傳統文化作文

[推薦]傳統文化作文10篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的傳統文化作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

傳統文化作文 篇1

　　傳統文化，我想可以這么理解：“傳統”和“文化”。

　　這個(gè)本該息息相關(guān)的兩個(gè)詞語(yǔ)，因為“天時(shí)地利人和”，之間的距離依然遙不可及，就像那牛郎和織女，本該有情人終成眷屬，卻因為天河而只能遙遙相望，只得一年一會(huì )，鵲橋相遇。

　　中國擁有五千多年的歷史，零零星星匯總起來(lái)，組成了一個(gè)完美而又復雜多樣的體系，涉及各行各業(yè)，一直被模仿，從未被超越。但是隨著(zhù)歷史的車(chē)輪滾滾駛來(lái)，這些古老、奇特卻又富有藝術(shù)氣息的文化，已經(jīng)被慢慢被遺失、被忘卻卻，慢慢被消磨，讓本就不輝煌的中華文明更加黯淡。到了今天，也就只剩下那零星點(diǎn)點(diǎn)了，而且有些也即將消逝。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)公益廣告，上面列舉了十種中國獨有民間工藝，都是現如今的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可是上面附帶了一些數據，譬如，皮影戲有九個(gè)流派面臨失傳；水晶雕刻傳承人不足8人；中藥炮制數傳承人不足五人；可修復壁畫(huà)的勉薩派唐卡繪畫(huà)大師僅余一人……這些數據無(wú)不揪著(zhù)我的心，原來(lái)我們引以為豪的傳統文化所剩不多了。

　　在機緣巧合中，我開(kāi)始接觸到一種中國傳統樂(lè )器——二胡，并開(kāi)始學(xué)習。這種在民間比較多人認識的樂(lè )器，被較多人學(xué)習。但是在那些只看過(guò)聽(tīng)說(shuō)過(guò)卻又不了解的人看來(lái)，對二胡有一個(gè)不怎么好的印象。比如街邊賣(mài)藝的人拉的，白云山上的老爺爺老奶奶奶拉的；再比如那個(gè)“瞎子”阿炳拉的，諸如此類(lèi)。就連我，一開(kāi)始也是這么想的，并且在不知二胡為何物時(shí)，就開(kāi)始學(xué)習了。

　　學(xué)習的過(guò)程中，褪去了新奇之后，就只剩下枯燥、乏味，和無(wú)限次的磨合。再好的性子也被磨平了，我開(kāi)始懶惰，開(kāi)始拖拉，開(kāi)始厭煩，甚至想要放棄。但在老師的堅持，媽媽的督促下，我還是很平穩的度過(guò)了四年之癢，直到今年，我一共堅持拉二胡達八個(gè)春秋。

　　終于二胡也成了和筷子、菜甚至于飯一樣重要的生活組成，成為我生命的.一部分，然而放眼望去，當初和我一起學(xué)二胡的16個(gè)人，如今僅余兩個(gè)人在堅持，這種現象很好地反映了人們對中國傳統藝術(shù)的傳承遠遠不夠，這還只是比較為人知的樂(lè )器，如果到了一些只有內行人才能念出名字的樂(lè )器，多少人還會(huì )去學(xué)習，結果就可想而知了。

　　于是我在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么傳統和文化分開(kāi)了，因為傳統已不再是原來(lái)的傳統，文化也不再是原來(lái)的文化，傳統和文化在經(jīng)濟和利益面前都變了味道，一切朝錢(qián)看，導致我們很多傳統的文化都得不到傳承。

　　所以面當今社會(huì )，我發(fā)現很多我們獨有的東西都在以我們不為所知的速度消逝。我們能做的，只有去傳承，去關(guān)注這些真正madeinchina的東西，而不是一味單純地追求西方藝術(shù)，難道西方的金屬樂(lè )器就高大上，而中國的古典音樂(lè )就入不得殿堂了？民族的才是世界的，拋棄自己民族的文化傳統，我們還能走多遠呢？

　　我不敢想象：當我們都失去了傳統的文化，我們的根還能存在嗎？

傳統文化作文 篇2

　　我最感興趣的傳統藝術(shù)當然是剪紙啦！

　　剪紙藝術(shù)出現在北朝，盛傳于清明。至今已經(jīng)有一千四百年的歷史啦。當時(shí)的剪紙技藝已經(jīng)相當精熟。隋唐以后，剪紙藝術(shù)日趨繁榮。唐代還出現了專(zhuān)門(mén)描述剪紙的詩(shī)句�！凹舨少浵嘤H，銀釵玉指新�！本兔鑼�(xiě)了一個(gè)美麗的女孩子剪紙的優(yōu)美動(dòng)作，也寫(xiě)出了剪出的花鳥(niǎo)、]草蟲(chóng)的美麗效果。宋朝剪紙藝術(shù)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，清朝據說(shuō)家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )來(lái)一點(diǎn)。你看，窗花就是極好的體現。

　　所以，我決定去河坊街實(shí)地考察一番。哇！那個(gè)姐姐好厲害呀！在她周?chē)鷴熘?zhù)各色的剪紙作品，有的是甜美的小女孩，有的是美麗的`山水，有的是靈活的小鳥(niǎo)。我立馬激動(dòng)地說(shuō)：“姐姐，我要一只小鳥(niǎo)�！苯憬阄⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，一只手拿起剪刀，一只手拿起紅色的紙，打量了一下紙，她就開(kāi)始剪了起來(lái)。媽呀！竟然不用鉛筆打一個(gè)形狀嗎？心里想著(zhù)我就說(shuō)了出來(lái)�！安挥��！苯憬泐^也沒(méi)有抬，“三下五除二”，多余的碎紙就落在了地上。姐姐把剪好的圖案遞給我。

　　“哇！小鳥(niǎo)，好可愛(ài)的小鳥(niǎo)！”我跳了起來(lái)。我看到一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，“阿姨你太厲害啦！”

　　這一次收集了資料，看到了姐姐的表演，我知道了剪紙為什么被稱(chēng)為藝術(shù)，實(shí)在太博大精深了。

傳統文化作文 篇3

　　一天晚上，我看見(jiàn)奶奶坐在燈下剪紙。她剪得非常仔細，有的是花草，有的是小動(dòng)物，還有一個(gè)大大的“�！弊�。我問(wèn)奶奶：“剪紙是誰(shuí)發(fā)明的呢？”奶奶說(shuō)：“它是我們的傳統文化呀！”我心里想：“剪紙為什么是中華傳統文化，我一定要弄個(gè)明白”。于是我上網(wǎng)查了起來(lái)。

　　剪紙是中華傳統文化。并且我還知道了它的來(lái)歷。剪紙是我國最為流行的民間藝術(shù)之一，早在商代就有人用金銀箔、皮革和絲織品進(jìn)行鏤空刻花制作裝飾品。直到公元105年紙張的發(fā)明后，人們開(kāi)始用紙張進(jìn)行鏤空刻花，這就是現在的剪紙。剪紙因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應面廣而普遍受歡迎，它最適合農村婦女閑暇制作，并且可美化生活，它是中國最具特色的民藝之一。

　　看到這里，我對中華傳統文化---剪紙有了一個(gè)基本認識。我心里想：“我們中華民族有五千多年的悠久歷史。在這漫長(cháng)的`歲月中，我們勤勞的勞動(dòng)人民用自己的智慧和雙手創(chuàng )造出了更為寶貴的民間文化，流傳至今是多么不容易呀！我們一定要將這些傳統文化繼承和發(fā)揚下去，讓中華傳統文化更加精彩�！�

傳統文化作文 篇4

　　我們是龍的傳人，這是被國人所接受的，但是在世界上，尤其是西方世界，我們的龍文化并不像現在濮陽(yáng)組織的龍文化節那么隆重，甚至在西方世界，龍是具有霸氣和攻擊性的象征，是不好的、邪惡的、危險的，在這個(gè)全球化的世界中，很多人對中國仍然是模糊的，就像是對中國龍一樣。長(cháng)此以往，我們?yōu)槲幕�軟�?shí)力所做的努力不會(huì )有太大的成效，因為他們不接受我們的龍文化，在一定程度上會(huì )影響我們文化的發(fā)揚。但我仍然認為，龍文化從古至今就是中國的標志，它應該是我們打向全球的品牌。

　　其實(shí)，在中國的歷史中，龍文化已經(jīng)有八千年，在其中，我們的龍文化代表的是中國傳統文化中權勢、高貴、尊榮，幸運以及成功。中國人的和善是出了名的，中國的禮儀，謙讓在龍文化中都有著(zhù)體現，換句話(huà)說(shuō)，龍在中國文化中就像它自己一樣是一個(gè)優(yōu)勢的集合體，這樣的和諧，我們必須要發(fā)揚，一定要我們的龍飛出去。龍在國人心中的位子就像上帝在美國人心中的位子一樣，本質(zhì)區別就是，上帝是宗教，這對他們的政治都有很大影響，可是我們又不得不承認，正因為有這樣的影響，美國才會(huì )從一個(gè)“雜合民族”變成一個(gè)有信仰的民族，這樣的上帝文化在世界上影響也是潛移默化的。而我們的龍文化只是在中國有相當大的影響，而在世界上的影響還遠遠不夠，我認為，如果我們要改變中國龍在外國人眼里兇惡的形象，讓龍成為中國的品牌，可以通過(guò)廣告、電影、文學(xué)故事等形式，譬如美國大片《怪物史萊克》中的大怪物，可以成為家喻戶(hù)曉，受人喜愛(ài)的可愛(ài)形象，而中國是否可以通過(guò)這種形式改變龍在外國人心中的形象，要通過(guò)大力宣傳、挖掘和闡釋我們的文化內涵，形象的表達出中國人民追求美好，祥和理念與民族文化底蘊。

　　另一反面，對龍這一形象，外國人和中國人之所以有著(zhù)不同的認識，不僅在于文化結構，認知結構以及歷史沉淀等不同，也在于中國對世界的.影響力，如何提高中國的國際影響力，我想，這就不是只有宣傳能做到的了，一定要有真正的實(shí)力，加強各方面的建設才是關(guān)鍵。

　　在全國人民代表大會(huì )上我們的代表已經(jīng)將龍文化申遺提上了日程，全國人大代表劉順妮曾建議加快“中華龍”申遺，建造華人永久精神家園，是��！這是一種務(wù)實(shí)的做法。開(kāi)展弘揚龍文化宣傳活動(dòng)，對于提高民族形象是極其有意義的。這些不僅需要我們國人自發(fā)地支持，還需要各地政府的支持與投資。文化也是一項需要長(cháng)期投資與建設的工程。

　　相信會(huì )有一天，中國龍會(huì )飛出中國，將他的那份高貴、和善和智慧傳播開(kāi)來(lái)，成為中國在全球各個(gè)地方的縮影，讓全世界人重新認識、接受我們的這個(gè)品牌——中國龍文化。

傳統文化作文 篇5

　　我們中國是四大文明古國之一，她有著(zhù)悠久的歷史，淵源的文化。在五千年的歷史長(cháng)河中，勤勞而智慧的祖先給我們留下了一座巨大的寶庫，寶庫里有許多“寶藏”。有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷；有古老的民族藝術(shù)，如：戲曲、國畫(huà)；有獨特的'風(fēng)俗習慣，如：元宵節鬧花燈，中秋節吃月餅……今天

　　我要介紹的是端午節。

　　端午節是在農歷的五月初五，又叫端陽(yáng)節，這一天是愛(ài)國詩(shī)人屈原抱石投江的日子，他聽(tīng)說(shuō)自己的國家要滅亡了，心如刀割，悲憤交加，于是，抱起一塊大石頭，縱身跳入汨羅江。

　　人們?yōu)榱思o念偉大的詩(shī)人屈原，每到五月初五這一天，人們就會(huì )劃著(zhù)船把米飯到入江里，可是，大家發(fā)現倒入江里的米飯，全都被魚(yú)吃了，于是，想出了一個(gè)辦法，用一種長(cháng)長(cháng)的葉子把米包成四個(gè)角的形狀，再投入江中，魚(yú)以為是菱角，就不再吃了。

　　直到現在，每到端午節時(shí)，人們都會(huì )吃粽子、賽龍舟、差艾草、掛香包，媽媽也會(huì )用長(cháng)長(cháng)地竹葉把米包起來(lái)，我也會(huì )呢！

　　中華的傳統文化多得數也數不清，這都是祖先留給我們后人的“財富”。我們要把這些傳統文化好好的傳承下去，并發(fā)揚光大。

傳統文化作文 篇6

　　年畫(huà)是我們中國古代的“年文化”中古老藝術(shù)文化之一。它源于中國古代秦漢時(shí)期，又稱(chēng)“門(mén)神畫(huà)”。

　　在年畫(huà)中，我最喜歡的是《娃娃抱鯉魚(yú)》，畫(huà)中，有一條大鯉魚(yú)，紅色的鱗片非常鮮艷，大尾巴猶如一朵剛剛盛開(kāi)的大紅花。畫(huà)得非常生動(dòng)形象，好像隨時(shí)會(huì )從紙上跳出來(lái)一樣。畫(huà)中還有一個(gè)小屁孩，臉上肉乎乎的。不過(guò)仔細一看挺可愛(ài)的，小臉上有一抹緋紅，頭上有三簇頭發(fā)，左邊的那簇頭發(fā)，上邊還戴著(zhù)一朵牡丹花，像蓮藕似的小胳膊還抱著(zhù)大鯉魚(yú)，生怕它從懷里跑出去；左手還拿著(zhù)一朵剛盛開(kāi)的大蓮花，頂尖紅紅的，肯定是蓮花之王。

　　這幅畫(huà)寓意著(zhù)連年有余，吉祥如意，意思是希望每年的收獲都有剩余，日子富足，寄予著(zhù)人們美好的期盼。所以我非常喜歡這幅年畫(huà)。

　　每到過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )買(mǎi)年畫(huà)，寓意著(zhù)吉祥如意，財源滾滾。

　　年畫(huà)的制作很復雜，需要刻板、印色等等，有些細致的地方，工序更加復雜，需要很久才能學(xué)會(huì )制作。

　　現在，百姓們的.生活好了，都不貼年畫(huà)了，但是，還有一些人在貼年畫(huà)，因為這對年畫(huà)有著(zhù)特殊的感情。

　　我希望年畫(huà)能一直傳承下去，因為年畫(huà)制作對我們中國人來(lái)說(shuō)是非常寶貴的財富，它寓意美好，更因為這是中國的傳統文化，是信仰傳承的載體與工具。

傳統文化作文 篇7

　　這幾周，體育教師在學(xué)校都在教我們武術(shù)操。

　　體育教師經(jīng)常給我們說(shuō)：“做這個(gè)操的時(shí)候要有力度，不要像軟麻花一樣�！蔽覀儌�(gè)個(gè)都認真的學(xué)習，體育教師又說(shuō)：“必須要練好武術(shù)操，因為這是要比賽的�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)就更加努力了，不光認真的看教師的.動(dòng)作，還在家里邊看視頻邊練習。我想：“我一定要好好練，給我們班爭光�！�

　　經(jīng)過(guò)這幾周的練習，我們前三節已經(jīng)很熟悉了，現在正在練第四節踢腿運動(dòng)。每個(gè)八拍的動(dòng)作各不相同，所以要牢記每個(gè)動(dòng)作在哪個(gè)八拍，這樣才能做好操。我每天回家都給爸爸媽媽表演，讓爸爸媽媽看看我做操時(shí)有沒(méi)有力度。爸爸媽媽總是對我說(shuō)：“表現的很好，很有力度�！�

　　同學(xué)們，只要有決心，什么事情都能做好！讓我們一起努力吧！

傳統文化作文 篇8

　　，我愛(ài)黨小生活中的傳統文化爛天空一碧如洗，燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái)，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著(zhù)輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。生活中的傳統文化爛暗藍色的高空中閃耀著(zhù)一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著(zhù)�？此�年紀不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著(zhù)眉頭，不大說(shuō)話(huà)。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著(zhù)一個(gè)褪了色的`藍布大褂，好像永遠是穿著(zhù)這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣。感恩父母,抗日戰爭盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。媽媽?zhuān)�臨別時(shí)您到車(chē)站送我�？粗�(zhù)您，我忽然感到一陣難過(guò)。您是四十歲剛過(guò)的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費盡心血的見(jiàn)證��！星星充滿(mǎn)了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著(zhù)地注視著(zhù)人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話(huà)。

傳統文化作文 篇9

　　關(guān)于傳統文化的作文：我國有著(zhù)豐富的傳統文化，其中，書(shū)法藝術(shù)是我最感興趣的傳統文化。

　　中國書(shū)法是一門(mén)古老的`藝術(shù)，歷史悠久，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書(shū)法大體可分為篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等五種，具有很高的審美價(jià)值。

　　我從小就認識了幾位藝術(shù)家，比如，書(shū)法家潘杰和畫(huà)家蔣耀輝。我很崇拜他們，他們還送我一些毛筆、宣紙，蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。

　　關(guān)于傳統文化的作文：我的爸爸媽媽都喜歡書(shū)法。我家的書(shū)房里擺放著(zhù)一個(gè)硯臺和許多毛筆，只要有空，爸爸媽媽都會(huì )練習一會(huì )兒。爸爸最喜歡臨寫(xiě)“柳體”。媽媽最喜歡臨寫(xiě)古代著(zhù)名書(shū)法家王羲之的《蘭亭集序》，媽媽告訴我這是天下第一行書(shū)，與我們語(yǔ)文課本中學(xué)過(guò)的《清明上河圖》一起被稱(chēng)為“書(shū)畫(huà)雙絕”。

　　著(zhù)名書(shū)法家丁夢(mèng)周爺爺還專(zhuān)門(mén)為我爸爸媽媽題寫(xiě)了一首《白梅》。有時(shí)爸爸媽媽還教我寫(xiě)，要我從楷書(shū)寫(xiě)起。一開(kāi)始，毛筆在我手中一點(diǎn)也“不聽(tīng)話(huà)”，寫(xiě)出來(lái)的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵我堅持下去。當我寫(xiě)得好的時(shí)候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫(xiě)的字也有了進(jìn)步！

　　今后，我要好好學(xué)習，努力學(xué)好祖國的語(yǔ)言文字。

　　評語(yǔ)：文章從遠到近，從大到小，聯(lián)系自己的實(shí)際，寫(xiě)得很精彩！老師仿佛看到了一個(gè)小小的藝術(shù)家！

傳統文化作文 篇10

　　是讓我們清醒一下頭腦，做好下節課的準備。這樣能夠保證我們的身體健康，提高學(xué)習效率�？墒�，這十分鐘對于有些同學(xué)卻成了“危險”的.十分鐘。不信，請和我一齊去看看吧。

　　下課時(shí)，有些同學(xué)三個(gè)一伙，五個(gè)一群，在過(guò)道上橫沖直撞，有時(shí)不留意把自我或者別人弄得遍體鱗傷。個(gè)別調皮的同學(xué)有意站在過(guò)道的某一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，故意攔住別人的去路，給別人造成不便。也有的同學(xué)在樓梯上跑上跑下，不僅僅把自我弄得汗流浹背，而且還給其他同學(xué)帶來(lái)極大不便。更可氣的是有些同學(xué)，他們四個(gè)人和成一伙，組成一個(gè)“大炮”，中間兩個(gè)人手拉手組成“炮架”，另兩個(gè)人用雙手握成一個(gè)拳頭做成“炮筒”，把其他同學(xué)當作攻擊的目標，一“炮”轟過(guò)去，好危險。

　　怎樣樣，看了這些。你覺(jué)得自我的課間十分鐘過(guò)得有好處嗎？

【傳統文化作文】相關(guān)文章：

傳統文化的作文11-02

傳統文化的作文(精選)07-04

【經(jīng)典】傳統文化的作文07-27

寫(xiě)傳統文化的作文05-14

傳統文化優(yōu)秀作文04-16

傳統文化話(huà)題作文07-01

傳統文化孝道作文04-11

弘揚傳統文化的作文04-20

傳統文化作文06-17

關(guān)于傳統文化的作文10-31