傳統節日作文

傳統節日作文4篇(精品)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的傳統節日作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傳統節日作文 篇1

　　每年農歷五月初五是我國的一個(gè)傳統節日端午節，又叫端陽(yáng)節，目的是為了紀念我國偉大的愛(ài)國詩(shī)人——屈原。

　　相傳從前，楚國有位大臣，名叫屈原，當楚國危機重重，因為屈原一向受楚國的信任，所以他每天晚上都為楚王出謀劃策。有一天，一群小人在楚王面前告了屈原一狀，楚王信以為真，把屈原趕出楚國。后來(lái)楚國滅亡了，屈原，傷心欲絕，跳汨羅江自盡。大家得知這個(gè)消息后，紛紛捕撈屈原的尸體，可是一無(wú)所獲，人們怕魚(yú)兒吃掉屈原的'尸體，就往河里扔粽子，從此有了端午節吃粽子的風(fēng)俗。

　　每年端午節，大街上都飄著(zhù)粽子的清香，那粽子不是方的，也不是圓的，而是菱形的，粽子的形狀不同，品種也不同，有蜜棗餡的，有肉餡的……我最?lèi)?ài)吃的是蜜棗餡的，撥開(kāi)粽葉，雪白的糯米中夾著(zhù)一個(gè)蜜棗咬一口，甜而不膩，讓人回味無(wú)窮。

　　如今我們生活在這么幸福的社會(huì )主義更應該弘揚端午節文化，傳承民族精神，澎湃愛(ài)國心。

傳統節日作文 篇2

　　在春寒料峭之后，是清明的節氣。這時(shí)春意盎然，萬(wàn)物復蘇，四野明凈，大自然處處顯示出勃勃生機。 我，喜歡奇思妙想。大概是因為這時(shí)天清地明，氣清景明，所以古代帝王一時(shí)興起命名為“清明”吧。我就懷著(zhù)一顆稚嫩的童心去理解清明，感悟清明。

　　清明前后，種瓜得豆。是一句民間諺語(yǔ)。清明一到，春暖花開(kāi)，正是耕種的時(shí)節。對于農民而言，應該是忙碌而充實(shí)的。

　　迎著(zhù)和煦的微風(fēng)，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。春游踏青，欣賞美景，陶冶情操，增添生活樂(lè )趣。 在我小小的心目中，清明是一片美好的景象。春雨飛灑是清明的另一番氣象。它與春陽(yáng)照臨是截然不同的。清明還是一個(gè)傷感寂寥的日子。

　　一年一度的清明節，天空的臉——總是寫(xiě)滿(mǎn)悲傷。 天空中聚集著(zhù)陰沉的云，雨瀝瀝淅淅地下著(zhù)，或是忽然間變成滂沱大雨傾瀉而下。 從清晨到傍晚，從遠古到今天。纏綿著(zhù)，交織著(zhù)，時(shí)下時(shí)停。

　　人們肅穆在先輩的墓前，神情莊重地掃墓、獻花、、緬懷，通過(guò)各種方式祭奠德高望重作古的人。他們的心中，一定是凄涼的，要不然怎么都是神色憂(yōu)慮，并與那荒涼的背景融為一體了呢？

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。這雨水是憂(yōu)傷的，苦澀的，它為悲傷愁苦的人們又增添一絲絲的酸楚。使人們沉重的心情更加沉重了。陰郁的`天空，憂(yōu)傷的雨水，緬懷祖輩的人們，構成了一幅悲涼凄切的畫(huà)面。

　　懷著(zhù)不同的心情，在清明的時(shí)節里，便會(huì )有不同的感受和理解。

　　清明節，這一美麗的中國傳統文化，它將會(huì )在我們的手中繼續傳承。

傳統節日作文 篇3

　　剛來(lái)?yè)P州的外地人，長(cháng)住揚州的外地人，生長(cháng)在揚州的本地人，提到湯包，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種鮮鮮的`嫩嫩的感覺(jué)呢？先把豬皮在開(kāi)水中煮20分鐘，去除腥味，然后重新加水，煮1小時(shí)，保留煮肉的汁和豬皮；再把煮好的豬皮放到絞肉機里絞碎兩次；然后再放到肉汁里，加入砂糖、醬油，再煮2個(gè)半小時(shí)至豬皮化掉，起鍋過(guò)濾一下，把煮好的湯汁預冷、凝固。凝固后切碎，拌到肉餡里，快速包起來(lái)，最后放到篜籠里蒸，看它騰起的熱氣，就能咽好幾口的唾沫了。不過(guò)，要小心地把湯汁吸光，才能大口大口地吃呢。

傳統節日作文 篇4

　　我國的傳統節日有很多個(gè)，但對每個(gè)節日，我對它們的了解都是一星半點(diǎn)，片面的，或從書(shū)本，或是傳說(shuō)，又或是從姥姥和媽媽茶余飯后閑聊中聽(tīng)來(lái)的。每每聽(tīng)他們的講述還頗有一番憶苦思甜的感慨。

　　就這一年一度即將來(lái)臨的“中秋節”吧。在我從小到大的記憶里，一說(shuō)“中秋節”，我立馬就想到各種餡，各式各樣香香甜甜的月餅，放在盤(pán)子里，供在桌子上對著(zhù)圓圓的月亮。據說(shuō)是供“嫦娥和小玉兔”。自從上次聽(tīng)了姥姥和媽媽的回憶，我又有了一種說(shuō)不出的糾結的情愫。

　　聽(tīng)媽媽和姥姥說(shuō)，她們那一代人對“八月十五”，也就是“中秋節”非常重視。她們是農村人，“月餅”對媽媽那個(gè)年代來(lái)說(shuō)都成了奢侈品。媽媽兄妹多，只有姥爺一個(gè)苦力掙錢(qián)供他們上學(xué)。過(guò)中秋節根本沒(méi)錢(qián)買(mǎi)月餅，每年只能買(mǎi)兩個(gè)月餅。供“月婆婆”完了才能分著(zhù)吃，還美名其曰“好事成雙”。月餅少就包餃子，餃子在農村來(lái)說(shuō)就是最好的飯。餃子還分白面和玉米面兩種。白面的少只供月婆婆，完了只給老人吃，年輕人和小孩子是不能吃的，只能吃玉米面的。能吃上一頓玉米面的餃子也是很不錯的啦！再有就是農產(chǎn)品了：紅薯、玉米棒、毛豆煮熟了再供，核桃、棗、蘋(píng)果……有啥供啥。領(lǐng)居之間，沒(méi)有的還互相相送。心里就一個(gè)愿望，就是希望“月婆婆”保佑今年是個(gè)豐收年，有個(gè)好收成，孩子們都能吃飽穿暖、不挨餓受凍，最好都能吃上白面餃子，這是純樸心里的期盼。

　　祭拜完“月婆婆”，才能分月餅吃。每到這時(shí)，媽媽和舅舅們就不喧鬧了，靜靜地專(zhuān)注地等著(zhù)姥姥分。能不能平均分，為了誰(shuí)的大誰(shuí)的小，還要再爭論一番。媽媽說(shuō)，其實(shí)每年總是媽媽的較大，因為媽媽在家里最小，又是唯一的'女兒，所以偏愛(ài)些。這時(shí)姥爺開(kāi)口了，你們是哥哥，妹妹還小，理應大一點(diǎn)。這時(shí)誰(shuí)都不吭聲了，只看著(zhù)自己手里那小的可憐的那塊月餅，用舌頭慢慢舔，細細地品嘗那種久違的香甜……后來(lái)生活好了，姥爺卻走了，說(shuō)到這時(shí)，媽媽和姥姥眼里都噙滿(mǎn)了淚水。我聽(tīng)了好慚愧，真是無(wú)地自容，現在這么好的生活還挑肥揀瘦，真是……

　　看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目、各式各樣的月餅，它不僅僅是食品，它也都寄托著(zhù)人們對生活的無(wú)限熱愛(ài)和對美好生活的向往，凝聚著(zhù)我們親人間的親情、祝福、對團圓的期盼。

　　圓圓的月餅又像我們學(xué)校的大家庭，代表著(zhù)我們每一個(gè)師生。辛勤的園丁用知識和汗水和成的皮，里面包裹著(zhù)性格各異的每一位同學(xué)。月餅要吃得細嚼慢咽，食之適量，就像我們學(xué)習要耐心研讀，由易到難。

　　我們師生要共同團結，奮進(jìn)！同時(shí)，也要將中秋代表的精神傳承下去……