科技的作文

科技的作文【優(yōu)選8篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的科技的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　我們上周到科技館去玩。

　　一、坐模擬輪椅

　　我看見(jiàn)了一個(gè)臺階上有一個(gè)輪椅，上面寫(xiě)著(zhù)：模擬輪椅。樣子和真的一樣。我就興奮的坐了上去，我前面的屏幕一下子就打開(kāi)了，讓我選要在什么地點(diǎn)，我點(diǎn)了一下公園，上面就出現了公園的樣子，我學(xué)著(zhù)醫院里坐在輪椅上的人，左邊的輪子向前，右邊的輪子向后就是向右轉，左邊的輪子向后，右邊的輪子向前就是向左轉，兩個(gè)輪子向前就是往前走，往后就是往向后走，成功地到達了終點(diǎn)。呼，原來(lái)，這就是坐輪椅的人的感受嗎？在游戲里卻這么好玩！

　　二、打玩具機槍

　　我們到了對玩具機槍前，我和弟弟拿起槍就玩。我拿的是一把“重機槍”，下面的彈夾有一個(gè)盒子這么大，槍管很長(cháng)，上面有一個(gè)瞄準鏡。我弟弟拿的是一把“輕機槍”，它的.槍管不長(cháng)不短，下面并沒(méi)有彈夾，子彈是散的，一直連到離一米遠的彈盒里，還配了一個(gè)小小的瞄準鏡�！澳愦蜻@里，我打這里，快點(diǎn)！敵軍太多了！”我大叫。我們兩個(gè)不斷按著(zhù)板機，屏幕上不斷地發(fā)出了機槍的聲音和敵軍倒下的聲音。媽媽叫我們走了還在玩。嘿嘿，早知道我就把我弟弟的機槍搶過(guò)來(lái)不就是“雙槍”了嗎？還是不要了吧，想想還是挺霸道的。

　　回家的時(shí)候，我真的好想再玩一次��！

科技的作文 篇2

　　20xx年，人么使用的不再是那排放著(zhù)大量尾氣的交通工具汽車(chē)。而是有太能清新空氣的未來(lái)汽車(chē)。

　　它不僅沒(méi)有污染，還可以進(jìn)行加速這么快難道不會(huì )出車(chē)禍嗎？當然不會(huì )。因為這輛汽車(chē)會(huì )自動(dòng)偏離，躲閃。想出車(chē)禍可沒(méi)那么容易。而且如果真的`來(lái)不及多開(kāi)，他還會(huì )飛上天空。然后沒(méi)有危險就慢慢降落。繼續馳去。未來(lái)汽車(chē)的尾部背部?jì)蓚�(gè)火箭似的加速器，進(jìn)行加速時(shí)當讓也不會(huì )放出令人難以忍受的霧氣，四個(gè)輪子也不是沒(méi)有作用，“它們”可以讓汽車(chē)偏離，躲閃是更輕盈。來(lái)不及“它們”也會(huì )迅速的將汽車(chē)拉上天空，在下降，這些輪子起到平和整體，的重要部分。

　　汽車(chē)室內還有音樂(lè )播放器，讓你放松心情，掌握好方向如果不好音樂(lè )你只需開(kāi)語(yǔ)言說(shuō)“放歌”它就會(huì )自動(dòng)放歌曲當你開(kāi)車(chē)累了時(shí)，它就會(huì )自動(dòng)提醒你，可以先休息一下，疲勞開(kāi)車(chē)不適合。趕時(shí)間的話(huà)，可以按自動(dòng)開(kāi)車(chē)模式，只需規定好路程就可。

　　未來(lái)汽車(chē)還會(huì )因為你的興趣和心情進(jìn)行變換顏色，如果你心情好，他就變黃色和粉色。心情一般，他就變成橘色和白色。

　　如果沒(méi)有油怎么辦？不用擔心，只要讓太陽(yáng)曬就能充電了。但沒(méi)有太陽(yáng)，就可以安裝持久電池，那汽車(chē)貴不貴呢？當然不貴，只相當于一輛摩托車(chē)的價(jià)格更便宜，質(zhì)量也好！

　　未來(lái)的汽車(chē)真好，同學(xué)們讓我們共同努力，讓科技更加發(fā)達，讓事故永遠離我們遠點(diǎn)。好嗎？

科技的作文 篇3

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì )的進(jìn)步，國家也在進(jìn)步。各種各樣的進(jìn)步，“科教興國”的戰略思想也逐步深入到中小學(xué)的教育課程中來(lái)。以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和科學(xué)素養，注重學(xué)生實(shí)踐能力和個(gè)性發(fā)展為目標的科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)越來(lái)越受到社會(huì )和國家的重視。

　　科技創(chuàng )新要重視科學(xué)，聯(lián)系實(shí)際。當今世界，國家與國家的競爭十分激烈。其競爭的焦點(diǎn)除了科學(xué)的發(fā)現，更多的集中在科學(xué)技術(shù)的競爭的領(lǐng)域里。而科學(xué)技術(shù)的競爭核心又是人才的競爭，而衡量人才的標準是看其創(chuàng )新能力和創(chuàng )新才能。因此，建設創(chuàng )新國家，建設一個(gè)國富民強的國家，核心就是培養創(chuàng )新性人才。比如，當今世界，科技競爭在綜合國力競爭中的地位更加突出，科學(xué)技術(shù)日益成為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的主要驅動(dòng)力。實(shí)現創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng )新能力。

　　科技創(chuàng )新要從小培養，要在中小學(xué)的教學(xué)中推廣。在學(xué)校教學(xué)中，科技創(chuàng )新活動(dòng)應聯(lián)系課本中的基礎知識，使學(xué)生利用學(xué)到的文化知識，進(jìn)行科技創(chuàng )新的各種活動(dòng)，使理論和實(shí)踐有機的結合起來(lái)，提高學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，讓他們明白基礎知識的重要性。促使學(xué)生努力學(xué)習，認真學(xué)習。同時(shí)科技創(chuàng )新離不開(kāi)日常生活經(jīng)驗的積累及應用，科學(xué)創(chuàng )新活動(dòng)讓學(xué)生對學(xué)習有了新的認識，學(xué)習也就有了目的，有了興趣。更為解決自己日常生活中遇到的問(wèn)題自己親手解決付諸行動(dòng)，取得了較好的效果。比如，一次孩子打開(kāi)冰箱拿雞蛋，準備煎一個(gè)荷包蛋。猛地一拉，發(fā)現橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的'蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無(wú)損。這是為什么呢？” 他來(lái)問(wèn)我。我說(shuō)：“你自己做個(gè)實(shí)驗不就知道了嗎”？

　　為了探個(gè)究竟，他做了一個(gè)小實(shí)驗：拿一大團橡皮泥，分成四小團。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書(shū)。驚訝的發(fā)現，結果雞蛋毫發(fā)未損！想如果雞蛋是橫放又是什么結果呢？動(dòng)腦不如動(dòng)手，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！沒(méi)想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但結果還是一樣。再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結果又是怎么樣呢？再做了個(gè)小實(shí)驗，結果放上一只鉛筆盒，原封不動(dòng)，又放上一只瓷盤(pán)，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。

　　這是為什么呢？經(jīng)過(guò)仔細思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？這想法是對還是錯呢？如果是對的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問(wèn)題。后來(lái)，翻翻科學(xué)書(shū)，查了查資料，又問(wèn)了問(wèn)老師，得出了一個(gè)結論：他的想法是錯的。正確的答案應該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來(lái)，就不易破，這說(shuō)明同樣的材料的強度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。

　　經(jīng)過(guò)做這個(gè)實(shí)驗，他養成了遇見(jiàn)問(wèn)題就要仔細思考，爭取弄懂的好習慣。

　　科技創(chuàng )新要不斷地實(shí)踐，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)。隨著(zhù)“科教興國”戰略思想的深入，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，注重學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生的科學(xué)技術(shù)成為大家的共識。并成為了是人才培養的的一種發(fā)展趨勢。而這種趨勢如何形成呢？那么就要在中、小學(xué)生的科技創(chuàng )新活動(dòng)中來(lái)培養。比如：通過(guò)舉辦的各種各樣的中小學(xué)生科技創(chuàng )新比賽活動(dòng)，為中小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自己的平臺。用我們有限的科學(xué)知識，生活閱歷，制作工具和制作材料。創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的不可思議成果。然后在全市全省全國范圍內進(jìn)行交流、比賽。

　　科技創(chuàng )新開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的學(xué)習思路。青少年通過(guò)科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)的不同視覺(jué)，不僅使學(xué)生了解了現代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和進(jìn)步，而且使學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中體會(huì )了各種思路的優(yōu)缺點(diǎn)，逐步樹(shù)立了科學(xué)的學(xué)習方法，培養青少年嚴謹的科學(xué)態(tài)度。

　　科技創(chuàng )新應該不斷吸取先進(jìn)的理念，使越來(lái)越多的人們參與到這項活動(dòng)中來(lái)，科學(xué)方法與科學(xué)技能，科學(xué)世界觀(guān)等方面有獨特的意義。

科技的作文 篇4

　　現在的科技已經(jīng)越來(lái)越發(fā)達，科學(xué)家發(fā)明了一種宇航服，只要換上宇航服，就可以在各種星球走來(lái)走去。別看這件宇航服輕盈而又單薄，可它耐熱、防寒，連去太陽(yáng)或冰星都沒(méi)問(wèn)題。

　　可是時(shí)間長(cháng)了，你會(huì )擔心這件宇航服會(huì )氧氣不足，宇航員會(huì )窒息而死。你會(huì )想，可以在宇航服的頭盔上接一個(gè)管子一直通到地球，可以吧地球上的.空氣傳送到頭盔，這樣不就可以使宇航員不停地呼吸了？是的，現在已經(jīng)有這樣的宇航服了，但總不能讓宇航員拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的管子在星球上走來(lái)走去。有一位科學(xué)家作了改進(jìn)，他在宇航服的頭盔上裝了一根天線(xiàn)，別小看這根天線(xiàn)，傳送到頭盔里，這樣宇航員就可以在星球上不停地呼吸，不再擔心停留的時(shí)間。宇航員就可以盡情的在其它星球上搞研究。

　　有了這種宇航服，地球上的人類(lèi)就可以輕輕松松地移居到各種星球。這樣，人類(lèi)共同的家園擴大了，人類(lèi)的太空夢(mèng)也隨之而實(shí)現。

科技的作文 篇5

　　這天，我終于有一個(gè)千載難逢的好機會(huì )可以去中國的科技館了！去科技館啰！

　　一下車(chē)，我便興沖沖地奔到了門(mén)口—“咦？門(mén)呢？”正當我困惑是不是走錯了地方的時(shí)候，一個(gè)大哥哥卻“穿墻而入”了！這是怎么回事？我一踹一跳地跑向了剛才那位哥哥“”穿墻而入“的地方—左看看，右瞧瞧……��！我發(fā)現了墻上有一個(gè)驗票機！唔……雖然這里沒(méi)有門(mén)，但還是把要給它驗驗吧，說(shuō)不定會(huì )發(fā)生什么好玩的事情也說(shuō)不定咧！我一邊這么想著(zhù)，一邊將票放在了哪個(gè)暗紅色的驗票機上面，“咚——”這突如其來(lái)的聲響可把我嚇了一跳，隨之，墻上便出現了一個(gè)“洞”我走進(jìn)觀(guān)察：原來(lái)那并不是“墻上出現的洞”呀！把票插進(jìn)驗票機，將門(mén)口關(guān)閉的“隔離線(xiàn)”便會(huì )把離子納米的物質(zhì)形成墻樣的，“隔離線(xiàn)”自動(dòng)撤銷(xiāo)，這樣一來(lái)，人類(lèi)便可以很方便地進(jìn)出了�！澳�好，我是您的智能向導，請跟我來(lái)�！闭f(shuō)罷，便引領(lǐng)我向著(zhù)科技館內走去。

　　“這里是全世界最先進(jìn)并且獨一無(wú)二的《海洋科技館》，請待我和您一起去體驗”小機器人紳士地向我鞠了一個(gè)躬，便帶我走進(jìn)了海洋科技館，一走進(jìn)館內，我便被驚呆了！魚(yú)兒像小鳥(niǎo)般地在我身邊游來(lái)游去，一只白底彩色花紋的小螃蟹從我的腳邊爬過(guò)，碧綠深翠的海藻舞動(dòng)著(zhù)自己的身軀，大朵大朵色彩斑斕的'珊瑚競相爭放……正當我被這引人入勝的美景吸引住時(shí)，一只大白鯊朝我的方向橫沖過(guò)來(lái)，“��！”我被大白鯊嚇得一下子跌坐在了地上，周?chē)�的人�?jiàn)了哈哈大笑，小機器人趕忙過(guò)來(lái)將我從地上扶起來(lái)，解釋道：“您的確和這些動(dòng)物是一起的，可您和它們并不是在同一個(gè)物質(zhì)空間內，因此請您放心參觀(guān)�！薄昂簟�—原來(lái)是這樣，我知道了”總算松了一口氣。這時(shí)大白鯊穿過(guò)了我的身體，向遠方游去了。

　　海洋科技館的東西的卻不得不讓人稱(chēng)奇，我一邊這樣想著(zhù)，一邊跟著(zhù)小機器人走出了海洋科技館。

　　“下來(lái)我們到《科技作品展》”小機器人伴我驗了驗票，便帶我走進(jìn)了科技作品展�！斑@里聚集了全世界的最新展品，這里的展品無(wú)論是數量還是本質(zhì)都是其他國家無(wú)法比較的�！毙�機器人一邊介紹著(zhù)展品一邊贊美著(zhù)中國，這使我的心里美滋滋的：我的祖國它是多么偉大呀！中國就是我的祖國！琳瑯滿(mǎn)目的展品令人眼花繚亂，什么“試驗食品質(zhì)量的試紙”呀，“翻譯機”呀，“戒煙藥”“戒酒藥”“戒毒藥”呀，都是些我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的東西�！耙驗橹谱鬟@些展品所需要的材料稀少，所以?xún)r(jià)格很昂貴，但在不久的將來(lái)，千家萬(wàn)戶(hù)都會(huì )用上這些展品，他們將成為人類(lèi)的日常生活用品……”看著(zhù)解說(shuō)中的小機器人，我也不禁興奮起來(lái)了，世界的未來(lái)充滿(mǎn)了希望！

　　雖然還有幾個(gè)展沒(méi)看過(guò)，但我已經(jīng)要回家了，因為月亮已經(jīng)高高地掛在了空中。在回家的路上，我不斷地想，世界的未來(lái)充滿(mǎn)了希望！

科技的作文 篇6

　　上海世博會(huì )大幕拉開(kāi)后，觀(guān)眾如潮擁入。一切是那么燦爛耀眼，那些巧奪天工的建筑，五光十色的未來(lái)世界，新技術(shù)勾勒出“城市，讓生活更美好”的美麗圖景，讓參觀(guān)者浮想聯(lián)翩，熱血沸騰。

　　當上海世博會(huì )大幕開(kāi)啟，全世界對城市發(fā)展的探索與思考呈現在我們面前的時(shí)候，觀(guān)照他國經(jīng)驗，對比中國現實(shí)，我們會(huì )發(fā)現，對于處于城市化起步階段的中國，“城市，讓生活更美好”是美麗的夢(mèng)想，也是艱難的跋涉。

　　炫目的新技術(shù)、新創(chuàng )造給人們以治理“城市病”的信心，但只有新技術(shù)被恰當地運用時(shí)，科技的魅力才能真正體現。徜徉在上海世博會(huì )這個(gè)融會(huì )創(chuàng )新的競技場(chǎng)，我們還應該將目光放得更遠，思考得更深。

　　上海世博會(huì )3.28平方公里圍欄區內，有一片獨立的展區——城市最佳實(shí)踐區。這里是世界未來(lái)城市的“實(shí)驗室”，它通過(guò)模擬城市街區、中部展館展示區和南部的未來(lái)館、全球城市廣場(chǎng)，將全球遴選出的55個(gè)城市展示案例集中展示，生動(dòng)地再現了全球城市在可持續發(fā)展上的努力。

　　在這里，我們看見(jiàn)許多一如“滬上生態(tài)家”、寧波滕頭村這樣的.城市與自然與鄉村互動(dòng)的案例，也看到英國利物浦歷史遺產(chǎn)保護與再利用，看到沙特阿拉伯為朝圣者建造的高密度、多功能宜居帳篷城，看到埃及亞歷山大如何利用有競爭力的捐助，打破私營(yíng)企業(yè)發(fā)展的瓶頸，保證社會(huì )經(jīng)濟綜合發(fā)展模式在貧窮地區的施行。

　　城市與自然、城市與歷史、城市與鄉村，這不是單純的環(huán)保問(wèn)題，種種關(guān)系背后，其實(shí)是一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。莎士比亞說(shuō)過(guò)“城市即人”，理解這一點(diǎn)，才能真正理解城市的科學(xué)精神和人道意義，才能精確地解讀“城市的美好之處，在于它更有能力給予弱者平等的機會(huì )”這句話(huà)，理解城市和諧發(fā)展的要義。

　　科技的光芒總是因愛(ài)與平等而璀璨、輝煌。

科技的作文 篇7

　　隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，我們的生活水平就如芝麻開(kāi)花——節節高，我們的生活也豐富多彩起來(lái)了，可以說(shuō)是科技改變了我們的生活。

　　在很久以前，人們傳遞信息的方式只能將寫(xiě)好的信裝進(jìn)信封讓郵差將信件送到收信人手中。而現在，傳遞信息的方式發(fā)生了翻天覆地的變化，可以通過(guò)電子郵件或電話(huà)輕松實(shí)現。因為有了現代化的通訊工具，如今已經(jīng)70多歲外公臉上整天洋溢著(zhù)燦爛的笑容，你瞧，他正在用手機約老朋友去公園打太極拳呢！每每這時(shí)外公都會(huì )帶著(zhù)微笑開(kāi)心地說(shuō)：“現在的科技發(fā)達了，就連我們老年人都用上了老年手機嘍！”是呀，這種老年手機數字大，發(fā)出的聲音還十分清晰呢。俗話(huà)說(shuō)：“人生七十古來(lái)稀”但是在現在，就算活到八十歲也不再稀奇了，你看外婆也在用手機和遠在深圳的表姐聊天呢！

　　過(guò)去，人們都用柴火來(lái)烤熟食物，而且烤出來(lái)的食物味道十分難吃，還帶著(zhù)一股燒焦的氣味，但是現在人們都用上了電高壓鍋和微波爐，你看外婆已經(jīng)在用電高壓鍋烹飪食物呢！這時(shí)，外婆又對我說(shuō)：“現在的科技發(fā)達了，都發(fā)明了電高壓鍋了，這個(gè)電高壓鍋真方便呀！”是呀，自從我們家有了這個(gè)高壓鍋以后，煮飯的.時(shí)間從原來(lái)的1個(gè)小時(shí)縮短成了幾十分鐘，而且煮出來(lái)的東西十分好吃，還帶有一股香味呢！

　　爸爸在深圳開(kāi)了一家公司當老板，有很多次要去外地出差，但是因為交通的不便，要經(jīng)過(guò)很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間才能到達目的地，更別提去辦事情啦。但是，如今交通發(fā)達了隨著(zhù)高鐵的開(kāi)通，如今爸爸去辦事情十分的方便，從原來(lái)的四五個(gè)小時(shí)縮短到了兩三個(gè)小時(shí)，真方便呀！

　　我是一個(gè)忠實(shí)的“網(wǎng)民”，不過(guò)大家可不要誤會(huì )，我這個(gè)“網(wǎng)民”可也不是經(jīng)常玩電腦哦，而是我經(jīng)常用電腦查閱資料、看新聞、發(fā)郵件、參加網(wǎng)絡(luò )大賽……不知不覺(jué)中，電腦就成為了我的“好朋友”。記得有一次，老師要我們查“三蘇”是哪“三蘇”，我冥思苦想、絞盡腦汁也沒(méi)能有想出來(lái)，不一會(huì )，我便想到電腦這位“好朋友”，于是，我立刻上網(wǎng)查閱資料，原來(lái)是宋代的蘇轍、蘇軾、蘇荀呀，我不禁暗暗驚嘆，原來(lái)電腦的功能這么多呀！

　　如今，我們幸運地生長(cháng)在一個(gè)嶄新的時(shí)代，科學(xué)的花朵從來(lái)沒(méi)有像今天這樣鮮艷奪目，我相信只要我們培養起愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)了好習慣，勇攀科學(xué)高峰，未來(lái)的生活將更加絢麗多彩。

科技的作文 篇8

　　暑假中，媽媽帶我去了杭州市科技交流館，這里沒(méi)有游樂(lè )園那么多的游戲項目，也沒(méi)有旅游景點(diǎn)那么美的風(fēng)景，可我在這里學(xué)到了很多知識……

　　兩個(gè)圓球裝在一個(gè)船型的裝置里，沒(méi)轉動(dòng)時(shí)，兩個(gè)球都在中間，用力把這個(gè)裝置轉動(dòng)起來(lái)后，兩個(gè)圓球就會(huì )迅速的跑到兩邊去。媽媽告訴我，這是離心力。洗衣機就是這個(gè)原理，我原來(lái)還納悶，為什么洗衣機一轉動(dòng)水就會(huì )出來(lái)，原來(lái)是因為離心力……

　　我對一個(gè)拔河裝置很感興趣，一邊有滑輪，一邊沒(méi)有，當我站在有滑輪這邊和媽媽拔河時(shí)比站在沒(méi)滑輪那邊要容易很多。媽媽說(shuō)這是定滑輪原理，有了這個(gè)滑輪就會(huì )省一半的力，高空用來(lái)吊重物的裝置都是運用了這個(gè)原理，原來(lái)是這樣，重物才這么容易運到高處!

　　最有意思的是哈哈鏡，感覺(jué)自己來(lái)到了童話(huà)世界，一會(huì )兒變高了，像個(gè)巨人；一會(huì )兒變矮了，像個(gè)小矮人；一會(huì )兒變胖了，像個(gè)小胖豬；一會(huì )兒變瘦了，像根竹竿。我在鏡子中間跑來(lái)跑去，看著(zhù)鏡子中不斷變化的自己，我笑彎了腰。媽媽說(shuō)這是平面鏡成像原理，鏡面凹凸不平，由于光的反射，鏡中變呈現了我們的虛像。我問(wèn)媽媽?zhuān)�家里喝水的`玻璃杯也會(huì )這樣，是不是同樣的道理。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)："是的!"......最后,我還留了個(gè)美麗的手印!

　　很多科學(xué)原理就在我們的日常生活中，只要我們用心觀(guān)察，都會(huì )被我們發(fā)現......

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