傳統文化作文優(yōu)選[10篇]
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的傳統文化作文10篇,希望能夠幫助到大家。
傳統文化作文 篇1
我所教的學(xué)科和自然科學(xué)緊密聯(lián)系,我和孩子們一起向往自然而美好的世界。有時(shí)候,人們難免因走得太快而失去了身邊的風(fēng)景,而我會(huì )帶領(lǐng)孩子們靜下來(lái),慢慢看,我們的傳統文化,老祖宗留下來(lái)的東西,給我們了不一樣的收獲。
我國是一個(gè)農業(yè)大國,農業(yè)底蘊深厚,在氣象學(xué)方面,我們積累了大量的與生產(chǎn)生活相關(guān)的諺語(yǔ),它們讀起來(lái)朗朗上口,非常有趣,所以,在學(xué)習該部分知識的時(shí)候,學(xué)生非常喜歡。比如“初冬寒,春雨多”、“古龍曬太陽(yáng),不久臺風(fēng)狂”、“熱生風(fēng),冷生雨”、“九月寒霜十月雪”……看到同學(xué)們如此回味,我變萌生了給同學(xué)們講二十四節氣的想法,每到一個(gè)節氣,我在課堂上都要提一提,讓課前搜集好資料的小老師們講一講,就這樣,孩子們對二十四節氣歌爛熟于心:“春雨驚春清谷天,夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月兩節不變更,最多相差一兩天。上半年逢六廿一,下半年逢八廿三!惫潥夂途拔锸窍鄬,于是,孩子們更愿意觀(guān)察身邊的'植物,看看在節氣的流轉中大自然的風(fēng)景。
學(xué)了節氣,對于服務(wù)于中國傳統生活的“陰歷”,很多同學(xué)也迷惑,于是,我們一起觀(guān)察月亮,峨眉月、滿(mǎn)月等留給了孩子們無(wú)盡的想象,我們一起吟誦有關(guān)月的古詩(shī):“月有陰晴圓缺”、“海上生明月,天涯共此時(shí)”、“床前明月光,疑是地上霜”……
傳統文化是我們的老家底,是祖輩們?yōu)槲覀兎e累下的寶貴經(jīng)驗,是國家的寶藏。在我的課堂上,我會(huì )想著(zhù)如何利用好,開(kāi)發(fā)好,因為,民族的,才是世界的。
傳統文化作文 篇2
中國的傳統文化豐富多彩,有京劇、茶、詩(shī)、詞、飲食、畫(huà)。。。。。。但人們接觸最多的還是節日。中國的傳統節日多得數不清,清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節。。。。。。第一線(xiàn)一個(gè)節日的背后都有數不盡的故事。如,春節放鞭炮是為了驅趕年怪,端午吃粽子是為了紀念大詩(shī)人屈原。。。。。。此外,篆刻、剪紙等把我的.祖國裝點(diǎn)得絢麗多彩。暑假里,我還在奧運會(huì )開(kāi)幕式上看到了古代的指南針——司南、蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)、中國人的造字等許多傳統文化。做一個(gè)中國人真自豪!
傳統文化作文 篇3
孝敬正當時(shí)
作為子女,我們一定要孝敬我們的父母,他們給了我們生命,給了我們無(wú)私的愛(ài),把他們的一切都給了我們,我們又有什么理由不去孝敬他們,做一個(gè)孝子呢?
就是在那一刻,我才真正懂得了孝敬父母的真諦!
自我們懂事以來(lái),我們一直在學(xué)會(huì )懂得。例如:懂得感恩、懂得幫助別人、懂得尊敬師長(cháng)……還有最重要的就是要懂得做人的道理。不過(guò),我卻遲遲才學(xué)會(huì )懂得去好好的孝敬我的父母!
從小到大,我總是聽(tīng)到爺爺奶奶對我說(shuō):“你長(cháng)大以后,一定要孝敬你的父母,做一個(gè)孝順的`乖孩子!”爺爺奶奶這么說(shuō),街坊鄰居也這么說(shuō),連老師們也都這樣的教導我們?墒,我竟一直都很迷惑,心想:為什么我要孝順他們呢,父母用得著(zhù)讓我們去孝順嗎?可是,直到這么一天,我才終于明白了為什么我們要孝順生我養我的父母了!
那時(shí),我還在讀小學(xué)五年級,作業(yè)天天多的是滿(mǎn)天飛,真是怎么做也做不完。一天,老是仍是布置了大量的作業(yè),我以做完勞動(dòng)就立即快馬加鞭的趕回了家,開(kāi)始奮筆疾書(shū)的坐了起來(lái),媽媽慢慢的把飯菜拿進(jìn)來(lái),小心翼翼的放在書(shū)桌上,輕輕的撫摸著(zhù)我的頭,關(guān)切的詢(xún)問(wèn)我:“孩子,慢點(diǎn)做,先把飯吃了吧,等會(huì )兒給你泡杯茶,別心急,媽等著(zhù)、陪著(zhù)你!蔽衣(tīng)了這番話(huà),頓時(shí)一股酸勁兒涌上我的心頭,我想哭,但忍住了。只是默默的吃著(zhù)飯!笆c(diǎn)了”“十點(diǎn)了”鬧鐘又叫了起來(lái),我還在為三道題傷腦筋,這時(shí),我已很困了。媽媽說(shuō):“你先去睡吧,我來(lái)幫你想把!”我直點(diǎn)頭倒在床上一忽兒睡著(zhù)了。兩點(diǎn)整,我無(wú)意中醒了過(guò)來(lái),看見(jiàn)書(shū)房的大燈還開(kāi)著(zhù),心想:媽媽不會(huì )……
想到這,我沖了進(jìn)去。只見(jiàn)媽媽靜靜地臥在書(shū)桌上,身上不時(shí)地打著(zhù)冷顫,我二話(huà)沒(méi)說(shuō),拿了件外套披在了媽媽的身上,媽媽被驚醒了,說(shuō):“你怎么又起來(lái)了,我算出來(lái)了……!我一下子抱住了媽媽?zhuān)恢睆娙淘谛闹械难蹨I終于不禁嘩嘩的流了下來(lái),我抽泣著(zhù)說(shuō):“媽媽?zhuān)銥榱宋,明天還要上班,你只是幫我想題,卻讓我先去睡,自己趴在桌上睡著(zhù)了,我……?”我一時(shí)間突然說(shuō)不出話(huà)來(lái)了,媽媽卻笑著(zhù)安慰我說(shuō);“我是你的媽媽嘛,當然要好好愛(ài)你、呵護你啦,傻孩子!”
我此時(shí)終于擠出一句話(huà):“媽媽?zhuān)乙院笠欢ㄒ肋h孝敬您!”我們就這樣緊緊地抱在了一起。久久沒(méi)有松手!
傳統文化作文 篇4
咱們的中國傳統文化博大精深,淵遠流長(cháng)。今天,我要向大家介紹的就是“剪紙”。 剪紙的`種類(lèi)有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、斗香花、剪紙團花、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。這里我就只介紹介紹剪紙圖畫(huà)和剪紙漢字。
剪紙圖畫(huà)就是在一張紙上剪出一副畫(huà)來(lái)。你先看看這幅“書(shū)生”,上面有一位正在拿著(zhù)書(shū)在讀的先生,一看他的樣子就是一位書(shū)生;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”,上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍,活像一個(gè)小孩在玩耍
剪紙漢字也是先拿出一張紙,然后在上面剪出一些漢字,還可以剪藝術(shù)字呢!我也曾經(jīng)剪過(guò),非常的漂亮,不信,你自己試試!
中國還有很多傳統文化,比如:書(shū)法、刺繡等等。但是,我最喜歡剪紙!
在我的家鄉,每逢正月初十都要舞龍燈。每到那時(shí)候,大街小巷都沸騰起來(lái),大家興高采烈,熱鬧極了!
夜幕降臨,在鑼鼓聲中,一條“巨龍”出現了,它穿著(zhù)一件黃澄澄、亮閃閃的“龍袍”,神氣地仰著(zhù)頭。我們伸出手指,數著(zhù)“巨龍”的節數:“1、2、3、4”一共45節!昂瞄L(cháng)!”我們驚嘆道!熬摭垺睘楹稳绱俗院?一定是因為它身后有許多可愛(ài)的“龍孩子”。你瞧,一條條“小龍”昂首挺胸,大步流星向前走,每隔一段,就活動(dòng)活動(dòng)筋骨:轉轉圈、打打滾
“龍孩子”最拿手的要數“搶龍珠”了。沙沙作響的龍珠飛到上方,“龍孩子”撲了上去;龍珠又迅速地落在地上,“龍孩子”也飛快俯下身去;龍珠又玩“躲貓貓”,滾到“龍孩子”的身后,“龍孩子”轉身緊追不舍。每次眼看就要搶到,可都被龍珠躲開(kāi),但“龍孩子”總不肯放棄,依然奮勇向前
舞龍燈煥發(fā)著(zhù)龍的精神,激發(fā)著(zhù)人們向上、進(jìn)取。我喜歡舞龍燈!
傳統文化作文 篇5
這樣的會(huì )場(chǎng)是第一次見(jiàn)到:一進(jìn)禮堂的大門(mén),就有專(zhuān)門(mén)人員領(lǐng)你到你所在的小組,不用擁擠,不用等待,就把你安排到你的位置。一路上總是見(jiàn)工作人員以90度的鞠躬禮向你問(wèn)好。進(jìn)入會(huì )場(chǎng),耳邊是悠揚的民樂(lè ),身邊是坐定的人們。于是,你也就收斂了說(shuō)笑聲,感悟到心靈的恬淡和寧靜。舉目望去,主席臺設計莊重肅穆,一幅以人工天河為背景的風(fēng)景畫(huà),引得我們安陽(yáng)人的自豪感油然而生。會(huì )標醒目:安陽(yáng)市首屆公民德行教育公益論壇。兩條標語(yǔ)渲染了氣氛,一條是:“傳承中華美德,培養民族精神”;另一條是:“弘揚傳統文化,構建和諧安陽(yáng)”。處處洋溢著(zhù)濃厚的傳統文化氣息。置身于這樣的會(huì )場(chǎng),心里反復念叨的就是:中華傳統文化博大精深,中華民族不愧為禮儀之邦。沒(méi)有深厚的文化底蘊,營(yíng)造不出如此韻味悠然的會(huì )場(chǎng),沒(méi)有深厚的積淀,也成就不了謙謙君子般的禮儀,讓我們由表及里受到了文明禮儀的熏陶,又由內及外的要把自己內心的那份文明與禮儀自然的流露了出來(lái)。感慨到:以往參加的那些亂糟糟的會(huì )議,不能埋怨與會(huì )者素質(zhì)低下,不遵守會(huì )場(chǎng)秩序,如今一對比,只能說(shuō),是那些會(huì )議的組織者考慮的不到位,布置的不周密。
然而,下午再看這種躬身禮,我的心里就不舒服了。每個(gè)工作人員(后來(lái)聽(tīng)介紹說(shuō)是義工,不收取任何報酬,完全是義務(wù)奉獻。)見(jiàn)你都在微笑,這還能泰然應對對方一個(gè)禮貌的笑容。然而,每個(gè)義工都給你90度的躬身禮,而且還是三步一個(gè)五步一個(gè)的,甚至還有白發(fā)的`老人家也這樣做,讓你心里面感覺(jué)承受不起!一個(gè)同事實(shí)在好奇,詢(xún)問(wèn)了一個(gè)義工,確認了他們的確是無(wú)償付出的,他們的躬身禮沒(méi)有進(jìn)行過(guò)培訓,代表了懺悔!這樣一說(shuō),嚇我一跳:難道,不是禮儀??jì)H僅是懺悔?我眼前浮現的是電影中藏族同胞沒(méi)有解放時(shí)被喚作藏奴的影子。這樣一閃現,再看在主席臺服務(wù)的義工,他們都是那樣弓著(zhù)身子進(jìn)退的。我心里的感覺(jué)更加不好了。我愿意他們是文明的化身,是利益的典范,實(shí)在不愿意相信他們這樣做的目的就是贖罪!
也許就是贖罪吧。下午論壇安排的內容都是一些誤入歧途的人們,通過(guò)學(xué)習傳統文化,準確說(shuō)是學(xué)習了《弟子規》之后,幡然醒悟,迷途知返的事例。這樣的安排,是想突出我們的傳統文化在生活中也是很有用的,指導著(zhù)我們成為一個(gè)有德行的人。但傳統文化可不僅僅是一本《弟子規》!
不過(guò),這次活動(dòng)還是讓我感受到了傳統文化的影響。作為一個(gè)師者,更應該學(xué)習傳統文化,讓傳統文化植根在我們的生活中,生命中。
傳統文化作文 篇6
說(shuō)起來(lái)你可能不相信,我還在媽媽肚子里的時(shí)候就陪著(zhù)媽媽一起進(jìn)修書(shū)法課,練習書(shū)法。經(jīng)過(guò)十月懷胎的熏陶,我天生就對中國書(shū)法藝術(shù)有著(zhù)濃厚的興趣。
從不識字時(shí)起,我就特別喜歡翻閱家中所藏的`書(shū)法字帖。雖不知上面記載了什么,但那些漂亮的字蒼勁有利、流暢灑脫,深深地吸引了我,我真羨慕能寫(xiě)這樣一手好字的人。
媽媽還拿出一本叫《萬(wàn)壽山昆明湖記》的字帖叫我欣賞,并告訴我,這是乾隆皇帝八歲時(shí)寫(xiě)的。!我不禁大吃一驚,真是“三歲看大,八歲看老”啊,怪不得當皇帝也這么出色呢!
現在我已學(xué)習寫(xiě)字,上書(shū)法課,我從中更加感受到她的魅力,興致之余,我在宣紙上寫(xiě)下了“國粹”二子。
傳統文化作文 篇7
傳統文化作文250字
傳統文化 過(guò)年劉芮羽過(guò)年的時(shí)候到了,我和媽媽去老家過(guò)年。到老家,我看見(jiàn)弟弟在玩鞭炮,于是我大聲叫道:“弟弟!”可是弟弟玩得太投入了,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。說(shuō)著(zhù)我也玩起了鞭炮,讓我沒(méi)想到的是我玩了一會(huì )兒就也像弟弟一樣,玩得也太投入了。弟弟這才看見(jiàn)了我,說(shuō)著(zhù)我和弟弟一起玩了起來(lái)。我們玩了各種各樣的鞭炮,它們的.顏色也不同,有紅的、粉的、黃的等等。過(guò)了一會(huì )兒,媽媽、奶奶叫我們去看春晚,我很不情愿地看起春晚來(lái)。過(guò)年可真開(kāi)心呀!
傳統文化作文 篇8
外來(lái)文化越來(lái)越泛濫,而一直讓我們引以為傲的傳統文化,卻離我們越來(lái)越遠。
——題記
時(shí)至今日,有誰(shuí)還在重視漸漸被國人漠視以至于遺忘的傳統文化?
柯南·道爾在《湯姆·史密斯的告白》一書(shū)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò):未來(lái)的世界第一強國是中國。這個(gè)有著(zhù)五千年文化底蘊的國家,終會(huì )重返萬(wàn)國之首,即使在歷史最近的幾百年里犯下了一些過(guò)錯——
但連民族文化都漠視、不懂珍惜的.中國人,知道怎樣才能強國?
看一看現在的國產(chǎn)動(dòng)漫,動(dòng)不動(dòng)就是阿爾托、羅杰、米拉之類(lèi)的稀奇古怪的名字,給主人公取個(gè)中文名字就不行?這都是對本民族文化不自信、盲目崇尚外國文化導致的直接后果。中國人還冠冕堂皇的稱(chēng)之為山寨文化,沒(méi)文化!
打開(kāi)電視,三個(gè)大字映入眼簾《高鐵俠》,這部號稱(chēng)3d動(dòng)畫(huà)的原創(chuàng ),其內容基本與日本35年前的動(dòng)畫(huà)片《鐵膽火車(chē)俠》一模一樣,細心的網(wǎng)友還在里面的火車(chē)線(xiàn)路圖上找出了日本鐵路網(wǎng)的影子,要剽竊也要注意把日本地圖換成公雞形的嗎!我們也有極具中國風(fēng)情、民族特色的動(dòng)畫(huà)《葫蘆娃》,我們也有具有中國水墨畫(huà)風(fēng)格的動(dòng)畫(huà)《小蝌蚪找媽媽》!我憤然關(guān)閉電視,走向大街。
走在繁華的大街上,仍然看不到一點(diǎn)傳統文化的影子,西餐廳和時(shí)裝店倒不少。前面出現了一家“現代永和”中式餐廳,可是冷冷清清,無(wú)廣告、無(wú)優(yōu)惠、無(wú)人氣。菜式嗎,雞蛋、油條、大餅、豆漿,要不就是餛飩面。再看隔了不幾步的一家“肯德基”餐廳,那可是天壤之別,人流熙熙攘攘,買(mǎi)漢堡的中國人排成了長(cháng)隊,孩子們在里面邊吃邊玩。在國外,“肯德基”只不過(guò)是家快餐廳,方便快節奏生活的人們就餐,但一登陸中國大陸,立馬咸魚(yú)翻身,成了時(shí)尚、品味生活的代名詞。讓國人“營(yíng)養好滋味”“肯德基”在國外是junkfood(垃圾食品)!翱系禄钡募t紅火火與“現代永和”的蕭條冷落的落差,讓作為中國人的我,無(wú)地自容。
中國怎么了?傳統文化怎么了?我們的品味怎么了?
打開(kāi)電腦,走上信息高速公路,依然見(jiàn)不到國學(xué)的影子,滿(mǎn)眼是日益泛濫、自以為是的網(wǎng)絡(luò )文化——火星文,非主流、仿日、哈韓,“神馬都是浮云”“坑呀”——有人說(shuō)這是酷、這是時(shí)尚、這是新潮,我說(shuō)這是諷刺、這是庸俗、這是淺!
外來(lái)文化、網(wǎng)絡(luò )文化,泛濫蔓延,讓我們離傳統文化越來(lái)越遠。
傳統文化作文 篇9
敦親
112.哀哀父母,生我劬勞!对(shī)經(jīng)·小雅·蓼莪》
113.事父母,能竭其力!墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》
114.父慈而教!蹲髠鳌ふ压辍
115.愛(ài)親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人!缎⒔(jīng)·天子》
116.孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌!笇挕尔}鐵論·孝養》
117.誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!辖肌队巫右鳌
118.夫婦和而后家道成!队讓W(xué)瓊林·夫婦》
119.兄弟敦和睦,朋友篤誠信!愖影骸蹲毅憽
120.父不慈則子不孝!佒啤额伿霞矣枴ぶ渭摇
121.家必自毀,而后人毀之!睹献印るx婁上》
122.貧濺之交不可忘,糟糠之妻不下堂!逗鬂h書(shū)·宋弘列傳》
傳統文化作文 篇10
剪紙文化是中華傳統文化中一顆璀璨的明珠,今天我就親手制作了一個(gè)漂亮的窗花。
剪紙的材料有:一張紅色的軟紙、一把剪刀。先把紙剪成一個(gè)正方形,然后把正方形兩個(gè)相對的`直角對齊,把折橫壓實(shí)。接著(zhù)我把一個(gè)尖角向中心折疊,超過(guò)中心1/3處固定,再把另一個(gè)尖角同樣折向中心,像一個(gè)漂亮的“狐貍頭”。然后沿中心線(xiàn)對折,這樣就好了。有位同學(xué)很快就折完了,折紙對他就像“張飛吃豆腐——小菜一碟”。這時(shí)我就像“熱鍋上的螞蟻——急得團團轉”。我怎么也折不好?心想我是不是智商變低了,人家都會(huì )折,我怎么不會(huì )折?我又認認真真地思考了一遍,我屏息凝視,死死地盯著(zhù)那張紙思考。按照老師指導過(guò)的方法,我終于折好了。
我一定要剪一個(gè)最好看的窗花,我心里一直有這個(gè)信念,于是我拿起筆在紙上畫(huà)了一個(gè)像“角”的東西,又畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心,還畫(huà)了一個(gè)大大的半圓,我迫不及待的想馬上剪好它,實(shí)現心里的小愿望。
我開(kāi)始剪了,我一手拿著(zhù)剪刀,沿著(zhù)畫(huà)好的線(xiàn)輕輕的剪,手緊緊捏著(zhù)紙配合著(zhù)剪刀旋轉,終于把最難剪的圖案剪出來(lái)了,我終于剪完了。我小心翼翼地打開(kāi)它鋪開(kāi)到桌子上,一個(gè)精美的窗花出來(lái)了。我像打了雞血一樣,心里有說(shuō)不出的高興。
看到了我剪的窗花,我想到了一句俗語(yǔ):“只要功夫深,鐵杵磨成針”。生活中不管我們做什么事情都要用心去對待。
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