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學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告1
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我國的經(jīng)濟文化水平不斷提高，每家每戶(hù)的生活水平也隨之提高。汽車(chē)、摩托車(chē)、助動(dòng)車(chē)日益增多。同時(shí)，這些機動(dòng)車(chē)也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，這可存在著(zhù)不可忽視的危機�？墒�，許多同學(xué)對衛生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒(méi)有保護環(huán)境的意識，我校同學(xué)的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調查報告。
一、調查目標
1、了解在校同學(xué)的衛生環(huán)保意識怎樣。
2、改善教室衛生，活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過(guò)總結與調查結果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。
二、時(shí)間與地點(diǎn)：
1、時(shí)間：
2、地點(diǎn)：
3、調查人：
4、調查對象：本班學(xué)生
三、調查經(jīng)過(guò)
1、06月00日上午，我來(lái)到五年級教室內，準備調查三年級的學(xué)生進(jìn)行調查，我事先準備好的調查問(wèn)卷發(fā)了全班57位同學(xué)，采用問(wèn)卷調查順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。
四、調查題目：
簡(jiǎn)答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？
簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？
簡(jiǎn)答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒(méi)有垃圾箱你該如何處理？
簡(jiǎn)答題4：在沒(méi)人看見(jiàn)的.情況下你會(huì )亂扔垃圾嗎？
五、調查結果：
1、通過(guò)被調查人在不同情況下做出反應，來(lái)調查他們的應變能力與意識。
2、通過(guò)被調查人對事物的認識與作出的判斷，來(lái)判斷他們的衛生環(huán)保意識。
六、調查分析：
這個(gè)出人意料的結果令我觸目驚心，在這57位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹(shù)立起一定的衛生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛生環(huán)保，通過(guò)調查得知，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛生環(huán)保意識。
七、結論：
1、我校同學(xué)的衛生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無(wú)認識，一旦碰到該自己解決的細節問(wèn)題都十分不注意。
3、我校同學(xué)缺少應對衛生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì )把垃圾扔到綠化帶上。
八、建議：
1、學(xué)校應多開(kāi)展一些提高同學(xué)衛生環(huán)保意識的活動(dòng)，讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì )。
2、家長(cháng)也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。
3、給同學(xué)們開(kāi)展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛生情況報告。
學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告2
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立和完善，越來(lái)越多的公司和企業(yè)取得了長(cháng)足的發(fā)展，但是在經(jīng)濟突飛猛進(jìn)發(fā)展的同時(shí)，我們周?chē)沫h(huán)境也遭到了污染或破壞：浮沉天氣、水土流失，森林失火……近期，環(huán)境保護問(wèn)題日益成為當今社會(huì )的熱點(diǎn)，國家環(huán)保模范城市、衛生城市、宜居城市，一系列的圍繞環(huán)境保護為核心的評比活動(dòng)彰顯了國家對環(huán)境保護的重視。圍繞著(zhù)當今環(huán)境保護的熱點(diǎn)問(wèn)題，我們低碳環(huán)保綠色行暑期實(shí)踐小組在山東聊城進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，聊城位于山東的魯西北地區，是一個(gè)新興的工業(yè)化城市，如何走好環(huán)保與經(jīng)濟共進(jìn)的策略關(guān)系到聊城的長(cháng)遠發(fā)展。我們此次實(shí)踐通過(guò)向居民發(fā)放關(guān)于環(huán)保的問(wèn)卷調查初步了解市民的環(huán)保意識，接著(zhù)發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，并向居民介紹環(huán)保節能小知識。在廣場(chǎng)進(jìn)行環(huán)保行為藝術(shù)展示及宣傳板和海報宣傳讓市民在一個(gè)相對幽默輕松的環(huán)境中了解環(huán)境保護的重要性，最后我們通過(guò)給小學(xué)生放映電影的方式培養小學(xué)生的環(huán)境保護意識。通過(guò)此次活動(dòng)我們讓更多的人了解了環(huán)境保護的必要性，讓更多的人走進(jìn)了環(huán)保，同時(shí)也提升了自己的課外實(shí)踐能力。
我們低碳環(huán)保綠色行暑期社會(huì )實(shí)踐小組在x月x號至x號來(lái)到聊城進(jìn)行了為期5天的環(huán)保宣傳工作。
第一天，水城廣場(chǎng)，環(huán)保知識宣傳：
我們暑期實(shí)踐小組在聊城水城廣場(chǎng)展示了自己制作的環(huán)保宣傳板和宣傳海報，我們向市民講述國家近期的環(huán)保政策、國家環(huán)�，F狀、環(huán)境保護的重要性以及一些環(huán)保知識，大家都很認真的看了我們的宣傳板并耐心傾聽(tīng)了我們的講述。有一位市民拿出了隨身攜帶的`便利本記錄下了我們宣傳板的內容，一位阿姨直接拿手機拍下了我們的宣傳海報說(shuō)她正缺少給學(xué)生們上環(huán)保教育課的資料，正好把這些照片拿回去給她的學(xué)生看，教育教育他們從小樹(shù)立起保護環(huán)境的好習慣。有一位老奶奶興沖沖的跑到我們跟前問(wèn)道：你們要宣傳到什么時(shí)候啊，我回去把我孫子叫來(lái)來(lái)得及嗎，我要教育教育他平時(shí)要節約用水不隨地扔垃圾，爭做環(huán)境保護模范小朋友。站在邊上的一位阿姨也感慨道：環(huán)保確實(shí)應該加強啊，我們都需要努力。
雖然頭頂著(zhù)炎炎的烈日，但是看著(zhù)大家那么熱情的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，聽(tīng)著(zhù)大家述說(shuō)關(guān)于環(huán)境保護的決心和對環(huán)境事業(yè)的憧憬，我們頓時(shí)覺(jué)得一切都是那么的值得。炎炎的烈日哪里抵得上我們火一般的熱情！
第二天，行為藝術(shù)展示，上演學(xué)生版2012 ：
我們暑期實(shí)踐小組在聊城湖濱公園進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)的行為藝術(shù)展示.我們小組的其中一個(gè)人全身用塑料袋包圍，象征著(zhù)不能呼吸的地球，他身上披的塑料袋上畫(huà)著(zhù)幾個(gè)樹(shù)樁；另一個(gè)人則倒在了用塑料瓶和塑料垃圾袋所圍成的中國地圖的周?chē)�，他失去了可喝的潔凈的水資源，無(wú)力的掙扎呻吟著(zhù)；另外的幾個(gè)同學(xué)則在他附近，其中的一個(gè)同學(xué)手里拿著(zhù)一瓶礦泉水，上面寫(xiě)著(zhù)：世界上最后一瓶水，周?chē)耐瑢W(xué)則拿著(zhù)1000、500的錢(qián)互相競爭著(zhù)買(mǎi)這一瓶救命礦泉水，可是所有的人都被拒絕了，看著(zhù)最后一瓶礦泉水被喝掉，人們都無(wú)力的癱倒在地上，痛苦的哀嚎著(zhù)。周?chē)氖忻裨谖覀兊谋硌菝媲岸颊痼@了，有一位小姑娘立即抱著(zhù)媽媽的腿：媽媽?zhuān)遗�，我怕。那個(gè)媽媽摸了摸女兒的頭：雪芳，只要你平時(shí)不再隨處扔塑料袋，不隨意浪費自來(lái)水，聽(tīng)哥哥姐姐的話(huà)從身邊小事做起，這些事情都不會(huì )發(fā)生的。小女孩仰起天真的小臉：媽媽?zhuān)乙欢ò茨阏f(shuō)的去做，我也要告訴我們班的其他小朋友讓他們也保護好環(huán)境。大家也都紛紛贊成著(zhù)：以后一定要盡自己最大的努力保護好環(huán)境。
看著(zhù)這對母女以及周?chē)了嫉娜藗�，我們相信我們已�?jīng)喚起了大家保護環(huán)境的意識，我們也堅信在大家的共同努力下，我們的環(huán)境問(wèn)題一定會(huì )得到解決，我國的每一個(gè)城市都會(huì )成為衛生模范城市。
第三天深入小區，面對面交流 ：
我們暑期實(shí)踐小組進(jìn)入龍山小區，在小區內我們與小區居民就環(huán)境保護問(wèn)題進(jìn)行了交談，在我們與小區居民的交談中我們了解到大家都對環(huán)境保護有一定的了解并且都愿意參與到環(huán)境保護當中去，因此接下來(lái)我們?yōu)樯鐓^居民講解了節能節水低碳生活小常識，大家都聽(tīng)得很認真并且向我們詢(xún)問(wèn)了許多有關(guān)環(huán)境的問(wèn)題，有一位老奶奶慈愛(ài)地說(shuō)：你們就有空多宣傳一下吧，要不是你們的宣傳我都不知道該怎么做才能保護環(huán)境呢。我們小組的同學(xué)一致承諾：一定會(huì )盡我們最大努力去宣傳環(huán)保知識。最后我們發(fā)放了以弘揚生態(tài)文明，聚焦綠色聊城為主題的環(huán)保倡議書(shū)和我們自制的環(huán)保購物袋，大家都說(shuō)下次去超市肯定會(huì )帶著(zhù)環(huán)保購物袋，到時(shí)也當一次環(huán)保宣傳者。
低頭看看我們的環(huán)保倡議書(shū)以及大家手里的環(huán)保購物袋，我們似乎看到了這樣的場(chǎng)景：超市門(mén)口，售票員不再問(wèn)要袋子嗎，因為人們都隨手拿了一個(gè)環(huán)保購物袋，上面寫(xiě)著(zhù)保護環(huán)境，從我做起八個(gè)大字，快餐店里一次性筷子早已消失無(wú)蹤，家家冰箱上寫(xiě)著(zhù)無(wú)氟兩個(gè)字……
第四天，一路騎行，綠色信使行動(dòng) ：
為了更大的擴大我們的宣傳，讓更多的人了解環(huán)保知識，我們暑期社會(huì )實(shí)踐小組成員今天一路騎行，帶著(zhù)我們的環(huán)保宣傳單宣傳環(huán)保低碳知識，我們將自己制作的環(huán)保宣傳單發(fā)放給路上的行人并向他們講解環(huán)保低碳知識，從東昌路到昌潤路再到柳園路，我們一路時(shí)走時(shí)停，將環(huán)保知識講述給路邊的每一位行人。
第五天：農村小朋友，電影中的環(huán)保世界 :
暑期大多數家長(cháng)為孩子們選擇了暑期補習班，今天我們找到了聊城的一家農村補習班，我們向補習班里的小學(xué)生放映關(guān)于環(huán)保的電影和宣傳片并向小朋友講述關(guān)于環(huán)保的小竅門(mén)�？赐觌娪安⒙�(tīng)完我們的講課后，小朋友們都爭著(zhù)問(wèn)電影里的情節以及關(guān)于環(huán)保的問(wèn)題，等我們都一一幫他們解答完畢后，小朋友們都表示一定要從自身做起保護好環(huán)境，其中一位小朋友天真的說(shuō)：姐姐，我長(cháng)大后也要學(xué)環(huán)境專(zhuān)業(yè)，為環(huán)保出一份力！
結束語(yǔ)：
我們所面臨的環(huán)境日益惡化，煤炭資源越來(lái)越少，生活成本也使越來(lái)越多的家庭無(wú)力承受。其實(shí)，環(huán)境問(wèn)題遠沒(méi)有那么可怕，我們的舉手之勞就能讓世界變得更美好，保護環(huán)境節約能源是我們每個(gè)人的責任，只要我們從自己做起，從身邊小事做起，大家共同努力持之以恒，就一定能為社會(huì )也為自己留下一片碧水藍天。
此次暑期社會(huì )實(shí)踐之前搜集環(huán)保的相關(guān)資料讓我們了解了很多關(guān)于環(huán)保的知識，我們不僅拓寬了自己的視野進(jìn)一步了解了自己將來(lái)要從事的職業(yè)，同時(shí)也感受到了環(huán)境保護事業(yè)的嚴重性以及國家對環(huán)境保護的重視，隨之而來(lái)的5天的暑期實(shí)踐讓我們親身感受到了廣大市民對環(huán)境保護的熱情，5天的暑期實(shí)踐既豐富了我們的社會(huì )經(jīng)驗也讓我們感到了當代大學(xué)生的社會(huì )責任。環(huán)境保護任重而道遠但感受到了大家的熱情之后我們相信環(huán)境事業(yè)的明天一片光明。
學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告3
越來(lái)越多的災難時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒我們重視環(huán)境保護，這種危機讓人們開(kāi)始不得不重視環(huán)境保護。人們是環(huán)境的污染者，同時(shí)也是環(huán)境的保護者。國家對于環(huán)境的保護提出了不少的方針和政策，但是在我們身邊對環(huán)保這個(gè)觀(guān)念并不深入人心。
近些年提出的“低碳環(huán)�！备拍钍艿搅嗽S多人的重視，因為人們意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因此限制人們生活的碳排量是一個(gè)減少碳排量的重要途徑。同時(shí)這也可以增長(cháng)我們的經(jīng)濟實(shí)力。
身為二十一世紀的新型大學(xué)生，環(huán)保不僅僅是表面文字，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我們對環(huán)境保護也要做出自己應該盡的責任，環(huán)保從身邊做起，于點(diǎn)滴之間。做到一下幾個(gè)方面，盡微薄之力。
一、節電。節電不在于隨口說(shuō)說(shuō)，也不在于朝夕之間，而是要長(cháng)期堅持下去的。我們要做到人走燈滅，養成隨手關(guān)燈的好習慣。在寢室里用燈的時(shí)候盡量開(kāi)少量的燈，比如寢室有兩個(gè)燈，在不需要太強照明的時(shí)候，可以只開(kāi)一個(gè)燈。學(xué)�？梢灾贫ㄍ砩隙〞r(shí)關(guān)燈的制度，這樣既可以督促同學(xué)們養成良好的就寢習慣，又節約了電能。溫度適宜的時(shí)候，盡量不開(kāi)教室里的空調，并且要注意控制空調開(kāi)的溫度高。不用電腦的時(shí)候最好盡量關(guān)機，電腦的耗電量只要是宿舍里的主要耗電器。
二、節水。要知道全世界還有很多地方飲食用水都還很成問(wèn)題，而我們生活的地方水資源豐富，我們更應該要學(xué)會(huì )珍惜。用水后要隨手關(guān)好水龍頭，合理用水，避免水資源的浪費。作為化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，平時(shí)做的實(shí)驗并不少，因此在做實(shí)驗的時(shí)候，應該注意廢水的處理，防止水污染。生活用品上盡量不用含磷洗滌劑，可以使用較為溫和而且對環(huán)境影響小的洗滌劑，比如肥皂等。
三、生活方面。在學(xué)校吃飯的時(shí)候都盡量不要使用一次性碗筷，用餐廳提供的消毒餐具或是自帶餐具，這樣既衛生又環(huán)保。外出購物時(shí)，可以自帶購物袋。我們應該對垃圾分類(lèi)處理，這樣有利于垃圾的再利用，也有利于資源的再回收。對廢舊電池回收，收集廢舊電池到指定回收點(diǎn)進(jìn)行回收。廢舊電池的重金屬污染是水體污染的一大重要因素。生活的用紙盡量?jì)擅媸褂�，同時(shí)生活廢紙可以組織同學(xué)們收集起來(lái)當廢舊品處理。
四、加強全體師生的環(huán)保意識。建議學(xué)校多開(kāi)展環(huán)保講座活動(dòng)，學(xué)校學(xué)生組織多開(kāi)展與環(huán)保有關(guān)的公益活動(dòng)。組織學(xué)生清理校園垃圾，在植樹(shù)節的`時(shí)候免費發(fā)放樹(shù)苗，定期組織同學(xué)回收舊書(shū)舊報紙等活動(dòng)。同時(shí)我們也可以利用好我們的學(xué)生身份向更多的人宣傳環(huán)保知識，動(dòng)員更多的人參與到環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái)。我們在校園里愛(ài)護我們的校園環(huán)境。在地球日，世界環(huán)保日的時(shí)候，我們可以加大宣傳力度。動(dòng)員同學(xué)們參加環(huán)�；顒�(dòng)，鼓勵出行的時(shí)候使用公共汽車(chē)或自行車(chē)作為代步工具。
結語(yǔ)：
我們只有一個(gè)地球，環(huán)保與我們息息相關(guān)。它不是某一個(gè)國家，某一個(gè)組織的事，而是我們所有人的事，我們每個(gè)人都應該去為了自身的生存環(huán)境去培養環(huán)保意識。我覺(jué)得環(huán)保無(wú)難事，只要我們每個(gè)人在自己的位子做好自己力所能及的事，就能夠為環(huán)保做貢獻。
學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告4
實(shí)用目的:保護環(huán)境，喚起公民環(huán)保意識，響應學(xué)校號召，充實(shí)鍛煉自己，為社會(huì )貢獻自己的力量
實(shí)用主題:用行動(dòng)喚醒市民環(huán)保意識，用汗水清除街頭非法廣告
練習時(shí)間:18-21，xx。
實(shí)習地點(diǎn):xx市xx街xx區
實(shí)踐小組:大學(xué)生綠色希望志愿者小組成員
練習內容:
活動(dòng)前，我的志愿者團隊召開(kāi)了幾次討論和會(huì )議，決定在8月18日至21日的寒冷期開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行規劃、安全部署和事故準備，確定人員，準備工具。每個(gè)人都充滿(mǎn)了激情和信心。
準備工作做好之后，我們于21日上午出發(fā)。帶著(zhù)堅定的信念，我們在烈日下奔跑，飽滿(mǎn)的熱情讓我們無(wú)視烈日的炙熱。每個(gè)人頭上都戴著(zhù)志愿者帽，手里拿著(zhù)清潔工具。我們分成兩組，以便從兩頭向中間“進(jìn)軍”。墻壁、柵欄、路燈、停車(chē)標志等。都是我們的目標。我們先用刀刮干凈，然后用手撕下來(lái)，放入備好號碼的垃圾袋里。我們不僅用行動(dòng)宣布大家保護環(huán)境，愛(ài)護城市，還向每一個(gè)沿街的路人宣傳解釋�？吹秸J出我們的路人的眼睛，我們明白這是多么必要！
實(shí)踐結果:
這個(gè)寒冷時(shí)期的`社會(huì )實(shí)踐得到了團委領(lǐng)導的大力支持，取得了預期的效果和效果。它調動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了公民的環(huán)保意識。
實(shí)踐意義和經(jīng)驗總結:綠色環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告寒冷時(shí)期，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔走向社會(huì )的橋梁，有助于大學(xué)生認識和適應社會(huì )。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的實(shí)踐能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會(huì )的全面了解。這一次，消除小廣告宣傳環(huán)保理念，也讓我們意識到，我們新一代的大學(xué)生，應該放下學(xué)校里紙上談兵，放下家里的嬌縱，虛心學(xué)習。他們要對自己有信心，只要我做到了，我就能做到，不要自滿(mǎn)。我們應該腳踏實(shí)地一步一步來(lái)。我們的力量是有限的，但我們可以喚醒很多人的心。要積極參加每一項實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )在實(shí)踐中總結經(jīng)驗。學(xué)會(huì )節約，節約積累的財富，用感恩的心為人民服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)，用心體驗實(shí)踐的經(jīng)驗，那么我們就會(huì )不斷成熟，不斷成功。
學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告5
實(shí)踐目的：
保護環(huán)境、呼喚公民環(huán)保意識，響應學(xué)校的號召充實(shí)鍛煉自己，為社會(huì )貢獻自己的力量
實(shí)踐主題：
用行動(dòng)喚醒公民環(huán)保意識、用汗水清除街面違規廣告
實(shí)踐時(shí)間：
XX年8月18日到21日期間
實(shí)踐地點(diǎn)：
xx市xx大街xx區
實(shí)踐團體：
大學(xué)生綠色希望志愿團成員
實(shí)踐內容：
活動(dòng)前我志愿小分隊于進(jìn)行幾次討論及會(huì )議決定于8月18到21號進(jìn)行暑期實(shí)踐活動(dòng)并及時(shí)做好了策劃、做好了安全部署和意外事件準備、確定了人員以及準備了工具，每個(gè)人都激情飽滿(mǎn)、信心滿(mǎn)懷。
準備工作做好后，我們于21號上午出發(fā)，懷著(zhù)一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著(zhù)，飽滿(mǎn)的熱情使我們忽略了烈日的炎熱。每個(gè)人頭頂志愿者帽子，手拿清理工具，我們分成2組，成從2頭向中間“進(jìn)軍”的架勢沿街清除小廣告，墻體、圍欄、路燈、站牌等每一個(gè)都是我們的目標， 我們先是用刀子刮然后用手撕下來(lái)放進(jìn)已經(jīng)準備號的垃圾袋里。我們不僅僅用行動(dòng)告示這大家保護環(huán)境關(guān)愛(ài)城市，同時(shí)我們還沿街對每一位路人進(jìn)行宣傳及解說(shuō)，看見(jiàn)路人們對我們認可的目光我們明白這是多么有必要��！
實(shí)踐結果：
本次暑期社會(huì )實(shí)踐得到了院團委領(lǐng)導的大力支持，取得了預期的結果及效果。調動(dòng)了同學(xué)們的積極性，提高了公民的環(huán)保意識。
實(shí)踐意義及總結體會(huì )：
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì )的橋梁，它有助于大學(xué)生認識社會(huì )，了解社會(huì )，適應社會(huì )。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會(huì )的全面認識。這次清除小廣告宣傳環(huán)保理念也使我們認識到我們新一代大學(xué)生要放下學(xué)校里的'紙上談兵，放下家里的嬌生慣養，虛心學(xué)習。既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿(mǎn)自負，要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行，我們的力量使有限的，但是我們能喚醒眾多群眾的心，我們應積極參加每一次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )總結，總結實(shí)踐中的經(jīng)驗；學(xué)會(huì )節約，節約積累來(lái)的財富。懷著(zhù)一顆感恩的心服務(wù)人民服務(wù)社會(huì )，用心體會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，那麼我們將不斷走向成熟，走向成功。
學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告6
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我國的經(jīng)濟文化水平不斷提高，每家每戶(hù)的生活水平也隨之提高。汽車(chē)、摩托車(chē)、助動(dòng)車(chē)日益增多。同時(shí)，這些機動(dòng)車(chē)也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，這可存在著(zhù)不可忽視的“危機”�？墒�，許多同學(xué)對衛生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒(méi)有保護環(huán)境的意識，我校同學(xué)的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調查報告。
一、調查目的
1、了解在校同學(xué)的衛生環(huán)保意識怎樣。
2、改善教室衛生，活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過(guò)總結與調查結果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。
二、時(shí)間與地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20xx年05月22日
2、地點(diǎn)：xxxx小學(xué)三年級教室
3、調查人：xxx
4、調查對象：本班學(xué)生
三、調查經(jīng)過(guò)
1、5月22日上午，我來(lái)到三年級教室內，準備調查三年級的學(xué)生進(jìn)行調查，我事先準備好的調查問(wèn)卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采用“問(wèn)卷調查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。
四、調查題目：
簡(jiǎn)答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？
簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？
簡(jiǎn)答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒(méi)有垃圾箱你該如何處理？
簡(jiǎn)答題4：在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下你會(huì )亂扔垃圾嗎？
五、調查結果：
1、通過(guò)被調查人在不同情況下做出反應，來(lái)調查他們的應變能力與意識。
2、通過(guò)被調查人對事物的認識與作出的判斷，來(lái)判斷他們的衛生環(huán)保意識。結果：經(jīng)過(guò)我一節課的努力了解到20位同學(xué)衛生環(huán)保意識一般，14名有較強的'衛生環(huán)保意識，還有2名同學(xué)的衛生環(huán)保意識十分差。
六、調查分析：
這個(gè)出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹(shù)立起一定的衛生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛生環(huán)保，通過(guò)調查得知，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛生環(huán)保意識。
七、結論：
1、我校同學(xué)的衛生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無(wú)認識，一旦碰到該自己解決的細節問(wèn)題都十分不注意。
3、我校同學(xué)缺少應對衛生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì )把垃圾扔到綠化帶上。
八、建議：
1、學(xué)校應多開(kāi)展一些提高同學(xué)衛生環(huán)保意識的活動(dòng)，讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì )。
2、家長(cháng)也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。
3、給同學(xué)們開(kāi)展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛生情況報告。
學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告7
地球，是我們生活的源泉，地球媽媽賜予我們優(yōu)利的環(huán)境，它賜予我們現在的科技，可是，我們有曾想到，地球媽媽經(jīng)常會(huì )在深夜里哭泣著(zhù)，現在的地球媽媽。早已千蒼百孔，讓我們一起來(lái)保護地球環(huán)境吧！讓我們下定決心，去保護我們賴(lài)以生存的家園。做一個(gè)保護環(huán)境去拯救地球的文明小衛士吧！
有這樣一句話(huà)：“樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏，”沒(méi)錯，綠色是環(huán)保的主色，也是地球的本色。我們要去保護環(huán)境，一：是要先讓自己靜下心來(lái)，對身邊的景物，負一定的責任。二：我們先要從身邊的處處小事做起，讓自己先學(xué)會(huì )環(huán)保。三：提醒別人比如說(shuō)，看見(jiàn)有一個(gè)人倒垃圾時(shí)，把垃圾隨便仍到路上的話(huà)，你應該即使阻止這一行為，讓他的行為沒(méi)有第二次的出現。說(shuō)到“綠色”，我們的第一反應應該就是植樹(shù)吧！對呀，我們除了讓周?chē)睦�，變少。保護環(huán)境之外，我們應該去美化地球。所以，我們一定要做一個(gè)環(huán)保小衛士。當周末有空的時(shí)候，可以動(dòng)起手來(lái)植樹(shù)，還可以盡量去鼓勵他人，也參加這一美化地球工作，算是為地球母親盡一份力吧！
讓我們敲響上一個(gè)世紀環(huán)境惡劣的喪鐘，讓我們去迎接下一個(gè)黎明，迎接下一個(gè)美好的地球村！讓我們永記：綠色——生命之源；草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好！
你我的家園—綠色環(huán)保
媽媽?zhuān)诳萍及l(fā)達以前是多么美好、寧靜呀！到處都能看到蔚藍色的天空、茂密的森林、清澈的小河和那人們美好的`幸福的生活！可科技發(fā)達之后呢？
現在人們變得富裕了，汽車(chē)排放的廢氣，一次性用品帶來(lái)的白色污染！……真讓人可憐地球媽媽��！
我們該怎么樣做，才能令地球媽媽恢復以前的快樂(lè )、健康呢？讓我來(lái)計劃一下吧！
我覺(jué)得嘛……應該出動(dòng)世界全體人民，分成多個(gè)小組，分組來(lái)清理污染垃圾。比如說(shuō)，第一小組來(lái)清理白色污染；第二小組負責廢氣管理；第三小組，負責將工業(yè)排放出來(lái)的廢水集中起來(lái)處理……其實(shí)，人人都可以做得到環(huán)保，只不過(guò)他們只是說(shuō)得到而做不到而已。
我們現在不僅要紙質(zhì)環(huán)境污染出現。而且，還要永遠地將那些環(huán)境污染消除。讓地球永遠變成以前的那樣的美好幸福的地球！
最好是在計劃中再加一些令我“出乎意料”的計劃—綠化地球，這樣簡(jiǎn)直是一舉兩得，既可以制止環(huán)境污染，又可以綠化，美化地球多好��！真的是“出乎我的意料”呀！
如果地球媽媽看到了我寫(xiě)的這篇作文，她會(huì )不會(huì )笑起來(lái)呢？
你我的家園——綠色環(huán)�！�
在現代生活中，人們的科技都這么發(fā)達，有些事情只需要我們的“電腦兄弟”來(lái)幫個(gè)忙就行了，也花不了自己的太多時(shí)間。雖然現在的科技非常地發(fā)達，但是在這科技發(fā)達的背后呢？
據科學(xué)家統計，人類(lèi)平均一天使用紙的數量居然達到了一億噸左右！這一億噸，是個(gè)多么巨大的數字啊，是個(gè)多么令人震撼的一個(gè)數字��！而同時(shí)，你有可否明白，這一億噸相當于多少個(gè)自然森林嗎？他相當于好幾百個(gè)自然生態(tài)公園��！你知道嗎，現在人類(lèi)的科技雖然越來(lái)越發(fā)達了。但在同時(shí),我們卻忽視了對我們極其重要的大自然！你可曾知道?大自然對我們人類(lèi)有多么重要！可現在，人們卻為了一己之私而破壞了大自然。我們的地球媽媽在哭泣，她在向整個(gè)宇宙揭露著(zhù)人類(lèi)不可饒恕的罪行！
行動(dòng)起來(lái)吧！人類(lèi)！不要再繼續一錯再錯，執迷不悟了！趁現在還來(lái)得及，趕快行動(dòng)吧！
在這里，我的“拯救地球”計劃是這樣的：
1、實(shí)行垃圾分類(lèi)化。這樣不僅能減少環(huán)衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛(ài)護樹(shù)木，愛(ài)護動(dòng)物，愛(ài)護大自然的一切。
3、要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng )一個(gè)美好的生活環(huán)境。
4、請隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1—6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節約用水的具體表現。
5、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來(lái)了方便，但也浪費了大量保貴資源�！耙淮涡浴蔽锲�，我們實(shí)在消費不起了！
6、請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后，會(huì )感到頭痛、惡心等，這都是裝修過(guò)程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質(zhì)超標的材料）因此，在此提醒您，在裝修時(shí)盡量使用環(huán)保材料。
7、拒用野生動(dòng)物制品。如不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動(dòng)物；在野外旅游，不偷獵野生動(dòng)物等等。
8、提倡選購綠色食品等等。
學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告8
兩個(gè)月的暑假結束了。為了讓小學(xué)生有一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假前安排了各種暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。因為社會(huì )是學(xué)生接受教育的另一個(gè)課堂，是培養學(xué)生獨立能力的重要陣地。學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是有幫助的�，F在學(xué)生們興高采烈地走進(jìn)新學(xué)期的教室，在暑假里和同齡人交談交流。學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結如下：
一，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容和發(fā)展
�。╝）活動(dòng)的目的：
讓學(xué)生有一個(gè)安全、健康、充實(shí)、快樂(lè )的暑假；培養學(xué)生實(shí)踐、思考、合作、探究的能力；教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事，關(guān)注社會(huì )，關(guān)注發(fā)展。
�。�2）活動(dòng)：
1、調查研究課題：每個(gè)學(xué)生可以單獨或以“小組”的形式集體完成以下內容之一。
�。�1）生活用水量調查
�。�2）生活垃圾分類(lèi)及處理調查
�。�3）周邊農村工廠(chǎng)白色污染調查
�。�4）交通安全問(wèn)題調查
�。�5）家鄉變遷調查
�。�6）網(wǎng)吧危害調查
�。�7）我校小學(xué)生零花錢(qián)數量調查
2、動(dòng)手操作：每個(gè)學(xué)生自己設計制作一個(gè)玩具。
3、高一高二實(shí)用研究題
讀兒童讀物，聽(tīng)廣播或家庭故事，看電視節目，寫(xiě)十多個(gè)故事，背五個(gè)有趣的故事。
�。�3）活動(dòng)要求：
1、“玩具”應該是手工制作的。材料可以充分利用廢物。需要多想象，注重創(chuàng )意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實(shí)踐的基礎上完成，研究的調查報告或小論文要用方紙復印。
�。�4）報告結果的形式：
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將在一年級和二年級舉辦“故事王”比賽（只有會(huì )講五個(gè)以上故事的人才有資格參加初賽），其他年級將舉辦“我與奧運”作文比賽和手抄報比賽，匯報自己的成績(jì)。學(xué)校將獎勵競賽的獲勝者。
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的'效果
根據學(xué)生收集的材料，大部分學(xué)生都認真完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐中，學(xué)生可以走出校園走向社會(huì )，根據自己的興趣和愛(ài)好積極參與，認真調查、收集和探索，獲得基本的社會(huì )實(shí)踐知識和技能，培養自己的動(dòng)手操作能力、獨立能力、合作探索意識、熱愛(ài)自然和民族自豪感。
三，反思
雖然大多數學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，但有些學(xué)生不熱心，做事粗心。如何讓學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)感興趣，讓每個(gè)學(xué)生都活躍起來(lái)，是我們老師應該思考的問(wèn)題。選擇社會(huì )實(shí)踐的主題至關(guān)重要。在這次暑期社會(huì )實(shí)踐中，大多數學(xué)生選擇了奧林匹克話(huà)題。因為奧運會(huì )就在我們身邊，一些學(xué)生去青島觀(guān)看了奧運會(huì )帆船比賽。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題，是比較流行的。此外，要將學(xué)生的興趣帶到學(xué)校和課堂上，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程相結合，將這些活動(dòng)與學(xué)科相結合，使實(shí)踐活動(dòng)的內容更加充實(shí)，更具時(shí)效性。
學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告9
實(shí)踐目的：保護環(huán)境、呼喚公民環(huán)保意識，響應學(xué)校的號召充實(shí)鍛煉自己，為社會(huì )貢獻自己的力量
實(shí)踐主題：用行動(dòng)喚醒公民環(huán)保意識、用汗水清除街面違規廣告
實(shí)踐時(shí)間：xx年8月18日到21日期間
實(shí)踐地點(diǎn)：xx市xx大街xx區
實(shí)踐團體：大學(xué)生綠色希望志愿團成員
實(shí)踐內容：
活動(dòng)前我志愿小分隊于進(jìn)行幾次討論及會(huì )議決定于8月18到21號進(jìn)行暑期實(shí)踐活動(dòng)并及時(shí)做好了策劃、做好了安全部署和意外事件準備、確定了人員以及準備了工具，每個(gè)人都激情飽滿(mǎn)、信心滿(mǎn)懷。
準備工作做好后，我們于21號上午出發(fā)，懷著(zhù)一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著(zhù)，飽滿(mǎn)的熱情使我們忽略了烈日的炎熱。每個(gè)人頭頂志愿者帽子，手拿清理工具，我們分成2組，成從2頭向中間“進(jìn)軍”的架勢沿街清除小廣告，墻體、圍欄、路燈、站牌等每一個(gè)都是我們的目標，我們先是用刀子刮然后用手撕下來(lái)放進(jìn)已經(jīng)準備號的垃圾袋里。我們不僅僅用行動(dòng)告示這大家保護環(huán)境關(guān)愛(ài)城市，同時(shí)我們還沿街對每一位路人進(jìn)行宣傳及解說(shuō)，看見(jiàn)路人們對我們認可的目光我們明白這是多么有必要啊!
實(shí)踐結果：
本次暑期社會(huì )實(shí)踐得到了院團委領(lǐng)導的大力支持，取得了預期的結果及效果。調動(dòng)了同學(xué)們的積極性，提高了公民的環(huán)保意識。
實(shí)踐意義及總結體會(huì )：綠色環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì )的橋梁，它有助于大學(xué)生認識社會(huì )，了解社會(huì )，適應社會(huì )。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會(huì )的全面認識。這次清除小廣告宣傳環(huán)保理念也使我們認識到我們新一代大學(xué)生要放下學(xué)校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養,虛心學(xué)習.既要對自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿(mǎn)自負,要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行，我們的力量使有限的，但是我們能喚醒眾多群眾的心，我們應積極參加每一次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )總結,總結實(shí)踐中的經(jīng)驗;學(xué)會(huì )節約,節約積累來(lái)的財富.懷著(zhù)一顆感恩的心服務(wù)人民服務(wù)社會(huì ),用心體會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷,那麼我們將不斷走向成熟,走向成功. 大學(xué)生綠色環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告經(jīng)典(二)
“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對未來(lái)產(chǎn)生的擔憂(yōu)，世界對此問(wèn)題的共識日益增多。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類(lèi)不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動(dòng)。
而對于占據中國人口近八成的城鄉來(lái)說(shuō)，低碳生活具有重要意義，每個(gè)人一個(gè)小小的舉動(dòng)放大幾億倍之后，將會(huì )產(chǎn)生不可想象的作用。而且要做到低碳生活只需一些簡(jiǎn)單卻又行之有效的舉措，任何人都能做到。
此次活動(dòng)的主要內容是低碳社會(huì )環(huán)保實(shí)踐宣傳,在低碳生活日益把被關(guān)注當今社會(huì )，并且低碳生活儼然已成為一種趨勢和必要，那么當代大學(xué)生應該作為這種趨勢與必要的先驅者和倡導者。在此次實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)中，我們通過(guò)與地方環(huán)保部門(mén)的相互協(xié)作，在多個(gè)公共住宅區進(jìn)行了低碳社會(huì )環(huán)保實(shí)踐宣傳，向住宅區居民宣傳及倡導低碳生活的必要性和具體行動(dòng)措施。而在城鄉進(jìn)行低碳社會(huì )環(huán)保工作具有重要意義。所謂“低碳生活(low-carbonlife)”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化低碳生活宣傳海報碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，是你愿不愿意和大家一起創(chuàng )造低碳生活的問(wèn)題。我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意4個(gè)節：節電、節水、節油、節氣，從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹(shù)，還有人買(mǎi)運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。
一、實(shí)踐主題：
深入社區,貼近市民,宣傳低碳生活
二、實(shí)踐目的：
1.通過(guò)深入社區，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養社區居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感，熱愛(ài)社會(huì )公益事業(yè)的品質(zhì)。
2.在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起;
3.建設綠色家園，弘揚社會(huì )道德風(fēng)尚，發(fā)揚義工精神，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
三、實(shí)踐形式：
1.對各年齡段人群進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。
2.在小區草坪撿拾樹(shù)葉垃圾。
3.去公園社區進(jìn)行實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)
4.上網(wǎng)查詢(xún)資料,制定宣傳策劃
5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會(huì )場(chǎng)展示，人們自由觀(guān)看義工在旁邊講解;
6.環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意;環(huán)保知識有獎問(wèn)答，根據展板內容提出相關(guān)環(huán)保問(wèn)題，答對給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品;
7.問(wèn)卷調查：用問(wèn)卷調查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀(guān)念; 8.小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。
9.回收居民家中的可回收的生活垃圾，進(jìn)行返廠(chǎng)再生產(chǎn)。
四、實(shí)踐時(shí)間：
xx年8月05日到xx年8月11日
五、實(shí)踐地址：
**縣**花園**小區**家園**苑**住宅區
六、實(shí)踐人：
**縣低碳社會(huì )環(huán)保宣傳小組
七、實(shí)踐過(guò)程:
前期活動(dòng)具體實(shí)施：
1.編寫(xiě)綠色社區低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)策劃及方案; 2.整理低碳環(huán)保資料，設計低碳環(huán)保展板;
3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅
4.編寫(xiě)低碳環(huán)保問(wèn)卷調查;
5.設計低碳環(huán)保有獎問(wèn)答試題;
6.策劃低碳環(huán)保游戲。
實(shí)踐小組共時(shí)間十人組成，活動(dòng)時(shí)間在xx年8月5日至xx年8月11日，共七天時(shí)間，主要時(shí)間內容十向社區居民宣傳低碳社會(huì )環(huán)保的意義以及一些低碳生活小妙招，并對居民提出的疑問(wèn)進(jìn)行解答。實(shí)踐流程是先于環(huán)保局協(xié)商并制作了六塊宣傳展板，上面有低碳社會(huì )環(huán)保的重要意義，另外是一些低碳生活小妙招。作為補充，小組成員又向社區居民介紹了更多的生活妙招。倡導居民在日常生活中主動(dòng)做到低碳生活。5日、6日制作展板，7日在**縣**花園，8日在**小區，9日在**家園，10日在**苑，11日在**住宅區分別進(jìn)行宣傳活動(dòng)，11日下午將回收的垃圾返廠(chǎng)。
宣傳中的生活小妙招有如下：
1、啤酒，讓人不再毛手毛腳
大部分女生都希望擁有一雙又白又細的腿。但是，毛色明顯的手毛和腳毛也是很多女生的煩惱。其實(shí)，我們可以使用喝剩的啤酒解決這個(gè)煩惱。用棉花沾點(diǎn)啤酒涂抹在手毛或腳毛上，這樣可以將毛色染淡，讓毛色變得不明顯，既省錢(qián)又不怕會(huì )傷皮膚。
2、廚房洗潔濟滅蟑有一套
廚房最怕的就是蟑螂橫行。不過(guò)要是拿殺蟲(chóng)劑拼命噴，又怕會(huì )付著(zhù)在鍋碗瓢盆上，要是被間接吃入人體，那可就不妙了。其實(shí)滅蟑不一定要靠殺蟲(chóng)劑，我們還可以使用洗潔精。將清潔劑加水稀釋,用布沾濕,擦在蟑螂可能出沒(méi)的地方.由于洗潔精會(huì )堵住蟑螂的氣孔，造成蟑螂窒息而死。
3、衣物翻面洗亮麗不褪色
由于顧慮到晾衣與折衣時(shí)的方便，洗衣服時(shí)，我們都會(huì )把衣物翻成正面清洗，不過(guò)，衣服長(cháng)時(shí)間的清洗下，會(huì )因為相互摩擦而造成褪色的效果，甚至還會(huì )傷及表面纖維，往往新衣服沒(méi)洗幾次，便看起來(lái)黯淡無(wú)光。所以，使用洗衣機洗衣服時(shí)，最好先把衣物翻到反面清洗，這樣才能防止衣物褪色。
4、保存面粉、太的容器
像是太、面粉等食材，用空瓶子裝容易結塊、放到塑膠袋中又不方便取用;有時(shí)候真不知開(kāi)如何保存才好。如果有不要的卷筒紙罐子，可以將面粉或是太放入里頭，在卷筒的開(kāi)口處用一層粗紗布蓋著(zhù)，再用橡皮筋將剩余的紗布綁在瓶身上，然后在紙罐上頭蓋上一層蓋子。就可以直接放到廚房的調味料旁收納著(zhù)。
5、要如何掛容易變形的衣物呢
像是大衣或是麻沙制的洋裝，如果用一般的衣架子來(lái)收藏的話(huà)，很容易會(huì )在肩膀的部位就塌下去，變形了。那么要如何掛這些容易變形的衣物呢?只要多準備幾條毛巾，就可以了喔!在衣架的肩膀部位，先用毛巾卷起來(lái)，再將衣服掛上，這樣就可以防止衣物會(huì )變形。
八、實(shí)踐體會(huì )與結論
經(jīng)過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是這樣形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著(zhù)我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無(wú)限的，但是人們的過(guò)度的浪費，已經(jīng)使這些’“無(wú)限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的!請愛(ài)護我們的環(huán)境，因為“只有一個(gè)地球”!也許現在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺(jué)得與己無(wú)關(guān)，但是有沒(méi)有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢?難道要伴隨著(zhù)適合人類(lèi)生存的環(huán)境而永遠的消亡嗎?針對低碳環(huán)保的問(wèn)題，暑期實(shí)踐。不僅僅是為了完成實(shí)踐報告，更希望可以借此來(lái)了解人類(lèi)生存的環(huán)境到底如何，借以警示愚昧的`人類(lèi)!
環(huán)境污染會(huì )給生態(tài)系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì )給生態(tài)系統和人類(lèi)社會(huì )造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應的危害比當時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時(shí)不易被察覺(jué)或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì )問(wèn)題。
隨著(zhù)污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類(lèi)自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類(lèi)在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認識轉變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護環(huán)境，人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動(dòng)，自覺(jué)培養保護環(huán)境的道德風(fēng)尚。
這次活動(dòng)還讓我認識到：
1、“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。
每個(gè)人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著(zhù)大家互相的逐漸了解，分歧會(huì )慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成
2、前期準備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì )到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因為你的活動(dòng)因為參與的人很少，你就肯定會(huì )手忙腳亂的。
3、我覺(jué)得做一件事，只要你用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)到了好多東西，對社會(huì )的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習好各種知識，除此之外，還要增強自身社會(huì )責任感，增加適應社會(huì )的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì )做好必要的準備。
學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告10
一、 調查目的
了解當代大學(xué)生環(huán)保意識，探究大學(xué)生目前對環(huán)境污染危害及成因的認
識，調查大學(xué)生對踐行環(huán)保的看法，提高環(huán)境保護在大學(xué)生中的重視度，推行一些環(huán)保的生活方式。
二、 調查方法
對北京交通大學(xué)部分學(xué)生進(jìn)行紙質(zhì)版問(wèn)卷調查
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )渠道對各地大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )版問(wèn)卷調查
三、 調查時(shí)間和地點(diǎn)
20xx年5月北京交通大學(xué)及人人網(wǎng)
四、 調查人員
北京交通大學(xué)土木建筑學(xué)院 環(huán)境1101全體
五、 調查背景
與所有的工業(yè)化國家一樣，我國的環(huán)境污染問(wèn)題是與工業(yè)化相伴而生的。五十年代前，我國的工業(yè)化剛剛起步，工業(yè)基礎薄弱．環(huán)境污染問(wèn)題尚不突出，但生態(tài)惡化問(wèn)題經(jīng)歷數千年的累積，已經(jīng)積重難返。五十年代后，隨著(zhù)工業(yè)化的大規模展開(kāi)，重工業(yè)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題初見(jiàn)端倪。但這時(shí)候污染范圍仍局限于城市地區，污染的危害程度也較為有限。到了八十年代，隨著(zhù)改革開(kāi)放和經(jīng)濟的高速發(fā)展，我國的環(huán)境污染漸呈加劇之勢，特別是鄉鎮企業(yè)的異軍突起，使環(huán)境污染向農村急劇蔓延，同時(shí)，生態(tài)破壞的范圍也在擴大。時(shí)至如今，環(huán)境問(wèn)題與人口問(wèn)題一樣，成為我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的兩大難題。
從全國總的情況來(lái)看，我國環(huán)境污染仍在加劇，生態(tài)惡化積重難返，環(huán)境形勢不容樂(lè )觀(guān)。我國城市空氣質(zhì)量仍處在較重的污染水平，北方城市重于南方城市；我國七大水系、湖泊、水庫、部分地區地下水受到不同程度的污染；近年來(lái)，塑料包裝物用量迅速增加，“白色污染”問(wèn)題突出。作為當代大學(xué)生，要擔負起保護環(huán)境的責任，加強環(huán)保意識。因此，我們班的同學(xué)設計了一個(gè)與環(huán)保相關(guān)的調查問(wèn)卷，以調查當代大學(xué)生對于環(huán)保知識的掌握情況，對增強大學(xué)生的環(huán)保意識提出相關(guān)建議與意見(jiàn)。
六、 調查基本資料
紙質(zhì)版分發(fā)200份，回收169份
電子版分發(fā)40份
七、 調查內容分析
（一）單題分析
該題面向所有人群，從結果可以看出僅四分之一的人知道環(huán)境保護日這個(gè)關(guān)注環(huán)保的日期——6月5日為世界環(huán)保日
該題面向所有的在校學(xué)生，大于60%的學(xué)生認為安全，說(shuō)明目前校園飲用水存在隱患，比如飲水器問(wèn)題、水質(zhì)情況等需要引起關(guān)注。
該題面向交大學(xué)生，芳華園和明湖邊上有學(xué)校的水循環(huán)利用圖，一半以上的交大學(xué)生知道芳華園和明湖的`中水利用，一方面說(shuō)明學(xué)生關(guān)注學(xué)校的灌溉水、湖水的水質(zhì)情況，另一方面表明學(xué)生關(guān)注污水利用的環(huán)保問(wèn)題。
該題面向所有人群，是針對大眾是否可以接受來(lái)源于污水處理后的飲用水的調查，低于30%的人可以接受，說(shuō)明存在一部分對污水處理效果的懷疑心理，認為處理后的水仍存在有別于普通飲用水的問(wèn)題，所以反映出環(huán)�？茖W(xué)知識仍需推廣，讓大眾對水質(zhì)安全有一定的判別力。
該題面向在校學(xué)生，重在調查學(xué)生對于目前所處學(xué)校的周邊環(huán)境污染情況，比如交通、工業(yè)、污水、廢棄物等造成的污染，超過(guò)90%的學(xué)生認為學(xué)校應該改善環(huán)境，充分說(shuō)明學(xué)校污染問(wèn)題嚴重。
該題重在調查污染的影響情況，結果為大氣污染>水污染>固體廢棄物污染，說(shuō)明近年來(lái)霧霾、沙塵暴、白色污染、飲用水安全等污染問(wèn)題引起了大眾的關(guān)注。
該題調查對于分類(lèi)處理廢棄物的認識，一半的人選擇“視情況而定”，沒(méi)有人選擇“從不”，說(shuō)明大家對分類(lèi)處理廢棄物都有一定認識，但是缺乏行動(dòng)力，說(shuō)明以后的環(huán)保宣傳要重在鼓勵環(huán)保行動(dòng)。
該題針對學(xué)生對于周?chē)茐沫h(huán)境行為的態(tài)度，低于10%的人選擇勸阻別人撿起丟棄的垃圾，說(shuō)明“不隨手丟棄垃圾”沒(méi)有深入人心，在社會(huì )上沒(méi)有形成“污染可恥”的環(huán)保氛圍，需要進(jìn)一步加大環(huán)保的宣傳力度或是倡導制定小區、道路和學(xué)校污染處理法規。
該題調查塑料袋的使用情況，只有15%的人選擇丟棄，大部分人會(huì )選擇再次利用，說(shuō)明大眾白色污染和能源危機的情況都有認識，情況樂(lè )觀(guān)。
該題仍是調查塑料制品類(lèi)購物袋的利用情況，30%的人購買(mǎi)購物袋，其他人會(huì )選擇自備，說(shuō)明公眾將環(huán)保、能源和經(jīng)濟問(wèn)題聯(lián)系了起來(lái)，環(huán)保態(tài)度較為鮮明。
學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告11
實(shí)踐目的：保護環(huán)境、呼喚公民環(huán)保意識，響應學(xué)校的號召充實(shí)鍛煉自己，為社會(huì )貢獻自己的力量。
實(shí)踐主題：用行動(dòng)喚醒公民環(huán)保意識、用汗水清除街面違規廣告。
實(shí)踐時(shí)間：xx年xx月18日到21日期間。
實(shí)踐地點(diǎn)：xx市xx大街xx區。
實(shí)踐團體：大學(xué)生綠色希望志愿團成員。
實(shí)踐內容：
活動(dòng)前我志愿小分隊于進(jìn)行幾次討論及會(huì )議決定于8月18到21號進(jìn)行寒期實(shí)踐活動(dòng)并及時(shí)做好了策劃、做好了安全部署和意外事件準備、確定了人員以及準備了工具，每個(gè)人都xxxxxxxx飽滿(mǎn)、信心滿(mǎn)懷。
準備工作做好后，我們于21號上午出發(fā)，懷著(zhù)一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著(zhù)，飽滿(mǎn)的熱情使我們忽略了烈日的炎熱。每個(gè)人頭頂志愿者帽子，手拿清理工具，我們分成2組，成從2頭向中間“進(jìn)軍”的架勢沿街清除小廣告，墻體、圍欄、路燈、站牌等每一個(gè)都是我們的目標，我們先是用刀子刮然后用手撕下來(lái)放進(jìn)已經(jīng)準備號的垃圾袋里。我們不僅僅用行動(dòng)告示這大家保護環(huán)境關(guān)愛(ài)城市，同時(shí)我們還沿街對每一位路人進(jìn)行宣傳及解說(shuō)，看見(jiàn)路人們對我們認可的目光我們明白這是多么有必要��！
實(shí)踐結果：
本次寒期社會(huì )實(shí)踐得到了院團委領(lǐng)導的大力支持，取得了預期的結果及效果。調動(dòng)了同學(xué)們的積極性，提高了公民的環(huán)保意識。
實(shí)踐意義及總結體會(huì )：綠色環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告寒期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì )的橋梁，它有助于大學(xué)生認識社會(huì )，了解社會(huì )，適應社會(huì )。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會(huì )的全面認識。這次清除小廣告宣傳環(huán)保理念也使我們認識到我們新一代大學(xué)生要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養，虛心學(xué)習。既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿(mǎn)自負，要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行，我們的力量使有限的.，但是我們能喚醒眾多群眾的心，我們應積極參加每一次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )總結，總結實(shí)踐中的經(jīng)驗；學(xué)會(huì )節約，節約積累來(lái)的財富。懷著(zhù)一顆感恩的心服務(wù)人民服務(wù)社會(huì )，用心體會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，那麼我們將不斷走向成熟，走向成功。
人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì )用一個(gè)小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì )遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面……無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜，也會(huì )用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災難”。
我們進(jìn)行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結。
一、我們的調查研究：
1、我們在方池路上，姜怡婷家門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統計了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數字。
2、我們在勤儉南路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)�！�
3、延續第二項調查，我們又走訪(fǎng)了海鹽縣武原鎮工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅武原鎮，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬(wàn)個(gè)左右。
4、我們去了新華書(shū)店，學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來(lái)，我們得找另外的辦法。
5、我們去了海鹽縣武原鎮環(huán)衛所。環(huán)衛所的蔣叔叔告訴我們，在我們海鹽縣武原鎮，每天有300多名環(huán)衛工人為海鹽的環(huán)境衛生辛勤地工作著(zhù)。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫(xiě)論文起到了很大的幫助。
二、什么是“白色污染”？
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染�！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁≒E）、聚氯乙烯（PV）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯樹(shù)脂（PS）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。
4、盡管在創(chuàng )建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四、“白色污染”的危害：
�。ㄒ唬┮曈X(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
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1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、思想匯報專(zhuān)題體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì )占用大量土地，而且，在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會(huì )有關(guān)系呢？經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了一些教師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽(yáng)輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊�？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì )是地球巨大的危機。
學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告12
為響應浙江省五水共治號召，浙江工商大學(xué)統計與數學(xué)學(xué)院溯源追夢(mèng)暑期社會(huì )實(shí)踐分隊開(kāi)展了接力杭金衢 保衛錢(qián)塘江的系列暑期社會(huì )實(shí)踐，杭州金華衢州三地接力，見(jiàn)證三地共同為五水共治與環(huán)境保護做出的努力。今天，隊員們來(lái)到了第二站金華婺城區乾西鄉，與鄉政府合作，在長(cháng)湖邊開(kāi)展問(wèn)卷調查與環(huán)保宣傳。
金華長(cháng)湖曾經(jīng)是緊鄰金華市區的一個(gè)美麗湖水，但近年來(lái)的`經(jīng)濟快速發(fā)展，也帶來(lái)了長(cháng)湖水質(zhì)的不斷惡化。6月25日，溯源追夢(mèng)小分隊來(lái)到了長(cháng)湖邊，與金華婺城區乾西鄉鄉政府合作，開(kāi)展長(cháng)湖水環(huán)境調查與環(huán)保宣傳。隊員們首先來(lái)到了鄉政府，了解了關(guān)于長(cháng)湖治理的基本情況，隨后，我們來(lái)到了長(cháng)湖治理的施工現場(chǎng)，跟隨項目經(jīng)理，了解了長(cháng)湖治理的具體措施和進(jìn)度。
最后，隊員們在長(cháng)湖沿岸開(kāi)展問(wèn)卷調查和環(huán)保宣傳。隊員們向當地居民分發(fā)關(guān)于長(cháng)湖治理的問(wèn)卷，對居民對長(cháng)湖治理的意見(jiàn)與看法，采訪(fǎng)居民，傾聽(tīng)他們的心聲，向鄉政府反映，并分發(fā)環(huán)保袋，鼓勵大家在生活中多多踐行環(huán)保理念。受到了鄉政府與當地居民的一致好評。
通過(guò)今天的活動(dòng)，隊員們了解了長(cháng)湖治理的迫在眉睫，五水共治的過(guò)程還有許多的困難，需要政府與市民一起努力，共同治理。守護長(cháng)湖，還水本色。
學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告13
上午返校后，我決定采用老師的建議，進(jìn)行“學(xué)雷鋒環(huán)保小衛士”活動(dòng)�？墒顷爢T們逃的逃、溜的.溜，最后只請來(lái)了兩位。
下午2:00，我們三人準時(shí)出現在華驥苑大門(mén)口，開(kāi)始與垃圾作斗爭。
我們從街道邊撿起，剛開(kāi)始那兩位隊員扭扭捏捏，不好意思撿垃圾，看著(zhù)他們怔怔的樣子，我馬上彎下腰，把垃圾撿入袋子中。在我的影響下，隊員們也開(kāi)始轟轟烈烈地干了起來(lái)。
真沒(méi)想到看似干凈整潔的小區，竟隱藏了不少垃圾。草叢里、花壇中、樹(shù)蔭下、陰溝旁，處處可見(jiàn)易拉罐、碎紙片、煙蒂頭……又逢是周日，更無(wú)人打掃，苑中簡(jiǎn)直成了垃圾的王國。
在烈日下，我們被烤得面紅耳赤，汗水如雨，抹都抹不完。偶爾有幾個(gè)這兒的居民，經(jīng)過(guò)我們身邊，好奇地打量著(zhù)我們幾眼，匆匆離去，我們并不在乎他們異樣的眼神，仍舊快活地干著(zhù)活。
時(shí)間飛逝地流逝了，活動(dòng)接近了末尾，我們望著(zhù)那袋戰利品——滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的垃圾，心里別提有多高興了。我們送它們回到家——垃圾筒。它晃了幾下，仿佛向我們敬禮�；丶业穆飞�，我們活像凱旋而歸的戰士。
回到家，我躺在床上，舒展著(zhù)疲倦的身體，但心里很高興：幫助別人，快樂(lè )自己。
學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告14
人們多有這樣的經(jīng)驗：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì )用一個(gè)小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì )遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面……無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜，也會(huì )用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的很多便利，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們供應便利的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災難”。
我們進(jìn)行了多方面的調查探討，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結。
一、我們的調查探討：
1、我們在方池路上，姜怡婷家門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統計了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數字。
2、我們在勤儉南路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少須要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)�！�
3、持續其次項調查，我們又走訪(fǎng)了海鹽縣武原鎮工商所。工商所的王叔叔熱忱地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅武原鎮，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬(wàn)個(gè)左右。
4、我們去了新華書(shū)店，學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料特別少，看來(lái)，我們得找另外的方法。
5、我們去了海鹽縣武原鎮環(huán)衛所。環(huán)衛所的蔣叔叔告知我們，在我們海鹽縣武原鎮，每天有300多名環(huán)衛工人為海鹽的環(huán)境衛生辛勤地工作著(zhù)。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行探討。在網(wǎng)上我們找尋到了一片廣袤的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的相識。這對我們撰寫(xiě)論文起到了很大的幫助。
二、什么是“白色污染”？
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，究竟什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染�！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁≒E）、聚氯乙烯（PV）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯樹(shù)脂（PS）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要緣由：
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥當的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
2、很多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。
4、盡管在創(chuàng )建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整齊得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四、“白色污染”的危害：
�。ㄒ唬┮曈X(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飄舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
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1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物汲取養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的.塑料廢棄物質(zhì)量輕、思想匯報專(zhuān)題體積大，很難處理。假如將它們填埋，會(huì )占用大量土地，而且，在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，假如用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感愛(ài)好。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會(huì )有關(guān)系呢？經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了一些老師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的發(fā)照耀而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體漸漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達到上萬(wàn)度的自然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽(yáng)輔射時(shí)，它便自告奮勇，攔住了一次又一次的攻擊�？捎捎凇鞍咨廴尽钡拇_破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì )是地球巨大的危機。
學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報告15
一、調查目的
了解當代高校生環(huán)保意識，探究高校生目前對環(huán)境污染危害及成因的認
識，調查高校生對踐行環(huán)保的看法，提高環(huán)境愛(ài)護在高校生中的重視度，推行一些環(huán)保的生活方式。
二、調查方法
對北京交通高校部分學(xué)生進(jìn)行紙質(zhì)版問(wèn)卷調查通過(guò)網(wǎng)絡(luò )渠道對各地高校生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )版問(wèn)卷調查
三、調查時(shí)間和地點(diǎn)
xx年5月北京交通高校及人人網(wǎng)
四、調查人員
北京交通高校土木建筑學(xué)院環(huán)境1101全體
五、調查背景
與全部的工業(yè)化國家一樣，我國的環(huán)境污染問(wèn)題是與工業(yè)化相伴而生的。五十年頭前，我國的工業(yè)化剛剛起步，工業(yè)基礎薄弱．環(huán)境污染問(wèn)題尚不突出，但生態(tài)惡化問(wèn)題經(jīng)驗數千年的累積，已經(jīng)積重難返。五十年頭后，隨著(zhù)工業(yè)化的大規模綻開(kāi)，重工業(yè)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題初見(jiàn)端倪。
但這時(shí)候污染范圍仍局限于城市地區，污染的危害程度也較為有限。到了八十年頭，隨著(zhù)改革開(kāi)放和經(jīng)濟的高速發(fā)展，我國的環(huán)境污染漸呈加劇之勢，特殊是鄉鎮企業(yè)的異軍突起，使環(huán)境污染向農村急劇擴散，同時(shí)，生態(tài)破壞的范圍也在擴大。時(shí)至如今，環(huán)境問(wèn)題與人口問(wèn)題一樣，成為我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的兩大難題。
從全國總的狀況來(lái)看，我國環(huán)境污染仍在加劇，生態(tài)惡化積重難返，環(huán)境形勢不容樂(lè )觀(guān)。我國城市空氣質(zhì)量仍處在較重的污染水平，北方城市重于南方城市；我國七大水系、湖泊、水庫、部分地區地下水受到不同程度的污染；近年來(lái)，塑料包裝物用量快速增加，“白色污染”問(wèn)題突出。作為當代高校生，要擔負起愛(ài)護環(huán)境的責任，加強環(huán)保意識。因此，我們班的同學(xué)設計了一個(gè)與環(huán)保相關(guān)的調查問(wèn)卷，以調查當代高校生對于環(huán)保學(xué)問(wèn)的駕馭狀況，對增加高校生的環(huán)保意識提出相關(guān)建議與看法。
六、調查基本資料
紙質(zhì)版分發(fā)200份，回收169份
電子版分發(fā)40份
七、調查內容分析
�。ㄒ唬﹩晤}分析
該題面對全部人群，從結果可以看出僅四分之一的人知道環(huán)境愛(ài)護日這個(gè)關(guān)注環(huán)保的日期——6月5日為世界環(huán)保日
該題面對全部的在校學(xué)生，大于60%的學(xué)生認為平安，說(shuō)明目前校內飲用水存在隱患，比如飲水器問(wèn)題、水質(zhì)狀況等須要引起關(guān)注。
該題面對交高校生，芳華園和明湖邊上有學(xué)校的水循環(huán)利用圖，一半以上的交高校生知道芳華園和明湖的中水利用，一方面說(shuō)明學(xué)生關(guān)注學(xué)校的澆灌水、湖水的水質(zhì)狀況，另一方面表明學(xué)生關(guān)注污水利用的環(huán)保問(wèn)題。
該題面對全部人群，是針對大眾是否可以接受來(lái)源于污水處理后的飲用水的調查，低于30%的人可以接受，說(shuō)明存在一部分對污水處理效果的懷疑心理，認為處理后的水仍存在有別于一般飲用水的問(wèn)題，所以反映出環(huán)�？茖W(xué)學(xué)問(wèn)仍需推廣，讓大眾對水質(zhì)平安有肯定的判別力。
該題面對在校學(xué)生，重在調查學(xué)生對于目前所處學(xué)校的周邊環(huán)境污染狀況，比如交通、工業(yè)、污水、廢棄物等造成的.污染，超過(guò)90%的學(xué)生認為學(xué)校應當改善環(huán)境，充分說(shuō)明學(xué)校污染問(wèn)題嚴峻。
該題重在調查污染的影響狀況，結果為大氣污染>水污染>固體廢棄物污染，說(shuō)明近年來(lái)霧霾、沙塵暴、白色污染、飲用水平安等污染問(wèn)題引起了大眾的關(guān)注。
該題調查對于分類(lèi)處理廢棄物的相識，一半的人選擇“視狀況而定”，沒(méi)有人選擇“從不”，說(shuō)明大家對分類(lèi)處理廢棄物都有肯定相識，但是缺乏行動(dòng)力，說(shuō)明以后的環(huán)保宣揚要重在激勵環(huán)保行動(dòng)。
該題針對學(xué)生對于四周破壞環(huán)境行為的看法，低于10%的人選擇勸阻別人撿起丟棄的垃圾，說(shuō)明“不順手丟棄垃圾”沒(méi)有深化人心，在社會(huì )上沒(méi)有形成“污染可恥”的環(huán)保氛圍，須要進(jìn)一步加大環(huán)保的宣揚力度或是提倡制定小區、道路和學(xué)校污染處理法規。
該題調查塑料袋的運用狀況，只有15%的人選擇丟棄，大部分人會(huì )選擇再次利用，說(shuō)明大眾白色污染和能源危機的狀況都有相識，狀況樂(lè )觀(guān)。
該題仍是調查塑料制品類(lèi)購物袋的利用狀況，30%的人購買(mǎi)購物袋，其他人會(huì )選擇自備，說(shuō)明公眾將環(huán)保、能源和經(jīng)濟問(wèn)題聯(lián)系了起來(lái)，環(huán)�？捶ㄝ^為顯明。
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