優(yōu)秀親子活動(dòng)方案

優(yōu)秀親子活動(dòng)方案

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀親子活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀親子活動(dòng)方案1

　　一、物資：

　　音箱4個(gè)話(huà)筒氣球板凳拔河繩子醫藥箱水桶小禮品2個(gè)耳麥即時(shí)貼校車(chē)車(chē)旗長(cháng)線(xiàn)板充氣門(mén)水筆登記本眼罩圈地用的長(cháng)繩號牌大紙箱禮品大轉盤(pán)綬帶

　　二、人員安排及活動(dòng)注意事項：

　　a)提前一天通知家長(cháng)要在規定時(shí)間指定地點(diǎn)集合，提醒家長(cháng)要穿休閑衣、休閑鞋;

　　b)門(mén)口指定一個(gè)老師引路，一個(gè)老師點(diǎn)名并做登記，一位老師發(fā)家長(cháng)卡號(提前清楚參與活動(dòng)的總人數);

　　c)元旦上午提前布場(chǎng)、流程彩排;人員就位，每個(gè)游戲的每個(gè)組固定一個(gè)老師全程監督是否違規，統計每個(gè)家庭的得分情況(提前把自己負責的組里每個(gè)家庭做好統計，游戲時(shí)記錄得分并報給總記分員);總記分員在《我的孩子在哪》游戲結束后把得分前六名的家庭名單遞給主持人;

　　d)提醒家長(cháng)和孩子注意安全，保管好自己隨身物品;旁人可參觀(guān)但不能參與;

　　e)提醒家長(cháng)和孩子要配合主持人，當主持人說(shuō)：最高品質(zhì)，所有人要說(shuō)靜悄悄，并停止說(shuō)話(huà);活動(dòng)結束時(shí)跟所有家長(cháng)說(shuō)：我們海之星的.家長(cháng)是最有素質(zhì)，孩子是最有禮貌的，一定要去時(shí)比來(lái)時(shí)更好，請把所有的垃圾撿起來(lái)放到垃圾桶里。

　　f)主持人講解本次活動(dòng)的意義，安全、友誼第一，比賽第二，以及需要遵守的游戲規則、得分領(lǐng)獎規則(每輪游戲都會(huì )有得分，所有游戲結束后，總得分按排名分為一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，然后依次進(jìn)行最終的幸運轉盤(pán)抽獎?dòng)螒颉?/p>

　　節目單：

　　1、破冰：金龍拍拍操

　　2、拔河比賽

　　3、教師熱舞

　　4、接力氣球

　　5、語(yǔ)言表演：《老虎拜師》、《老虎兔鹿》、《三軍總司令》《生肖歌》、《自信歌》

　　6、蘿卜蹲

　　7、我的孩子在哪里?

　　8、歌唱演出【把心兒種在春天里】

　　9、幸運轉轉轉【根據總得分才有資格參與】

　　10、我三歲了!

　　海之星20xx年校慶大型親子活動(dòng)

　　1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

　　2、破冰：金龍拍拍操(5分鐘)

　　3、熱身開(kāi)場(chǎng)----拔河比賽

　　準備物資：繩子一條、哨子一個(gè)

　　老師配備：一名裁判、兩名監督員、兩名安全員、一名物資員、主持人計時(shí)

　　游戲規則：全體家長(cháng)共同參與分成十個(gè)組，每組十個(gè)人(五個(gè)家庭)為一組，孩子當拉拉隊，每?jì)山M為一輪，共三輪比賽，每隊派一名代表抽簽進(jìn)行比賽。一隊和二隊比賽。三隊和四隊比賽，兩隊勝出者和第五隊進(jìn)行比賽，最終獲勝為冠軍隊，冠軍隊的每個(gè)家庭各加5分。

　　4、欣賞開(kāi)場(chǎng)舞(girlfriend)：海之星美女老師

　　5、接力氣球

　　準備物資：準備氣球若干個(gè)

　　老師配備：爸爸、孩子、媽媽的監督員共三個(gè)，記分員一個(gè)，物資員一個(gè)，主持人計時(shí)

　　游戲規則：五個(gè)家庭一組，分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行，每組比賽時(shí)間為三分鐘，爸爸吹氣球打結后交給孩子，孩子用雙腿夾住氣球運給媽媽?zhuān)�在運球的過(guò)程中氣球掉地或夾爛，孩子需要重新從起點(diǎn)開(kāi)始，媽媽接球后不能借助任何的工具，以不落地的氣球數量為準每個(gè)計1分。

　　6、我們學(xué)校語(yǔ)言班的小朋友張紫琪、王煦程焯、黃妍、劉子豪在河南省電視臺第八屆青少年才藝大賽中獲得銅獎，借此機會(huì )向這些小選手表示祝賀，下面請欣賞他們給大家帶來(lái)的精彩表演。

　　《慢吞吞的壓路機》表演者：黃妍

　　《老虎拜師》表演者：劉子豪

　　《老虎和獅子》表演者：王煦程焯

　　《誰(shuí)的力氣大》表演者：張紫琪

　　《自信歌》4個(gè)小朋友

　　7、蘿卜蹲

　　游戲時(shí)間：5分鐘

　　老師配備：每組配備一名老師、一名記分員、兩名巡場(chǎng)游戲規則：四個(gè)家庭為一組，共分4個(gè)組，每組12個(gè)

　　人(有兩個(gè)組15個(gè)人)每個(gè)家庭發(fā)一種顏

　　色的卡號代表一種蘿卜，一組四種蘿卜。由

　　主持人喊口令。如;紅蘿卜蹲，那么四組家

　　庭所有紅蘿卜全部蹲下。如此進(jìn)行黃蘿卜，

　　紫蘿卜。依次淘汰。堅持到最后的家庭可以

　　獲得5分獎勵。

　　8、我的孩子在哪里?

　　準備物資：眼罩50個(gè)

　　游戲時(shí)間：5分鐘

　　老師配備：五名老師進(jìn)組、一名巡場(chǎng)、一名記分員

　　游戲規則：共分五個(gè)組，每組10個(gè)家庭(20個(gè)人)同時(shí)進(jìn)行，每個(gè)家庭由一個(gè)家長(cháng)代表和孩子參加，孩子手拉手圍成圓圈，家長(cháng)蒙上眼睛站在圈外，孩子手拉手邊唱歌邊對著(zhù)家長(cháng)轉圈，主持人喊停孩子站到離自己最近的家長(cháng)面前立定，孩子不能出聲或故意站到自己家長(cháng)前面，如有違規取消游戲資格，然后請家長(cháng)用手摸孩子，確定是自己的孩子拉到跟前，沒(méi)找到孩子的家長(cháng)根據主持人的口令繼續尋找，規定時(shí)間內找到自己孩子的家長(cháng)加5分。

　　9、下面請河南省電視臺第八屆青少年才藝大賽金獎獲得者楊欣然為大家帶來(lái)歌曲《把心兒種在春天里》，大家歡迎!

　　10、幸運轉轉轉

　　準備物資：轉盤(pán)

　　老師配備：

　　游戲規則:根據總得分排名選出【以家庭為單位】一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，得獎家庭派出一名代表參與抽獎，圓盤(pán)指針指到哪個(gè)位置，就可獲得相應的禮品。(若出現并列第一二名的話(huà)，由爸爸進(jìn)行掰手腕PK決定最終的贏(yíng)家!)

　　11、我三歲了!

　　轉眼間，海之星已經(jīng)三歲了，感恩家長(cháng)三年來(lái)的支持與理解，我們海之星

優(yōu)秀親子活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：李家大院、操場(chǎng)

　　三、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

　　2、促進(jìn)家長(cháng)與幼兒園、家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒從小熱愛(ài)家鄉。

　　四、活動(dòng)準備：

　　1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準備物品（棒棒糖、氣球、貼紙、橡皮

　　4、計時(shí)器

　　5、親子活動(dòng)通知書(shū)

　　6、親子活動(dòng)評價(jià)書(shū)

　　7、親子活動(dòng)橫幅標語(yǔ)

　　8、彩旗

　　9、家長(cháng)和幼兒制作小紅旗

　　10音響設備由王澤金老師負責

　　五、活動(dòng)安排及負責人：

　　1．8：30—10:00入場(chǎng)，教師和家長(cháng)帶幼兒在李家大院門(mén)口集合。（張慧負責解說(shuō)，劉海榮負責安全、金雪嬌負責整理小班隊伍，張丹負責整理大班隊伍）

　　2．10:00—11:40進(jìn)行各項親子游戲活動(dòng)。（張慧、劉海榮主持、張丹負責開(kāi)場(chǎng)舞的組織、靳雪嬌負責剩余的幼兒，當開(kāi)場(chǎng)舞蹈結束后張丹、靳雪嬌負責拿道具，張慧、劉海榮負責組織幼兒和家長(cháng)親子活動(dòng)）

　　3、請李春燕老師負責照相

　　4、請周慧老師協(xié)助場(chǎng)內安全、獎狀、禮品的發(fā)放。

　　六、具體活動(dòng)方案：

　　（一）活動(dòng)流程：

　　1 參觀(guān)李家大院

　　2、舉行親子運動(dòng)會(huì )

　　3、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》

　　4、主持人致歡迎詞并講注意事項。

　�。�1）請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　�。�2）請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。

　�。�3）在活動(dòng)中請勿擁擠。

　�。�4）在活動(dòng)中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

　　6、混合班表演《親子操》

　　7、主持人宣布親子大比拼開(kāi)始介紹幾種游戲的名稱(chēng)。

　　親子游戲：

　　(1)蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2、學(xué)習跳起摘糖果

　　3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感

　　準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著(zhù)幼兒愛(ài)吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教師舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

　　2、請幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。

　　3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(cháng)。

　　2、剝桔子

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1、幼兒人手一只桔子，站在家長(cháng)對面。

　　2、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。

　　3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽?zhuān)�并說(shuō)一句感謝的話(huà)。

　　4、家長(cháng)以最快的時(shí)間吃完桔子。

　　5、游戲可以分組進(jìn)行。

　　6、找寶寶

　　準備：每位家長(cháng)自己準備一塊紗巾。

　　玩法：家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的藍色點(diǎn)子上。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。 規則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。

　　4、吹氣球

　　目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準備：氣球若干、呼啦圈13只。

　　玩法：

　　1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

　　2、吹氣球：每個(gè)家庭吹五個(gè)氣球 運氣球：吹氣球結束后，小朋友當小兔子運氣球

　　踩氣球：氣球運過(guò)來(lái)家長(cháng)給孩子綁在繩子上的氣球拴在孩子的一條腿上當主持人說(shuō)開(kāi)始，就進(jìn)行比賽。

　　目的：可以鍛煉孩子的`手眼協(xié)調能力，提高精細動(dòng)作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在規定時(shí)間內，看誰(shuí)夾的多。

　　5、游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長(cháng)頒獎；

　　三、啟示

　　1，親子活動(dòng)有利于孩子積極情感的培養

　　著(zhù)名的幼教專(zhuān)家陳幗眉教授說(shuō)過(guò)，家長(cháng)對小孩子的教育，第一就是培養他良好的生活習慣，第二就是跟孩子做親子游戲。

　　但是現在有些父母常常以“沒(méi)時(shí)間”、“忙”、“累”等為借口，很少陪孩子活動(dòng)，孩子很多時(shí)候是處于自我封閉的狀態(tài)，很少與別人交流自己的喜怒哀樂(lè )，很少向他人傾訴自己的酸甜苦辣，對父母缺乏真正的了解，與父母缺乏情感、心靈上的溝通。因此幼兒園的親子活動(dòng)開(kāi)展，有利于培養孩子與人溝通、與人合作、與人一起活動(dòng)的愿望和能力，有利于孩子心理的健康發(fā)展。

優(yōu)秀親子活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目標：共度快樂(lè )xx，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

　　二、活動(dòng)組織：策劃：xxxx成員：xxxx后勤：xxxx攝影新聞：xxxx

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日（星期五）上午8：30—10：50

　　四、活動(dòng)準備：

　　1、園部和各班布置節日環(huán)境，各班門(mén)口張貼個(gè)性化的游戲單。

　　2、每班準備兩個(gè)游戲，正副班各負責一個(gè)。

　　3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。

　　4、每位家長(cháng)一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、8：30—9：00家長(cháng)憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進(jìn)行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和家長(cháng)介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。

　　2、9：00—10：30家長(cháng)帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個(gè)游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長(cháng)憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡（必須六個(gè)游戲全部玩過(guò)）換小禮物。

　　3、10：30—10：50家長(cháng)帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物。家長(cháng)離園，原則上不帶孩子。

　　六、活動(dòng)項目：

　�。ㄒ唬┬“嘟M

　　游戲一：袋鼠跳（地點(diǎn)：芽芽班外場(chǎng)地組織者：xxxx）

　　準備：場(chǎng)地上畫(huà)有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標志。

　　玩法：分4組進(jìn)行游戲，家長(cháng)將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳躍至終點(diǎn)，先到者為勝。

　　規則：必須雙腳并攏跳躍至終點(diǎn)，否則視為犯規，不計成績(jì)。

　　游戲二：夾彈珠（地點(diǎn)：芽芽班組織者：xxxx）

　　準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

　　玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，家長(cháng)用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里，先移完的為勝。

　　規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。

　　游戲三：親子二人行（地點(diǎn)：苗苗班組織者：xxxx）

　　準備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。

　　玩法：一位家長(cháng)和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和家長(cháng)分成四隊，幼兒和家長(cháng)面對面站好，幼兒的腳踩在家長(cháng)的腳上，準備出發(fā)，游戲開(kāi)始，家長(cháng)帶著(zhù)幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達終點(diǎn)的隊為勝。

　　規則：幼兒的腳不許離開(kāi)家長(cháng)的腳。

　　游戲四：喂餅干（地點(diǎn)：苗苗班組織者：xxxx）

　　準備：在活動(dòng)室內貼好橫線(xiàn)、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。

　　玩法：一位幼兒和一位家長(cháng)為一組，四組為一輪游戲。游戲時(shí)家長(cháng)和幼兒站在線(xiàn)后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規定時(shí)間內哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

　　規則：投積塑時(shí)家長(cháng)和幼兒的腳不能超過(guò)橫線(xiàn)，每次只能扔一個(gè)積塑。

　　游戲五：兩人三足走（地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：xxxx）

　　準備：場(chǎng)地一塊，繩子四根。

　　玩法：八人為一組，幼兒和家長(cháng)并肩站著(zhù)，家長(cháng)左腳寶寶右腳摟綁住，聽(tīng)信號開(kāi)始，誰(shuí)先到終點(diǎn)獲勝。

　　規則：游戲過(guò)程中，家長(cháng)不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。

　　游戲六：拋球接球（地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：xxxx）

　　準備：海洋球、框子若干。

　　玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(cháng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，幼兒拋球，家長(cháng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。

　　規則：掉在地上不能撿起來(lái)。

　�。ǘ�）中班組

　　游戲一：聽(tīng)音樂(lè )搶椅子（地點(diǎn)：朵朵班組織者：xxxx）

　　準備：三張大椅子

　　玩法：四個(gè)家庭為一組，家長(cháng)抱著(zhù)自己的孩子聽(tīng)音樂(lè )圍著(zhù)椅子走，音樂(lè )停止以最快的'速度找一張椅子坐下，沒(méi)有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝！

　　規則：要求音樂(lè )停止后才能搶椅子坐下！

　　游戲二：樹(shù)袋熊（地點(diǎn)：塑膠跑道南端組織者：xxxx）

　　準備：障礙物

　　玩法：四個(gè)家庭為一組，寶寶抱住家長(cháng)，家長(cháng)從起點(diǎn)以最快的速度繞過(guò)障礙物原路返回到起點(diǎn)，中途家長(cháng)不得用手去抱住孩子，誰(shuí)最快為勝！

　　規則：寶寶若不小心滑下來(lái)掉地，游戲終止。

　　游戲三：投沙包（地點(diǎn)：星星班組織者：xxxx）

　　準備：場(chǎng)地上畫(huà)好若干格子，格子內分別寫(xiě)上數字，沙包若干個(gè)。

　　玩法：四個(gè)家庭為一組，家長(cháng)和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數字的格子內，最后以數字總和大的為勝。

　　規則：在規定的范圍內家長(cháng)和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效。

　　游戲四：推小車(chē)（地點(diǎn)：塑膠跑道北端組織者：xxxx）

　　準備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。

　　玩法：四個(gè)家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長(cháng)用手握住孩子的兩只腳提起來(lái)，孩子和家長(cháng)一起向前進(jìn)，先到達終點(diǎn)的一組為勝。

　　規則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規定的范圍中。

　　游戲五：鴻運當頭（地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：xxxx）

　　準備：1-10的紙牌

　　玩法：同時(shí)四組家庭的兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來(lái)，數字和的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來(lái)數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

　　游戲六：壘壘樂(lè )（地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：xxxx）

　　準備：麻將牌若干

　　玩法：家長(cháng)手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會(huì )只有一次，中途倒塌，游戲就結束，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的的為優(yōu)勝。

　�。ㄈ�）大班組

　　游戲一：夾彈珠（地點(diǎn)：甜甜班組織者：xxxx）

　　準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

　　玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以碗里的彈珠數量最多為勝。

　　游戲二：投海洋球（地點(diǎn)：甜甜班組織者：xxxx）

　　準備：海洋球若干、籃子四個(gè)

　　玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規定距離內進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數量最多為勝。

　　游戲三：螃蟹夾球（地點(diǎn)：美美班組織者：xxxx）

　　準備：皮球8個(gè)，椅子4把。

　　玩法：家長(cháng)與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進(jìn)，到達前方之后繞過(guò)小椅子原路返還，最先到達終點(diǎn)的為勝利。

　　規則：在運球的過(guò)程中如果掉下來(lái)要重新從起點(diǎn)開(kāi)始。

　　游戲四：倆人三足（地點(diǎn)：美美班組織者：xxxx）

　　準備：四條繩子。

　　玩法：由孩子和自己的家長(cháng)將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進(jìn)行同時(shí)比賽，先到終點(diǎn)的一對即為獲勝。

　　規則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規定的范圍中

　　游戲五：運球走（地點(diǎn)：樂(lè )樂(lè )班組織者：xxxx）

　　準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

　　玩法：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(cháng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，家長(cháng)手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點(diǎn)，時(shí)間為一分鐘，運球數多為勝。

　　規則：家長(cháng)和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來(lái)繼續游戲。

　　游戲六：巧疊火柴棒（地點(diǎn)：樂(lè )樂(lè )班組織者：xxxx）

　　準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)（去掉蓋子）

　　玩法：一家庭為一組，四組家庭同時(shí)游戲，每組一個(gè)空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時(shí)間為30秒，家長(cháng)與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

　　規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。

優(yōu)秀親子活動(dòng)方案4

　　小班：

　　切西瓜

　　玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)�！迸c此同時(shí)，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著(zhù)其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開(kāi)始。 游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。

　　吹泡泡

　　教幼兒游戲的兒歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。當兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

　　小青蛙跳荷葉

　　準備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)――吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）請孩子從起始線(xiàn)開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

　　捉“龍尾”

　　游戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當“龍尾”�！褒堫^”帶著(zhù)“龍身”左右移動(dòng)跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節。如“龍尾”被捉，要自動(dòng)退下，倒數第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。

　　網(wǎng)魚(yú)

　　玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚(yú)兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始，全體幼兒念兒歌：魚(yú)兒魚(yú)兒游阿游，游到西來(lái)游到東，魚(yú)兒魚(yú)兒快快游，小心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng)，盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí)，大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng)，小魚(yú)網(wǎng)可以由 2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲。直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

　　中班

　　連體人

　　學(xué)習與同伴合作同共同做好一件事，體會(huì )協(xié)作游戲的快樂(lè )。

　　準備：報紙若干張。平衡木兩個(gè)。

　　玩法： 請幼兒自選伙伴，兩人一組。將報紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線(xiàn)走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。

　　螞蟻排隊走

　　玩法：請幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）。請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。設置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快

　　捉迷藏

　　玩法：幼兒圍成一個(gè)圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。 老師唱兒歌: “小雞小雞在哪里？”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。 老師抓到幼兒必須猜幼兒的名字，猜對了則幼兒表演節目，猜錯了則老師表演節目。 或者: “xxxx在哪里？”,xxxx幼兒回答:“老師我呀在這里”。 被抓住的xxxx幼兒則表演節目。表演完后游戲繼續。

　　保齡球

　　玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組，比賽。 老師準備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。 老師說(shuō)：“預備”，幼兒們站成一排�！伴_(kāi)始”，則用力將球滾出去，擊倒瓶子者得一分。老師在旁邊“加油”。 統計得分最高者獲勝。

　　投球進(jìn)圈

　　玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組。一組計數，一組投球。 幼兒手拿皮球對面站著(zhù)，中間畫(huà)上一個(gè)大圓圈，隔開(kāi)幾米。 老師說(shuō)：“開(kāi)始”，幼兒們將球投機圈內，看誰(shuí)進(jìn)的球多。 統計得分最高者獲勝。

　　大班

　　拔河比賽

　　玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組，比賽。 老師準備一條結實(shí)的繩子，兩組幼兒站好，拉好繩子。 老師說(shuō)：“預備”，幼兒們站好，身體向后傾斜�！伴_(kāi)始”，則用力將對方拉過(guò)來(lái)。老師在旁邊“加油”。

　　兩人三足

　　玩法：幼兒分成“拉拉隊”和“競賽隊”。 幼兒1，2報數，分成五組比賽。拉拉隊則：“加油”。 老師分別將兩個(gè)幼兒的左腳和右腳綁在一塊。 老師說(shuō)：“預備”，幼兒們則將手搭在對方的'肩膀上，做好準備；“開(kāi)始”則往終點(diǎn)跑去，先到的為贏(yíng)。

　　給娃娃打領(lǐng)結

　　玩法：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿領(lǐng)結站在起點(diǎn)線(xiàn)后，游戲開(kāi)始，教師指令，各隊第一名幼兒迅速向前跑，給娃娃系好領(lǐng)結后跑回起跑線(xiàn)，并拍第二個(gè)幼兒的手，跑去給娃娃系領(lǐng)結，哪隊幼兒先系完跑回起跑線(xiàn)，哪隊就勝利。

　　捉單不捉雙

　　玩法：幼兒在場(chǎng)地中四散跑動(dòng)，當捉人的幼兒跑來(lái)時(shí)，就應與周?chē)�的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數時(shí)，“捉人”的幼兒應立即去捉別的同伴；當在一起的同伴是單數時(shí)，就算作被捉住，停玩一次游戲。

　　蜈蚣競走

　　玩法：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發(fā)的活動(dòng)準備。教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統一協(xié)調的走，注意左右腳的協(xié)調性。當最后一名幼兒到達終點(diǎn)時(shí)，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。

　　幼兒園小班親子游戲：3款戶(hù)外游戲提升孩子智力

　　兩三歲正是孩子多動(dòng)、好動(dòng)的時(shí)候，大自然中的空氣會(huì )因為花草樹(shù)木而變得更加清新，家長(cháng)要多帶孩子到戶(hù)外，尤其是公園里、湖邊，山上去做做運動(dòng)，不僅能使人心情舒暢，更能提高孩子的身體肌能，促進(jìn)免疫系統發(fā)育，增強抗病能力。徐老師還提醒說(shuō)，對于兩三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們的運動(dòng)能力以及語(yǔ)言、身體協(xié)調、大腦辨析等各方面的能力尚未發(fā)育完全，所以家長(cháng)在帶著(zhù)孩子觀(guān)察大自然的同時(shí)，不妨多和孩子做一些親子游戲，以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。

　　和爸爸賽跑比比誰(shuí)更快

　　孩子和爸爸一起站在一條線(xiàn)前，做好起跑的準備姿勢，媽媽發(fā)口令“預備——”，當聽(tīng)到“跑”的時(shí)候，孩子和爸爸才能起跑，以鍛煉孩子的聽(tīng)力和反應能力。家長(cháng)還可以用不同顏色的絲巾或者帶子系在不同的地方，如藍色的系在爸爸胳膊上，紅色的系在樹(shù)上，黃色的系在車(chē)上，給孩子發(fā)口令：“跑到藍色絲巾那里！”讓孩子在跑前的瞬間，辨析命令及方向。

　　人多的時(shí)候，可以讓大家分散在周?chē)�繞著(zhù)圈或者任意跑，其中一個(gè)人閉著(zhù)眼大聲念：“跑吧跑吧，你們都跑吧，但我說(shuō)停，你們就得停！”說(shuō)到停的時(shí)候，所有的人都必須瞬間停住，保持原先的任何姿勢，誰(shuí)在“�！钡目诹钪�后還動(dòng)了，就被淘汰出局……這個(gè)游戲可以訓練孩子的聽(tīng)力和瞬時(shí)反應能力，瞬時(shí)停止動(dòng)作也是對大腦、肢體配合的一種鍛煉。

　　小動(dòng)物跳跳會(huì )瞧瞧誰(shuí)更像

　　雙腳跳、單腳跳、隨意亂跳……跳也是兩三歲孩子最喜歡的運動(dòng)，同時(shí)也最能鍛煉其心肺功能、肌肉骨骼以及神經(jīng)系統支配協(xié)調功能。跳的時(shí)候，要注意地面平坦，坑洼地及小石頭都可能讓孩子崴腳。練習單腳跳可以訓練孩子的平衡能力，家長(cháng)可以和孩子一起邊念兒歌邊蹦跳：抬起小腳，跳跳跳；感到累了，停停停；轉個(gè)圈兒，擦擦汗；再來(lái)和我繼續跳！

　　家長(cháng)還可以把一根繩子放在地上，和孩子一起跳過(guò)去，再跳回來(lái)。然后把繩子兩頭系在物體上，升高兩厘米，再拉著(zhù)孩子一起跳過(guò)去，再跳回來(lái)，同時(shí)也可以順口編一些有節奏的口令。此外，學(xué)小動(dòng)物跳也很有意思，如小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小馬的跑跳……爸爸媽媽和孩子開(kāi)個(gè)小動(dòng)物跳跳會(huì )，看誰(shuí)學(xué)得像，跳得遠。

　　小腳走“絲路”看看誰(shuí)更穩

　　將長(cháng)長(cháng)的各色彩帶放在地上，擺成蜿蜒崎嶇的形狀，牽著(zhù)孩子的手沿著(zhù)“絲路”慢慢走，要求他的小腳丫一直穩穩地保持在“絲路”上，不能踏出去�？梢砸贿呑咭贿叧�他喜歡的歌。還可以把絲帶換成粗一點(diǎn)的繩子。這個(gè)游戲能鍛煉孩子的平衡能力。

優(yōu)秀親子活動(dòng)方案5

　　一、走線(xiàn)

　　活動(dòng)目的：

　　1、增強身體的平衡力，控制力。

　　2、培養幼兒能隨音樂(lè )節奏，安靜地進(jìn)入課堂。

　　活動(dòng)準備：幾圓形的蒙式線(xiàn)，及與幼兒人數相等的腳丫。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓幼兒分別站于線(xiàn)圈上，聽(tīng)令做相應的動(dòng)作。如：手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。

　　2、聽(tīng)音樂(lè )，腳跟對腳尖，走線(xiàn)。

　　二、拍手唱名：社會(huì )能力

　　目的活動(dòng)：

　　1、增強社交能力，與自我意識。

　　2、增強語(yǔ)言能力，促進(jìn)中指、食指的靈活性。

　　活動(dòng)準備：電子琴一臺，唱名樂(lè )譜一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。

　　2、教師問(wèn)好，并介紹自己。

　　3、聽(tīng)音樂(lè )輪流唱每個(gè)寶寶名字，并分別上來(lái)跟教師握手，并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。

　　4、其他小朋友鼓掌歡迎。

　　三、兒歌律動(dòng) ：《包餃子》

　　活動(dòng)目的：

　　1、增強幼兒的詞匯量，及語(yǔ)言流暢性。

　　2、培養觀(guān)察力和模仿力，手的靈活性。

　　活動(dòng)準備：餃子圖片、附《包餃子》兒歌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師示范包餃子的動(dòng)作。

　　2、父母和寶寶一起做一遍，孩子和孩子做。

　　3、教師提問(wèn)：好孩子怎么樣做？壞孩子怎么樣做？是怎樣包餃子的。剁餃子又 是怎樣的。

　　四、精細動(dòng)作：夾子家積木

　　活動(dòng)目的：鍛煉手指靈活度與孩子專(zhuān)注力。

　　活動(dòng)準備：小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師示范握夾方法，先打開(kāi)，后合攏。

　　2、讓幼兒和家長(cháng)一起完成，自由夾積木。

　　3、以比賽的形式夾積木。

　　五、語(yǔ)言活動(dòng)：《凡童商店》

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒說(shuō)出“阿姨，我想買(mǎi)xx”“句子”“謝謝”

　　2、學(xué)會(huì )排隊等侯，相互友好。

　　活動(dòng)準備：水果、汽車(chē)、娃娃、鈴鼓、桌子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師分別介紹桌面玩具，交代活動(dòng)名稱(chēng)。

　　2、請幼兒排隊，教師分配角色示范買(mǎi)動(dòng)西情景對話(huà)。

　　3、請幼兒逐個(gè)進(jìn)行并說(shuō)出“阿姨，我想買(mǎi)什么”

　　六、認識活動(dòng)：《上下左右》

　　活動(dòng)目的：

　　1、促進(jìn)幼判斷推理能力的發(fā)展。

　　2、增加幼兒的反應能力。并認識腰的位置。

　　活動(dòng)準備：磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師交代做音樂(lè )律動(dòng)，告訴幼兒上面位置，提問(wèn)下面位置在哪。

　　2、讓幼兒自己說(shuō)出上、下、左、右的位置。

　　3、聽(tīng)音樂(lè )跟老師做動(dòng)作，認識上、下、左、右。

　　七、大運動(dòng)：《扭腰傳球》《夾球跳》

　　活動(dòng)目的：

　　1、鍛煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。

　　2、培養孩子的控制力，身體的協(xié)調性

　　活動(dòng)準備：

　　1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數均等。

　　2、音樂(lè )磁帶數盤(pán)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師示范傳球，要求站在圈內，兩人背靠背身體不要動(dòng)。腰部扭轉，換手傳球。

　　2、請幼兒和家長(cháng)練習，教師指導。

　　3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。

　　4、家長(cháng)配合幼兒完成此項活動(dòng)。

　　八、拍手、問(wèn)候

　　1、給幼兒獎勵蘋(píng)果貼

　　2、布置課后練習

　　3、教師“寶寶再見(jiàn)”“老師再見(jiàn)”

　　名稱(chēng)：包糖果

　　目標：鍛煉手的團捏能力，發(fā)展手指的靈活性。

　　準備：兩種顏色的縐紙各5張。

　　玩法：

　　1、爸爸（媽媽?zhuān)┫饶靡粡埧U紙，說(shuō)：“寶寶，我們一起來(lái)包糖果吧！”爸爸（媽媽?zhuān)┯昧�團捏，邊團捏邊說(shuō)；“用紅色紙寶寶捏捏、團團�！薄坝昧δ�，使勁團�！薄皥A圓的糖做好啦！再拿一張綠色紙把糖包起來(lái)�！薄疤枪�做好啦，真好看！”“寶寶一定也會(huì )包糖果，讓我們一起來(lái)做吧！”

　　2、孩子包糖果，爸爸（媽媽?zhuān)�從旁指導和幫助。全部完成后，把“糖果”放在小盤(pán)里，數一數有幾粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（媽媽?zhuān)╇S時(shí)鼓勵孩子。

　　建議：

　　1、包糖果用的紙可以就地取材，如吃完糖果后的包裝紙；做糖用的紙必須要柔軟，如餐巾紙。

　　2、包糖果的數量可以自由決定。

　　3、孩子在操作過(guò)程中，家長(cháng)不要替代他，而是指導、鼓勵他。

　　一、拉拉手

　　1、請家長(cháng)拉著(zhù)寶寶的手，合著(zhù)音樂(lè )節奏，模仿老師的動(dòng)作。

　　2、 家長(cháng)要及時(shí)鼓勵表?yè)P寶寶的表現，并帶著(zhù)寶寶一起做動(dòng)作，以增添寶寶的自信心及對律動(dòng)的興趣。

　　二、“我來(lái)了”―― 找朋友

　　家長(cháng)目標：培養寶寶主動(dòng)地與人交往。

　　寶寶目標：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗與人交往的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　老師和寶寶、家長(cháng)牽成圓圈一起唱《找朋友》，老師唱到誰(shuí)的名字就請他向小伙伴介紹自己，并一一與大家握手。

　　三、“打扮瓶寶寶”

　　家長(cháng)目標：培養寶寶的動(dòng)手能力

　　寶寶目標：學(xué)習撕的技能

　　活動(dòng)準備：酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。

　　2、請家長(cháng)和寶寶一起裝飾瓶寶寶

　　四、“哆來(lái)咪”

　　家長(cháng)目標：培養對音樂(lè )活動(dòng)的興趣

　　寶寶目標：能跟著(zhù)音樂(lè )拿著(zhù)瓶寶寶一起做動(dòng)作

　　活動(dòng)過(guò)程：教師帶領(lǐng)寶寶和家長(cháng)一起跟著(zhù)音樂(lè )跳舞

　　五、學(xué)習兒歌《餅干圓圓》

　　家長(cháng)目標：與寶寶一起感受兒歌的韻律。

　　寶寶目標：能用動(dòng)作表現兒歌內容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動(dòng)作。

　　2、家長(cháng)指導寶寶和老師一起念兒歌做動(dòng)作。

　　3、復習歌曲《大西瓜》。

　　家庭延伸：家長(cháng)可以在寶寶吃圓餅干的時(shí)候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。

　　六、芝h餅

　　家長(cháng)目標：指導寶寶在圓圈內畫(huà)點(diǎn)。

　　寶寶目標：增進(jìn)對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：彩筆、畫(huà)紙若干。

　　過(guò)程：

　　1、老師示范畫(huà)餅干，并在圓圈內點(diǎn)芝h。

　　2、家長(cháng)輔導寶寶畫(huà)餅干。動(dòng)作能力弱的寶寶，家長(cháng)可以幫助畫(huà)圓圈，讓寶寶在圓圈內點(diǎn)畫(huà)芝h。

　　家庭延伸：家長(cháng)可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的繪畫(huà)活動(dòng)。

　　教學(xué)目的：

　　1、激發(fā)孩子語(yǔ)言表達能力，對音樂(lè )節奏的敏感力。

　　2、練習走直彎線(xiàn)，初步學(xué)習早操的動(dòng)作，融入自然之中，感受快樂(lè )心情。

　　3、鍛煉寶寶手腳協(xié)調能力，掌握平衡能力。

　　4、增進(jìn)親子關(guān)系，媽媽寶寶感情交流，體驗情感的旅程。

　　教學(xué)準備：鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木，網(wǎng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：“請媽媽們象我這樣坐在坐墊上，左腳放在右腳的上面盤(pán)腿而坐，寶寶們請坐在媽媽的前面。好的，很好，寶寶真聰明。寶寶們，我是你們的新朋友，劉老師。我今年1歲零6個(gè)月了，和你們一樣大，我是一個(gè)女孩，大家好，大家好！好了，現在寶寶你告訴我，你叫什么？是男孩還是女孩好嗎？來(lái)，媽媽把寶寶帶上面來(lái)，寶寶，告訴新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩還是女孩？真乖，來(lái)，向大家問(wèn)好。嘿，大家好！下去給每一個(gè)新朋友握握手問(wèn)好�！保ɡ蠋熣Z(yǔ)言速度放慢，要夸張，符合孩子的興趣特點(diǎn)。一個(gè)一個(gè)讓家長(cháng)把寶寶帶到前面介紹自己。）

　　教學(xué)內容：

　　1、點(diǎn)名游戲：“寶寶們，都認識新朋友了，知道嗎？今天我們全家要去旅游了，高不高興呀？旅游出發(fā)之前，讓我點(diǎn)點(diǎn)名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音樂(lè )《我是唐老鴨》響起）“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~，我在這里呀�！�其他的寶寶一起說(shuō)‘人人叫他~~~，他在那里呀�！�好的，人人叫你。。。，你在哪里呀？”家長(cháng)朋友們，點(diǎn)名要求寶寶掌握一定的音樂(lè )節奏感,和語(yǔ)言交流能力,記住別的小朋友名字是一中基本的.人際交往能力,也有助于幫助寶寶提高記憶力（一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名，答對了，獎勵一個(gè)彩色籃子。）

　　2、走線(xiàn)拾花：“下面的游戲，希望媽媽能多正面表達自己對寶寶的喜愛(ài),寶寶真乖,媽媽真喜歡!寶寶真聰明!即使在寶寶面前對旁人說(shuō)話(huà)也要故意夸夸自己的寶寶,寶寶會(huì )領(lǐng)會(huì )媽媽的贊賞,即使沒(méi)有這樣的優(yōu)點(diǎn),他也會(huì )朝著(zhù)媽媽的希望走下去.我們旅游出發(fā)啦。好的，寶寶手挎籃子，媽媽幫助寶寶跟我一起來(lái)�！保ㄒ魳�(lè )響起，編幾個(gè)簡(jiǎn)單的早操動(dòng)作，走直線(xiàn)，走彎線(xiàn)，平舉，彎腰，拾花，放花，動(dòng)作由老師自行編造。）“寶寶們，請跟我一起走，二腳尖掂掂，小心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美好，二腳跳跳，我們多快活，二手平舉，小心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰(shuí)摘的多又好。媽媽們這項是根據早操內容編造的動(dòng)作，日常生活中可以讓寶寶和您一起練練，有助于寶寶強健身體�！�

　　3、親子平衡木：“噢，寶寶拾的蘑菇可真多，可是我們要把蘑菇運到河對面去，怎么辦呢？看到了嗎？河上面有一個(gè)獨木橋，媽媽先到河對面去，現在寶寶要運蘑菇了，運蘑菇時(shí)必須要經(jīng)過(guò)獨木橋。而且第一次只能運一只蘑菇，第二次運二只蘑菇，第三次運三只蘑菇。。�？凑l(shuí)家的寶寶運的最多。加油，寶寶，真棒，第一次運完了，再來(lái)！媽媽們注意了， 這是一項鍛煉寶寶手眼協(xié)調能力和連續完成動(dòng)作的能力的游戲,當您的孩子很有興趣去走街道石頭時(shí),不用擔心他很調皮,讓寶寶享受自己創(chuàng )造的樂(lè )趣.”

　　4、爬人洞：“寶寶，真的好勇敢，把這么多蘑菇全安全運到河對面了。我們還要加油努力喲 ，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能過(guò)去呢。媽媽們沿著(zhù)這個(gè)圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不錯，請擺好這樣的姿勢。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎？我們要爬過(guò)去咯，一個(gè)孩子接著(zhù)一個(gè)孩子沿著(zhù)圈爬過(guò)媽媽媽們的山洞。不錯，OK，媽媽們可以變換不同的姿勢。這個(gè)游戲可以增加寶寶的人際交往能力，增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲�！�

　　5、歌唱媽媽?zhuān)簩殞�，鉆到自己的媽媽身邊停下，對了，就爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著(zhù)媽媽的脖子，媽媽一手扶寶寶，一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起，寶寶跟著(zhù)老師一起說(shuō)“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”媽媽也說(shuō)“寶貝，媽媽也愛(ài)你�！保ㄒ魳�(lè )響起，大家一起唱著(zhù)到終點(diǎn)。）

　　6、放松游戲：“寶寶到了終點(diǎn)，看看媽媽好累好累。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。媽媽也幫寶寶捏捏，逗逗寶寶的咯嘰，媽媽給寶寶做按摩.扶助可以讓寶寶放松,心情感到愉快，而寶寶給媽媽按摩可以促進(jìn)寶寶手的發(fā)展，可以訓練寶寶的小肌肉的發(fā)展，體諒媽媽的辛苦。.最重要是體會(huì )親子之間的感情.今天就要給寶寶們說(shuō)再見(jiàn)了，再見(jiàn)，寶寶，再見(jiàn)，媽媽們�！�

優(yōu)秀親子活動(dòng)方案6

　　游戲目標：

　　讓幼兒知道植物生長(cháng)要靠陽(yáng)光和水，培養關(guān)心、愛(ài)護樹(shù)木的情感，加強環(huán)保教育，加強親子教育。

　　游戲準備：

　　小樹(shù)苗頭飾若干、太陽(yáng)、水珠單個(gè)圖片若干。

　　游戲玩法：

　　幼兒分別拿著(zhù)太陽(yáng)、水珠圖片、站在起點(diǎn)線(xiàn)上，家長(cháng)戴著(zhù)樹(shù)苗頭飾蹲在終點(diǎn)線(xiàn)上。游戲開(kāi)始，幼兒讀“我是水珠和太陽(yáng)，能幫樹(shù)苗快快長(cháng)”之后向前跑，跑過(guò)場(chǎng)地的中間的'曲線(xiàn)，到達終點(diǎn)的樹(shù)苗的后面把手中的卡片舉起，家長(cháng)馬上站立表示樹(shù)苗長(cháng)大了，以最快者為勝。

優(yōu)秀親子活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)故事，引導幼兒大膽表述爸爸的長(cháng)相、本領(lǐng)等特點(diǎn)。

　　2.感受故事中愛(ài)的情感，融洽父子（女）之情。

　　活動(dòng)準備：

　　1.圖片

　　2.小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼兒人數相等）3、邀請幼兒的爸爸也到現場(chǎng)參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入。

　　師：今天，周老師請寶寶和你們的爸爸一起上課，我們一起來(lái)比一比，是寶寶神氣還是爸爸神氣，好嗎？

　　師：恩，寶寶坐得可真神氣，那爸爸們呢？寶寶們，轉過(guò)頭去教教你的爸爸怎么坐最神氣，小腳要怎么樣？手要放在哪里��？

　　二、理解故事內容，感受父愛(ài)的多面性。

　　1.分頁(yè)欣賞故事。

　�。�1）師：爸爸和寶寶，你們見(jiàn)過(guò)大獅子嗎？

　　大獅子長(cháng)的什么樣子？

　　大獅子的爪子是什么樣的？（一起說(shuō)"尖尖的"）大獅子的頭是什么樣的？頭上有什么？（"棕毛"可請爸爸回答）小朋友和爸爸一起說(shuō)大獅子的頭上的毛是什么？

　　師：獅子是"森林之王"，那獅子爸爸和獅子媽媽的寶寶是誰(shuí)��？（獅子寶寶）

　�。�2）（播放圖1）看，獅子寶寶在哪里？（蹲在獅子爸爸腳邊）師：獅子爸爸和獅子寶寶長(cháng)的一樣嗎？哪里不一樣？

　�。ń處熞龑в變赫f(shuō)出"獅子爸爸頭上有棕毛，獅子寶寶生下來(lái)小小的，尾巴上也有棕毛"等）（播放圖2）獅子寶寶說(shuō)："有一天，我長(cháng)大了，我也會(huì )留一個(gè)超酷的爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣。"師：獅子寶寶想要一個(gè)什么樣的發(fā)型��？（"超酷的爆炸式發(fā)型"請爸爸們幫忙回答）（播放圖3）獅子寶寶還說(shuō)："等我長(cháng)大了，我還會(huì )長(cháng)出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！"師：獅子寶寶還想長(cháng)出什么樣的尾巴��？

　�。úシ艌D4）獅子寶寶長(cháng)大后還會(huì )爬樹(shù)、抓獵物，就像爸爸一樣。

　　2.完整講述故事。

　�。�1）師：這本書(shū)還有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫什么呢？我們小朋友認不認識字？（不認識）師：那你們的爸爸認識字嗎？（認識）那就請爸爸們一起大聲地把書(shū)的名字念給你的'寶寶聽(tīng)吧�。〞�(shū)名：像爸爸一樣）（2）（播放圖5、6、7、8）教師完整講述故事。

　　獅子寶寶很愛(ài)自己的爸爸，獅子寶寶說(shuō)："以后，等我長(cháng)大了，我也會(huì )留一個(gè)超酷的爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣。"獅子寶寶還說(shuō)："等我長(cháng)大了，我還會(huì )長(cháng)出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！""還會(huì )爬樹(shù)、抓獵物，就像爸爸一樣。"

　　3.說(shuō)說(shuō)自己爸爸的外貌。

　　師：寶寶，你和你爸爸長(cháng)的像嗎？哪里像？（請個(gè)別幼兒講述）每個(gè)爸爸手里都有一面小鏡子，請爸爸抱起自己的寶寶，一起照照鏡子，看看你們哪里長(cháng)的很像？（自由討論）我們每個(gè)寶寶都有很多地方像爸爸一樣。

　　4.說(shuō)說(shuō)自己爸爸的本領(lǐng)。

　　師：獅子爸爸有很多本領(lǐng)，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢？

　　5.說(shuō)說(shuō)自己爸爸的情緒。

　�。�1）提問(wèn)：爸爸有很多本領(lǐng)，很神氣、很能干，但神氣能干的爸爸也會(huì )有不開(kāi)心的時(shí)候，你們看，獅子爸爸怎么啦？（播放圖9）師：獅子爸爸受傷了、不開(kāi)心了，獅子寶寶會(huì )怎么做呢？

　�。ń處熞龑�寶寶、爸爸共同參與）師：我們來(lái)看看獅子寶寶怎么哄爸爸開(kāi)心的？

　�。úシ艌D10 撓癢癢）（2）表演：請爸爸們到前面來(lái)學(xué)學(xué)獅子爸爸的表情，受傷了，不開(kāi)心，寶寶們上來(lái)給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開(kāi)心，讓爸爸感受我們的愛(ài)！

　　師：爸爸開(kāi)心了，給寶寶一個(gè)感謝的親吻吧！

　　師：也希望爸爸和寶寶多一點(diǎn)相處的時(shí)間，爸爸心里的愛(ài)要多表現出來(lái)一點(diǎn)，讓寶寶感受到你的愛(ài)。

　　三、互動(dòng)游戲，體驗父親的力量。

　　師：爸爸不光有很多本領(lǐng)，還是個(gè)大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩個(gè)"大吊車(chē)"的游戲吧！

　　師：寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會(huì )好好保護寶寶的哦！

優(yōu)秀親子活動(dòng)方案8

　　為了緊密和家長(cháng)溝通，結合家長(cháng)做好學(xué)生思想工作，加強學(xué)生管理，特組織本次活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、加強和家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持，加強學(xué)生的管理。

　　2、通過(guò)本活動(dòng)達到，學(xué)生親子體驗，端正學(xué)生生活態(tài)度。

　　3、增強學(xué)生團體意識，調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　二、活動(dòng)安排

　　1、熱身活動(dòng)：通過(guò)鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。

　　2、盲人啞巴：通過(guò)肢體交流完成任務(wù)，體驗感恩、責任、珍惜。

　　3、愛(ài)的體驗：通過(guò)愛(ài)的體驗，學(xué)會(huì )被愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)人。

　　4、體驗交流：家長(cháng)鼓勵學(xué)生，學(xué)生答應家長(cháng)，內心反省共同成長(cháng)。

　　三、活動(dòng)措施

　　1、邀請家長(cháng)：發(fā)邀請函，個(gè)別電話(huà)邀請，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢(qián)，但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日 上午9點(diǎn) 歷時(shí)：3小時(shí)

　　3、活動(dòng)場(chǎng)地：教室

　　4、活動(dòng)記錄：錄像、照相

　　5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

　　四、準備

　　1、黑板上寫(xiě)上“愛(ài)的體驗”（李旭升寫(xiě)）

　　2、計算機、音響、資料（用于背景音樂(lè )、翟鴻燊講座）

　　3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì )干部5人（工作人員）

　　4、場(chǎng)地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來(lái)作為活動(dòng)場(chǎng)地。

　　5、攝像：曾慶志 攝影：天成順

　　6、邀請人員：

　　7、 道具：眼罩、桿、墊子（學(xué)生自己帶）、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

　　8、哨子一個(gè)

　　9、學(xué)生穿校服

　　10、培訓服務(wù)人員

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　項目名稱(chēng)：暖場(chǎng)

　　項目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長(cháng)鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

　　項目流程：

　　1、尊敬的各位家長(cháng)，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來(lái)!

　　2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來(lái)，用掌聲表達我們對家長(cháng)的'謝意！讓父母聽(tīng)到我們的真誠!讓父母聽(tīng)到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長(cháng)，“我要做優(yōu)秀的”。

　　3、各位家長(cháng)、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的！

　　4、各位家長(cháng)，今天我們一起做一次游戲、一次體驗，我們是游戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗，敞開(kāi)心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個(gè)團隊，用你的情緒感染我們身旁的人。家長(cháng)是孩子的榜樣，您是孩子體驗當中的表率。放開(kāi)點(diǎn)、開(kāi)心點(diǎn)，讓我們拉起手，圍成一個(gè)圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看誰(shuí)還放不開(kāi)?

　　附錄二：仰臥起坐

　　項目名稱(chēng)：仰臥起坐

　　項目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個(gè)、3個(gè)，要有鼓勵。

　　項目流程：

　　1、介紹規則：

　　學(xué)生、家長(cháng)抓住一根桿，共同完成20個(gè)（家長(cháng)）、40個(gè)（學(xué)生），對應父母學(xué)生按住腳，不能完成的學(xué)生10個(gè)俯臥撐。完成后再加5個(gè)、3個(gè)，按住腳的給與鼓勵

　　2、順序：學(xué)生開(kāi)始 家長(cháng)開(kāi)始

　　項目交流：

　　1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個(gè)，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。

　　2、學(xué)生是需要鼓勵的不是指責，家長(cháng)也是需要鼓勵的，孩子你做過(guò)嗎？

　　3、不用說(shuō)話(huà)，用肢體語(yǔ)言鼓勵一下自己的孩子。

　　4、如果有懲罰：孩子，當你犯錯誤時(shí)，你知道誰(shuí)在替你受罰嗎？

　　附錄三：盲人啞巴

　　項目名稱(chēng)：盲人啞巴

　　項目任務(wù)：?jiǎn)“鸵龑�盲人跨越障礙。

　　項目流程：

　　1、規則：家長(cháng)扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說(shuō)話(huà)，啞巴用戶(hù)肢體語(yǔ)言告訴盲人行進(jìn)路線(xiàn)，跨過(guò)障礙路線(xiàn)完成任務(wù)。

　　2、障礙：包括上凳子、跨過(guò)水盆、礦泉水瓶、飯盆等。

　　3、活動(dòng)開(kāi)始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長(cháng)啞巴。

　　4、活動(dòng)結束后，家長(cháng)孩子拉著(zhù)手，用肢體交流，在總結體會(huì )中體會(huì )感恩。

　　項目開(kāi)場(chǎng)：當我們在安然入睡時(shí)，家長(cháng)卻在外面忙于生計，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長(cháng)在一遍又一遍的呼喊你時(shí)，再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。最后家長(cháng)在一個(gè)角落找到了你，現在家長(cháng)要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說(shuō)話(huà)……

　　項目交流：

　　1、孩子你小的時(shí)候，父母是這樣扶著(zhù)學(xué)走路的。

　　2、家長(cháng)用肢體語(yǔ)言鼓勵一下孩子，孩子用肢體語(yǔ)言感謝父母。

　　附錄四：愛(ài)的體驗

　　項目名稱(chēng)：愛(ài)的體驗

　　項目任務(wù)：在背景音樂(lè )下做主持人要求做的動(dòng)作用心體會(huì )。

　　項目流程：

　　1、翟鴻燊的愛(ài)的體驗

　　2、家長(cháng)孩子相對而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會(huì )。

　　3、全體一起做。

　　4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌

　　項目交流

　　1、孩子用肢體語(yǔ)言感謝父母。

　　2、家長(cháng)表達孩子你是我的希望，也是我的驕傲。

　　3、孩子告訴父母今后如何做。

　　 3、全程客服拍照

優(yōu)秀親子活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂(lè )。

　　2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現的機會(huì )，提高幼兒的表現力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽地向大家展現自我。

　　3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長(cháng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì )，加深家園情、師生情，親子情。

　　活動(dòng)準備：各游戲道具、獎品，班級布置。

　　活動(dòng)內容：

　　一、幼兒表演

　　二、互動(dòng)親子游戲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒表演：

　　1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰(shuí)會(huì )這樣》、《快樂(lè )的六一》等(全班小朋友)

　　2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)

　　3、歌表演《小花貓上學(xué)�！啡�班幼兒

　　4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

　　5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

　　6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長(cháng)

　　7、互動(dòng)律動(dòng)：《找朋友》(幼兒和家長(cháng))

　　二、親子游戲：

　　方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。

　　1、游戲名稱(chēng)：《親子二人行》

　　準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來(lái)放好

　　玩法：幼兒分4組，幼兒與家長(cháng)面對面，幼兒的腳踩在家長(cháng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(cháng)接著(zhù)走，幼兒與家長(cháng)必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

　　2、游戲名稱(chēng)：《毛毛蟲(chóng)》(分四組：)

　　準備：家長(cháng)與幼兒一起脫下鞋子

　　玩法：幼兒與家長(cháng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲(chóng)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲(chóng)最先到達目的地。

　　3、游戲名稱(chēng)：《袋鼠跳》(分四組)

　　準備：已用過(guò)的米袋

　　玩法：家長(cháng)將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的`兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。

　　4、游戲名稱(chēng)：《小車(chē)快跑》(分四組)

　　準備：大紙箱若干。

　　玩法：家長(cháng)和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。

　　5、游戲名稱(chēng)：《傳遞游戲》(分四組)

　　準備：紙板若干

　　玩法：家長(cháng)將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

　　6、游戲名稱(chēng)：《騎大馬》

　　玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。

　　7、《好運等你來(lái)》(全部家庭)

　　準備：氣球若干，小禮品。

　　玩法：教師在教室內撒滿(mǎn)好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫(xiě)好禮物的名稱(chēng)。游戲開(kāi)始后家長(cháng)帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

　　三、游戲分配(以家庭為單位分組)——xx幼兒園

　　小班組慶六一親子活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目標：通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午8：30——10：30

　　三、材料準備：筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚(yú)材料、可樂(lè )瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂(lè )帶。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、與孩子共同討論：今天是什么節日?為什么又請來(lái)了家長(cháng)?

　　2、全體幼兒操場(chǎng)集中

　　1)園長(cháng)講話(huà)

　　2)家委會(huì )、幼兒代表發(fā)言

　　3)體操表演

　　4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

　　3、游戲(游戲親子活動(dòng))

　　目標：培養合作能力，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。

　　準備：綁帶若干、轉彎處放一個(gè)椅子。

　　玩法：家長(cháng)和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始向前跑，饒過(guò)椅子跑到事先指定的地方。

　　規則：分4組進(jìn)行游戲，每組請1位家長(cháng)和幼兒參加，誰(shuí)先到達指定的地方就算誰(shuí)勝。

　　夾木株

　　目標：培養手眼協(xié)調能力

　　準備：筷子、木株若干

　　玩法：家長(cháng)與孩子在規定時(shí)間內，把木株從一個(gè)盤(pán)子夾到另外一個(gè)盤(pán)子里。多者為勝。

　　規則：分4組進(jìn)行游戲，每組請1位家長(cháng)和幼兒參加，多者為勝。

　　貼鼻子

　　目標：培養幼兒的判斷能力。

　　準備：頭像、磁鐵

　　玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子

　　規則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。

　　保鈴球

　　目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

　　準備：保鈴球若干

　　玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝

　　規則：每次組請1位幼兒參加。

　　螞蟻搬豆

　　目標：提高家長(cháng)和幼兒合作的能力。

　　準備：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂(lè )《螞蟻搬豆》

　　玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長(cháng)做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著(zhù)走，也可以抱、背，只要豆離地面。

　　規則：分6組進(jìn)行游戲，每組請1—2位家長(cháng)和幼兒參加，運豆時(shí)豆一定要離開(kāi)地面，哪組先到為勝。

　　套圈

　　目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

　　準備：收集空飲料瓶圈若干

　　玩法：每人發(fā)5個(gè)圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

　　規則：每次組請1位幼兒參加，站在線(xiàn)上，不超線(xiàn)。

優(yōu)秀親子活動(dòng)方案10

　　在暑假即將到來(lái)之際，辛苦了一學(xué)期的學(xué)子們已經(jīng)和父母提前開(kāi)始了暑假旅游計劃的制定。熱火朝天的上海世博會(huì )當然成了大家的第一選擇目的地，但早有計劃的學(xué)子們，顯然想法是豐富的，選擇是多樣的。為此，重慶晚報在暑假期間特別推出了暑期系列有獎旅游活動(dòng)，以期讓學(xué)子在假期的旅途過(guò)得越發(fā)地豐富多彩。

　　此活動(dòng)共包含3個(gè)子活動(dòng)。

　　一、“最向往的親子游目的地”有獎?wù)骷�活�?dòng)

　　新聞發(fā)布：

　　1、發(fā)布時(shí)間：6月23日

　　2、活動(dòng)介紹

　　3、 提供推薦目的地，并做簡(jiǎn)要介紹

　　4、活動(dòng)規則（推薦目的地由各旅行社提供，國內、國外各20個(gè)以上。由讀者根據所提供的目的地進(jìn)行投票）

　　活動(dòng)規則

　　1、根據投票的多少分別決出10個(gè)國內、國外經(jīng)典親子游目的地

　　2、每人限投國內、國外各一個(gè)目的地

　　3、說(shuō)明推薦理由

　　4、留下孩子姓名、就讀學(xué)校和班級名稱(chēng)、聯(lián)系電話(huà)等信息

　　5、提交方式：郵件：

　　6、投票提交截止日期8月10日

　　7、暑期經(jīng)典親子旅游目的地名單公布：8月18日

　　8、目的地投票獲獎名單公布：8月25日

　　9、獎項設置，一等獎1名，價(jià)值2500元的旅游產(chǎn)品

　　二等獎1名，價(jià)值2000元的`旅游產(chǎn)品

　　三等獎1名，價(jià)值1500元的旅游產(chǎn)品

　　10、獲獎?wù)哂傻谝粋�(gè)投票的市民代表隨機抽取

　　11、獎品：國內目的地、國外目的地各10個(gè)名額，獎勵指定旅行社200元現金券一張

　　二、“我的暑期我的腳印”有獎?wù)魑拇筚?/strong>

　　新聞發(fā)布：

　　1、發(fā)布時(shí)間：7月7日

　　2、目前收到的線(xiàn)路征集數量情況

　　3、以提升旅行社服務(wù)品質(zhì)、打造精品線(xiàn)路為前提，刊登各旅行社的老總的表態(tài)（各旅行社老總訪(fǎng)談）

　　4、活動(dòng)介紹

　　5、活動(dòng)規則

　　活動(dòng)規則：

　　1、本次假期的親子游內容

　　2、參與年齡：小學(xué)組，初中組

　　3、游客在參加旅行社組團的行程中，可以將意見(jiàn)、建議發(fā)送至指定手機

　　4、提出意見(jiàn)須有相應的解決辦法（建議）

　　5、由報社和旅行社共同評出最有建設性的解決問(wèn)題的辦法并予以公布

　　6、每組評選三篇優(yōu)秀文章

　　7、體裁不限、字數在800內

　　8、 投稿截止時(shí)間：7月30日

　　9、凡參與的作品，均在重慶晚報樂(lè )游博客發(fā)表

　　10、優(yōu)秀作文將在重慶晚報樂(lè )游周刊刊登并寄出稿費

　　11、獲獎作品刊出時(shí)間：8月11日

　　三、暑樂(lè )百子圖

　　新聞發(fā)布：

　　1、發(fā)布時(shí)間：8月4日

　　2、目前收到的線(xiàn)路征集數量情況

　　3、目前收到的挑錯建議情況

　　4、活動(dòng)介紹

　　5、活動(dòng)規則：由旅行社根據游客提供的親子游照片，推薦給報社，面刊登各旅行社接收照片的郵箱或QQ，并說(shuō)明要求。

　　活動(dòng)規則：

　　1、每個(gè)旅行社提供10張照片以便報社挑選

　　2、照片提供截止日期：8月15日

　　3、照片必須包含孩子和一位家長(cháng)、明顯的旅游目的地背景等元素在新聞版

　　4、圖片完整的說(shuō)明，包含旅游目的地的地區和景區完整名稱(chēng)，推薦旅行社名稱(chēng)、照片主題（可選）、照片上的人物姓名（可選）

　　四、對旅行社的要求及回報

　　參與活動(dòng)的旅行社須提供面額為200元的旅游代金券5張。

　　將在本次相關(guān)活動(dòng)中，介紹旅行社的重點(diǎn)線(xiàn)路與跟團游相關(guān)事宜。

　　旅行社提供

　　一等獎獎品價(jià)值2500元的旅游產(chǎn)品，獲得本次活動(dòng)冠名權及新聞配送二等獎獎品價(jià)值2000元的旅游產(chǎn)品，獲得半版新聞刊發(fā)權

　　三等獎獎品價(jià)值1500元的旅游產(chǎn)品，獲得“暑樂(lè )百子圖”子活動(dòng)冠名權及新聞配送

優(yōu)秀親子活動(dòng)方案11