繁星春水讀后感合集【14篇】
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的繁星春水讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
繁星春水讀后感 篇1
她，信奉?lèi)?ài)的哲學(xué)，她認為有了愛(ài)，便有了一切。愛(ài)，如同綿綿春雨，深深地滋潤著(zhù)她的心田，并成了她心中永恒的旋律；其次，她喜愛(ài)孩子的童真及大自然的一切新生事物。她認為孩子美好的心靈和大自然中的新事物都是純潔無(wú)瑕的，而這些也就構成了《繁星春水》的主題永恒而美好，純潔的愛(ài)。
在心靈的深處，有一種快樂(lè )在跳躍著(zhù)；在輕輕地撥動(dòng)著(zhù)我的心弦；在一次次靜謐中的夜里滋潤我的心田，洗滌著(zhù)我的靈魂。我在靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)到了孩童銀鈴般的笑聲與父母慈愛(ài)的教誨。
冰心被人們稱(chēng)為靜穆而憂(yōu)傷的女神。從她筆下流淌出的每一首詩(shī)，每一個(gè)詞，都是那么優(yōu)雅而深刻，字詞間不經(jīng)意流露出淡淡的憂(yōu)愁，讓人用心去體會(huì )，用心去感受。
書(shū)中的每一篇詩(shī)歌情至深，語(yǔ)至切，以含蓄、溫婉、典雅、美麗著(zhù)稱(chēng)。她的詩(shī)，清新淡雅、晶瑩明麗、富有哲理，如天空中的星星，荷葉上的'露珠，雖然有著(zhù)相同的美感，卻擁有自己獨特的藝術(shù)魅力。
《繁星》一文中有這樣一段話(huà)：母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心里的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。這是詩(shī)人觸景生情，有感而發(fā)，在冰心看來(lái)，母愛(ài)是溫暖而偉大的；而母親則是她一生中唯一可以信賴(lài)的避難所。
在冰心的眼中，孩子的童真是世界上最單純、美好的事物。萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子：小孩子！他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂。充滿(mǎn)純真、童趣的世界，才是人世間最美的世界。
這本詩(shī)集讓我覺(jué)得很美很美，不僅是因為詞而美，還有文筆間流露出的憂(yōu)傷之美，悲戚之美，在冰心的筆下，有一個(gè)美麗的世界，讓人的心在那一剎那澎湃，也許這，便是感動(dòng)
而郭沫若，他是現代詩(shī)歌的奠基人，是一個(gè)主觀(guān)性與抒情性都很強的浪漫主義詩(shī)人。他的作品粗獷奔放，卻又清麗纏綿；氣勢浩蕩而又積極向上，帶著(zhù)一種崇高之美、陽(yáng)剛之美，又擁有無(wú)盡的理想主義激情�！杜瘛肪褪且徊糠浅：玫淖髌返浞�。
他借著(zhù)《女神之再生》，向世界高歌：我們要去創(chuàng )造個(gè)新鮮的太陽(yáng)，不能再著(zhù)壁龕之中做甚神像！
記得那一冊《鳳凰涅槃》之中《立在地球邊上放號》：力的繪畫(huà)，力的舞蹈，力的音樂(lè )，力的詩(shī)歌，力的Rhythm喲！表現出與中國傳統溫柔敦厚的人格理想截然不同的現代性格
總之，《女神》中的無(wú)數優(yōu)秀詩(shī)篇，都描繪了是一個(gè)個(gè)性鮮明的主人公。
詩(shī)人的思維在整個(gè)宇宙自由馳騁，顯示出無(wú)限豐富的想象力。這本書(shū)帶給我一個(gè)簡(jiǎn)單而深奧的道理：熱愛(ài)生命、熱愛(ài)世間的一切。
繁星春水讀后感 篇2
在靈魂的深處，有一種快樂(lè )在冥冥中跳躍。輕輕地撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤我干涸的新。感動(dòng)，洗滌著(zhù)我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽(tīng)。哦。我聽(tīng)到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛(ài)的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫(xiě)成童年與母愛(ài)的五線(xiàn)譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏�！斗毙恰ご核愤@部讓我們懷念和感動(dòng)的書(shū)，是偉大的作家冰心老人寫(xiě)的。在她些閃動(dòng)著(zhù)靈光和真情的小詩(shī)中，數量最多的就是歌頌自然、母愛(ài)、和童心了。自然是美好的，母愛(ài)是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。詩(shī)中頌道：“那深藍的大�！�，“閃爍著(zhù)的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來(lái)的潮水”，“嫩綠的芽?jì)骸�，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無(wú)不包含著(zhù)溫柔的情思，散發(fā)著(zhù)生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩(shī)人的筆下，“母親就是大寫(xiě)的人”，“母親是人類(lèi)最崇高、最無(wú)私的愛(ài)。是生的慰安，是美的典范�！弊x“母親呵，天上的雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里;心中的雨來(lái)了，我只能躲到您的懷里”，領(lǐng)悟到：母親是我們心中的依靠，是風(fēng)雨的臂膀。母愛(ài)如水，靜之的溫柔浸泡你。在《春水》中有一段詩(shī)：自然的微笑里，融化了人類(lèi)的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類(lèi)的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多么崇高的禮贊!人類(lèi)的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對比!在廣博、崇高的大自然面前，人類(lèi)該是多么渺小啊!去愛(ài)自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!書(shū)中這樣寫(xiě)著(zhù)：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽(tīng)回響�！边@讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的`溪流。涓涓的流向田野、樹(shù)莊，流向人間。它帶來(lái)的信息向山泉天穹無(wú)盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩(shī)人冷暖不定的心情意緒——詩(shī)人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。書(shū)中的詩(shī)歌情至深，語(yǔ)至美以含蓄、溫婉、典雅、美麗著(zhù)稱(chēng)。還有淡淡的憂(yōu)愁。每一首詩(shī)都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著(zhù)特具的美術(shù)感。在歲月的輪回中，時(shí)間的枯葉永遠無(wú)法將我的童年與母愛(ài)埋沒(méi)。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢(mèng)想與慈愛(ài)的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!
繁星春水讀后感 篇3
我，有一個(gè)不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使.雖說(shuō)不上是多愁善感，卻也會(huì )為那人間摯美——母愛(ài)、童真、自然，流下幾行熱淚.
她，有一個(gè)安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字--《繁星。春水》，演繹了世間摯美--母愛(ài)、童真、自然.
母愛(ài)。春光
小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)--然而深厚的恩慈，反使她終于沉默.母親呵!你是那春光么?
早晨出門(mén)前，從母親手中接過(guò)那把雨傘;中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的`湯;晚上復習功課，從母親手中接過(guò)那杯溫熱的牛奶......每當抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì )想起冰心的這句話(huà)，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
童真�；ǘ�
萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂.
布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò).....哼著(zhù)《不想長(cháng)大》，唱著(zhù)《我還能孩子多久》，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟.步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現最令人魂牽夢(mèng)繞的竟還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年�，F在的我們，少了鉤鉤手的無(wú)知，卻多了慮假的裝深沉;少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀;少了黏著(zhù)爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”......
冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時(shí)朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵;我們如今是疏遠么?
自然。哲思
墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了.
我采擷了這一句話(huà)，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開(kāi)，都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué).是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴.之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡.
感謝你《繁星。春水》，是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然的世界，讓我數著(zhù)那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍的一江春水.我仿佛看見(jiàn)，那位裙 飄飄的愛(ài)心天使，教會(huì )著(zhù)我，引領(lǐng)著(zhù)我，讓我微笑著(zhù)去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活!
繁星春水讀后感 篇4
我喜歡看書(shū)，但是最喜歡看的書(shū)就是冰心奶奶的《繁星·春水》。
聽(tīng)，仔細的聆聽(tīng)。聽(tīng)到什么沒(méi)有，或許你沒(méi)有聽(tīng)到，但我聽(tīng)到了：是母親那親昵的囑咐語(yǔ);是那些天真無(wú)邪的孩子們銀鈴般的笑聲;是大自然奏響的那歡快流暢的交響曲……要問(wèn)這些聲音從哪里來(lái)?它們來(lái)自書(shū)中，來(lái)自冰心奶奶的《繁星·春水》。這些聲音，讓冰心奶奶編成了一首美妙的旋律;她將神圣的母愛(ài)，純潔的童心和詩(shī)情畫(huà)意的大自然全都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，利用筆尖譜寫(xiě)在了《繁星·春水》中，被我一點(diǎn)點(diǎn)從中發(fā)掘它的精華，陶醉其中。
讀第一段“繁星閃爍著(zhù)——蔚藍的天空何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對語(yǔ)沉默中微光里他們深深的互相贊頌了”寥寥幾筆，便勾勒出一幅祥和，清幽，和諧又寧靜的夜空。作者這樣一個(gè)神奇美妙的幻想讓冷冰冰的夜空，無(wú)感情的星星都有了思想，互相贊頌，含蓄的抒發(fā)了冰心奶奶對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。冰心奶奶真是別用一番心思呀!接著(zhù)幾句“童年呵是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑”簡(jiǎn)單四句透出了冰心奶奶童年時(shí)的歡樂(lè )與美好的夢(mèng)想，可見(jiàn)得，冰心奶奶同我們一樣是在蜜罐里度過(guò)童年的，不然怎么會(huì )“是回憶含淚的`微笑”呢?再聽(tīng)聽(tīng)這幾句“小弟弟呵我靈魂中光明喜樂(lè )的星溫柔的無(wú)可言說(shuō)的靈魂深處的孩子呵”短短幾句道出了冰心奶奶和自己兄弟姐妹之間情深似海的親情與友情。
“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)啦鳥(niǎo)兒躲到它的巢里心中的風(fēng)雨來(lái)啦我只躲到你的懷里”寥寥數筆，便塑造出一位慈祥而又偉大的母親形象，親切的依靠，讓我感受到的是母親的崇高和無(wú)私。這讓我情不自禁的想到一首詩(shī)，孟郊的《游子吟》：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
對母親的感激之情油然而生：媽媽?zhuān)x謝您!一句“故鄉的海波呵!你哪飛濺的浪花從前怎樣一滴一滴的敲我的盤(pán)石現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦”讓我體會(huì )出了冰心奶奶對故鄉海的贊美，自然的贊美，對故鄉的深深思念與熱愛(ài)之情。聽(tīng)，孩子，母親，大自然又在為我們演奏美的贊歌了!
《繁星·春水》真的是一本很不錯的書(shū)，推薦大家也去看看!
繁星春水讀后感 篇5
閑暇時(shí)，喜愛(ài)翻閱舊書(shū)。高爾基不是說(shuō)了嗎“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖蝗晃业哪抗獗灰粋�(gè)恬靜的標題的吸引住了——《繁星·春水》
我翻開(kāi)書(shū)籍，里面介紹了作者以及當時(shí)的創(chuàng )作背景。這部詩(shī)集主要歌詠的是母愛(ài)，童真，自然。整本詩(shī)集不厚，內容卻十分廣泛，豐富。冰心老人的這些小詩(shī)有追求向往的，有愛(ài)的，有憎的，有幻滅的，夢(mèng)一般朦朧的。每一首小詩(shī)對于不同的讀者會(huì )因為不同的生活閱歷，知識，個(gè)人藝術(shù)修養的不同而不同。
我唉冰心老人的詩(shī)句，如這一句“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@首小詩(shī)告訴我們，人們往往只看到輝煌的成果而忽略了她成功背后所隱含的艱辛歷程。許多人都想要不努力就一步登天。都說(shuō)臺上一分鐘，臺下十年功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么見(jiàn)彩虹呢？就如偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生。他發(fā)明電燈幾千次，失敗了幾千次，終于在他的努力下發(fā)明了白熾燈。讓人們生活在了光亮下！只有辛勤的付出，才會(huì )有豐碩的果實(shí)。
冰心老人的另一首小詩(shī)也十分有名“言論的花兒開(kāi)的愈大，行為的果實(shí)結的愈小�！边@告訴我們凡事都要重在落實(shí)，說(shuō)大話(huà)誰(shuí)都會(huì )，但如果不去努力實(shí)踐，你最終會(huì )一無(wú)所獲。多美好的言論只是空談，多美麗的.花兒也只是一開(kāi)就謝了。紙上談兵是無(wú)用的，實(shí)踐出真知。
還有一首關(guān)于母親的——“母親呵！我的頭發(fā)披在你的膝上，這就是你付與我的千縷柔絲�！庇们Э|柔絲作為比喻更顯現出母親那數不盡的溫柔如絲的對作者的愛(ài)！
有如這一句，“弱小的草呵！驕傲些罷，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界”這告訴我們，每個(gè)人都有存在的價(jià)值，不要妄自菲薄，輕視自己。要相信有自身存在的價(jià)值，努力面對生活。用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)生活。
再如這句吧——“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶”這句是我最?lèi)?ài)的了。我對它的理解有很多，這句詩(shī)表面是在說(shuō)白花比綠的葉好，淡茶比濃烈的酒好，這僅僅是表面的意思了罷了。我認為這更是一種生活態(tài)度，恬靜自然，不與塵世爭囂的高貴品質(zhì)。我不知道為何會(huì )想起一句陶淵明的詩(shī)句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！被蛟S冰心作者是愛(ài)那種淡然悠閑，品茗賞素花的生活吧？這只是我的一種猜想罷了！
讀這本詩(shī)集，給人的感覺(jué)很美。憂(yōu)愁美，童真美，悲傷美，各種美�？偸亲屓烁锌f(wàn)千，心靈深處為之一顫！
我想，這也許是感動(dòng)吧？
繁星春水讀后感 篇6
《繁水春水》這本詩(shī)集，實(shí)際上是一本叫《繁星》，一本叫《春水》，兩部詩(shī)集的合集，作者冰心是將生活中一些生活的思想感慨收集在一起。這本書(shū)主要寫(xiě)了對母親的歌頌，對童真的呼喚，對大自然的贊頌。還有一部分來(lái)表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。
其中有一段另我印象最為深刻：
老年人對小孩說(shuō)：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無(wú)味呵!”小孩笑著(zhù)說(shuō)：“饒恕我，先生!我不會(huì )設想我所未經(jīng)過(guò)的事�！毙『⒆訉夏耆苏f(shuō)：“笑罷，跳罷，世界多么有趣啊呵!”老年人嘆著(zhù)說(shuō)：“原諒我，孩子!我不忍回憶我所已經(jīng)過(guò)的事�！边@首詩(shī)里表達熱愛(ài)生活、天真爛漫的孩子。一個(gè)老年人和一個(gè)孩子的對話(huà)，雖然對話(huà)中只有簡(jiǎn)短的幾句，但卻給我深刻的印象，兩個(gè)不同年齡的人分別對這個(gè)世界做出了不一樣的判斷。我羨慕那個(gè)充滿(mǎn)了天真爛漫的孩子，他對生活有著(zhù)向往，他認為世界是快樂(lè )的、是有趣的，所以他生活的快樂(lè )。而那位老人卻為他失望，他的世界里竟然沒(méi)有一絲快樂(lè )和對生活的期待。他或許早以對世界失去了興趣，這個(gè)世界留給他的是無(wú)趣悲傷。我曾也有時(shí)對這個(gè)世界產(chǎn)生一絲倦厭，可我每當這個(gè)時(shí)候就會(huì )靜下心來(lái)感受。
世界上從來(lái)都不會(huì )是無(wú)味的，每一棵樹(shù)，都會(huì )有不一樣的樹(shù)干;每一片葉子，都會(huì )有不同的紋理;每一根小草，都會(huì )有不同的大小。世界多么有趣，任何世界上的一草一木都散發(fā)著(zhù)濃濃的生機。只要你發(fā)出感嘆世界多么有趣啊!
是啊!世界是有趣的'!只要你細心觀(guān)察，就會(huì )感到世界是多么豐富多彩。即使再老只要保持一顆童真的心去看世界，你同樣也會(huì )感到童年的快樂(lè )。如果你還年輕，但心卻早以老掉的話(huà)，那么你就不會(huì )感到幸�？鞓�(lè )。
而這對于正處于青年期的我們，應該怎么做呢?我們也應該保持一顆天真爛漫的童心，用心去觀(guān)察感受童年的快樂(lè )，忘掉那不愉快的事情，當我們老的時(shí)候回首一看，世界是一片笑臉。
《繁星春水》這本書(shū)給我很多人生的啟示，詩(shī)中有很美好的篇幅，細細地閱讀，它們的精髓與意境一定會(huì )讓你品味無(wú)窮。
繁星春水讀后感 篇7
童年呵/是夢(mèng)中的真/是真中的夢(mèng)/是回憶時(shí)含淚的微笑
——冰心
讀著(zhù)那優(yōu)美曉暢的詩(shī)句，句句自然清新，晶瑩雋永，如縷縷彩陽(yáng)，渲染枯燥心田，那字里行間流淌著(zhù)的是一份溫婉細膩的情感，夾雜著(zhù)淺淺的哀愁，閃爍著(zhù)智慧迷人的光芒！笑看那些兒時(shí)的童真，細品味大母愛(ài)的柔情，深思那意味深長(cháng)的人生哲理。冰心奶奶那美麗精致的小詩(shī)，令我沉醉其中，感觸良多。
懷念兒時(shí)天真——在我已有的回憶中，童年的那段純真美好無(wú)疑是我最珍貴的，就像是在一片繁星中，它是最耀眼，最晶瑩，最美麗的一顆爍星，讀著(zhù)冰心奶奶那份由衷的對童真的贊美與懷念，我不僅被深深地觸動(dòng)，雖然童年已逝，可大好青春仍存，珍惜青春，努力學(xué)習，這才是我當前的重要使命�！斗毙谴核肪拖袷且粋�(gè)善良的白衣天使，撥開(kāi)了我心頭的云霧，會(huì )散了我的愁緒，令我真正醒悟：珍惜今天，閃光明天！
沐浴母愛(ài)春光——“愛(ài)的哲學(xué)”一直是全文的中心，而崇高的母愛(ài)更是冰心奶奶用盡筆墨深情贊頌的。確實(shí)，在我們身邊，有著(zhù)這樣一個(gè)人，她將全部的愛(ài)傾注在我們身上，不管額角的鬢發(fā)已白，眼角的皺紋已多，無(wú)時(shí)不刻都用那點(diǎn)滴纏綿的愛(ài)，為我們的心靈編織了一件曼妙的愛(ài)之衣，即使是面對嚴冬，挑戰暴雨，心中那永久的溫暖不會(huì )降溫，愛(ài)之火永不熄滅。這就是母愛(ài)，令無(wú)數人感動(dòng)，受無(wú)數人依賴(lài)，如一抹明媚的春光，像一灣碧澈的清泉，似一縷柔和的花香�！斗毙谴核妨钗矣|摸到了近在身邊的幸福，使我明白，要好好孝順媽媽?zhuān)斡浰腵養育之恩。母愛(ài)是山，呵護生命之火；母愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望之燈；母愛(ài)是燈，照亮夜行的路；母愛(ài)是路，引領(lǐng)我的一生。
細品人生香茗——冰心小詩(shī)我鐘愛(ài)的一個(gè)重要原因是：語(yǔ)言大方中透著(zhù)含蓄，三言?xún)烧Z(yǔ)，人生中的難題便被淺顯點(diǎn)化，但只掀開(kāi)一角，剩下的便等待你自己去探索解秘。我正是陶醉于破解短語(yǔ)后的生動(dòng)哲理的感覺(jué)，沉迷于讓心靈在行云流水的文字間過(guò)濾污濁的快感。若要取得成功，就要經(jīng)歷奮斗的艱辛，挫折的洗禮以及擁有自我犧牲的精神。品出深理，再次回味，又被文中那“淚泉”，“血雨”等生動(dòng)詞語(yǔ)所吸引。冰心奶奶正是慣用于比喻擬人等修辭，將意境與哲理完美融合，構成一幅極美的畫(huà)兒，令人駐足欣賞，由衷贊嘆。
輕觸頁(yè)頁(yè)潔白紙張，最后輕輕合攏，整個(gè)過(guò)程，就如品了一杯香茗，清新淡雅而又回味無(wú)窮。讀后細細回想，感觸最深的是品到了生活的極大魅力，令我發(fā)自?xún)刃某錆M(mǎn)了對生活的熱愛(ài)。仰望繁星，鳥(niǎo)瞰春水，生活真美！
繁星春水讀后感 篇8
初拿到這一本書(shū)時(shí)候，一心的激動(dòng)。輕輕地翻開(kāi)一頁(yè)，哪一首首小詩(shī)映入眼簾……
《繁星春水》是冰心在由泰戈爾的影響下寫(xiě)成的，這一部散文詩(shī)歌是主要圍繞著(zhù)母愛(ài)，童真，自然這三個(gè)主題寫(xiě)成的，在它那看似單純的詩(shī)句下。實(shí)際包含著(zhù)人類(lèi)的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情。
輕輕的翻開(kāi)一頁(yè)，淡淡的墨香，從鼻尖氤氳兒來(lái)，看著(zhù)那一首首的小詩(shī)，仿佛就置身于詩(shī)歌的長(cháng)河中去了。
看那！“母親，倘若你在夢(mèng)中看到一只很小的白船兒，不要驚訝他無(wú)端如夢(mèng)。這是你摯愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊的，萬(wàn)水千山，載著(zhù)她的愛(ài)和悲傷歸去”這是一首多么精美，多么富有哲理的小詩(shī)��！
這就是從作者筆下流淌出的母愛(ài)，這寫(xiě)出了至高的愛(ài)超越一切生死別離，寫(xiě)出了兒女對母親的愛(ài)，寫(xiě)出了母親對我們的付出，寫(xiě)出了母子分離后的`悲哀情懷……在我們的日常生活中，父母才是我們的知心人，雖然有時(shí)他們兇了一些，但他們都是為了我們好，我們要多為他們想一想，不要再讓他們傷心了。這就是母愛(ài)！
再看：“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他那細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂”“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”這兩首詩(shī)雖簡(jiǎn)短，但我去在其中讀到了真與美，讀到了小孩子，才是擁有世界上最純潔，最樸素內心，世界上的贊譽(yù)和渴望。
告訴了我們，要活在一個(gè)純真的世界里，要擁有真，善，美！只有這樣，內心像小孩子一樣純潔，我們的生活才會(huì )更加的美好，更加的富有期待。這就是童真！
“大海呵！哪一顆星星沒(méi)有光？哪朵花沒(méi)有香？哪一次，我的思潮里，沒(méi)有你波濤的清響？”“繁星閃爍著(zhù)—深藍的天空，何曾聽(tīng)見(jiàn)他們的對語(yǔ)？沉默中，微光里，他們深深地互相贊頌了�！边@里的自然景象，在作者的筆下是那樣的栩栩如生，讀著(zhù)讀著(zhù)，我們仿佛已經(jīng)到了這樣一幅和諧，清幽，自然的畫(huà)面中去了。這就是自然！
在其中，我最喜愛(ài)的一句，莫過(guò)于“生離—是朦朧的日月，死別—是憔悴的落花�！币驗檫@一句透視了生活的內在邏輯，從月圓月缺，花開(kāi)花謝，到人生的生死離別都包含其中，難道不是嗎？
對啊，母愛(ài)，童真，自然。這不正是我們的人生嗎？讓我們讀著(zhù)《繁星春水》讓如玻璃般透明的心，如魚(yú)兒一樣，開(kāi)始在書(shū)中遨游，讀著(zhù)喜或悲的文字，體驗著(zhù)人生中的美好，心如流蘇，隨風(fēng)搖拽，在起起落落中，體如水人生。
《繁星春水》使讀懂了母愛(ài)，讀懂了人生，讀懂了自然。它是那么的美麗，我愛(ài)這本書(shū)！
繁星春水讀后感 篇9
我，有一個(gè)不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使。雖說(shuō)不上是多愁善感，卻也會(huì )為那人間摯美——母愛(ài)、童真、自然，流下幾行熱淚。
她，有一個(gè)安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字－－《繁星·春水》，演繹了世間摯美－－母愛(ài)、童真、自然。
母愛(ài)。春光
小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么？
早晨出門(mén)前，從母親手中接過(guò)那把雨傘；中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯；晚上復習功課，從母親手中接過(guò)那杯溫熱的牛奶……每當抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì )想起冰心的這句話(huà)，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真�；ǘ�
萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂。
布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò)……哼著(zhù)《不想長(cháng)大》，唱著(zhù)《我還能孩子多久》，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現最令人魂牽夢(mèng)繞的竟還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年�，F在的我們，少了鉤鉤手的無(wú)知，卻多了慮假的裝深沉；少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀；少了黏著(zhù)爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”……
冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時(shí)朋友：海波呵，山影呵，燦爛的`晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們如今是疏遠么？
自然。哲思
墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
我采擷了這一句話(huà)，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開(kāi)，都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴。之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。
感謝你《繁星·春水》，是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然的世界，讓我數著(zhù)那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍的一江春水。我仿佛看見(jiàn)，那位裙擺飄飄的愛(ài)心天使，教會(huì )著(zhù)我，引領(lǐng)著(zhù)我，讓我微笑著(zhù)去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活！
繁星春水讀后感 篇10
1918年的五四運動(dòng)中，誕生了一大批有思想的人。1919年之后一些無(wú)名的小詩(shī)慢慢占了主流，一位沉默已久的詩(shī)人開(kāi)始發(fā)出一盞小桔燈溫暖的閃光。這些小詩(shī)統稱(chēng)“春水體”，這位詩(shī)人叫冰心。
冰心本名叫謝婉瑩，她從小生活在一個(gè)優(yōu)裕溫馨的家庭里。這樣的環(huán)境使她開(kāi)始了對“愛(ài)”的追尋，開(kāi)始不斷地升華自己的人生。母愛(ài)、童真、自然成為了她作品的主要元素，就像一架鋼琴，冰心只會(huì )彈出包含著(zhù)母愛(ài)、率真、自然的旋律，因為她一向不放棄對“美”的追求。而“美”又是什么呢?
在冰心眼中，“美”就是一種博愛(ài)。在《繁星春水》中，冰心無(wú)時(shí)無(wú)刻不愛(ài)著(zhù)任何東西：她愛(ài)早晨的西風(fēng)，送來(lái)了恬靜的一上午;她愛(ài)深林里的黃昏，那一次次似曾相識的景象;她愛(ài)月明的故園，總會(huì )使她想起藤蘿的葉下，母親的膝上那些美好的時(shí)光。輕云淡月里風(fēng)吹樹(shù)梢，創(chuàng )造了她的人格;夜中的雨的絲絲縷縷，織就了她的情緒�！捌椒驳�.池水——臨近了夕陽(yáng)，便成了金海!”她對大自然的感受是這樣深，以至于她的詩(shī)中的一筆一畫(huà)都包含著(zhù)最細致的觀(guān)察，最深沉的愛(ài)。也許是因為她要從大自然中尋找慰藉吧。
而她對母愛(ài)、童真的體會(huì )也同樣發(fā)人深省。冰心曾經(jīng)留學(xué)在外，在這些日子中她沒(méi)有一天不懷念自己的母親，家鄉和天真可愛(ài)的弟弟。在她看來(lái)，周?chē)囊磺兴坪醵济缮狭艘粚蛹亦l的影子——“青松枝，紅彩燈，和那柔曼的歌聲——小弟弟，感謝你付與我，寂靜里的光明�！睙o(wú)數天的冷清與寂寞，無(wú)數個(gè)不眠之夜，每當她想起小弟弟，她靈魂深處的孩子，背后有白霧濛濛，碧綠的江，母親溫暖的懷抱，心中便泛起一絲暖意，夜也就不顯得那么長(cháng)了。對家鄉的熱愛(ài)，是《繁星春水》的主弦律。
就這樣，她愛(ài)自然，愛(ài)兒童的天真無(wú)邪，愛(ài)母親的溫柔與博大，甚至于父親的偉岸，正如杏林子曾說(shuō)過(guò)：“除了愛(ài)，我一無(wú)所有�！弊x了這本書(shū)后的我才發(fā)現，原來(lái)“美”就是愛(ài)，愛(ài)是“美”最崇高的使者。
如冰心自己所說(shuō)，她出版《繁星春水》是受了泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響。又如她的小弟弟冰季曾指著(zhù)她隨心而寫(xiě)下的手稿說(shuō)：“這些也可以印在紙上呢!”于是她便收集了一些自己寫(xiě)的“隨筆”一般的小詩(shī)，分成兩部分，都用第一首詩(shī)的題目作書(shū)的題目，一本中國的《飛鳥(niǎo)集》便出現在了這個(gè)書(shū)香之地。
繁星春水讀后感 篇11
有這么一種愛(ài)，它宛如空氣一般，無(wú)處不在。它，被稱(chēng)為母愛(ài)。
“若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè )的應許我要至誠地求著(zhù)母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里�！�
母親。我合上書(shū)，閉上眼，久久思索，開(kāi)久了的白熾燈發(fā)出“茲茲”的響聲。許是受到了冰心字里行間所透露出的，對母愛(ài)濃濃的頌揚之情。我不禁斟酌起我心中的母親。一個(gè)永遠束著(zhù)馬尾辮，精干而又勞苦的女人。這就是我對母親評價(jià)。在我的記憶中，母親似乎從未休息過(guò)，這也同她那忙碌的工作有關(guān)。每當我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，他已不見(jiàn)人影，又直到我睡意朦朧時(shí)，母親才又姍姍而來(lái)。但即便如此，到了節假日，母親又會(huì )不知從哪兒要來(lái)了一些零碎的活在做了。我們常勸她，歇一歇，享享清福吧，母親也只會(huì )笑著(zhù)答道：“我忙活了一輩子，突然閑下來(lái)了，反到會(huì )不適應，這樣就好，這樣就好�！�
忽然，鼻尖嗅到一股醬料煸炒的誘人香味，思緒就這樣散開(kāi)了。
小時(shí)候，我是個(gè)相當乖巧的孩子，一個(gè)夸張到幾乎不說(shuō)話(huà)的沉默寡言的孩子。但時(shí)光卻把這樣的一個(gè)孩子，敲成了一塊滿(mǎn)是棱角的巖石，變成了一個(gè)喜歡從一次次爭吵中尋到滿(mǎn)足感，而后又暗自哭泣的，一個(gè)內心滿(mǎn)目瘡痍的矛盾的孩子。猶記得一次，當我再次躲在門(mén)簾后默默哭泣時(shí)，母親找到了我，她沒(méi)有同我講什么，只用她的眼睛注視著(zhù)我，靜靜地……該怎樣形容那眼神呢？慈祥，亦或者無(wú)奈？那時(shí)的我只知道，那其中所蘊含的情感是極為復雜的，以至于當時(shí)的我，并不明白。但從那以后，我比之前更注意和懂得控制我的負面情緒，因為母親對我的凝視，讓我稍微懂了些：在我亂發(fā)脾氣，傷害自己的同時(shí)，也會(huì )傷害到別人，而那傷害，即使愈合，也會(huì )留下傷疤。
“哧啦——”耳畔響起了母親滑油的'聲音，像一陣清脆的鈴聲，把沉浸在記憶中的我喚醒。我輕輕的走到廚房門(mén)口，注視著(zhù)母親炒菜時(shí)的專(zhuān)注模樣。煙氣縈繞在母親微白的發(fā)絲邊，翻炒時(shí)，我注意到母親的手蒼白且纖細，隱隱能看到有血管浮動(dòng)，柔弱，好似手中的鍋鏟隨時(shí)會(huì )摔落。母親看見(jiàn)了我，向我揮了揮手，招呼我吃飯，我應了一聲……
直到讀完了《繁星春水》我才明白，當初，母親對我的眼神中，充滿(mǎn)了愛(ài)。
我們之所以在平時(shí)感受不到這種愛(ài)，不是因為這種愛(ài)不夠濃，而是它充斥著(zhù)我們的生活，已成為我們生活的一部分，就像空氣一樣，雖然摸不到，但它的的確確在這里。
繁星春水讀后感 篇12
我看到這個(gè)書(shū)名時(shí)，有了一些幻想，為什么叫繁星春水呢?是關(guān)于星星嗎?懷著(zhù)種種猜想，我翻開(kāi)了這本書(shū)。
整本書(shū)分為散文集、小說(shuō)集、詩(shī)歌集，其中我最喜歡的是散文中的“夢(mèng)”。講述了冰心十歲以前跟軍人一起生活，十歲以后離開(kāi)了軍營(yíng)，懷念軍人的生活。讓我印象最深的一句話(huà)是“童年只是一個(gè)深刻的夢(mèng)嗎?”我認為這里的童年指的是十歲以前的生活，在冰心的心中那段自己是“小軍人”的生活很難忘懷。我覺(jué)著(zhù)或許童年只是一個(gè)深刻的夢(mèng)，但是擁有一段夢(mèng)一樣的童年也很好的呀。讓我感到有新意的是這篇文章用的不是第一人稱(chēng)我，而是第三人稱(chēng)她。這樣的敘述讓我感到像是作者在懷念從前，慢慢的向讀者敘述這段時(shí)光，語(yǔ)氣中好像流露出一點(diǎn)點(diǎn)傷感，惆悵。
在讀冰心的詩(shī)歌集時(shí)，我的感受是雖然短短的一兩句話(huà)，但總能讓我聯(lián)想到平時(shí)的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的道理。比如說(shuō)《繁星》中“創(chuàng )造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是他底下細小的泥沙�！蔽依斫獾氖牵簞�(chuàng )造新陸地的不是氣勢磅礴的波浪，而是不起眼，很細小的泥沙。換句話(huà)說(shuō)，波浪是磅礴的，泥沙是細小的。真正創(chuàng )造大陸的是泥沙一天天的日積月累。還有一首我很喜歡的是在《春水》中的一段“墻角的花!你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！眽堑幕ㄊ遣唤�(jīng)常感受到陽(yáng)光和雨水，當它們變得時(shí)常驕傲，孤芳自賞時(shí)，天地與那顆膨脹的`心相比，就小了。雖然只有短短幾句話(huà)，但是意味深長(cháng)，頗耐人尋味。
在讀著(zhù)《繁星春水》時(shí)，我的第一感受是每一句看似簡(jiǎn)單的話(huà)，都值得人回味，反復琢磨。像品茶一樣，要多品幾次，才能感受到茶的味道。在這些首小詩(shī)中，我發(fā)現其中用了很多反問(wèn)句，疑問(wèn)句，帶給人一種想探究的感覺(jué)。那繁星，和春水到底是什么呢?當我再讀《繁星》時(shí)，我感覺(jué)到了一種跳躍的感覺(jué)。一會(huì )兒寫(xiě)這，一會(huì )兒寫(xiě)那。就像是天上繁多的星星一樣�！洞核纺�，它的第一首，與最后一首是呼應的，第一首詩(shī)是說(shuō)：又是一年，最后一首詩(shī)是說(shuō)的：別了!春水，感謝你一春潺潺的細流……我感覺(jué)到像是從春來(lái)，寫(xiě)到春去似的。猜想永遠是猜想，不知道作者本人心中的想法。
繁星，春水，多讀幾便這個(gè)名字，還會(huì )有新的想法嗎?
繁星春水讀后感 篇13
我，有一個(gè)不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使.雖說(shuō)不上是多愁善感，卻也會(huì )為那人間摯美——母愛(ài)、童真、自然，流下幾行熱淚.她，有一個(gè)安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字－－《繁星。春水》，演繹了世間摯美－－母愛(ài)、童真、自然.母愛(ài)。春光小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)－－然而深厚的恩慈，反使她終于沉默.母親呵！你是那春光么？早晨出門(mén)前，從母親手中過(guò)那把雨傘；中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的.湯；晚上復習功課，從母親手中接過(guò)那杯溫熱的牛奶......每當抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì )想起冰心的這句話(huà)，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.童真�；ǘ淙f(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂.布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò).....哼著(zhù)《不想長(cháng)大》，唱著(zhù)《我還能孩子多久》，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟.步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現最令人魂牽夢(mèng)繞的竟還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年�，F在的我們，少了鉤鉤手的無(wú)知，卻多了慮假的裝深沉；少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀；少了黏著(zhù)爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”......冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時(shí)朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們如今是疏遠么？自然。哲思墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了.我采擷了這一句話(huà)，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開(kāi)，都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué).是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴.之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡.感謝你《繁星。春水》，是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然的世界，讓我數著(zhù)那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍的一江春水.我仿佛看見(jiàn)，那位裙#18003;飄飄的愛(ài)心天使，教會(huì )著(zhù)我，引領(lǐng)著(zhù)我，讓我微笑著(zhù)去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活！
繁星春水讀后感 篇14
從前聽(tīng)過(guò)這樣一段話(huà)：
春天的早晨，
怎樣的可愛(ài)呢！
融洽的風(fēng)，
飄揚的衣袖，
靜悄的心情。
讀完這段話(huà)，我不禁感嘆：��！好美��！是哪位詩(shī)人的詩(shī)篇，能讓我的心弦又一次顫動(dòng)！后來(lái)才知道，這是著(zhù)名詩(shī)人冰心的詩(shī)集《繁星》的一小段！日后看到別人對她文章的評價(jià)有3點(diǎn)：對母愛(ài)和童真的歌頌，對大自然的崇拜與贊頌，對人生的思考和感悟。我懷著(zhù)對她文章的好奇和崇敬，這幾天，我讀了她的著(zhù)名詩(shī)集——《繁星·春水》。
這本書(shū)總能讓我在失意時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，在喧鬧時(shí)平靜下來(lái)，在寒冷時(shí)溫暖起來(lái)……
這本書(shū)分為詩(shī)歌，散文，小說(shuō)三部分，但我最感興趣的就是她的詩(shī)歌。讀她的詩(shī)歌，我了解到她的心是金色的；讀她的詩(shī)歌，讓我感到自己的心總是暖洋洋；讀她的詩(shī)歌，讓我覺(jué)得天特別藍，花特別香，草特別綠……我覺(jué)得她懂我們，她有一顆美麗的童心。
她的詩(shī)歌總是從景物上寫(xiě)起：美麗的春夏秋冬；純潔的雪花；快樂(lè )的孩子們；金色的'陽(yáng)光；翠綠的大樹(shù)；嬌人的荷花；還有那來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的風(fēng)……我總能從她的字里行間里看出她的心靈美，我覺(jué)得我們這些成長(cháng)的孩子很幸福！因為有這樣一位美麗的詩(shī)人懂我們這些孩子，她發(fā)自?xún)刃牡南胱屛覀兛鞓?lè )，她總是把我們比作凡間的精靈，讓我覺(jué)得世界真美好！
讀她的詩(shī)歌，總覺(jué)得有一股撲面而來(lái)的春風(fēng)，有涼爽，有舒適。但仔細一看，她的詩(shī)歌從來(lái)都沒(méi)有過(guò)華麗的詞藻，我不禁要問(wèn)：“為什么不加一絲修飾的文章讀起來(lái)竟如此的生動(dòng)？”這也許就是她的美麗所在！她在用心去感受世界的一切事物，她在用雙臂去擁抱嶄新的明天！在這本書(shū)的第一頁(yè)，有這樣一句話(huà)：有了愛(ài)，便有了一切�！�。
是��！我們也應該學(xué)會(huì )去愛(ài)生命中的一切，去接納生命中的一切，并且我們也應該保持一顆美麗的心，一顆善良的心，一顆懂得包容的心，一顆快樂(lè )的心，一顆永遠燦爛的心……
《繁心。春水》帶給我的不只是一些優(yōu)美的文章，更讓我學(xué)會(huì )怎樣去生活，怎樣去面對，怎樣去感知世界！我細品著(zhù)……我回味著(zhù)……
【繁星春水讀后感】相關(guān)文章：
繁星春水簡(jiǎn)介08-04
繁星春水有感04-20
《繁星·春水》有感04-28
繁星春水作文06-06
《繁星春水》讀書(shū)筆記數_《繁星春水》讀書(shū)筆記03-30
閱讀《繁星春水》感想11-09
【精華】繁星春水有感08-09
繁星春水好段摘抄08-04
《繁星·春水》讀書(shū)筆記04-10
繁星春水讀書(shū)筆記05-26