中學(xué)生演講稿(常用7篇)
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在我們平凡的日常里，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的朋友們，大家好!
偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著(zhù)青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著(zhù)：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的.象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著(zhù)的青春。所以請拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚起來(lái)，激蕩起來(lái)!
讓我們在陽(yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著(zhù)成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿(mǎn)不在乎于地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情，所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂(lè )章終將奏響!
中學(xué)生演講稿 篇2
“明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿(mǎn)想象。失望是偶爾撥不通的電話(huà)號碼，多試幾次，總會(huì )回答”就像這首(一千零一個(gè)愿望)歌曲的歌詞一樣，生活不可能光是一種甜味，也不可能光是一種苦味。它是人類(lèi)所無(wú)法預料的，就像是裝在盒子里的巧克力糖一樣，你不明白它到底是夾心的，還是黑巧克力，這就需要到了你吃它的時(shí)候，才會(huì )曉得。人的期望不可能是都能實(shí)現的，它也會(huì )有落空的時(shí)候，到那時(shí)，你會(huì )失望，會(huì )悲傷�？墒�，這是完全正常的'，人的欲望上帝不可能給你全部滿(mǎn)足，在這時(shí)，你能夠把失望這東西當作是偶爾撥不通的電話(huà)號碼，一次沒(méi)有撥通，不要緊，你能夠鼓起信心和勇氣再撥幾次，直到它通了為止，可是切記不能半途而廢，隨隨便便就讓困難給_。
“心里有好多的夢(mèng)想，未來(lái)正要開(kāi)始閃閃發(fā)亮，就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光”我們正值青春時(shí)刻，每個(gè)人肯定都有很多夢(mèng)想，我們的未來(lái)就像天上的星星一樣正在發(fā)亮，不管你此刻的情景怎樣，只要心中的星星之火不滅，就能夠燎原;只要你踮起腳尖或者把背挺直一點(diǎn)，就能更靠近陽(yáng)光一些，就能使你自我更溫暖一些。
“每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方”我們的身上都長(cháng)有一對隱形的翅膀，這是勇氣+信心+恒心的結晶，可是，每個(gè)人的翅膀并不一樣，有的結實(shí)硬朗;有的軟弱無(wú)力;有的華而不實(shí)……這都取決于我們自我的鍛煉。只要堅信自我并且有恒心，毅力，勇氣，并且還要付出行動(dòng)，這世界上就沒(méi)有到不了的地方。
相信自我，加油!
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位評委、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《追根溯源文為本，弘揚發(fā)展字當先》
中華五千年文化博大精深。且不說(shuō)那完備深刻的道德倫理，且不說(shuō)那浩如煙海的文化典籍，就說(shuō)那獨具一格的語(yǔ)言文字，就讓我們由衷地產(chǎn)生深深的自豪。
漢字作為中華民族恒古至今的文字，體現的是我們這個(gè)國家，這個(gè)民族的精神。它是根植于民族靈魂與血液間的文化符號，是中華文明之魂，是承載民族文化的工具，橫豎撇搽都有著(zhù)濃厚的文化底蘊。
試想，倘若沒(méi)有漢字，又怎會(huì )有“孔孟”用漢字講述仁愛(ài)，流傳千古的持節；又怎會(huì )有“李杜”用漢字吟詠唐詩(shī)，泠泠作響的高志；又怎會(huì )有“蔡倫、畢昇”用漢字傳播文明，永垂史冊的佳話(huà)！
漢字是中華文化進(jìn)步的基石，是中國科技進(jìn)步的路基，是所有國人的財富。它點(diǎn)燃了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的奮斗之夢(mèng)。少年智則中國智，少年強則中國強。只有學(xué)習，傳承、珍惜漢字，這才是我們的責任，才是我們實(shí)現中國夢(mèng)的根基。
我的夢(mèng)想就是為弘揚中華文化——漢字作貢獻。
中國的漢字、埃及的圣書(shū)文和美索不達米亞的楔形文并稱(chēng)為“三大元老”�？蓺q月的風(fēng)沙，早已將埃及圣書(shū)文，風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”；歷史的長(cháng)河，也早已將美索不達比亞楔形文，沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。
獨有我們的文字，像擎天玉柱一樣，狂風(fēng)刮不倒，暴雨沖不倒，歲月的塵
土掩蓋不了，歷史的長(cháng)河埋沒(méi)不了，她那定海神針般的身影，屹立在世界的東方已五千多年了。
漢字，我要弘揚你的詩(shī)意之美。每一個(gè)漢字都是一首動(dòng)人的詩(shī)篇�？础皦�(mèng)”字，拆開(kāi)為“林”、“夕”。林間夕照，那是夕陽(yáng)投在林梢的深情一瞥，是最美麗又最容易觸動(dòng)人心靈的畫(huà)面。
漢字，我要弘揚你的形態(tài)之美。漢字是全世界最美麗的文字。甲骨文之神秘美，大小篆之古樸美，隸體書(shū)之端莊美，
楷體字之雋秀美，行體字之飄逸美，草體書(shū)之神奇美。在書(shū)圣王羲之的《蘭亭序》中，324個(gè)字，每一字都被創(chuàng )造出富有生命的形象。感覺(jué)或坐、或臥、或行、或走、或舞、或歌。26個(gè)“之”字，各形不一，令后人無(wú)不驚嘆——這，就是中國漢字的魅力四射；這，就是中國漢字的力量。
漢字，我要弘揚你的音韻之美。漢字的發(fā)音變幻莫測，極富音樂(lè )性。四種聲調，講究輕重緩疾，抑揚頓挫，使得漢字錯落有致、音韻和美。
讀《念奴嬌赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物??”仿佛親歷那場(chǎng)著(zhù)名的赤壁之戰，你的耳畔頓時(shí)響起如雷的濤聲，刀劍鏗鏘，殺聲陣陣。
漢字，我要弘揚你的語(yǔ)言之美。每一部名篇巨著(zhù)，無(wú)不體現出國人運用祖國文字的獨具匠心。
中華漢字所蘊含的美遠遠不及如此，我所了解的也只是它其中的鳳毛麟角。它不愧為中華文化的代表，中華文化的精髓。此時(shí)此刻，漢字在我心中的地位更高了。
朋友們，祖國的文字，讓我們驕傲和自豪。而我們，唯有繼承和發(fā)揚，才是對祖國文字尊嚴的最大維護。才是對中華文化最好的弘揚。
當你面前的小朋友經(jīng)常操著(zhù)半生不熟的英語(yǔ)對你說(shuō)“Yes Sir”時(shí)，那種沾
沾自喜、親外鄙內的表情，你還會(huì )不熱愛(ài)漢語(yǔ)嗎？
當各種文娛節目中外賓朋友用純正的漢語(yǔ)唱著(zhù)“跑馬溜溜的'山上”的時(shí)候，你還會(huì )不珍惜漢語(yǔ)嗎？
當漢語(yǔ)成為聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，并借著(zhù)改革開(kāi)放的東風(fēng)飄洋過(guò)海的時(shí)候，你還會(huì )不弘揚漢語(yǔ)嗎？
我相信答案是肯定的：不會(huì )�。�！
值得驕傲的是：目前世界上有80多所孔子學(xué)院，海外學(xué)習漢語(yǔ)的人數已超過(guò)3000萬(wàn)，漢語(yǔ)必將會(huì )推動(dòng)世界的和平與穩定。
在電腦普及的今天，我理應寫(xiě)好漢字，為中華文化的弘揚盡自己的職責；在世界交往頻繁的今天，我更應適當收入外民族的語(yǔ)言來(lái)豐富本民族的語(yǔ)言。
在我看來(lái)，要想實(shí)現“中國夢(mèng)”，我們就要博古通今，好好在中國的“字”海中尋找答案，重振華夏神威，弘揚文化的魂，將那些迷失方向的中華兒女從此解救出來(lái)！
朋友們，讓我們攜手同行，關(guān)注中國漢字，關(guān)注中國文化，共同傳承、弘揚中國漢字文化，只有這樣，中國文化——這壇承傳了千年的佳釀，才會(huì )越陳越香！
我的演講結束！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
各位老師，各位同學(xué)：大家好！
青春是一個(gè)美麗的詞，是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)刻。如一日之晨，四季如春；就像太陽(yáng)很熱；像含苞待放的花朵；像一匹馳騁在草原上的馬；像一只展翅飛翔的鷹。大家嘴角掛著(zhù)淺淺的微笑回憶著(zhù)，因為那是一個(gè)允許自己任性的年代。
我的青春有時(shí)充滿(mǎn)激情。以前一口氣能跑下3公里，從早到晚都可以學(xué)，不累。每天早上看到初升的太陽(yáng)，我都抑制不住自己的激動(dòng)。當我想到新的一天要重新開(kāi)始時(shí)，我總是有無(wú)窮的能量。一切都特別有活力和力量。我一直很樂(lè )觀(guān)，我相信一切都是美好的，一切都是有意義的，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。
青春是一首肆無(wú)忌憚的.狂想曲。
青春是短暫的夢(mèng)。
此時(shí)此刻，我正站在青春的門(mén)檻前。我很清楚自己想要什么，應該做什么。我會(huì )用彩色鉛筆畫(huà)出自己的青春色。
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《學(xué)習日常行為規范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為1個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內，校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)： " 老師早！老師好！對不起！沒(méi)關(guān)系！請！謝謝！…… " 這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影……
這些現象難道不值得繼續發(fā)揚，成為大家學(xué)習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話(huà)，粗話(huà)，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài)，我們的`校園才會(huì )更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì )更加健康，茁壯成長(cháng)。
播種1種行為，收獲1種習慣；播種1種習慣，收獲1種性格；播種1種性格，收獲1種命運。同學(xué)們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。
讓我們攜起手來(lái)，共建1個(gè)文明，美麗的校園，讓我們仁興小學(xué)的每一名學(xué)生都成為1個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
中學(xué)生演講稿 篇6
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
畢業(yè)這個(gè)字眼在我，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，它早已悄悄的向你靠近，在我還沒(méi)準備過(guò)來(lái)時(shí)，它早已漸漸的無(wú)聲無(wú)息的結束了......
還記得我上學(xué)第一次拿起課本時(shí)看到第一個(gè)字眼時(shí)，我覺(jué)得我的眼中充滿(mǎn)了好奇與興奮�？�，當我再次用那一雙眼睛看著(zhù)課本的最后一頁(yè)的最后一個(gè)字時(shí)，我的眼中仿佛失掉了魂一般，眼中有一股難以形容的難過(guò)。我還記得三年前，我牽著(zhù)媽媽的手走進(jìn)了這一所充滿(mǎn)著(zhù)燦爛陽(yáng)光的中學(xué)，現在我又將揮手告別這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)我足跡的學(xué)校。
老師們的悉心教導同學(xué)們那似情親般的關(guān)心都讓我無(wú)比的想永遠的留在這里，留在這個(gè)有著(zhù)我開(kāi)心，傷心，奮斗過(guò)的`地方�？晌抑�，如果一直無(wú)法面對分別我將無(wú)法繼續成長(cháng)下去，那老師何同學(xué)們的對我的關(guān)心照顧不都白費了么？
老師用三年的青春和身體教會(huì )了我勇敢，善良，不屈服，誠實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的做人。我將帶著(zhù)這些品質(zhì)去勇敢的邁進(jìn)人生的大門(mén)，去善良的對待我身邊的每一個(gè)人，去不屈服的重新挑戰失敗，我將誠實(shí)的說(shuō)每一句話(huà)做每一件事，永遠踏踏實(shí)實(shí)的做人！
等它悄悄向你靠近時(shí)，你可以勇敢的轉身向它問(wèn)好，當它慢慢開(kāi)始時(shí)你可以去堅強的面對，在它漸漸結束時(shí)你可以當做你的另一場(chǎng)故事......
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是高一10班的張宇。今天，國旗下演講的題目是“好習慣，好未來(lái)”。
美國第一任總統華盛頓曾說(shuō)：“在我的一生中，能讓我佩服的人只有三位，第一位是富蘭克林，第二位也是富蘭克林，第三位還是富蘭克林�！边@位富蘭克林是何許人，竟然能讓華盛頓如此推崇?
富蘭克林，美國科學(xué)家，外交家，他有一個(gè)習慣，每一個(gè)禮拜選出自己的一項壞習慣來(lái)搏斗，下面是其中的'幾項：無(wú)益的閑聊;為小事煩惱;走極端，不容忍別人給予的傷害;和別人無(wú)效爭論。
難怪他成為美國歷史上最受人敬愛(ài)也最具影響力的人之一。
的確，縱觀(guān)歷史，大凡有成就的人，都是堅持良好習慣的人。
但好習慣不是天生的，而是一點(diǎn)點(diǎn)養成的，要求我們時(shí)時(shí)、處處、嚴格要求自己。
養成好的習慣，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從今天做起。
養成好的習慣，比自律、比早起，比投入，比堅持。
養成好的習慣，預習到位，聽(tīng)課到位，回答到位，記錄到位。
養成好的習慣，靜下心來(lái)做人，潛下心來(lái)做事!
養成好的習慣，每日三思：我來(lái)學(xué)校做什么?我要做一個(gè)什么樣的人?我今天做得怎么樣?
同學(xué)們，昨日的習慣已經(jīng)成就了今日的我們;今日的習慣卻決定明天的我們。所以，1610班，請大聲喊出我們的口號：
“我很堅強，我很努力，我能成功，一定成功�！�
讓我們從現在做起，從今天做起，從彎腰撿起身邊的一片紙屑，認真聽(tīng)好今天的每一節課做起!
養成好的習慣，為夢(mèng)想插上翅膀，為人生的成功打下堅實(shí)的基石。
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