（實(shí)用）我的學(xué)校作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我的學(xué)校作文，希望對大家有所幫助。
我的學(xué)校作文1
我的學(xué)校座落在臺安縣新開(kāi)河鎮西，那里環(huán)境優(yōu)美，整潔，我在那里學(xué)習快樂(lè )又幸福，學(xué)會(huì )知識的同時(shí)，也結實(shí)了許多朋友，懂得了如何為人處事……所以那里也是我眼中的“第二個(gè)家”。
整個(gè)校園呈對稱(chēng)式，剛進(jìn)校門(mén)，一條甬路便映入眼簾，路旁有可愛(ài)的花草，雖然現在已經(jīng)步入秋季，但有些花仍在鮮艷地綻放著(zhù)。此時(shí)你的左手邊是一個(gè)足球場(chǎng)，那里可以說(shuō)是男同學(xué)最喜愛(ài)的地方，經(jīng)常會(huì )看到幾個(gè)人結伴踢足球，足球場(chǎng)周?chē)�有一些雙人椅，專(zhuān)供學(xué)生休息，足球場(chǎng)的南面還有一個(gè)小花壇，一條水泥小路彎曲穿過(guò)，走在那里，心情會(huì )格外愉悅，絕對是學(xué)后放松，保護視力的'絕佳場(chǎng)所。
甬路東面是籃球場(chǎng)，有兩個(gè)球框，每當下課鈴響起，那里總會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，打球的同學(xué)早早備好了籃球，就等著(zhù)在球場(chǎng)上揮灑汗水，籃球場(chǎng)南的地區是學(xué)生車(chē)庫和老師車(chē)庫，東邊有幾排楊樹(shù)，棵棵筆挺向上，“絕不勞逸斜出”。
延著(zhù)甬路再向前走便是彩磚地區了，穿著(zhù)校服的學(xué)生站在這里個(gè)個(gè)顯得精神抖擻。彩磚的北面就是教學(xué)樓了，有五、六層的樣子，每層都有七八間房間。在這里，承載著(zhù)三個(gè)年組十二個(gè)班級的學(xué)生及他們家庭的夢(mèng)想，放眼望去，每間教室都有多媒體大屏幕，環(huán)保材料的桌椅、講臺，整個(gè)教室干凈、整潔，學(xué)生學(xué)習也更有勁頭。走廊安安靜靜，幾乎沒(méi)有人追逐打鬧……
在高質(zhì)量教學(xué)的同時(shí)，我的學(xué)校尤為重視德育、品行教育：通過(guò)開(kāi)展愛(ài)心扶貧、環(huán)保行動(dòng)、學(xué)生社團、拓展訓練實(shí)踐等系列活動(dòng)讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì )擔當和獨立思考。
這就是我的校園，它充滿(mǎn)活力與生機，處處都能感受到“校園大家庭”的風(fēng)貌，我愛(ài)我的校園。
我的學(xué)校作文2
在一個(gè)新學(xué)期里，我來(lái)到了一所新的學(xué)校，一所未知的學(xué)校。在一段時(shí)間的學(xué)習中，我了解了這座新的學(xué)校。
學(xué)校很大，讓人一進(jìn)大門(mén)就感覺(jué)到：這個(gè)學(xué)校也太大了吧！學(xué)校主要有三個(gè)大樓，分別是清華樓，北大樓以及育英樓。北大樓和清華樓是面對面的，而育英樓則是夾給兩棟教學(xué)樓的中間，想象豐富的同學(xué)把他想成了父母懷中的孩子。從一層層階梯上去就是清華樓了，有時(shí)我會(huì )想，難道這不像人生的道路嗎？一步一步走上去，最后考上心儀的大學(xué)！從樓上朝下望去，校園中一切美麗的景象收進(jìn)眼底。當下課鈴打響時(shí)，有盡情玩耍嬉戲的同學(xué)們，有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，還有蔚藍的天空與我們作伴……
學(xué)校不僅占地面積廣，而且環(huán)境優(yōu)美，看起來(lái)讓人覺(jué)得很舒適，整潔。
清華樓的后側面是一個(gè)大操場(chǎng)，中間是足球場(chǎng)，綠茵茵的草地陽(yáng)光照射的上面像一塊很寬廣的綠色的地毯，操場(chǎng)上的跑道是塑膠教做成的，當我看到學(xué)校有這么寬廣而美麗的操場(chǎng)時(shí)，讓我不禁浮想起同學(xué)們在上面歡快的身影。學(xué)校不單單只有這些建筑物。還有一個(gè)引人入勝的`地方——學(xué)校后面的大花壇。雖然現在已經(jīng)步入秋季了，但是有些花仍然在鮮艷的綻放著(zhù)。當然，秋天來(lái)了，桂花肯定也不會(huì )“缺席”。它們盡情地散發(fā)出沁人心脾的香氣，飄滿(mǎn)了整個(gè)校園，讓校園沉浸在花香之中�；蛟S當春天來(lái)臨時(shí)，花兒們都開(kāi)了滿(mǎn)園吧！大樹(shù)威武的豎立在校園之中，像極了一位為鎮守在國家邊疆的戰士們，當然它們也在守衛著(zhù)校園，讓校園變得更加“和平”、”安全”。
整個(gè)校園的大體看起來(lái)很舒適美麗，但不過(guò)有了學(xué)生們的點(diǎn)綴，有了學(xué)生們的歡歌笑語(yǔ)，是他們讓校園充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了生機，也讓我們處處感受到了“校園大家庭”的風(fēng)貌。這就是我的學(xué)校，它對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的世界，但它也充滿(mǎn)了奧秘，它正在等著(zhù)我慢慢去摸索呢！在今后我會(huì )認識一個(gè)非常要好的朋友，它就是——校園！
我的學(xué)校作文3
理應來(lái)說(shuō)，都市里應該沒(méi)有“夏末”一說(shuō)，都市的夏天總是悶熱的，每天一起床就有一種莫名其妙的脾氣。
而在校園的早上，我總是感受到一種沁人肺腑的愉悅。早晨，紅日初生，其道大光，把周?chē)脑撇嗜镜煤α诵�，一個(gè)個(gè)都想躲在別人后邊兒，緩緩地，那一簇云就與日光，天空輝映著(zhù)，慢慢地染紅了整個(gè)天空。
無(wú)奈嶺南的早上水霧迷蒙，給羞紅的穹蓋上一層薄薄的輕紗。別惱，瞧，路邊的小草，濕濕的，綠綠的。在薄霧中放發(fā)一種新生的希望，在蒙蒙的早晨，有哪個(gè)生命不是在希望中蘇醒呢？
春天花季過(guò)去了，夏天熏風(fēng)也過(guò)去了，迎接我們的可能就是樹(shù)葉偏黃微紅的清秋了吧。清秋是夢(mèng)幻的，夢(mèng)在落葉，夢(mèng)在秋意，夢(mèng)在意境，教室旁邊有日本園，雜亂無(wú)章卻形散神聚的巨石立著(zhù)些，有些寫(xiě)著(zhù)禪，有些是沒(méi)有字，但卻以物傳神，妙哉！若是中央有一個(gè)小池，池中再立著(zhù)一個(gè)鹿鳴，便可以想到：“在寧靜的夜晚，輕輕的森森的水流聲，須臾，一聲水聲敲破了寧靜，然后是木頭旋轉聲，接著(zhù)慢慢地恢復了寧靜”其次是石燈，像莊園的守護者，發(fā)出微微的燈光，竹上掛著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“弔”的白燈籠。霎時(shí)就有了晴明花園里的“百鬼夜行”的`感覺(jué)。既詩(shī)意，又夢(mèng)幻，又有點(diǎn)靜謐的鬼魅。甚妙。
湖是校園最美的地方。每次從子治樓向對面望，自然會(huì )看到月光撒在學(xué)子湖的鏡面上，光從月光上去看，便讓人想起盧塞恩湖上的月光。月光他有手呀，把木橋托在湖的水面上，像月光第一樂(lè )章，他睡了，他冰涼著(zhù)。
若是肯看看他的橋，那也挺好。彎彎的橋將橋拱在兩岸，如果以橋洞望去，月色，秋色，被平分在橋洞之中，波中月色，也被映在洞的內壁上。讓我不禁想起了秦觀(guān)的那首詩(shī)：“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲�！彼聊�(zhù)。
湖中之島的亭子，也別有一番詩(shī)意，他像珍珠，他在中央，他映襯著(zhù)月，月?lián)崦?zhù)他。
霧乍起，將月色收住了，他轉悠著(zhù)，他徘徊著(zhù)，霧失樓臺，月迷津渡。風(fēng)乍起，將這份寧靜送到我的夢(mèng)鄉里。
我愛(ài)這幽靜的廣州外校。
我的學(xué)校作文4
兩棵香樟樹(shù)對立，遮天蔽日，在香樟樹(shù)的濃蔭下是校園的藍色大門(mén)。從大門(mén)下穿過(guò)，往前筆直走會(huì )通過(guò)學(xué)校的操場(chǎng)，走過(guò)操場(chǎng)后就是學(xué)校的教學(xué)樓。
我的學(xué)校很普通，但是因為學(xué)校里的老師、同學(xué)而變的不普通起來(lái)。
還記得，我第一次來(lái)學(xué)校的那天，那天九月一號開(kāi)學(xué)，我隨著(zhù)很多的新同學(xué)一起走過(guò)校園最前面的林蔭大道，當我到達操場(chǎng)的時(shí)候，操場(chǎng)上站滿(mǎn)著(zhù)家長(cháng)與同學(xué)，尤其是操場(chǎng)一側的告示欄那兒，圍了很多的人。我站在后面往告示欄里瞧，原來(lái)上面寫(xiě)著(zhù)我們的名字與分配的班級，新生們靠著(zhù)這去找各自的教室，然后找到班主任完成今天開(kāi)學(xué)的流程。
那時(shí)候，學(xué)校就給了我一個(gè)特別的'印象，一切都顯得極有秩序，甚至不時(shí)的還會(huì )有一些穿著(zhù)校服的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們?yōu)槲覀儙�，我的學(xué)校第一天就給人滿(mǎn)滿(mǎn)的溫情。
一直到現在，學(xué)校里的同學(xué)們都讓我感覺(jué)很友好。尤其是班上的同學(xué)，一開(kāi)始我們會(huì )因為不熟悉而有些許的別扭，但是漸漸的熟悉了，我們之間的話(huà)也就多了起來(lái)。相互之間有什么需要幫助的，同學(xué)們都會(huì )主動(dòng)伸出援手。
同學(xué)們是友好善良的，學(xué)校的老師則是親切盡責的。
課堂上，老師扯著(zhù)嘶啞的嗓子在為我們講解書(shū)本上的知識，就算生病發(fā)燒，老師們也堅守著(zhù)崗位。老師會(huì )為我們的學(xué)習成績(jì)發(fā)愁，會(huì )針對每一位同學(xué)的短處做出相應的解決方案，有時(shí)候，還會(huì )主動(dòng)為我們補課。老師的辛苦同學(xué)們都能感受到，學(xué)校里的老師是最偉大的一群人。他們有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神。
我喜歡我的學(xué)校，喜歡學(xué)校里的善良可愛(ài)的同學(xué)，喜歡學(xué)校里盡職盡責的老師。
我的學(xué)校作文5
寒假剛剛過(guò)去，我迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。很多人說(shuō)這個(gè)學(xué)期是一個(gè)至關(guān)重要的學(xué)期，從這個(gè)學(xué)期始就要為中考準備了。本來(lái)挺嗨的我立馬就涼下來(lái)了。但是開(kāi)學(xué)總就要來(lái)臨的，我就懷著(zhù)這樣復雜的心情來(lái)到了學(xué)校。
下午，我決定要好好看看這個(gè)學(xué)校的變化。
剛走到大廳，就聞到一陣甜甜的香氣在空氣中彌散開(kāi)來(lái)，醞釀著(zhù)，揉團著(zhù)。來(lái)到操場(chǎng)，第一眼就看到香氣的源泉---桃花。這些桃花有的還是一個(gè)褐色的花苞，有的張開(kāi)了小嘴，還有的已經(jīng)盛開(kāi)，花瓣由里向外從白色變?yōu)榉凵�，花絲很細，很碎，就像是被精心剪裁出來(lái)的。遠遠的'望去，就像一根根光滑曲折的樹(shù)枝上被用水彩點(diǎn)上了一樣。在桃樹(shù)邊上的臘梅花也開(kāi)了，雖沒(méi)有那么艷麗，但是卻發(fā)散出淡淡的幽香，與她那黃而透明的花瓣相映成趣。還有一叢叢山茶花，雖然不香，但花紅得讓人認為花汁都要流出來(lái)了，與綠葉有著(zhù)艷明的對比。這些花朵各有各的特長(cháng)，各自有各自的魅力。
沿著(zhù)跑道往前走，跑道內部是綠茵茵的足球場(chǎng)。因為我們這次是在除”教室外”的地方上課，所以也有點(diǎn)小激動(dòng)，因為這是我第一次在操場(chǎng)上學(xué)語(yǔ)文，但，有何不可呢？世界上有很多東西是相通的。語(yǔ)言是一種藝術(shù)，而自然就是一位藝術(shù)家，是大自然創(chuàng )造了萬(wàn)物。
走到頭，是一條小徑，上面有香百葉窗一樣的小蓬子，還有一個(gè)像蘇州園林里一樣的小亭子，從外面看是兩層，里面看是三層。亭子的柱子硬硬的，有點(diǎn)粗糙，擔有偶是特有的圓滑感，亭身的花紋好像會(huì )流動(dòng)，與樹(shù)木植物和走廊形成了一個(gè)令人心曠神怡，平靜，充滿(mǎn)生機的感覺(jué)。
向空中望去，一輪太陽(yáng)停在江畔，染紅了天邊的彩云，彩云在變幻著(zhù)，流動(dòng)著(zhù)……金色的陽(yáng)光撒在操場(chǎng)上，令人回想往事。雖然這些都十分地短暫，但是不斷努力與拼搏中，終究會(huì )創(chuàng )造出自己的世界，讓我們一起在國旗下成長(cháng)！
我的學(xué)校作文6
我的校園很美，它不僅有白沙池、大棋盤(pán)、天橋，還有一個(gè)美麗的菱湖，因此得名“菱湖校區”。
菱湖的美，美妙又靈動(dòng)。春天，菱湖里躺滿(mǎn)了睡蓮，好像一個(gè)個(gè)在睡覺(jué)的小孩，湖水“嘩嘩”地流著(zhù)，仿佛和睡蓮在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。楊柳把頭發(fā)放入水中，好像在用水清洗自己美麗的長(cháng)發(fā)。湖中央長(cháng)著(zhù)一棵樹(shù)，它是那么的勇敢，那么的堅強，暑寒榮枯，見(jiàn)證著(zhù)菱湖的一年四季。夏天，睡蓮花開(kāi)了，一朵朵就像一位位美麗的少女，在湖中跳舞。樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，像一把把撐開(kāi)的大傘。同學(xué)們都喜歡到大樹(shù)底下，一邊嬉戲，一邊欣賞菱湖的美。
逛完美麗的菱湖，我們來(lái)到了小學(xué)部。走進(jìn)校園，就可以看到一塊高大的石頭立在那兒，猶如守護神一樣守衛著(zhù)學(xué)校，巨石背后就是我們的白沙池。據說(shuō)這塊石頭是百年校慶時(shí)，有人專(zhuān)門(mén)從山中采來(lái)的，白沙池周?chē)�有12只可愛(ài)的小動(dòng)物，它們是高年級同學(xué)用材料制成的'，這就是校園的衛兵十二生肖。白沙池有十幾個(gè)方格組成，中間還有一個(gè)花壇，花壇里有一棵高大挺拔的棕櫚樹(shù)。大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，好像在默默地為白沙池扇風(fēng)。從遠處望去，白沙池像一塊農田，從近處看，池子中一粒�；野捉诲e的沙子，讓它顯得格外精致，同學(xué)們經(jīng)常到里面玩，有的在堆火山，有的在挖地道，還有的在尋寶。
我們學(xué)校還有一個(gè)可以變身的棋盤(pán)，遠處看棋盤(pán)像一個(gè)大盤(pán)子，棋子像一顆顆巧克力豆，盤(pán)子仿佛再說(shuō)“快到盤(pán)里來(lái)�！毕抡n時(shí)，棋盤(pán)成了同學(xué)們的游樂(lè )園，有的跳，有的跑，玩的不亦樂(lè )乎。還有的同學(xué)置身于棋盤(pán)中，把自己當成黑白棋子，你攻我守，你退我進(jìn)，殺的好不熱鬧。我仔細數了數黑白棋子，共有20顆，一看到這種局面，我的腦子里出現了許多問(wèn)題，黑棋下一步會(huì )走哪？誰(shuí)會(huì )贏(yíng)？恐怕只有“爛柯仙人”才能在這里對弈吧。
這就是我們的學(xué)校，你們說(shuō)是不是很美很有趣��？
我的學(xué)校作文7
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，秋天來(lái)了，新學(xué)期的腳步進(jìn)了。
轉眼間，我已經(jīng)開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月了，我對我的這所新學(xué)�！照崭壑袑W(xué)，也有了一些簡(jiǎn)單的認識。
學(xué)校大門(mén)正西方向，感覺(jué)特別神圣 ，因為，它是無(wú)數學(xué)子們前往夢(mèng)想的道路的大門(mén)�？此鼜堥_(kāi)的雙臂，仿佛在指引著(zhù)我們向前，讓我們去追逐夢(mèng)想、擁抱明天！
走進(jìn)大門(mén)，左手邊便是老師教書(shū)育人，學(xué)生勤奮學(xué)習的教學(xué)樓了。早上的教學(xué)樓是莊嚴地、神圣的、也是美妙的。早晨，是一個(gè)人一天中最精神的時(shí)候，“一日之計在于晨”，這個(gè)時(shí)間，是同學(xué)們早讀的時(shí)間，整座教學(xué)樓都充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲。
下課鈴響了，上完課的同學(xué)們精神疲憊，下面，就要去做廣播操了。操場(chǎng)在學(xué)校的'南邊，離教學(xué)樓很近，這時(shí)，同學(xué)們就可以到操場(chǎng)上來(lái)做廣播操，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。還有便是上體育課，體育課上，便是真正放飛自我的時(shí)間了，完成老師的任務(wù)，自己想做什么做什么，可以去跑步，可以去踢球，還可以去跳遠！
中午了，上了一上午的課，同學(xué)們早就餓了。來(lái)到食堂，點(diǎn)一份美味的飯菜，和朋友們一起坐下聊聊天，談?wù)撘幌律衔鐚W(xué)的知識。
吃完飯，有的班級可以去圖書(shū)館看書(shū)，隨便捧上一本書(shū)看看，陶冶一下情操，將上午所有不寧的心緒都扔掉。而沒(méi)有去圖書(shū)館的班級的同學(xué)，如果午飯吃的有點(diǎn)多，還可以到學(xué)校的植物園去散散步，消耗一下多余的卡路里。在植物園里，有無(wú)限延長(cháng)著(zhù)的小路、悠然自得的小魚(yú)、古樸漂亮的小亭子以及碧波漣漪的小池塘。進(jìn)入植物園，青草向你點(diǎn)頭，花兒向你微笑，大樹(shù)向你招手，風(fēng)兒也會(huì )和你賽跑。
午休時(shí)間到了。中午的教學(xué)樓則和早晨的教學(xué)樓形成鮮明的對比，整個(gè)教學(xué)樓鴉雀無(wú)聲，甚至能聽(tīng)到隔壁班的某個(gè)同學(xué)掉了個(gè)空墨囊的聲音。
這就是我美麗的學(xué)�！照崭壑袑W(xué)，我會(huì )盡我所能，將這份美麗延續下去。
我的學(xué)校作文8
我的學(xué)校有百年歷史了。百年的歲月，也許使人聯(lián)想到飽經(jīng)風(fēng)霜的面貌，以及一幢幢臉上有著(zhù)無(wú)法抹滅的時(shí)光痕跡的斑駁校舍。然而一百多年的土城小學(xué)卻是個(gè)亮麗、活潑、充滿(mǎn)朝氣且完全現代化的學(xué)校。
環(huán)顧校園一圈，首先映入眼簾的是一棟棟四到五樓，肚子里有著(zhù)干凈漂亮教室的:群英樓、美育樓、德風(fēng)樓、體健樓和智真樓，再從穿堂直走，在中庭可以欣賞到成排隨風(fēng)搖曳的大王椰林，在紅磚道還可以欣賞一整片翠綠的小葉欖仁，還有造型優(yōu)美的小橋流水及浣溪沙，是同學(xué)們下課休息的好場(chǎng)所。同時(shí)，為了配合自然及鄉土課程，學(xué)校也建立了菜香園，讓同學(xué)們有機會(huì )能體驗到辛苦卻也悠閑的農村生活，享受耕耘的樂(lè )趣。
除了這些，還有寬廣的操場(chǎng)供同學(xué)們下課活動(dòng)筋骨的好地方，不論是跑步、打球、玩游戲，都是很好的選擇，不但能讓身體有適當的運動(dòng)，不用整天悶在教室上課，也為學(xué)校增添了許多純真的笑聲。
土城小學(xué)學(xué)生大約有2,920人，設有普通班106班、啟智班2班、資優(yōu)班2班、資源班2.5班，另有附設幼兒園4班大約111人、學(xué)前特教班大約8人，和許許多多的社團，這些學(xué)生，或笨，或聰明，相信都是老師眼中的寶貝，也會(huì )有一天，他們將會(huì )是這個(gè)社會(huì )的主人翁。
"一步一腳印""凡走過(guò)必留下痕跡"，有好的現在，才有美好的未來(lái)。土城這幾年來(lái)一直不斷的前進(jìn)中。如果土城小學(xué)是一列活潑、充滿(mǎn)動(dòng)力的.火車(chē)，那么熱忠于教育的陳校長(cháng)便是整臺車(chē)的列車(chē)長(cháng)，他將會(huì )繼續以如同現在的熱忱及信念，帶領(lǐng)著(zhù)每一位師生，開(kāi)往亮麗的明天，航向璀璨的未來(lái)。
我的學(xué)校作文9
我是三年級來(lái)到華美這個(gè)大家庭的，還記得剛進(jìn)去學(xué)校，自己驚呆的樣子：哇，這么美，這么大的學(xué)校，我還是第一次見(jiàn)到呢！感覺(jué)告訴我她會(huì )為我帶來(lái)快樂(lè )的童年。
我開(kāi)心而激動(dòng)地在校園里跑來(lái)跑去。那時(shí)，我已經(jīng)決心要與這個(gè)學(xué)校為伴，走過(guò)我的小學(xué)生活�，F在，我已經(jīng)六年級了，作為一名小學(xué)部的大姐姐，我很高興在這里學(xué)習生活的這么多年，對經(jīng)歷過(guò)的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都有很大的感觸，在即將畢業(yè)之時(shí)，很高興能給大家介紹一下：
華美的環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭。校園的路旁都有一排排郁郁蔥蔥的大樹(shù)，所以你走到哪里都有新鮮的空氣圍繞你身旁，使人沁透心脾。
華美的教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)。記得我剛來(lái)的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)很不理想，但是在華美學(xué)習了一段時(shí)間之后，我的學(xué)習成績(jì)有了明顯的提升，從以前的十幾名變成現在的前一、二名。
華美還有很多有趣活潑的的藝術(shù)課程。我們可以根據我們的興趣愛(ài)好來(lái)選擇藝術(shù)課程，如樂(lè )器、舞蹈、畫(huà)畫(huà)、演講、航模等等，培養特長(cháng)，張揚個(gè)性。
華美的寄宿條件優(yōu)越。不僅飯菜的衛生好、口味好，而且營(yíng)養搭配合理恰當，有利于促進(jìn)我們的身體發(fā)育。華美的宿舍樓挺寬敞明亮，里面的用品一應俱全，在那里我們感受到了家的舒適和溫暖。在一些比較大型的節日里，這里還會(huì )為我們舉辦一些好玩的活動(dòng)，我們的課內課外都很開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)十五年發(fā)展，現在的華美已成為一所集幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、普通高中、中加國際高中、加英澳大學(xué)預科班為一體的全日制中英文民辦學(xué)校�？粗�(zhù)學(xué)校日新月異的發(fā)展，我們無(wú)比自豪，相信她的未來(lái)會(huì )更美好。
��！華美，就算將來(lái)的某一天，我離開(kāi)了你，我也不會(huì )忘記你在我的人生中注入的精彩。感謝您，我的學(xué)校---華美！
我的學(xué)校作文10
聽(tīng)！是哪里傳出朗朗的讀書(shū)聲？看！是哪里有那么多莘莘學(xué)子的夢(mèng)想由此實(shí)現？這里，是彩虹校園，一個(gè)讓夢(mèng)想開(kāi)花的地方，一個(gè)五彩繽紛的地方。
彩虹學(xué)校，坐落在陜西省咸陽(yáng)市。一進(jìn)校園，陣陣書(shū)香迎面而來(lái)。到了操場(chǎng)，你會(huì )看到許多同學(xué)在綠草如茵的草地上綻放著(zhù)活力與快樂(lè )。
進(jìn)了小學(xué)部，你一定會(huì )被那美麗迷人的中心小花園所吸引，它是那么富有生機、富有活力。春天，萬(wàn)物復蘇，小花園內也是一派綠油油的景象。同學(xué)們趁著(zhù)這和煦的春風(fēng)在游戲，就連花園里的松樹(shù)、紫薇和西邊的小黃楊也不由得隨風(fēng)飄動(dòng)。夏天，各種各樣的花兒都盛開(kāi)了，爭奇斗艷，好像在互相贊美，又好似在互相攀比著(zhù)美麗。每每這個(gè)時(shí)候，女孩子會(huì )忍不住摘上一兩朵嬌艷的花兒別到自己頭上，頓時(shí)漂亮極了。而男孩子呢？他們則去那綠油油的草地上抓一把草做成花環(huán)一樣戴到頭上，想象自己就是那凱旋的將軍。秋天，涼風(fēng)習習，僅有的少許花朵和滿(mǎn)樹(shù)的葉子也想與風(fēng)娃娃一起跳舞，所以，它們紛紛從枝頭上跳下來(lái)，只剩下那光禿禿的樹(shù)枝傲然挺立。同學(xué)們頂喜歡在那干枯的落葉上跳來(lái)跳去，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉發(fā)出的清脆的響聲。冬天，小花園里一切都披上了白色大衣，在冬日里陽(yáng)光的.照射下，一派銀晃晃的景色，反而也有另一種生機景象。有些調皮的男生，趁伙伴不備，抓一把雪扔向小伙伴們，隨后是伴著(zhù)一陣天真爽朗笑聲的追逐打鬧，好不快活！
彩虹校園的一年四季，不論春風(fēng)暖、夏日艷，還是秋果香、冬雪白，都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，笑聲匯成了一道道彩虹，笑聲中也帶著(zhù)收獲的喜悅和五彩繽紛的夢(mèng)想。
我的學(xué)校作文11
在羽山路和羅山路交界口，有個(gè)美麗的學(xué)校，那就是我們的六師附小。今天我就來(lái)夸夸我的學(xué)校。
先來(lái)夸夸我們校園的景色美�？�，微風(fēng)悄悄地把春天帶進(jìn)了學(xué)校�；▔�，蝴蝶花伸了伸懶腰，張開(kāi)了花朵，就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，唱起了歡快的歌曲；“春天到了，春天到了！啦啦啦，哈哈哈！”小草欣欣然睜開(kāi)了惺松的睡眼，舒展了嫩綠的葉子，興高采烈地說(shuō)：“呵，真不錯，春天來(lái)了！”小路邊，香樟樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的風(fēng)吹雨打，這幾天讓春風(fēng)幫它換上了新衣，碧綠碧綠的，多漂亮��！
再來(lái)夸夸我們辛勤的好老師。教室里、走廊上、辦公室里，都能看見(jiàn)他們忙碌的身影。有的抱著(zhù)一省考卷匆忙地跑向教室；有的在耐心地幫助同學(xué)訂正作業(yè)；有的在教室里專(zhuān)心地講課；還有的在辦公室里認真備課……
還要夸夸我們有趣的“陽(yáng)光體育"。每天早上，同學(xué)們在操場(chǎng)上笑著(zhù)、跑著(zhù)、鬧著(zhù)、玩著(zhù)，都玩得不亦樂(lè )乎。瞧，我們正在操場(chǎng)中間玩“打野鴨”呢！王老師讓女生在圈外打，男生在圈內當野鴨。這時(shí)，圈內的許多男生像馬蜂窩一般擠在了一起，我看到這種情況，趕緊沖到“馬蜂窩”的左側，心里暗暗自喜：嘻嘻！你們這么大的目標，肯定中彈，我不陪你們啰！果不其然，沒(méi)多久就有幾個(gè)男生中彈“身亡”。女生越打越歡，男生越打越少，有的男生左顧右盼，有的'四處逃竄，有的小伙伴被撞得東倒西歪，還有的躲到了我的身后……
這就是我可愛(ài)的學(xué)校，校園的景色美，校園的人更美，發(fā)生在我們學(xué)校的趣事還很多哩！我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的六師附��！
我的學(xué)校作文12
綠草茵茵，綠樹(shù)蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)�！心参牟┞沸W(xué)，一個(gè)充滿(mǎn)綠意的天地。我在這絢麗的世界里學(xué)習、生活、快樂(lè )地度過(guò)每一天。
學(xué)校的花壇里有許多植物，有月季，有玫瑰，萬(wàn)年青，還有好多叫不出名字的花花草草。有紫色的，粉紅的，好生美麗。我的校園里植物還有許多，微風(fēng)吹來(lái)，花兒就像一只只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，漂亮極了，使我仿佛在大自然中學(xué)習，使學(xué)習更加有趣。
教學(xué)樓位于中央，這是我們讀書(shū)、學(xué)習、學(xué)唱歌、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)書(shū)法……的地方，教室里桌椅板凳擺放得整整齊齊，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮，是我的學(xué)習更加豐富多彩。
我們的學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的地方。清晨同學(xué)們迎著(zhù)初升的'朝陽(yáng)，從四面八方來(lái)到學(xué)校，校門(mén)口老師微笑著(zhù)迎接我們，花園里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)婀娜多姿的身姿，國旗在風(fēng)中飄揚著(zhù)，好像都在說(shuō)：“加油吧！同學(xué)們！”
“叮零零”上課了，同學(xué)們全神貫注地聽(tīng)老師講課，老師總是想盡辦法給我們上課，我們學(xué)得特別輕松、特別愉快。下課了，大家在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、賽跑……操場(chǎng)上頓時(shí)變成了一片歡樂(lè )的海洋，叫喊聲、歡呼聲、歡笑聲……此起彼伏，不絕于耳，匯成了一首歡樂(lè )的歌。
我們的學(xué)校還是一個(gè)充滿(mǎn)幸福的地方。當我們學(xué)習上遇到困難時(shí)，老師總是耐心地教導我們；當我們遇到挫折時(shí)，老師總是給予我們鼓勵；當我們沾沾自喜時(shí)，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲；當我們生病時(shí)，老師總是像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)心我們……同學(xué)們也像兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相激勵，生活在這個(gè)大家庭里，我們感到無(wú)比幸福！
我的校園真是美麗極了，我在這里快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)。我愛(ài)我的學(xué)校。
我的學(xué)校作文13
遠遠望去，有一所賦有江南風(fēng)格的學(xué)校，那是我的學(xué)校：創(chuàng )新街小學(xué)，這五個(gè)大字寫(xiě)得氣勢磅礴、鏗鏘有力，它是由著(zhù)名的軍旅作家魏巍親筆題寫(xiě)的，下面就來(lái)參觀(guān)一下我的學(xué)校吧！
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的就是那鮮艷的五星紅旗，看見(jiàn)它，心里就會(huì )想起那些為保衛家園而壯烈犧牲的英雄們，這使我更加立志成為一名對國家、對社會(huì )有用的人。國旗的四周分別是招待客人的、上課等多用的綜合樓；開(kāi)報告會(huì )等大型會(huì )議的報告廳；練舞蹈或排練節目的報告廳二樓和用來(lái)上課的教學(xué)樓。接著(zhù)就來(lái)看看剛剛提到的教學(xué)樓吧！
在進(jìn)入教學(xué)樓途中，朝右看，你會(huì )發(fā)現這個(gè)地方很像畫(huà)中的假山流水，這里可美了！仔細瞧瞧，你還會(huì )發(fā)現里面有好幾只大金魚(yú)呢！看完假山，你再來(lái)學(xué)習學(xué)習古詩(shī)吧！路兩側的柱子上刻有詩(shī)和圖畫(huà)，如果搞不懂詩(shī)的意思，看一看圖或許能悟出三分呢！邁入教室，第一眼讓你看到的肯定是那整齊的一排排課桌和干凈的地面，學(xué)校的設備也是很好的。站在走廊上，耳畔仿佛響起了同學(xué)們的朗朗書(shū)聲。最后就來(lái)我們學(xué)校的'操場(chǎng)看看吧！
來(lái)到操場(chǎng)，你會(huì )的發(fā)現這里的場(chǎng)地還蠻大的，告訴你個(gè)小秘密，體育館的操場(chǎng)跑道有400米，我們學(xué)校的操場(chǎng)足足有它的一半呢！操場(chǎng)除了有跑道，還有籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)呢！真是物多地面廣呀！站在操場(chǎng)上，你看到的可能只是空蕩蕩的一片，可我看到的卻不是，我看到的是同學(xué)們在操場(chǎng)上打鬧成一片的景象和陣陣歡笑聲。這是為什么呢？可能是因為我把同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻記在心里面的緣故吧！
好了，校園景色大致都跟你們介紹過(guò)了，剩下的就要由你慢慢“品嘗”了。我認為我的校園很美，你覺(jué)得呢？
我的學(xué)校作文14
我的學(xué)校很有名，但是我的學(xué)校卻地處一個(gè)三面環(huán)山之地。實(shí)話(huà)來(lái)說(shuō)，我的學(xué)校其實(shí)有些偏僻了，但是，不得不說(shuō)這是一個(gè)靜心學(xué)習的寶地。
我的學(xué)校周邊沒(méi)有什么高樓大廈，有的只有層巒的山峰，以及在山峰后面的江河。這里的自然景觀(guān)很美，我們每天在學(xué)校里行走，一抬頭就能夠看到那些飄移在山峰頂上的白云。學(xué)校的教學(xué)樓有六層樓，我最喜歡做的一件事情就是站著(zhù)六樓上眺望著(zhù)遠處的山峰，那些黛青色的山峰在天空白云的遮蓋下明明暗暗，這之中的動(dòng)感卻讓人看著(zhù)只覺(jué)著(zhù)一心悠閑。
學(xué)校里，教學(xué)樓的六樓是為高年級準備著(zhù)，若要等我搬上這個(gè)六樓來(lái)，還有一年嘞。我是趁著(zhù)中午吃飯的時(shí)候，來(lái)到這個(gè)六樓觀(guān)景的。學(xué)校的景致好的沒(méi)法說(shuō)，全體的師生有時(shí)都會(huì )忍不住去贊美一番我們的`學(xué)校。特別是在山霧迷蒙的時(shí)候，那時(shí)候，遠處的山隱隱約約的藏在這些氤氳的云霧之下，縹緲的就像是人間仙境，我們這些凡塵俗子有幸能觀(guān)望一回就已然是三生有幸了。
學(xué)校里面的景觀(guān)不論是從哪一處去看，都足夠讓你驚嘆，這里根本就是天府之學(xué)，山川水勢聚集的靈氣，在我的學(xué)校里匯聚，在這種勢下，撫定了我們這一群學(xué)子有時(shí)候躁動(dòng)不安的心。
除此之外，我的學(xué)校每年的升學(xué)率都在百分之九十以上，學(xué)校里的同學(xué)大都是好學(xué)之輩，同學(xué)們基本都是在學(xué)校里寄宿，所以，在每天的相處之下，同學(xué)們之間的感情也很深，大家一起生活，一起學(xué)習，每天都在快樂(lè )中成長(cháng)。就算學(xué)校里發(fā)生一些打鬧，也不過(guò)是一些小打小鬧，過(guò)不了多久，自會(huì )相安無(wú)事。
我的學(xué)校要真細說(shuō)起來(lái)，是說(shuō)不完的，光它四時(shí)之景就得一通筆墨了。
我的學(xué)校作文15
我的學(xué)�！尬淇h第二實(shí)驗小學(xué)，位于縣城東南角，它坐東朝西，學(xué)校的教學(xué)樓把偌大的校園分成前后兩個(gè)部分。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，左手邊有一間屋子，它是門(mén)衛劉爺爺上班的地方，往前看，是一條比較寬闊的甬道，甬道的右邊有一個(gè)大花園，每到鮮花盛開(kāi)的季節，花園里五顏六色的花都爭奇斗艷，芬芳迷人。順著(zhù)甬道直走，您會(huì )看到一個(gè)正方形的升旗臺，每周一，我們學(xué)校的全體師生都會(huì )在這兒舉行莊嚴的升旗儀式，旗臺的兩邊有兩個(gè)長(cháng)方形的花壇，花壇里長(cháng)著(zhù)幾棵大松柏，它們像一個(gè)個(gè)威武的戰士，精神抖擻地站在那兒，守衛著(zhù)我們美麗的五星紅旗。
甬道的盡頭，就是一幢高大的教學(xué)樓——“書(shū)香樓”，這座樓一共四層，一、二、三層各有八間教室，每天早晨，走進(jìn)校園，您總能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園的上空。講完了底下三層，你們猜，第四層是做什么用的呢？嘿嘿，告訴您吧，那可是我最喜歡去的地方——多媒體教室，我們校的優(yōu)質(zhì)課都是在那兒上的.，看著(zhù)有我們家大窗戶(hù)那么大的屏幕，可真叫一個(gè)“過(guò)癮”，我常夢(mèng)想著(zhù)俺們班啥時(shí)候也能天天用上那大屏幕呢？
“書(shū)香樓”的左側是“德馨樓”，它和“書(shū)香樓”呈“7”字形，“德馨樓”共有三層，每層各有五間教室，我們“三一”班，就在這幢樓第三層的東北角上，從我們教室前門(mén)出去，就是連接“德馨樓”和“書(shū)香樓”的重要交通樞紐——天橋，三樓的小朋友可以不用下樓，直接通過(guò)這個(gè)天橋就能到達“書(shū)香樓”。
穿過(guò)“書(shū)香樓”，就是課間同學(xué)們打球、玩耍的地方——后操場(chǎng)，我們每年一度緊張、激烈的田徑運動(dòng)會(huì )也是在這兒舉行的。
這就是我的學(xué)校，我們每天在寬敞明亮的教室里認真的學(xué)習，在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)上和同學(xué)們盡情地嬉戲，在溢滿(mǎn)書(shū)香的校園里幸福的成長(cháng)……
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