍。
師：假如嘎羧會(huì )說(shuō)話(huà)，他會(huì )對波農丁說(shuō)什么呢?
生3：他會(huì )說(shuō)：“主人，我就要走了，我想披著(zhù)我當年戰斗時(shí)的象鞍離開(kāi)這里�！� 生4：他會(huì )說(shuō)：“波農丁，謝謝你�？墒俏铱煲懒�。我想在臨死前披上我的象鞍，好去找我以前的戰友�！�
反思：
新課標對小學(xué)高年級學(xué)生在閱讀方面的目標要求是：突出學(xué)生閱讀行為的`自主性。在對“重披象鞍”這部分內容的學(xué)習中，我就特別注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人。這部分的學(xué)習分為兩塊，第一塊就是讀明白。我的做法就是讓學(xué)生在自我閱讀中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、然后再交流問(wèn)題。
上面這個(gè)課堂片段，其實(shí)包含著(zhù)兩個(gè)方面的內容，一是引導學(xué)生質(zhì)疑解疑，另一個(gè)就是引導學(xué)生根據課文內容，挖掘課文章的空白，激發(fā)學(xué)生的想象，更深刻地明白課文沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的內容。
“學(xué)問(wèn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)”，培養學(xué)生質(zhì)疑能力，是培養學(xué)生思維能力的關(guān)鍵。在課堂過(guò)程中，我讓學(xué)生自己認真讀課文，將自己的問(wèn)題劃出來(lái)，在班內交流，同時(shí)，讓其他同學(xué)來(lái)幫助這個(gè)提問(wèn)題的學(xué)生解決問(wèn)題。
《最后一頭戰象》讀后感12
多可惜多痛心��！戰象就這樣離我們而去了，從此已不再存在。如果再有戰爭的話(huà)也不會(huì )再有戰象與我們并肩而戰了。我們將永遠的失去這些可愛(ài)的朋友們了。 最近看了一篇文章《最后一頭戰象》，其中有八十多頭戰象戰亡了，看到這就令我想象到戰場(chǎng)上那成千上萬(wàn)的尸體。有戰士們的、戰象的、鬼子的數不勝數。
讀過(guò)后，你不覺(jué)得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉，我被打動(dòng)得很深，特別是最后一句話(huà)：“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰斗的同伴們躺在了一同。
”這句話(huà)太感人了！象竟有如此靈感，它可能覺(jué)得，它其時(shí)跟同伴一同作戰，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也將葬身與此。然而，同伴犧牲了，它有幸獲救了。它現在又回想起了那場(chǎng)殘忍的斗爭；它可能也覺(jué)得，要跟同伴做個(gè)伴，不讓它們想念它。
我們不能到它心里看個(gè)明白。但我們能體會(huì )到，他那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種龐大而繚亂的`心情交錯在一同，我有一種說(shuō)不出的滋味。那頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。象的友情為什么比人類(lèi)的友情更打動(dòng)人？它們的友情為什么有如此氣力？
令我最感動(dòng)的還是嗄羧，它固然只是一頭象，被人類(lèi)稱(chēng)之為獸類(lèi)，卻具有很多稱(chēng)之為人的人所沒(méi)有的高尚情懷。至死它都沒(méi)有忘記曾經(jīng)一同并肩作戰的伙伴們，寧愿舍棄象冢也要和伙伴們躺在一同。
讀完這篇課文，我感受到了人和動(dòng)物之間的友誼。還感受到戰象們很勇敢，為了保護自己的國家，掉臂自己的生命去和日本鬼子打，最后它們都死了，我敬佩它們的勇敢。
象，它們的友情有這般氣力；象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，是它們的情比人的情更真切，更長(cháng)久。
這種重情重義的行為，很值得我們學(xué)習。我們都要把這種精神一直延續下去，不要讓它真的成為“最后一頭戰象”。
《最后一頭戰象》讀后感13
《最后一頭戰象》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品之一，也是我最喜歡的一本書(shū)。它在我們的語(yǔ)文書(shū)上曾經(jīng)出現過(guò)，讓我印象深刻，也讓我對這本書(shū)愛(ài)不釋手。
《最后一頭戰象》主要寫(xiě)了：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊時(shí)，見(jiàn)到了曾經(jīng)與日寇作戰的最后一頭戰象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方，因為那里埋著(zhù)他的同伴嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，迎接死亡，它要永遠的陪著(zhù)它的.戰友們！
其中，我對“嘎羧來(lái)到石碑前，選了一塊平坦的草地，一對象牙就像兩只鐵鎬，在地上挖掘起來(lái)。土塊翻松后，他又用鼻子把土坷垃清理出來(lái)，繼續往下挖。它已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，又經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，體力不濟，挖一陣就要站在邊上喘息一陣……”這一段話(huà)的印象很深刻，從中我也體會(huì )到了嘎羧是多么想跟自己的兄弟在一起，即使嘎羧的生命不到一兩天了，可它還是要埋在曾經(jīng)跟自己并肩作戰的兄弟！它身上的精神，我們能做到的！
其實(shí)每個(gè)人的身上都有嘎羧那種精神：那是發(fā)生在三年級的時(shí)候，我被別人欺負了，她不顧自己的性命，跟那個(gè)人沖撞了起來(lái)，還對那人說(shuō)：“你還有沒(méi)有良心，欺負一個(gè)小妹妹算什么男人�！碑敃r(shí)的我眼淚都要流下來(lái)了，還是她幫我擦了擦，那時(shí)我就發(fā)誓，跟她做一輩子的好姐妹！從此，我們兩個(gè)成了好姐妹。每次我遇到了麻煩，她都會(huì )過(guò)來(lái)幫我解圍。她從那時(shí)就開(kāi)始把我當成她的親妹妹來(lái)看待，什么事情都為我著(zhù)想。從這開(kāi)始，我們兩個(gè)就相依為命，不管誰(shuí)遇到了危險或者被難了，都要死守在她的墓前。
我們以后一定要多看看《最后一頭戰象》，說(shuō)不定會(huì )給你帶來(lái)很大的幫助。
《最后一頭戰象》讀后感14
《最后一頭戰象》被選入人教版六年級上冊第23課。
本書(shū)共收錄了11篇短篇小說(shuō)，精彩的給我們描述了象，野豬，熊的生活方式，但這本書(shū)并不單單是本科普書(shū)籍，它向我們生動(dòng)的展現了動(dòng)物之間的復雜感情，有快樂(lè )，有憤怒，有焦急，有悠閑，還有知恩圖報 ，動(dòng)物的世界中也有著(zhù)社會(huì )，動(dòng)物社會(huì )比人類(lèi)社會(huì )要純潔的多，也要簡(jiǎn)單的多。在那里沒(méi)有欺詐和黑暗，給我們啟示，讓我們引發(fā)深思。
每一只動(dòng)物都在沈石溪的筆下具有了靈性，在短篇小說(shuō)《給大象拔刺》中，成年大象的兒子腳上扎了一個(gè)釘子，成年大象知道作者是赤腳醫生，便讓作者治療，作者治療好大象的兒子后，那頭大象還知恩圖報送給了作者一罐蜂蜜作為報酬�！蹲詈笠活^戰象》中，嘎羧知道自己將要死亡，去并沒(méi)有去自己的家族的象冢，而是去了當年他浴血奮戰過(guò)的地方，和同伴躺在了一起�！断缶分械拇笙笙袢祟�(lèi)世界的警察一樣，維護著(zhù)秩序，保護著(zhù)動(dòng)物們的安全，當動(dòng)物們其樂(lè )融融的喝水時(shí)，大象們卻用偉大的身軀抵擋著(zhù)鱷魚(yú)的襲擊。他們的形象，無(wú)不令我們感動(dòng)，令我們贊嘆。
這本書(shū)中，還有很多值得我們學(xué)習的地方，如這一句“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴;嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概�！倍鶄�(gè)春秋，彈指一揮間，而今，戰火不再，血腥不再，但積滿(mǎn)灰塵的象鞍上記載著(zhù)凝重的歷史，記載著(zhù)嘎羧的英勇;紛亂不再，年輕不再，但垂暮的英雄，博大的胸懷仍在，勃勃的雄心仍在!又如這句“第二天早晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見(jiàn)到波農丁，歐歐地輕吼著(zhù)，象蹄急促地踏著(zhù)地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓，像是想得到閣樓上的'什么東西�！�
雖然嘎羧已經(jīng)五十多歲，但正如曹操的詩(shī)一樣“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。他仍然沒(méi)有忘記自己的使命，而現在，卻有很多人早已忘記自己的使命和夢(mèng)想，在金錢(qián)的誘使下迷茫無(wú)從。
人類(lèi)文化和社會(huì )文明會(huì )隨著(zhù)時(shí)代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競爭、頑強生存和追求輝煌的精神內核是永遠不會(huì )改變的。而動(dòng)物小說(shuō)中的情節卻像一片凈土，可以讓人識破人類(lèi)文化的外殼和文明社會(huì )種種虛偽的表象。讓我們敞開(kāi)心扉，讀《最后一頭戰象》，體味生活酸甜。
《最后一頭戰象》讀后感15
這個(gè)假期，我讀了《最后一頭戰象》，感觸頗深。
這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說(shuō)。文章記敘了以前在抗日戰爭中幸存下來(lái)的最后一頭大象嘎羧，自知生命已至，便再次佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場(chǎng)，最后在埋葬著(zhù)戰友們的“百象�！迸耘匍_(kāi)一個(gè)坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。
最讓我感動(dòng)的，還是嘎羧深情于自己的戰場(chǎng)那一段話(huà)“我和波農丁悄悄跟在嘎羧后面，想看個(gè)究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮時(shí)，來(lái)到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著(zhù)清波蕩漾的江面。然后，它踩著(zhù)嘩嘩流淌的'江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，喔——喔——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí)，它身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面�！�
讀過(guò)后，你不覺(jué)得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉，我被打動(dòng)得很深，個(gè)性是最后一句話(huà)“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和以前并肩戰斗的同伴們躺在了一齊�！边@句話(huà)太感人了！象竟有如此靈感，它可能覺(jué)得，它當時(shí)跟同伴一齊作戰，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也將葬身與此。然而，同伴犧牲了，它有幸獲救了。它此刻又回想起了那場(chǎng)殘忍的斗爭；它可能也覺(jué)得，要跟同伴做個(gè)伴，不讓它們想念它。我們不能到它心里看個(gè)明白。但我們能體會(huì )到，他那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種復雜而凌亂的情緒交織在一齊，我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。象的友情為什么比人類(lèi)的友情更打動(dòng)人？它們的友情為什么有如此力量？
象，它們的友情有這般力量；象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，是它們的情比人的情更真切，更長(cháng)久。
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