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最后一頭戰象讀后感（經(jīng)典15篇）
當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的最后一頭戰象讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最后一頭戰象讀后感1
上學(xué)期，老師在課堂上無(wú)意中提到了一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，因為我特別喜歡動(dòng)物，我就迫不及待地讓媽媽幫我買(mǎi)了下來(lái)。這些動(dòng)物小說(shuō)把我深深地吸引住了，《最后一頭戰象》是我這套小說(shuō)里最先看完的一本!
讀了這本書(shū)后，我知道了不光是天下的父母會(huì )不顧一切地愛(ài)護自己的孩子，就連動(dòng)物也是這樣。在給大象拔刺的那個(gè)故事裡：有一隻牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點(diǎn)好起來(lái)，減輕腿疼，便想到路上劫持一個(gè)路人來(lái)替小象看看傷。但如果誰(shuí)因為替小象來(lái)看病時(shí)，弄痛了小象，公象和母象就會(huì )採取最強的措施來(lái)對付你�？吹竭@裡的時(shí)候，我感覺(jué)自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家裡，爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽!
讀了憤怒的象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個(gè)整體，如果有人傷害了其中的一隻象，象群就會(huì )“以其人之道還治其人之身”來(lái)報復我們。故事裡的巖溫扁為了滿(mǎn)足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”初中作文大全是《最后一頭戰象》，文中講述了在戰爭中唯一幸存下來(lái)的一頭大象----嘎羧，它自知生命大限將至，便重披象鞍，憑吊戰場(chǎng)，最后，在曾經(jīng)埋葬戰友的地方挖了個(gè)坑，莊重地將自己掩埋。我想，它一定是無(wú)法割舍戰爭時(shí)光，無(wú)法忘記戰友們，它告訴我的是歷史不能重演，當然也不能忘記。
嘎羧是一頭善良的大象，它心中埋藏著(zhù)的一定不是對功名的.渴望，也不是對自己的戰績(jì)感到自豪，而是并肩作戰的戰友，是慈祥的波農丁，是善良的鄉親們，是它久久渴望的和平與安寧。沒(méi)錯，沒(méi)有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護自己最珍惜的東西，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。
嘎羧也是一頭忠誠的大象，忠誠是因為它臨死時(shí)重披象鞍，它希望這個(gè)世界永遠和平，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在。
這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，引人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們人類(lèi)是否應該有更深的感悟和表現呢?
最后一頭戰象讀后感2
又看完了一本書(shū)，我把它送回了書(shū)架，無(wú)意中卻在角落中瞥見(jiàn)了那本書(shū)，曾經(jīng)我的最?lèi)?ài)——《最后一頭戰象》。似是與久違的老友重逢，我滿(mǎn)懷喜悅地抽出了它，又讀了起來(lái)。
書(shū)中編入了11篇沈石溪動(dòng)物小說(shuō)經(jīng)典中的至精，6篇有關(guān)大象，2篇有關(guān)野豬，還有3篇有關(guān)熊，讀著(zhù)讀著(zhù)，我再一次被故事里的情節深深吸引住了，仿佛眼前正在展開(kāi)一幅充滿(mǎn)生機的原生態(tài)畫(huà)卷……尤其是那一個(gè)個(gè)關(guān)于象的故事，不僅精彩絕倫，讀完更讓我感慨、深思。
象，是智慧的動(dòng)物，《給大象拔刺》中的大象夫婦即是如此：因為小象受傷，它們又愛(ài)子心切，便在路上劫持一個(gè)赤腳醫生替小象看病，但它們也懂得感恩，又給了一只冬瓜大、蓄滿(mǎn)蜂蜜的野蜂窩當醫藥費。
象，是有感情的動(dòng)物，《憤怒的象群》中的象群也是這樣：這群大象也會(huì )因同胞的死去而悲痛。而那些貪婪的人們因為觸犯了象群，破壞了人象之間的和諧，最終也招來(lái)了群象的報復。
象，也是有社會(huì )意識的動(dòng)物，《象警》中的大象便是這般：大象們當了動(dòng)物界的`警察，在炎熱的夏季趕走了大灣塘里虎視眈眈的鱷魚(yú)，為干渴的動(dòng)物們開(kāi)辟了一條通向水源的綠色通道，它們是這里動(dòng)物們的依靠和守衛神。
可最近我從報紙和網(wǎng)絡(luò )新聞中得知，這些高大又充滿(mǎn)智慧的大象們，如今卻面臨著(zhù)滅絕的危險。由于人類(lèi)的貪婪，想得到它們身上最珍貴的東西——象牙。因為象牙自古以來(lái)是最有代表性的奢侈裝飾品，收到各路富豪青睞�？赡茉谒麄兊难壑�，只有它能彰顯自家的財富，從而得到足夠的虛榮心。
記得曾經(jīng)在一本雜志里讀過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事。兩個(gè)不同種族的人，去大象館游玩，其中一人和大象們親密接觸，玩得很是盡興，而另一人卻連大象的影子也沒(méi)有見(jiàn)到。這是為什么呢？原來(lái)，這個(gè)不受大象待見(jiàn)的人，他的種族在很久以前以獵殺大象為生，因此象群早已熟悉了他們的氣味，便躲得遠遠的。你們說(shuō)大象是不是靈性十足？
《最后一頭戰象》這本書(shū)，給了我許許多多的思考。我想嚴厲地譴責那些買(mǎi)賣(mài)象牙的人們，象牙并不代表財富，反而只會(huì )彰顯人性的丑陋！有一句話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺戮，讓我們要行動(dòng)起來(lái)吧，抑制象牙貿易，懷揣一顆善待生命的初心，去敬畏和愛(ài)護這些生靈！
最后一頭戰象讀后感3
《最后一頭戰象》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品之一，也是我最喜歡的一本書(shū)。它在我們的語(yǔ)文書(shū)上曾經(jīng)出現過(guò)，讓我印象深刻，也讓我對這本書(shū)愛(ài)不釋手。
《最后一頭戰象》主要寫(xiě)了：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊時(shí)，見(jiàn)到了曾經(jīng)與日寇作戰的最后一頭戰象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方，因為那里埋著(zhù)他的同伴嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，迎接死亡，它要永遠的陪著(zhù)它的戰友們！
其中，我對“嘎羧來(lái)到石碑前，選了一塊平坦的草地，一對象牙就像兩只鐵鎬，在地上挖掘起來(lái)。土塊翻松后，他又用鼻子把土坷垃清理出來(lái)，繼續往下挖。它已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，又經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，體力不濟，挖一陣就要站在邊上喘息一陣……”這一段話(huà)的印象很深刻，從中我也體會(huì )到了嘎羧是多么想跟自己的兄弟在一起，即使嘎羧的生命不到一兩天了，可它還是要埋在曾經(jīng)跟自己并肩作戰的兄弟！它身上的精神，我們能做到的！
其實(shí)每個(gè)人的身上都有嘎羧那種精神：那是發(fā)生在三年級的`時(shí)候，我被別人欺負了，她不顧自己的性命，跟那個(gè)人沖撞了起來(lái)，還對那人說(shuō)：“你還有沒(méi)有良心，欺負一個(gè)小妹妹算什么男人�！碑敃r(shí)的我眼淚都要流下來(lái)了，還是她幫我擦了擦，那時(shí)我就發(fā)誓，跟她做一輩子的好姐妹！從此，我們兩個(gè)成了好姐妹。每次我遇到了麻煩，她都會(huì )過(guò)來(lái)幫我解圍。她從那時(shí)就開(kāi)始把我當成她的親妹妹來(lái)看待，什么事情都為我著(zhù)想。從這開(kāi)始，我們兩個(gè)就相依為命，不管誰(shuí)遇到了危險或者被難了，都要死守在她的墓前。
我們以后一定要多看看《最后一頭戰象》，說(shuō)不定會(huì )給你帶來(lái)很大的幫助。
最后一頭戰象讀后感4
我第一次讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，是四年級。那天我不知看什么書(shū)好，就從書(shū)架上拿了幾本書(shū)，其中有一本就是沈石溪的第《第八條獵狗》這本書(shū)。
我看了一篇就心動(dòng)不已，被沈石溪叔叔那生動(dòng)的語(yǔ)言，巧妙的文字深深地吸引了我，便一口氣買(mǎi)了三本：《最后一頭戰象》、《再被狐貍騙一次》、《帶銀鈴的長(cháng)臂猿》。我第一本看完的就是《最后一頭戰象》，剛買(mǎi)來(lái)時(shí)我異常興奮，把它熬通宵看光了，如果有人向我講故事內容的.話(huà)我也會(huì )把一個(gè)個(gè)小故事講給他聽(tīng)。最后一頭戰象這本書(shū)里記憶猶新的就是寫(xiě)象的“死亡游戲”和“最后一頭戰象”。
(題目也是最后一頭戰象，應該是一種寫(xiě)作方法)最后一頭戰象是這樣講的：1943年日本人打我們中國，在洛江旁，戰象馱這抗日健兒跟日寇打了一仗。那一仗死了八十多頭戰象，只留下了一頭戰象還在喘氣。這頭戰象名叫嘎羧。嘎羧脖子被刀砍傷，一顆子彈從它的腿穿過(guò)去。從而有了以后的脖子歪的厲害走路跌跌撞撞。時(shí)間流失嘎羧越來(lái)越老了，終于到了該走黃泉路的歲數。它把一直藏在小閣樓的象鞭安置在自己的背上好像又回到了以前更抗日健兒打日寇的時(shí)候……
它跟鄉親們道別后就向森林走去直到它高大的背影消失在森林深處，尋找它最好的歸宿。動(dòng)物是由人性的它們也會(huì )就像文章中所提到他把自己主人的象鞭安置在自己背上的那一刻，它已不是動(dòng)物而是人類(lèi)了。死亡游戲是寫(xiě)一頭大公象有逃跑的念頭……這頭大象是馬戲團的。某一天馬戲團的動(dòng)物要到鄉下巡回表演，正當要把大象引領(lǐng)進(jìn)籠子的時(shí)候，突然他悲吼一聲，跑出馬戲團沖到大街上來(lái)了。
警員大漫要把大象擊斃，可是在馬戲團的再三請求大漫心軟了，讓警犬拉拉去阻止大象瘋狂的行為。拉拉用引蛇出洞的方法成功的把大象引進(jìn)了籠子。動(dòng)物也是需要自由的我們本身就不應該把他們抓起來(lái)當作賺錢(qián)的工具。沈石溪叔叔寫(xiě)的每本書(shū)中每篇文章中都講述著(zhù)一個(gè)道理……
最后一頭戰象讀后感5
多可惜多痛心��！戰象就這樣離我們而去了，從此已不再存在。如果再有戰爭的話(huà)也不會(huì )再有戰象與我們并肩而戰了。我們將永遠的失去這些可愛(ài)的朋友們了。 最近看了一篇文章《最后一頭戰象》，其中有八十多頭戰象戰亡了，看到這就令我想象到戰場(chǎng)上那成千上萬(wàn)的尸體。有戰士們的、戰象的、鬼子的數不勝數。
讀過(guò)后，你不覺(jué)得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉，我被打動(dòng)得很深，特別是最后一句話(huà)：“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰斗的同伴們躺在了一同。
”這句話(huà)太感人了！象竟有如此靈感，它可能覺(jué)得，它其時(shí)跟同伴一同作戰，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也將葬身與此。然而，同伴犧牲了，它有幸獲救了。它現在又回想起了那場(chǎng)殘忍的斗爭；它可能也覺(jué)得，要跟同伴做個(gè)伴，不讓它們想念它。
我們不能到它心里看個(gè)明白。但我們能體會(huì )到，他那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種龐大而繚亂的心情交錯在一同，我有一種說(shuō)不出的滋味。那頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。象的友情為什么比人類(lèi)的友情更打動(dòng)人？它們的友情為什么有如此氣力？
令我最感動(dòng)的還是嗄羧，它固然只是一頭象，被人類(lèi)稱(chēng)之為獸類(lèi)，卻具有很多稱(chēng)之為人的.人所沒(méi)有的高尚情懷。至死它都沒(méi)有忘記曾經(jīng)一同并肩作戰的伙伴們，寧愿舍棄象冢也要和伙伴們躺在一同。
讀完這篇課文，我感受到了人和動(dòng)物之間的友誼。還感受到戰象們很勇敢，為了保護自己的國家，掉臂自己的生命去和日本鬼子打，最后它們都死了，我敬佩它們的勇敢。
象，它們的友情有這般氣力；象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，是它們的情比人的情更真切，更長(cháng)久。
這種重情重義的行為，很值得我們學(xué)習。我們都要把這種精神一直延續下去，不要讓它真的成為“最后一頭戰象”。
最后一頭戰象讀后感6
我十分喜歡動(dòng)物，也很喜歡沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，暑假中，我讀了他寫(xiě)的《最后一頭戰象》。我原本以為象只是一個(gè)體積龐大、四肢發(fā)達的動(dòng)物，看上去也比較憨厚老實(shí)。不過(guò)，讀完這個(gè)故事讓我卻感受到，大象和人一樣，身上不僅擁有著(zhù)勇猛和忠誠，還非常有靈性、重感情。
嘎羧讓我重溫了這樣的一幕：威武雄壯的戰象馱著(zhù)抗日健兒，冒著(zhù)槍林彈雨，排山倒海般沖向侵略者。日寇鬼哭狼嚎，丟盔棄甲。英勇的戰象和抗日將士紛紛中彈倒在了血泊里——血水染紅了打洛江，八十多頭戰象只剩下嘎羧幸存了下來(lái)。幸存的嘎羧脖子歪的厲害、象嘴永遠都合不攏這是日寇的刀留下的痕跡；一條前腿短了一截，走起路來(lái)躓躓顛顛是一顆子彈留下的痕跡。我對嘎羧肅然起敬，它雖然是一頭戰象，但卻具有人類(lèi)的勇猛，浴血奮戰、不怕?tīng)奚膽鸲菲焚|(zhì)。
大自然里的萬(wàn)物都是有靈性的，一花一草一樹(shù)，也包括這頭戰象。嘎羧知道自己的大限已至，急切地想從飼養員波農丁那里取回26年前的象鞍，那是一個(gè)戰士的武器，象征榮譽(yù)。沉重的象鞍壓得嘎羧東倒西歪，它整整走了一夜來(lái)到當年拯救他的那塊礁石，緬懷往事，親吻作別。它面臨老死都沒(méi)有去那遙遠的神秘的`祖宗留下的象冢，而是一瘸一拐地來(lái)到埋葬其他戰象的百象冢，和曾經(jīng)一起并肩作戰，一起揮灑汗水，一起揮灑鮮血的同伴陪葬在了一起。作為一頭戰象，它覺(jué)得這是它最好的歸宿。
人類(lèi)可以拯救動(dòng)物的生命，動(dòng)物可以拯救人類(lèi)的雜念。飼養員波農丁跟蹤嘎羧，打算到了百象�？梢該煜笱腊l(fā)筆財。嘎羧把它的象牙當成鐵鍬，給自己挖坑選擇莊嚴地死去。從早上太陽(yáng)升起到落山，月亮出來(lái)它還在不停地挖，由于體力不支挖一陣就要站在邊上喘息一陣。這一刻淚水在波農丁的眼里打轉，他放棄了發(fā)財夢(mèng)。他仿佛看到了嘎羧用它的象牙刺向日寇的那一刻……嘎羧讓日寇聞風(fēng)喪膽，嘎羧讓飼養員波農丁丟掉象牙發(fā)筆財的貪婪。
讀了這本書(shū)，我回味無(wú)窮，那一幕幕情節在我腦海里回蕩著(zhù)。
動(dòng)物也和人一樣高貴，一樣有骨氣有感情，我們應該善待那些大自然中的動(dòng)物，它們和我們是一家人。希望人們拋去那些腐爛、貪婪的想法，保護我們大自然中的家人吧。
最后一頭戰象讀后感7
前幾天在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《最后一頭戰象》，看完之后唏噓不已，真想笑，又有一種特殊的感情從心里油然而生。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情，誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有我們人類(lèi)沒(méi)有的高尚品質(zhì)。這是我讀了這本書(shū)后所知道的，動(dòng)物們多么可愛(ài)啊，可能有人會(huì )說(shuō)老虎，狗熊，狼呢，難道他們不是兇惡的嗎?我說(shuō)不是，如果你坐在他們的角度想想，狼不吃兔子、鹿，他們吃什么?他們本來(lái)就是肉食動(dòng)物，其實(shí)他們也是維護生態(tài)的森林的保護者。動(dòng)物們也有喜怒哀樂(lè )，悲歡離合。動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪更正了我們以往的想法。
如《給大象拔刺》一篇中，公象知道“我”是一個(gè)赤腳醫生，就把“我”拉到樹(shù)林中去為小象治病。由于“我”的醫術(shù)太爛，再加上沒(méi)有良好的醫療條件，只得讓小象一次次的忍受折磨，沒(méi)法，公象只得又讓“我”忍受和小象一樣的折磨嘍。嘿!幸好“我”機智，在危機中腦袋更冷靜，就裝作非常痛苦的`樣子在地上打滾，大象得意了，也許他覺(jué)得這樣比較公平吧。
還有曾經(jīng)在戰場(chǎng)上奮勇殺敵的戰象嗄羧知道自己即將要上天堂了，還堅持和自己的伙伴兄弟們死在一起，它到了百象冢，自挖自己的安息之處。我們仿佛看到了一個(gè)年邁的老戰士為了革命鞠躬盡瘁死而后已，穿戴整齊，堅定地在一片樹(shù)林中等待死神的索取，這給人是如此的震撼啊。
熊也有屬于自己的情感，文中說(shuō)到了一位只剩自己后代的母熊原先對“我”收留了小熊“小麗麗”產(chǎn)生的惡感到最后與雪豹誓死拼搏也要保護自己的女兒。它本來(lái)是有逃生的希望的啊，可是它是一位母親，作為一個(gè)母親，它盡到了作為一個(gè)母親的責任，最后把“小麗麗”托付給“我”，讓“我”以后善待它。當時(shí)它的腸子已經(jīng)像小山一樣落在了地上。
沈石溪帶我們走進(jìn)了一座動(dòng)物王國，每個(gè)動(dòng)物都是居民。狼王、鹿王、老虎、狐貍、戰象、野牛、野豬王、云豹……就是他動(dòng)物故事的主角。他把這些動(dòng)物的生活習性性格特征描寫(xiě)得栩栩如生，惟妙惟肖，他為每個(gè)字里的動(dòng)物都賜予了靈魂，賜予了生命，他們都是有有靈性的，這點(diǎn)深深的感動(dòng)了讀者�？梢宰屓藗冋J識到和自我反省自己的品尚。
最后一頭戰象讀后感8
今天，我去了堂弟家，但他去上興趣班了，我閑得無(wú)聊，見(jiàn)桌上有一本《最后一頭戰象》，就看了起來(lái)。我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動(dòng)物。不過(guò)，在讀了這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著(zhù)人類(lèi)的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的了我，我的心久久不能平靜。
《最后一頭戰象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊時(shí)，見(jiàn)到了曾經(jīng)與日寇作戰的最后一頭戰象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然非常起來(lái)，它向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰中死去的戰象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，和它的戰友們永遠地聚在一起。讀過(guò)這本書(shū)后，不管別人的感受如何，我覺(jué)得很感人，熱淚不停地在眼眶中打轉，我被打動(dòng)得很深，特別是最后一句話(huà)：“它沒(méi)有到祖留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰斗的同伴們躺在了一起�！�
這句話(huà)太感人了！象竟有如此靈感，它都知道忠誠和責任是生命中最美好的'東西。我們雖然不能到它心里看個(gè)明白，但我們能體會(huì )到，它那種跟同伴的友誼。此時(shí)，痛苦、、敬佩、等種種復雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著(zhù)……象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，它們的情比人的情更真切，更動(dòng)人，更長(cháng)久。大自然真的是既神奇又偉大，讓我知道可以從大象身上學(xué)習的道理。我們應該這些大自然送給我們的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去的想法，共同我們在大自然中的朋友。
最后一頭戰象讀后感9
這個(gè)寒假我在家看了一篇文章《最后一頭戰象》，其中有八十多頭戰象戰亡了，讓我很傷心，我恨死那些鬼子了，李晨杰最后一頭戰象讀后感。 戰象活下來(lái)的只有一頭，它的名字叫嘎羧，在戰場(chǎng)上子彈從它的前腿穿過(guò)，它翻到了河里順著(zhù)水流往下滑，幸運的是它被一個(gè)石頭擋住了。 嘎羧最另我感動(dòng)的還是因為，它雖然只是一頭戰象，卻具有很多我們人類(lèi)所沒(méi)有的高尚和情懷。至死它都沒(méi)有忘記曾經(jīng)一起并肩作戰的伙伴們，寧愿舍棄象冢也要和伙伴躺在一起。 一天下午我突然我呼吸不過(guò)來(lái)我媽馬上接我去二醫，結果住院部在中西醫結合醫院。我和媽媽只好開(kāi)自己的'車(chē)去。 我來(lái)到住院部里看到里面擺滿(mǎn)鮮花，墻不是白的而是綠的……
我第一天在住院部里挺舒服第二天我感覺(jué)好無(wú)聊我只好下了樓，來(lái)到草平上我發(fā)現了一群小白菜，我看著(zhù)這些菜感覺(jué)不無(wú)聊了。 第三天我在住院部里醫生來(lái)查房。告訴醫生我的鼻子好像在冒火。醫生說(shuō)最好看下耳鼻喉科······ 第七天我終于出院了，這七天在醫院真是不好受，你們以后要少生病。 昨天，爸爸捉住了一只兇猛的螳螂，為此，他也付出了代價(jià)一手子被螳螂的“大刀”劃了一下。他把這只螳螂裝在一個(gè)半透明的眼鏡盒里，當作禮物送給我。 螳螂在狹小的空間里顯得很不自在，開(kāi)始拼命掙扎，想擺脫束縛。
你看，它在盒子里揮舞著(zhù)“大刀”，仿佛在對盒子說(shuō)：“再不張開(kāi)你的‘嘴’，我就不客氣啦！”可盒子依然有、靜靜地躺在那里。我觀(guān)察了一下，它的每條腿都密密麻麻地長(cháng)著(zhù)許多刺，這樣的東西我可不敢惹。 它見(jiàn)盒子沒(méi)反應，就在開(kāi)盒里面激烈地揮起“大刀”來(lái)，這里“踢”一下，那里“拍”一下試圖撬開(kāi)盒子的“嘴”，可盒子只是搖晃了幾下，還是緊閉著(zhù)“嘴”。過(guò)了一會(huì )兒，它累極了，便平靜下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)，這只盒子也可以馴服一只螳螂。
最后一頭戰象讀后感10
說(shuō)起象，大家一定會(huì )說(shuō)：“大象又蠢又笨�！钡戳酥�(zhù)名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《最后一頭戰象》后，改變了我對大象的看法。
解放前的西雙版納，傣族的最高領(lǐng)主叫召片領(lǐng)，他曾擁有一支威風(fēng)凜凜的'象兵。一九四三年，象兵在打洛江畔和日寇打了一仗，八十多頭戰象全部中彈倒地。戰斗結束后，大家把陣亡的戰象埋葬了，還立了一塊碑：百象冢。人們意外地發(fā)現有一頭公象還活著(zhù)，名叫嘎羧。村民治好了它的傷，把它養了起來(lái)。作者到曼廣弄寨插隊落戶(hù)時(shí)，嘎羧已經(jīng)50多歲了，他自知生命期限已到，再次佩上象鞍，告別寨子，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場(chǎng)。最后在埋葬著(zhù)戰友們的“百象�！蓖诹艘粋�(gè)坑，把自己掩埋起來(lái)了。
讀著(zhù)讀著(zhù)……我的熱淚不停地在眼眶中打轉，我被深深地感動(dòng)了！特別是最后一句話(huà)：“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰斗的同伴們躺在了一起�！边@句話(huà)太感人了！象竟有如此靈感，它可能覺(jué)得，它當時(shí)跟同伴一起作戰，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也將葬身與此。然而，同伴犧牲了，它有幸獲救了。它此刻又回想起了那場(chǎng)殘忍的斗爭；它可能也覺(jué)得，要跟同伴做個(gè)伴，不讓它們想念它。我們不能到它心里看個(gè)明白。但我們能體會(huì )到，他那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí)，我心里像打翻了五味瓶，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)、激動(dòng)等種種復雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。象的友情為什么比人類(lèi)的友情更打動(dòng)人?它們的友情為什么有如此力量？
嘎羧雖然是一頭戰象，卻具有很多人所沒(méi)有的高尚情懷——重情重義。象，它們的友誼有如此力量；象，它們的情比人的情更深刻，更真切，更長(cháng)久！看了這篇文章，我們還能說(shuō)嗄羧是頭象嗎？不，它是個(gè)讓人敬佩的、行為高尚的、重情重義的大英雄
最后一頭戰象讀后感11
勤于學(xué)習才能樂(lè )于施教。每當我們看到一本好書(shū)的時(shí)候，內心總是會(huì )忍不住記錄內心的啟發(fā)和感想，那些從著(zhù)作中所冥思震撼人心的話(huà)語(yǔ)，那些從著(zhù)作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來(lái)。愛(ài)學(xué)習，愛(ài)分享，盡在出國。出國讀后感欄目為精心為大家提供各類(lèi)著(zhù)作的優(yōu)秀讀后感，分享快樂(lè )！
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動(dòng)物。不過(guò)，在讀了這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著(zhù)人類(lèi)的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動(dòng)了我，我的心久久不能平靜，我們學(xué)習了一篇悲壯，感人的動(dòng)物小說(shuō)《最后一頭戰象》。這篇課文主要寫(xiě)了：在抗日戰爭中的最后一頭戰象嘎羧自知生命大限將至，便再次披上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場(chǎng)，最后他挖了一個(gè)坑，把自己掩埋的故事。嘎羧沒(méi)有到祖宗留下的象冢里去，而是和同伴們躺在了一起。
天下的每一個(gè)生靈終究都會(huì )死去，嘎羧也是一樣，在與村寨里的一切，告別的時(shí)候，嘎羧的心里該是多么難舍難分��！畢竟它要告別自己的家，自己的親人，以及那美麗的花兒，為它唱歌的鳥(niǎo)兒，那舒適的象房。它的心里可能在想；啊，老朋友，咱們就要分別了，這一別，我們將永遠見(jiàn)不到了，但是我會(huì )祝福你們。嘎羧走了，風(fēng)哭了，哭的樹(shù)葉也為之動(dòng)容，我也為此動(dòng)容，為此感動(dòng)。一頭戰象與人們的感情是如此的.美好，他們的感情是如此深厚。我們對動(dòng)物付出一份情，動(dòng)物將會(huì )用不同的方式來(lái)回報我們，即使不那么明顯，也不要以為自己的感情付諸東流。嘎羧覺(jué)得自己馬上就要死去了，再吃什么也無(wú)濟于事，還不如給人們留下。
嘎羧非常難過(guò)，因為它離開(kāi)了自己的朋友們。接著(zhù)，它又來(lái)到了當年他和同伴們浴血搏殺的戰場(chǎng)。這里有一段塵封的記憶。嘎羧來(lái)到這里，眼睛里淚光閃閃，不由得吼叫了幾聲。因為他的許多同伴都死在這里。一頭大象，確切的說(shuō)是一頭戰象，他怎麼能經(jīng)受得住這雙重打擊呢？動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的情懷，自己的智慧。
嘎羧，一頭戰象，曾經(jīng)為保衛自己的家園而負傷。這是一位英雄，一位讓人可歌可泣的戰斗英雄。它為我們譜寫(xiě)了一首美麗的歌。
最后一頭戰象讀后感12
前段時(shí)間，我讀了《第七條獵狗》這本書(shū)，初步認識到了動(dòng)物們充滿(mǎn)色彩的世界。今天，我向大家隆重介紹《最后一頭戰象》!這本書(shū)也是沈石溪寫(xiě)的，書(shū)里充分地寫(xiě)出了動(dòng)物們在野外多姿多彩的生活，也讓人有身臨其境的感覺(jué)，描寫(xiě)生動(dòng)的語(yǔ)句加上精彩的故事足以讓你看幾個(gè)小時(shí)都放不下，簡(jiǎn)稱(chēng)愛(ài)不釋手。
《最后一頭戰象》不止是講大象的故事，也寫(xiě)出了其它的動(dòng)物的故事，其中，我最喜歡的`還是寫(xiě)大象的，名字叫做象警，這個(gè)故事的開(kāi)頭就非常有趣：一天，“我”每天觀(guān)察動(dòng)物的休息到了，可是，經(jīng)過(guò)了一上午的工作，也在夏天接受了暴曬，又渴又累，嘴唇都干澀地裂開(kāi)了，突然，“我”在xxx湖旁看到了一大群動(dòng)物在走動(dòng)，好奇地走了過(guò)去，哇塞，原來(lái)是山上的所有動(dòng)物，從巨大的大象到弱小的小老鼠，可是奇怪的是紅豺與野雞只有一步之遙，紅豺卻沒(méi)有撲上去將野雞大卸八塊，再美美地大吃一頓，野狼也沒(méi)去捉山羊崽為什么山上的動(dòng)物突然變得那么和諧呢?
在經(jīng)過(guò)分析之后，“我”恍然大悟，原來(lái)，它們是因為夏天太炎熱，把所有動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境給搞亂了，所有動(dòng)物只能靠這個(gè)有鱷魚(yú)的湖來(lái)喝水，在渴得危及到自己生命的情況下，誰(shuí)還會(huì )浪費體力去為了打一個(gè)獵物，讓自己結束生命呢?但是問(wèn)題又來(lái)了，鱷魚(yú)十分兇猛，無(wú)論是什么動(dòng)物跑到湖邊舔一口水，鱷魚(yú)就會(huì )咬住它的嘴巴把它拖下水大吃一頓。但是大象就不一樣了，大象的身體巨大，只要鱷魚(yú)跑去咬住它的腿，大象狠狠地用粗壯的鼻子一抽，鱷魚(yú)輕而腦震蕩重而死掉。
大象們也愿意扮演這個(gè)警衛角色，幾頭大象圍成一個(gè)半橢圓的保護區，所有動(dòng)物歡呼雀躍地跳入水里，小鹿和大灰狼一起戲水，公雞用翅膀潑水幫豺狼洗澡，大自然展現出了和平的樣子，大象也非常喜歡這樣子，這就是大象為什么能在喜羊羊與灰太狼里擔任草原長(cháng)的原因了。大象愛(ài)好和諧，不會(huì )像狼、狐貍、紅豺一樣總是有壞念頭，但是又具備了羊的溫順，也具備著(zhù)虎的力量，也很愿意為大家服務(wù)，就是這幾點(diǎn)，才讓大象在草原上人見(jiàn)人愛(ài)。
沈石溪寫(xiě)的故事不僅具備了豐富的知識也具備了動(dòng)物的本性，以的方式寫(xiě)出了動(dòng)物的心聲，這就是我喜歡沈石溪的書(shū)的原因。
最后一頭戰象讀后感13
古人云：“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”�！耙伞笔侨祟�(lèi)打開(kāi)宇宙大門(mén)的圣鑰匙。
所謂質(zhì)疑問(wèn)難就是發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，它是一種極為重要的學(xué)習方法。問(wèn)能解惑，問(wèn)能知新，任何科學(xué)的發(fā)現無(wú)不都以問(wèn)題開(kāi)始的。
那么，在教學(xué)課堂教學(xué)中，如何積極地促使學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑呢?
背景介紹：
《最后一頭戰象》是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說(shuō)。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)。課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰爭中幸存下來(lái)的最后一頭戰象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場(chǎng)，最后在埋葬著(zhù)戰友們的“百象�！迸耘匍_(kāi)一個(gè)坑，莊嚴地把自己掩埋的'故事。課文以充滿(mǎn)深情的筆觸歌頌了戰象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。
片段描述1：
師：請同學(xué)們朗讀“重披象鞍”這部分內容，找出不明白的地方。
師：你有什么問(wèn)題嗎?
生1：嘎羧“第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見(jiàn)到波農丁，嘔嘔地輕吼??”波農丁是喂養嘎羧的主人，嘎羧為什么對他輕吼呢? 師：是呀，為什么呢?誰(shuí)知道?
生2：嘎羧對波農丁輕吼，是想要它的象鞍。
師：假如嘎羧會(huì )說(shuō)話(huà)，他會(huì )對波農丁說(shuō)什么呢?
生3：他會(huì )說(shuō)：“主人，我就要走了，我想披著(zhù)我當年戰斗時(shí)的象鞍離開(kāi)這里�！� 生4：他會(huì )說(shuō)：“波農丁，謝謝你�？墒俏铱煲懒�。我想在臨死前披上我的象鞍，好去找我以前的戰友�！�
反思：
新課標對小學(xué)高年級學(xué)生在閱讀方面的目標要求是：突出學(xué)生閱讀行為的自主性。在對“重披象鞍”這部分內容的學(xué)習中，我就特別注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人。這部分的學(xué)習分為兩塊，第一塊就是讀明白。我的做法就是讓學(xué)生在自我閱讀中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、然后再交流問(wèn)題。
上面這個(gè)課堂片段，其實(shí)包含著(zhù)兩個(gè)方面的內容，一是引導學(xué)生質(zhì)疑解疑，另一個(gè)就是引導學(xué)生根據課文內容，挖掘課文章的空白，激發(fā)學(xué)生的想象，更深刻地明白課文沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的內容。
“學(xué)問(wèn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)”，培養學(xué)生質(zhì)疑能力，是培養學(xué)生思維能力的關(guān)鍵。在課堂過(guò)程中，我讓學(xué)生自己認真讀課文，將自己的問(wèn)題劃出來(lái)，在班內交流，同時(shí)，讓其他同學(xué)來(lái)幫助這個(gè)提問(wèn)題的學(xué)生解決問(wèn)題。
最后一頭戰象讀后感14
上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了沈石溪的一篇文章《最后一頭戰象》，它讓我們感到了一頭不忘初心的戰象“嘎羧”。這個(gè)寒假，我又讀了他的另一本動(dòng)物小說(shuō)《象母怨》，讓我看到了一個(gè)象群，由母象和小象組成的象群，認識了其中的象母（就是這個(gè)象群的雌的首領(lǐng)叫做象母）“嫫婉”。
這個(gè)象群非常特殊，因為沒(méi)有哪個(gè)象群的首領(lǐng)是母象的，而造成這個(gè)象群特殊的原因，是它們的象群的公象，拋下小象和母象，為了領(lǐng)地而去戰斗，兩個(gè)象群最后兩敗俱傷，所有的公象都死了，只留下小象和母象。這時(shí)象群又遇到了新的問(wèn)題，母象沒(méi)有象牙，對一些猛獸沒(méi)有辦法，只有團結才能生存，于是這些孤兒寡母做出了明智的選擇，組成了新的象群。在象母“嫫婉”的帶領(lǐng)下，克服種種困難，用智慧，靠團結，讓象群在艱難的環(huán)境中生存下去。
看到這，我想到了我和我的朋友焦正宇，有一天為了一個(gè)尺子，打了一架。事情是這樣發(fā)生的，這一天我買(mǎi)了一把30厘米的新尺子，我在他面前晃了一晃，他一臉疑惑說(shuō)：“等會(huì )，這好像很是我的尺子！”我說(shuō)：“這不可能，這是我今天新買(mǎi)的尺子�！彼纸又�(zhù)說(shuō)：“那你這怎么會(huì )有我做的`標記�！边@是我看到了，我新買(mǎi)的尺子上有一道劃痕，我說(shuō)：“哼，這可是我今天早上，我新做的記號，竟然說(shuō)是你的，可笑�！蔽铱戳艘幌滤�，他突然把尺子從我的手中搶走，我也快速去，把尺子搶回來(lái)，在我們的搶的過(guò)程中，他把我的尺子撇斷了，我非常生氣說(shuō)：“你為什么要把它撇斷？”他說(shuō)：“我還想要問(wèn)你呢？你為什么要拿我的尺子�！痹跔巿讨兴谷桓掖蛄似饋�(lái)，最后我們倆都鬧了不和，誰(shuí)也不讓誰(shuí)�；氐郊椅以谙胱约旱膯�(wèn)題，覺(jué)得不應該沖動(dòng)，應該將事情心平氣和的講清楚，朋友間應互相諒解，要團結友愛(ài)，明天我要向他道歉。
第二天他比我來(lái)的早，看我來(lái)了，他快速走到我的座位上，把一根尺子給了我，說(shuō)：“對不起，我昨天不應該那樣，我不應該魯莽，給我把一根新尺子給你�！蔽艺f(shuō)：“不用了，我也應該跟你道歉，不應該那樣，這尺子我不要，你留著(zhù)吧，做個(gè)紀念�！蔽覀儌z又和好了。
這本書(shū)，又讓我回想起了往事，讓我明白了很多很多……
最后一頭戰象讀后感15
最近幾天，我讀完了《最后一頭戰象》這本書(shū)，書(shū)中有很多故事，有兄弟之間的情義，有夫妻之間的愛(ài)情，有危難時(shí)的信任，也有母子之間的親情。在這其中，最令我感動(dòng)的是《棕熊的故事》。
故事中，熊崽小麗麗對“我”的感情是深厚的。在要被帶走的不遠離去與反抗，在被母熊帶走后，小麗麗對“我”的留戀，在母熊想要殺死“我”時(shí)，小麗麗義無(wú)反顧地阻止，到最后賭上性命，也要在母熊手下救下“我”，因為它把“我”認成了自己的母親，不可否認的是，小麗麗對“我”有著(zhù)很深很深的愛(ài)。
不僅僅是小麗麗對“我”的感情令人感動(dòng)，母熊對小麗麗的`感情更是讓人落淚。為了自己的孩子，拼命地逃離，為了要回小麗麗不受“我”的示好，為了讓小麗麗接受自己，想要殺了“我”，到最后自己流著(zhù)腸子也要安定好小麗麗，在死的最后一刻，也想著(zhù)、愛(ài)著(zhù)小麗麗。
我有些意外，因為書(shū)中寫(xiě)過(guò)“幼獸越活潑可愛(ài)，親獸的責任心就越強；反之，幼獸如果有智力障礙，反應遲鈍或不懂得如何討取親獸的歡心，親獸的責任心就會(huì )稀釋淡化，有的還會(huì )拋棄幼獸”�？尚←慃惒粌H沒(méi)有討取母熊的歡心，反而很討厭母熊，但母熊并沒(méi)有討厭小麗麗，反而越發(fā)想要取得小麗麗的信任，喜歡，更在死前還想著(zhù)小麗麗�？梢�(jiàn)這頭母熊是多愛(ài)自己的孩子。
孟子的《游子吟》里就寫(xiě)過(guò)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦赣H的愛(ài)不是我們一點(diǎn)點(diǎn)心意就還清的，更何況她愿意為你付出一切，難道你能對她置之不理嗎？她可是養育你長(cháng)大的人吶！母愛(ài)情深，我們如何才能報答？寫(xiě)到這里，淚水浸濕了我的眼睛，我不禁想起了自己的母親，母親日夜操勞，含辛茹苦地把我們兄妹三人養大。我想說(shuō)：母親，您辛苦了，我愛(ài)您！我以后一定要好好學(xué)習，用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您，讓我成為您心中的驕傲！
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