我最喜歡的老師作文

我最喜歡的老師作文集錦(15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我最喜歡的老師作文，希望對大家有所幫助。

我最喜歡的老師作文1

　　高挑的身材、一頭烏黑漂亮的長(cháng)發(fā)，一雙明亮有神的大眼睛，再配上一副金絲眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，說(shuō)話(huà)聲音很甜美，笑起來(lái)特別親切溫柔，這就是我們的最美老師一一邵老師！

　　邵老師既是我們的班主任又教我們語(yǔ)文，她對我們要求非常的嚴格。有一次我把家作馬馬虎虎寫(xiě)了就交給老師了，當老師批改到我們這一組時(shí)我的心開(kāi)始擔心起來(lái)，心咚咚地直跳，果然？p老師把我叫到她身邊，很?chē)烂C的批評了我，并要求在放學(xué)前重寫(xiě)一遍交給老師才能回家，這下我可不能再馬虎了，工工整整地把作業(yè)做好交給邵老師了，邵老師把我叫到她身邊溫和地對我說(shuō)：“茆俊濤，一定要端正學(xué)習態(tài)度，養成認真做作業(yè)的好習慣，這樣你的成績(jì)才能進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了？p老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，慚愧地低下了頭，心里暗暗下決心：下一次一定要把作業(yè)寫(xiě)得工整漂亮，不能再馬虎了。

　　邵老師不但在學(xué)習上對我們要求嚴格，而且在生活上也對我們無(wú)微不至的`關(guān)心。有一次我在課堂上不舒服，臉紅耳赤的，感到全身都沒(méi)有力氣，邵老師摸了摸我的頭，說(shuō)我發(fā)燒的很厲害，趕緊掏出手機給我爸爸打電話(huà)，但爸爸手機停電，聯(lián)系不上。老師二話(huà)不說(shuō)直接開(kāi)車(chē)把我送到醫院，那一次我發(fā)燒到40度，醫生也說(shuō)幸虧老師及時(shí)發(fā)現并把我送到醫院，要不然可能會(huì )得肺炎。掛水時(shí)邵老師一直守在我身邊，一會(huì )兒給我端茶，一會(huì )兒給我擦鼻涕，像媽媽對待自己家小孩一樣關(guān)心和照顧我，直到我爸爸來(lái)了才放心回家。

　　邵老師您在平凡的工作崗位上默默無(wú)聞的奉獻，用辛勤的汗水滋潤著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心田，教給我們知識和做人的道理，邵老師您辛苦了，我們永遠愛(ài)你！

　　點(diǎn)評：小作者們采用的事例真實(shí)且典型，雖無(wú)許多華麗的詞藻，但字里行間無(wú)不流露對恩師的贊美與感激之情。做生活中的有心人，用心去感受，用心去寫(xiě)，這樣寫(xiě)出的文章才能感動(dòng)人心。

我最喜歡的老師作文2

　　一說(shuō)到老師，我感覺(jué)讓我印象最深刻的是現在的班主任王明明。一講到他如果你是我班同學(xué)，你就會(huì )對他有很多的怨言，那么為什么呢？她特別喜歡占我們的課，比如政治可比如地理課，美術(shù)課，音樂(lè )課，生物課她可以一節課都不放過(guò)。你想想，一周只有一節美術(shù)課，只有一節音樂(lè )課，也就兩節地理課和兩節美術(shù)課。她都占掉了別的老師上什么呢？

　　記得在這次月考之前，不知道為什么她比往常的考試都要重視很多，一周他就占掉了吧，捷克左右，就意味著(zhù)別的老師的課我們就上了一節生物課，而他又站了一節政治課。誰(shuí)正好是八節課嗎？可是我們班同學(xué)都特別的不愿意，我也不愿意。益州就那么幾節課，你還給占掉了，但是事后我又想如果他不占課，我們的課根本不夠，怎么講這樣子怎么講練習怎么給我們提高成績(jì)呀。而且他賺了這么多課，她上了這么多課，她也拿不到多余的錢(qián)。他這是為了什么呢？還不都是為了讓我們的成績(jì)上去嗎？還不都是為了我們嗎？

　　他總是讓我們考試那個(gè)星期一我們會(huì )比別的班要多上一節課，因為兩節課正好拿來(lái)考試。但是他不會(huì )光讓我們考數學(xué)，他會(huì )讓我們考物理，他特別重視我們物理跟英語(yǔ)，他說(shuō)我們的物理跟英語(yǔ)不好，我們要多背背，多記記。他會(huì )自己拿錢(qián)去買(mǎi)物理資料拿過(guò)來(lái)給我們印。我之前真的'很討厭這個(gè)老師。我覺(jué)得他這個(gè)人一點(diǎn)都不好。但是有的時(shí)候我想想她對我們其實(shí)還是很好的。他是不是有個(gè)數學(xué)課上面在講物理卷子？我當時(shí)就在想這是怎樣的老師可以放棄自己的課，不上去講物理卷子呢？

　　后來(lái)我發(fā)現這是一個(gè)好老師突然間，我對他產(chǎn)生了敬佩的心意。

我最喜歡的老師作文3

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“一日為師，終身為父”。林老師是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任，也是我最喜歡的好老師。

　　林老師中等身材，長(cháng)得不胖不瘦，臉色總是白里透紅，像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。彎彎的眉毛像一輪皎潔的明月。眉毛下面還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的濃眉大眼，高興時(shí)眼睛笑成了一條縫，生氣時(shí)眼睛鼓得大大的，顯得非常嚴厲，讓人不寒而粟。她還有一頭烏黑而秀麗的長(cháng)發(fā)，在微風(fēng)中像婀娜多姿的柳樹(shù)姑娘。

　　林老師既嚴厲又和藹可親。因為我比較膽小，所以一到上課提問(wèn)時(shí)，我總是不敢舉手。林老師就會(huì )用語(yǔ)言和舉止來(lái)鼓勵我，讓我回答問(wèn)題，如果答對了，她就會(huì )用慈眉善目的.眼神看著(zhù)我，表?yè)P我真棒；如果我答錯了，她就會(huì )投來(lái)溫和、鼓勵的目光，讓我繼續加油。我喜歡這樣嚴厲可親的好老師。

　　我很喜歡上語(yǔ)文課。林老師上起語(yǔ)文課來(lái)總是滔滔不絕，口齒伶俐，能說(shuō)會(huì )道的，讓我聽(tīng)得津津有味，仿佛親歷其境。當我開(kāi)小差的時(shí)侯，她總是妙語(yǔ)驚人，讓我翻然醒悟，自覺(jué)地學(xué)習起來(lái)。當我響亮地回答對了問(wèn)題的時(shí)候，她會(huì )大張旗鼓地表?yè)P我，使我對語(yǔ)文的學(xué)習充滿(mǎn)了信心。

　　林老師很愛(ài)她的工作，總是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。對我們很是負責。有時(shí)她生病了還帶病上課，講話(huà)聲音都有些沙啞了，但她仍然放大嗓子給我們講課，生怕我們學(xué)不好。最后都講不出來(lái)了，我們都于心不忍，在心底大聲說(shuō)：“老師，您休息吧！”可是老師卻只是皺了皺眉頭，又繼續講課了。課堂上她對我們依然很親切，像媽媽一樣�？偸墙形覀兒⒆觼�(lái)，孩子去。有時(shí)還親熱地稱(chēng)我們“小乖乖”呢！”我真愛(ài)像媽媽一樣親的林老師！

　　聽(tīng)完我的介紹，你喜歡我的勤勞又負責的林老師了嗎？在我心里，她是世上最好的老師。

我最喜歡的老師作文4

　　起風(fēng)了，滿(mǎn)街的蕭條，秋風(fēng)淺淺的穿梭，卻依然有葉子脫離了枝頭。這樣的大街，這樣曾經(jīng)擁擠的人流，今夜是如此的清冷，一如那飄落滿(mǎn)地的落葉。多彩的'霓虹也熄燈打烊了，如織的車(chē)輛也許早已夢(mèng)回故鄉，變得稀疏而緩慢。

　　一個(gè)人，坐在街邊，回憶卻像秋天的醇香一樣襲來(lái)——突然想起那年這個(gè)時(shí)候，不由會(huì )心一笑。

　　九月，涼風(fēng)習習，秋天的伊始。那是剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也想舉手，可是心里又不敢，我只好低著(zhù)頭，心里不住地念著(zhù)別叫我，別叫我，可是，你還是叫到了我。當時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到我身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結結巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得幾乎只有自己才能感覺(jué)到。同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性閉著(zhù)嘴不出聲。隨著(zhù)怦怦的心跳，生怕你會(huì )沖我發(fā)火，可是，你親切的對我說(shuō)：“你不用害怕，其實(shí)你還是表現得很好�！蹦阌霉膭畹哪抗饪粗�(zhù)我，此時(shí)，一股熱流傳遍我的全身，我慢慢抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么。在以后的學(xué)習中我流暢的回答著(zhù)老師們的問(wèn)題。

　　每當我回答問(wèn)題時(shí)，我都想起你，你的話(huà)語(yǔ)就會(huì )在我身邊回響，你含笑的眼睛又在我眼前出現，給我增添了勇氣和信心。正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為一個(gè)合格的小學(xué)生。

　　每當天空散落飄搖的雪花，我便想起了你；每當陽(yáng)光倘過(guò)心中的夢(mèng)，我便想起了你。那朝朝暮暮，迎合著(zhù)寂靜中的第一縷陽(yáng)光，回憶在詩(shī)詞意境中飛舞，筆下生花，文字肆意流逝。緣分，在我苦苦追尋不來(lái)，默默祈求不到時(shí)讓我遇見(jiàn)了你。

　　又是一年九月，又是忙碌的，又是秋天�？�，又是一年，我來(lái)到這里，與你相識，轉眼就是一年了。也曾有過(guò)歡笑，也曾有過(guò)淚水。從最初的最初，到現在，一年，就如此而已。

　　一直以來(lái)，都好想對你說(shuō)一聲“謝謝”！

我最喜歡的老師作文5

　　她站在臺上，親切而自然的娓娓道來(lái)，訴說(shuō)著(zhù)上實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我坐在臺下，被她所說(shuō)的文字所吸引，被她的語(yǔ)音語(yǔ)調所打動(dòng)。其他同學(xué)也同樣用著(zhù)專(zhuān)注的眼神關(guān)注她的講話(huà)。那是在中一的入學(xué)典禮上，我第一次見(jiàn)到她——徐老師。

　　聽(tīng)顧老師說(shuō)，徐老師于1982年畢業(yè)于上海師范大學(xué)中文系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年參加教育工作。她于1995年被評為中學(xué)高級教師，于1997年榮獲“上海市園丁獎”，于20xx年被上海市人民政府授予特級教師榮譽(yù)稱(chēng)號。在大家眼里，她是一名杰出的教育工作者。

　　作為老師，徐老師的因勢利導讓我十分喜歡。記得那次上時(shí)文課，正值校園里的櫻花怒放，她便邀我們去櫻花林邊賞櫻邊嘗試作詩(shī)。她還特地拿來(lái)了日本友人送給她的畫(huà)有櫻花的便簽紙。她先與我們一起分享了一篇美妙的`文章。微風(fēng)吹過(guò)，一片片櫻花像一只只白色的蝴蝶飄然落下；又像一場(chǎng)小雪；還像仙女散花一樣，形成了一副唯美的畫(huà)面。我不由得被現場(chǎng)的畫(huà)面打動(dòng)，即興寫(xiě)了一首小詩(shī)，拿給徐老師看。徐老師憑借著(zhù)她深厚的語(yǔ)文功底，當即給了我修改意見(jiàn)。一首美妙的詩(shī)就這么誕生了。

　　作為校長(cháng)，徐老師很忙，但是對于學(xué)校組織的活動(dòng)，總是做到親力親為。體育節開(kāi)幕式上，她奔波在各個(gè)校區，為大家加油鼓勁，隨處都能看到她的身影；第二學(xué)期開(kāi)學(xué)的“快閃”活動(dòng)中，她在學(xué)生未來(lái)前一早就做好了準備工作。當我們進(jìn)入校園時(shí)，她已經(jīng)在給大家發(fā)紅包了。校園里充滿(mǎn)了喜悅的氣氛。在學(xué)校家長(cháng)群組織的公益“一個(gè)書(shū)包的快走”活動(dòng)中，徐老師更是利用了自己的休息日一早趕到現場(chǎng)，并作為發(fā)令員打響了發(fā)令槍。運動(dòng)員們沖破起跑線(xiàn)，向著(zhù)自己的目標出發(fā)……

　　今年教師節，徐老師又作為獲獎代表受邀去往北京人民大會(huì )堂參加全國教育系統先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì )，并受到黨和國家領(lǐng)導人親切接見(jiàn)。我對徐老師更加敬佩了。

　　現在，徐老師不教我了，但我對她的音容笑貌舉手投足仍然記憶猶新。我可真期待能再次成為她的學(xué)生。

我最喜歡的老師作文6

　　Miss Qin is myfavorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two yearsold. Her warm smile and black long hair are her symbols.

　　My classmates like hervery much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher.She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, shewrites good articles.

　　She tells us if we want to write good articles, we shouldread books as much as we can. She always cares much about us. I think this is importantfor a good teacher.

　　秦老師是我最喜歡的老師。她教我們的語(yǔ)文，今年32歲，是個(gè)可愛(ài)的女士。她溫暖的笑容和黑黑的長(cháng)發(fā)是她的標志。

　　我的'同學(xué)都很喜歡她，因為她對我們總是很和藹。在我看來(lái)，她是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老師。她給我們講很多的故事，感覺(jué)她什么都知道。此外，她的文章寫(xiě)得很好。

　　她告訴我們，如果我們想好寫(xiě)好文章就應該盡可能的多讀書(shū)。她總是很關(guān)心我們。我認為這對一個(gè)老師是很重要的。

　　我最喜歡的老師

我最喜歡的老師作文7

　　我的“叮當貓”老師是我最喜歡的余老師，我之所以叫余老師“叮當貓”老師是有原因的，余老師長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，鼻子又小又尖，大大的眼睛又黑又亮，給人一種親切的感覺(jué)，別看余老師身高不算太高，身材小巧玲瓏，可她渾身上下都透露著(zhù)智慧的光芒，每當我看到余老師時(shí)，總會(huì )想起電視里足智多謀、聰明伶俐的“叮當貓”。

　　既然是“叮當貓”老師，肯定就會(huì )有一只“百寶袋”，里面裝滿(mǎn)的“秘密武器”專(zhuān)門(mén)為全班同學(xué)排憂(yōu)解難。一天余老師皺著(zhù)眉頭，滿(mǎn)臉嚴肅的跨進(jìn)教室，一看到余老師這生氣的前奏，教室里的氣氛瞬間緊張，就在同學(xué)們等待“暴風(fēng)雨”來(lái)臨的時(shí)候，余老師突然由陰轉晴，溫柔的對同學(xué)們說(shuō)：“我們一起來(lái)做“木頭人”的`游戲吧！看誰(shuí)可以端坐到下課”。同學(xué)們一下子來(lái)了精神，個(gè)個(gè)做得筆直筆直的，配合老師專(zhuān)心聽(tīng)講積極發(fā)言，這堂語(yǔ)文課上的極為生動(dòng)有趣。原來(lái)，我們班就是因為很多同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，所以才沒(méi)有被評比上“一流課堂”。余老師想出了“木頭人”的游戲就是為了克服同學(xué)們上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的缺點(diǎn)。

　　下課后余老師又從她的“百寶袋”里掏出了國際象棋、跳棋、飛行棋……讓同學(xué)們盡情的放松�？墒沁^(guò)了不久余老師又犯難了，原來(lái)我們班的學(xué)習成績(jì)有了下滑的苗頭，怎樣提升同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)呢？余老師又往她的“口袋”里掏了掏，又掏出了一個(gè)好主意——每天清晨，余老師又在大家的晨讀內容中增加了易錯知識點(diǎn)練習卡的完成，大家在學(xué)習了當前知識點(diǎn)的同時(shí)又復習了以前的知識點(diǎn)，還讓同學(xué)們自由組合，組成討論小組一起討論各自不懂的問(wèn)題，果真在期中測驗后每一位同學(xué)的成績(jì)都有了很大的進(jìn)步，看來(lái)余老師的“百寶袋”還真的裝了許許多多了不起的法寶呢！

　　在這些了不起的法寶里，我看到了余老師為同學(xué)們?yōu)⑾碌男燎诤顾�，看到了余老師的聰明能干、足智多謀，我有一位這樣的老師感到驕傲無(wú)比。

我最喜歡的老師作文8

　　告別二年級愉快的學(xué)習生活后我升上了三年級。人長(cháng)大了，學(xué)習的知識也更深奧，更緊張了。這學(xué)年的老師也全部換成了三年級的新老師，而在眾多的老師中，最讓我喜歡的就要數我們班的班主任――曾老師。

　　剛開(kāi)始，我覺(jué)得她和別的老師沒(méi)什么不同，不就是個(gè)教書(shū)先生而已�？蓮拈_(kāi)學(xué)到現在的這段日子里相處中，卻讓我慢慢地感受到了她的與眾不同。講課的時(shí)候，曾老師有自己特殊的一套行之有效的方法。她從來(lái)不像以前別的老師一樣用類(lèi)似“填鴨子”的方式來(lái)教我們，雖然把我們的小腦袋塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是我卻不知道自己真正學(xué)了多少東西。而曾老師卻不同，例如在教完生字詞以后，有時(shí)她會(huì )在讀課文時(shí)，故意讀錯字，讓我們來(lái)比賽誰(shuí)先找出錯誤并準確的糾正它，無(wú)形之中不但加深了我們的'認識而且還提高了我們的積極性和學(xué)習的興趣。

　　每次上語(yǔ)文課她那高談闊論諄諄善誘而又不失幽默、風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，惹得我們心情開(kāi)朗，而且不時(shí)逗的開(kāi)懷大笑，她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解，那真實(shí)感人的話(huà)語(yǔ)，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我的幼小的心田。讓我覺(jué)得上語(yǔ)文課是一件既輕松又愉快的事情。

　　有一次，曾老師請我背誦課文，當從不敢主動(dòng)舉手的我靦腆地站起來(lái)時(shí)，是曾老師帶頭為我鼓起了掌，曾老師和同學(xué)們鼓勵的掌聲，使我鼓起勇氣，忘記了害羞和害怕，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利而又有感情的背了出來(lái)。背完后，曾老師的眼里閃爍著(zhù)贊賞的目光令我一直不能忘懷。曾老師還把我作為同學(xué)們的榜樣，讓大家向我學(xué)習。經(jīng)她這樣一番鼓勵和贊賞，讓我倍受鼓舞，更有興趣的去讀、去背，去學(xué)習。

　　在曾老師的教導下，讓我們明白學(xué)習原來(lái)也是一件多么快樂(lè )的事情。感謝曾老師，感謝她對我們的耐心教導和苦心栽培，是她讓我們懂得了學(xué)習的快樂(lè )，賜予了我們開(kāi)啟了通向知識之門(mén)的金鑰匙。

我最喜歡的老師作文9

　　常言道“良師益友”，每一位好的老師都是我們人生路上的“引路燈”。他們帶著(zhù)我們讀最簡(jiǎn)單的拼音，教我們做最基礎的題目，講給我們趣味的童話(huà)故事……他們用心良苦，無(wú)私奉獻，把知識源源不斷地傳輸給我們，盼望著(zhù)我們羽翼豐滿(mǎn)，日后成為祖國的棟梁。然而，在我說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不的四年小學(xué)生涯中，我最喜愛(ài)的老師是教了我們三年的班主任、語(yǔ)文老師何蓉老師。

　　她有一雙不大不小但靈動(dòng)的眼睛，彎彎的眉毛，白凈的皮膚，一笑起來(lái)就有兩個(gè)酒窩；一頭快要齊腰的烏黑長(cháng)發(fā)自然地披在身后。她講課生動(dòng)有趣，總會(huì )講一些有關(guān)課文的小故事；她讀的古詩(shī)文聲情并茂，抑揚頓挫，仿佛讓我們看到了古詩(shī)中美好的景色，感受到了詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)心中復雜的.感情變化，真是受益匪淺。

　　何老師工作上認真負責。老師自己曾說(shuō)過(guò)：“我就算不是一個(gè)優(yōu)秀的教師，也是一個(gè)負責的教師�！笔堑�，何老師的負責體現在了種種小細節上：她會(huì )專(zhuān)門(mén)打印很多張表格，每一個(gè)同學(xué)各種作業(yè)的完成情況都會(huì )一五一十地記在表格上，一個(gè)不漏，一個(gè)不差；每篇課文講完都會(huì )讓我們在課題旁邊抄上課文的中心思想，讓我們熟背并默寫(xiě)；每一篇作文老師都會(huì )仔細地找我們的錯別字，發(fā)現不通順的語(yǔ)句會(huì )畫(huà)出來(lái)，并寫(xiě)上批注，最后再做一個(gè)總結評語(yǔ)……

　　我一二年級時(shí)學(xué)習態(tài)度認真，幾乎每次考試都是一百分，是老師眼里的“好學(xué)生”、“好幫手”，何老師雖然會(huì )表?yè)P我，但我做了錯事，她會(huì )毫不留情的板起臉批評我。

　　到了三年級，我的成績(jì)下降了，學(xué)習態(tài)度也越來(lái)越不好，寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是犯低級錯誤。何老師在我的期末評語(yǔ)上寫(xiě)過(guò)：“三年級是一個(gè)風(fēng)水嶺，一二年級的成績(jì)在現在不算數，你要盡快調整好狀態(tài)，三年級的知識難度可是上了好幾個(gè)檔次的�！�

　　一年過(guò)去了，何老師已經(jīng)不教我們了，但她對我的教誨我時(shí)刻銘記在心，提醒自己不要輕易放松，勝不驕敗不餒，才有了今天良好的成績(jì)。

我最喜歡的老師作文10

　　那是開(kāi)學(xué)的頭一天，班里同學(xué)都在興致勃勃地討論著(zhù)什么，我走近一聽(tīng)，原來(lái)是我們要換英語(yǔ)老師了。

　　從同學(xué)們口中，我知道新來(lái)的英語(yǔ)老師姓張，我希望是一位男老師，因為在我的思想中男老師總是風(fēng)趣幽默，而且博學(xué)多識，但是直到老師進(jìn)門(mén)的那一刻，我才看清這是一位女老師，心中的失望油然而生，對老師的好感也急劇下降。

　　望著(zhù)老師，我忍不住打量了一下他，黑色的短發(fā)干凈利落，膚色較黑，眼睛很大，是雙眼皮，我坐在第一排，微微抬頭看著(zhù)老師那嚴厲卻又不失和藹的面孔，我不禁有些擔心，覺(jué)得他這么年輕，怎么管得住班？

　　等到老師的自我介紹講完，我們開(kāi)始正式上課了，雖然老師說(shuō)了上課，但下面還是亂成一鍋粥，我看向老師，想看看他會(huì )怎么解決眼前的問(wèn)題，誰(shuí)知老師慢悠悠的喝了口水，清了下嗓子開(kāi)口道：“講完了嗎？以后我喝一口水就加一項作業(yè)，剛才的就算是了�！币宦�(tīng)老師這么說(shuō)，下面的同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲，可見(jiàn)誰(shuí)也不想加作業(yè)。

　　聽(tīng)了十分鐘后，老師那特別有腔調和那有趣的課很快吸引了我們，從美國國旗到丹麥人民，從工地干活到美國CEO，不知不覺(jué)我就喜歡上了這個(gè)英語(yǔ)老師，課程也在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，并且我發(fā)現這個(gè)老師不像別的`老師那樣說(shuō)話(huà)提問(wèn)時(shí)用“坐”來(lái)回答，而是用“請”，有什么事讓同學(xué)幫忙也會(huì )說(shuō)謝謝，他會(huì )真誠的看著(zhù)你，好像你做了一件特別了不起的事情，他那種和同學(xué)平等的精神讓我更加敬佩。

　　現在我們和老師相處的十分融洽，從懷疑到喜歡再到敬佩，我深深體會(huì )到了，不可以以貌取人，也不能隨意懷疑別人！

我最喜歡的老師作文11

　　我的語(yǔ)文老師很美麗，她不高也不矮，喜歡穿漂亮的裙子，走起路來(lái)腳下的高跟鞋伴著(zhù)她輕盈的步伐奏出美妙的音樂(lè )。圓圓的臉蛋，彎彎的柳葉眉，眉毛下面嵌著(zhù)一雙閃爍著(zhù)智慧的光芒的大眼睛，不僅如此，她的`眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！不信，跟我一起來(lái)認識我的這位語(yǔ)文老師吧。

　　有一次上語(yǔ)文課，老師正在聲情并茂地給我們朗誦古詩(shī)《春曉》，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，忽然想起好朋友告訴過(guò)我的一首搞笑古詩(shī)：春節不洗腳，處處蚊子咬。夜來(lái)香港腳，臭得不得了。便不由自主的笑了起來(lái)，并偷偷地扯了扯同桌子，低頭把這笑話(huà)告訴他，他聽(tīng)了也忍不住被逗笑了�！翱�，咳！”正當我們偷著(zhù)樂(lè )的時(shí)候，耳邊響起語(yǔ)文老師的咳嗽聲，我們慌忙看了看老師，她不知什么時(shí)候停下了她那清脆悅耳的讀書(shū)聲，正盯著(zhù)我們，那目光非常嚴厲，好像在說(shuō)“：上課不能開(kāi)小差，認真聽(tīng)課！”我們立刻坐得端端正正，再也不敢胡思亂想了，老師笑了，目光又恢復了平時(shí)的溫柔，仿佛在說(shuō)：“嗯，做得好！”

　　還有一次，我要代表我們班參加故事比賽，看著(zhù)其他班的小選手在臺上繪聲繪色地講著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的故事，我的心里就像有只兔子在胡蹦亂跳一樣，心里想：“他們都講得那么精彩，我講不好怎么辦嗎？同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我？老師會(huì )不會(huì )責備我？”沒(méi)等我多想，“下面有請梁景霖同學(xué)給我們講故事《聰明的烏龜》�！碧煅�，這么快就到我了？我忐忑不安地走上臺，腦子一片空白，我向臺下望去，目光正好與語(yǔ)文老師碰在一起，她那有神的眼睛在瞇瞇地笑著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“景霖，別害怕，老師相信你一定會(huì )講得很精彩，加油！”頓時(shí)，我充滿(mǎn)了信心，清了清嗓子便開(kāi)始講故事最后，我竟然得了第一名，上臺領(lǐng)獎的時(shí)候，我忍不住又看了老師一眼，她依然在對著(zhù)我笑，目光是那么溫柔，好像在說(shuō)：“好樣的，相信老師沒(méi)錯吧？”

　　厲害吧？這就是我最喜歡的老師，一個(gè)喜歡用眼睛跟我們說(shuō)話(huà)的老師。

我最喜歡的老師作文12

　　今天上午，在大課間的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了“我最喜歡的老師”評選活動(dòng)。我選出了自己喜歡的幾位老師：

　　阮老師跟我媽媽一樣，總是能夠知道孩子的.心理，讓孩子能夠把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。

　　黃老師雖然已年近五旬，但是，他看起來(lái)好像永遠長(cháng)不大，他總是那么幽默，讓我們在笑聲中學(xué)到知識。

　　張老師年輕漂亮，充滿(mǎn)活力，而且歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我們在歌聲中成長(cháng)。

　　林老師多才多藝，無(wú)論自己多忙、多累，總是耐心地指導我們練好小提琴。

　　曾倩瑜老師，為了讓我們能夠練好英語(yǔ)口語(yǔ)，嗓子都喊沙啞了，真是嘔心瀝血。

　　曾呂玉老師，既慈祥又幽默，尤其是我們犯錯時(shí)，從不訓斥，而是引導我們改正錯誤。

　　劉老師信守諾言，激勵我們上進(jìn)。三年級上半學(xué)期，我雖然成績(jì)好，但是有很多缺點(diǎn)，劉老師對我說(shuō)：“如果你表現好，就可以在下半學(xué)期任選一個(gè)‘官’來(lái)當�！边@句話(huà)鼓舞了我。終于，我改正了自己的很多毛病，劉老師讓我做了一個(gè)組長(cháng)。

　　陳主任表面像個(gè)“冷面殺手”，開(kāi)始，我很不喜歡他，但是，我媽媽說(shuō)：“陳主任小時(shí)候一定經(jīng)歷過(guò)許多磨難�！弊屛腋淖兞藢λ�的看法。陳主任這樣嚴厲地要求我們，是為了我們能夠健康成長(cháng)，我終于明白了陳主任的苦心。

　　雕塑家羅丹說(shuō)：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！备呃蠋熆偸墙o我們傳授“高招”讓我們在生活中處處發(fā)現美。

　　吳老師，總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候提醒我們注意安全，讓我們懂得了珍愛(ài)生命。例如：她經(jīng)常告誡我們哪臺電腦有故障，不能觸摸。

　　其實(shí)，每個(gè)老師都有各自的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——心里面都充滿(mǎn)了對學(xué)生深深的愛(ài)。他們的敬業(yè)精神都值得我們去愛(ài)戴。

我最喜歡的老師作文13

　　如果要給我的班主任張老師畫(huà)漫畫(huà)，那畫(huà)中的她是這樣的：苗條的身材，穿著(zhù)一身漂亮的套裝，腳穿高跟鞋，四十多歲，一頭卷發(fā)像黑色的瀑布，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙明亮的大眼晴，薄薄的嘴唇顯得紅樸樸的，你看！她漂亮吧！

　　張老師那雙美麗的大眼睛還真的.會(huì )說(shuō)話(huà)呢！每當她走進(jìn)亂哄哄的教室，就會(huì )用一雙明亮的大眼睛四處掃視，只要一遇到這銳利的眼睛，教室里馬上就安靜下來(lái)。記得有一次上作文課，張老師問(wèn)大家："誰(shuí)能回答記人的文章應怎么寫(xiě)？”我覺(jué)得自己知道答案，就把手舉了起來(lái)，但因為我膽小，又把手放了下來(lái)。張老師迅速地捕捉到了這一切，她走到我身邊笑瞇瞇地說(shuō)：“羅哲宇同學(xué)，你來(lái)回答吧！"我站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答：“記人的文章，開(kāi)頭應該寫(xiě)人物的外貌衣著(zhù)……"不知怎么了，我腦子里一片空白，想好的答案全飛了，我緊張極了，不知所措，就在這時(shí)，張老師走近我，眼里充滿(mǎn)了柔情和期待，拍拍我的肩膀說(shuō)：“別害怕，再想想，老師相信你！”我平復了一下心情，努力想了想回答："記人的文章第一段應該寫(xiě)人物的外貌衣著(zhù)，第二段用一、二件具體事例描述人物的性格和喜好，最后一段總結點(diǎn)題�！睆埨蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，用贊許的目光看著(zhù)我說(shuō)："你太棒了！“

　　張老師不但有一雙明亮的大眼睛，而且還非常喜愛(ài)讀書(shū)。

　　張老師最喜歡讀書(shū)了。我每次去她的辦公室批改作業(yè)時(shí)，就看到張老師在拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)認真地閱讀著(zhù)，從那以后，我最佩服張老師了。

　　她就是我最喜歡的張老師！

我最喜歡的老師作文14

　　我最喜歡的老師是章老師，他是我?jiàn)W數刷題班的老師，他語(yǔ)言幽默，上課精彩。

　　至今我仍清楚地記得他給我上的第一節課，一開(kāi)始，他就在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“偷”字。我疑惑不解，他葫蘆里賣(mài)的什么藥��？老師看了我們一眼，神秘地說(shuō)：“黑板上我會(huì )寫(xiě)下我最喜歡干的一件事，你們猜猜看，我第二個(gè)字會(huì )寫(xiě)什么呢？”偷東西？不對，老師不會(huì )做那種事。難不成是偷懶？我往后看了一眼，只見(jiàn)同學(xué)們有的.抬頭看著(zhù)天花板，有的低頭沉思，還有的在那兒抓耳撓腮。我對老師的謎底越來(lái)越期待了。只見(jiàn)他又寫(xiě)了一個(gè)“懶”字。啊哈！我猜對了！他意味深長(cháng)地說(shuō)：“何為偷懶？偷懶，不是不做題，而是用巧妙的方法來(lái)解題�！笨磥�(lái)我是跟對老師了。

　　章老師不僅語(yǔ)言幽默，而且上課精彩。有一次，我做題時(shí)遇到了一個(gè)“攔路虎”：“210+209-208+207-206+……+1=？”210加209等于419，419減208等于211，我不停地算啊算，可算到減200的時(shí)候卻功虧一簣，因為我把前面的得數忘了。我看了看我們這組的同學(xué)，希望他們能算出來(lái)，可是他們辜負了我，一個(gè)個(gè)都在那里埋頭深思。章老師好像看到了我們的難處，溫和地說(shuō)：“大家仔細觀(guān)察一下這道題目，看看有什么規律�！蔽业纱箅p眼，仔細地看著(zhù)。噢，原來(lái)如此。我急忙舉手，老師請我發(fā)言。我說(shuō)：“相鄰兩個(gè)數為一組，每組得數為加一�！薄皩�，大家要記住，”老師停頓了一下，繼續說(shuō)，“以后做題時(shí)，特別是這種題，千萬(wàn)不能死算，要認真觀(guān)察，找出規律，再巧算�！睙o(wú)論多難的題目，只要章老師稍加點(diǎn)撥，我們都能找到解決的辦法。跟他上了一個(gè)月的課，我的奧數成績(jì)突飛猛進(jìn)，這與章老師精彩的講解是分不開(kāi)的。

　　這就是我最喜歡的章老師。

我最喜歡的老師作文15

　　魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。老師是海洋，我們可以在這知識的海洋中暢游。有一種鮮花，我最敬慕，因為它的傲然開(kāi)放；有一種清茶，我最渴望，渴望它的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛(ài)，因為她是再生父母。

　　說(shuō)起我最喜歡的老師，那就不得不說(shuō)是我的班主任陳老師。她三十多歲的年齡，精神抖擻，干練的短發(fā)，鼻梁下的櫻桃小口一笑就會(huì )露出潔白而整齊的牙齒。在我的記憶中，陳老師很和藹，從沒(méi)嚴厲地罵過(guò)同學(xué)們，當我們這些剛進(jìn)入學(xué)校的小淘氣們做了錯事時(shí)，她總是會(huì )把那個(gè)同學(xué)叫到面前，問(wèn)清原因，并溫和提醒。對于好的學(xué)生會(huì )鼓勵更加上進(jìn)，而對于差的同學(xué)則是鼓勵爭取有更大進(jìn)步。雖然兩種都是鼓勵，卻大有不同。當我們在學(xué)習中取得進(jìn)步時(shí)，老師也總是會(huì )第一個(gè)看到，還會(huì )給予我們小小的獎勵。

　　我還記得上學(xué)期陳老師被選為市優(yōu)秀教師而要到別的學(xué)校交流學(xué)習，為期七天，我天天都在翻日歷，覺(jué)得日子好長(cháng)，好想能快點(diǎn)聽(tīng)到老師的講課和對我們生活上的呵護。一學(xué)期的學(xué)習結束了，老師給我們都準備了禮物，我收到了一條紫色的`羽絨褲，那是我最喜歡的顏色，我真的是太開(kāi)心了。我知道黑板上那密密麻麻的粉筆字是您用愛(ài)心寫(xiě)的，而作業(yè)本上那鮮紅的數字是您用心改的。蠶絲吐盡春未老，燭淚成光秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

　　眼看我們一年級的學(xué)習生活即將進(jìn)入尾聲了，陳老師我想對您說(shuō)：”您辛苦了“。你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織一個(gè)大花環(huán)，獻給我們親愛(ài)的老師媽媽。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。正是因為鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的老師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，有了您的睿智，您的寬容，您的愛(ài)。我的童年才如此精彩！

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