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《寄小讀者》讀后感15篇（優(yōu)）
當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《寄小讀者》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《寄小讀者》讀后感1
冰心奶奶想必大家都不陌生，她是我國著(zhù)名的詩(shī)人、現代作家、兒童文學(xué)家，還是一位出色的翻譯家。暑假里，我有幸讀了她寫(xiě)的《寄小讀者》一書(shū)。
其中，最讓我記憶深刻的還是通訊五。事情發(fā)生在火車(chē)上：冰心奶奶在火車(chē)上遇到了一對母女，那女兒纏著(zhù)母親撒嬌，要這要那。母親面目藹然，與孩子說(shuō)話(huà)的態(tài)度好似在訓斥，但其中又帶著(zhù)一絲愛(ài)憐。這讓冰心奶奶回憶起了一段往事：她自己臨走前，姨媽問(wèn)：“你舍得你的母親嗎？”冰心從容一笑，回答道：“怎么會(huì )呢！日子這么短，而且還有人照顧�！边@時(shí)，冰心奶奶的眼眶濕潤了，眼淚不停地往下流。其實(shí)，冰心奶奶的'內心一點(diǎn)兒也不舍得母親和那濃濃的愛(ài)。
讀了《寄小讀者》通訊五，我體會(huì )到了：母親像是一艘大船，載著(zhù)我們駛向大海，去追尋生命的奧秘，去探索世界的神奇；母親像是一座高山，蘊藏著(zhù)萬(wàn)物，哺育我們成長(cháng)，強壯我們的身心；母親像是絲絲細雨，滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物……讓我們一起向冰心奶奶學(xué)習，來(lái)回報母親獻給我們的愛(ài)吧！
《寄小讀者》讀后感2
我很喜歡讀書(shū)，這個(gè)暑假偶然看到了這本《寄小讀者》，這本書(shū)的作者是冰心奶奶，這本書(shū)讓我深切的感受到冰心奶奶對母愛(ài)與童真的歌頌。
冰心奶奶的作品就像一盞燈，它會(huì )照亮你前進(jìn)的方向，這燈光里不僅有溫暖，還有包含著(zhù)無(wú)窮的力量。冰心奶奶用畢生的心血去關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)心國家、關(guān)注社會(huì )，她用真心與孩子們交流，用愛(ài)心對孩子們進(jìn)行感化。在《寄小讀者》里，她把自己的`內心世界無(wú)私地袒露給親愛(ài)的小讀者，把她的所見(jiàn)、所聞、以及所經(jīng)歷的事件、故事、內心的所感所悟統統講給小讀者聽(tīng)。小讀者們在感受冰心奶奶的快樂(lè )、幸福的同時(shí)，也感受到了她的堅韌、勇敢和執著(zhù)。
這本書(shū)讓我感受到作者冰心奶奶渴望回到童年，享受當年的快樂(lè )，冰心奶奶的作品不僅表達了對母愛(ài)與童真的歌頌，還表達了對大自然的熱愛(ài)，她用一顆童真的心與孩子們交流自己經(jīng)歷的事，她用了近六十年的時(shí)間寫(xiě)出了這本《寄小讀者》分享了自己近六十年的事情。
童年只有一次，我們要珍惜童年的時(shí)光，珍惜童年的快樂(lè )。
《寄小讀者》讀后感3
今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《三寄小讀者》。讀完以后，我的心情久久難以平靜，因為這篇文章帶給我的震撼太大了。在這篇文章中，冰心奶奶用生動(dòng)、具體的'事例指導我們怎樣寫(xiě)作，表達了她對我們少年兒童的關(guān)心和殷切的厚望。
《三寄小讀者》中，冰心奶奶首先關(guān)心詢(xún)問(wèn)少年兒童在寫(xiě)信寫(xiě)日記時(shí)有沒(méi)有什么困難；然后以?xún)蓚�(gè)孩子游園的故事告訴我們應該怎樣提高寫(xiě)作能力以及寫(xiě)好作文的重要性和可能性。其中，我對兩個(gè)孩子游園的故事體會(huì )最深。冰心奶奶說(shuō)過(guò)，第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字，第二個(gè)孩子寫(xiě)了千百字，而且寫(xiě)得生動(dòng)、具體。這一點(diǎn)我是深有感受。平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候，我雖然很細心地觀(guān)察，但是在寫(xiě)的時(shí)候總是沒(méi)話(huà)可寫(xiě)，什么詞也想不出來(lái)。這些都是因為抓不住事物的特點(diǎn)，頭腦中積累的詞匯量太少。另外，上語(yǔ)文課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，認為只要讀讀寫(xiě)寫(xiě)就能把語(yǔ)文學(xué)好。今后，我只要改正以上的缺點(diǎn)，不斷加強自己的觀(guān)察能力，多閱讀一些課外讀物，積累更多的好詞好句，我相信一定能寫(xiě)出好文章。
《寄小讀者》讀后感4
這本《寄小讀者》是由冰心奶奶寫(xiě)給小讀者的一封信。
這封信中，冰心奶奶偶爾寫(xiě)回憶往事，偶爾寫(xiě)思念家鄉，又會(huì )寫(xiě)到青山綠水景色。在她的文章中，時(shí)常出現朵朵小草，流水星河這些小巧的名字，冰心看見(jiàn)這些平凡的自然物，就像一般人看見(jiàn)的一樣，但她又看到了一般人看不到的東西。
天黑時(shí)，她看到繁星閃爍；百花齊放。她看到弱小的草裝點(diǎn)了整個(gè)世界。當余暉照在粉紅色的郁金香上時(shí)，她又欣喜得看見(jiàn)夕陽(yáng)“浴”金香的景觀(guān)——臨照了夕陽(yáng)，成了金海。
世界上有很多很多的小孩，每天都盼著(zhù)自己快點(diǎn)長(cháng)大——長(cháng)成大人。然而，有一個(gè)非常著(zhù)名的大人卻想著(zhù)做回小孩。她說(shuō)：“有一件事，是我常常引以自豪的.，就是我從前是一個(gè)小孩子，現在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子�！边@個(gè)大人，她就是冰心。
書(shū)中有一次，冰心看到了一只老鼠死了，十分傷心，估計我們都認為這是一丁點(diǎn)的小事�？伤齾s認為這是一件大事�？梢�(jiàn)冰心奶奶很愛(ài)小動(dòng)物。令我最深有感觸的是通訊九中的一段“今天允我寫(xiě)字嗎？”“可以，寫(xiě)少一點(diǎn)”�！班�！好的�！笨梢�(jiàn)冰心奶奶只奢求寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)便好。我們要學(xué)習冰心奶奶愛(ài)護小動(dòng)物，減少奢望的精神。
《寄小讀者》讀后感5
看完《寄小讀者》后，我對冰心奶奶的文筆更欣賞、更敬佩了，在這本書(shū)里，每一個(gè)字都充滿(mǎn)了活力，每一句話(huà)語(yǔ)都富有童心，每一個(gè)章節都有說(shuō)不出的美感。第二篇始終使我難忘：
“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著(zhù)地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的'，一邊吃著(zhù)，一邊抬頭看看我— —我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了，四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛�！�
啊，這是一只多么可愛(ài)的小鼠��！冰心字里行間流露出她對那只小鼠的喜愛(ài)。
“小朋友們，請容我懺悔！一剎那我精神錯亂地俯將下去，拿著(zhù)手里的書(shū)，輕輕地將它蓋上�！系�！他它竟然不走。隔著(zhù)書(shū)頁(yè)，我覺(jué)得他柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上�！�
��！那只小鼠的生命是多么的短暫。冰心從此是無(wú)止境的懺悔,她是多么自責啊!
...........
保護一個(gè)只有的童心！愛(ài)惜 身邊的一切！
《寄小讀者》讀后感6
放暑假了，我在家盡情享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。冰心奶奶的《寄小讀者》一書(shū)，深深地吸引了我。
在這本書(shū)中，冰心奶奶記述了自己的所見(jiàn)所聞和所感，不僅把文章寫(xiě)得活潑、有趣，還不停地親自閱讀和回復小讀者們的來(lái)信，時(shí)刻都保持著(zhù)一顆對兒童的愛(ài)心。從書(shū)中，我深刻地感受到她生活中堅定的信念是愛(ài)，也深切地理解了她“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界”等詩(shī)的內涵也是愛(ài)。
書(shū)中， “愛(ài)”這一主題無(wú)處不在。一天晚上，冰心奶奶坐在火爐邊看書(shū)邊吃面包，一只小老鼠也跑來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于害怕，一下子把手中的'書(shū)扔了過(guò)去，而這只小老鼠竟然不逃跑，后來(lái)，它被闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去！冰心奶奶聽(tīng)著(zhù)小老鼠在狗嘴里發(fā)出的慘叫聲，頓時(shí)對那只小老鼠起了憐憫之心，并深深地加以自責。老鼠是人人都討厭的動(dòng)物，而冰心奶奶卻因一只小老鼠而自責，可見(jiàn)，她是一位多么善良，多么有愛(ài)心的人��！
《寄小讀者》這本書(shū)，字里行間都洋溢著(zhù)愛(ài)。是的，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。如果人人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就一定會(huì )變成美好的人間。冰心奶奶說(shuō)“淚，溫柔了世界”，我的理解是“愛(ài)，溫柔了世界”。
《寄小讀者》讀后感7
說(shuō)起冰心奶奶的文章，我從沒(méi)有讀過(guò)，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進(jìn)了冰心奶奶所生活的那個(gè)時(shí)代中，貼近了冰心奶奶的心。
冰心奶奶的文章文筆細膩，她觀(guān)察很仔細，舉個(gè)例子，在通訊三中，奶奶寫(xiě)到在讀《國語(yǔ)文學(xué)史》時(shí)，看到弟弟冰季在書(shū)的的空白處寫(xiě)著(zhù)“別忘了小小”著(zhù)幾個(gè)字，“我的`心忽然一酸，連忙拋了書(shū)，走到對面的椅子上坐下�！边@短短的一行字讓我感覺(jué)到冰心奶奶離家遠行時(shí)的那份憂(yōu)愁。
在旅途�？康能�(chē)站上，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸�！弊尡哪棠虝�(huì )去憧憬梁山泊好漢的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂(yōu)國憂(yōu)民啊。
讀《寄小讀者》里面的風(fēng)景描寫(xiě)讓我眼前浮現出了那海上夕陽(yáng)的美景，那江南水鄉的幽靜，那風(fēng)雨綿綿的季節……時(shí)不時(shí)讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我眼里很平凡的景色描寫(xiě)的栩栩如生，我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景。
冰心奶奶的那個(gè)時(shí)代我已經(jīng)無(wú)法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個(gè)時(shí)代的足跡。其實(shí)讀每一本書(shū)，都能讓我領(lǐng)略不同的時(shí)代和美景，讓讀書(shū)伴隨我成長(cháng)，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個(gè)故事。
《寄小讀者》讀后感8
我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》我被她深深的吸引住了，不僅因為書(shū)中字字句句都散發(fā)出一股清麗的氣息，還因為在小朋友的信中那份尊重。
在信中，冰心奶奶從不把小讀者看做孩子，把自己看做大人，這種大人與孩子的距離在信中沒(méi)有流露過(guò)，冰心奶奶把小讀者當做一位朋友，以為可以?xún)A訴煩惱，可以享受快樂(lè )，可以保守秘密的朋友。如果我是那個(gè)讀者，我很愿意把我的煩惱傾訴給他，把我的快樂(lè )與他分享……為什么呢？因為，冰心奶奶在信中好像是個(gè)平易近人的大姐姐，使我非常愿意和他談心。
冰心奶奶是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，他對父母的.愛(ài)，對孩子的愛(ài)，對兄弟姐妹的愛(ài)等都能在字里行間流露出來(lái)。不信，你看：“我走了——要離開(kāi)父母兄弟，一切親愛(ài)的人。雖然時(shí)期很短，我也覺(jué)得很難過(guò)……”如果他不愛(ài)家人會(huì )這樣說(shuō)嗎？
我很喜歡冰心奶奶。
《寄小讀者》讀后感9
在暑假的空閑時(shí)間里，我讀了一本《寄小讀者》，頗有感受。
這本書(shū)中選錄了冰心奶奶散文集中小讀者的話(huà)，在寫(xiě)景時(shí)，也引用了很多詩(shī)句，還有很多外國作品。其中，有不少句子意義深刻，用詞優(yōu)美，比如：世上一切的事物，只是百千萬(wàn)面大大小小的鏡子，重疊、對照又反射；于是，世上有了很多璀璨輝煌，虹影般的光彩�！边@句話(huà)其中的深意我并不是很理解，但我可以通過(guò)上下文體會(huì )到冰心奶奶真誠而濃烈的感情。
另外，這本書(shū)主要是冰心奶奶寫(xiě)給小孩子的，她無(wú)時(shí)無(wú)刻在用熱愛(ài)，思念關(guān)懷著(zhù)小孩子�？赐赀@本書(shū)后，我對冰心奶奶更敬佩了。書(shū)中的每一個(gè)字充滿(mǎn)生機與活力，每一句話(huà)都富有童心，每一個(gè)章節都有說(shuō)不出的美感。書(shū)中大部分內容都是用優(yōu)美的'語(yǔ)言表達對小讀者說(shuō)的話(huà)，以信的格式表達對我們的愛(ài)。
冰心奶奶還告訴我們一些人生道理。當她寫(xiě)到母親時(shí)：“母親的愛(ài)都是一般竟不能使我在人前有絲毫得意與驕傲。人類(lèi)在母親的愛(ài)光之下，個(gè)個(gè)自由，個(gè)個(gè)平等！”當她寫(xiě)到做人時(shí)，“在宇宙的大生命中，我們是多么卑賤，多么渺小，而一滴一葉，也有它自己的使命�！�
冰心奶奶用愛(ài)歌頌世界，溫暖世人，我為之感動(dòng)。
《寄小讀者》讀后感10
我讀了冰心寫(xiě)的《三寄小讀者》之后，我的心久久不能平靜，因為這篇文章給我的`震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們少年兒童呀！他對我們報以多么大的希望��！這篇文章寫(xiě)得生動(dòng)，具體，詳略得當，主要指導我們如何寫(xiě)作。我們歸納一下，文中將有三點(diǎn)：
第一點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)少年寫(xiě)信寫(xiě)日記有沒(méi)有困難。
第二點(diǎn)，以?xún)蓚�(gè)孩子游園告訴我們如何提高寫(xiě)作水平。
第三點(diǎn)，指寫(xiě)好作文的重要性和可能性。
其中，我體會(huì )最深的是第二點(diǎn)，冰心奶奶說(shuō)：“第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字。第二個(gè)孩子了千百字，而且寫(xiě)得生動(dòng)，具體�！边@一點(diǎn)我深有體：平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候，我雖很細心觀(guān)察但寫(xiě)時(shí)候就沒(méi)詞了，沒(méi)話(huà)可寫(xiě)，主要不抓住事物特點(diǎn)，頭腦積累詞匯太少，另外，上語(yǔ)文課有時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，認為語(yǔ)文只是讀讀寫(xiě)寫(xiě)。我只要改正以上缺點(diǎn)，在加強觀(guān)察能力和閱讀能力，我相信能寫(xiě)出更好的文章。
《寄小讀者》讀后感11
在讀《寄小讀者》時(shí)，我時(shí)刻感受到冰心奶奶有著(zhù)一顆不泯的童心。她老人家說(shuō)：“可愛(ài)的，除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子�！�
在《通訊二》中寫(xiě)到由于自己的幼稚，導致了一只小老鼠命喪在小狗虎兒的口中，為此她一直感到傷心，不容自己在純潔的小朋友面前懺悔。在《通訊五》中寫(xiě)到她出國臨行之前，雖然心里難過(guò)但對大人卻沒(méi)說(shuō)什么，而當她面對小表妹時(shí)眼淚卻流了下來(lái)。由此可見(jiàn)冰心奶奶在小朋友面前才真情流露，不用隱瞞自己的眼淚。
冰心奶奶對母親有著(zhù)濃濃的感情，她說(shuō)：“我要盡在世的光陰，來(lái)謳歌這種無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)�！痹凇锻ㄓ嵤分斜哪棠逃眉冋娴母星橹v述著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài)故事，深深地打動(dòng)了我的.心。她形容母親對于她的愛(ài)時(shí)說(shuō)：“不因萬(wàn)物毀滅而變更!”她的愛(ài)不但包圍著(zhù)我，而且普遍土地包圍著(zhù)一切愛(ài)我的人。冰心奶奶愛(ài)天下的兒女，更愛(ài)天下的母親。
《寄小讀者》如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，照耀著(zhù)我的心靈，引領(lǐng)我向更廣闊的空間翱翔。
《寄小讀者》讀后感12
愛(ài)充滿(mǎn)信念——這是我讀完《寄小讀者》一書(shū)由衷的感嘆。
回顧本書(shū)，讓我最難忘的是《通訊二》：
一只小鼠，悄悄地從桌子底下鉆出來(lái)，慢慢的吃著(zhù)地上的`餅干，這鼠小得很，它一邊坦然地吃著(zhù)，一邊抬頭看著(zhù)我——我驚悅地喊起來(lái)，母親和父親都向下注視著(zhù)。四面眼光之中，它仍是怡然不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的眼睛。我用手里的書(shū)輕輕地將它蓋上，可它竟然不走。突然，小狗虎兒撲了進(jìn)來(lái)，捉住了它，鉆了出去，此后便沒(méi)有聲息。我若是和你們一般年紀的時(shí)候，一定要慢慢地挪過(guò)去，撲在母親懷中痛哭，可我只是笑了一笑。
讀到這，冰心奶奶心里充滿(mǎn)了愧疚，而我也想起了一件事：
有一天，我在小區里玩，有一位姐姐領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小朋友，騎著(zhù)自行車(chē)。突然，那個(gè)小朋友的拖鞋掉了，我本想去撿，可心里一想，這么點(diǎn)小事兒，他們自己能行！結果那位姐姐訓斥了小朋友一通，才把拖鞋撿回來(lái)。我又想，如果我把拖鞋撿回來(lái)，那位小朋友不就是快快樂(lè )樂(lè )的嗎？可是我居然想嘲笑自己。
如果人人都想著(zhù)別人，那么這個(gè)世界不就會(huì )更美好了嗎？
《寄小讀者》讀后感13
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書(shū)。相信大家對這本書(shū)就應不陌生，對了!其實(shí)這就是冰心寫(xiě)的一篇十分有名的書(shū)。
書(shū)中的資料只要看一下書(shū)名就能夠明白了，就是把冰心從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看。這本書(shū)記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城――羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛(ài)的祖國，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開(kāi)始的'腐敗到此刻的國泰民安，都是用無(wú)數戰士的鮮血換來(lái)的!我們是幸福的，有多少完美的日子等著(zhù)我們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著(zhù)我們去做啊!
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹(shù)、強大的部隊所以，我們不能做井底之蛙!就應勇敢得去應對每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠大的目標，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們必須要堅持不懈，長(cháng)大以后做一個(gè)對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大!
最后期望大家也能買(mǎi)一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書(shū)的資料。
《寄小讀者》讀后感14
我特別喜歡冰心奶奶的作品，因為她的作品里都飽含了對我們青少年的期望與無(wú)限熱愛(ài)。在她的作品中，經(jīng)常提到我們少年兒童。她認為，老一代的人在強也終究會(huì )變老，會(huì )不復存在，只有青少年才是國家的未來(lái)、民族的希望。所以，她特別注意我們少年兒童的身心成長(cháng)。今天，我又讀了她的《寄小讀者》。
《寄小讀者》講述了海外的美麗風(fēng)光和那些離奇的`故事，抒發(fā)了冰心奶奶對祖國的無(wú)限熱愛(ài)之情。這篇回憶體散文字里行間飽含著(zhù)冰心奶奶散文的清麗、思想的純潔、文字的優(yōu)雅、行列的對仗，有著(zhù)十分飽含正能量的主線(xiàn)，那就是愛(ài)。冰心奶奶用一支筆，記錄下了自己的成長(cháng)經(jīng)歷，她的酸甜苦辣、悲樂(lè )憤泣都寫(xiě)在了這本書(shū)中。讓我們明白了人生中的感悟，明白了真理，明白了失去了友情、親情，失去了友愛(ài)、敬愛(ài)、關(guān)愛(ài)，人類(lèi)就無(wú)法生活下去。
讓我們學(xué)習冰心奶奶，讓世界開(kāi)滿(mǎn)鮮花，讓自己的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)愛(ài)，做一個(gè)有愛(ài)心、有正義感、善良的少先隊隊員，做一個(gè)生活充滿(mǎn)友情、親情、敬愛(ài)，懂得關(guān)愛(ài)他人的小公民。
《寄小讀者》讀后感15
在寒假里，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《三寄小讀者》，冰心奶奶還寫(xiě)過(guò)《繁星》、《春水》，很遺憾我沒(méi)有看過(guò)�！度男∽x者》是由十篇通訊所組成，每篇都是冰心奶奶用寫(xiě)信方式來(lái)寫(xiě)的，那優(yōu)美的.句子讓我舍不得放下書(shū)來(lái)。
在十篇通訊中，我最喜歡通訊八。通訊八中，那個(gè)可愛(ài)、善良、為祖國做善事的小姑娘，她的一舉一動(dòng)，都打動(dòng)了我，也讓我羞愧：我在學(xué)校里沒(méi)有做過(guò)真正意義上的好事。
我還記得冰心奶奶有這么一句名言：心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫柔了世界。我想，愛(ài)，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅強；愛(ài)，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。
冰心奶奶的《三寄小讀者》讓我們受益匪淺，好生感動(dòng)，她教會(huì )了我們應該怎樣去做人。我愛(ài)冰心奶奶。
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