(經(jīng)典)最懂我的那個(gè)人作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的最懂我的那個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最懂我的那個(gè)人作文1
梔子的綠葉旁，艾葉的清香中，總有一個(gè)身影揮之不去。那個(gè)最懂我的人，您，還好嗎？
看著(zhù)一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，聽(tīng)著(zhù)母親在旁邊喋喋不休的嘮叨，一股怨氣在心中黯然滋長(cháng)：我這么努力，為什么總是得不到好運的青睞！一瞬間雨急風(fēng)驟……
“……源源啊，你媽是擔心你的學(xué)習才這樣說(shuō)的�！蹦棠桃贿呌描囎訆A著(zhù)棉簽蘸了蘸用煙絲浸泡的水，然后擦拭著(zhù)滿(mǎn)布蚜蟲(chóng)的梔子的莖葉，一邊說(shuō)道�？粗�(zhù)蟲(chóng)跡，一股惡心之意涌來(lái)�！盀槭裁床蝗拥�？”我發(fā)出了疑問(wèn)�！拔揖纫幌�，快開(kāi)花了，扔掉怪可惜的�！蹦棠桃黄黄瑴厝岬牟潦弥�(zhù)，手上的青筋也隨力臂的'起伏而若隱若現。她將葉子轉個(gè)面，扭扭腰，用溫柔的目光，靜靜地凝望，細心地處理著(zhù)每一處傷痕。
望著(zhù)奶奶，我驀然想起自己。學(xué)習時(shí)，遇到不會(huì )的題總是掃一眼便放棄，并沒(méi)有認真地嘗試去分析過(guò)題意。再想起以前媽媽的啰哩啰嗦，我承認她是了解我的不足的，她說(shuō)的話(huà)十有八九是言之有理的，只是她的語(yǔ)氣和表情卻總是讓我怒氣交加。
現在看見(jiàn)奶奶正專(zhuān)心地盯著(zhù)生蟲(chóng)的梔子花枝，小心翼翼地試圖拯救它，我突然間頓悟了。這是奶奶對我的旁敲側擊嗎？畏懼、逃避的心理就像梔子上生的蟲(chóng)子，阻礙我前進(jìn)的腳步��！
“孩兒啊，有毛病就要改，有話(huà)就好好說(shuō)�！弊疃业哪莻�(gè)人，您的睿智，我記住了。
半個(gè)月后，那梔子竟熬了過(guò)來(lái)，褪去了萎黃的顏色，大大小小的葉片舉著(zhù)大窟窿小眼睛的洞洞又開(kāi)始了那拼搏向上的勃發(fā)，墨綠的枝丫盡力向上伸展，似有一爭高低的野心。而我的進(jìn)取心也在奶奶無(wú)聲的感召下被激發(fā)，一路勇往直前，收獲了張張笑臉盈盈的獎狀。
滴答滴答，一抬頭又已是夜色朦朧，身邊傳來(lái)陣陣艾蒿餅的幽香。奶奶低著(zhù)頭，滿(mǎn)頭銀發(fā)，一臉慈祥的忙活著(zhù)。她將瘦肉切丁，雞蛋炒碎，蔬果微汆。外面再用混著(zhù)嫩尖尖的艾葉的面粉裹上，炸至金黃，層層酥香，脆軟可人，香極！
“源啊，學(xué)習累了吧，看你都瘦了。來(lái)，吃點(diǎn)好吃的，你這么努力，老天一定不會(huì )虧待你！”
最懂我的那個(gè)人，您的體恤，我含淚咽下了……
最懂我的那個(gè)人作文2
我已經(jīng)活了400多歲了。
我是地壇，400多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，剝蝕了我古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門(mén)壁上耀眼的朱紅，坍頹了一段段高墻。游人一茬又一茬地來(lái)觀(guān)看我，但我感覺(jué)沒(méi)有人能真正懂我。
一個(gè)下午，太陽(yáng)循著(zhù)亙古不變的路途變得越來(lái)越大，越來(lái)越紅，沉靜的光芒彌漫著(zhù)整個(gè)公園。突然，一個(gè)殘疾的青年在寧靜的園中出現了。他搖著(zhù)輪椅進(jìn)來(lái)，我的內心忽然一顫，仿佛是一種宿命，我知道，一個(gè)最懂我的人出現在我的生命中了。
相處一段時(shí)間后，我知道了他叫史鐵生，因為殘疾，曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)輕生的念頭。我伴他在樹(shù)下徘徊，看一些孩童在溫暖的陽(yáng)光下嬉戲。我對他說(shuō)：“孩子，這不是別的，這是你的罪孽與福祉�！彼路鹗锹�(tīng)到了，四肢猛地一震，在園中扶椅徘徊，不時(shí)沉靜地思索。在一片朦朧的夜色中，他思索著(zhù)歸去。
后來(lái)，他便常常來(lái)我這里，在陽(yáng)光下，抑或在雨后，與我無(wú)言地對話(huà)�！按禾焓菢�(shù)尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細雨，秋天是細雨中的土地，冬天是干凈的土地上的'一只孤零的煙斗”，在一抹生的希望中，他明白了我的意思—要學(xué)會(huì )感恩自己的命運。
有時(shí)候，我還與他一同聆聽(tīng)祭壇深處的嗩吶聲。在蒼茫的夜色中，坦坦蕩蕩，獨對蒼天，只聽(tīng)得嗩吶聲在星光寥寥的夜空下低吟高唱，時(shí)而悲愴，時(shí)而歡快，時(shí)而纏綿，時(shí)而蒼涼。這時(shí)，他便從這噴吶聲中讀懂了我的思想：“當牽�；ǔ蹰_(kāi)的時(shí)節，葬禮的號角就已吹響”，在參悟死亡中，他懂得何為永恒；在時(shí)光靜寂之處，他懂得了何為無(wú)窮。
就這樣，在無(wú)數個(gè)日日夜夜里，他在無(wú)言中領(lǐng)會(huì )著(zhù)我的心緒，在一片沉靜中聆聽(tīng)我的聲音，我們共同贊美生命的歡唱，一同領(lǐng)悟和思考生命的永恒。
而今斯人已逝，但在我的心中，他這個(gè)殘缺的生命，已變成我永恒的知己。因為只有他，最為懂我。
最懂我的那個(gè)人作文3
海洋容納藍色。他懂藍色的秘密；魚(yú)兒嬉于水中，他懂水的深淺；大樹(shù)守護綠葉，他懂葉的多情……而我就是那多情的葉，爺爺便是最懂我的大樹(shù)……
作為一片新葉，我生在春天里，裹攜著(zhù)數的期盼開(kāi)始萌芽。一天又一天，我繼續大樹(shù)提供的養分慢慢長(cháng)大。我想大樹(shù)是最懂我的，因為他總知道我喜歡什么滋味的。小時(shí)候我很挑食，爺爺在我的挑剔下，練就了一身燒菜的`好本領(lǐng)。西紅柿燒雞翅和炒土豆絲是我的最?lèi)?ài)，別看是家常菜，我可挑著(zhù)呢！雞翅一定要嫩里透酥，要肥而不膩；土豆絲一定要薄，要脆，但又不能有生味。爺爺在一次次摸索后，終于找到了我要的味道。后來(lái)他又推陳出新，像頂尖大廚研究新菜品似的為我做出更多其他美味佳肴。后來(lái)那些味道我再也沒(méi)有嘗過(guò)，即使他人做的再好吃，也不是我要的味道了。只要爺爺懂我，像大樹(shù)明白葉所需的養分。時(shí)光荏苒，當年柔嫩的新葉磨出了棱角，葉脈開(kāi)始清晰，漸漸地想要逃離大樹(shù)，尋找自己想去的遠方。我依舊依附在大樹(shù)的枝干上，卻開(kāi)始渴望風(fēng)帶來(lái)的自由，我喜歡獨自一人在房間里做自己的事情，不喜歡被打擾，不喜歡被管束，甚至厭煩爺爺那些絮絮叨叨的關(guān)心。
“天涼了，多穿點(diǎn)衣服�！薄疤砹�，電視關(guān)了去睡覺(jué)�！薄敖裉煜氤允裁�？還是燒雞嗎？”這是他每天掛在嘴邊的話(huà)。而我總是一副不耐煩的樣子，“行了，知道了，說(shuō)過(guò)很多遍了，煩不煩？”恍惚中，葉聽(tīng)到了樹(shù)的嘆息，痛心而又無(wú)奈。樹(shù)依舊用他那蒼老的枝干牽引著(zhù)葉，用一種彼此能夠承受的力度，漸漸地樹(shù)終是放開(kāi)了葉，因為他懂得了葉對自由的渴望，對外面世界的向往，于是毅然張開(kāi)手臂上葉擁抱風(fēng)和陽(yáng)光。當風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)，他不再像過(guò)去那樣收攏枝葉來(lái)保護我，而是讓我迎著(zhù)狂風(fēng)磨礪意志。大樹(shù)知道一直被保護的葉子無(wú)法承受四季的變更。然而風(fēng)暴過(guò)后，大樹(shù)又悄然而至安慰著(zhù)葉讓葉得以重新振奮自己，散發(fā)該有的綠。爺爺總是這樣，在我失意時(shí)給予我關(guān)懷與指引，讓我重新踏上征程，一路向前。爺爺最懂我的想法，像樹(shù)懂葉將去的遠方。和爺爺相伴的時(shí)光，當時(shí)只道是尋常，尋常到不懂得怎樣去珍惜。轉眼間爺爺已經(jīng)老了，花白的頭發(fā)，瘦癟的嘴巴，彎曲的腰桿……爺爺，謝謝你懂我，悄悄懂了一輩子。
最懂我的那個(gè)人作文4
六年的小學(xué)生活，最成功的，就是交了個(gè)最懂我的朋友。
她長(cháng)得不高，也很瘦，有一張很漂亮的鵝蛋臉。她的眼睛還炯炯有神，我總是說(shuō)，在她的眼睛里我能看見(jiàn)星辰大海。
她懂我的心思。
我們因為關(guān)系極好，學(xué)習也不相上下，便喜歡競爭。不論是學(xué)習還是娛樂(lè )方面的`，我們兩個(gè)總是要先比一比。
有一次，老師要從班里選一位代表去參加學(xué)校的繪畫(huà)比賽，為爭奪這個(gè)名額，我們兩個(gè)就在班里展開(kāi)了一場(chǎng)比賽。因為要強，我們兩個(gè)誰(shuí)都不肯認輸，便比了一輪又一輪，最后把我們的畫(huà)拿去讓老師評選。最后，老師選擇了她，還給我指出我畫(huà)中的不足。我心服口服，由衷地祝賀她。
可是在拿到繪畫(huà)題目和主題時(shí)，她卻沒(méi)了信心。況且在前期，她懂我的心思：我很想參加這次比賽，但我尊重對手。所以在周末時(shí)，她便特意把我邀請到她家和她一起商討。最終，在我們的共同努力下，她那幅畫(huà)得了全校第一！
她懂我的委屈。
一次體育課，我因為頭疼便向老師請假沒(méi)有去上課�？烧l(shuí)知就是那節課，體育老師讓他們跑了一整節課！于是便有那些愛(ài)嚼舌根的同學(xué)說(shuō)我是裝的，就是不想來(lái)跑步；還有的說(shuō)我和老師關(guān)系好，老師便處處向著(zhù)我……我心里苦，卻又不敢說(shuō)話(huà)，怕他們變本加厲。于是，我一臉郁悶的坐在石階上。
她看見(jiàn)了，便借著(zhù)“上洗手間”的名義過(guò)來(lái)陪我，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)就是頭有點(diǎn)痛，已經(jīng)跟老師請過(guò)假了。她便向操場(chǎng)上喊了一聲：“她請假是因為頭痛，你們那些說(shuō)胡話(huà)的，該停一停了！別欺人太甚！”經(jīng)她這么一說(shuō)，操場(chǎng)上還真安靜了許多。她又向我扭過(guò)頭來(lái)，朝我做了一個(gè)鬼臉。
我笑了出來(lái)。她說(shuō)：“以后受了委屈，不要憋著(zhù)。把自己的真實(shí)情況說(shuō)出來(lái)，我可罩不了你一輩子！”我被她這句話(huà)逗笑了，心情也好了很多。
是啊，別人的冷嘲熱諷怕什么？我有一個(gè)最懂我的朋友，我懂她，她懂我；我在乎她，她在乎我；就夠了。
最值得珍惜的朋友。不一定要有多完美，只要她有一顆懂你的心。
最懂我的那個(gè)人作文5
我抬頭，試圖在空中尋找青鳥(niǎo)的痕跡，卻只見(jiàn)到了一長(cháng)串雪白云煙。我捫心，嘗試在心中搜尋你的蹤跡，你真的還在，那么真切，仿佛觸手可及。你那熟悉的笑容，與我而言，如六月夜空，三月陽(yáng)光。
你我初識，恰逢初夏，螢火蟲(chóng)在空中漫舞，柳葉在江邊搖曳。
不屬于這個(gè)小城的你來(lái)自很遠的地方，那里徹夜的霓虹燈光把夜色炫的很美，然你卻說(shuō)，你更喜歡小城六月的星空——-干凈，澄澈。
沒(méi)有說(shuō)教式的指引，沒(méi)有夸張的言語(yǔ)，然我卻從你身上學(xué)到了很多。你的微笑，溫暖動(dòng)人。你的言語(yǔ)讓我如沐春風(fēng)。你會(huì )在我傷心時(shí)給予勸慰，猶豫不決時(shí)給予鼓勵，亦會(huì )在我開(kāi)心時(shí)與我第一時(shí)間分享喜悅。
猶記得三年前的那次競賽，我的自負使我與第一名擦肩而過(guò)。躲在角落里，埋頭哭泣的我還是被你找到了，你蹲了下來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)，感知我的'懊悔。就這樣你一直陪我在校園大樹(shù)下的那個(gè)角落里坐到夜幕降臨，幫我輕輕拭干眼角的淚水，認真地看著(zhù)我說(shuō)：“只要有夢(mèng)，就有希望！”
我抬頭看著(zhù)你，注視著(zhù)你的眼睛。我從未見(jiàn)過(guò)如此好看的眸子，像璀璨的星辰，熠熠閃光。從這對明眸中，我看到了堅毅，看到了希望。
你的鼓勵和陪伴，使我一次次的重拾信心，一次次的收獲希望。你幽默的話(huà)語(yǔ)曾讓我一次次的破涕為笑，你仿佛能洞察我的一切，看透我的內心。有什么悄悄話(huà)，我都會(huì )毫不保留的給你說(shuō)，我知道你是最了解，最懂我的那個(gè)人。
多么希望我們就這樣一直走下去……
你終究還是走了，萬(wàn)分不舍地離開(kāi)了小城。我送你到車(chē)站，雨下的很大，我背過(guò)身，努力控制著(zhù)自己……
手心里緊緊攥住你留給我的信箋，淺藍色的字跡被淚水打濕，模糊了輪廓，像一朵朵曇花綻開(kāi)，熟悉的字跡依稀可辨——“相隔雖遠，友情不變”
時(shí)隔多年，你的笑靨仍歷歷在目，每每走在我們曾多次走過(guò)的路上，那種熟悉又溫暖的感覺(jué)油然而生。是的，“相隔雖遠，友情不變”，這不是我單方的期待而是我們共同的約定。
最懂我的那個(gè)人作文6
因為有了雨露才能匯聚成海洋，花叢因為有了蜂蝶才能生機盎然，而我的生命中因為有了你，媽媽?zhuān)也诺靡钥鞓?lè )的成長(cháng)。
北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，淅淅瀝瀝的小雨，從漆黑色的夜幕中落下來(lái)，拍打在我的頭上，樹(shù)葉沙沙的響著(zhù)，似乎都在訴說(shuō)著(zhù)對我的不滿(mǎn)。
我拖著(zhù)那張無(wú)比沉重的而又不堪入目的試卷回到了家中，因為節目排練，我學(xué)習時(shí)間明顯減少了，只是未曾想到考得這么差！坐在餐桌上，一家人一言不發(fā)，空氣沉寂的令人瑟瑟發(fā)抖，我終于鼓足了勇氣說(shuō)出了分數。爸爸也像忍了許久似的，火山爆發(fā)，洶涌無(wú)比。＂你也知道你考了多少分��？這是你應該考出來(lái)的分數嗎？平時(shí)驕傲自大，現在知道了吧！就你這樣忽高忽低的成績(jì)，以后還能干什么？＂
這些話(huà)如匕首一樣深深刺入我心，我沖入了房間，忍了許久的淚水再也控制不住。爸爸那鋒利的目光，怒氣沖天的表情，深鎖的眉頭都令我歷歷在目。我委屈的想：考的`差有原因，我也知道錯誤了，他至于這么說(shuō)我嗎？
媽媽悄無(wú)聲息的進(jìn)來(lái)了，直到她溫柔的手搭在我肩膀上才發(fā)覺(jué)她的存在。＂孩子，別哭！哭，是最無(wú)用的一種方式，爸爸的話(huà)是不好聽(tīng)，但你要明白他的出發(fā)點(diǎn)，他也是擔心你以后的生活呀！另外，這次考試媽媽知道這不是你的錯，有許多排練節目的緣故……聽(tīng)到這我不假思索的一把抱住了媽媽?zhuān)脑?huà)深入我心，令我在一片黑暗中仿佛看到了一束光芒！
媽媽帶著(zhù)慈愛(ài)的笑容說(shuō)：＂所以你現在要把落后的補回來(lái)呀！要找找錯誤原因，相信你下一次的成績(jì)�。⒄f(shuō)著(zhù)，媽媽張開(kāi)雙臂一把拉開(kāi)了沉重的窗簾，刺眼的光芒迅速照亮了我的整個(gè)房間，我笑了，是那樣的開(kāi)心……
媽媽?zhuān)瓉?lái)你才是最懂我的那個(gè)人，是你讓我懂得了生命有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)，沒(méi)有永恒的黑暗只有未到的黎明。當一個(gè)人很艱難辛苦時(shí)，那他一定是在走上坡路，當一個(gè)人很舒適輕松時(shí)，那他一定是在原地踏步或走下坡路。
沒(méi)有棵棵幼苗無(wú)以成草原，沒(méi)有條條小溪無(wú)以成江海，沒(méi)有最懂我的那個(gè)人媽媽?zhuān)瑹o(wú)以成人生！
最懂我的那個(gè)人作文7
秋意漸濃，幾許落寞沉悲，無(wú)奈不知何處。
攥緊了又攥緊，夕陽(yáng)踴躍著(zhù)漫上了半個(gè)山頭，淚水擦了又擦，這明明是個(gè)醉人的午后，我卻小心的縮到這里遲遲不敢敲響這扇門(mén)。
“為什么？”我反復的質(zhì)問(wèn)自己，一個(gè)月的辛苦努力卻只換來(lái)這少的可憐的分數？所有起早貪黑全部被嘲笑所掩埋，外面的世界車(chē)水馬龍，卻只有我無(wú)助的在成績(jì)的十字路口無(wú)助徘徊。不禁隱隱作痛又掃了一眼試卷，“79”躲似的連忙放下，眼神飄忽不定，空洞迷茫。正在我一度沮喪，萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候。門(mén)，卻被
打開(kāi)。
“干什么呢，怎么不進(jìn)來(lái)�！蔽一琶Φ膶⒃嚲順O速藏在身后，低頭不語(yǔ)，默默地跟在她后面。
恍惚間發(fā)現了一盞小臺燈，我卻又被抨擊了一下——這是我幾天前纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的，當初信誓旦旦的'保證，買(mǎi)下它這次考試一定會(huì )考好……我又不知所措的哽咽了起來(lái)。
“怎么了，怎么了？”媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，揉著(zhù)我的頭溫柔詢(xún)問(wèn)。一瞬間，我原本忐忑不安的心又揉作一團。不甘、懊悔、愧疚，在我心里慢慢發(fā)酵著(zhù)。她終于發(fā)現已被我眼淚浸濕的試卷，稍稍嘆了口氣，讓我去吃飯。我頓了頓，慢慢的走向了餐廳。
“79，我知道�！彼恼Z(yǔ)氣輕松，淡淡的略過(guò)79，我慌忙的瞥了一眼她的眼睛。她笑著(zhù)給我?jiàn)A了一口菜，我終于鼓足勇氣“那為什么……”“因為我相信你�！蹦且豢�，我似乎忘記呼吸，媽媽的反應讓我覺(jué)得不可思議。我小心的扯住她的衣角“對不起�！彼灰恍Α拔也辉诤踹@79的，你這幾天的努力我都有看到，幾乎都是披星戴月的，我看了你書(shū)上的筆記。我知道，你用心了�！睖責岬娘埳�，盈盈裊裊的水霧一如我眼底閃爍著(zhù)的淚花。
但這淚，非比尋常。
她拍拍我的背，抓住我冰冷的手“媽媽最了解自己的女兒了，一次的失敗并不是全部。旭日再生，落花重開(kāi)，它們都不放棄，你為什么這么猶豫？加油，下次證明給我看�！币还膳鲝氖中挠肯蛐念^。我的惆悵，早已煙消云散。我害怕她的再次責備，但這次，她卻抱起我讓我走向更廣闊的天空。她的眼眸，這一刻竟脈脈春風(fēng)，冰雪也消融。
原來(lái)還是她最理解我，她小心翼翼的走入我靈魂深處的大門(mén)前。這一次，我愿意為她而敞開(kāi)！
最懂我的那個(gè)人作文8
每一個(gè)人都會(huì )有最了解自己的那一個(gè)人，我們通常稱(chēng)為“知己”。知己是在自己身心俱寒時(shí)的一杯熱茶，有重量且具有無(wú)限暖和；知己也是在自己快樂(lè )時(shí)的一個(gè)鼓舞的笑容，鮮為人見(jiàn)卻讓人怦然心動(dòng)。
這位“知己”是我的黃教員，她是我小學(xué)時(shí)的班主任，對每一個(gè)學(xué)生都頗為關(guān)懷，并且常常鼓舞我們。她長(cháng)得很甜美，一雙和藹的大眼睛，一張漂亮的嘴唇，一張圓圓的心愛(ài)的臉。她笑起來(lái)很絢爛，能夠暖和人，鼓舞人，感化人。
她總是對我們噓寒問(wèn)暖。有一次媽媽吵了我，還動(dòng)了手，然后我下樓時(shí)又摔了一跤，上學(xué)路上又被媽媽吵了一頓，雪上加霜，致使于我上課時(shí)都低著(zhù)頭，不想讓教員看見(jiàn)我的眼淚�？墒墙虇T卻有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄但是至，同窗們一窩蜂地沖出了教室。我卻依然低著(zhù)頭坐在座位上。教員敲了敲我的桌子，說(shuō)讓我去她辦公室。我心里說(shuō)完了，教員見(jiàn)我上課不聽(tīng)肯定要批我了。我跟教員走出教室門(mén)，她步履維艱向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上�？粗�(zhù)我的眼睛，溫柔地問(wèn)道：“怎樣了？是不是家里出什么事了？”望著(zhù)她清澈的大眼睛，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來(lái)�！昂昧�，”她摟住我，拍拍我的頭，“以后有什么事兒都跟教員說(shuō)，不然光堆到肚子里，肚子會(huì )壞掉的�！闭f(shuō)著(zhù)，她戳了戳我的肚子，我馬上破涕為笑。我覺(jué)得在揣摩我心機這后面她的確很了解我，由于其他人都是以為我難受懶得說(shuō)話(huà)而己。
還有一次，我測試考得不錯，語(yǔ)文九十八，數學(xué)九十九，而且體育小測試也不錯，雙喜臨門(mén)，她也時(shí)不時(shí)地看我幾眼，臉上洋溢著(zhù)笑容。當時(shí)我們在操場(chǎng)上，我剛剛測試完，黃教員站到我身邊，捏捏我的.肩膀說(shuō)：“考得不錯呦！繼續努力！”說(shuō)完沖我絢爛地一笑。那個(gè)傍晚我永遠不會(huì )遺忘，還有那個(gè)定格在我腦海里的剪影——夕陽(yáng)下一個(gè)教員摟著(zhù)一個(gè)懵懂的小女孩兒，已成為我心里的烙印。
或許，一次普通的辦公室“座談”，一個(gè)不經(jīng)意的笑容，對黃教員來(lái)說(shuō)可能微缺乏道，但是，它們一次次的呈現，一次次地讓我心潮磅礴。
固然，我往常到了初中，但是，黃教員會(huì )不時(shí)是我的知己，那個(gè)最了解我的人——這永遠也不會(huì )變，永遠。
最懂我的那個(gè)人作文9
在人生的道路上。有許多讓我難以忘懷的人，他們教我道理，教我為人處事，教我豐富的知識。他們了解我，陪伴我，但是，小學(xué)時(shí)的那位吳老師卻是最懂我的人。
在我六年級時(shí)，一年一度的“我和杜甫有個(gè)約定”活動(dòng)開(kāi)始了，在我們學(xué)校杜詩(shī)節不僅要每天打卡，還會(huì )舉行一場(chǎng)杜詩(shī)比賽。杜詩(shī)比賽就是通過(guò)層層選拔出來(lái)的幾位選手，在一起進(jìn)行一場(chǎng)有關(guān)杜詩(shī)文化的比賽。
在那次比賽中，我被選入了決賽，需要背誦許多題目與杜詩(shī)，當時(shí)，我正面臨學(xué)校期中考試與輔導班選拔比賽的雙重壓力，需要進(jìn)行復習，我幾平已經(jīng)抽不出時(shí)間來(lái)背誦與比賽有關(guān)的知識了，所以，我非常緊張，擔心自己會(huì )發(fā)揮不好。
就在我十分苦惱與憂(yōu)愁的時(shí)候，我的杜詩(shī)比賽輔導老師吳老師找我談話(huà)，她像有火眼金睛一樣看出了我的煩惱。她對我說(shuō)：“一次的比賽沒(méi)有什么可害怕與緊張的，關(guān)鍵是我們對待比賽的態(tài)度，學(xué)習壓力大沒(méi)關(guān)系，釋放出來(lái)就好了，你可以到探場(chǎng)跑跑圈，或者走到無(wú)人的地方吶喊一聲。你擔心自己做不到，但可以嘗試，也可以有針對性去選擇內容，你不拼一把，永遠不知道自己的潛能有多大！放手一博，成為更好，更優(yōu)秀的.自己。你只用放平心態(tài)去面對考試與比賽。相信自己，你永遠是最棒的！”
我把老師的話(huà)記在了心里，放學(xué)后，我來(lái)到操場(chǎng)，放下書(shū)包聞繞著(zhù)操場(chǎng)跑了一圈又一圈，老師的話(huà)在我耳邊回蕩：“不拼一把，永遠不知道自己有多優(yōu)秀…相信自己，永遠是最棒的！”突然間我受到了極大的鼓舞與支持，回到家，我迅速寫(xiě)完了作業(yè)，并進(jìn)行了對考試內容的復習。然后拿出杜詩(shī)與所要背誦的題目。
果然，老師的話(huà)是有用的。經(jīng)過(guò)我日夜的努力與付出，在期中考試與輔導班考試的過(guò)程中，我答題如流，取得了優(yōu)異的成績(jì)，杜詩(shī)比賽，也得到了獎杯。
當我站在領(lǐng)獎臺上的那一刻，我知道了吳老師就是我人生路上的啟明燈，也是最懂我的那個(gè)人。她就像我手中的獎杯在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，而她的那番話(huà)卻伴隨我的一生。
最懂我的那個(gè)人作文10
頭頂有一片深邃的星空可以仰望，心底留有一顆明星珍藏。那個(gè)最懂我的人，她是我的啟明星，我會(huì )珍藏和她的時(shí)光，一起走向那片燦爛的星河。
可能因為性格原因，我在外人看來(lái)是一個(gè)安靜、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，后來(lái)慢慢學(xué)會(huì )與人交往才逐漸開(kāi)朗，但我仍然喜歡獨自在空間，把心底最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在那本日記里，等到回頭再看時(shí)，可以發(fā)現我的成長(cháng)軌跡。
女孩子在人際交往中可能會(huì )遇到很多不順，不自信的時(shí)候很多，我也曾因此而苦惱。想讓人家喜歡你，卻又常因把握不好度而失敗。我寫(xiě)下這樣的話(huà)：做自己吧，這個(gè)世界總有你不喜歡的人，也有人不喜歡你。不要折損自我的尊嚴換來(lái)一個(gè)漠然的低眉。去努力，做一個(gè)優(yōu)秀的人，相信那時(shí)想要的人都會(huì )出現。這段話(huà)伴我長(cháng)久，它是對自己的激勵，也是一種釋然。因為銘記，所有不斷努力，向成為一個(gè)優(yōu)秀的`人努力。
跑步真的是世界上最無(wú)聊的運動(dòng)，重復，枯燥。偶爾有人陪伴，但這不也像極了我們的生活？這是我在體考訓練期間寫(xiě)的。到現在還記得，那段日子可謂是煎熬，身體疼痛和學(xué)習的壓力兩者在我身上纏繞，放棄的念頭又有過(guò)，但我開(kāi)始這一圈又一圈的跑步，心中的信念卻無(wú)比堅定，即使枯燥乏味，但堅持下來(lái)，會(huì )覺(jué)得一切都值得。付出過(guò)的，都會(huì )成為耀眼的勛章。
在取得一個(gè)讓自己滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)獎勵一下自己，看一場(chǎng)電影，買(mǎi)一個(gè)小蛋糕，但不要驕傲。�？汲煽�(jì)出來(lái)后因取得了進(jìn)步而寫(xiě)下這些。有了獎勵，但是限制驕傲。這也給了我以前總是 給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的毛病，從而可以激勵我繼續向前。
翻看以前的日記，情緒、感慨都被收在里面，看著(zhù)看著(zhù)嘴角不禁露出微笑，因為在這里，我能找到最真實(shí)的自己。
曾經(jīng)的困惑能在這找到答案。許下的期盼再回頭看可以清點(diǎn)是否完成。所有的感受都在里面。原來(lái)，那個(gè)最懂我的人，是我自己啊。
最懂我的那個(gè)人作文11
風(fēng)撲打在臉上，抬頭仰望。一棵高峻的樹(shù)木佇立。上面的板栗在陽(yáng)光下顯得呆板，毛糙的外殼讓人忍不住嫌棄。
我輕輕捧著(zhù)這顆板栗，上面的尖刺仿佛在捍衛著(zhù)自己，與我格格不入，我嘲笑著(zhù)板栗的黯然無(wú)色，遠不及其他水果的顏色鮮美。
這時(shí)遠處的外公卻否定地搖搖頭，用手理了理自己發(fā)黃的白襯衫，走到我面前。拿起丟在角落積灰的手套，剝開(kāi)板栗生硬的外殼，露出了一個(gè)發(fā)育扭曲的內殼。
板栗仍有一層殼包裹著(zhù)自己，猶如一個(gè)古板的老人。身著(zhù)土黃色外套，古銅色襯出他的老氣。
看到我仍是瞧不起的樣子，外公無(wú)聲地把我拉到放照片的櫥柜前。
他撓了撓打著(zhù)綹的頭發(fā)，又撫摸了一下拉碴的胡子。粗糙的手指在一堆滿(mǎn)是灰塵的照片里翻找著(zhù)什么。
終于在一張照片前，他微微地頓住了。緊接著(zhù)，那張黝黑布滿(mǎn)皺紋的臉上露出了笑容。
他像個(gè)孩童似的樂(lè )滋滋地拿起照片，用袖口拂了一遍又一遍后才把那張10寸大小的相片遞過(guò)來(lái)。一個(gè)五歲孩童，頭戴土黃色棉帽，胖嘟嘟的小臉被凍得通紅，臉上掛著(zhù)搖搖欲墜的鼻涕，緊握著(zhù)剝好的板栗不放。
外公神采奕奕地講：當時(shí)啊，叫你拍周歲照，你呀，就是不肯放下我給你的板栗�？薨◆[啊，沒(méi)辦法，就拍下了這張照片。外公又笑了，他笑起來(lái)臉上愉快興奮的樣兒，像太陽(yáng)穿過(guò)云彩放射出光芒。
忽然間，我的目光落到了照片里的板栗上。原來(lái)板栗的內殼再剝開(kāi)，是金黃色的。仿佛稻谷在陽(yáng)光下蕩漾。風(fēng)吹過(guò)來(lái)落下一地金黃。古板老氣的外表下，是光彩奪人的色彩。
外公是一名地道的農民，皺紋像小溪似的`，因為常年干活，他的手掌干裂，粗糙得像樹(shù)皮一樣。那張發(fā)黃的相片依然在他手里握著(zhù)。
我的心不由得被觸動(dòng)了。驀然回首，那些自認為聊得好的朋友，又有多少了解我呢？唯有眼前這古板的老人，才是最懂我的。記憶如平鏡里泛起的層層微波，又蕩起了許多故事。
我若無(wú)其事地把外公剝好的板栗放入嘴里。細細品味，口中醞釀了許久的香味終于落下，深遠綿長(cháng)。
口里，是童年不變的味道；眼前，是依舊懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文12
世上并不是所以人都可以真正懂你，那些整體往你身邊湊得有可能是‘小人’，真正懂你的，也是你的摯友。
這時(shí)候有人問(wèn)我，為什么最懂你的那個(gè)人不是父母，而是朋友。
因為父母永遠成為不了我的朋友，只有面對摯友時(shí)才會(huì )說(shuō)出面對父母說(shuō)不出的話(huà)，我相信每個(gè)人在自己的青春上，不想由父母干涉，更不想對父母說(shuō)出心中的‘小算盤(pán)’。
我倆的交情純屬巧合，那天下了很大的雨，我們在校門(mén)口同時(shí)等待家長(cháng)來(lái)接，空氣是多么的寧靜，只有雨水擊打地面的聲音。，只有我倆的呼吸聲，突然他起身走向‘遠方’，我忍不住叫住他，‘哎，等一下’他回眸一看，說(shuō)道：有事嗎?‘嗯~這把雨傘給你，我媽馬上到了，淋著(zhù)雨會(huì )感冒的’我說(shuō)道。他傻乎乎的接過(guò)雨傘，走了。
從那以后，我們經(jīng)常在一起玩耍，兄弟情義也不斷加深。一起寫(xiě)作業(yè)、一起被受罰，一起哭過(guò)，笑過(guò)、一起共進(jìn)共退。
但是玩是要付出代價(jià)的，那次月考，我的成績(jì)爛成一鍋粥。父母一氣之下再也不讓跟他玩了，說(shuō)都是他惹的禍，還說(shuō)他是個(gè)小痞子，不得靠近，我瞬間覺(jué)得世界沒(méi)愛(ài)了，奪門(mén)而出，我找到了他，并向他訴苦，‘喆~你說(shuō)這個(gè)世界為什么會(huì )有父母，我們不用他們也就這樣’他說(shuō)：‘嘿，醒醒吧，瞎想啥子歐，沒(méi)有了父母我們沒(méi)法活，你好好想想吧。我知道你是不想因為你父母失去一個(gè)朋友，因為他們從來(lái)不懂你，也不會(huì )向你說(shuō)他們的心里話(huà)，不會(huì )坐下來(lái)好好跟你說(shuō)話(huà)，因為他們想讓你按他們的計劃去活，直到你達成他們的目標為止’而你要做的就是不要活在父母之下，要有自己的志向與目標。
我瞬間明白了許多，是他讓我走出困境，重拾自己，那天晚上過(guò)后，喆也去找過(guò)我的父母，對他們說(shuō)了我的真實(shí)‘面孔’父母也從那以后沒(méi)有刻意的'在我身上‘錦上添花’。
在同一個(gè)叫“青春”的季節里，相識，而又一起經(jīng)歷了很多事情。好朋友懂自己，不會(huì )像父母那樣嘮叨自己，只會(huì )是用一種平輩的身份和自己商量事情，而不是以長(cháng)輩的身份來(lái)告誡自己，指給自己一條平坦的道路，讓自己的人生更加舒適。
有個(gè)知己挺好的。
最懂我的那個(gè)人作文13
天地闊大，人海茫茫，遇見(jiàn)便是，緣分�？烧l(shuí)曾想過(guò)，你也是那眾多有緣人中最懂我的那一個(gè)，就如繁星中最大最亮的那一顆渾身散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力。
最懂我的那個(gè)人，就是時(shí)時(shí)刻刻陪伴我的你。
夜幕降臨，氣氛冰冷到極點(diǎn)，剛與媽媽爭吵了一番的我把自己鎖在房間里，燈也不開(kāi)，就讓自己與這無(wú)邊的黑暗相伴。實(shí)在不爭氣的我。又想到了剛剛爭吵的一幕，眼淚無(wú)聲地順著(zhù)臉頰掉落下來(lái)，卻怎么也止不住。我打開(kāi)手機，發(fā)出一條簡(jiǎn)短的動(dòng)態(tài)來(lái)表達自己內心的崩潰與委屈。
果然，當別的人還在下面評論開(kāi)玩笑時(shí)，是你第一個(gè)跟我聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)我的情況。你就像那走到路的盡頭時(shí)突然出現的一條大路，頓時(shí)把我從那胡思亂想的深淵中拽了回來(lái)，我緩緩地調整好情緒，開(kāi)始向你傾訴我的不滿(mǎn)、委屈與崩潰。我敞開(kāi)心扉把所有想說(shuō)的都告訴了你，你在那一頭認真地傾聽(tīng)看這一切，當我發(fā)泄停不下來(lái)時(shí)，你沒(méi)有打斷我，安靜地在那頭聽(tīng)著(zhù)想看：當我訴說(shuō)完那一切后，你立即做出回應，表達你的觀(guān)點(diǎn)，想法，同時(shí)也在安慰看我，在用你的方式來(lái)關(guān)心我。那一刻，漆黑的房間仿佛從某處射進(jìn)一束光，那束光不僅照亮了房間的一隅，更解開(kāi)了我心中許許多多的疑惑。在與你細細交談后我不知不覺(jué)停止了無(wú)聲的哭泣。你就像一個(gè)天使，降臨人間，讓我本以為充滿(mǎn)黑暗的世間變得明亮起來(lái)，
那晚，我平靜地入了夢(mèng)鄉。第二天，你買(mǎi)了一袋零食來(lái)到我家，當面與我交談，開(kāi)導我。你那溫柔的話(huà)語(yǔ)此刻依舊縈繞在我的腦海里：“別怕，有我在你身邊。"簡(jiǎn)潔卻又不失風(fēng)度溫柔卻又不失堅定，我內心的憂(yōu)愁與不解在那一刻徹底消散。
你我在一年級相識，攜手進(jìn)入初中，在這期間，你開(kāi)導過(guò)我許多，也讓我明白了許多，將我那些不理智不現實(shí)的想法統統都煙消云散了。正是有你的陪伴與傾聽(tīng)，才有了現在的.我，也讓我們的友誼持續到現在。
你可以是一束光，照亮我所處的無(wú)邊黑暗，你也可以是一陣風(fēng)，攜走我內心的憂(yōu)愁。因為有你，我不再孤單；因為有你，我不再害怕；因為有你，我不再煩惱。正是有你的存在，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)信心，相信前途一片光明。
一句“別怕”，讓我明白你懂我，最懂我的那個(gè)人，只能是你。因為你解開(kāi)我得心結，滋潤我的心田。
最懂我的那個(gè)人作文14
我們走遍天下，想去尋找那個(gè)最懂自己的人�；氐郊也虐l(fā)現，那個(gè)人一直就在我們身邊�！}記
我的爸爸是一名老師，也許就是這個(gè)原因，我從小到大，他一直對我嚴格要求，我也一直認為他不理解我。直到那一件事，我才真正明白他是最懂我的人。
第一次模擬考試結束，我的成績(jì)糟糕透了。坐在座位上，班主任那嚴厲的話(huà)語(yǔ)仍在腦中回響：“你不是總考前十名嗎？你看你最近驕傲成什么樣了？數學(xué)你計算出錯，英語(yǔ)最簡(jiǎn)單的語(yǔ)法也不會(huì )了，還有物理、化學(xué)，你看看你考了多少分？這些都是你應該得的分數嗎？”這一句句話(huà)猶如利劍，刺穿了我脆弱的心房。盡管我知道，他說(shuō)這么多，無(wú)非是想讓我振作起來(lái)。
走在回家的路上，夜，已深了，連月亮也不愿再見(jiàn)我，自顧自地躲在云里。經(jīng)過(guò)一個(gè)路口，只看到一盞路燈孤獨地亮著(zhù)，我不禁啞然失笑，無(wú)人懂的我不就像路燈一樣孤獨嗎？
回到家，爸爸已經(jīng)做好飯等著(zhù)我。平時(shí)，我總會(huì )飛快地坐下，抓起筷子就把菜往嘴里送，可是今天卻毫無(wú)胃口。爸爸好像感覺(jué)到了什么，問(wèn)我：“沒(méi)考好��？”我難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭�！皠e想了，都過(guò)去了，還是多想想現在該怎么做吧�！蔽乙恍南胫�(zhù)成績(jì)的事，一句話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。爸爸看我這樣，嘆了口氣，回臥室去了。
我坐了一會(huì )兒，也回臥室。打開(kāi)燈，桌子上放著(zhù)一本書(shū)，我本以為是昨晚沒(méi)有放好，拿起書(shū)就往柜子上放。就在這時(shí)，這本書(shū)吸引了我，略皺的書(shū)皮，淡黃的書(shū)頁(yè)，似乎在訴說(shuō)著(zhù)它的古老。書(shū)名已經(jīng)模糊了，但是有一頁(yè)被折了起來(lái)。我翻到那一頁(yè)，仍依稀可見(jiàn)上面印著(zhù)飄零的花瓣，文字是一句小詩(shī)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！迸赃呥�有幾行剛勁有力的鋼筆字：兒子，我知道這次的成績(jì)讓你失望，但你別放棄�？纯催@句詩(shī)吧，我相信你會(huì )明白的`。
是爸爸！“生如夏花，死如秋葉”，我不斷品味著(zhù)這句詩(shī)，也揣摩著(zhù)爸爸的心意。驀然，我明白了：夏花，綻放的是青春；秋葉，隕落的是芳華。生命，只要無(wú)悔地奮斗過(guò)，就是最美的，即使會(huì )有些許不足之處，那又何妨呢？一次考試的失利證明不了什么，它打不垮我，我會(huì )繼續努力。
那一次，我才終于讀懂了爸爸，原來(lái)爸爸一直在我身旁，一直是最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文15
世上并不是每個(gè)人都十分的了解你，而懂你的心的，往往是最?lèi)?ài)你的那個(gè)人。
——題記
小時(shí)候呀！我總是很貪心，剛買(mǎi)了一個(gè)新的玩具，又想要新的玩具，但是最終都玩厭了。這些只不過(guò)是十幾元的玩具，有什么好玩的，要是有一個(gè)“大家伙”那該是多好呀！
一天，我看到有人在玩搖控飛機，臉上沒(méi)有流露出感情，可心里卻十分的渴慕：要是我也有那樣的一架飛機該有多好呀！回到家里也是心不在焉。每當和父母出游，看到別人在玩飛機是，就會(huì )莫名其妙的向父親撒氣。有一天母親對我說(shuō)：“孩子，媽媽這幾天要出差，好好的爸爸待在一起！”“嗯”，我想，又不是給我買(mǎi)玩具，有什么好在意的呢！幾天后母親回來(lái)了，對我說(shuō)：“兒子，你想要什么玩具，媽媽給你買(mǎi)！”我一聽(tīng)，一蹦三尺高，終于有機會(huì )向媽媽要飛機了，毫不猶豫的說(shuō)：“飛機！”“哈，還是我懂你，果然沒(méi)買(mǎi)錯，看，飛機！”母親像變戲法似的，從包里取出飛機，放在我的手中，我別提有多么高興了，當天就學(xué)會(huì )了怎樣玩。
步入了初中，每天總是一張張試卷橫飛過(guò)來(lái)，最怕的便是月考，因為考后，在年級里總要排列名次。也許是我后退太多了，或許是別人進(jìn)步得比我快，反正我就是那個(gè)“不幸兒”。
我——落榜了，那天我聽(tīng)到這個(gè)消息，很是不爽，真想把成績(jì)單撕毀，但又無(wú)奈：已經(jīng)成為了不能修改的歷史！
回到家中，我想提，也不敢提自己的成績(jì)，因為如果我說(shuō)出來(lái)，母親的目光是會(huì )讓我十分難受的。母親總是喜歡問(wèn)我成績(jì)，今天卻出奇的`不問(wèn)，只是讓我好好的休息。
就這樣我迷惑的過(guò)了一個(gè)月，——又迎來(lái)了新一輪的月考，與上一次的不同，我這次做好了準備……成績(jì)單下發(fā)了，不負所望，我上紅榜了，我第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了母親，并且問(wèn)出了我內心的疑惑，沒(méi)想到母親只說(shuō)了一句：“我知道你上次沒(méi)考好！”
蒼天呀！感謝您贈與我一位這么偉大的母親，她懂我，她知我心，她全心全意愛(ài)我。當然，我也不會(huì )負了您的希望——成才！
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