我的學(xué)校作文（精品）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的學(xué)校作文，希望能夠幫助到大家。
我的學(xué)校作文1
我心中的學(xué)校像一座美麗的大花園，被那星星點(diǎn)點(diǎn)的鮮花，郁郁蔥蔥的樹(shù)木點(diǎn)綴地更加生氣盎然，鱗次櫛比的教學(xué)樓顯得別具風(fēng)格。整個(gè)校園充斥著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更帶來(lái)了學(xué)習的氣息，沁人心脾，使人心情大好，這種感覺(jué)簡(jiǎn)直妙不可言。
當我駐足癡望著(zhù)美麗的校園時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是陸陸續續的有學(xué)生進(jìn)入校園，似乎沒(méi)有那么沉悶的氣氛，反而出乎意料地看到了每個(gè)學(xué)生臉上的笑容，沒(méi)有急著(zhù)回教室補作業(yè)的急迫，沒(méi)有熬夜寫(xiě)作業(yè)的勞累，更沒(méi)有不想上學(xué)的無(wú)奈。心想，這真是一座與眾不同的學(xué)校呀！于是，三步并作兩步，跟著(zhù)這些同學(xué)找到了我的教室。
隨著(zhù)上課鈴聲的響起，我跟著(zhù)老師走進(jìn)教室，自我介紹之后，便坐到了自己的位置上，開(kāi)始心猿意馬起來(lái)。突然瞄到了黑板上幾幅簡(jiǎn)單的圖，已經(jīng)概括了這一課的主要內容，然后便開(kāi)始自習。我詫異：竟然沒(méi)有一位同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，相反，每個(gè)人都認真的學(xué)習，時(shí)不時(shí)拿起筆來(lái)圈圈畫(huà)畫(huà)。我的心情也在這安靜的學(xué)習環(huán)境中發(fā)生了微妙的改變，平時(shí)一上自習就瞌睡的我頓時(shí)清醒了很多，平時(shí)虎視眈眈的題目也變得親切了許多！在課堂最后，老師來(lái)總結并讓我們發(fā)言來(lái)說(shuō)說(shuō)這節課的收獲，我也迫不及待地舉了手，盡管說(shuō)得不全面，但我還是為自己的進(jìn)步感到高興，同時(shí)也在納悶：什么時(shí)候的我變得喜歡上學(xué)習了呢？一節課就在這樣安靜的氛圍中結束了，接下來(lái)的課程更是有趣，老師幽默的講課風(fēng)格，學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度，都使我對學(xué)習的印象又加深了許多。
下課后，又是一幅不可思議的'畫(huà)面，同學(xué)們在走廊里談?wù)�，唱歌，娛�?lè )，沒(méi)有大聲吵嚷的，更沒(méi)有你追我趕的。
由于個(gè)人的學(xué)習效率都非常高，所以課早早就上完了。剩余時(shí)間就是大家自由活動(dòng)休息的時(shí)間：在操場(chǎng)上，進(jìn)行各類(lèi)體育項目;在圖書(shū)管里，安靜地讀書(shū);在舞蹈，音樂(lè )室里，盡情的歡樂(lè )！一切都是那么和諧，平時(shí)被孤立起來(lái)的我很快也融入了大家的氛圍當中，更有我的歌聲贏(yíng)得了同學(xué)們的喝彩，這使我信心大增，決定以后做什么事情都不會(huì )敷衍。
之后，我又從朋友那里了解到更多關(guān)于這所學(xué)校的傳奇，不注重成績(jì)，升學(xué)率卻特別高，幾乎每個(gè)人都會(huì )一技之長(cháng)，每天的生活過(guò)得愉悅又充實(shí)。
忽然，一陣陰風(fēng)吹來(lái)：“睡覺(jué)的那位同學(xué)，你來(lái)解答這道題�！蔽冶犻_(kāi)朦朧的雙眼，不是美麗的校園，依舊是那兇巴巴的老師，是那繁瑣的公式，以及那些投來(lái)譏諷眼神的同學(xué)�！澳氵�在發(fā)什么呆，上課睡覺(jué)，出去罰站！”一陣河東獅吼，我無(wú)奈。我是老師眼中的差生，整天不學(xué)無(wú)術(shù)，只知道做白日夢(mèng)，要是以前，我一定會(huì )不以為然，可是想起剛才那個(gè)夢(mèng)，老師的和藹可親，同學(xué)們的談笑風(fēng)生，還是倍感真實(shí)。我明白，既然我期待那樣的好學(xué)校早點(diǎn)出現，就只有努力學(xué)習，用自己微薄的力量為社會(huì )做出貢獻，我的夢(mèng)才有可能會(huì )實(shí)現。
我的學(xué)校作文2
我的學(xué)校路美邑小學(xué)座落在石林縣鹿阜鎮路美邑興隆街，從縣城坐直達昆明的車(chē)正好要經(jīng)過(guò)我們學(xué)校。如果你坐車(chē)來(lái)到路美邑興隆街看到一排排高大美觀(guān)的房子，千萬(wàn)不要驚訝，那就是我們的學(xué)�！访酪匦W(xué)。
來(lái)到路美邑小學(xué)大門(mén)口，首先映入你眼簾的是金光閃閃的“路美邑小學(xué)”五個(gè)大字，校名的旁邊是我們學(xué)校的�；�，象征著(zhù)“雛鷹展飛”。拾階而上，細心的你就會(huì )發(fā)現，我們的臺階分為兩層，各層又有不同數的臺階，分別代表著(zhù)不同的意思。
進(jìn)入路美邑小學(xué)，你會(huì )看見(jiàn)“路小歡迎您”，你可以感受到我們全校師生的熱情。走進(jìn)校園，淡雅的香氣撲面而來(lái)，沒(méi)錯，那是校園里的玉蘭花開(kāi)得正美；成片的小草挺直了腰，微風(fēng)過(guò)后，嬌嫩的小草隨風(fēng)翩翩起舞，渾身散發(fā)出清新的氣息；校園里一排排整齊的小樹(shù)青翠欲滴，像堅守崗位的衛兵時(shí)時(shí)刻刻保衛著(zhù)我們美麗的校園。呼吸著(zhù)清新的空氣，觀(guān)賞著(zhù)悅人的校園，這時(shí)你的耳邊準會(huì )傳來(lái)一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，那是我們在窗明幾凈的教室里進(jìn)行晨讀。
來(lái)到操場(chǎng)上，你會(huì )看見(jiàn)我們的操場(chǎng)非常的寬大，操場(chǎng)上有許多籃球架，課余時(shí)我們大家都非常喜歡去打籃球，那可是我們大家玩樂(lè )的好場(chǎng)所。一直沿著(zhù)跑道向前行走，不知不覺(jué)就會(huì )來(lái)到宿舍樓，你可以隨便參觀(guān)，看到我們的被子疊放得規規范范，床單拉得平平整整，物品和鞋子擺放成一條線(xiàn)，地面一塵不染千萬(wàn)不要感到吃驚，我們每天都是這樣的。如果你在我們午休晚睡時(shí)來(lái)，你還會(huì )驚訝地發(fā)現宿舍里沒(méi)有人在打鬧，大家都安安靜靜地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。這一切都得感謝我們學(xué)校的老師們，是他們的辛苦換來(lái)我們的安心，為我們創(chuàng )造了這么安寧舒適的學(xué)習生活環(huán)境。
進(jìn)入我們的.教學(xué)樓，大廳的右手邊是“童星閃耀”板塊，上邊展示著(zhù)我們學(xué)校星際評比中表現突出的同學(xué)，真可謂是“星光璀璨”呀！對面是我們學(xué)校老師的情況一覽表。瀏覽著(zhù)我們學(xué)校老師的照片，你會(huì )發(fā)現我們學(xué)校的老師都非常年輕，但他們都是認真負責、教學(xué)有方的好老師，他們就像愛(ài)護自己的孩子一樣精心照料著(zhù)我們，讓我們大家開(kāi)心地生活，快樂(lè )地學(xué)習！行走在各班教室外邊，你肯定會(huì )情不自禁地駐足觀(guān)賞各班與眾不同、各具特色的班級文化，欣賞著(zhù)同學(xué)們整潔美觀(guān)的書(shū)寫(xiě)作品、栩栩如生的畫(huà)，你一定會(huì )忍不住伸出大拇指。
參觀(guān)完我們的學(xué)校，我們干凈整潔的校園，彬彬有禮且熱情大方的師生，具有濃郁文化氛圍的校園環(huán)境，一定會(huì )給你留下深刻的印象。
怎么樣，我們路美邑小學(xué)很美吧？我非常熱愛(ài)我的學(xué)校，也期待著(zhù)大家來(lái)我們學(xué)校做客！
我的學(xué)校作文3
哎，這科技太發(fā)達了，走到哪里都有頂級的服務(wù)與高端的技術(shù)，可惜準備要回去了，不然我真想永遠留在這里......
“這里是哪里，我怎么來(lái)到這里了？我不是在前往學(xué)校的路上的嗎”？我一臉疑惑的問(wèn)道，“歡迎您來(lái)到這里，我的小主人”。一臺機器發(fā)出聲音說(shuō)道。我拿起機器，發(fā)現這里面有許多的信息，我仔細的觀(guān)看這些信息，發(fā)現了我來(lái)到這里的原因：“原來(lái)是未來(lái)的一位學(xué)生非常懷念過(guò)去的學(xué)校，就發(fā)動(dòng)科技把我從過(guò)去交換過(guò)來(lái)了”，我仔細一想，頓時(shí)喜上眉梢，因為今天可是能夠體驗未來(lái)的學(xué)校啊......
我邊走邊看，發(fā)現未來(lái)與過(guò)去與眾不同，在過(guò)去大街上都是小販在這里做買(mǎi)賣(mài)，現在都改為一個(gè)個(gè)的店鋪了，而原來(lái)的那些店鋪都在空中營(yíng)業(yè)了，我越看越感慨�。骸拔磥�(lái)的場(chǎng)景真是不一樣，連店鋪都在天上營(yíng)業(yè)”。我趕緊前往這個(gè)機器原主人的學(xué)校，到了學(xué)校后，發(fā)現校門(mén)都是一種數碼結構的，一碰上去并不是實(shí)心的，還可以穿過(guò)去，真是奇特！而還會(huì )隨著(zhù)場(chǎng)景與時(shí)間的推移變成不同的狀態(tài)，真是“四時(shí)之景不同，而樂(lè )矣無(wú)窮乎！”
我進(jìn)了教室，也不是木桌與鐵椅了，全部變?yōu)檐浘d綿的座椅，桌子則是與校門(mén)一類(lèi)的科技，我剛進(jìn)來(lái)，其他同學(xué)紛紛向我點(diǎn)頭打招呼，還有一些學(xué)生帶著(zhù)好奇心過(guò)來(lái)問(wèn)我關(guān)于過(guò)去的種種場(chǎng)景，我開(kāi)始一一作答，他們都很感慨....上課鈴響了，老師開(kāi)始過(guò)來(lái)上課，老師也不是一般人，都是一些機器人，在里面直接上課，機器人老師開(kāi)始介紹我：“今天，我們班來(lái)了一位來(lái)自100年前的學(xué)生，讓大家歡迎他！”。我感到周?chē)际桥笱蟮臍夥�，這里的氣氛可比過(guò)去一些冷冰冰的問(wèn)候與弄虛作假的手段差別太大了！剛開(kāi)始上課，我看到他們腦袋都有一個(gè)機器，我問(wèn)他們：“這是什么呀”。有一個(gè)五官精致，很陽(yáng)光的同學(xué)用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道：“這是記憶與學(xué)習的工具，在現代里面，只要我們帶上這個(gè)，就可以讀取書(shū)本與老師的知識，不需要像你們那時(shí)候一直死記硬背了”，我，巴張的都能吞下一個(gè)雞蛋，“還有怎么神奇的機器！”......
課了，我來(lái)到了歷史館進(jìn)行觀(guān)看，里面記載著(zhù)歷朝歷代的故事與傳奇，以及還有對應朝代的虛擬歷史文物和虛擬古人正在解說(shuō)這些朝代口口相傳的故事與歷史，我走了一圈很感慨“真是與過(guò)去不同啊，過(guò)去的歷史館真有冷冰冰的文字與枯燥的典籍....而后開(kāi)始上體育課，我來(lái)到了室外，發(fā)現這里不再種花，取代的是一棵棵參天大樹(shù)與無(wú)數的花田，非常的.美麗，真是：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花��！。體育課也大有不同，踢足球，打籃球，然后進(jìn)行一些新鮮的互動(dòng)，與過(guò)去只有跑步與跳繩的體育課，真是天差地別...
歡樂(lè )的時(shí)光總是很快，又到時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，很快來(lái)到了夕陽(yáng)西下的時(shí)間段，校門(mén)也變?yōu)橐粋�(gè)黑色的門(mén)口了，我拿出那個(gè)機器，點(diǎn)擊里面的按鈕，來(lái)到了一個(gè)傳送站，準備回到我的那個(gè)時(shí)期，我進(jìn)去了傳送站的入口，回首望去，那不舍的景色，藍天白云也同我的心情一樣變?yōu)榱撕谏�，總有不舍，也得回去，再�?jiàn)了，未來(lái)....
我的學(xué)校作文4
“今天的心情不錯！早點(diǎn)去學(xué)校吧！”老天爺還沒(méi)完全醒過(guò)來(lái)，（還沒(méi)有那么亮的時(shí)候）我拿著(zhù)鬧鐘，躺在床上說(shuō)。我洗梳好、吃完早餐了之后，便慢慢地走到了學(xué)校。
雖然我是慢慢地走去學(xué)校，但學(xué)校里只有我一個(gè)人，“實(shí)在是太無(wú)聊了！”我自言自語(yǔ)�！斑�？我好像聽(tīng)見(jiàn)什么聲音，難道學(xué)校里有人？不可能��！只有我一個(gè)人進(jìn)來(lái)的��！”我聽(tīng)見(jiàn)了聲音以后，就在學(xué)校溜達了一圈。
最后，我終于找到了發(fā)出聲音的“人”了，原來(lái)是學(xué)校里的一棵大樹(shù)發(fā)出的聲音。我奇怪的問(wèn)大樹(shù)：“大樹(shù)姐姐，你怎么了？”“唉，我前面正在痛苦地呻吟著(zhù)呢！”大樹(shù)姐姐嘆息著(zhù)�！澳愫芡纯鄦�？為什么要呻吟？”我忍不住問(wèn)下去。大樹(shù)姐姐傷心地說(shuō)：“沒(méi)辦法呀！自從我在這里生長(cháng)了以后，我以為可以好好的生活下去，可沒(méi)想到有那么的煩惱��！”“是嗎？我可以做你的朋友，幫你解解壓哦！告訴我，你有什么煩惱？”我很自信的回答道。大樹(shù)姐姐聽(tīng)了，感到非常的高興，差點(diǎn)哭了出來(lái)：“謝謝你��！你不知道，學(xué)校里的那些一二年級的小朋友們，只要他們可以出來(lái)玩，就天天折斷我的“手臂”，弄得我有叫痛又難看，現在準備要檢查了，在這樣下去，不僅學(xué)校不通過(guò)檢查，而且也變得不美麗，該怎么辦��？”“是啊，校長(cháng)也說(shuō)了很多遍了，不能再折斷樹(shù)枝了，還下達了命令：只要破壞學(xué)校里的任何一棵樹(shù)，必須罰款！可現在，還是一點(diǎn)用也沒(méi)有��！那些小朋友也聽(tīng)不進(jìn)去�！蔽乙埠軉蕷獾卣f(shuō)。大樹(shù)姐姐繼續嘆息：“還有，小朋友們不僅折斷了我們的“手臂”，還在我們的身上胡亂刻畫(huà)，讓我們老是覺(jué)得特別的癢，還非常的疼痛，怎么辦？”“怎么辦”這三個(gè)字，大樹(shù)姐姐老是掛在嘴邊，我也陷入了沉思：到底怎么樣，才能不讓小朋友們不破壞大樹(shù)呢？就在我想的同時(shí)，同學(xué)們都進(jìn)到了學(xué)校，我和大樹(shù)的對話(huà)也因此而結束。
“對了，我可以用宣傳畫(huà)呀！小朋友們不是很喜歡可愛(ài)、漂亮的圖畫(huà)嗎？我就可以在宣傳畫(huà)上畫(huà)一棵漂亮的大樹(shù)，再畫(huà)一棵被破壞的大樹(shù)，然后寫(xiě)上：你喜歡漂亮的大樹(shù)還是被破壞的`大樹(shù)？另一張宣傳畫(huà)就畫(huà)上一個(gè)美麗的校園和一個(gè)沒(méi)有大樹(shù)的校園，然后寫(xiě)上：你喜歡美麗的校園還是難看的校園，讓我們大家一起創(chuàng )造一個(gè)美麗的校園！我想，一定沒(méi)問(wèn)題的！”我忽然想到。
說(shuō)干就干，晚上回家，我就畫(huà)出了兩張宣傳畫(huà)，第二天，我把宣傳畫(huà)拿到學(xué)校，和校長(cháng)說(shuō)了我的想法，校長(cháng)同意了，我把宣傳畫(huà)貼到了公告欄的上面。果然，之后再也沒(méi)有小朋友去破壞大樹(shù)了，校園變美麗了！
后來(lái)，我和大樹(shù)姐姐又有了再一次的對話(huà)，那一次對話(huà)，大樹(shù)姐姐從頭到尾沒(méi)有再抱怨過(guò)，過(guò)上了快快樂(lè )樂(lè )的生活。
我的學(xué)校作文5
在九月萬(wàn)物成熟的一個(gè)清晨，我邁著(zhù)輕盈的步子信步向我向往已久的新學(xué)校――蜀光藝術(shù)中學(xué)走去。淡藍色的薄霧籠罩著(zhù)莊嚴的教學(xué)樓，學(xué)校門(mén)口纖細的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著(zhù)灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風(fēng)在操場(chǎng)邊的白樺林間低聲細語(yǔ)，幾棵冷杉樹(shù)下簇擁著(zhù)許多叫不上名字的小野花。
這是一個(gè)多么宜于幻想的早晨呀！淡淡的霧，柔柔的風(fēng)，冉冉升起的朝陽(yáng)，朗朗的讀書(shū)聲，都引起我無(wú)限的遐思。我站在操場(chǎng)中央，盡情地欣賞著(zhù)周?chē)腵一切，一排排深紅色的跑道，高大的教學(xué)樓前有一個(gè)搶眼的宣傳欄，而最奪目還是蜀光藝術(shù)中學(xué)大樓上那異常醒目的八字校訓“盡心為公，努力增能”，短短八字深深昭示著(zhù)作為蜀光中學(xué)的學(xué)生既要努力學(xué)習增強本領(lǐng)，更要公而忘私，學(xué)會(huì )做人的道理。
來(lái)到新學(xué)校，應對著(zhù)新環(huán)境和教室里的一張張陌生的新面孔，我一點(diǎn)也不畏懼，相反，我很歡樂(lè )。在我看來(lái)，這一切都象征著(zhù)我們已經(jīng)開(kāi)始邁上新征途，我們必須應對新任務(wù)，理解新挑戰，那就讓我們在新的磨練中繼續成長(cháng)吧。
在秋海棠和菊花盛開(kāi)的時(shí)候，15歲的我走進(jìn)新學(xué)校，父母的囑咐、教師的叮嚀和同學(xué)們祝福都深深地映在我的腦海里。我深信，機會(huì )是留給那些有準備的人的，我必須會(huì )努力學(xué)習的，“讓學(xué)習充滿(mǎn)歡樂(lè )”。盡管一個(gè)人在一個(gè)學(xué)校學(xué)習的時(shí)間是短暫的，但我要努力用自我短暫的幾年為母校增光添彩。
夕陽(yáng)西下，黃昏將至，學(xué)校邊的白樺林隨風(fēng)輕。
新學(xué)期又開(kāi)始了，然而這個(gè)學(xué)期我們在新學(xué)校拉開(kāi)了帷幕。
哇，新學(xué)校真大��！看那條長(cháng)廊足足有200米長(cháng)呢！我穿過(guò)長(cháng)廊，200米，我整整用了五分鐘。學(xué)校真大呀！走進(jìn)教室，啊，教室好寬敞，比原先的教室大了一倍。教室旁邊的教師辦公室也煥然一新，擴大了許多。以前的教師辦公室只能坐下五、六個(gè)教師，而此刻就是坐下十位教師也不覺(jué)得擠了。
哇，新學(xué)校的儀器設備真新、真全、真奇��！你看，機房里的一臺臺電腦都是新買(mǎi)的，還是“聯(lián)想”品牌呢！多媒體教室好新、好大、好奇��！那扶手中還藏著(zhù)一塊板呢！呀，我們的教室好像也變了樣！瞧，電視機好大，足足有40多寸呢；抬頭看看電燈，以前僅有一個(gè)燈管，而此刻卻有兩個(gè)了，照明起來(lái)，效果真的很好！還有，那200米的長(cháng)廊也十分奇特，邊走邊能欣賞墻上一個(gè)個(gè)形狀不一的幾何圖形。長(cháng)廊旁邊的廁所也很棒，不要以為廁所就必須很臭、很臟，我們學(xué)校的廁所簡(jiǎn)直能夠與飯店賓館的衛生間比美了，就光看地面上的地磚，光滑、閃亮，顯得十分幽雅！
哇，學(xué)校真美��！那紅白相間的400米塑膠跑道正靜靜地躺在學(xué)校里，等待同學(xué)們的光臨。紅色是血液的顏色，它能讓運動(dòng)場(chǎng)上的體育健兒們血液沸騰起來(lái)。在塑膠跑道的中間是綠油油的草坪，草坪上的小草正在春風(fēng)陽(yáng)光中茁壯成長(cháng)，為學(xué)校增添生機。還有那看臺，座位多得數也數不清，下次開(kāi)運動(dòng)會(huì )啊，我們肯定不會(huì )覺(jué)得擠了。
在這樣的環(huán)境中我必須會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)為學(xué)校爭光！
我的學(xué)校作文6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在國旗下演講的題目是“我在學(xué)校的和樂(lè )生活”。
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。然而，對于我來(lái)說(shuō)，我的校園生活便是我心里最美好的，在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
還記得，記憶中的桃花總是燦爛的；日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的`心，一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。然而，轉眼間一學(xué)期就快匆匆掠過(guò)，時(shí)間猛地在我的心田投入一顆石子，驚起不大不小的波瀾。
清晨，白布一點(diǎn)點(diǎn)爬上天邊，廣播里清脆悅耳的歌聲昭示著(zhù)嶄新的一天的到來(lái)，我們朝氣蓬勃，以十足的精力去面對今天的學(xué)習生活，面對比小學(xué)多得多的知識量，雖然匆忙，但也很充實(shí)。
課堂上，每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
我最喜歡的就是中午和放學(xué)的那段時(shí)間，與同學(xué)一起漫步在學(xué)校的操場(chǎng)，藍天白云襯著(zhù)我們的青春，我們笑著(zhù)，小打小鬧著(zhù)，你追我趕著(zhù)。盡情在草坪上撒野撒歡。仰著(zhù)，臥著(zhù)，翻個(gè)滾，既是放松，也是一種美好，一種幸福。
在我的校園生活中，最使我難忘的便是友誼。友誼這東西怪得很，它是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活還有很多很多……
似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家。
我的學(xué)校作文7
一直以來(lái)，只要一談到學(xué)校，爸爸、媽媽就會(huì )對巴川中學(xué)贊不絕口，說(shuō)它是全重慶市最好的初中，從那里面出來(lái)的每個(gè)學(xué)生成績(jì)都很好。漸漸的，巴川中學(xué)在我心中神氣起來(lái)，我對她充滿(mǎn)向往。今天早上，我早早地起了床，高興得又蹦又跳，心中充滿(mǎn)著(zhù)壓抑不住的喜悅，因為我馬上就可以去參觀(guān)我向往已久的巴川中學(xué)了。
吃過(guò)早飯，我們就出發(fā)了， 時(shí)光隨著(zhù)車(chē)輪飛逝，我們很快來(lái)到了坐落在銅梁縣城的、我向往的巴川中學(xué)。
站在大門(mén)前，放眼望去，巴川中學(xué)美麗的景色盡收眼底，兩幢教學(xué)樓拔地而起，每一棟都有五、六層樓，在高高的教學(xué)樓的側面寫(xiě)著(zhù)剛勁有力的“巴川中學(xué)”四個(gè)大字，非常氣派。校園的四周都是撐天大樹(shù)，郁郁蔥蔥的大樹(shù)把整個(gè)校園環(huán)抱著(zhù)，真是綠色校園。走進(jìn)大門(mén)，來(lái)到黑板報處，閱讀黑板報，可以從中了解巴川學(xué)校悠久的歷史，還可以知道這所美麗的學(xué)校所培養出的人才，每年升入一、三、八中的學(xué)生都有三百多個(gè)，最多的一次有四五百個(gè)，升學(xué)率高達85%，教學(xué)質(zhì)量真好呀，我一邊看一邊贊嘆著(zhù)。我們在林蔭小路上向前繼續走著(zhù)。走到教學(xué)樓的中央位置，四處都是透明的玻璃，玻璃映照著(zhù)四周的`大樹(shù)。使整個(gè)校園顯得更加的翠綠，更加的幽深。雖然是教學(xué)樓的中央，可是卻聽(tīng)不到一點(diǎn)嘈雜的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)我們一行人的腳步聲和說(shuō)話(huà)聲。這時(shí)，我突然想起學(xué)校已經(jīng)放假了，校園里除了我們一行人，師生都已經(jīng)離校了，當然沒(méi)有聲音了。
我們又繼續走，去參觀(guān)教學(xué)樓中的每一間教室，這時(shí)，我竟發(fā)現教室坐滿(mǎn)了人，我驚訝極了，為什么放假了，他們還在學(xué)校里看書(shū)呢？難道他們不回家嗎？爸爸對我說(shuō)：“他們今天是來(lái)領(lǐng)通知書(shū)的�！边@時(shí)我才恍然大悟。教室里這么多人，剛才我們?yōu)槭裁匆稽c(diǎn)聲音也聽(tīng)不到呢？他們在干什么呢？我細細打量教室的同學(xué)，有的低著(zhù)頭在看書(shū)，一邊看一邊在書(shū)上勾畫(huà)著(zhù)；有的在伏案疾書(shū)，偶而停下來(lái)思索著(zhù)；有的在查閱資料，一會(huì )兒看這本工具書(shū)，一會(huì )兒看那本……；無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論他在干什么都那么專(zhuān)心致志，全身心地投入到知識的海洋中。如此大的學(xué)習勁頭，如此濃郁的學(xué)習氛圍，他們的成績(jì)怎么可能不好呢？
在教學(xué)樓的對面是干凈的籃球場(chǎng)，隱隱約約看得見(jiàn)幾個(gè)人在打籃球�；@球場(chǎng)的正下方是綠瑩瑩的足球場(chǎng)，那足球場(chǎng)好大喔，就像是世界杯的足球場(chǎng)，青青的小草長(cháng)滿(mǎn)了整個(gè)足球場(chǎng)，走在上面軟軟的，非常舒服。
往最左邊走是宿舍，男生宿舍與女生宿舍是分開(kāi)的，宿舍里有空調有洗衣機，這些設施為同學(xué)們的學(xué)習帶來(lái)方便，讓同學(xué)們有更多的時(shí)間投入到學(xué)習中去。
參觀(guān)完巴川中學(xué)，學(xué)校干凈、幽雅的環(huán)境，濃郁的學(xué)習氛圍，給我留下了深刻的印象，讓我更加向往這所學(xué)校了，希望在不久的將來(lái)，我也可以成為這所美麗的學(xué)校的一員！
我的學(xué)校作文8
我們的學(xué)校位于一條繁華的大馬路，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。周?chē)切橇_密布的商店，樓房。四周環(huán)路的學(xué)校坐落在這里，就像一個(gè)操場(chǎng)。
進(jìn)入校門(mén)，映入眼簾的是一條"羅馬大道"，通向我們的學(xué)習寶庫。在羅馬大道的左右各有一個(gè)花基，最令我印象深刻的是沒(méi)邊的花基里的植物都是單性的，左邊是雄性，右邊是雌性，真令人感到不可思議！穿過(guò)左邊的花基又是一個(gè)地方，那是我們學(xué)校的單車(chē)棚，我們全校20xx多人的單車(chē)就停放在這里。越過(guò)右邊的花基就是我們學(xué)校的籃球場(chǎng)，平時(shí)我們就是在這里打籃球。我們學(xué)校的籃球場(chǎng)可大了，一共有4個(gè)籃球場(chǎng)，可以供大約80多人打籃球了還有我們學(xué)校的籃球比賽就是在這里開(kāi)的了！
籃球場(chǎng)旁有一個(gè)足球場(chǎng)，可大了。足球場(chǎng)被8條跑道包圍著(zhù)，每條跑道大約有300米長(cháng)，平時(shí)我盟們上體育課跑步、訓練都是在這里進(jìn)行的，還有我們學(xué)校舉行校運會(huì )的跑步比賽也是在這里舉行的。
操場(chǎng)的正北方是我們的宿舍樓。宿舍樓一共有6層。第一層是飯堂，其余的5層就是住宿的地方了。我們每條中午都會(huì )在宿舍的第一層吃飯，不過(guò)晚上就要去另一個(gè)飯堂吃飯了。我們住宿班的學(xué)生就是在這里住宿了，這里主要是為了培養我們獨立主的精神的習慣。住宿的樓層一共有五層，每層都有15間宿舍，每個(gè)宿舍有6張床，每張床可以睡兩位同學(xué)�？偟膩�(lái)說(shuō)，大部分住宿班的同學(xué)都可以再這里住宿。
在羅馬大道的東北方向就是我們的學(xué)校。在教學(xué)樓有20xx多人在這里學(xué)習，同學(xué)們都學(xué)得不亦樂(lè )乎。位于四樓廁所旁的這間教室就是我們213班了。在我們的教室里，前后各有一副黑板。前面的用來(lái)學(xué)習，后面的用來(lái)出墻報，每到節日。喜慶的日子，后面總會(huì )有墻報伴隨我們學(xué)習。在我們的教室坐落著(zhù)13盞燈，7架風(fēng)扇，1個(gè)圖書(shū)角和一副小油畫(huà)。不但如此，我們還像刻舟記那樣，左右各寫(xiě)有東西激勵我們學(xué)習。左寫(xiě)："我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便荒廢了我！"有邊則寫(xiě)："一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好！"這些都是用來(lái)激勵我們學(xué)習的。前面還有一個(gè)講臺�，F在學(xué)校都采用科學(xué)教學(xué)。真是方便、快捷。在教室的正右角還有一臺電視機。中午我們還可以坐在這里看新聞，關(guān)心天下之事。
在教學(xué)樓的右邊又有一個(gè)游泳池。那里的'睡清澈見(jiàn)底。每天老師都在這里游泳鍛煉身體。老師的身體好了，教我們也帶勁。我們的學(xué)習也會(huì )事半功倍，所以說(shuō)學(xué)校的一切都是我們的利益著(zhù)想，為了我們的學(xué)習，為我們干實(shí)事。
在游泳池的的正就是我們的科學(xué)實(shí)驗樓了。那里有2間電腦室，2間物理室，1間美術(shù)室和1間生物室。平時(shí)有關(guān)于這些的學(xué)習科目我們就是在這里進(jìn)行。
在游泳池的左邊還是我們的飯堂。俗話(huà)說(shuō)："人是鐵，飯是鋼。"學(xué)習學(xué)累了，一股飯香又把我們給精神起來(lái)了。我們在這里打飯、吃飯。補充我們的精神糧食。
我們的學(xué)校很大，很美，我愛(ài)我們的學(xué)校。
我的學(xué)校作文9
記得，那天春意正濃，俗話(huà)說(shuō)：“小雪濕春曉，新鶯啼早春�！笔前�，世間萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)了。
吃完早飯，“我們這里交通不方便，人口流量少，政府決定把這的學(xué)生都送到鎮上去上學(xué)，你明天得自己去報名�！备赣H突然告訴我說(shuō)。聽(tīng)到這個(gè)消息我先是驚奇然是歡喜后是害怕，我默默地躲進(jìn)房間。天色漸漸暗了起來(lái)，很快深夜也就來(lái)臨了，七上八下的心情難以平靜入眠，我想要明天快點(diǎn)到來(lái)，我又想要明天不要到來(lái)……
天亮了，早早地我便來(lái)到了鎮上的學(xué)校門(mén)口。潤紅的嬌陽(yáng)為晴天添加了一抹色彩，然而天氣沒(méi)有改變我的焦慮，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的不安就要溢了出來(lái)。進(jìn)入校園是一道大約要步行十分鐘微陡的小上坡，這種路對于在山里成長(cháng)的我來(lái)說(shuō)當然就不在話(huà)下啦。
路的兩旁種著(zhù)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，葉子長(cháng)得像杉樹(shù)又不像杉樹(shù)的植物，不高也不矮;它剛出生的葉子看起來(lái)就像一根細、尖而又鋒利的銀針，它們一個(gè)個(gè)的慢慢地伸了個(gè)懶腰，微風(fēng)姐姐忍不住過(guò)去撫摸它們的頭，它們就得意的向我招起手來(lái)，還托微風(fēng)姐姐對我說(shuō)：“歡迎來(lái)到新學(xué)校�！肮烙嫷人L(cháng)成熟了扎人還很厲害呢。
接著(zhù)往上走，走到頂，就到了操場(chǎng)的初邊上，好奇的向右邊斜了個(gè)眼，不料我卻意外發(fā)現兩只耳朵。我靠近一點(diǎn)，再靠近一點(diǎn)——原來(lái)是個(gè)可愛(ài)的垃圾桶。怪不得如此引人注目呢!我上下打量著(zhù)這個(gè)垃圾桶，正上方還寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大紅字——學(xué)校是我家，清潔靠大家。他的左邊是由九十塊磚砌成的一個(gè)可以說(shuō)是小墻面來(lái)為它服務(wù);右邊則合左邊一樣，它就這樣調皮地鑲嵌在兩堵小墻之間，能不說(shuō)它可愛(ài)嗎?
放眼看去偌大的操場(chǎng)，閃閃發(fā)光的國旗旗桿，高大堅定的籃球架，富有青春活力的'教學(xué)樓……真是令我賞心悅目，心境舒爽。
剎那間我看到”新同學(xué)報名由此去�！拔也畔肫鹞沂莵�(lái)報名的，瞬時(shí)天昏地暗，一切都變得好沉重。我放慢腳步，一步，兩步，三步……許久，我終于走到辦公室門(mén)口，我也為”報名“這條龍加一個(gè)小尾巴。離報名窗口越來(lái)越近，心也跟著(zhù)越來(lái)越忐忑，撲通撲通……我本想踮起腳尖探索前面這位阿姨交了多少費用。
突然，”劉榴同學(xué)是嗎?“老師問(wèn)道�！笔堑��！边@大概我自己才能聽(tīng)清吧�！澳惴值匠醵话�，明天九點(diǎn)到教室，學(xué)費壹仟貳佰元�！崩蠋熣f(shuō)�！班�，我知道了老師，謝謝老師�！蔽一卮鹬�(zhù)�！安豢蜌�，你現在可以去找宿舍了�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)。
時(shí)光匆匆，我又離開(kāi)了鎮上，去一個(gè)離家更遠的地方上學(xué)，雖然沒(méi)有家人的陪伴，我略顯孤單，沒(méi)有家人的鼓勵我十分柔弱;但我鍛煉了自己的膽量，歲月為我增加了閱歷，我不再害怕不再膽怯……
我的學(xué)校作文10
我的學(xué)校在一個(gè)小山坡頂。校門(mén)口前，有一整排的大樹(shù)，或許也可以稱(chēng)作一片樹(shù)林，因為這片蓊郁的樹(shù)海是順著(zhù)山勢蔓延到山下的，包含常見(jiàn)的構樹(shù)、相思樹(shù)、苦楝樹(shù)、榕樹(shù)等，就好像一雙強壯的大手擁抱著(zhù)這塊土地。每當起風(fēng)時(shí)，總掀起一波波樹(shù)浪，遠方看來(lái)，樹(shù)叢和著(zhù)風(fēng)聲輕輕搖擺，恰似海底群生的珊瑚，順著(zhù)水流搖曳。
每天早上，我和同學(xué)從校前的好漢坡拾階而上，陽(yáng)光灑在翠綠的樹(shù)葉上，顯得金光閃閃，彷佛成了童話(huà)故事中神奇的金葉子；光線(xiàn)穿透了這片綠色的海洋，掀起閃閃波光，在我們身上流竄，如同施了魔法一般。有一次，我搶先一步站在照不到陽(yáng)光的地方，對著(zhù)身旁的同學(xué)開(kāi)玩笑，說(shuō)她是渾身被貼了金箔的快樂(lè )王子，她則笑著(zhù)答說(shuō)：“我身上還有金箔，你可比我還糟，身上金箔都掉光了…”我們兩人不約而同的哈哈大笑起來(lái)。因為這片樹(shù)林，讓我們的上學(xué)之路增添了不少笑聲。當我們在樹(shù)下盡情的大笑、嬉鬧時(shí)，枝頭上也是一片喧囂，早起的紅嘴黑鵯正和樹(shù)鵲、綠繡眼，以及其它許許多多的小鳥(niǎo)們，吱吱喳喳的開(kāi)著(zhù)晨會(huì )呢！樹(shù)枝上，是鳥(niǎo)兒們的天堂；樹(shù)蔭下，是我們的樂(lè )園。
和校門(mén)口的大花曼陀羅和含笑花道過(guò)早安后，走進(jìn)校園，左側就是圖書(shū)館。記得當我還是剛入學(xué)的新生時(shí)，除了驚艷于校園中豐富的自然生態(tài)之外，這個(gè)圖書(shū)館就是最吸引我的地方了，進(jìn)入圖書(shū)館之前，閱覽區的彩色玻璃外墻就已擄獲了我的心，在進(jìn)入圖書(shū)館之后，我更是為這些精致的藏書(shū)感到驚嘆。我們的圖書(shū)館就像一顆小巧的珍珠，雖然比不上那些藏書(shū)量豐厚的大型圖書(shū)館，但蘊藏在這里的淡淡書(shū)香，以及流淌在空氣中輕松愜意的氛圍，教人更喜歡停留在這個(gè)空間。下課的時(shí)候，我們一群小女生就常常來(lái)這里，這里就好像我們的秘密基地。在悄聲的討論、輕笑中，我們大膽的伸出觸角探索這個(gè)世界。
說(shuō)到我們學(xué)校，就一定得談?wù)勥@一群神秘客──貓頭鷹了。從學(xué)校的資深警衛伯伯得知，它們在每年的十月至一月，會(huì )固定駐足于靠近校門(mén)口的南洋杉上。它們總是在夜晚出沒(méi)，白天就利用南洋杉濃密的'樹(shù)葉做為掩護，躲開(kāi)我們的搜查。在長(cháng)期觀(guān)察貓頭鷹蹤跡的警衛伯伯帶領(lǐng)下，我們終于能一窺校園中貓頭鷹的真面目，當我們看見(jiàn)貓頭鷹那雙大眼睛時(shí)，都不由自主的發(fā)出贊嘆聲。
我們總共看見(jiàn)三只貓頭鷹：其中體型較小的一只歪著(zhù)它大大的頭，好像也正在仔細端詳我們，好奇著(zhù)我們是誰(shuí)；另外一只則端端正正的站在樹(shù)枝上，絲毫不畏我們探究的目光，反而一臉鎮定；還有一只，只從葉片后面探出半個(gè)頭來(lái)，十分害羞的樣子。那次的經(jīng)歷，實(shí)在給我很大的震撼，我從來(lái)沒(méi)有這么近距離的和貓頭鷹打招呼，也從未發(fā)覺(jué)貓頭鷹是這么的可愛(ài)。
漫步在校園中，我的心情愈趨于平靜，在清新的空氣中，一切的紛亂、雜念，都沉淀在腦海中。我在校園里尋找最美的風(fēng)景，不但找到了美麗的大自然，也找到了自己那一份純凈的心靈。
我的學(xué)校作文11
我的學(xué)校是奎文區幸福街小學(xué)，是非常有名的學(xué)校。她每年都吸引不少省內外甚至國外的教育團體來(lái)學(xué)習參觀(guān)。我為自己在這樣的校園里學(xué)習生活而驕傲！
我的班級望遠班級是這所學(xué)校的一個(gè)精英班級。不管是在體育比賽還是在其他各項活動(dòng)中，同學(xué)們都團結友愛(ài)，互幫互助，力爭最好的成績(jì)。在此，我們不說(shuō)運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們的頑強拼搏，獲得年級第三名和精神文明班級”，不說(shuō)同學(xué)們努力練習，跳繩比賽獲得年級第一名的好成績(jì)，也不說(shuō)廣播操比賽動(dòng)作規范協(xié)調、整齊劃一，獲得全校第一名的突出成績(jì)
單說(shuō)在陳老師的引導下，同學(xué)們大量閱讀，認真寫(xiě)作取得的成績(jì)就很讓人自豪。
陳老師從五年級開(kāi)始接收我們這個(gè)班，成了我們的班主任，給我們取名望遠班級”，意在讓我們把眼光放長(cháng)遠，登高望遠天地寬”，不僅要樹(shù)立遠大的目標，還要腳踏實(shí)地地學(xué)習。
在陳老師的引導下，我們注意觀(guān)察生活，及時(shí)積累作文素材，進(jìn)行了大量的練筆。我們的習作發(fā)在陳秀玲的博客”中，每個(gè)人都因作文能發(fā)在老師的博客中而有了進(jìn)一步寫(xiě)好作文的欲望。
就說(shuō)這個(gè)寒假吧，同學(xué)們經(jīng)歷了中國最大的傳統節日春節。很多同學(xué)都寫(xiě)出了自己的親身經(jīng)歷，比如包餃子，貼春聯(lián)，拜年；還有的回老家過(guò)年，體驗了不一樣的過(guò)年習俗；青島、廣東、北京等很多地方也留下了同學(xué)們的足跡。有的同學(xué)還參加了不少活動(dòng)：社區服務(wù)、滑雪游戲，圍棋比賽等等，大家把這些經(jīng)歷記錄下來(lái)發(fā)到老師的博客里�？梢哉f(shuō)，這些作文各有各的趣味，各有各的精彩。
大家假期的收獲不小，既有讀書(shū)，又有行動(dòng)方面的旅游或者活動(dòng)，真所謂是讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，假期生活過(guò)得特別有意義，加上大家都是有心人，善于觀(guān)察、記錄，所以作文水平的提高也是情理之中的事。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”。
看，我們不但玩得開(kāi)心，還練習了作文，有了真實(shí)的體驗，有了豐富的經(jīng)歷，何愁我們寫(xiě)不出好的習作？我們發(fā)到陳老師的博客上的習作再讓老師、同學(xué)評改，也評改同學(xué)們的作文，發(fā)現其中的'不足，讓自己從中吸取教訓，增長(cháng)了見(jiàn)識，收獲了快樂(lè )，也提高了作文水平。在這里，我要感謝陳老師為我們搭建了這個(gè)平臺，能讓我們的作文水平不斷提高，共同進(jìn)步。
因為我們寫(xiě)的作文多，所以在各種比賽中取得了不少成就。不少同學(xué)郭雅欣、趙芃宇、王鵬飛、孫欣雨、李洺宇等同學(xué)的作文都在區里獲獎，我的科技小論文也獲得了區里的第一名�，F在班級里不少同學(xué)的作文被中華外文網(wǎng)選中了，我和姐姐的作文也被選中了，真好
現在，我們注重積累，重視閱讀，我們都喜歡寫(xiě)作，沒(méi)有一點(diǎn)對作文的恐懼感。感謝陳老師！
相信在陳老師的帶領(lǐng)下，我們的望遠班級”一定會(huì )越來(lái)越好！
我的學(xué)校作文12
每當你聽(tīng)到人們議論城區的重點(diǎn)小學(xué)時(shí)，你一定會(huì )聽(tīng)到人們夸贊河東小學(xué)。河東小學(xué)就是我讀書(shū)的學(xué)校，她坐落在納溪區建設街141號，是一個(gè)教學(xué)條件一流、環(huán)境優(yōu)美的重點(diǎn)小學(xué)。
一進(jìn)校門(mén)，左邊的櫥窗里有河東小學(xué)的悠久歷史簡(jiǎn)介，右邊的櫥窗里有教師們教學(xué)的風(fēng)采圖片，左右兩邊的櫥窗下面各有兩臺刷卡機，那是學(xué)校為了方便家長(cháng)了解孩子進(jìn)出校門(mén)情況而設置的移動(dòng)通訊設備。每天早上、中午、下午上學(xué)放學(xué)時(shí)都可以看見(jiàn)孩子們忙碌刷卡的情形。
往前走幾步是一個(gè)大花壇，花壇里一棵伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的墨綠色葉子的鐵樹(shù)好像一位執勤的同學(xué)在迎接我們的到來(lái)，顯得那么熱情大方。
花壇前面是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)比較大，能容納兩千多學(xué)生在這里跳舞、做操呢。操場(chǎng)中間有籃球架，每當體育課或者課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就活躍在這里。
操場(chǎng)的東面是旗臺，登上幾步混泥土的臺階就來(lái)到旗臺上，旗臺四周是不銹鋼的欄桿，旗臺中間有三根旗桿，中間一根比較高，我們平時(shí)升旗用的是中間的那根旗桿。每當星期一早上，我們全校同學(xué)就肅立在操場(chǎng)上，沐浴著(zhù)朝陽(yáng)望著(zhù)國旗冉冉升起，微風(fēng)拂來(lái)鮮艷的國旗隨風(fēng)飄揚，讓我仿佛看到了先烈們打了一次次勝仗，那紅艷艷旗子插上了勝利的頂峰。國旗下老師和同學(xué)們的講話(huà)讓我更加明白了今天的幸福生活來(lái)之不易。
旗臺的轉角處是一個(gè)沙坑。同學(xué)們常在這里練習跳遠跳高，低年級小同學(xué)還把這里當成了游樂(lè )場(chǎng)，在這里玩沙子堆城堡，有時(shí)還打沙子仗呢，玩得可高興了！沙坑旁有幾棵高大的樟樹(shù)和梧桐樹(shù)。春天來(lái)了，樟樹(shù)的樹(shù)梢上抽出了許多的嫩葉，綠綠的，就像一只只綠色的蝴蝶挺立在枝頭，是那樣的美麗可愛(ài)。梧桐樹(shù)上雖然還看不到綠色的葉芽，但是依然可以看見(jiàn)小小的.黃色的葉芽苞。
操場(chǎng)北面是教師宿舍樓，宿舍樓前面是幾個(gè)長(cháng)長(cháng)的花壇�；▔锓N著(zhù)黃桷蘭、桂花樹(shù)、紫荊花、萬(wàn)年青、橡皮樹(shù)等。黃桷蘭那青翠欲滴的葉子是那么的大，那么的長(cháng)，顯得特別惹人喜愛(ài)，更讓人喜歡的是她那濃郁的花香，微風(fēng)徐徐我們就陶醉在她的芬芳里。桂花樹(shù)那像小船似的葉子總是那么碧綠碧綠的，盡管現在沒(méi)有桂花的花香，但她還是那么令人喜歡。萬(wàn)年青四季常綠，總是向人們展示著(zhù)他那旺盛的生命力。
操場(chǎng)的西面也有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的花壇，花壇里也有各種各樣的樹(shù)木、花草，走在花壇邊你似乎走進(jìn)了林蔭道，會(huì )感到無(wú)比的愜意�；▔吘褪怯么纱u鋪成的院墻，院墻上有各種精美的圖案：有熱愛(ài)生活的小朋友在洗衣服；有愛(ài)好活動(dòng)的孩子們在滑冰、踢球、投籃；有愛(ài)科學(xué)的同學(xué)們在實(shí)驗室追求科學(xué)的真理；有鄧小平爺爺的講話(huà)面向科學(xué)、面向未來(lái)、面向世界；還有我國的古代文明——萬(wàn)里長(cháng)城。
操場(chǎng)南面，也就是進(jìn)了校門(mén)的左面也有一個(gè)長(cháng)花壇，花壇里那幾棵枝繁葉茂的樹(shù)就像守衛校園的士兵，常年不知疲倦地守護著(zhù)我們的校園。
花壇前面就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓有五層，每層四間教室，每間教室寬敞明亮。每天我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光在這里學(xué)習。這里是我們成長(cháng)的搖籃，是我們熱愛(ài)的學(xué)校。
我愛(ài)我的學(xué)校。
我的學(xué)校作文13
Hi~大家好。讓我來(lái)做下自我介紹吧！我叫國寶，今年十二歲，在武林外傳學(xué)校讀六年級……啥？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)武林外傳學(xué)校？地球人都知道你咋不知道呢？還是讓我來(lái)告訴你吧。武林外傳學(xué)校就是像電視上的武林外傳一樣，而且是非常非常的像。告訴你一個(gè)秘密：寧財神還是我們校長(cháng)呢！咋的，還不信我們學(xué)校是武林外傳學(xué)校？那你就看看下面吧！
№1
今天早上，我在衣櫥拿出電視里面老白的衣服，搖身一變，哈哈，活生生的一個(gè)白玉湯！我拿起書(shū)包到了學(xué)校。學(xué)校門(mén)口那一排六扇門(mén)的人里面出來(lái)了一個(gè)人，把手伸到我面前“免死金牌！”（也就是�；�，沒(méi)有可是不準進(jìn)的哦）“在這呢！”我懶洋洋地把我伸到口袋里左掏右掏“咦，我的免死金牌呢？對不起哦大哥，我的免死金牌忘記帶了，你能不能……”“沒(méi)門(mén)！沒(méi)帶就回家去拿。你不是盜圣嘛！輕功了得啊，回家也就兩三步嘛！”哼，氣煞我也！回家就回家。我施展輕功，不一會(huì )就從家里拿了免死金牌到了學(xué)校，終于過(guò)關(guān)了！
№2
我來(lái)到了班里，終于熬到了第一節課下課。我正想去練練輕功。沒(méi)想到這時(shí)班里爆發(fā)了一場(chǎng)戰爭。戰爭怎么能沒(méi)有我盜圣呢？我連忙去圍觀(guān)，一看，原來(lái)是小姬（也就是盜神）偷拿了人家的東西被人發(fā)現，兄弟有難，我怎么能袖手旁觀(guān)？我連忙沖上去“你們干嗎？？欺負小姬就是和我過(guò)不去！”這時(shí)班長(cháng)錢(qián)夫人說(shuō)：“你誰(shuí)��？呦，不就是盜圣嘛！切！”一聽(tīng)她這么說(shuō)，我再也忍不住了“葵花點(diǎn)穴手！”哈哈，被我點(diǎn)住了�？茨氵�在欺負我兄弟。這時(shí)，秀才出來(lái)說(shuō)話(huà)了：“老白，你看你。正所謂子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)……”眾人：“切！一邊去！找打��！”我正在火頭上，聽(tīng)他這樣說(shuō)，大喊“大家上�。�！”便第一個(gè)把他揍了頓……“鈴鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)。我們才極不情愿地收手回到自己的'座位上。
№3
終于放學(xué)了！只聽(tīng)我聲后傳來(lái)了一聲“白玉湯，你給我站��！”我緩緩轉身，輕蔑地說(shuō)：“是誰(shuí)��？？敢這么說(shuō)盜圣？”仔細一看，頓時(shí)整個(gè)人攤倒到地。原來(lái)是……女魔頭——郭芙蓉�？磥�(lái)我今天難逃厄運了。以往我都是憑借我的輕功逃走的，可是今天，是我號召全班打秀才的，所以她肯定不會(huì )放過(guò)我的！我立刻改掉剛才的樣子，裝成笑嘻嘻的樣子說(shuō)：“郭女俠，請……請問(wèn)，有何……吩咐��？”“沒(méi)事�！睕](méi)事就好，我剛轉身，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“排山倒�！薄魂囆蕊L(fēng)血雨后，我一瘸一拐地走出教室，剛走到門(mén)口就又吐了一口血。然后回頭對著(zhù)藏在郭芙蓉后面的秀才狠狠地說(shuō)：“呂……咳咳……呂秀才，你給我記��！”然后又一瘸一拐地回家了。
怎么樣，這下相信了我了吧？有時(shí)間歡迎你來(lái)我的武林外傳學(xué)校參觀(guān)哦！
我的學(xué)校作文14
我有很多理想，我想成為一名美食家，嘗遍天下美食；我想成為一名白衣天使，救死扶傷；我也想成為一名畫(huà)家，畫(huà)出我們祖國的大好河山； 但我更想創(chuàng )建一座世界一流的理想校園。
這座校園的校園是綠色、民主、潔美、安全、愉悅的，當然，它更是現代化高科技的產(chǎn)物。
進(jìn)入校園，首先映入你眼簾的是教學(xué)樓前前后后的花草樹(shù)木,一年四季，滿(mǎn)目蒼翠，芬芳典雅。校園內假山、小橋、流水、涼亭，情趣四溢。同學(xué)們可以在清新、幽雅、安適的環(huán)境中學(xué)習，學(xué)習效率更勝一籌。
校園的教學(xué)樓和辦公樓可是高層次的，當然不用考慮上下樓的麻煩，用特快環(huán)保電梯上下，只需幾秒鐘，電梯的外觀(guān)很美麗，同學(xué)們會(huì )喜歡。電梯是多功能的，乘電梯的人少時(shí)，電梯就縮小一點(diǎn)，人多了，就自動(dòng)擴大，可容下好幾十個(gè)人。在電梯里面不僅可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，還可以看到閉路電視，洞察整個(gè)校園的動(dòng)態(tài)。在會(huì )議室、微機室、教師辦公室，學(xué)生教室每人都有一臺屬于自己的微型電腦，需要時(shí)可以即時(shí)上網(wǎng)。同學(xué)們課后都可以查到當天老師所教的內容，并在網(wǎng)上與老師、同學(xué)交流自己的學(xué)習心得，疑難問(wèn)題�？荚嚂r(shí)，教室里的電子掃描儀可以自動(dòng)檢查同學(xué)們是否作弊，如果有學(xué)生作弊，掃描儀會(huì )在電腦上顯示出來(lái)，所以，老師從不監考！
校園的安全設施完全是一流的。校門(mén)可以自動(dòng)檢測每個(gè)進(jìn)校的人是否攜帶兇器，危險物品等，如有情況就會(huì )發(fā)出警報，學(xué)生的學(xué)習就更安定了。校園所有班級的門(mén)都是自動(dòng)的，每個(gè)班級各有一個(gè)多功能卡通機器人，它們負責檢測學(xué)生當天身體狀況，幫助老師檢查學(xué)生作業(yè)等。如果有同學(xué)身體不舒服，便可以通過(guò)卡通機器人的檢測，及時(shí)地得到醫治。校園里所有的教室和各功能室的玻璃是特制的多功能玻璃，非常堅硬，即使碎了，碎片也藕斷絲連不會(huì )傷人。這種玻璃隔音功能特別好，室內的聲音再大到室外只有幾分貝了，不會(huì )影響別的班學(xué)習。更神奇的`是，它還有自動(dòng)清潔的功能，一染上灰塵只要輕觸一下就自動(dòng)消掉了，為同學(xué)們解除了擦玻璃的煩惱。班里的每一件物品都是由電腦控制的，只要觸摸屏幕上“燈”的按紐，燈就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，再按“黑板”按紐，黑板就自動(dòng)干凈了……每個(gè)功能室和教室都有一條通往外面的地下道，很寬敞，也是自動(dòng)的，這是預防意外用的。雖說(shuō)校園里有自動(dòng)滅火器，但還得以防萬(wàn)一。比如著(zhù)火了，同學(xué)們按了電鈕進(jìn)入地下通道，可以安全地離開(kāi)校園。校園的每個(gè)角落都有自動(dòng)報警器 ，一有險情報警非常方便，保安隨時(shí)可以到達，解決問(wèn)題。
在這里上學(xué)的同學(xué)和家人聯(lián)系也非常方便，如果有事只要在黑板上方的觸摸屏上點(diǎn)擊自己的名字就聯(lián)系上你自己的父母了，然后進(jìn)行視頻對話(huà)，家長(cháng)也可以通過(guò)屏幕隨時(shí)了解孩子在校的表現。老師家訪(fǎng)也同樣如此，家校聯(lián)系變得非常方便。
你們看，這就是我心中理想的校園！怎么樣，OK吧？我相信，隨著(zhù)現代高科技的飛速發(fā)展，我理想中的校園一定會(huì )變成現實(shí)！
我的學(xué)校作文15
月夜總勾起人思念的感情，今夜的月光，更是如此。夜，靜悄悄，除了夜游的東西，仿佛什么都睡了。月光如流水一般，瀉在整個(gè)校園里。此時(shí)，在這靜逸的時(shí)刻，似乎只有我，沿著(zhù)一條普通的石子路，無(wú)聲地徘徊。
我們熱愛(ài)我們的校園，因為這是我們學(xué)習的搖籃。在校園里有老師的呵護與同學(xué)的陪伴。上課時(shí)老師細心的教導著(zhù)我們，一看見(jiàn)聽(tīng)不懂的同學(xué)就走過(guò)去耐心的叫道，那和藹可親的面孔至今回蕩在我的腦海中。下課了，同學(xué)們出來(lái)追逐嬉戲，那奔放的腳步依舊印在地上。我們最喜歡上音樂(lè )課，因為音樂(lè )帶給我們快樂(lè )與滿(mǎn)足，唱響國歌，使我們的內心感到無(wú)比的自豪與驕傲。要是你在校園里散步，仔細傾聽(tīng)同學(xué)們那清脆悅耳的朗誦聲與孩子們發(fā)自?xún)刃乃龅母杪�，那稚嫩的聲音回蕩在耳邊，別提有多舒服了。坐在銀杏樹(shù)下乘涼，看著(zhù)同學(xué)們輕快的腳步與天真無(wú)邪的笑容，這是多么美妙的事情啊!
我們漫步于校園之中，獨自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的它呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì )有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近，自然我們與它們玩的不亦樂(lè )乎。而不管目光投向哪兒，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在它那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現。我們能更進(jìn)一步發(fā)掘大自然的奧秘。雨后的清晨，天邊出現了一道絢麗的彩虹，林蔭小道旁的銀杏葉上有著(zhù)一顆一顆的露珠，似乎用手碰一下馬上就會(huì )掉下來(lái)。附近的花朵也綻放出那嫩綠的枝葉與嬌小的花瓣，風(fēng)兒一吹，楓葉與花瓣層層疊疊的飄落著(zhù)，似乎它們在跳婀娜多姿的舞蹈，互相擦肩而過(guò)，遠遠看去好像是一位位亭亭玉立的仙子與精靈在空中扮演自己的角色。
看著(zhù)這么美的風(fēng)景，走在用楓葉與花瓣鋪的路上，一陣花香與傾聽(tīng)淅淅瀝瀝的落葉聲，自然我們更愛(ài)我們的校園。我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以用語(yǔ)言形容的愜意，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的'記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。還剩下短暫的幾個(gè)月，我們就要離開(kāi)這學(xué)習的搖籃。我們要珍惜這幾個(gè)月，快要分別了，我們待了五年，怎么說(shuō)我們都會(huì )舍不得。但舍不得又怎么樣呢，面臨的畢業(yè)遲早都要來(lái)的。那我們用微笑來(lái)過(guò)完這幾個(gè)月，用微笑來(lái)記載著(zhù)我們的快樂(lè )小學(xué)生涯，用我們的心來(lái)拍攝母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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