快樂(lè )的元宵節作文通用（4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的快樂(lè )的元宵節作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )的元宵節作文 篇1
今天，是元宵佳節。到了晚上，咱們照例要去看一年一度的煙花和燈展。路上有些人在放煙花，咱們看了一會(huì )兒。所以遲到了，但煙花不會(huì )等咱們的。咱們到時(shí)煙花已經(jīng)開(kāi)始燃放了。咱們挑了一個(gè)好地方，開(kāi)始看。煙花是從文化宮上放的。這些美麗的煙花把黑夜照得如同白晝，彩色的火球飛騰著(zhù)，連續不斷，交映在天空的煙花中綻放。
這此煙花簡(jiǎn)直像在春天里互相爭芳斗艷的鮮花一樣，令人賞心悅目。夜空的滴滴金雨與地上開(kāi)放的朵朵銀花匯成了一片歡樂(lè )的海洋。有的四射的煙火，組成孔雀開(kāi)屏的樣子。有的煙花是圓的'，密布在天孔中，像星星還眨呀眨的。
元宵節上不僅是燈的世界，也是人的海洋。無(wú)數燈與人聚在一起，構成了景色奇異的燈和人潮。這些燈別具一格、珠光寶氣、晶瑩發(fā)亮。我看到了有個(gè)燈展畫(huà)面是一個(gè)老奶奶和壯牛組成，牛跳舞時(shí)左搖搖右擺擺，耳朵上下擺動(dòng)很牛。而老奶奶舞姿生風(fēng)比牛更牛。就這樣，咱們在燈海中盡情欣賞。今年元宵節真快樂(lè )。
快樂(lè )的元宵節作文 篇2
正月十四到了（石浦的元宵都在十四過(guò)），我和爸爸媽媽吃完餃子后就一起去石浦看花燈了。
還沒(méi)到廣場(chǎng)，只看見(jiàn)人群向四面八方涌來(lái)，黑壓壓的人群一眼望不到頭，仿佛是一片人的海洋。天剛黑就有人迫不及待地開(kāi)始放煙花了�？�，一個(gè)個(gè)煙花你追我趕地飛上了天，像開(kāi)運動(dòng)會(huì )似的，綻放出綠的、紅的、黃的、紫的顏色，五彩繽紛，絢麗多彩。有的像菊花，有的像迎春花。又“砰！砰”的響了幾聲，發(fā)射出霓虹燈一樣的光。五顏六色的`彩花籠罩了整個(gè)石浦。
看完煙花，我們又去看花燈。我們看見(jiàn)了“八仙過(guò)�！�，他們好像在向我們揮手，在向人們表示新春的祝福。再往前走，一條大黃龍飛了過(guò)來(lái)，小孩子們都跑到它的肚子下鉆來(lái)鉆去。還有敲鑼的，打鼓的，整個(gè)小鎮上洋溢著(zhù)濃濃的元宵氣氛。
今天我過(guò)得真高興。
快樂(lè )的元宵節作文 篇3
每年的正月十五就是我們中國的傳統節日——元宵節，在這天的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都在吃湯圓，所以我和爸爸媽媽也一起去外婆家吃湯圓。
我才到外婆家的時(shí)候，就忽然傳來(lái)一陣放煙花的聲音，哦，原來(lái)是表妹和表弟在放煙花啊，我也趕緊擠進(jìn)去和他們一起玩。我一看，“嘿”！這煙花的品種還真不少��；有“火箭”“龍蛋”“彩菊”“開(kāi)心果”等等，我隨手拿起一個(gè)“火箭”，把它插在地上，剛點(diǎn)燃引線(xiàn)，它就“嗖”的一聲飛上了天空，我再拿起一個(gè)“彩菊”把它點(diǎn)燃，“彩菊”馬上旋轉起來(lái)，像一朵開(kāi)放的五彩菊花，接著(zhù)我又點(diǎn)燃一個(gè)“開(kāi)心果”，五彩繽紛的煙花光彩奪目，美麗極了。真好玩��！
我們玩了一會(huì )之后，外婆叫我們回去吃湯圓了，我連忙跑進(jìn)去，一看；花生湯圓，有芝麻湯圓，一個(gè)個(gè)又圓又白的躺在碗里，正等著(zhù)我去吃呢！我趕忙端起一碗芝麻湯圓，迫不及待地吃了起來(lái)，湯圓真甜啊，一直甜到我的`心里去，我一連吃了好幾碗呢。
到了元宵節晚上的時(shí)候，我們一家就去看花燈。那些花燈可真是漂亮啊，有“小白兔”“金魚(yú)”“荷花”等等，好多漂亮的花燈隊伍��！我多么想提著(zhù)那漂亮的花燈隨著(zhù)那隊伍一起游行��！
快樂(lè )的元宵節作文 篇4
元宵節就要到了，學(xué)校組織大家開(kāi)展了做燈籠，猜燈謎，寫(xiě)新學(xué)期計劃等活動(dòng)，我班同學(xué)一接到通知，便在班主任的帶領(lǐng)下，迫不及待的做起了燈籠。
同學(xué)們各顯神通，將平常美術(shù)老師教我們的制作方法，技巧都用上了。有的用繪畫(huà)的方法，再白紙上畫(huà)上燈籠的形狀，上色，再剪下來(lái)；有的回家用電腦打印下燈籠的圖案，在做適當的'美化；有的在燈籠上貼上自制紙彈簧，再在彈簧上面黏上圖案，充滿(mǎn)了新意！燈籠的形狀也各不相同，有可愛(ài)的海寶，威武的老虎，胖胖的云朵……五顏六色，漂亮極了！
燈籠做完了，接下來(lái)就是在燈籠上寫(xiě)燈謎與新學(xué)期計劃了。同學(xué)們都提起筆，在燈籠正面端端正正的寫(xiě)下了新學(xué)期給自己定的目標，如：日行一善，每項作業(yè)的錯誤不超過(guò)3處，考上理想的中學(xué)，每天閱讀40分鐘，上課不講廢話(huà)……同學(xué)們鄭重其事的許下了自己的諾言，同時(shí)也為新學(xué)期的目標而奮斗。
與新學(xué)期計劃不同，寫(xiě)在燈籠背面的燈謎的字體就可愛(ài)的多了，各種藝術(shù)字一個(gè)個(gè)跳上了燈籠，有的同學(xué)還別出心裁的用隱形筆把謎底寫(xiě)在了旁邊，等著(zhù)別人去發(fā)現。
看著(zhù)一個(gè)個(gè)色彩繽紛，形狀奇特的燈籠，我仿佛看見(jiàn)每個(gè)燈籠都被點(diǎn)亮了，將同學(xué)們新的一學(xué)期的目標照亮。
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