勵志演講稿精華[18篇]
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿�，F如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的勵志演講稿，歡迎大家分享。
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勵志演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
遠方是屬于自己的遠方。路是屬于自己的路。既然選擇了這條路，那么，風(fēng)雨兼程，義無(wú)反顧。
遠方是什么？每一個(gè)人的心中都藏著(zhù)屬于自己的遠方。玄奘的遠方是天竺，馬可波羅的遠方是千年瓷都，而鑒真的遠方則是日本。這是屬于他們的遠方。而我們有屬于自己的遠方。我們的遠方不同，自然，目的地不同，所選擇的道路也各不一樣。那么沿著(zhù)屬于自己的路走下去吧，不再猶豫，不再回頭。因為，每一次猶豫都是對未來(lái)自己的'辜負。心靈的選擇不可動(dòng)搖，而追尋遠方的心從未停止。
遠方的路，是風(fēng)雨之路�？匆�(jiàn)路，就想起麗江的茶馬古道，想起黃沙漫漫的絲綢之路。我仿佛看見(jiàn)了馱著(zhù)茶葉的馬匹，行色匆匆的商人，悅耳的駝鈴響起，帶著(zhù)千年的風(fēng)沙，我仿佛看見(jiàn)千年之前，荒漠中，駝隊緩緩前行，彩色的絲綢掀開(kāi)一角，仿佛收藏著(zhù)商人滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬。他們已經(jīng)走在了路上，而我們的路是怎樣的，又在何方呢？
唯一可以肯定的是，走向遠方，就是與風(fēng)雨搏斗，披星戴月而行。鑒真大師六渡日本，五次浪擊船穿，五次落海，雙目失明，一次次的挫折，一次次的堅持，終于，再第六次東渡之前，他發(fā)下定渡日本之誓，終于登上日本的土地。他將智慧與友誼帶到了日本，也帶來(lái)了佛教的輝煌。一顆顆佛教明珠誕生在日本國土上，而他用一顆堅韌的心，讓他親手設計的那座寺廟，唐招提寺——這一株白蓮盛開(kāi)千年，也讓他自己，成了一段傳奇。遠方的路，荊棘密布，能踩在荊棘上，任尖刺扎入腳心，卻依然向遠方前進(jìn)的人，他們的心中鮮血淋漓，卻迎著(zhù)風(fēng)雨，承受沖淋傷口之痛的人，才是強者。遠方的路上開(kāi)出燦爛的鮮花，但你可知，這些都是尋夢(mèng)人的心血澆成的？為了讓生命更輝煌，堅強的人都會(huì )勇往直前。
敢于重歷苦難，尋找新的遠方的人更加高尚。玄奘西游，他只穿一雙芒鞋，手執竹杖，穿一身袈裟前行。他走過(guò)寒冷的雪峰，茫茫的沙漠，廣闊的荒野。他幾次險被雪崩埋于雪下，被出沒(méi)于荒野的野獸傷到，被沙塵暴埋于沙下，但他依然堅持前行，一次次倒下，又一次次爬起，就這樣走過(guò)了數十載，最后，他終于聽(tīng)見(jiàn)渺渺的梵音，看見(jiàn)了千年古剎上盤(pán)旋的飛鳥(niǎo)，他知道，他終于到達了那個(gè)圣地，那個(gè)佛教徒心中向往的圣地————天竺！他此時(shí)已是勞累不堪了。
但他仍然堅持游學(xué)，走遍了天竺十多個(gè)地區，在那爛陀寺靜心參禪，終于成為大唐佛教最高智慧的象征。他在天竺享有至高的榮譽(yù)與尊敬，但他放棄了這一切，啟程回國，再走一次那條黃沙漫漫的古路，再經(jīng)歷一次那時(shí)艱難的行程。此時(shí)他的遠方已經(jīng)是故國了。他將佛經(jīng)帶入大唐，讓大雁塔上從此繚繞著(zhù)不息的檀香，再也沒(méi)有了爭論與困惑的聲音。他已經(jīng)站在了人生的最高點(diǎn)。但他做了什么呢？他依然傳經(jīng)布道，翻譯佛經(jīng)，不時(shí)提出新的疑問(wèn)并去尋找答案。他一生都不滿(mǎn)足于自己的學(xué)識，不斷地讓生命放射出輝煌的光芒。他去世時(shí)，臉上呈現出一抹寧靜的微笑，出殯時(shí)，百萬(wàn)人哭送。
這是玄奘的輝煌，而我們的遠方，也同樣燦爛。當我們克服重重困難，來(lái)到心中的遠方時(shí)，心中浮現的，卻是一個(gè)新的遠方了。我們將再度出發(fā)，向新的遠方前行。這條路仿佛是沒(méi)有盡頭的。遠方，卻不再是原來(lái)的那個(gè)遠方了。
選擇遠方，走向遠方，為了遠方的呼喚，為了轟轟烈烈的人生，那么，風(fēng)雨兼程，義無(wú)反顧。
勵志演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
明明一直努力工作，業(yè)績(jì)也許算不上最好，但至少也不差，可是，加薪升職卻永遠輪不到自己，就連年終獎你也是最少的；或者，你曾經(jīng)是最好的，但現在似乎出了狀況，老板不再那么信任你，你的地位在下滑……如果深陷上述狀況，那么，你就好像一條發(fā)臭的咸魚(yú)，被老板拋棄，被同事無(wú)視。是不是心里很不甘？當新年里每個(gè)人都想要闖出一番新天地的時(shí)候，難道要一直保持這種狀況活下去嗎？
阿強就職于某著(zhù)名廣告公司，曾經(jīng)的他，是廣告界的精英，對任何客戶(hù)都攻無(wú)不克，大家都說(shuō)他太猛了，因此獲得了“阿強”這一雅號。工作三年后，他就被提升為部門(mén)主管，成為公司里最年輕的主管之一。然而，好景不長(cháng)。由于個(gè)人感情上出現了一些問(wèn)題，阿強一時(shí)處理不好，導致無(wú)心工作，整日發(fā)呆，業(yè)績(jì)大幅度下滑。當他好不容易想通了，準備把重心移到工作上時(shí)，公司卻挖來(lái)了一個(gè)新人，取代了阿強的位置。那個(gè)人的能力不在阿強之下，而他一上臺就基本上換掉了阿強以前信任的人，這讓阿強在部門(mén)里感到形單影只�，F在，阿強“淪落”成了公司里的一般職員，而且是個(gè)被“監視”的職工。阿強常常覺(jué)得心里堵得慌，接下來(lái)該怎么辦？這種才能告別這種抬不起頭來(lái)的窘境？阿強本身具有一定能力，只是因為沒(méi)有處理好個(gè)人感情上的問(wèn)題，才導致今天的情況，成了一條失意的“咸魚(yú)”。根據向陽(yáng)生涯職業(yè)規劃專(zhuān)家對阿強職業(yè)現狀和問(wèn)題的全面分析，阿強要“咸魚(yú)翻身”，以下三招是關(guān)鍵所在。
如果你是一家企業(yè)的'老板，你聘請員工是根據什么來(lái)判定他們的好壞呢？因為是好友而聘請嗎？多數情況下不會(huì )這么做，判斷一個(gè)人是否適合你的企業(yè)，最有說(shuō)服力的標準就是業(yè)績(jì)好不好。所以，老板聘請你是為了給他賺錢(qián)的，如果你并不能做到這些，談何翻身。自然，提高業(yè)績(jì)的方法多種多樣，但最重要的就是有心，有一顆為工作付出的心。只要夠努力，總能提高業(yè)績(jì)。像阿強這樣本來(lái)能力就不錯的高手，要提升自己的業(yè)績(jì)并不困難。
不過(guò)不要以為你為公司奔波操勞老板就會(huì )看到，就會(huì )對你心存感激而善待你。要想讓老板看到你的努力，記住你的成績(jì)，要善于展示自己，也是“提高”業(yè)績(jì)的重要方法。僅僅默默付出，最后自己的功勞反而被別人所搶。
如果公司派下一件又累又不討好的苦差使，大部分人都會(huì )選擇不去接茬吧。然而對“咸魚(yú)”們來(lái)說(shuō)，這些事正是體現自身對公司價(jià)值的機會(huì )。勇敢的接下吧。當然，盡量不能把事情搞砸。老板喜歡什么人？喜歡“好用”的人。什么人算“好用”的人？那些能幫公司排憂(yōu)解難的人，就是好用的人�！跋挑~(yú)”們在公司里地位都屬于偏下的，即使這件事情你做沒(méi)有成功，也不會(huì )使你的地位更差，反而讓老板覺(jué)得在別人挑三揀四的時(shí)候，你卻愿意接這份難題，說(shuō)明你對公司的負責。而如果，這件事被你搞定了，老板更是會(huì )對你刮目相看。
阿強就在我們的忠告下接了份非�？嗟牟钍�。然后他順利完成了，客戶(hù)很高興，專(zhuān)門(mén)和公司高層表?yè)P了阿強的工作表現，還決定要一直和公司合作下去�？蛻�(hù)高興，老板當然也高興了。
除了要接別人不愿意接的活，做事情也要夠靈活，不要都按部就班，要按實(shí)際情況具體分析，用與眾不同的方法做事，老板也一定會(huì )注意到的。
想要咸魚(yú)翻身，人心是必須要“收買(mǎi)”的。所以，必須重視和同事的關(guān)系，如果有機會(huì )送禮物，一定要每人都有，一個(gè)不少。阿強本來(lái)很看不慣那個(gè)取代他位置的人，平時(shí)施行不搭理的態(tài)度，但是經(jīng)過(guò)我們的勸戒以后，他改變了自己的做法。雖然主管是他的潛在對手，可就是對他，阿強都很用心，在主管生病的時(shí)候還去探病。
也許，最初這么做的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得沒(méi)什么用，但久而久之，你會(huì )發(fā)現周?chē)娜藢δ愣紵崆榱�，更重要的是，他們都�?huì )覺(jué)得你是一個(gè)值得信賴(lài)的人。從一條“咸魚(yú)”轉變成一個(gè)讓人感覺(jué)值得信賴(lài)的人，是不是很了不起的變化。
同時(shí)，也可以更接近老板一點(diǎn)，研究他的愛(ài)好啊什么的。當然，我們也不能忘記那些更“咸魚(yú)”的人，比如勤雜工什么的；他們的地位很低，你對他們好一點(diǎn)，他們一定很感激，會(huì )為你造勢。只要有幾句飄到老板的耳朵里，終歸是美事。
跟著(zhù)生涯職業(yè)規劃師的建議，阿強只用了不到一年的時(shí)間又重新升到了主管的崗位，薪水也加了，現在他又成了公司里的紅人，將來(lái)還會(huì )有更好的發(fā)展。
潮起潮落，就像阿強一樣，每個(gè)人的職業(yè)生涯都很難是一帆風(fēng)順的，總有落到低谷的時(shí)候。
勵志演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強——是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？
我們的夢(mèng)想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的可能，無(wú)數的希望，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
親愛(ài)的朋友們，回眸自己走過(guò)的路，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的'足跡嗎？
人們常說(shuō)，有志者，事竟成；還有人說(shuō)，最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志。由此可見(jiàn)立志的重要性，所以，人不可沒(méi)有夢(mèng)想。雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔！所以，我們立志就要立大志，志當存高遠！我們青年人好幻想，每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想。但如果不經(jīng)過(guò)奮斗，那夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，絕無(wú)實(shí)現的可能。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)蜀鄙二僧朝南海的故事。窮和尚和富和尚都立志要去南海，結果窮和尚憑一瓶一缽去成了南海，而富和尚數年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。原因何在？就在于窮和尚勇于立志，更勇于踐志；富和尚則只敢想，卻不敢做。
心動(dòng)不如行動(dòng)，努力永遠不會(huì )太遲！讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧！做一件事情，只要開(kāi)始行動(dòng)就可算是獲得了成功的一半。演講大師齊格勒曾說(shuō)過(guò)這么一段充滿(mǎn)哲理的話(huà)：
世界上牽引力最大的火車(chē)頭停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的八個(gè)驅動(dòng)輪前面各塞一塊一寸見(jiàn)方的木塊，這個(gè)龐然大物就無(wú)法動(dòng)彈。然而，一旦火車(chē)頭開(kāi)始啟動(dòng)，這小小的木塊就再也擋不住它了；當它的時(shí)速達到100公里時(shí)，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻也能被它輕而易舉地撞穿！從幾塊小木塊就可令其無(wú)法動(dòng)彈到能撞穿一堵鋼筋混泥土墻，火車(chē)頭威力變得如此巨大，原因不是別的，就因為它動(dòng)起來(lái)了。
其實(shí)，人的威力也會(huì )變得巨大無(wú)比，許多令人難以想象的障礙也會(huì )被你輕松地突破。當然前提是：你必須開(kāi)始奮斗。奮斗是萬(wàn)物之父，一個(gè)人無(wú)論做什么事情，只要你肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。一個(gè)人要想做好一件事情，成就一番大事業(yè)，就必須一心一意地做，必須少說(shuō)些漂亮話(huà)，多做些日常平凡的小事情。
人都有惰性，都有太多的欲望，有時(shí)難免戰勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢，功虧一簣。我也是如此，做事總喜歡往后拖。一件事情明明可以在今天完成，卻偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉這個(gè)陋習，我才能離成功更近。
古希臘最著(zhù)名的雄辯家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子對著(zhù)大海演講，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力而成為一位偉大的演說(shuō)家。他為了使自己能專(zhuān)心一致的工作，剪掉了自己一大半頭發(fā)，這使他很長(cháng)時(shí)間不能出門(mén)，不能會(huì )客，于是工作效率大為提高。當一個(gè)人沒(méi)有退路可逃時(shí)，他就只能一門(mén)心思地朝前奔了。我們應該向狄摩西尼學(xué)習，斬斷自己的退路，破釜沉舟，勇往直前！
勵志演講稿4
一扇窗就是世界，一扇窗就是風(fēng)景�？匆豢�，有人感嘆“江山如此嬌”；一個(gè)產(chǎn)品，有人自信；“把我渾濁的船帆豎起，跨過(guò)深深的大�！�；一開(kāi)悟，就有人“月光下暖一壺酒”，沉浸其中。毫無(wú)疑問(wèn)，他們的生活是美好的。因為他們自信，自強，樂(lè )觀(guān)。
自信是讓生活變得精彩的重要基石。在電影《喜劇之王》中，周星馳扮演了一個(gè)被唾棄的多余演員，到處碰壁卻依然堅持。然而，他對自己充滿(mǎn)信心，一次又一次地遭受白眼和侮辱。然而，他總是堅持自己的演員夢(mèng)想，一次又一次地出賣(mài)自己。自信使他終于成功了，他成了著(zhù)名的喜劇演員。不得不說(shuō)，周星馳的精彩人生離不開(kāi)他的自信。
自強不息是成就美好人生不可或缺的后盾。漢朝名將韓信，被屠夫胯下羞辱，卻自強不息，滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū)習武，最終成為輔佐劉邦稱(chēng)帝的大英雄。凡爾納成名之前名氣很小，但靠自己認識名人，積累素材，最后寫(xiě)出了《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》等作品。韓信和凡爾納，自強不息成就了他們精彩的人生。
樂(lè )觀(guān)是讓生活變得精彩的一個(gè)非常重要的支柱。史鐵生，一個(gè)天生的殘疾人，一生與疾病抗爭，卻沒(méi)有被現實(shí)擊倒，而是以一種非常樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待自己的人生。他曾幽默地說(shuō)“我的`職業(yè)是病”，在病床上刻苦學(xué)習，最后寫(xiě)出了《我的地壇》等震撼人心的文學(xué)名著(zhù)�；艚鹨彩且粋�(gè)殘疾人，樂(lè )觀(guān)地稱(chēng)自己為“我是一個(gè)聰明但不完整的人”，但他的人生依然輝煌。無(wú)論是史鐵生還是霍金，樂(lè )觀(guān)都是他們成功的重要支柱。
實(shí)現美好的生活是我們每個(gè)人追求的。無(wú)論是順境還是逆境，只要我們自信、自強、樂(lè )觀(guān)，我們的人生都會(huì )燦爛綻放。
勵志演講稿5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
生活中的體驗無(wú)處不在，不論成功與否，都會(huì )有不同程度的收獲。
記得那是我6歲向媽媽學(xué)做菜的時(shí)候，我學(xué)做的第一道菜是“涼拌黃瓜”。我先拿起菜刀拍黃瓜，發(fā)現刀那家伙真重，我費了好大勁才拿起來(lái)。我小心翼翼地把刀面對準黃瓜，“啪”用力拍菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍碎了，我再用刀把黃瓜切成小段放進(jìn)盤(pán)子里，拿出調料撒在黃瓜上面。不一會(huì )兒，菜做好了。媽媽嘗了一塊黃瓜后，說(shuō)“兒子真棒，做得真好吃，只是鹽放得少了點(diǎn)，味淡了點(diǎn)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想：鹽是什么東西，多放菜就會(huì )好吃嗎？
終于有一天，我天真的以為鹽就等于飯菜的'“香精”！有了它，飯菜就會(huì )香甜可口，少放鹽就是小好吃，多放鹽就是大好吃！第二天，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，準備再做一道涼拌黃瓜，不一會(huì )兒，就只差放鹽了，我左看看，又看看，生怕媽媽在一旁看著(zhù)，確認萬(wàn)事大吉后，我欣喜若狂，馬上拿出鹽罐，用小勺舀了七八勺鹽放進(jìn)菜盤(pán)里，才心滿(mǎn)意足地收拾好廚房，把菜端給了媽媽。媽媽見(jiàn)到我做的菜夾起一塊黃瓜，剛咬了一口就連忙吐了出來(lái)：“兒子，你今天怎么調的菜？怎么這么咸？前幾天不是調得很好吃嗎？”我一下慌了神，怎么會(huì )這樣呢？鹽不是放得越多越好嗎？我也拿起筷夾起黃瓜嘗了一口，哇，太咸了！原來(lái)多放鹽的菜并不會(huì )更好吃呀！
通過(guò)這次做菜，我琢磨出一個(gè)道理：不管做什么事，都要有一個(gè)“度”，多了或少了都不好，只有恰到好處，才會(huì )把事情辦好。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是六年級二班的xx，今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)踏上這講臺。世界上成功者的隊伍里，很多人并不見(jiàn)得很聰明，但是在失敗者的隊伍里，很多人也不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的`成功！有時(shí)候我們以為遭遇到的危機使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(cháng)。生命就像游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但是不需要醉生夢(mèng)死；生活需要藝術(shù)，但不能投機取巧。我們訂的計劃和目標總是堅持不了幾天；我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時(shí)光；困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天所有這些，能說(shuō)努力了嗎？全力以赴了嗎？
勵志演講稿7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
每個(gè)人都有自己的理想。也為之奮斗不息，世界上的哪一位偉人不是從小就樹(shù)立遠大理想，并為之奮斗而最終站在偉人的舞臺上的？俄國文學(xué)家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！庇睦韺W(xué)家和教育學(xué)家佛來(lái)明曾說(shuō)過(guò)：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類(lèi)就變得無(wú)知，社會(huì )也將會(huì )變得漆黑一團�！蹦敲次覀冎袑W(xué)生又該樹(shù)立怎樣的理想呢？
古人云：“有志者，事竟成�！彼^志，就是一個(gè)人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標，也就是理想。理想，是生活的燈塔，力量的源泉。是要我們付出實(shí)際行動(dòng)的，否則，就叫空想。作為當代中學(xué)生，我們不僅要樹(shù)立自己的理想，更要志存高遠，樹(shù)立遠大的理想；而不是僅僅只滿(mǎn)足于一時(shí)的、生活的需要。
微笑的'我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周?chē)�，去感化周�(chē)�，去影響周�(chē)�，直到每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
是的，我們微笑著(zhù)面對生活帶給我們的一切。
微笑面對一切，那一切的一切都將會(huì )變的美麗，因為你曾經(jīng)微笑面對過(guò)！
勵志演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
夢(mèng)想是上帝播種在人們心中的一粒種子，經(jīng)過(guò)嚴寒酷暑后方能綻放出絢麗的花朵；夢(mèng)想是春給予大地的一片思念，當冬悄然而退之后展現出盎然的綠；夢(mèng)想是白云對藍天的寄托，漫步云端才能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)婆娑的樂(lè )曲，奏這一首不敗的歌。為夢(mèng)想，我需要有一顆遠眺未來(lái)的心。
因為有共同的理想共同的目標，我們在同一片藍天下經(jīng)受知識的洗禮，我們都有一顆為夢(mèng)想遠眺的心，隨時(shí)準備著(zhù)出發(fā)，去付出。
幾時(shí)起，我曾摔倒在夢(mèng)想的跑道上，看不清周?chē)届坏娘L(fēng)景，淚水模糊了我的'雙眼，我以為我自己再也爬不起來(lái)了，我就這樣落后�？墒俏覜](méi)有，因為有夢(mèng)想的信念在燃燒，他告訴我，我能行！于是我擦干了眸子里淚水，堅強地站了起來(lái)，即使我已經(jīng)比別人慢了一拍，即使我舉步維艱，我都會(huì )相信自己，因為我有一顆為夢(mèng)想而遠眺的心。
心有多大舞臺就有多大。荀子曾在《勸學(xué)》中講"吾常跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。"我們是否應該學(xué)習荀子"登高而望"而并非局限于短見(jiàn)的目光之中。
有一顆為夢(mèng)想而遠眺的心吧，他會(huì )在你遇到坎坷的途中為你加油，他會(huì )不斷提醒你成功就在不遠處向你招手！
勵志演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
青春的容顏如明月，不要因為不懂法而掛上歲月的滄桑；明亮的眼睛就像心靈明亮的窗戶(hù)，不要因為不懂法律而溢出悔恨的淚水；殘缺的翅膀就像破浪的槳。不要因為不遵守法律而鎖在冰冷的酒吧里。
青春里，我們有風(fēng)的瀟灑，有雨的情懷，有雪的純潔。一切都向世界展示了青春的力量。青春就像雨后的陽(yáng)光，耀眼而明亮；青春如冷梅傲雪，孤傲而堅強；青春，像春天的青楊，欣欣向榮。五顏六色的青春，五顏六色的歲月，永遠是人生年輪中最精彩的一個(gè)圈。青春是人生的白玉，不要讓這樣的金玉因為青春的沖動(dòng)而破碎；青春是生命的春天。不要因為年少輕狂而讓花兒綻放。青春是一首動(dòng)人的情歌。不要因為年少無(wú)知而不能放聲歌唱。
青春就像陽(yáng)光，我們在概念上被定義為未成年人。在生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、幸福之花遍地開(kāi)花的今天，青少年犯罪問(wèn)題日益嚴重，不得不引起社會(huì )和人們的關(guān)注。
因為未成年，所以沖動(dòng)；我們好奇是因為我們未成年。因為我們未成年，所以我們輕浮。然而，我們不能以此為借口犯罪。作為一個(gè)高中生，作為明天祖國的接班人，我們要為自己的行為負責，不能逃避，不能退縮。面對青春，要理智，要睿智，要自我導向�！吧倌陱�，國富民強，少年智，國智�！比绻裉斓那嗌倌曜呱戏缸锏牡缆�，祖國的明天怎么可能輝煌？
一封又一封悔恨的信，每一封都是那么真實(shí)而深刻。當每一個(gè)錯誤都犯了，我會(huì )深深懺悔。如果我早知道這些，當初為什么要這么做？當身邊的警鈴不再響起，老師的勸誡，父母的嘮叨，朋友的勸告，依然回蕩在我的耳邊。為什么呢，就是因為我們的年輕，我們的年輕，我們的`無(wú)知，我們才要去擔心他們。這才是老師和家長(cháng)對我們愛(ài)的真實(shí)表達。請不要用他們的愛(ài)作為犯罪的理由，原諒自己。
青春是美好而蓬勃的。做一個(gè)有抱負的青年，讓青年光芒萬(wàn)丈；做一個(gè)理想的青年，讓青年展現蓬勃的生命力；做一個(gè)睿智的青年，讓青年發(fā)揮出無(wú)限的魅力。
讓我們的青春與法律牽手，讓年輕人不再有犯錯的借口！
勵志演講稿10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小，或艱巨或簡(jiǎn)易。你有，我也有。這時(shí)，一定想知道我有什么夢(mèng)想吧？我想……當宇航員？NO，想成為一名軍人？NO，想成為一名萬(wàn)眾矚目的明星？哦耶！
有人說(shuō)，成為明星太難了，這是一條非常艱難的道路，對，那又怎么樣，只要自己努力了就好。
我想成為一名喜劇明星，像趙本山爺爺那樣，我特別崇拜那些一出場(chǎng)就能讓觀(guān)眾開(kāi)懷大笑的演員，我很喜歡看喜劇，從笑話(huà)書(shū)到電視上的相聲，沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)的，就比如今年的春節聯(lián)歡晚會(huì )，相聲，小品，無(wú)一不讓我佩服的，春晚的第一個(gè)小品別具一格，真讓我大飽了眼福，我還喜歡相聲《這事不賴(lài)我》，它充分反映了現代社會(huì )青少年們的`思想狀況和生活情況，它教育大家什么事都不可能是一帆風(fēng)順的，遇到困難，關(guān)鍵是要找方法化解，而不是無(wú)止境的抱怨。
我要好好學(xué)習，在以后的時(shí)間里不被難題打倒，努力去實(shí)現我的夢(mèng)想。加油吧！夢(mèng)想實(shí)踐者們，一起努力！一起向前沖！
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩，收獲快樂(lè )》。感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的自己情感。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻不知如何報答。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì )把別人的給予當作理所當然，只會(huì )一味索取而不知回報，他的生活會(huì )因體驗不到別人給予的快樂(lè )和為他人創(chuàng )造的快樂(lè )而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生，我們生活在陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐厚的`物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會(huì )氛圍，我們要感恩父母，感謝老師，回報祖國。感謝父母賜予了我們生命，感謝父母的無(wú)私付出和養育之恩，對父母長(cháng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候。我們要感恩老師，感謝老師對我們的啟迪和成長(cháng)的幫助，感謝老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現在開(kāi)始就要懷著(zhù)一顆感恩的心。好好學(xué)習，天天向上，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會(huì )收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè )，才不會(huì )怨天尤人，才會(huì )朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿(mǎn)博愛(ài)之心、仁慈之心、善良之心、同情之心、才能達到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的愛(ài)和希望。作為一名小學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )把來(lái)自各個(gè)方面的關(guān)懷和愛(ài)，化作我們學(xué)習道路上的動(dòng)力和信心。在平時(shí)，不要去和他人進(jìn)行物質(zhì)上的攀比，不要去趕一些所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們在學(xué)習上的注意力。我們要專(zhuān)心致志，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量，得到鼓勵和幫助；學(xué)會(huì )在我們的學(xué)習中去尋找學(xué)習的快樂(lè )和興趣；學(xué)會(huì )在學(xué)習中樹(shù)立目標，在比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在努力做這些的同時(shí)，也培養了我們的一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè )、幸福的人！
最后，我想有三句話(huà)與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì )讓我們擁有良好的行為習慣；常懷一份感恩之情，它會(huì )讓我們在學(xué)習的道路上奮勇前進(jìn)；常懷一種感恩之念，它會(huì )讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。
謝謝大家！
勵志演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下講話(huà)的內容是《微笑，是最美的語(yǔ)言》。
“微笑是人類(lèi)最美的表情�！钡拇_，當你的嘴角輕輕上揚45度，眼里充滿(mǎn)善意的光輝時(shí)，有誰(shuí)能找出比這更美的表情?藝術(shù)家筆下的微笑，是那么親切、那么觸動(dòng)人心。微笑從遙遠的古代開(kāi)始，一直傳承到現在，每個(gè)朝代、每個(gè)地點(diǎn)，微笑都以它獨特的美麗而存在。小小的一個(gè)微笑看似不足掛齒，然而它的力量，是任何其他東西所不能超越的。
微笑如陽(yáng)光，能融化心頭的堅冰;
微笑如微風(fēng)，能驅散心頭的陰霾;
微笑如清泉，能滋潤心頭的荒蕪。
微笑是溝通人與人的橋梁，不管是熟悉還是陌生，無(wú)論是告別還是團聚，一個(gè)微笑就足以使氣氛變得融洽。給失意的人一個(gè)微笑，使他擁有重新拾起信心的勇氣;給沮喪的人一個(gè)微笑，使他重獲對生活的.熱望和希望;給憂(yōu)郁的人一個(gè)微笑，使他獲得做出抉擇的自信。
報紙上曾有這樣一則新聞：在一輛行駛的巴士上，有一位失業(yè)的工人帶著(zhù)炸彈想來(lái)報復人。這時(shí)有一個(gè)小男孩輕輕走到他的旁邊，露出天真無(wú)邪的微笑，說(shuō)：“叔叔，你站了那么久，坐到我的座位上去吧�！本驮谀且凰查g，這位失業(yè)工人的心被觸動(dòng)了，他之前所想的種種報復計劃在這一刻煙消云散了。他亦微笑著(zhù)，沒(méi)有言語(yǔ)，一場(chǎng)災難就在彼此的微笑中被扼止了。
微笑發(fā)出的光芒，在日常生活中同樣很耀眼。微笑代表的不僅是一種表情，它更代表一個(gè)人的內涵、修養或是品質(zhì)。當你被別人踩到腳時(shí)，一個(gè)微笑就能消散對方不安的情緒;當你面臨嚴峻的考驗時(shí)，一個(gè)微笑就能增加自己挑戰的勇氣;當你看見(jiàn)別人出錯時(shí)，一個(gè)微笑就能消除他的尷尬。對父母微笑，使他們感受到你的愛(ài);對老師微笑，使們他收獲一份尊重;對同學(xué)微笑，使他收獲友情的溫暖。
讓我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，展露出翰林人最燦爛的微笑，世界因為有了微笑才變得如此美好!
謝謝大家!
勵志演講稿13
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都很好！今天，我演講的主題是“感恩，鼓舞人心的成功”。白云獻給藍天，讓藍天有一顆感恩的心，它給人們一片天空；綠葉是獻給大樹(shù)的，所以大樹(shù)有一顆感恩的心，它會(huì )拋出一片陰影。因為感恩，會(huì )有這個(gè)色彩斑斕的世界；因為感激，人們有一種真誠的感覺(jué)；因為感激，讓我們知道生命的芬芳！
感謝父母，因為他們給了我們寶貴的生命，是我們人生旅程中的第一位老師。當我很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教我們用筷子和勺子教我們穿衣，系鞋帶，扣上紐扣。教我們洗臉，梳理頭發(fā)。教導我們成為人類(lèi)的真理。你還記得你長(cháng)期練習的第一首歌嗎？你還記得經(jīng)常問(wèn)他們你來(lái)自哪里嗎？父母給了我們太多，這些極其普通但深刻的感情，留在他們和我的心里。母親的`皺紋很深，但它滋潤我們年輕的臉。父親的手很厚，但它讓我們變得更強壯。母親的眼睛都花了，但明亮的眼睛都給了我們，父親的腰部彎曲了，但給了我們一條直的脊柱。
誰(shuí)是無(wú)知的人，帶領(lǐng)我們進(jìn)入寬敞的教室，并教導我們豐富的知識。是誰(shuí)，我們培養那些體貼和樂(lè )于助人的頑皮人。誰(shuí)在我們走向成年和成功的道路上。是老師！感恩的老師，老師的心和父母是一樣的。父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。父母給了我們肉體，老師給了我們思緒。當老師告訴我們遇到困難時(shí)，不要放棄！正是老師給了我們燈塔照亮生命，并給了我們海中艱苦生活的劃槳。他們用知識的花蜜澆灌我們理想的花朵；他們用靈魂的清泉來(lái)培養我們的青春夢(mèng)想。
我也要感謝我的朋友們。每個(gè)人都有一種叫做“友誼”的神奇之物。真正的友誼是想到別人的想法，做別人做的事。無(wú)辜的同學(xué)友誼是我們一生享受的財富。我們一起成長(cháng)，共同進(jìn)步，一起歡笑，一起哭泣。這是一個(gè)朋友，讓我們花季節的天空永遠清晰；它是朋友，讓我們每天微笑；它是朋友的愛(ài)，朋友的感情，讓我們更自信，更強，更樂(lè )觀(guān)，更開(kāi)朗！
我們也要感恩大自然，給予我們強健的身體，強大的生命，我們一定要感謝偉大的祖國！長(cháng)江流經(jīng)黃河，她用五千年的洪流教導我們不屈不撓勇敢；天竺昆侖的朱魯蘭瑪，她用劍指向了九人的堅強英姿，給了我們不屈不撓的人格尊嚴。
俗話(huà)說(shuō)得好：“滴水的恩惠，說(shuō)到涌泉，“學(xué)生”，讓我們學(xué)會(huì )感激不盡！也許我們只是路邊的小草，不如花朵那么迷人；也許我們只是山中一個(gè)鮮為人知的泉水，而不像大海那么廣闊；也許我們只是所有眾生的一部分，而不是偉人。驚天動(dòng)地的人們引人注目，但我們不能放棄成為人類(lèi)的基礎，事物的根源和感恩之心。我們必須始終以感恩的心開(kāi)始，從側面開(kāi)始。說(shuō)文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，遵守學(xué)校規則，尊重老師，團結學(xué)生，互相幫助；生活很簡(jiǎn)單，尊重父母。只要每個(gè)人都給予一點(diǎn)愛(ài)，世界將成為一個(gè)美麗的世界，讓我們攜手共進(jìn)，高尚，感恩，勤奮學(xué)習，鼓舞人心，努力做到“講真話(huà)，獻愛(ài)心，懂得感恩”；新一代！愿所有人都知道他們感激不盡并感激不盡！
勵志演講稿14
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
師生間的情意，是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情。
當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊給我勇氣與希望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
當我不論遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對，您不是靈丹妙藥，卻可以醫治我們心靈的傷痛；您不是秀麗的風(fēng)景，卻可以讓我們陶醉忘返；您不是優(yōu)美的樂(lè )曲，卻可以撫慰我們內心的憂(yōu)郁。您就像大海，因為大海的深處是平靜的；您就像花朵，因為花朵的一生是無(wú)言；您就像一座橋，一座樸實(shí)無(wú)私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點(diǎn)綴的'光彩奪目；您就像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門(mén)，讓我們認識了社會(huì )，了解了社會(huì )，創(chuàng )造了社會(huì )，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。
我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”。
最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠記住您，偉大的老師們！
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
天行健，君子以自強不息。大學(xué)幾年得到的不僅是一張文憑，更多的是應當是學(xué)問(wèn)和力量的增長(cháng)。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)也不僅僅是一條“謀職“路可走，同時(shí)還有考研、留學(xué)、但是你有沒(méi)有想過(guò)勵志創(chuàng )業(yè)呢？
面對這個(gè)問(wèn)題不少人首先就想的是我適合勵志創(chuàng )業(yè)嗎，我立志創(chuàng )業(yè)的途徑和方式是什么。
在我看來(lái)假如你一共性格開(kāi)朗、做事堅決、行為快速、思維靈敏的人，同時(shí)也要有很好的交往力量和領(lǐng)導力量那么你就適合勵志創(chuàng )業(yè)。資金缺乏缺乏，對企業(yè)的治理閱歷的缺乏才是我們所面對的最大難題。然而學(xué)問(wèn)卻能彌補我們這些缺乏之處。學(xué)問(wèn)是成才的根底，力量是成才的關(guān)鍵。有人讀書(shū)不少，卻寫(xiě)不出文章，講不出道理，于是人們稱(chēng)這種人為“兩腳書(shū)櫥”。一個(gè)擅長(cháng)思維的頭腦比僅僅塞滿(mǎn)學(xué)問(wèn)的頭腦要好得多，大學(xué)幾年的學(xué)習是短暫的，能夠接納的學(xué)問(wèn)是有限的。特殊是在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟時(shí)代，信息來(lái)源廣，學(xué)問(wèn)更新快，作為大學(xué)生的我們就更應當注意自己綜合力量的培育，這樣，才能把大學(xué)學(xué)習的有限時(shí)間延長(cháng)為無(wú)限。
在斷墻上我們不難發(fā)覺(jué)這樣一個(gè)現象“斷墻上一只螞蟻在困難地往上爬，爬到一半，突然滾落下來(lái)，這已是第八次失敗記錄。然而，過(guò)了一會(huì )兒，它又開(kāi)頭從墻根往上爬�！笨吹竭@，你會(huì )怎么想？由于受到傳統思維的影響，大多數的人會(huì )毫不愁?lèi)灥恼f(shuō)“鍥而不舍”、“失敗是勝利之母”……只有很少數的人會(huì )說(shuō)：“放棄”，或者“換個(gè)角度在試試”。正是由于有太多的求同思維，使人類(lèi)的很多制造力在搖籃中窒息。
“人生逆境七八/九，順境不過(guò)一二三�！彪S著(zhù)社會(huì )的進(jìn)展，現代生活、工作節奏的加快，社會(huì )問(wèn)題、工作問(wèn)題、安康問(wèn)題等錯綜簡(jiǎn)單，所遇到的.挫折和苦難也隨之而來(lái)。然而禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)的有利條件是：
1、政策支持，學(xué)校鼓舞。近幾年，國家實(shí)行了創(chuàng )新工程，進(jìn)展了體制創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新。教育部門(mén)出臺了政策和措施，支持和鼓舞在校大學(xué)生休學(xué)勵志創(chuàng )業(yè)，歡送出國留學(xué)生回國勵志創(chuàng )業(yè)。從去年起，高考也放寬了入學(xué)年齡和婚否的限制，很多大學(xué)也間續實(shí)行了學(xué)分制，一些高校相繼開(kāi)展大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，具備勵志創(chuàng )業(yè)規劃大賽，這些舉措都為大學(xué)生投身勵志創(chuàng )業(yè)制造了前所未有的有利條件。
2、思想解放，敢為人先。在中國加wto，全面深化改革和實(shí)現跨越式進(jìn)展的今日，大學(xué)生的思想非�；顫�，大學(xué)生的勵志創(chuàng )業(yè)熱忱非常高漲，敢想敢干，敢為人先，大膽創(chuàng )新已成為大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線(xiàn)。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵志創(chuàng )業(yè)潮相比，目前的大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)更加理智，更加務(wù)實(shí)、勵志創(chuàng )業(yè)的途徑更加多種多樣。
3、學(xué)問(wèn)密集，技術(shù)先進(jìn)。大學(xué)生群體勵志創(chuàng )業(yè)者文化程度高，所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)與勵志創(chuàng )業(yè)嚴密結合，能夠學(xué)以致用，在技術(shù)創(chuàng )新上獨樹(shù)一幟。被媒體稱(chēng)為“中國勵志創(chuàng )業(yè)第一人”的楊錦方是第一個(gè)將勵志創(chuàng )業(yè)規劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他注冊和創(chuàng )辦了“視美樂(lè )”公司用所學(xué)的計算機學(xué)問(wèn)，為公司進(jìn)展做出了奉獻。
4、社會(huì )實(shí)踐、奠定根底。許多大學(xué)生參與勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實(shí)習或打工活動(dòng)，在實(shí)踐中積存了初步閱歷，為大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)奠定了良好的根底。各高校常常舉辦的勵志創(chuàng )業(yè)規劃大賽、課外科技創(chuàng )造大賽等為大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展注入了生氣和活力。
感謝大家！
勵志演講稿16
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
你們好！
高考是一場(chǎng)團體戰，不僅是對你們的知識、能力、心理、體能的測試，也是對我們全體高三老師的一次考驗。細雨斜風(fēng)作曉寒，人間有味是清歡。這，就是我們高三老師的精神境界！我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，認真備課，刻苦鉆研，和同學(xué)們一起，分秒必爭，苦戰百日！乘風(fēng)破浪育雄才，如歌歲月應無(wú)悔！
同學(xué)們，在這最后的.一百天，讓我們做到每一節課都情緒飽滿(mǎn)，每一份作業(yè)都認真完成，每一次考試都奮勇?tīng)幭�。誠如是，你們的高三將會(huì )更上一層樓：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！此之謂：房陵多才子，展卷書(shū)壯志。云程比豪氣，學(xué)海競風(fēng)流！
勤學(xué)苦練何懼它題深似海！成竹在胸且看你妙筆生花！
百日沖刺戰高考，一鼓作氣創(chuàng )輝煌！謝謝大家！
勵志演講稿17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的人生，因為青春而漂亮；我的青春，因為夢(mèng)想而絢爛；我的夢(mèng)想，因為努力而閃耀�！}記
“看湛藍的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢(mèng)�！泵β涤诩摇獙W(xué)�！�，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活之間，徘徊于痛苦與歡樂(lè )的邊緣。在倒計時(shí)悄悄流逝的時(shí)候在心底種下了一個(gè)種子。等待它開(kāi)花，結果的一瞬間。那種子叫做夢(mèng)想。在奔馳的途中，望著(zhù)天邊的彩虹，遂想起心中的夢(mèng)。
“悄悄乘著(zhù)風(fēng)，甜蜜的游覽。青春的夢(mèng)想手中緊握�！鼻胺侥芊裼兄嘎返拿鳠�？前方閃耀的能否是自己的夢(mèng)想？為了夢(mèng)想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實(shí)現自己的夢(mèng)。
“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾�！奔幢闱胺接惺^阻礙我們前行，即便是布滿(mǎn)荊棘，但是依舊會(huì )堅決信念向前沖；即便有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績(jì)不如人意，但是畢竟自己努力過(guò)！
“堅持最初的夢(mèng)，幸福在轉角等候。七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)�！兵P凰涅？，浴火重生后必定會(huì )得到一個(gè)全新的'自我。經(jīng)歷拼搏與努力之后，必定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想！
青春時(shí)節，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長(cháng)給予的驚喜之外，還有夢(mèng)想給予的人生啟發(fā)。在這個(gè)恣意瘋長(cháng)的過(guò)程中，我們可能會(huì )被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但是至少還有夢(mèng)想不是么？夢(mèng)想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢(mèng)的途中，得到了鼓舞與支持，得到了周?chē)说恼湎c包容。
人生無(wú)關(guān)成績(jì)，但有關(guān)夢(mèng)想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳的歌曲“閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌。穿越無(wú)望堅決的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我�！�
我們的青春，我們的夢(mèng)想，隨著(zhù)這首《青春夢(mèng)想》而變得動(dòng)聽(tīng)。
勵志演講稿18
尊敬的各位領(lǐng)導、老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
小時(shí)候，老師常常說(shuō)我“有出息”我只知道這是褒揚，并不懂什么意思，漸漸長(cháng)大，漸漸發(fā)覺(jué)我一直都在盲目地努力，我沒(méi)有追逐的目標，沒(méi)有方向，那些別人眼里階段的成功以無(wú)來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有意義，在這樣有些荒唐的迷茫與困惑中，我漸漸放縱自己。
我不想讀書(shū)，接受九年義務(wù)教育是應該的，我已初二了，再讀一年，初中畢業(yè)，我不知道是否繼續求學(xué)，應該會(huì )的，在如今意義文憑當敲門(mén)磚的中國初中畢業(yè)就輟學(xué)，幾乎等于自尋死路，更何況，除了讀書(shū)還過(guò)的去，我一無(wú)所長(cháng)。
在學(xué)校里，如果我多幾分毅力與韌性的話(huà)，我至少會(huì )有兩個(gè)方面出彩。
以前我的xx寫(xiě)的'很好，與周?chē)啾�，可是在續兩次的作文未得好評這樣的狀況居然出現了，那時(shí)我的心態(tài)極不端正，之后的每次寫(xiě)作都受其影響，每況愈下，我就像泄了氣的皮球，不過(guò)管它了，現在的文字功底，隨著(zhù)其它人的突飛猛進(jìn)，已為淪為常人，我有很久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)什么有見(jiàn)地的xx了。
我的數學(xué)成績(jì)也不差，輔導過(guò)我這一科的老師都說(shuō)我很聰明，想過(guò)做數學(xué)家，并且我少時(shí)很相信我長(cháng)大后能解開(kāi)那些世界難題，可是伴著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現做任何事情都有它的阻力，更何況，是無(wú)數人嘗試過(guò)而失敗的事情，于是不在意這個(gè)長(cháng)處了。
我的普通話(huà)挺標準，也有那么一段時(shí)間，我的朗讀水平在班里長(cháng)于領(lǐng)先的位置，慢慢我的缺陷就顯露出來(lái)長(cháng)，我的嗓門(mén)較小，朗讀的力度自然就不夠，音調有些低沉，怎么讀都沒(méi)有韻味，這些是可以改變的，但我認為沒(méi)必要，很快就沒(méi)有了興趣。上個(gè)月初，我還是班長(cháng)，當了一年了，初一初期，我很有熱情，老師和同學(xué)們都大為贊賞，當管理上的問(wèn)題開(kāi)始浮現，我長(cháng)嘆短吁，不敢面對，這一次的競選班長(cháng)，我沒(méi)參加，又放棄了“少壯不努力，老大徒傷悲”“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息”我自嘲似的背誦這些詩(shī)句。
我知道，繼續這樣下去，是絕對不行的，一塊好木，可作藝術(shù)品，也可以當柴燒。我試著(zhù)把問(wèn)題放下，頓覺(jué)輕松許多，原來(lái)也不是不可避免的，我感覺(jué)到從前的自己所想的困惑不過(guò)是在鉆牛角尖，只要不去想它便什么事也沒(méi)有。盡已所長(cháng)，那一段空虛的日子已經(jīng)過(guò)去了，我又回去充實(shí)的生活中，盡管我暫時(shí)未到努力的方向，但這個(gè)尋夢(mèng)的年齡讓我感到夢(mèng)想就要找到，“現在優(yōu)秀”這樣的想法雖不遠大，但也足夠支持著(zhù)我“青春期間的少年最易迷途”，我是這句話(huà)的翻版之一，我無(wú)力掙脫，也不想就此屈服，路是人走出來(lái)的，即便我處在荒野，也無(wú)所畏懼，無(wú)路可走，不妨開(kāi)辟出一條新的道路。未來(lái)！我來(lái)。
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