教師一級述職報告范文
在當下社會(huì )，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編為大家收集的教師一級述職報告范文，希望對大家有所幫助。
教師一級述職報告范文1
我從20xx年貴州師范大學(xué)畢業(yè)后，繼續到建坪小學(xué)任教，20xx年4月被晴隆縣人事勞動(dòng)和社會(huì )保障局評為小學(xué)一級教師，同年被教育局聘任。20xx年3月，我接受了學(xué)校的安排，擔任一年級語(yǔ)文教師，并任班主任。接到這個(gè)班后，我對后進(jìn)生的教育沒(méi)有采取簡(jiǎn)單粗暴的訓斥方法。因為我堅信孩子是可塑的，只要教育得法，是可以轉變的。首先，我向原來(lái)的科任老師了解情況，然后家訪(fǎng)大部分后進(jìn)生家，通過(guò)全面的調查了解，分析造成他們差的原因：父母長(cháng)期在外經(jīng)商、打工，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也不過(guò)是簡(jiǎn)單的打罵；家庭狀況不是很好，父母對孩子學(xué)習部重視。其次，我又仔細觀(guān)察每個(gè)孩子，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。于是我因勢利導，引導他們?yōu)閷W(xué)校為班級為老師做好事，并鼓勵他參加了學(xué)校的興趣小組，盡量多表?yè)P少批評。同時(shí)我在生活和學(xué)習上倍加關(guān)注，幫他們補習知識。并及時(shí)家訪(fǎng)，向孩子父母匯報點(diǎn)滴進(jìn)步，要求家庭教育和學(xué)校教育相結合。同學(xué)們感受到集體和老師對他的關(guān)愛(ài)，逐漸進(jìn)步，期末考試，都取得了良好的成績(jì)。
此外，我積極參加教研教改活動(dòng)，每年均舉行校性的公開(kāi)課。做好教研組長(cháng)的工作，認真做好活動(dòng)計劃，通過(guò)各項教研活動(dòng)，取長(cháng)補短，使自己提高教育教學(xué)水平。為建設良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著(zhù)重抓日常行為規范的.養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動(dòng)等九方面基本行為準則的教育。培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，促進(jìn)學(xué)生主體意識的確定。我積極建設良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，認真抓好全校學(xué)生的政治思想工作，把歪風(fēng)邪氣消滅在萌芽狀態(tài)，對好人好事，拾金不昧現象及時(shí)給予表?yè)P及獎勵，從而使學(xué)校正氣不斷上升，形成良性循環(huán)。每學(xué)期召開(kāi)二至三次全校班干部會(huì )議，讓班干部樹(shù)立光榮感及責任感，成為班主任的得力助手。每學(xué)期我都積極組織班主任開(kāi)展班務(wù)工作匯報活動(dòng)，要求班主任充分發(fā)揮自己的意見(jiàn)，互相交流經(jīng)驗，集思廣益，以達到取長(cháng)補短，建設良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)之目的。尤其對于差生，更是每學(xué)期都召開(kāi)差生會(huì )議，對其既嚴格要求，又循循善誘，使差生對學(xué)習充滿(mǎn)信心。此外還和各任課教師討論學(xué)生的表現情況，及時(shí)家訪(fǎng)，做好差生的轉化工作。
發(fā)揮龍頭作用，處處做好師生的楷模。在教育教學(xué)過(guò)程中，嚴格按教育教學(xué)規律辦事，積極探索教改新路子，認真指導教師進(jìn)行教改。每學(xué)期，我都定期組織教師進(jìn)行教學(xué)研究，深入各科組，制訂教學(xué)計劃，積極組織、督促各科組開(kāi)展教研活動(dòng)，認真組織教師交流經(jīng)驗，分析、研究學(xué)生的學(xué)習情況，做好培優(yōu)轉差工作。為了推進(jìn)教改減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，我多次帶頭舉行校性公開(kāi)課。在20xx年至20xx年我都上了示范課，并被同事們一致好評。認真學(xué)習新教法，積極學(xué)習新知識。在教學(xué)中嘗試ｃａｉ教學(xué)，學(xué)習制作電腦課件。同時(shí)我還經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，具體指導青年教師。
對學(xué)生的教育，我既注重課堂教法，更注重學(xué)法的指導。例如，我剛上一年級語(yǔ)文科教學(xué)時(shí)，由于是第二學(xué)期，所任班級學(xué)生有部分學(xué)習懶散、馬虎，學(xué)習成績(jì)總是提不起。作為班主任的我，經(jīng)常采用激趣、授法、巧練、因材施教的教法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，想方設法讓學(xué)生理解和參與。激趣就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；授法就是授人以漁，這里漁的含義就是指學(xué)生能獨立完成學(xué)習任務(wù)，達到教學(xué)要求，也就是掌握了學(xué)習方法。巧練就是學(xué)生在自主學(xué)習的基礎上掌握了一定的知識，但這些知識往往是不全面的，這時(shí)就要進(jìn)行一定的練習強化記憶，但不應是機械的重復練習。因材施教就是面向全體，兼顧個(gè)別。這樣可以充分體現以學(xué)生為主體、教師起主導作用的精神，切實(shí)加強能力培養，激發(fā)學(xué)習興趣。我自己堅持每一節課都按要求精心備好，采用直觀(guān)的教學(xué)方法培養學(xué)生學(xué)習的興趣；天天在早讀課前到教室等待學(xué)生回來(lái)，接著(zhù)輔導學(xué)生學(xué)習；對于學(xué)生的檢測等，我一般在次日發(fā)還給學(xué)生，甚至于上午才考的測驗卷，我中午用午休的時(shí)間加班，下午就發(fā)還給學(xué)生了。在數學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，我有目的、有計劃地搞科學(xué)研究，并通過(guò)科研對已形成的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行檢驗，不斷改進(jìn)和提高，做到精益求精。
教師一級述職報告范文2
我于20xx年7月畢業(yè)于梧州師范高等專(zhuān)科學(xué)校生物、化學(xué)系。同年七月到xx市xx中學(xué)擔任初中化學(xué)教師。20xx年11月被評為中學(xué)二級教師，至今已7年。20xx年9月調入xx中學(xué)工作。任職以來(lái)，按照學(xué)校的工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責，認真出色的完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。
一、思想政治方面
作為一名教師，處處嚴格要求，注重政治理論學(xué)習，積極參加各項集體活動(dòng)，堅持學(xué)習關(guān)于建設有中國特色的社會(huì )主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，與學(xué)校領(lǐng)導、同事關(guān)系融洽，管教管導、言傳身教，得到學(xué)校領(lǐng)導、同事和學(xué)生的肯定。積極輔導青年教師，效果顯著(zhù)。鑒于我的優(yōu)越表現，20xx年12月，經(jīng)黨組織考核，光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。
二、在教學(xué)新理念方面
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在梧州市全面推開(kāi)，認真學(xué)習新課程理念，積極探索有效的教學(xué)方法。把化學(xué)知識與生活、生產(chǎn)、科技相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的探究環(huán)境，注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流。使用現代化教育技術(shù)，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識更多的是來(lái)自探究、合作與交流。不斷總結，推陳出新。20xx年7月。報考本科函授化學(xué)教學(xué)學(xué)習，堅持用更高的理論更好地開(kāi)展教學(xué)工作。20xx年，我撰寫(xiě)的論文《淺談在教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神》榮獲梧州市教育學(xué)會(huì )教學(xué)科研論文一等獎。
三、教學(xué)、教研方面
教學(xué)中，堅持素質(zhì)教育，堅持創(chuàng )新教學(xué)，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，注重全面發(fā)展，不斷加強自己的語(yǔ)言表達能力、組織管理能力和書(shū)寫(xiě)總結能力，努力提高教育教學(xué)水平。
每學(xué)期，認真備課，深入分析教材，鉆研大綱、鉆研教法，從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā)，既備教材又備學(xué)生，既備教法又備學(xué)法，做到節節有教案、課課有教案。由于準備充分，上課主次分明，重點(diǎn)突出。作業(yè)針對性布置，依時(shí)詳細批改，根據反饋，及時(shí)查缺補漏。課后輔導，主動(dòng)全面。積極試行各種教學(xué)方法，注意挖掘素材，激發(fā)學(xué)生探究欲望。
學(xué)校理化教研組長(cháng)工作負責、出色。每學(xué)年，根據學(xué)校教研工作總體安排，組織本組教師積極參加各項教學(xué)教研活動(dòng)，每人上公開(kāi)課不少于兩節，互相聽(tīng)課二十節以上，根據學(xué)校實(shí)際制訂教研組的教研計劃和研究課題，認真實(shí)施，民主互動(dòng)，相互探討教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題，共同研究，共同解決。
在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中提高，經(jīng)過(guò)不懈的努力，辛勤的汗水獲得了豐厚的回報，由本人承擔的公開(kāi)課受到了同事、領(lǐng)導的肯定，化學(xué)科成績(jì)在全市統一考試中名列前茅。20xx年中考，我所任教的化學(xué)科，綜合排名全xx名列第二，刷新學(xué)校單學(xué)科全市排名最高記錄，年底被評為xx市優(yōu)秀教師，次年中考備考會(huì )議，向全市同行介紹化學(xué)教學(xué)常規和備考方法，并作為經(jīng)驗，在全市推廣�；瘜W(xué)科榮獲梧州市化學(xué)科中考成績(jì)優(yōu)秀學(xué)校；20xx年，所任教的化學(xué)科再次榮獲梧州市化學(xué)科中考成績(jì)優(yōu)秀學(xué)校，自己被評為xx市中小學(xué)骨干教師；20xx年，榮獲xx市優(yōu)秀教育工作者稱(chēng)號；20xx年中考，xx中學(xué)考上重點(diǎn)高中人數高居xx市第二，自己被評為市優(yōu)秀教師。
20xx年9月，我調到xx市xx中學(xué)，剛到學(xué)校，虛心向同事學(xué)習，很快熟悉了新的工作環(huán)境。教學(xué)中，堅持以往，兢兢業(yè)業(yè)，認真上好每一節課，10月在學(xué)校上公開(kāi)課《水的組成》，獲得了同事和領(lǐng)導的一致好評，11月，參加xx市初中教師創(chuàng )新研討課比賽，我的研討課《碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)》榮獲化學(xué)科一等獎。20xx年中考，xx中學(xué)考上x(chóng)x市重點(diǎn)中學(xué)人數由20xx年1人，一躍達到了10人，創(chuàng )下學(xué)校近十年新高。20xx年，代表學(xué)校參加xx市初中教師說(shuō)課大賽，榮獲市化學(xué)科一等獎，20xx年3月，我的.說(shuō)課稿在《xx教育》20xx年第3期發(fā)表，12月，作為優(yōu)秀代表，在xx市20xx年中學(xué)教師繼續教育大會(huì )上，現場(chǎng)說(shuō)課，讓全市理科教師進(jìn)行觀(guān)摩。
四、在現代化教學(xué)手段方面
教學(xué)上，我把計算機和絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把課堂進(jìn)行延伸！運用電腦多媒體技術(shù)，將不同的化學(xué)內容進(jìn)行模擬仿真、創(chuàng )設情景，化不可見(jiàn)為可見(jiàn)，化復雜多變?yōu)楹?jiǎn)潔明了，增強化學(xué)課堂教學(xué)的表現力。
作為教研組長(cháng)，每學(xué)期定期組織全組教師學(xué)習信息技術(shù)，并把它用于教學(xué)，使教學(xué)手段現代化、信息化。 五、班主任工作方面
班主任是班級的組織者、教育者和指導者，20xx年至20xx年擔任xx中學(xué)036班班主任。作為班主任，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既對全班同學(xué)形成一個(gè)整體認識，又詳細了解每個(gè)學(xué)生的具體個(gè)性，挖掘學(xué)生閃光點(diǎn)，因村施教。狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，以正面教育為主，樹(shù)典型、樹(shù)榜樣、樹(shù)正氣。班級有正確的輿論，有優(yōu)良的班風(fēng)和光榮傳統。
積極利用各種時(shí)機進(jìn)行愛(ài)國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育，把學(xué)習教育與理想前途教育相結合，增強學(xué)生集體榮譽(yù)感和民族使命感，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，教育學(xué)生奮發(fā)向上、努力學(xué)習。我所帶的036班，由于工作到位，成績(jì)優(yōu)異，多次被評為“文明班”、“優(yōu)秀班”、“示范班”。
回顧幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我無(wú)怨無(wú)悔，因為我愛(ài)這項工作，它讓我深深地體會(huì )到：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我一定繼續努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子�！�。
綜上所述，我認為自己已經(jīng)具備中學(xué)一級教師的任職條件。
教師一級述職報告范文3
本人于畢業(yè)于州蘇大學(xué)中文系，本科學(xué)歷，獲學(xué)士學(xué)位�？既≈萏K大學(xué)在職攻讀教育碩士學(xué)位研究生。9月進(jìn)入州蘇市第一中學(xué)任教至今。7月被評為中學(xué)二級教師�，F就任職6年來(lái)本人的工作情況作一簡(jiǎn)單的匯報。
一、思想認識
本人一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的`師德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校，服從學(xué)校的各項工作安排，遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人。團結協(xié)作，集體觀(guān)念強。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛(ài)護學(xué)生。
二、教學(xué)工作
進(jìn)校伊始，本人就擔任了初二兩個(gè)班級的語(yǔ)文教學(xué)工作——這顯然有別于其他青年教師進(jìn)校即由初一教起的慣例。這也是學(xué)校對我的教學(xué)能力和教學(xué)水平的肯定�；仡櫠潭�6年的工作生涯其中有3年都是在初三年級畢業(yè)班執教。經(jīng)過(guò)這幾年第一線(xiàn)的教育教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)驗的積累，本人現已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運用到教學(xué)中去。能在新課程標準的指導下，按照中學(xué)生現有的知識能力和水平備好每一節課，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，使每一個(gè)學(xué)生的每一堂語(yǔ)文課都能有所得。
三、教育科研
任教以來(lái)除了做好常規的教學(xué)工作，本人還認真從事教育科研活動(dòng)。撰寫(xiě)發(fā)表了多篇論文，其中教育敘事文《一塊石膏像》發(fā)表于《校園里的守望》，《語(yǔ)文課堂教學(xué)中不容忽視的細節》在首屆教師論文評選中獲二等獎，在州蘇市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀教育論文評選中獲三等獎。同時(shí)本人也積極指導學(xué)生，朱蘭同學(xué)在第三、第四屆州蘇市中小學(xué)生當場(chǎng)作文大賽中分獲優(yōu)秀獎和二等獎。僅2月至今就指等9位同學(xué)的xx分別發(fā)表于《晚報》、《州蘇日報》和《作文報》，大大提高了同學(xué)的寫(xiě)作積極性。
教師一級述職報告范文4
自參加工作以來(lái)，本人一直辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責。
在長(cháng)期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，其中《淺談特殊生的培養》在師陶杯中獲優(yōu)勝獎，并于20xx年在教育研究上發(fā)表；《一份特殊的教師節禮物》發(fā)表在�？豆适律稀�；《莫讓學(xué)生不愛(ài)你》在首屆教師論文評選活動(dòng)中獲三等獎。
在輔導學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績(jì)，20xx年至20xx年間指導學(xué)生多次獲省市級獎，20xx年又指導多名學(xué)生獲獎，其中兩名獲省二等獎。20xx年5月獲第十六屆初中物理應用物理知識競賽優(yōu)秀指導教師獎，20xx年我參加青年教師基本功比賽榮獲三等獎。
擔任班主任及副班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴”，這使我在班主任及副工作中取得了較好的成績(jì)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
工作之余積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習，20xx年8月職稱(chēng)計算機應用能力培訓考核中成績(jì)合格，社科培訓考核中合格，繼續教育每年均達到考核標準。
綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)一級教師任職資格，我申報中學(xué)一級教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習新的.教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
教師一級述職報告范文5
我20xx年7月畢業(yè)于z省z大學(xué)，取得物理教育學(xué)士學(xué)位。同年8月到州蘇市一中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)物理教師。
我從小的理想就是做一個(gè)受人尊敬的老師。自從走上三尺講臺，體會(huì )到了做老師的辛苦，但同時(shí)也愛(ài)上了這份工作。我現在的理想是若干年以后的桃李滿(mǎn)天下，就象教導過(guò)我的老師們那樣。
也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，更沒(méi)有控制他們的意愿，無(wú)論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。
一、班主任工作方面
有一顆愛(ài)心是作好工作的前提。從小事做起，把學(xué)生放在第一位。六年前，我剛走上講臺，第一屆的學(xué)生給我出了不少難題：上課隨意插話(huà)，或者開(kāi)小差，作業(yè)拖拉，長(cháng)時(shí)間的不訂正，這些都讓我感到頭疼。漸漸的，我學(xué)著(zhù)寬待我的學(xué)生，愛(ài)護關(guān)心他們，無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上。比如，天冷時(shí)，我會(huì )提醒學(xué)生關(guān)上窗戶(hù)。下課后，又提醒他們開(kāi)窗，通風(fēng)透氣。比如，他們做練習的時(shí)候，提醒他們挺胸抬頭，注意保護眼睛。比如，看到有東西掉在地上，我會(huì )幫他們揀起來(lái)。比如，課上有學(xué)生開(kāi)小差，我會(huì )走過(guò)去，拍拍他的頭，提醒他集中注意力。比如，有某個(gè)學(xué)生偶爾的一次考試成績(jì)不理想，我會(huì )使勁拍一下他的肩，告訴他該加油了。對經(jīng)常拖拉作業(yè)的學(xué)生，我會(huì )給他相應的懲罰，然后，再細心的幫他講解作業(yè)上的重點(diǎn)和要點(diǎn)，最后輕輕捶他幾拳，讓他記得再不要有下次了。在路上遇到我的學(xué)生，我會(huì )主動(dòng)笑著(zhù)跟他們打招呼，開(kāi)玩笑，因為我了解，其實(shí)學(xué)生很樂(lè )意接近你，只是有些害羞。我清楚的知道，既然我喜愛(ài)我的學(xué)生，我就要讓他們知道我關(guān)心他們。而只有在平時(shí)一點(diǎn)一滴的'小事里，學(xué)生才會(huì )不知不覺(jué)感受到你對他們的愛(ài)。慢慢的，我跟我學(xué)生走的更近了，他們也似乎更加聽(tīng)話(huà)了，樂(lè )意按照我的要求去做，在課堂上，他們也更加愿意和我配合，更好的完成教學(xué)任務(wù)。
教書(shū)育人是教師的職責。除了在平時(shí)的小事上注意，我也開(kāi)始注意在給學(xué)生講解課本知識的同時(shí)，給他們講一些做人處事的道理。比如，講到聲學(xué)，講到聲音三要素，我會(huì )讓學(xué)生試著(zhù)解釋“滿(mǎn)瓶子不響，半瓶子咣當”，讓他們告訴我這句話(huà)形容的是什么樣的人？這樣的人會(huì )受歡迎嗎？再比如，講到物態(tài)變化，聯(lián)系吸熱放熱，我會(huì )聯(lián)系圖象，告訴學(xué)生“從善如登（要吸收能量），從惡如崩（要放出能量）”講到分子動(dòng)理論，我讓他們舉例，他們會(huì )告訴我：“近朱者赤，近墨者黑”。講到摩擦，我會(huì )聯(lián)系到同學(xué)之間相處也時(shí)常會(huì )發(fā)生一些小摩擦，引導他們，讓他們明白，在與人相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì )寬容，要講究技巧。在這樣的一些交流當中，我把自己生活中的一些感悟表達了出來(lái)，同時(shí)在他們身上，我也學(xué)到了更多，領(lǐng)悟到了更多。我不再僅僅是他們的物理老師，而成為他們的朋友。一個(gè)能夠理解他們，也能被他們所理解的朋友。
為了幫助班里的幾名成績(jì)不理想的學(xué)生，我在班上實(shí)施了一幫一的活動(dòng)。讓一些成績(jì)不錯的學(xué)生主動(dòng)幫助其他同學(xué)。我告訴他們，在幫助別人的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己也在不斷的提高。我想讓我的學(xué)生懂得，在老師眼中，并不是就只看得到每次考試的分數，老師更看重的是他們是否有愛(ài)心，是否樂(lè )意幫助別人，這些都是老師在心中為他們加分的理由。我更希望他們在幫助別人的過(guò)程中，體會(huì )到快樂(lè )。我盼望有那么一天，我班上的學(xué)生都能夠做到不求回報的去幫助別人。這需要時(shí)間，需要我的繼續努力。
“嚴是愛(ài)，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。對一些違反班規的同學(xué)，我們將在班級里進(jìn)行批評，并且在黑板報的位置為他們開(kāi)辟一個(gè)角落，讓全班同學(xué)都來(lái)關(guān)心幫助他們，發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，只要有了明顯進(jìn)步，就給予獎勵。
二、教學(xué)方面工作
盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。向學(xué)生建議一種高效的學(xué)習方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書(shū)理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統模式。而與新學(xué)法相適應，而短時(shí)間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì )打下扎實(shí)的基礎，基礎何義？基礎是一種能力，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)不斷更新的社會(huì )，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習，獲得新知識，充實(shí)自己，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續的東西，這就是能力，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會(huì )覺(jué)得無(wú)師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對你的感覺(jué)也好。
現在的我，除了希望學(xué)生能有個(gè)不錯的成績(jì)，我更希望他們有一個(gè)自己的夢(mèng)想，做一個(gè)目光遠大，有潛質(zhì)，有前途的人，我時(shí)常會(huì )問(wèn)我的學(xué)生：“你想過(guò)將來(lái)做什么嗎？”“如果還沒(méi)有想過(guò)，那么，現在是時(shí)候想想今后的路要怎么走，是時(shí)候給自己定一個(gè)目標了。有目標的人生會(huì )更有意義，更精彩�！碑斢心敲匆粌蓚�(gè)學(xué)生告訴我說(shuō)，他們的理想是成為一名教師的時(shí)候，我會(huì )非常感動(dòng)，因為，我小時(shí)侯的理想也就是當一個(gè)老師，我實(shí)現了我小時(shí)侯的夢(mèng)，相信我的學(xué)生一定也可以。無(wú)論他們的將來(lái)會(huì )是什么樣子，我祝福他們，我祝福我所有的學(xué)生，祝愿他們一路走好。
走上講臺的這幾年，我經(jīng)歷了很多，有歡笑也有眼淚。所有的一切都讓我深刻體會(huì )到作為一名老師的不容易。而想做一名能讓學(xué)生記住不忘的好老師，是需要付出更多的心血，但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
教師一級述職報告范文6
匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，20xx年真的讓我難忘，帶著(zhù)新的希望來(lái)到了民族小學(xué)開(kāi)始開(kāi)墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)�；厥走@一學(xué)年工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心�！蔽姨�(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著(zhù)孩子成長(cháng)的足跡，咀嚼著(zhù)埋藏在心底的記憶，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、工作思想
把“德”放在首位，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會(huì )做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛(ài)我所愛(ài)，盡我所能，結合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線(xiàn)：養成教育，班級常規管理。以先進(jìn)的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習，用真心關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，用一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著(zhù)生活的每一天。
二、德育工作
（一）、培養學(xué)生良好的習慣
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì )下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(cháng)大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養學(xué)生良好習慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀律。沒(méi)有規矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實(shí)踐中驗證，收效較好。強調“三個(gè)一”的養成，注意教學(xué)衛生。班級設立了小組長(cháng)、小隊長(cháng)和班長(cháng)。讓孩子漸漸樹(shù)立競爭意識，起到了一定的作用。
（二）、培養良好的班集體
1、班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，律動(dòng)比賽、跳繩比賽、寫(xiě)字比賽，課內與課外結合，取得了良好的教育效果。孩子們就是在這樣的活動(dòng)中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽(yù)感也進(jìn)一步增強。另外我建立家長(cháng)QQ群，通過(guò)與家長(cháng)有效的溝通，宣傳班級特色、學(xué)生個(gè)性，協(xié)調班級工作的順利進(jìn)行。
2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心媽媽?zhuān)瑢W(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
三、 教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅
持將新課程理念學(xué)習運用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，并積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，以學(xué)定教。
2、注重課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評價(jià)、賞識作用，利用評價(jià)優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習意識，增強學(xué)習興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì )思考、會(huì )學(xué)習的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì )成功的喜悅。
3、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、堅持學(xué)習，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
（二）調動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的`生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進(jìn)生轉化工作
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師應予以肯定和鼓勵。
總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長(cháng)期的工作，更需要長(cháng)久的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將繼續努力，以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
教師一級述職報告范文7
我于19xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，同年到南海一中任教政治，19xx年轉正為中學(xué)二級政治教師。從轉正至今，已滿(mǎn)四年，擔任過(guò)從高一到高三的政治課程，符合申報中學(xué)政治一級教師條件，現述職如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、虛心學(xué)習、創(chuàng )新發(fā)展
從教五年來(lái)，我都以強烈的責任感和事業(yè)心投身到教書(shū)育人的工作中去，并以“校園無(wú)小事，事事育人；教育無(wú)小結，處處楷�！眮�(lái)從高從嚴要求自己，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，努力做到“甘為人梯，培養新世紀人才作嫁衣；自強不息，探索現代化教育竭全力”。
同時(shí)，在自己的教育教學(xué)過(guò)程中虛心學(xué)習，積極求進(jìn)：一是加強理論學(xué)習，既學(xué)習黨和國家的重大路線(xiàn)、方針、政策，又學(xué)習新的教育教學(xué)理論，不斷提高理論水平；二是把自己身邊的教師作為學(xué)習的榜樣，尊重每一位領(lǐng)導、教師，并從他們身上學(xué)到自己缺少的東西，取人之長(cháng)，補己之短，不斷充實(shí)完善自己。與此同時(shí)，尊重每一位學(xué)生，把他們當作自己的朋友，平等相待，從學(xué)生身上學(xué)習作為教師所必須具備的人格修養等等。
另外，我非常重視學(xué)以致用，在汲取前人經(jīng)驗的基礎上有所創(chuàng )新。教學(xué)方面，我探索和實(shí)踐了“三自多導，質(zhì)疑求異，全面發(fā)展”的教學(xué)模式，取得一定成效；德育方面，我組織和參與了“網(wǎng)絡(luò )德育”這一新模式，在省內外產(chǎn)生了比較廣泛的影響；有多篇教育教學(xué)論文在國家級、省級刊物上發(fā)表。
二、立足實(shí)際、著(zhù)力探究、促升教學(xué)
從教五年來(lái)，我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開(kāi)始，到現在基本形成了具有自己鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，走過(guò)了一條學(xué)習、積累、創(chuàng )新的發(fā)展之路。
我立足學(xué)校的學(xué)生實(shí)際，結合當今素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育和課程改革的時(shí)勢之趨，與時(shí)俱進(jìn)，摸索出了一種切合校情、時(shí)代要求和自身教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式。
從教頭三年，我都擔任高一的政治課。針對學(xué)生學(xué)習政治“貝多芬”（背多分）的現象和學(xué)生在政治課堂中思維桎梏的現狀，通過(guò)我不斷的思考、探索和實(shí)踐，在第二個(gè)學(xué)年形成了解決這些難題的教學(xué)方法，提出了“三自多導”的教學(xué)思想�！叭远鄬А钡幕緝群ǎ阂皇墙處煹慕巧珣ㄎ挥趯W(xué)生發(fā)展的合作者、鼓勵者和引導者，對增進(jìn)學(xué)生主體參與意識和主動(dòng)發(fā)展提供很好的動(dòng)力；二是充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性地位，使他們的主動(dòng)性、自覺(jué)性和創(chuàng )造性得到充分體現，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀、自己質(zhì)疑、自己追問(wèn)，然后與老師善于駕馭、多角度地引導結合起來(lái)，從而培養他們的學(xué)習能力、學(xué)習品質(zhì)和探索、解決問(wèn)題的實(shí)際能力；三是“多導”要體現:
�、俟膭畋３謱W(xué)生的好奇心。
�、诠膭顚W(xué)生的首創(chuàng )性、獨創(chuàng )性，解除他們對錯誤的恐懼心理。
�、郾苊庥霉潭ǖ难酃饪创袆�(chuàng )造性潛力的學(xué)生。
�、軒椭鷮W(xué)生培養韌性和恒心，支持鼓勵他們專(zhuān)心致志、善始善終地活動(dòng)。
�、輨�(chuàng )造并保持一個(gè)民主、輕松、自由的氣氛，容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說(shuō)的某些見(jiàn)解。
�、薰膭顚W(xué)生思維的批判性，包容他們的某些缺點(diǎn)。這種教學(xué)模式，有效地把學(xué)生引進(jìn)了生動(dòng)活潑的政治課堂，破除了過(guò)去那種單純的說(shuō)教和枯燥乏味，贏(yíng)得了學(xué)生的推崇。
從教第四年是擔任高二的政治課，這時(shí)，隨著(zhù)我校教育信息化的發(fā)展，教學(xué)手段豐富多樣，教學(xué)容量大大增加，“主體式”教學(xué)在整個(gè)校園已經(jīng)蔚然成風(fēng)，因此，學(xué)校對育人的.目標又有了更加清晰和高層次的要求。順應這形勢，我在“三自多導”的基礎上，進(jìn)一步形成了“目標發(fā)展，質(zhì)疑求異”的教學(xué)新模式。那就是：每一節課都要在明確的教學(xué)和德育（即認識與做人、發(fā)展）目標的基礎上，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性地位，使他們的主動(dòng)性、自覺(jué)性和創(chuàng )造性得到充分體現，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀、自己質(zhì)疑、自己追問(wèn)，自己討論，自己求解，培養他們的學(xué)習能力、學(xué)習品質(zhì)和探索、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，進(jìn)而把“學(xué)生主體地位的高揚”與“學(xué)生創(chuàng )新精神的培養”結合起來(lái)。
從教第五年是擔任高三的政治課，這時(shí)我的教學(xué)風(fēng)格基本定型，但面對高考的激烈競爭，客觀(guān)上要求自己必須有新的突破。為此，我把前四年的教學(xué)歷程的積累的心得體會(huì )和高考研究相結合，旨在提高學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，以便學(xué)生在高考競技場(chǎng)上取得佳績(jì)。我整個(gè)高三階段的教學(xué)思想是“三自多導，質(zhì)疑求異，全面發(fā)展”，把高一高二的一些優(yōu)點(diǎn)繼承下來(lái)，同時(shí)又有新的發(fā)展。這一年來(lái)，我堅持課前三分鐘學(xué)生質(zhì)疑和學(xué)生求答的活動(dòng)，堅持每天一題訓練，堅持課堂中“因為……所以……”式的爭論，堅持采用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效益，堅持前瞻性的高考研究和指導。從高考成績(jì)來(lái)看，效果是明顯的。
這幾年的探索和實(shí)踐，取得了一定的成績(jì)：
�。�1）所承擔的學(xué)�；蚩平M教研公開(kāi)課均取得成功；
�。�2）有多篇教學(xué)論文在省級以上的刊物上發(fā)表或獲獎；
�。�3）輔導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和撰寫(xiě)小論文獲得南海市三等獎；
�。�4）所擔任的兩個(gè)班在20xx年高考中取得較好成績(jì)；
�。�5）20xx和20xx學(xué)年度連續兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀，獲20xx年南海市教育系統優(yōu)秀黨員稱(chēng)號。
三、教書(shū)育人、激發(fā)潛能、德育創(chuàng )新
我的工作宗旨其中一條是教書(shū)不忘育人。從轉正為二級教師以來(lái)，我先后擔任了年級組長(cháng)和德育處主任，這些經(jīng)歷，更使我懂得了教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)就是“為學(xué)生將來(lái)的人生幸福奠好基石”。我以真誠和竭盡全力的付出，參與和組織了卓有成效的德育探索，形成了我校激勵教育和網(wǎng)絡(luò )德育的特色。
教師一級述職報告范文8
一、師德高尚，為人師表
本人就任中學(xué)二級老師以來(lái)，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人，師結協(xié)作，集體觀(guān)念強。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛(ài)護學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習，以加強自身修養。
二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研
本人大學(xué)中文系本科畢業(yè)，學(xué)歷達標，熟練掌握語(yǔ)文科的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運用到教學(xué)中去，。教學(xué)能力強勁，勝任各年級教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規工作過(guò)硬，能結合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導學(xué)生耐心細致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達到了較高的要求。
由本人承擔的公開(kāi)課分別由附近兄弟學(xué)校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導觀(guān)摩并給予較高評價(jià)。教學(xué)效果顯著(zhù)，幾年來(lái)，我所教的班級的語(yǔ)文成績(jì)都居于同類(lèi)班級的前列，得到了學(xué)生、校領(lǐng)導和同科級老師的充分肯定。學(xué)科競賽也有多人分別獲得市鎮兩級的多項獎勵。
由于教學(xué)成績(jì)出眾，本人９６學(xué)年被評為�！跋冗M(jìn)工作者”，９７年�！笆牙蠋煛�，“梁毅松獎教獎學(xué)基金會(huì )三等獎”，該年度考核為“優(yōu)秀”，９８年�！跋冗M(jìn)工作者”。
三、教育科研，初出成果
要做好常規教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極從事教育科研活動(dòng)，主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗與改革。本人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學(xué)實(shí)驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學(xué)的研究工作，取得了喜人的成績(jì)�！丁半p體互促”》９９年參加中山市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被廣東省立項課題《珠江三角洲教育現代化模式》收為子課題。本人相關(guān)的論文《“雙體互促”在群體中培養學(xué)生個(gè)體的主體性素質(zhì)》獲全國第二屆教學(xué)與管理優(yōu)秀論文二等獎，論文《“雙體互促”對培養學(xué)生主體性的意義》在《廣東教育學(xué)院學(xué)報》９９年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，其他一批論文獲學(xué)校的獎勵。由本人主要參與的另一課題《加強作文序列化訓練，提高寫(xiě)作素質(zhì)》被三角鎮立項為課題。相關(guān)論文《讓作文教學(xué)早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究論文交流會(huì )三等獎，論文《構建分組合作學(xué)習模式，提高教學(xué)效益》獲９９年三角鎮優(yōu)秀論文評審第一名（一等獎）。本人負責完成了《專(zhuān)用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。
此外，本人還積極從事現代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐。通過(guò)自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內的多媒體教學(xué)系統，計算機使用技術(shù)達到高級水平。能用authorwaer，poverpoint獨立制作教學(xué)課件，已經(jīng)制做的１０多件教學(xué)課件，用來(lái)輔助教學(xué)效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò )教育的實(shí)施，在全市農村中學(xué)中第一個(gè)建立了自己的.網(wǎng)站—————三角中學(xué)語(yǔ)文教育網(wǎng)站，提供豐富的語(yǔ)文資料，實(shí)現網(wǎng)上同步教學(xué)。
四、德育工作，成績(jì)優(yōu)良
我在工作中堅持教書(shū)和育人相結合的原則，任期內全部擔任班主任工作，成績(jì)顯著(zhù)，德育工作能力出眾。堅持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評，有個(gè)學(xué)生這樣說(shuō)：“以前班主任都看誰(shuí)美麗（外表和內在）就對誰(shuí)偏心，現在卻大家都一樣（9902班關(guān)煥英）�！眻猿肿雒恳粋�(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹(shù)立遠大的理想，及時(shí)調整不適應的學(xué)習方法，防止不良的意識的侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類(lèi)班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學(xué)習或思想上有困難的學(xué)習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學(xué)習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉化率100%，98年孫偉強，小學(xué)時(shí)典型的“壞學(xué)生”，經(jīng)過(guò)轉變，思想進(jìn)步，成績(jì)提高，以高分考入中山中專(zhuān)；99年杜健標，曾經(jīng)無(wú)心上學(xué)，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會(huì )上的打架斗毆，經(jīng)過(guò)轉化教育，現已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績(jì)良好。
五年來(lái)，所任班級德育考核合格率全部100%，優(yōu)秀率都在60%，學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，都居同類(lèi)班級之首或前列，每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評價(jià)效果效果都名名列前茅。
五、不驕不躁，不斷進(jìn)取
過(guò)去的幾年，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點(diǎn)成績(jì)，業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。今后，本人將繼續努力，力爭使自己進(jìn)步成長(cháng)為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。
六、班主任工作：
任職以來(lái)，堅持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評。堅持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹(shù)立遠大的理想，及時(shí)調整不適應的學(xué)習方法，防止不良的意識的侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類(lèi)班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學(xué)習或思想上有困難的學(xué)習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學(xué)習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉化率100%，99年杜健標，曾經(jīng)無(wú)心上學(xué)，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會(huì )上的打架斗毆，經(jīng)過(guò)轉化教育，現已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績(jì)良好。
教師一級述職報告范文9
我于7月畢業(yè)于茂名學(xué)院，同年8月分配到高州市深鎮中學(xué)任教體育，12月通過(guò)自考取得華南師范大學(xué)本科學(xué)歷，因為工作需要，于8月調到高州市分界第一中學(xué)任教，自任教以來(lái)，每年均擔任中學(xué)體育的教育教學(xué)工作以及田徑訓練工作，并兼任班主任工作。多年來(lái)，本人一直堅持在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，安分守已，團結協(xié)作，勤懇踏實(shí)，精心施教，愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進(jìn)取意識。為學(xué)校的體育教育事業(yè)作出了應有的奉獻。在這幾年的教學(xué)工作中，本人虛心向老教師學(xué)習，注重體育教學(xué)的方法和體育項目的研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。于二00六年十二月經(jīng)高州市人事局考核認定，具備中學(xué)體育二級教師資格，現申報體育中學(xué)一級教師資格�，F將本人任教以來(lái)教育教學(xué)工作等方面情況述職如下：
一、政治思想方面
我思想政治好，堅決擁護黨的路線(xiàn)、方針，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己。有強烈的愛(ài)國主義情感和民族自尊心，決心為社會(huì )主義建設貢獻力量。因此，我立志終身獻身教育事業(yè)，堅持黨的教育方針，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦工作。對學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)都樂(lè )意接受，團結教師，互助合作。熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的.表率，用自己良好的品德去感染學(xué)生。自參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有缺過(guò)一節課，按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面
(1)專(zhuān)業(yè)基礎。首先是努力提高本學(xué)科的業(yè)務(wù)水平。為此，我不斷地鉆研教學(xué)大綱、教材和有關(guān)體育資料，做到基礎扎實(shí)，強化和提高體育知識和技能。經(jīng)常參加各級的體育學(xué)術(shù)活動(dòng)，其次是博取各科知識;再次是廣泛吸收體育學(xué)科的新信息、新觀(guān)點(diǎn)和心理論，不斷用新知識豐富自己。
(2)教學(xué)過(guò)程。首先是備好課。為了上好一節課，我總是認真備課，參透教材、大綱，閱讀參考書(shū)籍及有關(guān)資料，結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力，自編了各年級的鄉土教材、韻律體操，雨天室內游戲等。每節課教材的選擇與搭配，都力求新穎多變，寓趣味性、教育性于教學(xué)活動(dòng)，對于練習的強度，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、講解的要點(diǎn)、場(chǎng)地的布置、器材的使用、隊形的變換、以及教師對學(xué)生所處的角度、錯誤動(dòng)作的估計、糾正方法等都在教案中寫(xiě)下來(lái)，力求備課備得細而實(shí)效。
其次是上課，力求營(yíng)造良好的課堂氣氛。無(wú)論課前、課中或課后，對學(xué)生既嚴格要求，有關(guān)心愛(ài)護，循循善誘，培養他們對體育的興趣，使學(xué)生自覺(jué)成為體育的“主體”，激發(fā)學(xué)生上體育課的自覺(jué)性和積極性，然后通過(guò)精心設計，創(chuàng )造新穎、有趣的體育教學(xué)方法，運用親切、通俗易懂而幽默感的語(yǔ)言，吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在興趣中掌握體育基本技能與技術(shù)，培養學(xué)生獨立從事體育鍛煉的習慣能力，從而完成教學(xué)任務(wù)。
再次，我堅持每天課外活動(dòng)到運動(dòng)場(chǎng)輔導學(xué)生，幫助后進(jìn)生趕上去，督促中等生，培養尖子生。
(3)課余訓練。本人負責學(xué)校的田徑隊訓練工作，常年堅持訓練，我既是教練，又是隊員的知心朋友，起早摸黑，同在操場(chǎng)上摸爬滾打，師生感情頗有融洽，訓練上我從嚴要求，一絲不茍，在生活上對隊員關(guān)心備至，通過(guò)科學(xué)嚴格的訓練，在每年的高州市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )中都取得優(yōu)良成績(jì)，每年都有一批體育尖子生被省一級學(xué)校錄取。
三、教育工作方面
自工作以來(lái)，我擔任班主任工作五年，作為一名教學(xué)工作者，我明確知道二十一世紀的人應“學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )發(fā)展”。在班主任工作中，我堅持以人為本，以德育為先的指導思想，努力使自己成為學(xué)生的的“精神關(guān)懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學(xué)生打成一片，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的情況，理解學(xué)生的言行，諒解學(xué)生的過(guò)失。
在管理班級工作中，因建立了良好的師生關(guān)系，工作開(kāi)展的非常順利，主要做法是：
(一)重身教輔言行，以身作則，讓自身的形象在學(xué)生中潛移默化的熏陶作用，使學(xué)生在遵守常規基礎上，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性。
(二)制定好班級班規，便于管理，并通過(guò)學(xué)生互相監督，互相鼓勵，從而建立一個(gè)文明守紀，奮發(fā)向上的班集體。
(三)發(fā)揮主人翁精神。每個(gè)學(xué)期，均通過(guò)競選的形式選出班干、團干，建立健全的班委會(huì )，并讓每個(gè)學(xué)生參與班內一切管理活動(dòng)，充分發(fā)揮他們主人翁。五年以來(lái)，所帶的班均被評為學(xué)校文明班、先進(jìn)班和優(yōu)秀班集體。
在培優(yōu)轉差工作中，做到因材施教，特別是對待優(yōu)生，按高標準去要求他們，讓他們在實(shí)踐中得到鍛煉，培養他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導能力，成為老師的得力助手。自工作以來(lái)，先后有張楚筠、李海怡等36人被評為學(xué)�！皟�(yōu)秀學(xué)生”;有莫艷婷、梁灌文等8人被評為學(xué)�！叭脤W(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”;而對待后進(jìn)生，我做到不歧視，不遺棄。循循善誘，一而再，再而三地用愛(ài)心去感化他們，挖掘他們的閃光點(diǎn)。提倡機智教學(xué)，憑借集體力量去幫助他們，先后有黃力、羅文發(fā)、陳杰俊等9名后進(jìn)生成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，轉化率達100%。
四、教研方面
在搞好訓練的同時(shí)，我積極參加教研活動(dòng)，先后進(jìn)行了“愉快體育”、“興趣教學(xué)與創(chuàng )新教育”等教學(xué)嘗試，積極推行《體育與健康》課程改革，主動(dòng)承擔教改實(shí)驗和體育理論知識講座，上的公開(kāi)課被評為高州市教壇新秀。開(kāi)設的《營(yíng)養與運動(dòng)》理論知識講座，均受到學(xué)校教師和學(xué)生的一致好評。同時(shí)本人還積極撰寫(xiě)教育總結和論文，所撰寫(xiě)的論文：《談助跑速度在跳遠技術(shù)中的重要性》在高州市中學(xué)體育科年會(huì )上宣讀并獲三等獎;《農村體育教學(xué)存在的問(wèn)題和解決方案》在高州市中學(xué)體育科年會(huì )上宣讀并獲二等獎;《談新時(shí)代農村中學(xué)生德育教育》在高州市中學(xué)教育科年會(huì )上宣讀并獲二等獎。
五、培養青年教師方面
在做好本職工作的同時(shí)，我也注重青年教師的培養，主動(dòng)為青年教師上示范課，并定時(shí)和他們一起學(xué)習教學(xué)大綱，鉆研教材，討論教法，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)設體育理論專(zhuān)題講座等，對提高他們的理論和實(shí)踐水平起到積極作用。任教8年里，分別與陳開(kāi)鋁、林超英結成對子，指導他們上課和訓練工作，他們能勝任中學(xué)各年級的體育教學(xué)工作，上課深受學(xué)生歡迎。
“捧起一顆心來(lái)，不帶半根草去”陶行知先生的真知灼見(jiàn)，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。自工作以來(lái)，在教育教學(xué)等方面雖取得了一定成績(jì)，但我知道，在教育這塊陣地上，還有很多堡壘有待我去攻克，自己的能力也有待進(jìn)一步提高。
成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。作為一位青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
教師一級述職報告范文10
我于進(jìn)入州蘇市一中擔任教學(xué)工作。工作這些年來(lái)，努力學(xué)習教改理論，并注重理論和實(shí)踐相結合，把教改理論運用到課堂實(shí)踐中去。同時(shí)，我在工作中不斷提高自身修養，完善自己，利用假期和平時(shí)休息時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的再教育活動(dòng)，不斷的充實(shí)自己，并讀了一些教學(xué)教育理念方面的書(shū)籍，不斷從中吸取養分，以適應新時(shí)代教師的要求，在自己的專(zhuān)業(yè)上，努力做到積極上進(jìn)，為了給學(xué)生一個(gè)在學(xué)習上的更廣闊的視野以及為了使他們在學(xué)習的初級階段接觸到盡量地道的，也為了適應牛津新教材題材多，知識新而全面的特點(diǎn)，我通過(guò)了各類(lèi)考試，如托福，劍橋國際高級商務(wù)以及上外的高級口譯考試，期望在課堂上給學(xué)生更為生動(dòng)的教學(xué)和更為全面的知識。
作為一名青年教師，我關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，因為沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展就沒(méi)有我們個(gè)人的發(fā)展，因此我可以做到先校后己，特別是在自己手術(shù)未恢復期間，還是堅持從不遲到，早退，帶好兩個(gè)班級的課，并使這兩個(gè)班級的成績(jì)在短時(shí)間內有了很大的提高。作為教研組內的一員，我尊重老教師，關(guān)心新同事，與同事關(guān)系融洽，同心協(xié)力做好本職工作。
我熱愛(ài)教育工作。能勝任初中教學(xué)和班主任工作，每年滿(mǎn)工作量，并能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習。在教學(xué)工作中，認真備課，努力探索并不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅持提優(yōu)和補差并重，并實(shí)踐了分層教學(xué)，堅持每天分層布置作業(yè)，到了初三，則克服困難，給后進(jìn)學(xué)生每天補課；另外，我注重每一節課45分鐘的教學(xué)效果；注重學(xué)生基礎知識和基本技能的訓練；注重培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和自信心。所教畢業(yè)班的成績(jì)名列前茅，作為一名青年教師，本著(zhù)學(xué)習和交流的精神，我連續兩年代表學(xué)校參加了市教研室舉辦的.初二初三課改組，并積極參加各種教學(xué)交流和競賽，不斷吸取老教師和其他教師的優(yōu)秀教學(xué)方法和理念，不斷提高自己。在學(xué)校組織的各項比賽中獲得各級獎項，如，在青年教師課堂教學(xué)比賽中獲得一等獎，得到學(xué)校領(lǐng)導老師的好評。由于今年是牛津教材實(shí)施后的第一次中考，為了給同學(xué)們一個(gè)比較全面的參考復習資料，我參與編寫(xiě)了《省中考零距離》一書(shū)，受到同行們的好評，同時(shí)，還在《州蘇日報》教育副刊上發(fā)表了《中考指要xxxx聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)不馬虎》一文，給學(xué)生一些有益的啟示。
在學(xué)生教育方面，結合工作實(shí)踐，注意探索和研究在現代社會(huì )中如何教育好學(xué)生的方法和途徑，抓住孩子的特性，采用多種教育方法和手段，和班主任一起建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，由于我教的班級比較特殊，班里有不少學(xué)生家庭情況不是很好，父母離異家庭的孩子很多，因此關(guān)心每個(gè)學(xué)生的心理健康顯得尤為重要了，我堅持多和學(xué)生談心，關(guān)心他們心里在想什么，讓他們感受到學(xué)校和老師對他們的愛(ài)。對于一些比較優(yōu)秀的學(xué)生，則鼓勵他們多學(xué)，多思考，開(kāi)拓他們的視野，使他們在各方面做到全面發(fā)展�？傊�，我要努力做到的，就是不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊。
經(jīng)過(guò)了幾年的教學(xué)教育工作，本人積累了一些教學(xué)方面的心得，并嘗試把這些心得記錄下來(lái)，寫(xiě)了《游戲xxxx興趣》在敘事中發(fā)表。
教師一級述職報告范文11
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷：
本人于20xx年xx月畢業(yè)于天津x大學(xué)電子材料專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷并獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年xx月進(jìn)入州蘇市一中任教物理學(xué)科至今，并于20xx年xx月獲中學(xué)二級教師職稱(chēng)資格。于參加市教委組織的雙語(yǔ)培訓，并擔任雙語(yǔ)教師工作至今。
二、教育、教學(xué)工作方面：
首先，本人端正思想，堅持社會(huì )主義方向，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中。
平時(shí)注意學(xué)習教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。嚴格遵守教學(xué)六認真原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，按照科學(xué)探究的方法精心準備教案及組織課堂，使學(xué)生在輕松的氛圍中掌握知識。課后認真輔導，注重提優(yōu)補差。所教班級成績(jì)突出，或在原有基礎上獲得較大提高。例如任教的初三(3)班、的初二(14)班等在年級中成績(jì)均名列前茅。并于至學(xué)年大膽探索分層次教學(xué)，將所教班級按學(xué)習能力分成大小兩班，進(jìn)行針對性教學(xué)，從而使每個(gè)學(xué)生各展所長(cháng)。大大提高班級優(yōu)秀率和及格率。每年在對學(xué)生的調查反饋中均獲好評，并根據學(xué)生反饋情況，于四月初三年級會(huì )上獲表?yè)P。
平時(shí)也注重總結和積累經(jīng)驗，吸取教訓，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，將物理學(xué)史、物理實(shí)驗、趣味物理等融入物理教學(xué)中，力求把每個(gè)知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生，并獲得學(xué)生的認可。并通過(guò)多媒體手段來(lái)輔助課堂教學(xué)，還多次開(kāi)公開(kāi)課，接受多方專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議。
分別擔任實(shí)習生的教學(xué)指導工作，認真負責，幫助他們盡快勝任教學(xué)工作。
同時(shí)作為州蘇市第一批參與雙語(yǔ)培訓的物理老師，積極參與雙語(yǔ)教學(xué)的試點(diǎn)工作。多方收集素材，經(jīng)整理消化后按學(xué)生接受能力進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)，使他們既學(xué)到物理的專(zhuān)業(yè)詞匯和表達，又對物理學(xué)習充滿(mǎn)了興趣。
班主任工作方面：
在班主任工作方面，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，勤于總結工作中的得失，不斷提高帶班的藝術(shù)。從學(xué)習生活兩方面關(guān)心學(xué)生，積極引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。并致力轉化后進(jìn)生，使他們融入班級體中。在秋季運動(dòng)會(huì )中他們發(fā)揮特長(cháng)，幫助班級獲得第二名的好成績(jì)。在班級整體方面，力求在穩定中發(fā)展，各方面工作循序漸進(jìn)，均有所收獲。所帶班級曾獲環(huán)境衛生獎。班內多人次積極參加校各類(lèi)活動(dòng)并獲好評。在學(xué)習方面，堅持指導學(xué)習方法，樹(shù)立信心，使班級尖子生真正成為年級的尖子生。擔任班主任工作過(guò)程中，與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼。
在工作中，我注重班干部的培養，注重學(xué)生德育方面的教育，注重學(xué)生身心的全面發(fā)展。堅持一視同仁的態(tài)度，相信每一位學(xué)生都是金子，每一位學(xué)生都會(huì )閃光，對待差生，善于尋找其閃光點(diǎn)，通過(guò)正面教育，重樹(shù)其信心。
同時(shí)，把抓學(xué)習放在班主任工作的中心位置，在班里創(chuàng )造一個(gè)良好的`學(xué)習氛圍，使每位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力。
擔任副班主任工作期間，全力配合班主任做好班級日常管理工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，輔助班主任做好引導工作，得到好評。并從中學(xué)到許多管理班級的經(jīng)驗。
三、個(gè)人學(xué)習方面：
在注重教學(xué)的同時(shí)，我還注意自身素質(zhì)的提高。在教學(xué)過(guò)程中能主動(dòng)向老教師請教，并經(jīng)常聽(tīng)老教師的課。同時(shí)多次參加到外校聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。
積極參加教師繼續教育的學(xué)習并超額完成任務(wù)。
多次參加市教委組織的各類(lèi)雙語(yǔ)教學(xué)培訓，并積極在教學(xué)中實(shí)踐。
并通過(guò)了中級職稱(chēng)考試和計算機中級職稱(chēng)考試。普通話(huà)水平二級甲等。
四、論文及獲獎情況：
1，指導學(xué)生在州蘇市初中物理競賽中獲一等。
2，《有關(guān)科學(xué)探究教學(xué)模式的研究》獲州蘇市物理學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文二等獎。
3，《改革演示實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生的探索意識》在州蘇市物理學(xué)會(huì )年會(huì )上被評為優(yōu)秀論文。
4，《響尾蛇紅外線(xiàn)熱像儀》發(fā)表于州蘇日報。
5，《慣性參考系和非慣性參考系》發(fā)表于州蘇日報。
教師一級述職報告范文12
自工作以來(lái)，我一直嚴格要求自己, 能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職責，受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評。
為人師表，熱愛(ài)學(xué)生
教學(xué)上，我對學(xué)生嚴格要求，無(wú)論成績(jì)好壞，都一視同仁，尤其對學(xué)困生，我給予的是更多的關(guān)心和鼓勵。生活上，我樂(lè )于做學(xué)生的大朋友，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，真誠對待每一位學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了威信。自我修養方面，我做到學(xué)高為師、身正為范，嚴格要求自己，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生，使他們“親其師，信其道”。
與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取
身為一位青年教師，我知道自己的工作經(jīng)驗尚淺，因此，我一直都不滿(mǎn)足自己所學(xué)到的知識，因為我深深的懂得要給學(xué)生一杯水，自己至少要有一桶水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各類(lèi)學(xué)習和培訓，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓，并獲得相應的證書(shū)，在教學(xué)基本功上了有了較大的提升。自學(xué)了有關(guān)英語(yǔ)的教學(xué)理論知識和教學(xué)方法，教科研等方面知識。特別是積極鉆研新課程標準，探索新的教學(xué)方法，并且有了一定的'心得。爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)我還經(jīng)常虛心請教各校有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，跟他們交流學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗。做到以先進(jìn)的教學(xué)理念去武裝自己，讓自己在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現已經(jīng)比較熟練地掌握了英語(yǔ)教育教學(xué)的基本規律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運用到教學(xué)中去。
1、以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教。在教育教學(xué)工作中，我做到了遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，運用各種教學(xué)手段，注意把現代教育教學(xué)技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)相結合。激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
2、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢，
讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展四人小組互助合作活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以?xún)?yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，提高班科成績(jì)雙率。在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)對話(huà)或是堂上句型操練活動(dòng)中，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺(jué)參加讀書(shū)或句型操練活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習活動(dòng)中也得到了提高。 恪守本職，愛(ài)崗敬業(yè)
為爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，如何備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，這都是我每天反復思考的問(wèn)題。為此，每天我都認真做好備、講、批、輔等常規工作，更是堅持提前上班到課室督促學(xué)生讀書(shū)和解答學(xué)生的疑問(wèn)。利用課后的時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，一直以來(lái)，后進(jìn)生的轉化工作是顯著(zhù)的。
教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也能出色的完成，負責英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)安排，完成英語(yǔ)科組的各項工作和任務(wù)。
成績(jì)，見(jiàn)證努力
除了完成教育教學(xué)工作，我也不忘提高自己的理論水平，撰寫(xiě)多篇教學(xué)經(jīng)驗論文，總結一段時(shí)間或者一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作。我所寫(xiě)的教學(xué)論文，兩次獲得鎮年度論文評比一等獎，兩次二等獎；課改論文獲一等獎。學(xué)生培訓工作成果顯著(zhù)，連續兩年培訓五年的學(xué)生參加全國的英語(yǔ)知識競賽，共有三人獲得二等獎，兩人獲三等獎。兩年來(lái)，所擔任的畢業(yè)班都取得不俗的成績(jì)。
成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，在今后的工作中，我將揚長(cháng)避短，努力學(xué)習，不斷提高，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
述職人：
教師一級述職報告范文13
2000年六月我完成了在州蘇大學(xué)師范英語(yǔ)系本科四年的求學(xué)生活，懷著(zhù)想當一名受學(xué)生愛(ài)戴的好老師的憧憬，我加入了草橋實(shí)驗中學(xué)。當時(shí)州蘇一中剛開(kāi)始創(chuàng )辦其初中部草橋實(shí)驗中學(xué)，新大樓，新教室，新生源，新教師，學(xué)校提出了“個(gè)性飛揚在草橋”的辦學(xué)理念，使象我這樣的年輕教師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng )新嘗試，施展自己所學(xué)。
辦學(xué)伊始，為順應小班化的教學(xué)趨勢，初一建立了兩個(gè)不足四十人的實(shí)驗小班。我擔任初一六班的英語(yǔ)教學(xué)和副班主任工作。我發(fā)現小班的'學(xué)生在課堂中能夠得到更多與老師和其他同學(xué)交流的機會(huì )，學(xué)生們樂(lè )于表現自我，所以我每天提供了上課開(kāi)始三分鐘的show time，同學(xué)們有的教授英語(yǔ)俚語(yǔ)，有的表演小品，或唱饒口令，內容各異形式多樣。課堂中我還常常嘗試小組團體討論學(xué)習和學(xué)習對擂賽，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習自主性，班級的學(xué)習成績(jì)一直處于年級前列。六班的z和十四班的z同學(xué)曾在英語(yǔ)競賽中獲獎。2002年我被選為學(xué)校代表參加州蘇市區中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課會(huì )課活動(dòng)，并獲得二等獎。第一屆學(xué)生畢業(yè)后我留任初三。新組成的班級是由原（3）（8）（16）最差的學(xué)生和其他一些分出來(lái)的學(xué)生組成。中考口試前，我精心整理要點(diǎn)，課后個(gè)個(gè)進(jìn)行輔導，幫助這些原先不及格的同學(xué)順利通過(guò)口試，使（17）（18）班在口試中取得全優(yōu)。
2004年我開(kāi)始擔任初二（6）班的班主任工作，該班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重，喜歡搞一些惡作劇，對這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導建立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在我任職其間，做到了與每一位同學(xué)至少進(jìn)行一次單獨的談心，與問(wèn)題學(xué)生家長(cháng)多次的電話(huà)聯(lián)系或家訪(fǎng)。在班級中樹(shù)立大家學(xué)習的榜樣，同學(xué)們有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，有不足幫助其分析改正，完成了該班初二學(xué)年的平穩過(guò)渡。
在學(xué)校中我還積極參加新課改，多次開(kāi)課。2002年秋我上的一堂公開(kāi)的閱讀課，有外籍教師旁聽(tīng)并且課后座談。得益于此次教學(xué)活動(dòng)，我寫(xiě)了一篇研究課堂教學(xué)的論文‘SOME IMPORTANT ELEMETS IN LANGUAGE TEACHING’
轉眼在草橋已渡過(guò)六個(gè)春秋，在今后的工作中，我將繼續注重積累教學(xué)經(jīng)驗同時(shí)不忘象一個(gè)教壇“新兵”那樣保持教學(xué)的激情。
教師一級述職報告范文14
本人于1998年7月畢業(yè)于天津z大學(xué)電子材料專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷并獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1998年8月進(jìn)入州蘇市一中任教物理學(xué)科至今，并于1999年7月獲中學(xué)二級教師職稱(chēng)資格。于參加市教委組織的雙語(yǔ)培訓，并擔任雙語(yǔ)教師工作至今。
一、教育、教學(xué)工作方面：
首先，本人端正思想，堅持社會(huì )主義方向，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中。
平時(shí)注意學(xué)習教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。嚴格遵守教學(xué)六認真原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，按照科學(xué)探究的方法精心準備教案及組織課堂，使學(xué)生在輕松的氛圍中掌握知識。課后認真輔導，注重提優(yōu)補差。所教班級成績(jì)突出，或在原有基礎上獲得較大提高。例如任教的初三（3）班、的初二（14）班等在年級中成績(jì)均名列前茅。并于至學(xué)年大膽探索分層次教學(xué)，將所教班級按學(xué)習能力分成大小兩班，進(jìn)行針對性教學(xué)，從而使每個(gè)學(xué)生各展所長(cháng)。大大提高班級優(yōu)秀率和及格率。每年在對學(xué)生的調查反饋中均獲好評，并根據學(xué)生反饋情況，于四月初三年級會(huì )上獲表?yè)P。
平時(shí)也注重總結和積累經(jīng)驗，吸取教訓，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，將物理學(xué)史、物理實(shí)驗、趣味物理等融入物理教學(xué)中，力求把每個(gè)知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生，并獲得學(xué)生的認可。并通過(guò)多媒體手段來(lái)輔助課堂教學(xué)，還多次開(kāi)公開(kāi)課，接受多方專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議。
分別擔任實(shí)習生的教學(xué)指導工作，認真負責，幫助他們盡快勝任教學(xué)工作。
同時(shí)作為州蘇市第一批參與雙語(yǔ)培訓的物理老師，積極參與雙語(yǔ)教學(xué)的試點(diǎn)工作。多方收集素材，經(jīng)整理消化后按學(xué)生接受能力進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)，使他們既學(xué)到物理的專(zhuān)業(yè)詞匯和表達，又對物理學(xué)習充滿(mǎn)了興趣。
班主任工作方面：
在班主任工作方面，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，勤于總結工作中的'得失，不斷提高帶班的藝術(shù)。從學(xué)習生活兩方面關(guān)心學(xué)生，積極引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。并致力轉化后進(jìn)生，使他們融入班級體中。在秋季運動(dòng)會(huì )中他們發(fā)揮特長(cháng)，幫助班級獲得第二名的好成績(jì)。在班級整體方面，力求在穩定中發(fā)展，各方面工作循序漸進(jìn)，均有所收獲。所帶班級曾獲環(huán)境衛生獎。班內多人次積極參加校各類(lèi)活動(dòng)并獲好評。在學(xué)習方面，堅持指導學(xué)習方法，樹(shù)立信心，使班級尖子生真正成為年級的尖子生。擔任班主任工作過(guò)程中，與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼。
在工作中，我注重班干部的培養，注重學(xué)生德育方面的教育，注重學(xué)生身心的全面發(fā)展。堅持一視同仁的態(tài)度，相信每一位學(xué)生都是金子，每一位學(xué)生都會(huì )閃光，對待差生，善于尋找其閃光點(diǎn)，通過(guò)正面教育，重樹(shù)其信心。
同時(shí)，把抓學(xué)習放在班主任工作的中心位置，在班里創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，使每位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力。
擔任副班主任工作期間，全力配合班主任做好班級日常管理工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，輔助班主任做好引導工作，得到好評。并從中學(xué)到許多管理班級的經(jīng)驗。
二、個(gè)人學(xué)習方面：
在注重教學(xué)的同時(shí)，我還注意自身素質(zhì)的提高。在教學(xué)過(guò)程中能主動(dòng)向老教師請教，并經(jīng)常聽(tīng)老教師的課。同時(shí)多次參加到外校聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。
積極參加教師繼續教育的學(xué)習并超額完成任務(wù)。
多次參加市教委組織的各類(lèi)雙語(yǔ)教學(xué)培訓，并積極在教學(xué)中實(shí)踐。
并通過(guò)了中級職稱(chēng)考試和計算機中級職稱(chēng)考試。普通話(huà)水平二級甲等。
三、論文及獲獎情況：
指導學(xué)生在州蘇市初中物理競賽中獲一等獎
《有關(guān)科學(xué)探究教學(xué)模式的研究》獲州蘇市物理學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文二等獎
《改革演示實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生的探索意識》在州蘇市物理學(xué)會(huì )年會(huì )上被評為優(yōu)秀論文
《響尾蛇紅外線(xiàn)熱像儀》發(fā)表于州蘇日報
《慣性參考系和非慣性參考系》發(fā)表于州蘇日報
教師一級述職報告范文15
我叫毛一新，目前是初三英語(yǔ)組教師。
我于1999年8月開(kāi)始工作，于2000年8月獲得中學(xué)二級教師職稱(chēng)，至今共5年。工作以來(lái)一直是滿(mǎn)工作量。xxxx年10月和11月分別通過(guò)了職稱(chēng)計算機和二外日語(yǔ)考試。
本人99年畢業(yè)于無(wú)錫輕工大學(xué)食品與生物工程專(zhuān)業(yè)本科。畢業(yè)后的就參加非師范類(lèi)新教師培訓，通過(guò)教育學(xué)，心理學(xué)，教材教法，普通話(huà)和信息技術(shù)的考試，取得教師資格。在工作后2000至xxxx年期間，進(jìn)修蘇州大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，獲得本科學(xué)士。
1999年大學(xué)畢業(yè)后在蘇州旅游學(xué)校任教2年。期間擔任班主任，任教計算機課程，所帶班級在省中級計算機統考中一次性全部通過(guò)。還輔導過(guò)計算機競賽小組，負責網(wǎng)頁(yè)及word操作部分，學(xué)生比賽獲得蘇州市團體三等獎。還任教過(guò)營(yíng)養衛生課程，于xxxx年6月開(kāi)過(guò)蘇、錫、常地區公開(kāi)課一堂。
xxxx年8月調入草橋實(shí)驗中學(xué)至今，一直任教英語(yǔ)課程。其中xxxx~xxxx學(xué)年擔任班主任。xxxx~2005年，三年時(shí)間帶完一輪初中英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。其中xxxx~xxxx學(xué)年擔任初一年級組長(cháng)助理。
在草橋的四年是學(xué)習的最多，成長(cháng)最快的四年。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導的安排，團結周?chē)�，思想政治上積極要求上級，努力學(xué)習新時(shí)代對青年教師的要求，遵守各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，探索新的`教學(xué)思路和方法，爭取把工作做到最好。
在當班主任和助理期間，工作任勞任怨，努力向周?chē)聦W(xué)習好的方法，盡力把工作做到最好最細致。在班級管理中采取了很多量化的細則，這樣方便管理和考核，也讓所有的學(xué)生有了規范自己的依據。除了常規工作做好以外，我更注重和學(xué)生多溝通，尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習上存在障礙的學(xué)生，經(jīng)常走訪(fǎng)家庭，課余談心交流，知道學(xué)生學(xué)習不上進(jìn)的真正原因，用真誠的心去對待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步，走出學(xué)習的困境。
做助理期間，工作更加瑣碎，一個(gè)年級16個(gè)班級，做到通知及時(shí)到位，高效有序的配合協(xié)調好年級組長(cháng)與班主任之間的工作，培養了與人溝通，協(xié)調管理的能力。
在英語(yǔ)教學(xué)上，我更加刻苦鉆研，虛心學(xué)習好的教法。平時(shí)堅持做到六認真，經(jīng)常聽(tīng)課交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，積極鼓勵學(xué)生的學(xué)習興趣。讓學(xué)生學(xué)到了扎實(shí)的知識同時(shí)，也能在英語(yǔ)課堂上獲得學(xué)習的快樂(lè )。所帶班級的成績(jì)一直保持較好的水平。我指導的孫柯凡學(xué)生在xxxx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中獲得初三年級組三等獎。
在教學(xué)以外，我還一直注意對自己的繼續教育，一直在不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
xxxx年暑假期間，我參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓班學(xué)習，順利結業(yè)。2005年1月份開(kāi)始，業(yè)余時(shí)間參加由外籍教師教授的口語(yǔ)聽(tīng)力的培訓。
�。�0xx年開(kāi)始，我校招收雙語(yǔ)實(shí)驗班，我在開(kāi)辦的兩年來(lái)一直還兼職雙語(yǔ)教學(xué)工作。發(fā)揮自己兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢為學(xué)校發(fā)展出一份力。其中xxxx年12月，全國首屆雙語(yǔ)節在蘇州召開(kāi)，我校也是分會(huì )場(chǎng)，我開(kāi)了一堂《科學(xué)膳食》的全國公開(kāi)課，獲得了一致好評。xxxx年秋，在上級領(lǐng)導專(zhuān)家驗收雙語(yǔ)學(xué)校期間，我也開(kāi)了一堂《指紋》的公開(kāi)課。
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