未來(lái)設計作文7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的未來(lái)設計作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)設計作文 篇1
我好想成為未來(lái)的設計師，我將設計兩件寶貝：一件是機械手，一件是機械鼠。
機械手的用處可大了。每天媽媽頂著(zhù)寒風(fēng)，起著(zhù)電動(dòng)車(chē)接送我們上學(xué)�；氐搅思�，媽媽顧不上休息就忙著(zhù)給我們做飯，給我們輔導作業(yè)和功課，非常的辛苦。其實(shí)，我也很辛苦，媽媽的腿部不能受寒，每次坐在電動(dòng)車(chē)前面我都必須給媽媽用衣服蓋腿。每當媽媽把腳放在地上，或動(dòng)一下腿衣服就會(huì )掉下來(lái)，還要重新蓋，從家到學(xué)校，我要反反復復做很多次，真是又煩又累，要是有我的機械手幫助我，那就輕松多我只要設計好程序機械手就會(huì )隨時(shí)幫我蓋上。機械手還會(huì )做你想要做的事，想睡覺(jué)的時(shí)候，它會(huì )幫你整理被子，迅速的幫你脫下衣服，睡著(zhù)后他會(huì )給你蓋好被子，然后給你關(guān)燈、關(guān)門(mén)。
機械鼠就更神奇了。你要上學(xué)，機械鼠會(huì )變成一輛鼠型跑車(chē)，送你上學(xué)，來(lái)到學(xué)校它就會(huì )變成綠豆大小爬進(jìn)你的口袋里。上課的`時(shí)候，機械鼠不會(huì )發(fā)出一絲一毫的聲音。它還會(huì )時(shí)刻關(guān)注你的一舉一動(dòng)，如果你上課不注意聽(tīng)講他會(huì )用它的腦電波來(lái)電你；如果你說(shuō)謊或干了虧心事他會(huì )用他銳利的牙齒咬你；如果你做了幫助別人的事他就會(huì )用它的舌頭舔舔你。你可以不用記作業(yè)，只要用它的眼睛一照，就可以從他肚子下的一個(gè)小口拿出老師布置得作業(yè)。
你們說(shuō)說(shuō)，我能不能稱(chēng)上未來(lái)的設計師呢？
未來(lái)設計作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想成為宇航員，有的想成為服裝設計師……..而我卻有一個(gè)不為人知的夢(mèng)想----我想成為一名優(yōu)秀的電腦程序設計師。
知道我為什么想成為電腦程序設計師嗎?那得從幾個(gè)月前的一件事情說(shuō)起。記得在一個(gè)星期六的晚上，我正在家里玩電腦游戲時(shí)，腦海中突然冒了一個(gè)奇怪的念頭：“電腦游戲這么復雜、好玩，人們是怎么弄出來(lái)的呢?如果我長(cháng)大了也能設計出好玩的游戲，小朋友們一定會(huì )象喜歡楊紅櫻阿姨那樣喜歡我，那該多好呀!”我把我的想法告訴了爸爸，爸爸意味深長(cháng)的說(shuō)：“你想成為一名電腦設計師的想法是好的。但是電腦設計師需要豐富的電腦知識，而且還要學(xué)好英語(yǔ)才能設計出優(yōu)秀的成果。你想成為一名電腦設計師，就要從小好好學(xué)習，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一滴積累知識，為實(shí)現你的夢(mèng)想奠定踏實(shí)的基礎，明白嗎?”聽(tīng)了爸爸的.話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并在心里暗下決心：“今后我一定好好學(xué)習，為實(shí)現我的夢(mèng)想而努力。只要我腳踏實(shí)地，有朝一日我一定會(huì )用我的行動(dòng)讓爸爸、媽媽大吃一驚，對我刮目相看�！�
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是我們人生奮斗的目標，是我們前進(jìn)的指路燈。為了實(shí)現我的夢(mèng)我會(huì )奮斗不息，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
未來(lái)設計作文 篇3
一、教學(xué)目標
1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力 。
2.指導學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出、主次分明地說(shuō)和寫(xiě) 。
3.培養學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情 。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象 ，并能有序地 ， 主次分明地說(shuō)和寫(xiě) 。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力。
2．指導學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
四、教學(xué)準備
多媒體課件
五、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)
六、 教學(xué)過(guò)程
第一部分：習作指導
�。ㄒ唬� 動(dòng)畫(huà)激趣，導入新課
1、板書(shū)課題：習作六《未來(lái)的----》
2、師：有個(gè)叫樂(lè )樂(lè )的小朋友，有一天他在院子中的草地上撿到一塊五光十色的石頭。這塊石頭說(shuō)話(huà)了：“樂(lè )樂(lè )，我能給你指向未來(lái)。你想知道什么？”樂(lè )樂(lè )簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧著(zhù)石塊，回到他的臥室。他的心怦怦直跳。他輕輕地按了下石塊。��！在他臥室的墻壁上，出現了一個(gè)非常神奇的門(mén)。有了這個(gè)門(mén)，你想去哪兒玩就能去哪兒玩。你想和樂(lè )樂(lè )一起去玩玩嗎？讓我們和樂(lè )樂(lè )一起踏上奇幻的時(shí)光之旅吧�。ǔ鍪緞�(dòng)畫(huà)課件:奇幻世界，有會(huì )飛的車(chē)、奇形怪狀的'鞋、食品、玩具等）
�。ǘ� 師生交流，拓展思路
1、說(shuō)一說(shuō)
師：未來(lái)世界里的東西可遠遠不只剛才我們看到的那些畫(huà)面。在你想象中，樂(lè )樂(lè )還會(huì )看到哪些東西？讓我們一起來(lái)交流交流。
�。ㄕn件出示說(shuō)話(huà)要求：1、表達清楚又明白。2、想象奇特又合理）
�、僦该f(shuō)。
�、陂_(kāi)火車(chē)說(shuō)。（教師根據學(xué)生回答板書(shū)）
2、想一想
師：未來(lái)的世界真是奇妙極了，有好多我們見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，想都沒(méi)想過(guò)的東西。你想了解未來(lái)東西的哪些方面的情況呢？
指名學(xué)生大膽發(fā)言，教師相機點(diǎn)評并板書(shū)。
�。ㄓ煽吹侥男〇|西到這些東西的哪些方面，引導學(xué)生的思維向縱深發(fā)展。）
3、小組合作學(xué)習
師：同學(xué)們說(shuō)得精彩極了，真讓老師大飽“耳”福，你們不但想象豐富，說(shuō)得也相當清楚。相信所有同學(xué)都愿意把屬于自己的獨特想法告訴大家，那么就讓我們一起按照黑板上提供的這幾個(gè)方面，在四人小組中介紹自己腦海中的神奇的物品�？蓜e忘了說(shuō)清楚，說(shuō)明白。
給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行小組交流討論活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有暢所欲言的機會(huì )。
�。ㄈ� 引入主題，明確要求
1、 出示課件，投影出課本上的習作要求。
2、 學(xué)生齊讀要求。
3、 教師板書(shū)課題：《未來(lái)的……》
4、 教師指導學(xué)生學(xué)習習作要求，明確其中最重要的部分：
�、� 選擇自己最感興趣的東西來(lái)寫(xiě)。
�、� 展開(kāi)豐富的想象。
�、� 寫(xiě)詳細，寫(xiě)具體。
第二部分：寫(xiě)作
在學(xué)生寫(xiě)作的過(guò)程中，教師細心記錄學(xué)生都寫(xiě)了些什么，怎樣寫(xiě)的。選定幾篇有代表性的作文，為點(diǎn)評做準備。
第三部分：習作講評
�。ㄒ唬┢嫠济钕雽ε�
1、教師概括的說(shuō)一說(shuō)學(xué)生都寫(xiě)了些什么。
師：剛才的習作過(guò)程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，優(yōu)美新奇的文字源源不斷地從筆尖涌出來(lái)。有寫(xiě)新型汽車(chē)的，有寫(xiě)萬(wàn)能衣的，有些飛行鞋的，甚至有寫(xiě)火星娛樂(lè )場(chǎng)的呢！
2、學(xué)生用一句話(huà)簡(jiǎn)單地概括自己文章的主要內容。
師：請每一位同學(xué)用一句簡(jiǎn)單的話(huà)概括自己文章的主要內容。（教師穿梭于課桌間檢查，隨機抽取一些概括得比較精練的主要內容，讓學(xué)生模仿。）
�。ǘ┚势锡R齊賞
1、四人小組互相朗讀自己文章中寫(xiě)得最精彩的部分。
2、說(shuō)一說(shuō)：我喜歡××同學(xué)文章里描寫(xiě)……的部分，他（她）是這樣寫(xiě)的：……
�。ㄈ┠闩腋墓策M(jìn)步
1、從學(xué)生文章中找一段文字，用展示臺來(lái)示范面批。
2、課件出示批改要求
師：有個(gè)廣告詞老師很喜歡：沒(méi)有最好，只有更好。大文豪魯迅曾說(shuō)過(guò)：好文章是改出來(lái)的，讓我們一起來(lái)互相欣賞，互相評點(diǎn)，都當一回小老師。
[批改要求：]
�、� 標點(diǎn)符號使用是否正確。
�、� 是否有錯別字。
�、� 是否有病句。
�、� 哪種表達方式更好，也可以改一改。
�。ㄋ� 結束語(yǔ)
出示課件，師讀:
樂(lè )樂(lè )小朋友對大家說(shuō)：“其實(shí)未來(lái)世界是我們親手創(chuàng )造的，我看到的東西就是你們剛才想到的東西。同學(xué)們，讓我們一起努力，把幻想變成現實(shí)！”
板書(shū)設計：
習作六 未來(lái)的------
1 選擇自己最感興趣的東西來(lái)寫(xiě)。
2 展開(kāi)豐富的想象。
3 寫(xiě)詳細，寫(xiě)具體。
未來(lái)設計作文 篇4
我一直想做一名汽車(chē)設計師，如果能設計一臺與從不同的汽車(chē)，那該有多棒呀？我如饑似渴的學(xué)習文化知識，十年之后的今天，我的愿望實(shí)現了。
我利用我學(xué)到的知識，經(jīng)過(guò)刻苦的研究，我終于研制出了多功能的現代高級轎車(chē)。我給它起了個(gè)響亮的名字“鋼鐵俠！”這臺轎車(chē)既環(huán)保，速度又快。不但是水路兩棲汽車(chē)，還能在天上飛行。人送綽號“車(chē)中巨人�！�
流線(xiàn)型的設計保持了轎車(chē)外形美觀(guān)，車(chē)內有寬敞舒適的座椅，儀表盤(pán)上像飛機一樣，有很多的花花綠綠的`按鈕，可以方便的駕駛。有個(gè)紅色的是“自動(dòng)駕駛”按鈕，設計好你的目的地，你可以坐在車(chē)上隨心所欲的看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )甚至睡覺(jué)了。當路遇緊急情況不能順利通行，那個(gè)綠色按鈕是“飛行駕駛”鍵，一旦按下去，你立馬就成為一個(gè)威風(fēng)凜凜的飛機駕駛員了。還有個(gè)藍色的按鈕是操作在水中駕駛的，可以說(shuō)，誰(shuí)擁有一臺這樣的車(chē)將毫無(wú)阻擋的駕駛。
除此之外，你想睡覺(jué)了，按一下側門(mén)的紅色按鈕，車(chē)座位搖身一變就成了柔軟舒適的床了，車(chē)內座位還有按摩功能，讓你在途中緩解疲勞。
人們都說(shuō)：“知識改變命運！”我運用了我學(xué)到的知識，實(shí)現了我的愿望，讓我的人生絢麗多彩！
未來(lái)設計作文 篇5
在科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步下，也帶來(lái)了世界的快速發(fā)展，世界面貌的翻天變化。
未來(lái)的世界不僅僅高樓林立，而且無(wú)堅不摧�？瓷先ズ芷胀ǖ母邩谴髲B其實(shí)已經(jīng)擁有了和鉆石一樣堅硬的外殼。不管是地震抑或是其他的自然災害，甚至是的威脅，通通都不會(huì )對它造成嚴重的傷害。即便是損害也只是損害一些皮毛而已。不管遇到地震或者是戰爭，人們依舊可以安心的在房子里工作學(xué)習了。
未來(lái)的我已經(jīng)成為了一名著(zhù)名的超能衣設計師，能設計出各種各樣功能獨特，款式新穎的衣服。這種衣服的主要功能有：保暖、永久不會(huì )臟、會(huì )變顏色和能自動(dòng)縮放大小等。成為了世上獨一無(wú)二的多功能衣服。
這種衣服會(huì )隨著(zhù)我們的成長(cháng)不斷變大，不用擔心這種衣服會(huì )穿不著(zhù)，因為它不像以前的衣服那樣過(guò)了幾年就會(huì )穿不著(zhù)，那樣是很不實(shí)用的。但這種衣服卻不一樣，會(huì )縮放大小。另外這種衣服還有保暖功能，冬天到了，只要穿上這件衣服久一點(diǎn)也不會(huì )感覺(jué)到冷。因為這種衣服會(huì )散發(fā)出一種暖氣，就像背上安了只打火爐似的。
這種衣服最奇特的功能還是還是要屬不會(huì )臟。一般我們穿的衣服一碰到灰塵就會(huì )臟，還很難洗干凈。但是我設計的.這種超能衣就不一樣了。因為它采用的是全國最新技術(shù)�；覊m碰到衣服就會(huì )自動(dòng)滑下來(lái)，還有它的面料很光滑，灰塵粘也粘不住，可以常年不用洗。
未來(lái)的科技可真發(fā)達，有許多是人異想不到的東西。如果未來(lái)你是一位設計師，那么你會(huì )設計怎樣的產(chǎn)品呢?
未來(lái)設計作文 篇6
告別了老祖先樹(shù)葉遮羞、獸皮取暖的進(jìn)化史，現代人已經(jīng)不再滿(mǎn)足單純追求衣服時(shí)尚、保暖等功能了，我要親手設計這樣一件未來(lái)的衣服：
首先，我要把它設計成“迷彩”心情服，穿在身上能根據周?chē)沫h(huán)境，甚至能猜測主人每時(shí)每刻的喜怒哀樂(lè )的心情，一會(huì )黃、一會(huì )綠、一會(huì )又紫，可真是變化無(wú)窮，沒(méi)有比它更加時(shí)尚的`衣服了。搞不好考試滿(mǎn)分了，它還會(huì )給你個(gè)大大的qq笑臉呢，不要太得意了哈。
然后，我要把它設計成“空調”舒適服，就是一定會(huì )有冬暖夏涼功能。比如說(shuō)夏天天氣十分炎熱，人們熱的汗水就像雨水一樣流淌，只要穿上它全身感覺(jué)就像剛剛洗完澡一樣涼爽清新，舒服極了；寒冬臘月穿上它，再也不用“里三層、外三層”裹著(zhù)厚厚的冬套，冬天再也不會(huì )偷懶常常貪戀溫暖的小被窩了。
最后呢，告訴你們一個(gè)小秘密，我設計的這件未來(lái)衣服，它的大部分材料其實(shí)就是從我們喝剩下的礦泉水瓶子提取出來(lái)的，所以它是環(huán)保綠色的，而且價(jià)廉物美，地球上每一個(gè)人都能穿得起它。它還有免洗除塵、免熨燙、永不褪色等等功能呢，以后媽媽做家務(wù)活就不要那么累了。
好了，不多說(shuō)了，我要趕快把我最喜歡的衣服款式畫(huà)出來(lái)，然后努力學(xué)習，等我長(cháng)大了，我一定會(huì )有一件我親手設計的未來(lái)衣服。
未來(lái)設計作文 篇7
賣(mài)點(diǎn)一：飛行移動(dòng)屋
3949年的一天，一個(gè)叫鹿的人正在把自己的屋子開(kāi)向遠方避難。發(fā)生了什么事呢？原來(lái)是在早上8：45的時(shí)候，鹿剛從夢(mèng)中醒來(lái)，這時(shí)，屋子發(fā)出了警報：“地震來(lái)了！地震來(lái)了！”屋子開(kāi)始發(fā)抖了，鹿趕忙披上外套，朝駕駛艙跑去。鹿坐在駕駛座上，按下了飛行模式的按鍵，駕駛臺上升起了一個(gè)飛行方向盤(pán)，隨著(zhù)“轟隆”一聲，屋子飛了起來(lái)，鹿開(kāi)著(zhù)屋子離開(kāi)了這個(gè)危險的地方。
這就是我設計的屋子——飛行移動(dòng)屋，當有危險到來(lái)的時(shí)候，你可以迅速駕駛房子離開(kāi)。
賣(mài)點(diǎn)二：書(shū)本屋
哪里傳來(lái)一陣怡人的書(shū)香？是書(shū)本屋在散發(fā)書(shū)的香味呢！
這些建筑都是用書(shū)做成的，你每走進(jìn)一個(gè)書(shū)本屋，你就可以看到這本書(shū)里全部的.知識重點(diǎn)，甚至還可以讓你親自穿越到書(shū)里成為里面的人物，你可以體會(huì )到林黛玉的多愁善感，可以領(lǐng)略海底兩萬(wàn)里的風(fēng)采，還可以去馬小跳的世界體會(huì )童真……
這就是我設計的屋子，書(shū)香四溢，讓人身臨其境。
賣(mài)點(diǎn)三：輕松屋
未來(lái)，人們會(huì )因為生活、工作壓力太大而不再快樂(lè )，每一個(gè)人都是繁忙的，沒(méi)有時(shí)間讓自己放輕松，輕松屋應運而生。當人們煩悶的時(shí)候，就可以到輕松屋去，輕松屋里有許許多多的糖果，還有各種各樣的玩具，當你壓力大時(shí)，可以來(lái)這邊吃邊玩，吃了后，心情就會(huì )變得十分輕松。
這就是我設計的未來(lái)屋，是不是很神奇？希望它們未來(lái)都能變?yōu)楝F實(shí)！
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