小學(xué)生演講稿優(yōu)秀8篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生演講稿 篇1
文明就像雨后的彩虹，就像看不見(jiàn)的墨水，就像白天明亮陽(yáng)光下的夢(mèng)。
我的小妹妹摔倒在樓梯上。你會(huì )伸出手輕輕地把她舉起來(lái)嗎？在公共汽車(chē)上，我爺爺走了過(guò)來(lái)。你起來(lái)給他讓座了嗎？在路上，我的小弟弟迷路了。你伸出友誼之手，帶他去見(jiàn)警察叔叔嗎？如果你做到了，說(shuō)明你是文明人！
隨著(zhù)時(shí)間的推移，很多往事都在我的記憶中淡化了，但有一點(diǎn)。到現在，我的.心還在痛。
“丁零零……”下課鈴響了，學(xué)生們像籠子里的鳥(niǎo)一樣沖出校園。但迎接他們的卻是漫天的傳單。不一會(huì )兒，每個(gè)學(xué)生手里都有五六張傳單！別誤會(huì )，他們不會(huì )拿傳單來(lái)報名，但是.“��！”我尖叫了一聲。這是怎么回事？原來(lái)是一個(gè)調皮的男生把傳單揉成紙團，想打對面的男生，結果不小心沒(méi)打中！我環(huán)顧四周，發(fā)現其他男孩正在玩這個(gè)游戲。如果他們擊中目標，他們會(huì )歡呼。如果打錯了角度，就會(huì )輸一點(diǎn)，然后“打”。還有一些同學(xué)把傳單撕成紙片，然后撒向天空，撒出一朵美麗的花！突然一個(gè)黃色的身影在我眼前閃過(guò)。仔細一看，原來(lái)是清潔工阿姨在收拾這個(gè)亂七八糟的“戰場(chǎng)”。唉，因為我們不懂事，清潔工阿姨的工作負擔增加了這么多…
群山使我們強大而平靜；大海讓我們豁達熱情；文明讓我們學(xué)會(huì )關(guān)心他人.
我愿意一輩子走在一個(gè)充滿(mǎn)文明的地方，在那里找到更多的文明，然后分發(fā)給每個(gè)人的心里，讓更多的人知道文明的重要性，讓文明的花朵開(kāi)遍全世界！
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是0746班的柳堯同學(xué)。很榮幸能夠代表20xx屆畢業(yè)生在此演講。光陰似箭，日月如梭。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)非常特別的日子我們即將圓滿(mǎn)的完成學(xué)業(yè)，告別母校。從這里開(kāi)始人生新的征程！借此機會(huì )，我代表20xx屆全體畢業(yè)生對辛勤培養和教導我們的老師和母校道一聲：你們辛苦了！
今天，我們將告別熟悉的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，告別這個(gè)讓人留戀的人生驛站。希望大家永遠珍藏在母校的這段難忘歲月，永遠不要忘記老師對我們的殷切期望，母校也將永遠祝福我們。衷心地祝福各位同學(xué)在今后學(xué)習、工作崗位上不斷進(jìn)步，不斷傳來(lái)佳音。讓母校為我們而驕傲！也希望大家以后�；啬感？纯�！
同學(xué)們，今天的畢業(yè)，只是對昨天的'總結，同時(shí)又是明天的開(kāi)始。希望同學(xué)們在平凡的工作崗位上，走出不平凡的人生軌跡。
最后祝愿同學(xué)們心想事成；祝愿老師們身體健康；祝愿我們的母校明天更加燦爛、輝煌��！
謝謝大家�。�！
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人生中的挫折各種各樣，但它能助我們一臂之力，幫我們成長(cháng)。
在小學(xué)時(shí)騎自行車(chē)，還是不算困難，但學(xué)習的過(guò)程中有挫折：學(xué)車(chē)時(shí)容易摔倒。剛學(xué)會(huì )騎車(chē)的我，在一片寬闊的場(chǎng)地上騎。我完全沉浸在歡樂(lè )的海洋里，以至于沒(méi)有發(fā)現使我摔倒的東西——一顆大小適中的石子。它靜靜地伏在那兒，好像在等待著(zhù)我的到來(lái)。果然，我的車(chē)前輪碰到了它，讓我重重地摔在了地上。我的眼淚馬上就要從眼眶中溢出，但我……克制住了它!我一向信奉“男兒有淚不輕彈”，正是這句話(huà)讓我重新站了起來(lái)，重新騎了上去。雖然有好幾次跌倒，但也就有幾次站起來(lái)!正是這些挫折——摔倒，讓我從脆弱變成了堅強。
自行車(chē)使我摔倒是挫折，那么山，不也是挫折嗎?
爬山是考驗人們毅力和體力的運動(dòng)，對我來(lái)說(shuō)也是挫折。我曾在山上受傷過(guò)，但也在山上留下了我的足跡。我，在爬山時(shí)受了傷，十分疼痛，是什么讓我受傷的呢?是挫折——一種葉子邊緣有鋸齒的樹(shù)!正是它的.葉子讓我割傷了。我卻沒(méi)有止步不前，因為一個(gè)字——忍!雖然是痛，但仍不能阻止我向前的腳步!我堅持著(zhù)爬了上去，在山上留下了我的足跡。挫折培養了我的毅力!
摔倒是挫折，割傷是挫折，一切的一切都是挫折!挫折是山，成為我們實(shí)現目標的攔路虎;挫折是海，成為我們實(shí)現目標的絆腳石。但挫折同時(shí)又是黃金、白銀，因為他讓我有了很好的東西——堅強、毅力、勇氣……
我，在挫折中長(cháng)大了……
小學(xué)生演講稿 篇4
大家好：
我所在的小學(xué)是武陟縣育才學(xué)校，那里不但環(huán)境優(yōu)美，而且還是一所教育質(zhì)量很高的學(xué)校。
踏著(zhù)愉快的腳步走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就看到一條寬寬的'小路通往教學(xué)樓，小路的兩旁載滿(mǎn)了小樹(shù)，這些小樹(shù)就像挺直腰板的哨兵，等待著(zhù)老師和學(xué)生們的到來(lái)。
我們學(xué)校由兩棟教學(xué)樓，南邊一棟，北邊一棟，上課時(shí)無(wú)論你到哪個(gè)教學(xué)樓里，聽(tīng)到的都是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
教學(xué)樓的前邊是升旗臺，星期一的早上，同學(xué)們都會(huì )在升旗臺前升旗、唱國歌、唱校歌。
教學(xué)樓的后面是一個(gè)大操場(chǎng)，下課了，同學(xué)們就在那里玩耍、嬉戲。
北教學(xué)樓的前面有四個(gè)乒乓球臺，課余時(shí)間，有很多同學(xué)在那里打球。
我們學(xué)校還有廣播室，下課時(shí)，會(huì )播放通知、廣播體操，有時(shí)也播放好聽(tīng)的音樂(lè )。廣播室的后面還有我國的珍貴樹(shù)種----銀杏樹(shù)，它的葉子像一把把小扇子，好看極了。
啊!學(xué)校，您將陪伴我們六年，這六年里，您將滋潤我們成長(cháng)，讓我們從小小的種子，長(cháng)成一棵棵有用的大樹(shù)，長(cháng)大以后，我們一定會(huì )用您教會(huì )我們的知識，回報我們可愛(ài)的學(xué)校、回報神圣的祖國!
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
講文明、懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基準。所以，我們作為中華民族的后代，更應該做到講文明。
要學(xué)會(huì )講文明，就要舉止文明和語(yǔ)言文明，舉止文明是不打架，不欺負弱小，不亂扔垃圾，語(yǔ)言文明則是不打架，不罵人，不亂說(shuō)臟話(huà)，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
我們剛搬到新學(xué)校的時(shí)候，由于同學(xué)們都不熟悉，發(fā)生了一些爭吵，經(jīng)常出現打人，罵人，這些不文明的現象，還有一些人，經(jīng)常亂扔垃圾，破壞環(huán)境，見(jiàn)到垃圾不會(huì )習慣性的撿起，這些行為使我們的校園不再美麗。
為了能讓我們養成良好行為習慣，校長(cháng)經(jīng)常在升國旗時(shí)，給我們講一些道理，讓我們成為一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
我們班商老師也是我們的好榜樣，她每次看見(jiàn)地上有紙，總是揀了起來(lái)，扔到了垃圾桶里，就是她的`以身作則，讓我們都明白亂扔廢棄物是不文明的行為，當我們看見(jiàn)地上有垃圾的時(shí)候也會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)，并且時(shí)刻注意不亂扔垃圾。有的時(shí)候我們班有的同學(xué)不舒服，她總是耐心的詢(xún)問(wèn)，讓我們感覺(jué)不到那么難受了。
正因為有這樣的班主任，使我們班也成為一個(gè)文明的班集體。她的行為影響了我們班的每一個(gè)同學(xué)，上回有人來(lái)打架，要是以前周?chē)泻芏嗳似鸷�，好像在看戲，可是現在不一樣，不僅沒(méi)人起哄，而且都來(lái)勸架，正在打架的同學(xué)也握手言和。
有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離;有時(shí)候也許是幾厘米的寬度;有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度;文明就在我們心中，它會(huì )在生活中不經(jīng)意的流露著(zhù)。有時(shí)，多一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)是一份體諒;有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài);有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖;我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì )就會(huì )邁出一大步。
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是一名活潑而又陽(yáng)光的女孩。今天，我站在這里競選大隊委員這個(gè)職務(wù)，感到無(wú)比的榮幸和驕傲。
隨著(zhù)時(shí)間的流失，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，今年已經(jīng)是我光榮地加入少先隊的第三年了，入隊時(shí)的宣言時(shí)時(shí)在我耳邊回響：時(shí)刻準備著(zhù)，做共產(chǎn)主義事業(yè)的'接班人。這是號角，它激勵著(zhù)我正直誠實(shí)，拼搏進(jìn)取，做一名真正優(yōu)秀的少先隊員。這次來(lái)競選大隊委員，是對我的一次考驗，更是一次施展能力的機會(huì )。
在班里，我不僅是一個(gè)學(xué)習刻苦，團結同學(xué)的班干部，還是老師的好幫手、同學(xué)的好伙伴。
其次，我的業(yè)余愛(ài)好也很豐富：舞蹈、唱歌、拉小提琴、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)我都很喜歡，也獲得了很多的榮譽(yù)。但我覺(jué)得過(guò)去已成為歷史，重要的是把握現在，認真做好每一件事，繼續提高個(gè)人素質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō)，如果我選上大隊委員，我要樹(shù)立“學(xué)習”意識。當上大隊委員，是一種榮譽(yù)，更是一種責任。在少先隊這個(gè)溫暖的大家庭里，我要取長(cháng)補短，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。如果我選上大隊委員，我將發(fā)揮自己的特長(cháng)。盡力協(xié)助老師，為同學(xué)服務(wù)。同學(xué)們在學(xué)習上或生活上有什么困難，我將盡力幫助，不辜負大家對我的信任。
老師們、同學(xué)們，請相信我，給我一次鍛煉的機會(huì )，我會(huì )經(jīng)得住考驗，我會(huì )努力做好的。我的競選宣言是：我努力，我能行，今天給我一次機會(huì )，明天給你萬(wàn)分驚喜!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇7
XXX：
郭敬明依稀說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：很多我們以為一輩子都不會(huì )忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了 �？吹竭@句話(huà)的時(shí)候，讓我一驚，我們，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)是否已經(jīng)忘記了自己？
第一次接觸《小王子》這本書(shū)的時(shí)候，我還是一位三年級的小學(xué)生，對于書(shū)中所描寫(xiě)的故事朦朦朧朧，并不理解其中意境，只知那是一本童話(huà)。
時(shí)隔數年，前幾天整理東西時(shí)翻出了這本塵封了許久的童話(huà)，再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，卻有了不一樣的認識。
書(shū)的第一章節，寫(xiě)到了“我”童年的第一幅畫(huà)，是一條蟒蛇吞食了一頭大象，由于不是解剖圖，看上去如同一頂帽子。他把畫(huà)給大人們看，問(wèn)他們是否恐懼，而他們，卻嗤之以鼻，“一頂帽子有什么可怕的？”，看到這句話(huà)時(shí)，不禁感傷了，是否那些童年時(shí)刻的想象力、奇怪的想法，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間流逝而丟失呢？想起一句郭敬明的話(huà)：很多我們以為一輩子都不會(huì )忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。小時(shí)候總以為，那些想象是多么的神奇，覺(jué)得自己的想像很美麗，如今看來(lái)，卻是幼稚。也許時(shí)光會(huì )帶走很多，而每個(gè)大人，都是從孩子做起的。
小王子看出了那是一條蟒蛇，可富有童心的人，卻注定了孤獨。他相信“我”給他畫(huà)的箱子里有他要的羊，也許是一種倔強的堅持，也許是一種真實(shí)的相信。
作者詳細的給出了小王子的家鄉——b612星球，并寫(xiě)明了是因為大人們只喜歡看這些數字，他們不能想象給出的美好畫(huà)面的情景，他們只會(huì )看一些跟數字沾上邊的資料，他們認為，數字就是權威。就像我們的考試一樣，一直認為考試并不能代表什么，我們學(xué)習不是為了那一紙單據，學(xué)習，是為了充實(shí)自己，是為了取得，成績(jì)、分數，只是贈品。
小王子單純的太孤獨。他擔心“我”給他的“羊”會(huì )吃了他心愛(ài)的玫瑰，他開(kāi)心因為羊兒也吃猴面包樹(shù)。他盡力的守護著(zhù)他的玫瑰，甚至不愿“我”說(shuō)他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是，他當初還是那樣的離開(kāi)了他的玫瑰，雖然，他還是很想念：如果有人愛(ài)上了在這億萬(wàn)顆星星中獨一無(wú)二的一株花，當他看著(zhù)這些星星的時(shí)候，這就足以使他感到幸福。他的玫瑰，就在其中一顆星星上。
他的玫瑰，喜歡打扮自己，有些驕傲，她說(shuō)自己不怕老虎，只是一句逞強，讓小王子生氣。就因為她的言語(yǔ)，他離開(kāi)了，去別的星球流浪。后來(lái)他才懂得當時(shí)自己的過(guò)錯，懂得自己沒(méi)有珍惜，他說(shuō)自己當時(shí)太年青，還不懂得愛(ài)她。這樣一個(gè)故事，也許映襯出了更多的錯過(guò)，有時(shí)候為了賭氣，錯過(guò)了機會(huì )，有時(shí)候吵架，錯過(guò)了朋友。小王子離開(kāi)的那天，她卻堅強了，展現了真正的自己。其實(shí)我們也常在偽裝，有時(shí)候怕被傷害，有時(shí)候出于目的。其實(shí)偽裝是一種逃避，也是一種堅強。
在后來(lái)的旅程中，他在其他星球上遇見(jiàn)的人們都象征了不同的大人。勢利但在自己的生活中迷失、孤單的國王，愛(ài)慕虛榮的人，矛盾著(zhù)自己、逃避一切的酒鬼，不知何為追求的實(shí)業(yè)家，重于教條的點(diǎn)燈人，只知紙上談兵的地理學(xué)家。小時(shí)候看這些，只是覺(jué)得不理解，只當作一個(gè)個(gè)故事，只是現在明白了，卻希望自己還不明白，那樣的自己還有童年的想像力等等。
來(lái)到了地球，他遇見(jiàn)了成片的玫瑰——和他的玫瑰長(cháng)得一樣，而他的玫瑰卻告訴他，她是獨一無(wú)二的。隨后遇見(jiàn)了狐貍，一個(gè)智者，它教會(huì )了他什么是建立關(guān)系，建立關(guān)系就是互相都不可缺少，是各自的唯一，小王子明白了，他的玫瑰是獨一無(wú)二的，因為所有的.玫瑰中，只有那一朵是他的最?lèi)?ài)。狐貍向往b612星球上沒(méi)有獵人，卻又發(fā)現那里沒(méi)有雞讓它吃。生活中也沒(méi)有什么十全十美的事，我想我們應該懂得取舍，或安于現狀。
小王子馴服了狐貍，與它建立了關(guān)系，可小王子還是要繼續流浪的，他離開(kāi)狐貍的那天，狐貍很難過(guò)。轉念發(fā)現，有的東西如果始終沒(méi)有得到過(guò)，我們會(huì )遺憾；但當得到了再失去，卻是痛苦的。
小王子相信他會(huì )在沙漠找到一口井，找了一夜，他找到了。那是不是只要有信念就會(huì )實(shí)現呢？他快樂(lè )的想象提水時(shí)的聲音是水井在歌唱。在深夜，淺唱著(zhù)對于單純的祝福。
文章的結尾，小王子對于玫瑰負了責，他決定在流浪了一年的時(shí)候，回到他的612星球，可他被蛇咬了，不知他能否回去呢？也許回去了，那里已經(jīng)被猴面包樹(shù)撐破了，也許花已死了，也許……
四年前，覺(jué)得這本書(shū)很散，什么都沒(méi)看懂；四年后，懂得很多，卻希望自己并不懂得。想留住一份童真，卻在不知覺(jué)間悄悄地長(cháng)大了。四年前以為，這本書(shū)要說(shuō)的是小王子與玫瑰花的故事，告訴我們只要有一個(gè)等待，什么都是美好的；四年后覺(jué)得，其實(shí)是告訴我們孩提時(shí)的那種快樂(lè )不該輕易失去，然而我們都會(huì )長(cháng)大，我們都會(huì )世俗，有時(shí)候告訴自己，以后不要做一個(gè)書(shū)中那樣的大人，不要世俗，可我們漸漸世俗了，因為我們長(cháng)大了，因為能讀懂這本書(shū)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)不存在什么寫(xiě)作手法，可就是蘊含的哲理，讓它成名，期待著(zhù)，十幾年甚至幾十年后再讀這本書(shū)，會(huì )有不同的感悟。
小學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天我為大家演講的題目是我奉獻、我快樂(lè )。那么快樂(lè )到底是什么?我認為在不同的年齡階段，快樂(lè )的含義和內容也是不同。很小的時(shí)候，一個(gè)糖果、一塊餅干或者一個(gè)冰淇淋就能我快樂(lè )不已;上幼兒園了，一個(gè)洋娃娃或者一條新裙子也能讓我快樂(lè )老半天;上小學(xué)了，耳邊沒(méi)有媽媽的嘮叨、不做作業(yè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩二天，那就是我最大的快樂(lè )�，F在，我是一名初中生了，快樂(lè )在我的心里又有了不同的含義……
我擁有一個(gè)溫暖幸福的家，爸爸媽媽都非常的愛(ài)我，只要我想要有東西，他們一般都會(huì )最大程度的滿(mǎn)足我，媽媽平時(shí)工作很忙，但每天都堅持接送我上學(xué)，起早貪黑，周末也從不出去玩，總是在家陪我。但每次爸爸媽媽看到我的成績(jì)單，眉頭一下就皺了下來(lái)，雖然一次次地鼓勵我，但我感覺(jué)到他們很失望、很不快樂(lè )，我的心情也跌落到了低谷，他們平時(shí)為了我，付出了很多，我覺(jué)得我也應該對父母有所奉獻和回報，我知道，只有我的成績(jì)好了，他們才會(huì )快樂(lè )，爸爸媽媽快樂(lè )了才是我最大的快樂(lè )。
每當在街上看到一些可憐的.殘疾人向路人乞討時(shí)，我的心都會(huì )很沉重，我很同情他們，總會(huì )不由自主地把身上的錢(qián)拿出來(lái)捐贈給他們，以自己僅有的能力奉獻一份小小的愛(ài)心，每當看到對方感動(dòng)真誠地對我說(shuō)“謝謝”時(shí)，我的心里既感動(dòng)又快樂(lè )，雖然只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“謝謝”，卻讓我整天心情舒暢，幫助需要幫助的人，這也是我最大的快樂(lè )。
我現在的班集是一個(gè)溫暖的集體，老師和藹可親、同學(xué)團結向上，作為課代表的我，能幫助同學(xué)、給老師分擔點(diǎn)點(diǎn)負擔，為班集做些力所能及的事就是我的快樂(lè )。班上還有很多同學(xué)也和我是一樣地想法，都想把這個(gè)班集建設得更好、更溫馨。就說(shuō)這次班級籃球賽吧，我們班十個(gè)球員為了班集體的榮譽(yù)，流血、流汗甚至流淚，努力地把第一名奪了回來(lái)，正是同學(xué)們那種無(wú)畏的奉獻精神，為班集爭得了無(wú)限的榮譽(yù)，也讓自己得到了最大的快樂(lè )!
同學(xué)們，擁有一個(gè)快樂(lè )的心態(tài)，不僅可以讓我們的學(xué)習效率提高、生活美滿(mǎn)幸福，還會(huì )讓我們同學(xué)之間的友情越來(lái)越好，但是僅僅自己快樂(lè )是不夠的，要時(shí)時(shí)刻刻想到自己的親人、同學(xué)、朋友，大家快樂(lè )了我們才會(huì )更加快樂(lè )，讓我們一齊擁有快樂(lè )，做快樂(lè )的主人吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
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